|
ياريت لو فية حل لمشكلتنا نحن اللذين لم ندخل امتحان الكادر للان لانتظار الدرجة المالية وتم حرماننا عامين كاملين ماديا والان نزلت اخيرا الدرجات ماهو موقفنا وهل فعلا سوف يتم تسكين من دخل فى 2008 على الدرجة الجديدة وفى هذة الحالة يتم ظلمنا مرتين مرة ماديا عامين ومرة ادبيا هل يتم معاقبتنا لاننا انتظرنا الرسوب الوظيفى حتى لا تضيع اقدميتنا بالدرجة وحتى لا ننتظر 5سنوات اخرى للتعديل مع العقبات التى وضعها الوزير السابق مثل الحصول على مؤهل تربوى بعد ان تخطى عمرنا 50 عام ندرس تربوى من جديد ارجو الحل وشكرا
|
الأستاذ الفاضل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هل يحق للموجه الأول رفض تجديد الاعارة الداخلية بدعوي العجز وتعليمات مدير الادارة وجزاكم الله خيراً |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وكل عام وأنتم بخير الرجاء منكم النظر إلى مدرسة كفرالدوار الثانوية الصناعية الميكانيكية فهى أكبر مدرسة صناعية على مستوى الجمهورية حيث تبلغ مساحتها الأجمالية 12 فدان وتحتوى على 12 تخصص ويعمل بها أكثر من 700 مدرس وإدارى ويصل عدد الطلاب بها إلى حوالى 7500 طالب ورغم ذلك فهناك عجز كبير جدا فى الأمكانيات والقاعات والورش العملية والعمال ، بل أن هناك مبنى بالكامل معطل به عدد 32 فصل مما أضطر إدارة المدرسة إلى توزيع العمل والطلاب على مدارس مجاورة فضلا عن تعطل الدراسة بهذه المدرسة طوال العام فهى خاوية ولا يوجد به أى طالب منذ بداية النصف الدراسى الثانى من هذا العام فنرجوا منكم التدخل الفورى والسريع لأنقاذ هذه المدرسة قبل أن تصبح خرابة للحيوانات المفترسة |
هااااااااااااااااااااااام جدا جدا جدا
السيد الاستاذ الفاضل / وزير التربية والتعلبم
بعد التحية نحيط سيادتكم علما بأنه فى محافظة السويس تم أخذ الملفات من الراغبين فى وظيفة مدراء المدارس لارسالها الى التنمية البشرية من ذوى المؤهلات العليا (تخصصية و فنية) فمن على التخصصية اعادوا تعيينهم وفقا لقانون الوظائف وهذا من حقهم ولكن من على الفنية لم يسووا و أخذوا علاوات كثيرة و هذا واضح فى فارق المرتبات فهم لم يحصلوا على المؤهل من الناحية الوظيفية واستفادوا ماديا ونحن خريجو معلمين أقدم منهم وأحق لاننا سواء على الفنية بل نحن أكثر خبرة منهم و أقدم من حيث قانون الوظائف و أحق قانونا فالرجاء انصافنا لانهم مثلنا على الفنية وهم فضلوا المال على الوظيفة وأخذوا حقهم ماليا لكن من على التخصصية أعادوا التعيين وهم أحق بالوظيفة ثم نحن و لو لم نحصل على المؤهل وهم أخذوا حقهم فلوووووووووس والفارق كبييير جدا لان كل 10 جنيه عامل فرق 100 فى المكافأة وشكرا الرجاء وصول أصواتنا الى الوزير نرجوكم نرجوكم نرجوكم (وفارق المرتب عامل معهم زيادة فى كل شىء) وحتى لايحقد كل منا على الاخر نرجو اعطاء كل ذى حق حقه والله ولى التوفيق |
السيد المحترم / وزير التربية و التعليم د. أحمد زكى بدر
تحية طيبة... وبعد هذه الشكوى بخصوص قيام المسؤلين فى ادارة العامرية التعليمية فى الاسكندرية بنقل مجموعة من المعلمين العاملين فى المدارس التجريبية بحجة حصولهم على جزاءات حتى لو كانت الجزاءات عبارة عن لفت نظر . واستند المسئولين فى الادارة الى قرار قديم صدر عام 2005م من السيد ( جمال معوض) وكيل أول الوزارة الأسبق وقرر فيه نقل العاملين من التجريبيات اذا حصلوا على جزاء . وقد قام ا. جمال جاد مدير التجريبيات فى الادارة تسانده ا.عزيزة سلامة وكيلة الادارة بنقل المعلمين فى العام الماضى 2009م.وهناك ملحوظات هامة ينبغى الاشارة اليها: أولا/ ا. جمال جاد مدير التجريبيات حصل على جزاء خمسة أيام فلماذا لم يتم نقله أسوة بمن تم نقلهم من مدارسهم وأين العدل و المساواة . ثانيا/ انفردت ادارة العامرية بتنفيذ هذا القرار رغم صدوره منذ سنوات وعدم تطبيق الادارة له فى السنوات السابقة، ورغم عدم تنفيذه فى باقى الادارات التعليمية الاخرى بالاسكندرية. ثالثا/ نصت قرارات الجزاء على لفت نظر أو خصم أيام من الراتب ولم تتضمن التوصية بالنقل من المدرسة فلماذا يتم توقيع جزاء جديد على المعلم ويتم نقله من مدرسته وهل قرار النقل يستند الى أسس قانونية سليمة . رابعا/ هؤلاء المعلمين كفاءات وطاقات كبيرة فهم حاصلون على دورات تعليمية فى اللغة الانجليزية و الكمبيوتر و الجودة المدرسية ومعظمهم كان فى بعثات تعليمية فى الخارج فكيف يتم التفريط فيهم بسهولة وهل ترد لهم ادارة العامرية التعليمية الجميل بنقلهم من مدارسهم بعد سنوات من العمل الشاق بها . خامسا/ كان البديل لهم مجموعة من المعلمين معظمهم اقارب السادة المسؤلين فى الادارة أو عندهم واسطة وايضا المتعاقدين والذين لم يحصل على التدريبات أ و الدورات الكافية لتؤهلهم للعمل فى المدارس التجريبية مما سيؤدى لتدهور العمل داخل التجريبيات سادسا/ أصبح المعلم لا يشعر بالامان داخل التجريبيات ولا يشعر بالولاء لمدرسته لانه قد يخرج منها فى اى لحظه بسبب لفت نظر. سيدى الوزير نرجوا منكم التدخل لالغاء مثل هذا القرار الظالم حتى لا يطبقه المسؤلون فى ادارة العامرية هذا العام 2010م، ويتم نقل مزيد من المعلمين، وذلك سيؤدى لاحباط العاملين فى التجريبيات وعدم رغبتهم فى العمل داخل التجريبيات لعدم شعورهم بالأمان و خشية الوقوع فى الخطأ و النقل من المدرسة ، فكلنا بشر نخطىء ونصيب ، ونحن لا نطلب التهاون من المقصرين ولكن لا بد من دراسة أى قرار قبل أصداره و تنفيذه والتأكد من صحته وقانونيته حتى لا يظلم أحد وحتى لا ينقل المعلم من مدرسته بهذا الشكل المحرج ، و نطالب بمحاسبة المسؤلين فى الادارة الذين نفذوا القرار على بعض المعلمين ولم يطبقوه على البعض الأخر. وايضا ضرورة وجود متابعة مستمرة على الجزاءات التى تصدر لهؤلاء المسؤلين حتى لا يتصرفوا تبعا لأهواءهم الشخصية. ولسيادتكم وافر الاحترام و التقدير المعلمين العاملين فى التجريبيات بأدارة |
هام جدا
السلام عليكم سيادة وزيرى التربية و الادارية أما بعد نحن من حصلنا على الأولى التخصصية وتقدمنا لوظيفة مدير نضم أصواتنا لزملائنا الذين على الأولى الفنية ولم يحصلوا على المؤهل ونقول نعم الذين على الاولى الفنية وحصلوا على المؤهل لم يسووا وظيفيا والدليل أنهم على الفنية كما هم وأخذوا حقهم كاملا (علاوتين 10) جنيهات عملت لهم زيادة كبيرة جدا فى المرتب وعندنا فى المدرسة الفرق واضح فهم ليس من حقهم مدير وفقا لقانون الوظائف ولو كان ذلك فما الفرق بين من حصل على التخصصية و اعاد التعيين ومن ظل على الفنبة وفضل المال فنرجو الانصاف وشكرا |
لماذا لم يلغى الندب بادارة منية النصر التعليمية على حد سواء 0 فالغاء الندب بالمزاج حسب الهوى وحسب اللى يدفع فقد تم الغاء الندب فى جميع المواد عد مدة الصيانة حسب مزاج الاستاذ عادل المنجد موجه المادة حسب مزاجه واللى يدفع له
|
تأكيد ظلم التربيه والتعليم يوم بعد يوم
السيد وزير التربيه والتعليم/ السادة المشرفين
تحية طيبه وبعد متقدم الشكوى أ ع ا الكل دايما بيتكلم عن الظلم اللى فيه المدرسين.... او عدم تثبيت المدرسين المتعاقدين... وغيره وغيره طيب فى موضوع اهم من دا كله بكتير جدا ومحدش عاوز يتكلم فيه ... ليه ... مش عارف؟؟؟؟ انا خريج 2006 كليه تربيه انجليزى شعبة تعليم عام.... وطبعا زيى زى كتير اوى قاعدين من غير تعيينات ومش عاوزين نتعين... احنا شيفين مستقبلنا من غير تعييت لأننا لو استنينا يبقى عليه العوض. المهم ندخل فى الموضوع.... الوزاره بتحارب الدروس الخصوصيه طبعا.... طيب ربنا عرفوه بالعقل ... لما المحترمين اللى فى الوزاره قعدين على كراسى وبتمنعوا الدروس... وبتغيروا فى السياسة التعليمية زى مانتوا عاوزين.... وطبعا مفيش تعيينات نروح احنا نعمل ايه... نترمى فى الشارع ...كل دا ومش مهم * المصيبه السوده بقا ان ملناش نعمل كارنيه نقابه.... يعنى اتطينت من كله ولا لينا حق نتعين... ولا لينا حق نتعاقد... ولا لينا حق ندى دروس خصوصيه ناكل منها عيش... ولا لينا ابسط حقوقنا اننا نعمل الكارنيه ... اهه يبقى لينا تأمين ..ولا معاش بعد ما نكبر ونشيل الهم... وطبعا دا شيلينه من زمان... برجاء الرد والتكاتف معى فى هذا الموضوع ومحاولة تصعيدة لأكبر شكل ممكن... لأنه اذا تم جمع عدد كبير فى المشاركات فالحل الوحيد هو رفع قضية على الوزاره...طبعا محدش يفهمنى غلط... بس القضية لزمتها الوحيده انها توصل الموضوع للوزارة عشان تدرس القرار ده.بشكل قانونى ...لأن التعديل مش هييجى غير كده.... على الاقل اسمحوا لينا نعمل الكارنيه بتاع النقابه... مفيش غير نقابتنا المعفنه دى ... ومحدش يزعل من كلامى دا... اللى ممنوع عمل الكارنيه لغير العاملين بها كل النقابات اول ما الفرد بيخلص تعليم... بيعمل الكارنيه على طول ... فالرجاء سرعة الرد والتفكير الجدى فى الموضوع |
|
سياده معالى وزير التربيه و التعليم
نرجوا من سيادتكم الغاء امتحانات كادر المعلم لما فيها من اهانه للمعلم و اهدارا لكرامته وشرا لسيادتكم |
ارجوكم اعطوني حقي او اعدموني
مشكلتي الاسم عادل عدلي سلامه مدرس اول لغه انجليزيه الدرجه الثانية التخصصية وفي المطبعه الان الاولي حاصل علي لسانس اداب قسم فلسفة عينت في سنة 1994 مدرس لغة انجليزيه تعليم اساسيب حينما اجتزت الكادر كانت مادة التخصص اللغة الانجليزية لم ياتي الي في اختبار الكادر سؤال نقص او زيادة عن الحاصلين علي ادب او تربيه تخصص انجليزي ولكن هنا في سوهاج بعد ان تحملنا عبا المادة من 1994 وحتي الان في وقت لم يكن به متحصصين يصنفنا التوجيه الان علي اننا غير متخصصين عند توزيع الجدول الدراسي للعام القادم جاء زميل لي حاصل علي تربية انجليزي مدرس يخبرني انه سوف ياخذ مني الصف السادس وانه سوف يشرف علي المادة وبالتالي سيقل عدد حصصه لانه المشرف وانا اذيد عنه لاني غير متخصص واذا توجهت للتوجيه يقولون حلو الموضوع بينكم واللي سوف نقسم الحصص بينكم بحيث ياخذ كل واحد منكم فصل من 1-2-3-4-5-6 اي تحضر 6 مراحل دراسيه ارجوكم عرفوني ما لي وما علي وهلي هذه هي مكافاتي علي خدمتي للمادة واين اقدميتي بالمادة ارجوكم او اعدموني واذا كنا غير متخصصين لماذا تجعلونا علي زمة هذة المادة التي لا نستحقها بدعوي اننا غير متخصصين ارجوكم وضحوا لي ما لي وما علي ولكم جزيل الشكر |
معالى وزير التربية و التعليم
أ د/ أحمـد زكى بدر تفضلوا بقبول فائق التحية و الإحترام اما بعد لقد وصل الي مسامعي قصة حدثت لاخ من اخواننا المدرسين المتعاقدين ، حيث كان في مصيف و حدث قضاء الله و وافته المنية . هذه القصة جعلتني افكر من منظور رب الاسرة ، من سيكفل زوجة و اولاد هذا المتعاقد و ما لهم من سبل الحياة الكريمة بعد ان توفي رب الاسرة الوحيد و لا معاش له و لا مصدر اخر للرزق ؟ سيدي الوزير ، هل يمكن ان تنظر بعين الاب لهذه الاسرة و غيرها آلاف الاسر المنتظرة قرار التعيين حتي يكون هناك وسيلة للانفاق في هذه الحالة ؟ ان قرار التعيين لديكم بالتأكيد يستلزم مناقشات و مباحثات و لجان و غيرها ، فمن لهذ الاسرة و غيرها حتي يظهر هذا القرار للنور. سيدي الوزير ، يعلم الله نني أؤمن بقضاء الله و قدرته علي تصريف شئون عبادة و لكن لابد من السعي . لقد جعلتني هذا القصة في حالة رعب شديد علي اسرتي حيث لا يوجد اي مصدر دخل اخر لهم في حالة عدم تواجدي و لا يرضي اي رجل حر ان تخرج زوجته بعد طوال الاقامة بالبيت للبحث الشاق عن وظيفة . فهل ترضي لابنائك و بناتك هذا المصير؟ و شكرا لسعة صدركم لنا مدرس متعاقد ، |
بسم الله الرحمن الرحيم معالى السيد الأستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم تحية طيبة وكل عام وسيادتكم بألف خير لا يخف على سيادتكم الأهمية الكبيرة لتعليم البنات ، تلك الأهمية التى استشعترها الدولة ، وقطعت شوطا كبيرا فى سبيل النهوض والأسراع بها فأقامت المدارس ووفرت لها كل متطلبات النجاح فى تحقيق الأهداف المنشودة ومن أجل ذلك نناشدكم يا سيادة الوزير وقد عهدنا فى معاليكم الأخلاص والصدق والحرص على المصلحة العامة التفضل بالتوجيه بافتتاح فصول المدرسة الثانوية للبنات بمدينة الطود بمحافظة الأقصر هذا العام ولتكن البداية فى أحدى المدارس الإبتدائية أو الإعدادية التى توجد بها فصول خالية ، مع العلم يا سيادة الوزير بأن مدينة الطود هى المدينة الوحيدة على مستوى الجمهورية التى لا يوجد بها مدرسة ثانوية مما يضطر الفتيات إلى الانتقال إلى مسافات بعيدة لالتحاق بالمدرسة الثانوية أوالخيار الصعب وهو ترك التعليم 0 معالى الأستاذ الدكتور الوزير كلنا أمل فى صدور توجيهات سيادتكم بتحقيق أمنية " بنت الطود / الأقصر " فى افتتاح فصول المدرسة الثانوية للبنات 0 كل الشكر والتقدير ، وكل عام ومعاليكم بألف خير عضوات جمعية " بنت الطود للتنمية والبيئة " تحت التأسيس |
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
معالى الوزير كل عام وانت بخير ورمضان كريم لى طالبين فقط وباحتصار شديد الاول :- هو ان يتم رفع درجات مادة الحاسب الالى للمرحلة الاعدادية لان عشر درجات لا تهم الطالب وليست محرك للقدرات الطالب لكى يهتم بالمادة وحضرتك عارف ان الحاسب الالى هو مستقبل الامم كلها . الثانى :- هو اننى خريج كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق قسم حاسب الى وحاص على تقدير جيد جدا وكمان حاصل على الرخصة الدولية للحاسب icdl ومتخرج من 2008 اتمنى ان اعمل باحدى المدارس وشكرا واسف على الاطالة وكل عام وانتم بخير |
السلام عليكم يامعالى الوزير انا اعرف ان هناك عجز فى مدرسى الحاسب الالى بالشرقية وانا حاصل على تقدير عام جيد جدا وحاصل على الرخصة الدولية للحاسب الالى وكمان مخلص جيش اعمل ايه تانى علشان احصل على فرصة عمل بتخصصى ولا الحل انى اشتغل عامل فى العاشر واضيع مجهود اربع سنوات فى الكلية
|
السيد الوزير
بعد التحية نحن نعمل معلمي الحاسب الالي بالمدارس الثانوية ومعينون طبقا لمسابقة تابعة للتربية والتعليم سنة 1998 وتم تدريبنا في القاهرة لمدة 40 يوم بعد استلام العمل ومعظمنا حاصل عل بكالوريوس التجارة وامتحنا الكادر ونصرف مرحلة اولى وثانية فهل نحن مطالبون بعمل الدبلوم التربوي مع العلم انه تم تعيننا من اكثر من عشر سنوات وهل سيتم خصم الكادر الخاص اذا لم نحصل على الدبلوم التربوي نرجو من سيادتكم الرد علينا مع العلم انه من الصعوبة علينا الحصول عليها الان لاننا لدينا اسر واطفال ونتمنى ان نحصل على تدريبات تربوية في الاكاديمية المهنية للمعلم كما قال الوزير السابق دكتور يسري الجمل ويمكن معادلتها بالدبلوم التربوي نرجو الرد والافادة سريعا وكل عام وانتم بخير |
السلام عليكم ورحمة الله
|
استاذى الفاضل / أ 0 د أحمد ذكى بدر وزير التربية والتعليم
كل عام وسيادتكم بكل خير من محافظة / السويس المؤهلات / دبلوم معلمات 1976 ، بكالوريوس تربية 1997 ، ودبلومه مهنية في علم النفس المدرسي 1999 * عملت بمدرسة الإمام الشافعي الابتدائية مدرسة رياضيات بعد عودتي من سلطنة عمان عام 1992 * ثم رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006 * وبعد قانون 155 لسنة 2007 عملت بالمدرسة وكيلة * اجتزت اختبارات الكادر في 25 / 4 / 2009 * تم ترقيتي لمديرة مدرسة أخرى لعام 2009 /2010 وتقدمت بطلب أنى أرغب في ترقيتي في مكاني حيث مدير المدرسة محال للمعاش في هذا العام وابقيت فى المدرسة امارس العمل الاداري * تقدمت بطلب لتنسيق التعليم الابتدائي بمديرية التربية والتعليم بالسويس لوظيفة مديرة المدرسة لعام 2010 /2011حيث مديرها محال للمعاش في 31/8/2010 وأمارس الأعمال الإدارية ( مفرغة) من عام 2005 كما جاء في المادة 81 من قانون 155 0( يشترط للترقية للوظيفة الأعلى قضاء خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة) * وانتظرت الموافقة علي طلبي لأنه تتوافر في جميع الشروط حيث أن في قرار 155 يكون ترتيب الأقدمية بحسب أوضاعهم السابقة وأنا وضعي السابق ناظر من عام 2006 * فإذا بي أفاجئ بنقلي من مدرستي مديرة لمدرسة أخري ويعيين بدلا مني مدرس الرياضيات بالمدرسة الذي لم يمارس العمل الإداري إلا شهور قليلة وهى ( ابتداء من يناير 2010 نصف العام الثاني 2009/2010 ) وكنت اشرف عليه في مادة الرياضيات في نصف العام الأول 0كوكيلة للمدرسة كذلك أنا أقدم منه في التعيين فهو تعيين 1979 0 و أنا تعيين 1976 واقدم منه في دخول المدرسة فانا بها من عام 92 وهو من عام 2007 وانا أعلى منه مؤهلا حيث هو حاصل علي دبلوم معلمين + ب -تربية فقط مارست العمل الاداري اكثر من خمس سنوات و هو لم يمارسه الا نصف سنة وانا أكبر منه سنا كذلك والحمد لله يشهد لي الجميع بالكفاءة في العمل الإداري من موجهين ومسئولين 0 فأرجو من سيادتكم النظر في تظلمي هذا و إعطائي حقي في الترقية في مكانا وأنصافي في إعطاء الحق لصاحبه حيث إنني لم أجد هذا في مديرية التربية والتعليم بالسويس عامة وادارة التعليم الابتدائي خاصة فالترقية بالوسطة والنقابة في المكان الذي يرغبة حتي لو كان فيه ظلم لاحد ولسيادتكم خالص الشكر والعرفان مقدمته لسيادتكم / هدى السيد محمد سالم |
استاذى الفاضل / أ 0 د أحمد ذكى بدر وزير التربية والتعليم
كل عام وسيادتكم بكل خير من محافظة / السويس المؤهلات / دبلوم معلمات 1976 ، بكالوريوس تربية 1997 ، ودبلومه مهنية في علم النفس المدرسي 1999 * عملت بمدرسة الإمام الشافعي الابتدائية مدرسة رياضيات بعد عودتي من سلطنة عمان عام 1992 * ثم رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006 * وبعد قانون 155 لسنة 2007 عملت بالمدرسة وكيلة * اجتزت اختبارات الكادر في 25 / 4 / 2009 * تم ترقيتي لمديرة مدرسة أخرى لعام 2009 /2010 وتقدمت بطلب أنى أرغب في ترقيتي في مكاني حيث مدير المدرسة محال للمعاش في هذا العام * تقدمت بطلب لتنسيق التعليم الابتدائي بمديرية التربية والتعليم بالسويس لوظيفة مديرة المدرسة لعام 2010 /2011حيث مديرها محال للمعاش في 31/8/2010 وأمارس الأعمال الإدارية ( مفرغة) من عام 2005 كما جاء في المادة 81 من قانون 155 0( يشترط للترقية للوظيفة الأعلى قضاء خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة) * وانتظرت الموافقة علي طلبي لأنه تتوافر في جميع الشروط حيث أن في قرار 155 يكون ترتيب الأقدمية بحسب أوضاعهم السابقة وأنا وضعي السابق ناظر من عام 2006 * فإذا بي أفاجئ بنقلي من مدرستي مديرة لمدرسة أخري ويعيين بدلا مني مدرس الرياضيات بالمدرسة الذي لم يمارس العمل الإداري إلا شهور قليلة وهى ( ابتداء من يناير 2010 نصف العام الثاني 2009/2010 ) وكنت اشرف عليه في مادة الرياضيات في نصف العام الأول 0كوكيلة للمدرسة كذلك أنا أقدم منه في التعيين فهو تعيين 1979 0 و أنا تعيين 1976 وأنا دخلت المدرسة 1992 وهو دخل المدرسة 2007 أي هو أحدث مني في المدرسة كذلك أنا أكبر منه سنا كذلك والحمد لله يشهد لي الجميع بالكفاءة في العمل الإداري من موجهين ومسئولين 0 فأرجو من سيادتكم النظر في تظلمي هذا و إعطائي حقي في الترقية في مكاني وأنصافي في إعطاء الحق لصاحبه حيث إنني لم أجد هذا في مديرية التربية والتعليم بالسويس عامة وفي التعليم الابتدائي بالمديرية خاصة 0 ولسيادتكم خالص الشكر والعرفان مقدمته لسيادتكم / هدى السيد محمد سالم محافظة السويس |
استاذى الفاضل / أ 0 د أحمد ذكى بدر وزير التربية والتعليم كل عام وسيادتكم بكل خير من محافظة / السويس المؤهلات / دبلوم معلمات 1976 ، بكالوريوس تربية 1997 ، ودبلومه مهنية في علم النفس المدرسي 1999 * عملت بمدرسة الإمام الشافعي الابتدائية مدرسة رياضيات بعد عودتي من سلطنة عمان عام 1992 * ثم رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006 * وبعد قانون 155 لسنة 2007 عملت بالمدرسة وكيلة * اجتزت اختبارات الكادر في 25 / 4 / 2009 * تم ترقيتي لمديرة مدرسة أخرى لعام 2009 /2010 وتقدمت بطلب أنى أرغب في ترقيتي في مكاني حيث مدير المدرسة محال للمعاش في هذا العام * تقدمت بطلب لتنسيق التعليم الابتدائي بمديرية التربية والتعليم بالسويس لوظيفة مديرة المدرسة لعام 2010 /2011حيث مديرها محال للمعاش في 31/8/2010 وأمارس الأعمال الإدارية ( مفرغة) من عام 2005 كما جاء في المادة 81 من قانون 155 0( يشترط للترقية للوظيفة الأعلى قضاء خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة) * وانتظرت الموافقة علي طلبي لأنه تتوافر في جميع الشروط حيث أن في قرار 155 يكون ترتيب الأقدمية بحسب أوضاعهم السابقة وأنا وضعي السابق ناظر من عام 2006 * فإذا بي أفاجئ بنقلي من مدرستي مديرة لمدرسة أخري ويعيين بدلا مني مدرس الرياضيات بالمدرسة الذي لم يمارس العمل الإداري إلا شهور قليلة وهى ( ابتداء من يناير 2010 نصف العام الثاني 2009/2010 ) وكنت اشرف عليه في مادة الرياضيات في نصف العام الأول 0كوكيلة للمدرسة كذلك أنا أقدم منه في التعيين فهو تعيين 1979 0 و أنا تعيين 1976 وأنا دخلت المدرسة 1992 وهو دخل المدرسة 2007 أي هو أحدث مني في المدرسة كذلك أنا أكبر منه سنا كذلك والحمد لله يشهد لي الجميع بالكفاءة في العمل الإداري من موجهين ومسئولين 0 فأرجو من سيادتكم النظر في تظلمي هذا و إعطائي حقي في الترقية في مكاني وأنصافي في إعطاء الحق لصاحبه حيث إنني لم أجد هذا في مديرية التربية والتعليم بالسويس عامة وفي التعليم الابتدائي بالمديرية خاصة 0 ولسيادتكم خالص الشكر والعرفان مقدمته لسيادتكم / هدى السيد محمد سالم محافظة السويس |
رجائى ان تصل هذه الشكوي لسيادة الوزير وجعله الله عونا في اعطاء الحق لصاحبه
|
بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس
معالي وزير التربية والتعليم أ د/ أحمـد زكىبدر كل عام وأنت بخير تفضلوا بقبول فائق التحية و الاحترام في بداية الأمر أحب أن أوضح الأمر بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس والتي تتظلم بعدم إعطائها حقهافى الترقية أرجو توضيح الاتى:- وأرجو أن يتسع لي صدرك لما أقول بخصوص هذه السيدة التي لم توضح لك بعض الأشياء الهامة:- ** ذكرت لسيادتكم السيدة / هدى صاحبة الشكوى أنها بكالوريوس تربيه 1997 ** ولم تذكر لك أن الطرف الأخر بكالوريوس تربية 1996 ** ذكرت لسيادتك انها اجتازت الكادر في 25 /4 /2009 ** ولم تذكر لسيادتكم انها رسبت في الكادر أول مرة(في مادة التخصص) وان الطرف الأخر اجتاز الكادر من أول مرة قبلها. ** ذكرت لسيادتك أنها رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006. ** ولم تذكر لسيادتكم انها رقيت ولم تقم بالعمل وأصبحت في حكم مدرسة فقط لأنها لم تقم بالعمل بينما صدر قرار وكيل وإقامة بالعمل للطرف الأخر حسب القرار 155. ** لم تذكر لسيادتك انها تقدمت بطلب مدير مدرسة وبالبحث وجد انها راسبة في الكادر حيث انها أدلت ببيانات خاطئة وقد اعتذرت عن مدير مدرسة حيث انها راسبة في مادة الكادر وكتبت بخط يدها على الاعتذار عن مدير مدرسة. ** لم تذكرلسيادتكم أن الطرف الاخرحصل على وكيل مدرسة طبقا للقانون155 في المادة رقم 7وقام بممارسة العمل كوكيل للمدرسة. ***وقد رأت لجنة تنمية الموارد البشرية التي أقرتها المحافظة برئاسة المدير العام أن الأحق بمدير مدرسة الإمام الشافعي هو الطرف الأخر حيث انه حاصل على مؤهل عال قبلها بعام وهى في شكواها تجاهلت هذه النقطة حيث انها لم تذكر سنة مؤهله العالي ورأت اللجنة انه الأحق في مدير المدرسة والمذكورة تم ترشيحها إلى مدرسة أخرى بجوار سكنها وهذا ياسيدى ليس بظلم ولك أن تحكم ممن الطرف الأحق. في النهاية أشكرك يامعالى الوزير لاتساع صدرك لي. وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس</strong>
معالي وزير التربية والتعليم أ د/ أحمـد زكىبدر كل عام وأنت بخير تفضلوا بقبول فائق التحية و الاحترام في بداية الأمر أحب أن أوضح الأمر بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس والتي تتظلم بعدم إعطائها حقهافى الترقية أرجو توضيح الاتى:- وأرجو أن يتسع لي صدرك لما أقول بخصوص هذه السيدة التي لم توضح لك بعض الأشياء الهامة:- ** ذكرت لسيادتكم السيدة / هدى صاحبة الشكوى أنها بكالوريوس تربيه 1997 ** ولم تذكر لك أن الطرف الأخر بكالوريوس تربية 1996 ** ذكرت لسيادتك انها اجتازت الكادر في 25 /4 /2009 ** ولم تذكر لسيادتكم انها رسبت في الكادر أول مرة(في مادة التخصص) وان الطرف الأخر اجتاز الكادر من أول مرة قبلها. ** ذكرت لسيادتك أنها رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006. ** ولم تذكر لسيادتكم انها رقيت ولم تقم بالعمل وأصبحت في حكم مدرسة فقط لأنها لم تقم بالعمل بينما صدر قرار وكيل وإقامة بالعمل للطرف الأخر حسب القرار 155. ** لم تذكر لسيادتك انها تقدمت بطلب مدير مدرسة وبالبحث وجد انها راسبة في الكادر حيث انها أدلت ببيانات خاطئة وقد اعتذرت عن مدير مدرسة حيث انها راسبة في مادة الكادر وكتبت بخط يدها على الاعتذار عن مدير مدرسة. ** لم تذكرلسيادتكم أن الطرف الاخرحصل على وكيل مدرسة طبقا للقانون155 في المادة رقم 7وقام بممارسة العمل كوكيل للمدرسة. ***وقد رأت لجنة تنمية الموارد البشرية التي أقرتها المحافظة برئاسة المدير العام أن الأحق بمدير مدرسة الإمام الشافعي هو الطرف الأخر حيث انه حاصل على مؤهل عال قبلها بعام وهى في شكواها تجاهلت هذه النقطة حيث انها لم تذكر سنة مؤهله العالي ورأت اللجنة انه الأحق في مدير المدرسة والمذكورة تم ترشيحها إلى مدرسة أخرى بجوار سكنها وهذا ياسيدى ليس بظلم ولك أن تحكم ممن الطرف الأحق. في النهاية أشكرك يامعالى الوزير لاتساع صدرك لي. وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس
معالي وزير التربية والتعليم أ د/ أحمـد زكىبدر كل عام وأنت بخير تفضلوا بقبول فائق التحية و الاحترام في بداية الأمر أحب أن أوضح الأمر بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس والتي تتظلم بعدم إعطائها حقهافى الترقية أرجو توضيح الاتى:- وأرجو أن يتسع لي صدرك لما أقول بخصوص هذه السيدة التي لم توضح لك بعض الأشياء الهامة:- ** ذكرت لسيادتكم السيدة / هدى صاحبة الشكوى أنها بكالوريوس تربيه 1997 ** ولم تذكر لك أن الطرف الأخر بكالوريوس تربية 1996 ** ذكرت لسيادتك انها اجتازت الكادر في 25 /4 /2009 ** ولم تذكر لسيادتكم انها رسبت في الكادر أول مرة(في مادة التخصص) وان الطرف الأخر اجتاز الكادر من أول مرة قبلها. ** ذكرت لسيادتك أنها رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006. ** ولم تذكر لسيادتكم انها رقيت ولم تقم بالعمل وأصبحت في حكم مدرسة فقط لأنها لم تقم بالعمل بينما صدر قرار وكيل وإقامة بالعمل للطرف الأخر حسب القرار 155. ** لم تذكر لسيادتك انها تقدمت بطلب مدير مدرسة وبالبحث وجد انها راسبة في الكادر حيث انها أدلت ببيانات خاطئة وقد اعتذرت عن مدير مدرسة حيث انها راسبة في مادة الكادر وكتبت بخط يدها على الاعتذار عن مدير مدرسة. ** لم تذكرلسيادتكم أن الطرف الاخرحصل على وكيل مدرسة طبقا للقانون155 في المادة رقم 7وقام بممارسة العمل كوكيل للمدرسة. ***وقد رأت لجنة تنمية الموارد البشرية التي أقرتها المحافظة برئاسة المدير العام أن الأحق بمدير مدرسة الإمام الشافعي هو الطرف الأخر حيث انه حاصل على مؤهل عال قبلها بعام وهى في شكواها تجاهلت هذه النقطة حيث انها لم تذكر سنة مؤهله العالي ورأت اللجنة انه الأحق في مدير المدرسة والمذكورة تم ترشيحها إلى مدرسة أخرى بجوار سكنها وهذا ياسيدى ليس بظلم ولك أن تحكم ممن الطرف الأحق. في النهاية أشكرك يامعالى الوزير لاتساع صدرك لي. وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته |
ارجو من السادة القائمين على المنتدى ان يوضحوا الحقيقة الغائبة وان يتحققوا من الشكوى المرسلةوالاستماع للطرف الاخر حيث ان السيدة /هدى السيد محمد سالم من محافظة السويس تحدثت عن نفسها وعن احقيتها ولم تعطى بيانات كاملة عن الطرف الاخر مما اعطى الجميع ايحاء بأنها مظلومة متهمة الجميع بالجهات التعليمية بالسويس انهم سلبوا حقها والواقع عكس ذلك فكنت اتمنى من المشرف الادارى ان يتحقق من ذلك بدلا من ان ان يرشدها ان تتوجه الى هنا وهناك.فى النهاية اتمنى ان يأخذ كل ذى حق حقه وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
|
والواقع عكس ذلك
الواضح من كلام حضرتك انك عارف الموضوع عن قرب نرجو من سيادتكم تبصيرنا بالحقيقة |
اقتباس:
الواضح من كلام حضرتك انك عارق الموضوع عن قرب نرجو من سيادتكم تبصيرنا بالحقيقة |
اقتباس:
الرجاء توضيح نوع درجة كليهما فنية أم تخصصية لانها أوضحت أنها تسبقه فى التعيين فلوأن كليهما على الفنية فهى الأحق ولكن لوكانا على التخصصية فهو الأحق لذلك نرجو الايضاح.... |
استاذى الفاضل / المشرف العام الاداري التعليمي
تحية طيبة وبعد جزاك الله خيرا علي الرد علي ahmed797 ورقم عضويته 435158 و الخاص بالتعليق الذي لم أذكره فأنا والاستاذ علي الدرجة الاولي الفنية و الاقدمية هي بتاريخ التعيين بالدبلوم وانا اقدم منه بثلاث سنوات واما المؤهل العالي جاء اثناء الخدمة والاستاذ تجاهل الدبلومه المهنية التي حصلت عليها وهي أعلي من البكالوريوس أما بالنسبه للكادر فدخلت امتحان الكادر و اجتزت مادة التخصص و التربوي و لم اجتاز مادة اللغة العربية ومع ذلك دخلت امتحان الدور الثانى واجتزت وهذا ليس بعيب كما يريد الاخ الفاضل التشويش عليه بذلك 0 وقد رقيت لوكيلة المدرسة 2004 ويوجد قرار بذلك ومارست العمل الاداري ويثبت ذلك تقرير الكفاءة وكيلة وبعد ذلك رشحت للتدريب على ناظر مدرسة واجتزت اختبارات الترقية لناظر المدرسة نظرية و مقابلة شخصية وبحث فكيف اكون ناظر ولم أكن وكيلة وصدر قرار بالنظارة ويوجد معي صورة من هذه القرارات وارقامها 0 صدر لي نشرة بمديرة مدرسة أخري واعتزرت عن النقل من المدرسة ولم اعتزر عن وظيفة مدير وهذا ما كتبته بيدي 0 وقد وعدني مدير التربية والتعليم بالسويس شفويا انني سوف أكون المديرة بعد خروج المدير السابق للمعاش لمعرفته بكفائتى في العمل الاداري وقد سألت مدير التنسيق الاعدادى عن تأثير الكادر عند احتساب الاقدمية للترقية لوظيفة أعلي قال:- أول شيئ تاريخ التعيين وكذلك سألت وكيل لجنة التنمية البشرية وأجاب تاريخ التعيين و تكوني حاصلة علي مؤهل عالي وعند تقديمي لطلب مدير المدرسة قال لي مدير التنسيق الابتدائى أن شاء الله تأخذي حقق وعندما صدرت نشرة النقل وبسؤال أ / وكيل لجنة التنمية البشرية قال ان مدير التنسيق الابتدائى هو من قام بهذا التنسيق واننا ليس لنا يد فى هذا وانا اقص عليك هذا لان تنسيق التعليم الابتدائي بمديرية التربية والتعليم بالسويس تفسر القانون حسب اهوائهم 0 |
اقتباس:
اعتقد ان الاستاذه هدى عندما تتقدم بشكوى سيتم التحقيق فيها مش هاياخدوا من كلامها وينفذوا اعتقد ان التحقيق سيظهر من له احقيه اللى فهمته من اسلوب حضرتك انك اما على دراية بالموضوع او انك الطرف الاخر نفسه والاسلوب ده ظاهره خوف من وصول شكواها للمسئولين واعتقد ان الطرف الآخر لو على ثقه من وضعه لن يهمه شكوى ولا غيره حضرتك بطريقتك دى بتقول ما تخلوش صوتها يوصل للمسئولين لا يا استاذ صوتها يوصل ويتحقق فى الموضوع وكل واحد ياخد حقه بم يرضى الله |
اقتباس:
|
اتقدم بالشكر لكل من عاونني بالنصيحة و أوضح لي الطريق الصحيح لاسترداد الحق لصاحبة
|
محافظة بورسعيد
مديرية التربية والتعليم ادارة شرق السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مقدمة لسيادتكم/الحسين محمد إبراهيم حسن .. معلم خبير الكيمياء بمدرسة بورفؤاد الثانوية للبنات وذلك بخصوص مايلي: استغاثة الي الأستاذ الدكتور/وزير التربية والتعليم ï تم اصدار نشرة نقل من قبل توجيه الكيمياء للعام الدراسي 2010\2011م تتضمن اسمي وذلك دون التقدم مني بطلب نقل وذلك الي / مدرسة النصر الثانوية العسكرية للبنين ببورسعيد دون الأخذ في الاعتبار لما يلي: 1- انا أكثر مدرس ببورسعيد تم نقله بين مدارسها المختلفة منذ نفلي من محافظة الدقهلية لمحافظة بورسعيد عام1995م فقد نقلت بين ست مدارس ثانوية من الإثني عشر الموجودة بها وخاصة المدارس النائية منها عدة مرات والإشراف ووضع الامتحانات لثلاثة مدارس أخري بالإضافة للمدارس الخاصة والفنية . 2- قضيت في المدارس النائية مثل / مدرسة الغرفة التجارية الثانوية للبنات أربعة سنوات كاملة كنت اركب لها ثلاث مواصلات ذهاباً ومثلها إياباً أي حوالي الساعتين وكذلك / مدرسة عبد الرحمن شكري نفس الشئ . 3- لم يقض أي مدرس أول في بورسعيد كلها مثل هذه المدة سواء كان يسكن في بورسعيد أو بورفؤاد مع العلم اني أسكن ببورفؤاد علي العكس من بعضهم قضي أكثر من عشرين سنة في مدرسة واحدة فيما يعرف بالمدارس المتميزة. 4- مع العلم انني لست أحدث معلم خبير بالمدرسة حيث يوجد الزميلة / نجوي رسلان والعائدة من إعارة الي نفس مدرستها أحدث مني بسنة فهي دفعة 1981م وأنا أكبرمنها سناً بخمس سنوات حيث ابلغ من العمر 55 عاماً ولم أعد أستطيع التنقل من سيارة الي معدية ثم الي سيارة بخلاف المسافات التي أمشيها بين هذه المواصلات . 5- والمدرسة التي تم نقلي اليها لايوجد بها عجز حيث أن هناك فائض من المدرسين حوالي نصف مدرس. 6- وفي نفس الوقت لايوجد زيادة في مدرستي والدليل علي ذلك نقل الأستاذة/ نجوي ابراهيم مكاني وهي أيضاً لاتريد ذلك. 7- عندما اتصلت بالأستاذ/ موجه عام المادة بخصوص ذلك رد علي قائلاً انها مدرسة بها مشاكل وانت من سوف ينهيها ... وهنا أتساءل إذاً ماهو دور التوجيه إذا لم يستطع السيطرة علي المدارس التي تحت إشرافه؟ 8- وعندما ذكرت لسيادته (أي الموجه العام) لماذا لايتم ترقية زملاء جدد لسد العجز اذاكان مصمم علي مدرسين أوائل وعدم الأخذ بقانون الكادر رد قائلاً انهم لايريدون ويطلبون بقائهم كما هم حتي المعاش ........ إذاً ماذنبنا نحن أيضاً ؟ 9- ومازال التوجيه هو الوحيد علي مستوي الجمهورية الذي يطبق اشراف المدرس الأول غير آخذاً بقانون الكادر رقم 155 لسنة 2007م وخاصة المادة 89 التي تنص علي تقسيم المدرسين الي خمس فئات وهي: أ) معلم خبير . ب) معلم أول (أ) ج) معلم أول. د) معلم . ه) معلم مساعد والفئات الثلاثة الأولي يشرف الأقدم منها علي المدرسة الموجود بها مع تخفيض نصابه حصتين. 10- وهذه المعلومات ليست جديدة علي الأستاذ/مدير عام التعليم الثانوي عندما كان يعمل موجهاً عاماً فقد كان علي رأس توجيه الكيمياء ويعلمون صدق ماأقول وصدق تعاوني لأقصي درجة لم أتأخر يوما عن تلبية أمر أو سد عجز أو إشراف أو وضع امتحان ........إلخ سواء له أومن سبقه أو التوجيه الحالي الذي تلاه عندما طلب مني الإشراف لعام2009/2010 علي نفس المدرسة التي نقلوني اليها فلم أتأخر وذهبت الي بورسعيد ومر العام علي خير وبشهادتهم لقد انهيت ماكان بالمدرسة من خلافات . 11- فهل هذا جزائي بعد رحلة خمسة عشر سنة قضيتها في بورسعيد من ثلاثين سنة خدمة في حالة عدم استقرار وذلك لتكرار نقلي مع عدم الأخذ في الاعتبار لسني البالغ 55 عاماً او لمكانتي فكان نقلي بهذه الطريقة المهينة مع العلم أن التوجيه يعلم تماماً بعدم رغبتي أو قدرتي (بعد اصابتي بنشاط الغدة الدرقية وأخذ العلاج المستمر لها) في ذلك لأنهم سبق وتناقشوا معي العام الماضي في ذلك فتم نقلي دون مراعاة لأي اعتبار. ï فأرجو من سيادتك النظر بعين العطف التي عهدناها في سيادتكم وذلك احقاقاً للحق وحتي تزيحوا عن صدورنا وكاهلنا هذا الحنق الذي وصل الي درجة الحقد ولا نعلم الي ماذا سيصل بعد ذلك؟ وإن كان ولابد فيجب أن يطبق مبدأ المساواة علي الزملاء جميعاً من حيث عدد السنوات التي تم قضاؤها بين المدارس النائية . ولا أريد أن أطيل علي سيادتكم فهناك الكثير والكثير الذي سوف يتم سرده في وقته مع العلم انني كتبت بذلك لكل من مدير التعليم الثانوي ووكيل الوزارة وحتي 30/8/2010 والموجهون في اجازة اعتيادي ولا يوجد من يبت في هذه الشكاوي علي الرغم من حساسية هذا التوقيت بالنسبة للتجهيز للعام الدراسي الجديد. وتفضلو سيادتكم بقبول فائق الإحترام مقدمه لسيادتكم معلم خبير الكيمياء الحسين محمد ابراهيم لم يحركوا ساكناً حتي الآن والمدرسة تلح علي بالإخلاء فماذا أفعل من فضلكم؟ |
|
أخوك حسن من الاقصر ( 0162477990 )
مواليد 82/1/1981 ( 30 عام تقريبا ) حاصل على ليسانس أداب فرنساوي 2002 بتقدير جيد ودبلومة تربوية عامة 2009 بتقدير جيد جدا عملت ( باجر الحصة عام 2010) بالمرحلة الأعدادية و الثانوية فى خمس مدارس فى عام واحد المشكلة : قبل أنتهاء تعاقدنا باجر الحصة مع الادارة التابعين لها فى شهر 3/2010 نزلت عقود لمدرسين اللغة الفرنسية فى ذلك الوقت وقالوا لنا وقتها انة سيتم اختيار من يعمل معنا باجر الحصة و لكن ذلك لم يحدث بل تم اختيار من هم مؤهلات تربوية وكان اغلبهم من مناطق بعيدة عن ادارتنا وذلك بعد تغير محل أقاماتهم ورغم شكوتنا للمسئولين على كل المستويات لم يجدوا لنا حل . والمشكلة الجديدة هذا العام من هم كانوا يعملون ( مدرسين فصول ) تخصصات انجليزى و فرنساوى تم تحويلهم لتخصصاتهم الاصلية هذا العام من خلال قرار وزارى لتقل بل تتضاءل فرصتنا فرصتنا هذا العام فى التعاقد معنا كما يعدونا دائما كل عام . لك ان تعرف سيدى ان اغلب بل معظم هؤلاء ( التربويون الغرباء عن أدارتنا و مدرسين الفصول ) عملوا بالوسطة الملعونة ( الكوسة ) التى قضت على ابسط حقوقنا فى هذا البلد العظيم الذي نحبة و نعمل من أجل أبناءة لكى يروا مستقبلا خاليا من تلك الشلة الفاسدة التى كثرت هذة الايام ويصعب تحديدها . |
السيد الفاضل / وكيل وزارة الترية والتعليم بورسعيد
تحية طيبة مقدمة لسيادتكم \ السيد محمدشحاتة السايح مدرس اول رياضيات بمدرسة الزهور الاعدادية للبنات . اعمل بالتربية والتعليم منذ احدى وعشرون عاماحيث اننى دفعة 1988 نقلت خلالها رغم عنى ( تعسفيا ) الى ثمانية مدارس مختلفة وهى ( ابن سينا ع بنين , النصر ع بنين , الاسلامية للبنات , عبد الرحمن شكرى ع للبنين , هدى شعراوى ع للبنات , الزخرفية ث بنين , المشير ع للبنات ,الزهور ع للبنات) وفى هذا العام فوجئت بنقلى من المدرسة وندبى الى خارج المدينة. ولذالك اجد ان قرار النقل تعسفيا وظالما حيث ان السيدة الموجة العامةللرياضيات تتعمدمنذ ثلاث سنوات الى نقلى من المدرسة تحت مسميات شتى ففى العام السابق قالت ان السبب فى النقل هو وجود زيادة بالمدرسة فقامت بأدراج اسمى فى النشرة السابقة على انى الزيادة الوحيد بالمدرسة وفى نفس النشرة قامت بادخال عدد اثنين مدرسين الى المدرسة هم السيد فهمى حجازى مدرس اول رياضيات واحمد صالح صالح مدرس رياضيات (فكيف يكون نقلى لزيادة فى المدرسةوتلحق عدد اثنين مدرسين بالمدرسة نفس النشرة رقم 263 فى 2 \ 9\ 2009) وفى العام الحالى تدعى انة يجب ان نندب خارج لمدينة مع الدفعة التخرج فلا مانع ولكن لماذا الاصرار على النقل من المدرسة مع العلم انة لايوجد زيادة المدرسة على الوضع الحالى حيث ان نصيب المدرس من الحصص مثل المدارس المجاورةلناإلا انة تعنت واصرار واستغلال للسلطة فى نقلى من المدرسة. سيدى الفاضل لا يوجد فى بورسعيد على حد علمى من تنقل خلال عشرون عاما فى ثمانية مدارس مختلفة عمدا ( على الرغم من سيرتى الحسنة حيث اننى لم احصل على اى جزاءات خلال فترة خدمتى) ملحوظة ان الجهة الخاصة بالتظلم هى الشؤن القنونية بمدريةالتربية والتعليم بورسعيد او الوزارةالتربيةوالتعليم بالقاهرة وليس هى النيابة الادارية التى تملك السيدةالموجة الاولى/ عطيات عبد الحميد نفوز بها لتقديمها خدمات خاصة بالنقل بين المدارس لصالح أحدالمستشارين على الرغم مخالفة ذالك للوائح النقل الخاصة بعدم النقل لمدرس فى عامين متتالين وايضا ينقل لنفس المدرسة المنقول منها وهذا ما حدث مع الاستاذ السيد فهمى حجازى فى النشرة النقل رقم 263 فى 2\9\2009 والتى نتقل شكواها مباشرة الى النيابة الادارية متعديه بذلك على شؤن القانونية بالمدرية ولسيادتكم جزيل الشكر مقدمة السيد محمد السايح مدرس اول رياضيات مدرسة الزهور الاعدادية للبنات |
أستاذي الفاضل المشرف العام علي المنتدي تحية طيبة وبعد
الموضوع خاص بالشكوة التي أرسلت بخصوص موضوع السيدة / هدي السيد محمد سالم وقد نفذت تعليماتك وارسلت الشكوى للأستاذ / مدير التربية و التعليم بالسويس وكذلك الوزير و كذلك رئيس الوزراء وفوجئت أن الأستاذ مدير تنسيق التعليم الابتدائي تجاهل إنني و الأستاذ علي الدرجة الأولي الفنية و لم نعين بالبكاريوس أي الأقدمية بتاريخ التعيين بالدبلوم 0 وهكذا بني تقريره علي ذلك و لم يناقشه أحد في لجنة التنمية البشرية فأرجو أن يخاطب أحد من الوزارة مديرية التربية والتعليم بالسويس بان التعيين بالفنية بتاريخ التعيين بالدبلوم ليس بالمؤهل العالي وعلي الرغم من ذلك فإلي الآن لم يرد علي أحد ولا حتي الشؤون القانونية سألتني في شيء وخوفي كله أن يترك الموضوع ويهمل ولا آخذ حقي فأرجو أن تساعدني يا أخي وجزاك الله كل خير لأنني احس انهم يريدون كتم صوتي و عدم المطالبة بحقي كما رأيت في الردود السابقة فأغثني ياأخي وساعدني علي أخذ حقي مقدمته لسيادتكم هدي السيد محمد سالم محافظة السويس |
اقتباس:
التعليم الابتدائى بالمديرية النيابة الادارية ومش تستعجلى لو لك حق ستأخذيه ان شاء الله |
اقتباس:
نع نعم ارسلى شكواك الى التننظيم والادارة و النبابة الادارية و وزارة التربية (فاكس للوزبر) |
اتقدم بالتهنئة لجميع العاملين بوزارة التربية والتعليم بمناسبة عيد الفطر المبارك اعاده الله علي الجميع بالخير
|
زعلان من لجنة الموراد البشرية بوزارة التربية والتعليم
شوفوا مشكلتنا واتنوا تعرفوا اننا مظلومين نحن 11 مواطن مصرى تم تعيننا فى 1/7/2004 بمسمى وظيفى مترجم وللأسف تم توزيعنا على الوحدات المحلية بعيدأً عن مجالنا ولأننا نعشق تدريس اللغة الانجليزية وحاصلين على ليسانس الاداب والتربية وكنا نعمل مدرسين لغة انجليزية بالتعاقد قبل التعين توجهنا بطلب الى السيد اللواء محافظ الوادى الجديد ووافق سيادتة وتم نقلنا بدرجتنا المالية الى مديرية التربية والتعليم بالوادى الجديد بالقرار رقم 212فى30 اغسطس 2008 واثبتنا الكفاءة وحصلنا على جميع الموافقات من سيادة المحافظ ومديرية التنظيم والادارة ومديرية التربية والتعليم وتحملنا سيادتكم مرارة التوزيع حتى كانت المسافة بيننا وبين المدرسة 140 كم واكثر ولم نفكر سوى فى اننا نعمل الوظيفة التى نحبها ونثمر فيه ولكننا فوجئنا برفض لجنة الموارد البشرية فى وزارة التربية التعليم0 برغم كل الموافقات وان لنا خمس سنوات ونحن فى التدريس لـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــذا نرجوا من معالى وزير التعليم ان تنظر الى ابناؤك 11 موظف واسرتة تنتظر ان تستقر واستقرارنا فى موافقة معاليكم على نقلنا الى التربية والتعليم ابناؤك محمد عبدالعظيم عبدالحميد يوسف خلف حكــــيم دارين حسين عــــــبدالحفيظ ابو الوفا حسين محمد ضياء عبدالمجيد عبدالعاطى عصام فتحـى شحاتة هانــــــــــــــــــــى نافع نعيم ناصر صــبرة حسن سلــــــــــوى مصطفى محمد نجــــلاء فتحى لطفى جريس شنودة عــــبدالشهيد ومعنا صور جميع الموافقات وأخيرا اقترح علينا السيد مدير عام التنيظيم والادارة ان نذهب لثلاث جهات ( الصحة , الشباب والرياضة , الطرق ) بالله عليكم نشتغل ايه معقول نروح مكان غير مجالنا هودا اللى عايزاه مصر مننا اى وظيفة وناخد مرتب وخلاص ولا المهم اننا نشتغل الحاجة اللى نحبها ومؤهلنا يسمح بيها |
بسم الله الرحمن الرحيم استغـــاثة تحية طيبة وبعد رقم قومي : 27607102701414 اعمل في وظيفة معلم لمادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بمدرسة أبومناع بحري الإعدادية بنات بإدارة دشنا التعليمية – مديرية قنا للتربية والتعليم أعرض علي سيادتكم الآتي : فتقدمت سيادتكم إلي المسابقة وقدمت أوراقي وأعمالي مستوفيا الشروط وعندما سألت عن نتيجة التقييم بلغني السيد / عبدالحميد سعد موجه الحاسب الآلي بالإدارة وعضو بلجنة التقييم بالمسابقة بوصول نشرة إلي الإدارة باستبعاد مدرسي الحاسب من المسابقة والنشرة مرسلة من مدير التطوير التكنولوجي بقنا السيد / محمد مقبل . لذا نرجو من سيادتكم رفع الظلم عني وعدم حرماني من تلك المسابقة ، حيث إنني اعمل بوظيفة معلم وحاصل علي بكالوريوس تربوي حاسب آلي ،فلما سيادتكم التفرقة بيننا وبين المعلمين . وخاصة تقدمت بكافة الأعمال المطلوب والأوراق وتم ترشيحي من قبل الإدارة للجائزة قبل تلك الإشارة نرجو من سيادتكم رفع الظلم عني وحصولي علي الجائزة بعد ترشيحي من الإدارة ، ونحيط علم سيادتكم أن العام الماضي تم تسليم مدرس حاسب آلي نفس هذه الجائزة وهو السيد / شاذلي عطا وتفضلوا بقبول عظيم الاحترام عبدالمحسن حسين احمد محمود رقم قومي : 27607102701414 معلم بمدرسة أبومناع بحري الإعدادية بنات إدارة دشنا التعليمية بقنا |
زعلان من لجنة الموراد البشرية بوزارة التربية والتعليم
شوفوا مشكلتنا واتنوا تعرفوا اننا مظلومين نحن 11 مواطن مصرى تم تعيننا فى 1/7/2004 بمسمى وظيفى مترجم وللأسف تم توزيعنا على الوحدات المحلية بعيدأً عن مجالنا ولأننا نعشق تدريس اللغة الانجليزية وحاصلين على ليسانس الاداب والتربية وكنا نعمل مدرسين لغة انجليزية بالتعاقد قبل التعين توجهنا بطلب الى السيد اللواء محافظ الوادى الجديد ووافق سيادتة وتم نقلنا بدرجتنا المالية الى مديرية التربية والتعليم بالوادى الجديد بالقرار رقم 212فى30 اغسطس 2008 واثبتنا الكفاءة وحصلنا على جميع الموافقات من سيادة المحافظ ومديرية التنظيم والادارة ومديرية التربية والتعليم وتحملنا سيادتكم مرارة التوزيع حتى كانت المسافة بيننا وبين المدرسة 140 كم واكثر ولم نفكر سوى فى اننا نعمل الوظيفة التى نحبها ونثمر فيه ولكننا فوجئنا برفض لجنة الموارد البشرية فى وزارة التربية التعليم0 برغم كل الموافقات وان لنا خمس سنوات ونحن فى التدريس لـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــذا نرجوا من معالى وزير التعليم ان تنظر الى ابناؤك 11 موظف واسرتة تنتظر ان تستقر واستقرارنا فى موافقة معاليكم على نقلنا الى التربية والتعليم ابناؤك محمد عبدالعظيم عبدالحميد يوسف خلف حكــــيم دارين حسين عــــــبدالحفيظ ابو الوفا حسين محمد ضياء عبدالمجيد عبدالعاطى عصام فتحـى شحاتة هانــــــــــــــــــــى نافع نعيم ناصر صــبرة حسن سلــــــــــوى مصطفى محمد نجــــلاء فتحى لطفى جريس شنودة عــــبدالشهيد ومعنا صور جميع الموافقات وأخيرا اقترح علينا السيد مدير عام التنيظيم والادارة ان نذهب لثلاث جهات ( الصحة , الشباب والرياضة , الطرق ) بالله عليكم نشتغل ايه معقول نروح مكان غير مجالنا هودا اللى عايزاه مصر مننا اى وظيفة وناخد مرتب وخلاص ولا المهم اننا نشتغل الحاجة اللى نحبها ومؤهلنا يسمح بيها |
بسم الله الرحمن الرحيم استغـــاثة تحية طيبة وبعد رقم قومي 27111092700893 اعمل في وظيفة معلم لمادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بمدرسة فاو قبلي الإعدادية المشتركة بإدارة دشنا التعليمية – مديرية قنا للتربية والتعليم أعرض علي سيادتكم الآتي : فتقدمت سيادتكم إلي المسابقة وقدمت أوراقي وأعمالي مستوفيا الشروط وعندما سألت عن نتيجة التقييم بلغني السيد / عبدالحميد سعد موجه الحاسب الآلي بالإدارة وعضو بلجنة التقييم بالمسابقة بوصول نشرة إلي الإدارة باستبعاد مدرسي الحاسب من المسابقة والنشرة مرسلة من مدير التطوير التكنولوجي بقنا السيد / محمد مقبل . لذا نرجو من سيادتكم رفع الظلم عني وعدم حرماني من تلك المسابقة ، حيث إنني اعمل بوظيفة معلم وحاصل علي بكالوريوس تربوي حاسب آلي ودبلوم مهنية ودبلوم خاصة في التربية ومقيد الماجستير فلما سيادتكم التفرقة بيننا وبين المعلمين . وخاصة تقدمت بكافة الأعمال المطلوب والأوراق وتم ترشيحي من قبل الإدارة للجائزة قبل تلك الإشارة نرجو من سيادتكم رفع الظلم عني وحصولي علي الجائزة بعد ترشيحي من الإدارة ، ونحيط علم سيادتكم أن العام الماضي تم تسليم مدرس حاسب آلي نفس هذه الجائزة وهو السيد / شاذلي عطا وتفضلوا بقبول عظيم الاحترام نصر الدين عبدالفتاح محمد رقم قومي 27111092700893 معلم بمدرسة فاو قبلي الإعدادية المشتركة إدارة دشنا التعليمية بقنا |
بسم الله الرحمن الرحيم استغـــاثة السيد الأستاذ/ الدكتور وزير التربية والتعليم تحية طيبة وبعد مقدمه لسيادتكم / عبدالمحسن حسين أحمد محمود كود وظيفي : 735273 رقم قومي : 27607102701414 اعمل في وظيفة معلم لمادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بمدرسة أبومناع بحري الإعدادية بنات بإدارة دشنا التعليمية – مديرية قنا للتربية والتعليم أعرض علي سيادتكم الآتي : بناء علي تعليمات السيد الأستاذ الدكتور / احمد نظيف – رئيس مجلس الوزراء : بمنح المعلمين المتميزين في مجال الكمبيوتر واستخدام التكنولوجيا داخل قاعة الدرس – جهاز لاب توب ، وتوخى الشفافية والنزاهة وإتاحة الفرصة لجميع المعلمين المميزين والحاصلين علي icdl بالدخول في سباق التميز ، وعدم اقتصار فئة بعينها ، والإعلان عن التقدم لمثل هذا المسابقة علي مستوى المدارس . فتقدمت سيادتكم إلي المسابقة وقدمت أوراقي وأعمالي مستوفيا الشروط وعندما سألت عن نتيجة التقييم بلغني السيد / عبدالحميد سعد موجه الحاسب الآلي بالإدارة وعضو بلجنة التقييم بالمسابقة بوصول نشرة إلي الإدارة باستبعاد مدرسي الحاسب من المسابقة والنشرة مرسلة من مدير التطوير التكنولوجي بقنا السيد / محمد مقبل . لذا نرجو من سيادتكم رفع الظلم عني وعدم حرماني من تلك المسابقة ، حيث إنني اعمل بوظيفة معلم وحاصل علي بكالوريوس تربوي حاسب آلي ،فلما سيادتكم التفرقة بيننا وبين المعلمين . وخاصة تقدمت بكافة الأعمال المطلوب والأوراق وتم ترشيحي من قبل الإدارة للجائزة قبل تلك الإشارة نرجو من سيادتكم رفع الظلم عني وحصولي علي الجائزة بعد ترشيحي من الإدارة ، ونحيط علم سيادتكم أن العام الماضي تم تسليم مدرس حاسب آلي نفس هذه الجائزة وهو السيد / شاذلي عطا وتفضلوا بقبول عظيم الاحترام مقدمه لسيادتكم عبدالمحسن حسين احمد محمود رقم قومي : 27607102701414 معلم بمدرسة أبومناع بحري الإعدادية بنات إدارة دشنا التعليمية بقنا |
زعلان من لجنة الموراد البشرية بوزارة التربية والتعليم
شوفوا مشكلتنا واتنوا تعرفوا اننا مظلومين نحن 11 مواطن مصرى تم تعيننا فى 1/7/2004 بمسمى وظيفى مترجم وللأسف تم توزيعنا على الوحدات المحلية بعيدأً عن مجالنا ولأننا نعشق تدريس اللغة الانجليزية وحاصلين على ليسانس الاداب والتربية وكنا نعمل مدرسين لغة انجليزية بالتعاقد قبل التعين توجهنا بطلب الى السيد اللواء محافظ الوادى الجديد ووافق سيادتة وتم نقلنا بدرجتنا المالية الى مديرية التربية والتعليم بالوادى الجديد بالقرار رقم 212فى30 اغسطس 2008 واثبتنا الكفاءة وحصلنا على جميع الموافقات من سيادة المحافظ ومديرية التنظيم والادارة ومديرية التربية والتعليم وتحملنا سيادتكم مرارة التوزيع حتى كانت المسافة بيننا وبين المدرسة 140 كم واكثر ولم نفكر سوى فى اننا نعمل الوظيفة التى نحبها ونثمر فيه ولكننا فوجئنا برفض لجنة الموارد البشرية فى وزارة التربية التعليم0 برغم كل الموافقات وان لنا خمس سنوات ونحن فى التدريس لـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــذا نرجوا من معالى وزير التعليم ان تنظر الى ابناؤك 11 موظف واسرتة تنتظر ان تستقر واستقرارنا فى موافقة معاليكم على نقلنا الى التربية والتعليم ابناؤك محمد عبدالعظيم عبدالحميد يوسف خلف حكــــيم دارين حسين عــــــبدالحفيظ ابو الوفا حسين محمد ضياء عبدالمجيد عبدالعاطى عصام فتحـى شحاتة هانــــــــــــــــــــى نافع نعيم ناصر صــبرة حسن سلــــــــــوى مصطفى محمد نجــــلاء فتحى لطفى جريس شنودة عــــبدالشهيد ومعنا صور جميع الموافقات وأخيرا اقترح علينا السيد مدير عام التنيظيم والادارة ان نذهب لثلاث جهات ( الصحة , الشباب والرياضة , الطرق ) بالله عليكم نشتغل ايه معقول نروح مكان غير مجالنا هودا اللى عايزاه مصر مننا اى وظيفة وناخد مرتب وخلاص ولا المهم اننا نشتغل الحاجة اللى نحبها ومؤهلنا يسمح بيها |
مدارس طما سوهاج
السيد الوزير مدارس قطاع سادس طما سوهاج
يتولي القياده فيها مدرسين او مدرسين اوائل بالرغم من وجود وكلاء بهذه المدارس وذلك لان هولاء المدرسين اما من اصحاب النفوذ او المحاسيب لرئيس القطاع او الاداره نرجو التكرم بالتحقيق حتي يتولي الاجدر ذو الخبره:040vk0: |
لاحول ولا قوة الا بالله
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اولا انا بشكر كل القائمين على هذا المنتدى الرائع انا طالبة بالصف الثالث الثانوي انا عندي استفسار هام وارجو الرد انا كنت درست الصف الثاني الثانوي منازل لأن انا مكنتش في مصر يعني انا بدرس المنهج المصري باخد الكتب من مصر واسافر اذاكر برة بمساعدة مدرسين متخصصين في تدريس المنهج المصري وارجع مصر على الامتحانات امتحن وارجع اسافر تاني لظروف خاصة والحمدلله نجحت في تانية ثانوي وجبت 90.4 وانا علمي علوم وهكمل انشاء الله علوم بس دلوقتي انا سمعت ان المنازل اتلغت والي اخد تانيه ثانوي منازل يكمل تالتة برضو منازل وملهوش الحق في انه يدخل كليات حكومية انا دلوقتي مينفعش اني انتظم في مدرسة لاني مش في مصر اصلا وهاخد تالته ثانوي منازل بس فعلا انا كده ميكونش ليا الحق في دخول الكليات الحكومية ارجو المساعدة ضروري وشكرا
|
سيادة معالى الباشا وزير التربية والتعليم
يرجى التدخل وبأقصى سرعة وتشكيل لجنة عليا لمدارسة مناهج الرياضيات بالمرحلة الابتدائية وحذف اكثر من نصف المقرر بكل صف دراسى بهذه المرحلة هل يعقل أن مقرر رياضيات الصف السادس عام 2010/2011 فصل دراسى أول هو نفس مقرر رياضيات العام الماضى طوال العام مضافا اليه وحدة من خمس دروس من الصف الاول الاعدادى؟ لماذا هذا الكم الهائل لثلميذالابتدائى |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:24 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.