|
أخى الفاضل الاستاذ /أيسم
بارك الله فى جهدك الفائق , وبارك الله فى كل من ساهم فى هذا العمل الرائع الذى يعبر عن ابداع وتمن فى مهارات الأكسل لست على قدر مهارتك , بارك الله لك, لذا ألتمس العذر فى هذه التساؤلات التى واجهتنى عند استخدام الرنامج الرائع 1- الشيت من البداية ليس به لغة فرنسية وهذا مطلوب لبعض المدارس منها مدرستى ولكن بيظهر فى شيت رصد الفصل الثانى والنتيجة النهائية ؟ فهل هناك اخلال بمعادلات إذا تم حذف الأعمدة الخاصة بها من هذا الشيت؟ 2- الدرجات التى تم رصدها تظر باللغة العربية فى كل المراحل عدا شيت الفصل الثانى تظهر باللغة الإنجليزية وكذلك أرقام تاريخ الميلاد والسن .....؟ 3- بعد تمام الرصد والانتهاء من الملف 1,2 و تحريرى الفصل الأول , العشرة الأوائل لم تظه على الرغم من تمكين الترتيب فى شيت الفصل الأول ؟ و أخيراً أدعو لك ولكل من ساهم فى تطوير هذا العمل فرج الله كربك وأزال همك وأعانك على قضاء حوائجك ويسر أمرك وجعل لك مع كل عسر يسرا |
الاستاذ ايسم
عند الضغط على زر رفع العلوم بعد رصد العملى والتحريرى تظهر رسالة ( لايمكن تعيين هذه الخاصية ) رغم انة فى مادة اللغة العربيه اظهرت الطلبة المحتاجين للرفع افيدونا افادكم اللة |
السلام عليكم جميعا
آسف على التأخير في الرد فقد كنت أعود من المدرسة متأخرا باليل وغير قادر علىأي شيئ حتى الطعام المهم اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
تحياتي للجميع وشكرا لكل من دعا لي وله مثل ذلك |
جزاك الله كل خير اخى أيسم
|
جزاك الله كل خيرا
|
جزاكم الله خيرا على هذا المجهود الرائع ولكن لى طلب
ارجو من سيادتكم شرح لكيفيه عمل الشهادات وطباعتها |
اقتباس:
عمل راائع ولكن نرجو ازالة الحماية من على الاكواد لان الهدف هو التعليم اولا ونحن في الانتظار اناواثق انك ستزيل حماية الاكواد لان اخلاقك تدل على ذلك |
اخى الفاضل
جربنا تغيير لغة البدء وظلت الأقام انجليزى , والعشرة الأوائل لسة مابيظهروش |
الاستاذ ايسم سلام اللة عليكم
الحمد للة انتهينا من الامتحانات واستخراج النتيجة والفضل للة وبرنامجك الرائع وشكرا لك وعندى سؤال ...... حضر لى ولى امر بعد توزيع الشهادات وقال لى ابنى عندة ملحق فى الرياضيات فقط وانتم كتبين لة رياضيات وعلوم ومستند على ان ابنة معدى النهاية الصغرى فى العلوم والدرجة مش مظللة مثل الرياضيات طبعا فهمتة ان ابنك لم يحصل على ثلث الاختبار التحريرى لنهاية العام ....وسؤالى للفاضل ايسم الاتوجد طريقة لتظليل درجة الطالب الذى لم يحصل على الثلث حتى وان كانت درجتة اكتر من النهاية الصغرى ارجو ان تضع ذلك فى الحسبان للعام القادم اطال اللة عمرك |
السلام عليكم أستاذ سامح
جزاك الله خيرا على هذه الملحوظة بالفعل صادفتني وأنا أعمل في المدرسة وسأعمل على إضافة الحل الذي توصلت له بالفعل بعد تفكير غير قليل (( رحم الله رجلا أهدى إلي عيوبي )) هكذا تكون المشاركة الفعالة شكرا لك أخي الكريم تحياتي أيسم إبراهيم |
30 فى المية فى علوم 3 درجات على تحريرى فقط ام تحريرى وعملى
|
تحريري و عملى
وكذلك الحاسب أيضا تحريري و عملى |
اقتباس:
|
جزاك الله خيرا
|
|
الاستاذ العزيز ايسم بعد جزيل الشكر على البرنامج الرائع والذى لن نوفيك حقك فية من الشكر لما اهديت لنا فلن تتخيل كم الدعاء الذى يصلك من كل من تعامل مع برنامجك على الاقل فى مدرستى ، عند النظر فى اسماء الناجحين بعد استخراجهم وجدنا خطأفى المسلسل وبالطبع لم نكتشفة الا بعد مراجعات للاعداد يدويا كذلك الاحصاء العام لم يكن دقيقا حيث كانت هناك زيادة فى الناجحين ،وأين نسب الفصول للفصل الدراسى الثانى ولك جزيل الشكر بالماسبة نحن بصدد طبع النتيجة باحد مدارس الادارة التابعين لها وللاسف طلب منا المختص هناك نقل شيتات الناجحين والراسبين على صفحة اكسيل منفردة وذلك لاختلاف الاوفيس كذلك لثقل البرنامج ارجوا الافادة
|
السلام عليكم
الأخت الفاضلة شكرا على كلامك الطيب اقتباس:
اقتباس:
وبالطبع هو الخيار الثاني "" جاري تعديله للعام القادم "" اقتباس:
افتحي ملف جديد و سميه الطباعة مثلا اعملى نسخ لصفحة طباعة الناجحين في البرنامج ثم لصق في ملف الطباعة الجديدو هكذا مع الراسبين تحياتي للجميع لاتنسونا من صالح الدعاء أيسم إبراهيم |
مششششششششششششششششكور
|
شكراً شكرا لسرة الرد والدعاء ان شاء الله مستمر ابداً
|
مشكور اخى الفاضل
|
مشكوووووووووووووووور اخى ولكن شيت الادارة ضرورى يوجد به التقديرات
|
السلام عليكم
أخي الفاضل من قال أن شيت الإدارة لابد أن يوجد به التقديرات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ إذا كان شيت الوزارة الورقي ليس به مكان للتقديرات لاترم أول ولا ثاني إذا كان عندك ما يفيد ذلك ارفقه والفائدة للجميع |
جزاكم الله خيرا
|
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
|
شكرا لك على الرد
لى ملحوظه كمت بعملها للنسبة العامة وهى عمل خانة على ان يكون الطالب غير حاصل على 1 فى كود الناجحين فى جميع المواد ثم نقوم بعمل count if للعدد الحاصلين على 0 حيث ان الصفر مقصود به انه ناجح فى جميع المواد والعدد1 يكون راسب فى اى من المواد وبذلك يكون نسبة النجاح العامة صحيحة حسام |
كما ارجو منك فك كود الحماية على الأكواد اذا رغبت فى ذلك لعمل بعض التعديلات بالنسبة لكشوف الناجحين يوجد خطأ فى الصفحة الثالثة بدلا من + 125 مكتوب +127 وبذلك هناك اثنان زياده فى عدد الناجحين
|
اسف ملحوظة اخيرة قمت بعملها وهى ان ملحق المجموع غير صحيح لذلك قمت بعمل خانة لجمع مجموع الطالب الفعلى + فرووق المواد الراسب بها حتى يصل لدرجة النجاح وبذلك يكون ملحق المجموع حقيقى وليس كل من هم اقل من النهاية الصغرى
|
السلام عليكم
أخي الكريم جزاك الله خيرا على ملاحظاتك القيمة اقتباس:
اقتباس:
أنتظرك تحياتي أيسم إبراهيم |
يظهر ملحق مجموع لأى طالب لم يصل لدرجة النجاح فى المجموع وهذا غير صحيح
لأنه إذا كان لديه ملحق فى مادة ما وعند الوصول الى درجة النجاح فى هذه الماده يؤدى ذلك الى النجاح فى المجموع وبذلك يكون ليس لديه مجموع |
السلام عليكم
معنى كلامك ان الطالب لو له دور ثان في الدراسات مثلا ( درجته 15 ) ومجموعه الكلي ( 155) نكتب له دور ثان في الدراسات فقط؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أليس كذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هي وجهة نظر و لكن من الصعب ألا تضع دائرة أو تظلل المجموع وتكتب له دور ثان في المجموع وهو ( أقصد المجموع الكلي ) أقل من النهاية الصغرى وإلا لماذا وضعوا تحت النهاية الكبرى للمجموع ( 320) النهاية الصغرى ( 160)؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ نرجوا آراء الأخوة حول الموضوع . تحياتي أيسم إبراهيم |
بارك الله فيك
وجود اللغة الفرنسية هام جدا في الشيت فإذا كان لديك نسخة كنترول شيت وبها اللغة الفرنسية أرجو رفعها للاستفادة جعله الله في ميزان حسناتك وبارك الله لك في وقتك وعملك ولك الشكر |
السلام عليكم
الأخت ياسمين شكرا لكي على كلامك الطيب للأسف لم أتمكن من إضافة اللغة الفرنسية للشيت. جاري إضافتها للعام القادم إن شاء الله. تحياتي أيسم إبراهيم |
اقتباس:
المعروف ان في السنوات الماضية كان الحد الادنى للمجموع 140 وكان الطالب اذا حصل على الحد الادنى في كل مادة من المواد لا يصل الى 140 ولذلك كان عنده ملحق في المجموع ولكن في الصف الاول كل المواد الحد الادنى فيها 50% وكذلك المجموع فاذا حصل الطالب على الحد الادني في كل المواد نجح في المجموع تلقائي ولكن اللي انت عامله صح ولكن انا اقصد ان الطالب في اولى لا يحتاج دخول مادة في الدور الثاني علشان المجموع |
كلامك مضبوط لأنه كان يوجد خلاف في كيفية عمل الإحصاء . هل هو عدد أقل عدد ناجحين من المواد أم عدد الطلاب الناجحين فعليا في شيت الناجحين
وبالطبع هو الخيار الثاني "" جاري تعديله للعام القادم "" هذه النقطة هامة جدا وهي ان يكون الاحصاء العا على اساس الطلاب الناجحون في كل المواد وليس على اقل مادة لانه بعد الانتهاء من العمل وقع الخلاف على ذلك وارى ان هذا راي صحيح |
السلام عليكم أستاذ بدري
كيف الحال؟؟؟ جزاكم الله كل الخير على آرائكم السديدة تحياتي أيسم إبراهيم |
السلام عليكم استاذ ايسم الدور الثانى استاذنا الفاضل لاتنسانا
|
شكرا لكم على الإهتمام والرد
ولكن إذا كان الطاب ناجح فى جميع المواد على درجة النجاح وهة 50% ولكن راسب ولو فى مادة واحده فمعنى هذا ان الشهادة سيكتب بها الماده + مجموع وهذا ليس صحيح وهذا ما أقصده ولكن تظليل النتيجة هذا امر طبيعى لأنه لم يصل لدرجة النجاح ولكن ان يكتب ان له دور ثانى فى المجموع فهذا غير صحيح |
كلام جميل. كلام معقول .ما أقدرش أقول حاجة عنه
السلام عليكم |
جوزيت خيرا
|
مشكووووووووووووور علي جهدك ووقتك وجعله الله في ميزانك صدقة الجارية
|
كلمة شكرا ومجهود عظيم شوية عليك ويجعله الله فى ميزان حسناتك
|
ايسم بلشا بدأ شهر 7 ( شهر امتحانات الدور الثانى ) وانت ناسينا برنامج الدور الثانى الصف الاول الاعدادى وشكرا
|
السلام عليكم
إن شاء الله مش ناسي العمل على أشده في برنامج الصف الأول ادعي لي بالتوفيق و التيسير يسر الله لك كل أمر عسير تحياتي أيسم إبراهيم |
اقتباس:
جزاك الله عنا كل الخير |
الاخ العزيز انتظرتك كماينتظرالربيع للورود 00كما يتلهف الرضيع لامه 00بلله عليك لاتحرمنا من فضل الله عليك والحقنا فالوقت ازف
|
جاري التحميل وشكرا
|
الاخــــــــوة الاكارم هذا الشيت القديم والاخ الكريم ايسم مازال يعد الشيت الجديد حسب القرار الجديد
ونحن فى الانتظار نسأل الله ان يبارك فى وقته وماله وولده |
اقتباس:
|
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا يأخ ايسم
|
عمل جيد الذى قمت بة ايسم
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:30 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.