|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
فيه نقطة مهمة وهى التمارين العملية لازم تكون فيها شئ من التشويق عشان تجذب الطلبة لان معظمهم مستغلس المادة |
اقتباس:
فماذا أنتم مقترحون وأرجو أن تكون الاقتراحات محددة في موضوعات أو رؤوس موضوعات أرجو الاهتمام والاسراع حتى نكون لنا رأي كمنتدى في تغيير الكتاب وفقط الكتاب وللانجاز أرجو الرد سريعا |
السلام عليكم
يمكن تطوير المادة من خلال : أولاً : يجب أن يكون منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات مواكب لتطورات العصر ثانياً : أن تكون المعامل مجهزة بالأجهزة الكاملة مثل عدد أجهزة مناسب في كل مدرسة وأن يكون كل معمل مزود بوسائل عرض حتى يتسنى للمعلم القسام بالتطبيقات المناسبة علي الجهاز الرئيسى وبعدها يقوم كل طالب بتنفيزه على الأجهزة المتحاة أمام كل طالب. ثالثاً : زيادة الدرجة من 20 إلي 40 درجة وهذه أمر فى غاية الأهمية. رابعاً : زيادة عدد الحصص حتى يتسنى للمعلم أن يقوم بالتطبيقات العملية علي نطاق واسع وتدريبات كثيرة. وأتمنى من الله أن يكون كل مسئول فى هذه الفترة يراعى ان بلدنا تحتاج إلي كل جهود أبنائها المخلصين |
اقتباس:
اشكرك يا استاذ الكمبيوتر على هذا الكلام الرائع والواقعي بكل تأكيد .. فقد قلت هذا الكلام رد علي بعض الأخوة الزملاء متهمني بأنني اقلل دائما من شأن المعلمين بارك الله فيكم جميعا |
اقتباس:
اشكرك يا استاذة نوسة .. بالفعل نادينا وطالبنا بتوازن المناهج وتوزيعهها وتدرجها نت الأسهل الى الأصعب اشكرك مرة تانية على الاهتمام وابداء الرأي |
اقتباس:
ممكن ذكر مثال على نوعية التمارين التي تقصدها من فضلك ولأي صف وشكرا لرأيك |
اقتباس:
متشكرين يا استاذة منى .. اما عن المطالب فهي ما طالبنا بها هنا في هذا الموضوع وأولها استبدال منهج فيجوال بيسك ببرنامج اكسس بشكل مبدئي |
اقتباس:
أشكرؤك يا استاذ ميدو كل هذا بالفعل ما نطالب به |
اولا الغاء الكمبيوتر التعليمى بعد كده تبقى زيها زى اى مادة اساسية
|
اقتباس:
والله يبقى احسن .. شكرا لحضرتك يا مستر عبد الحميد |
بسم اللة بمكن تناول التطوير لمادة الحاسب الآلي من الجوانب الآتية :في البداية انا سعيد جدا بهذا الموضوع. أولا :المادة مضاعفة عدد الفترات زيادة عدد الدرجات الي 40 درجة مقسمة علي الفصلين ان يكون اخصائي التطوير تحت اشراف المعلم ان تضاف المادة كمادة اساسية في المرحلة الثانوية والإبتدائية وتختص المرحلة الإعدادية والثانوية بدراسة البرمجة الا تكون الحصص الأخيرة في الجدول مخصصة للمادة عدم افراغ المادة من محتواها ثانيا المعلم: الإهتمام بتدريب المعلمين الموضوعي وفي صميم المنهج تسليم كل معلم كمبيوتر محمول مع مراعاة ان يلازمة مثل دفترالتحضير توفير الفرص امام المعلم للإنتقال الي المراحل الأعلي (اعدادي -ثانوي ) من خلال الكفاءة وليس الحظ أو الواسطة التوجية : ان يكون اختيار الموجة معتمدا علي الكفاءة . ان يكون الموجة متخصص (ليس مدرس تاريخ كما هو الحال) ان تكون اراء المعلمين شرطا لترقية الموجة ان تحسب الترقيات علي حسب الكفاءة وليس السن أو الواسطة وهناك المزيد ---- أخوكم |
اقتباس:
احسنت القول .. جزاك الله خيرا |
رأيت كثيرا من الاقتراحات كلها تدور على فكر نتفق عليه جميعا ولكن اقترحنا الكثير والكثير والكل متفق فما الجديد اذن.
أنني أود أن يكون الموضوع أكثر فاعليه وتأثيرا لهذه المادة. وأقترح أن يكون الموضوع أكثر فاعليه وذلك بأن يتم عمل استبيان الكتروني وأخر ورقي يتم توزيعه عن على جميع مديريات التربية والتعليم به كل الاقتراحات المطلوبة وأخذ تصويت على هذه الاقتراحات . وبارك الله فيكم. |
اقتباس:
فهل ممكن حضرتك توضح كيفية تنفيذ هذا الاستبيان في ظل سلبية ولامبالاة السادة المسئولين عن المادة ؟؟؟؟؟ |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
انا مدرسة حاسب الى اتفق معكم بشدة فى كل الاقتراحات واولهم زيادة المجموع وزيادة عدد الحصص وكمان لابد من وجود معمل حاسب الى على الاقل فى كل مدرسة انا مدرستى بها 30 فصل مشتركة ولا يوجد بها معمل حاسب واخصائى التطوير عندنا على طول عامل معانا مشاكل واكثر الحصص يتم تدريسها فى الفصل و تعبت مع التوجيه بتوفير معمل حاسب دون جدوى ويوجد بالمدرسة 2 معمل اوساط و معمل شبكات |
مشكووووووووووووووووووووورين جميعاً على إجتهادكم ومقترحاتكم بارك الله فى مصر ومعليميها
|
اقتباس:
أشكرك يا استاذ حسين |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوتى مدرسين الحاسب الالى اولا: - قبل الاقترحات دى فى مشاكل كتير اولها توفير المعامل المجهزه على سبيل المثال انا قاعد فى مدرسه اعدادى مفتتحه سنه 2008 لحد الان لايوجد بها كمبيوتر واحد ولا تليفون وهى ضمن محافظة قنا - ادارة ابوتشت التعليميه اسمها (( مدرسة العليمات الاعدادية )) ثانيا المشكله الاكبر الاداره كل ما يخطبوها تقولك السنه دى بعد شهر والشهر يجيب السنه والسنه تجيب التانيه لحد 2011 ولا يتوافر بها معمل مع العلم انه المدرسه دى فيها 18 فصل من اولى اعداى لحد ثالثه اعداى ونروح بلد تانيه نمتحن العملى طيب والطلبه خدت عملى اساسا علشان تمتحنه المشكله مش كده وبس دا كمان المدرسه الابتدائى اللى فى نفس البلد مفهاش معمل بس فيها حجرة وسائل وبتاع الواسائل يقولك دى مش للكمبيوتر وغير كده فى مدرسين حاسب فيها دبلوم تجاره تدى حصه للاولاد تكتب الدرس والحصه التانيه العاب شوفتوا استهزاء اكتر من كده وكمان فى المرحله الابتدائيه مفيش كتب للحاسب الا للصف السادس بس وبتاع معمل الوسائل يقفل براحته ويشغل براحته والمدارس لسه كلها فساد زى ما هى ولا الثوره غيرة حاجه فى الاداره ولا المديريه ولا المدرسه ربنا يرحمنا انا مع اقتراحتا زملائى الاعزاء 1- زيادة درجات المادة كما تفضل الاخوة الى الضعف . 2- زيادة عدد حصص المادة . 3- ان تضاف المادة الى المجموع فى المرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية . 4- بالنسبة للصف الثانى الثانوى ان تصبح المادة أساسية وليست مادة نشاط ضمن مواد المجال الصناعى ولا الزراعى يختارها الطالب كما يشاء . 5- تنقيح كتاب الصف الاول الثانوى |
اقتباس:
كلام حضرتك كله مظبوط .. والكلام ده مش عندكم فقط دا موجود وللأسف الشديد في مدارس كتير ونأمل بعد الثورة ان يتغير الحال الى الأفضل سائلين الله عز وجل ان يولي امور البلاد من يصلح ولا انسى ان أشكر حضرتك على المشاركة بالرأي |
أ / حسن نوبي محمد عبدالله
بسم الله الرحمن الرحيم اخواني الزملاء أنا مدرس للمادة بمحافظة الاسكندرية منذ 2003 وقد عانيت ومازلت مثل باقي الزملاء من الوضع السيء للمادة ولن يصلح شأن المادة بالإضافة لما اقترحه الزملاء إلا الآتي :- 1- دخول المادة في المرحلة الثانوية كمادة مؤهلة لكليات الحاسبات 2- تغيير المناهج بحيث تواكب التغير السريع في تطور مجال الحاسب 3- التدريب الدوري لمدرس الحاسب علي كل جديد في مجال عملة 4- تركيب معامل حاسب آلي بالمدارس وبدونها كل المقترحات ليس لها قيمة لان معامل التطوير هي بمثابة إزلال لمدرس الحاسب والكل فاهم 5- دخول المادة عملي للصف الثالث لان تدريس البرمجة نظري يعكس مدي تخلفنا عن باقي الامم !! مع جدية الامتحانات لانها في بعض المحافظات أشبه بنزهة واصحي ياابني انت ناجح حاسب آلي 6- أخيراً شيء هام :- ربط اجتياز ترقيات جميع مدرسي المواد بامتحان يعقد من قبل التوجيه العام للحاسب الآلي بكل محافظة حتي لايحدث مثل مايحدث لنا من استضعاف داخل المدارس واتمني للجميع التوفيق باذن الله |
بسم الله الرحمن الرحيم
السادة الزملاء لكم جميعا عظيم احترامى وهذه رؤيتى للتطوير 1- اتفق مع كل الزملاء فى زيادة الدرجات والحصص وبالنسبة للمرحلة الاعدادية التى اعمل بها لا أعلم لماذا لم تضاف درجات التربية الفنية التى خرجت من المجموع للكمبيوتر بدلا من اضافتها للغة الانجليزية 2- اعادة النظر فى توزيع المادة العلمية على المراحل المختلفة فمثلا يتم الان تدريس برنامج بور بوينت و اكسبرشن ويب للمرحلة الابتدائية ثم يتم تدريس ويندوز لطلبة الصف الأول الاعدادى ويدرس طلبة الصف الثالث برمجة والاول الثانوى كذلك ثم نعود للاوفيس مرة اخرى بتدريس اكسس لطلبة المرحلة الاعدادية ...... يجب اعادة النظر ويكون هناك تدريج فى دراسة البرامج 3- يجب اعادة النظر فى امتحان العملى الذى تم الغائه بالنسبة للصف الثالث الاعدادى فهل يعقل مادة كمبيوتر بدون امتحان عملى وأرى ان تكون درجة العملى نصف درجة المادة 4- أرى للقضاء على مشكلة المعامل ان يتم تسليم اسطوانة تعليمية لكل طالب تتضمن نسخة وشرح للبرنامج المقرر والمادة العلمية المقررة وهذا ليس شيء صعب فيمكن تسليم نسخة لكل مدرسة ومدرسى الكمبيوتر يقومون بنسخها وتوزيعها على الطلاب مجانا بشرط توريد اسطوانات فارغة لكل مدرسة ويمكننا ايضا الاستغناء عن الكتب المطبوعة المليئة بالاخطاء و المكلفة جدا مقارنة بالاسطوانات و بالمناسبة كتاب الصف الثالث الاعدادى توجد به خطوات تنصيب اسطوانة الفيجوال ولكن لا توجد اسطوانة مع الكتاب ........... ؟؟؟؟؟ هل يعقل ان مادة اللغة الفرنسية الغير مضافة للمجموع والتى لا يتم تدريسها فى كل محافظات مصر يوجد مع كل كتاب اسطوانة و الكمبيوتر لا |
فى الاقتراح الثانى اخطأت بالنسبة لتدريس الاكسس و المقصود المرحلة الاولى الثانوية يعنى الصف الثانى الثانوى وليس المرحلة الاعدادية أرجو قبول اعتذارى عن الخطأ
|
فى ظل الاحداث الرائعة التى تمر بها مصرا الحبيبة والقضاء على رموز الفساد اضيف راى الى اراء استاذتى وزملائى بالمنتدى ونطالب جميعا برفع مستوى التعليم المصرى اولا حتى نبدأ فى نهضة حقيقية بالبلاد فلن يتم اصلاح حال هذه البلاد الى من خلال التعليم والاعلام تعليم ناجح واعلام قوى ينشر المصداقية ويحارب الفاسد والفاسدين وتعليم ناجح يخرج اجيال قادرة على الابتكار والتعليم له اصول فى النهضة فلابد من اولا الاهتمام باللغات حتى نتواصل مع من سبقانا فى التعليم والاهتمام بالحاسب اللى المحرك الاساسى للنهضة المصرية الحديثة من خلال ثورة الشباب وعلى هذا نطالب جميعا مدرسين المادة وجميع مدرسين المواد الاخرى بالاهتمام بالتعليم الفعال والمفيد والحاسب الالى ونطلب سويا تلك المطالب
1- رفع درجات مادة الحاسب الالى الى 40 درجة مقسمة 20 فى الترم الاول و20 فى الترم الثانى وبالتالى يتم رفع الحصص الى 4 بحد ادنى 2- تدريب المعلمين بطريقة اكثر فاعلية والاهتمام بالجانب العملى لدى المدرس قبل الطالب 3- تزويد المعامل باجهزة جديدة تليق بمعمل الحاسب الالى وتوصيل كل جهاز بالنت لكل جهاز 4- الاهتمام بالمنهج ووضع معايير للتفوق وتدريب الطالب فى المرحلة الاعدادية على الرخصة الدولية للحاسب الالى من سن اول اعدادى الى سن 3ع وبنتهى من تدريس الرخصة ، ويحصل على الشهادة فى اول ثانوى 5- وفى اول ثانوى يتم دراسة الفوتوشوب كاحد اهم برامج التصميم 6- وفى اصف الثانى يدرس الطالب البرمجة بشئ من التوسع يتفق ةمع عقلية طالب فى الثانوية العامة |
اقتباس:
بكل تأكيد متفقين مع هذه الاقتراحات يا استاذ حسن وسبق ان أشار ببعضها الزملاء من قبل وشكرا لمرور ومشاركة حضرتك |
اقتباس:
أشكرك يا مستر منصور على الحضور والمشاركة جزالك الله خيرا |
اقتباس:
سبق وان بينت سبب الغاء الامتحان العملي وهذا فعلا يدل على تخلف الإدارة العليا زي بالظبط المناهج الجديدة اللي نزلت للإبتدائي وكمان للدبلوم الفني التجاري وقبل كدا 3 اعدادي كان يعدل المنهج او يغيره من غير ما ينزل او يطبع كتب جديدة .. مش عارف الناس دي بتفكر ازاي وشكرا لمرور ومشاركة حضرتك يا مستر حسام |
نفس الاراء
بلاضافة الى كراسات اجابة لامتحانات النقل فى الاعدادي |
اقتباس:
فعلا اول حد يقترح مثل هذا الاقتراح وفعلا يا ريت يتنفذ بس اود ان أضيف ملحوظة وهي ان بعض المحافظات في الشهادة الإعدادية حتى الآن بتجاوب في نفس الورقة .. !!!!!!!!!!!!! أشكرك على المشاركة |
الســــــــــــــلام عــــلــــيـــــكم دمتم ودام مثواكم وتبوأتم من الجنة منزلا الحمد لله الذى لا يحمد على مكروه سواه نحن نعلم جميعا اساتذتى الافاضل ان الله سبحانه وتعالى لم يخلق السماء والارض فى يوم واحد وهو القادر على ان يقول للشئ كن فيكون لذلك اتمنى ان يتم وضع خطة لمحاولة تنفيذ هذه الاقتراحات على ارض الواقع من اجل مصرنا الغالية وانا اوافق اساتذتى على هذه الاقتراحات الجميلة التى اسأل الله ان ترى النور ويتم تفعيلها 1- اعداد المدرس الجيد ( خريجى كليات التربية النوعية ) 2- مضاعفة درجة المادة لتحفيز الطلاب على الاهتمام بها كمادة علمية 3- تثبيت المادة فى المرحلة الابتدائية والثانوية مع فلترة المناهج 4 اضافة المادة الى المواد العلمية التى يجب اختيارها فى القسم العلمى 5 مضاعفة عدد ساعات الامتحان واللهُ المُوَفِقُ والمُستَعَانُ |
انا اريد الملخصات للحاسب الالي حراااااااااااااااااااااااااااااااااام عليكم
|
حرسوا من الامتحان
|
فيه جزء مهم جدا وهو وقت الاجابة لابد من زيادته
|
اولا انا موافق ومقتنع بكل الافكار
ثانيا انا كنت عايز اقول بس تعديل فى فكرة انه يبق من ضمن الثانويه العامه انا بقول ان المشاريع تكون منظمه بفكرة المستوى الرفيع انها ترفع الدرجه الكليه وذى القدرات اللى لو مخدهاش الطالب لا تسمح له بكليات مثل هندسه - حاسبات ومعلومات - تجاره - تربيه بعض الاقسام |
اقتباس:
كلام حضرتك الكل متفق عليه ولكن زيادة وقت الامتحان هذه مرهونة بمدى صعوبة وسهولة الامتحان وطبعا الامتحانات عندنا تتحل في نصف الوقت نظرا لمدى السهولة المفرطة وعدم مراعاة الفروق الفردية وكذلك نجد ان الامتحانات تافهة في بعض المحافظات ونجدها ممتازة في محافظات اخرى وهنا لا بد من وجود معيار من خلاله توضع اسئلة الامتحانات ولا تكون تابعة لهوى كل شخص يكلف بوضعها ولا أنسى ان أشكرك على المشاركة |
اقتباس:
سبق ان بينت يا استاذ عاطف وجهة نهظري في زيادة الوقت في مشاركتي السابقة أشكرك على المشاركة |
اقتباس:
كلام حضرتك الكل متفق عليه .. ولكن مين اللي هيتبناه ويوصله للسادة المسئولين اللي مش في دماغهم حاجة ونفسهم اصلا يلغوا المادة ربنا يولي التوجيه العام والكمبيوتر التعليمي من يصلح ولا أنسى ان أشكرك على المشاركة |
نزود درجة الحاسب للضعف ................
|
اقتباس:
كلنا متفقين على هذه الجزئية اشكرك يا zalabawy |
انا شايف ان اهم حاجة تكون المادة اساسية فى المرحلة الابتدائية وتانى حاجة زيادة درجات المادة وعلى الاقل تكون مادة اساسية فى اولى ثانوى وتضاف للمجموع مع عمل كراسة اجابة للمادة زى باقى المواد
|
وازاى فى بلد متقدمة او عايزة تكون متقدمة مهمشة مادة زى الكمبيوتر يا ناس ده كفاية ان معظم المدرسين فى المواد الاخرى مش عارفين كمبيوتر يبقى كمان الطلبة عايزينهم ما يعرفوش كمبيوتر وعجبى على ضياع الامة
|
اقتباس:
اقتباس:
كلامك دا قلناه كتير يا تيتو ونقول ايه للناس اللي من مصلحتها تهميش هذه المادة وعدم الارتقاء بها .. منهم لله |
أنــــا ولية أمر عن نفسي عندي فكرة بالنسبة للصف الثالث الإعدادي ياريت يحذفوا الـت Vb,net دا خالص بصراحة ثقيل جداً على الأولاد ولو مش ممكن يبقى بقوموا بتدريب المعلمين عليه اكثر من ذلك مشكورين |
اقتباس:
شكراً لرأي حضرتك .. بس المشكلة في تدريب المدرسين عليه المشكلة ان المعمل مش مجهزة كمان وفوق كدا الطلبة مش بيهتموا اصلا بالمادة . وطبيعي ان كل المناهج هتتعدل بعد الثورة ونأمل يكون الحاسب من ضمن المواد اللي هتتعدل . |
لتطوير المادة وزيادة فاعليتها يجب ان يتم تعديل درجاتها الى الضعف حتى يشعر الطالب باهميتها وانها ستكون مؤثرة فى مجموعه الكلى
|
1) التدريب المستمر لمعلمى الحاسب الآلى من خلال الإدارة العامة للكمبيوتر التعليمي ومن خلال أكاديمية المعلم
2) تطوير محتوى المناهج لجميع الصفوف كل 3 سنوات لما يطرأ على البرامج من تطوير وتحديث 3) زيادة درجات المادة بحيث لا تقل عن 40 درجة 4) زيادة عدد الحصص المخصصة للمادة بحيث لا تقل عن 4 حصص فى الأسبوع 5) عدم تكليف معلمى الحاسب بأى أعمال إضافية من قبل المدير بحجة أن هذه الأعمال لا يستطيع إنجازها إلا معلم الحاسب 6) تزويد المدارس بمعمل حاسب آلى لخدمة المادة , حيث أنه فى معظم المدارس يتم إستخدام معمل الشبكات والذى يعمل كمعمل أوساط متعددة أيضا |
السيد المحترم مشرف على هذه الاقتراحات
تقدم الاخوة المعلمين بكثير من الاقتراحات الرائعة وكلها هي ما بداخلنا جميعا . فهل لي أن أسأل هل هناك جديد في هذا الموضوع وهل عندك أي معلومات عن أي تطوارات أو تغيرات قد تحدث في السنة القادمة أرجوا الافادة وجزاكم الله خيرا |
اقتباس:
فعلا الطلاب مستهترين بالمادة لأن درجاتها قليلة فمش فارقة معاهم العشرين درجة وعارفين نفسهم هينجحوا بكل سهولة . |
اقتباس:
1- يا استاذ وليد احنا عايزين نلغي الكمبيوتر التعليمي من أساسه . 5 - انا معك في هذه الجزئية فالمعلم ليس مدخلا للبيانات داخل المدرسة . 6- فعلا كثير من المدارس ينقصها المعامل المخصصة لهذه الشبكات وكذلك الأجهزة الحديثة التي تقبل تحميل برنامج vb.net. أشكرك يا استاذ وليد |
اقتباس:
لو كلام حضرتك يا مستر عاطف موجه لي .. فكل المناهج سيحدث فيها تغيير العام القادم بلا شك بسبب الثورة ونأمل ان يتم تعديل مناهج الحاسب بما يناسب مع قدمناه من اقتراحات . اما عن معرفة هل حدث تغيير ام لا فأنا ليس لي دراية بذلك فأنا مجرد معلم لهذه المادة ولست من المسؤلين او ذوي السلطة لأجزم بحدوث التغيير من عدمه . |
اقترح تعديل منهج الصف الثالث الاعدادى ليكون منهج access بدلا من vb.net حتى يكتمل للطالب مجموعة office
خلال المرحلة الاعدادية وفى المرحلة الثانوية الصف الاول يدرس vb.net (منهج الصف الثالث الاعدادى الحالى) والصف لثانى الثانوى يدرس مشروعات vb.net تكملة vb.net بالاضافة لزيادة درجة المادة و اضافتها للمجموع وزيادة زمن المادة فى جدول الامتحان اسوة بالمواد الاخرى |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:06 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.