بسم الله الرحمن الرحيم احب اعرفك بنفسي يا استاذي انا هيام سمير طالبه في الصف الثاني الثانوي كنت عايزه من حضرتك طلب انا عايزه اسئله علي باب (الاخراج_الاحساس)بس بالاجابات وهاكون متشكره جدا

i hope that u received questions and that u answer on it first then i can correct your answer. sorry the keyboard can not write arabic now

السلام عليكم انا هيام متشكره جدا علي الاسئله الجميله ديبس يا ريت تبعتلي اسئله علي باب (الاحساس)وانا هجوب علي الاسئله واللي مش هعرفه هاسال حضرتك عليه

أرجو أن تكون الأسئلة وصلت.

(1)أىمن الأمراض الأتية يمكنعلاجها بالهندسة الوراثية

1-الملاريا 2-الإنفلونزا 3-الهيموفيليا 4-فقر الدم


(2)المسئولةعن امتصاصالطاقة الضوئيةفى البلاستيدة الخضراء

1-الجرانا صفائح 2-طبقة الستروما 3-جزيئات الكلورفيل أ،ب 4-ذرة الماغنسيومفى جزئ الكلورفيل

أناأعتقد إن الإجابةهى رقم2فى السؤال الأول ورقم3 فى السؤال الثانى والأستاذبيقول إت الإجابةالصحيحةهى رقم 3فى السؤالين
أناعايز أعرف مين الى صح




عايزاسأ ل عن حاجة ف أسئلة فى الدليل إجابتها مش فىالكتاب وكذلك رسومات أيضا أهتم بالأسئلةدية ولاإيه

عايزإجابة أسئلة كتاب المدرسةص34علل رقم1،2،4،5

معلش معنديش وقت إنى أكتبهم فلو سمحت جاوبهملى ولك جزيل الشكر
(إجابات نمذجية)

الاسئله وصلت يا استاذي وشكرا جزيلا علي الاهتمام

استاذي الفاضل انا مقتنع باجابه الجرانا


لكن فوجئت يوم السبت الماضي الموافق 1/4/2006 بجريده الاهرام التعليمي تنشر اسئله تحت عنوان الاسئله المحيرة للطلبه بمنهج الاحياء في دليل تقويم الطالب


ومنهم اجابة هذا السؤال وكانت الاجابه هي ان جزيئات كلوروفيا (أ&ب) هي المسؤله حيث يحدث اثاره لذرات الكلوروفيل ثم تتبع الخطوات

بينما الجران تحتوي على الكلوروفيل فقط وليس لها دخل




سؤال يقوا ايضا من طرق امتصاص الماء في النبات وكانت الاجابات في الدليل كلها خاطئه

لكني فوجئت بان اللي كتب الجريده من المدرسين قد حل السؤال واختار الاجابه اللتي تنص على ان كلا من النقل النشط والطاقه والاسموزيه على ما اظن هم المسؤلين


استاذي الفاضل ما دخل النقل النشط بامتصاص الماء!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

يا استاذ عثمان انا عيزه منك طلب لو سمحت انا عايزه اسئله علي باب الدعامه وكمان فيه اسئله مش عرفه اجاباتها من الاسئله اللي حضرتك باعتها لي

لو سمحت يا مستر عثمان

اختر:
2_اذا كان التركيب الصبغى لاحد الاشخاص هو 44+xxxy فان هذا يدل على انه:

ا) ذكر به تضاعف جنسى

ب)ذكر مصاب بحالة كلاينفلتر



انا بقول ذكر مصاب بحالة كلاينفلتر
لكن المس بتقول ذكر به تضاعف جنسى


هو فى ذكر به تضاعف جنسى ؟؟؟؟؟؟؟


على فكرة ده السؤال التانى فى النماذج(وراثة)

الاجابة هى: ذكر مصاب بحالة كلاينفنتر لانه به الصبغى y
والتضاعف الجنسى حالة تصيب الاناث فقط

وفى انتظار رد استاذ عثمان ;)

طبعا هوه ذكر مصاب بحاله كلاينفلتر


لان الذمر لا يحدث به تضاعف جنسي

وانا سألت الاستاذ اللي بيشرح ليا قال انها اسمها حاله كلاينفلتر متضاعف

ونحن لسنا مطالبين بها

فعلا هو ذكر مصاب بحالة كلينفلتر لأن التضاعف الصبغي يحدث في الإناث. إجابة cool girl نموزجية وشكرا محمد على إجابتك. وطبعا الإجابة واضحة ولكن ممكن يحصل لخبطة أحيانا.

يا محمد دي أسئلة تفكير وتعتمد على أن أنت عندك تفسير للإجابة أو لا. بمعنى أن ممكن يكون السؤال له أكثر من إجابة وفيه أسئلة كتير في الدليل تدل على ذلك.
وعموما الدليل الجديد فيه أسئلة إجابتها متشابهة جدا وممكن يكون لها أكثر من أختيار بس أهم حاجة يكون عندك تفسير لإختيارك.
وسؤال امتصاص الماء مش محتاج لنقل نشط كما تقول. وبعدين الاختيار ماهو النقل النشط والطاقة حاجة واحدة ولذلك الاختيار كما قلت لك يكون حسب التفسير.

تم إرسال الأسئلة. ومنتظر منكي الأسئلة التي لم تعرفي إجابتها.

انا والله عارفه ومتاكده انها كلاينفلتر ومكتوبة فى كتاب المدرسة

لكن المدرسة بتاعى مصممة انها تضاعف جنسى

وانا بقولها يا مس مفيش تضاعف جنسى فى الذكور تقولى لا فى فى حالات


(اصل المشكلة ان دى تانى حصة ليا معاها مع انها مدرسة اولى)

السلام عليكم انا نفسي اكون مشتركه في الموقع

اهلا بيكى يا نوفة فى المنتدى ولكن يا ريت تعملى موضوع فى قسم عضو جديد حتى يرحب بكى الاعضاء لان هذا قسم اسئلة الاحياء

السلام عليكم
من دون ان اكثر الكلام لاني محتاجه الى مساعده سريعا
لقد تعبت حقا من البحث عن دورة كريبس ( التنفس اللاهوائي ) لم اجد الى الان شرحا افهمه كلما ابحث عنه وادرسه احس بأني ازددت جهلا به
اريد الشرح والمعادلات الخاصة بدورة كريبس في التنفس اللاهوائي :(
وامل حقا ان اجد المساعده هنا :unsure:
ومع الف سلامه واتمنى ان اكون ضيفه خفيفه على قلوبكم

ما الوظيفة الاساسية للغدة العرقية ؟

- خفض درجة الحرارة - التخلص من المواد الاخراجية

من المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئية ؟

- صفائح الجرانا - ذرة المغنسيوم - كلوروفيل أ- ب

اي الاجزاء التالية يستطيع قراءة لغة الاحماض الامينية و لغة النيوكلتيدات ؟

- امينوأسيل - m.Rna

ماذا يحدث لو حلت الطبقة الوسطي للوريد محل الطبقة الوسطي للشريان ؟
وهناك اختيارات في النماذج واظن سيادتكم تعرفوها

وأرجوو طرح اي أسئلة محيرة في النماذج واجابتها للاستفادة من قبل الجميع

ما الوظيفة الاساسية للغدة العرقية ؟
- خفض درجة الحرارة -
من المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئية ؟
ينفع كله بس الأدق
- صفائح الجرانا
اي الاجزاء التالية يستطيع قراءة لغة الاحماض الامينية و لغة النيوكلتيدات ؟
m.Rna
لأن اللي بيقرأ هو الريبوسوم وبما أنه مش موجود نختار اللي بيتقرأ.
ماذا يحدث لو حلت الطبقة الوسطي للوريد محل الطبقة الوسطي للشريان ؟
يقل سمك الشريان لأن الطبقة الوسطى في الوريد أقل سمك

في انتظار الرد على الاسئلة وارجو من استاذ physiology

وارجو مشاهدة الرسائل الخاصة

ولكن اامينواسيل جزء من الريبوسوم ويمكن اعتباره الاجابة مجازا اكثر من m.Rna

قمت بالرد عليك يا محمد.

ولكن اامينواسيل جزء من الريبوسوم ويمكن اعتباره الاجابة مجازا اكثر من m.Rna

وهل هذا الموقع الذي يقرأ أم الريبوسوم ككل. وبالتالي يجب أما أن يكون الريبوسوم أو الجزئ المقروء نفسه وهو mRNA

وعندي استفسار عن التنفس الخلوي
ثاني اكسيد الكربون الناتج عن التنفس ده اصله انهي عملية ؟
انشطار ولا كريبس ولا نقل الاليكترون ولا كلهم ولا ايه ؟
لان في سؤال جيه في الامتحان مرة قال انه انشطار ودورة كريبس بس ازاي والانشطار مش بينتج عنه ثاني اكسيد الكربوون

... ارجو الرد سريعا لاني لا ادخل النت كثيرا

استاذ عثمان انا سالت اكثر من مدرس في المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئيه قالوا لي هي الجرانا لكن حسب كلام مستشار المادة فهي جزيئات كلوروفيل أ&ب


انا بأى اختار اهني اجابه فيهم

وعندي استفسار عن التنفس الخلوي
ثاني اكسيد الكربون الناتج عن التنفس ده اصله انهي عملية ؟
انشطار ولا كريبس ولا نقل الاليكترون ولا كلهم ولا ايه ؟
لان في سؤال جيه في الامتحان مرة قال انه انشطار ودورة كريبس بس ازاي والانشطار مش بينتج عنه ثاني اكسيد الكربوون
يا محمد يتنج في التنفس الهوائي (أكسدة جزئ الجلوكوز في وجود الأكسجين) 6 جزيئات CO2 منها 2 في انشطار جزئ الجلوكوز و4 في دورتي كريبس التي تحدث لكل جزئ جلوكوز.

انا سالت اكثر من مدرس في المسئول عن امتصاص الطاقة الضوئيه قالوا لي هي الجرانا لكن حسب كلام مستشار المادة فهي جزيئات كلوروفيل أ&ب
يا محمد مش لاقي كلام أقوله.

:(
يعنى لا تعليق

ممكن توضيح اصل ال 2 co2 في انشطار الجلوكوز ؟
هل تعني المنطلقة اثناء تحول حمض البيروفيك الي استيل ؟

ممكن توضيح اصل ال 2 co2 في انشطار الجلوكوز ؟
هل تعني المنطلقة اثناء تحول حمض البيروفيك الي استيل ؟
نعم ولكنها تحسب ضمن الإنشطار لأن دورة كريبس تبدأ باتحاد الأسيتيل مع حمض الأكسالوأسيتيك.

أستاذ/عثمان جزاك الله كل الخير
رساله من عضو حامد مسلم
يسئل :لماذا تصيب الافات المزروعات

أستاذ جمعة لقد قمت بالرد عليه في رسالة خاصة وعموما الإجابة لأن الآفة تحصل على الغذاء من المحصول (أي أنها تتغذى على هذا النبات ) فهى تتغذى فقط ولأننا أيضا نتغذى على النبات فنعتبرها ضارة لنا لأنها تنافسنا على الغذاء.

علل لما يأتي:-
1- التآزر العصبي أسرع بكثير من التآزر الهرموني.
2- يهيئ إفراز الأدرينالين مواجهة حالات الخطر والانفعال والهجوم في حالة الغضب.
3- ظهور علامات الذكورة علي بعض الإناث البالغة نتيجة للاختلال الهرموني.
هل تعتبر خاصية الانتشار والخاصية الأسموزية خاصيتان متعاكستان؟
وشكرا استاذي

1- التآزر العصبي أسرع بكثير من التآزر الهرموني.لأنه يتم عن طريق شبكة متصلة من الأعصاب والألياف العصبية بأوامر من الجهاز العصبي نفسه أما التآزر الهرموني يتم بأوامر من الجهاز العصبي للجهاز الغدي عن طريق منطقة تحت المهاد وبالتالي يحتاج لوقت أطول.
2- يهيئ إفراز الأدرينالين مواجهة حالات الخطر والانفعال والهجوم في حالة الغضب.
لأنه يزيد من معد النبض وتحويل الجيليكوجين إلى جلوكوز وزرادة اتساع الشعيبات مما يجعل الجسم مهئ للرد على المخاطر والإنفعالات.
3- ظهور علامات الذكورة علي بعض الإناث البالغة نتيجة للاختلال الهرموني.
بسبب حدوث تداخل بين الهرمونات التناسلية التي تفرز من الأعضاء التناسلية (المبيض والخضية) مع هرمونات الغد الكظرية وخاصة منطقة القشرة.
4- هل تعتبر خاصية الانتشار والخاصية الأسموزية خاصيتان متعاكستان؟
في بعض الأحيان عندما يكون الحجم ثابت فيتم الإنتشار في جانب ومرور الماء للجانب الآخر.

من فضلكم اريد معرفة الية انتقال السيال العصبى فى حالة استقبال مثير ما

شكرا استاذ physiology علي ردك

التغيرات التي تحدث عند تنبيه الخلية العصبية.
- عندما يكون المؤثر كافي لإثارة الخلية تحدث تغيرات في نفاذية غشاء الخلية مما يؤدي إلى اندفاع أيونات كميات كبيرة من الصوديوم إلى داخل الخلية وكميات قليلة من البوتاسيوم لخارجها وذلك عبر ممرات أو قنوات في الغشاء البلازمي.
- كمية الشحنات الموجبة التي دخلت للخلية تكفي لمعادلة الشحنات السالبة ولذلك يصبح السطح الداخلي موجب والخارجي سالب (عكس وقت الراحة) وتسمى هذه الحالة عملية إزالة الاستقطاب ويصبح فرق الجهد +40 مللي فولت.
(ج) كيفية انتقال السيال العصبي خلال الألياف العصبية:-
- يعمل إزالة الاستقطاب كمنبه للمنطقة المجاورة من العصب فتحدث بها تغيرات مشابهة للسابقة وبالتالي ينتقل السيال العصبي في صورة موجات عصبية من إزالة الاستقطاب ثم عودته ثم إزالته وهكذا.
(د) كيف تعود الخلية العصبية إلى حالتها الأصلية.
1- بزوال تأثير المنبه يفقد الغشاء نفاذيته لأيونات الصوديوم وتزيد نفاذيته لأيونات البوتاسيوم ويعود الغشاء العصبي إلى نفاذيته كما في وقت الراحة.
2- نتيجة توزيع الأيونات يعود الغشاء لحالة الاستقطاب.
جهد الفاعلية: هو زوال الاستقطاب (أي اللا استقطاب) من (ــ 70 إلى + 40 مللي فولت) والعودة مرة أخرى إلى ــ 70 مللي فولت ويعرف ذلك بالسيال العصبي.
3- بعد الإثارة العصبية تحدث (فترة لا يستجيب العصب لأي مؤثر وتتراوح بين 0.001 إلى 0.003 من الثانية) وتعرف هذه الفترة بفترة الجموح (الامتناع).
أهميتها:- فيها يستعيد الغشاء الخلوي خواصه حتى يصبح قادر على نقل سيال عصبي جديد.
خصائص السيال العصبي:-
1- السرعة:- تعتمد على قطر الليفة العصبية حيث تزداد في الألياف العصبية كبيرة القطر وتصل إلى 140م/ث بينما في الألياف العصبية الرفيعة تصل إلى 12م/ث.
2- تخضع الإثارة العصبية لقانون "الكل أو لا شئ" والذي ينطبق على العضلات أيضا حيث أنه ليتولد سيال عصبي يجب أن يكون المؤثر قوي لإثارة العصب (أي يكون قادر على رفع جهد الفاعلية من 70 إلى 110 ملي فولت) مع العلم بأن الزيادة الكبيرة في قوة المؤثر لن تزيد في قوة الاستجابة.


كيفية انتقال السيال العصبي عبر التشابك العصبي:-
1- بوصول السيال العصبي إلى الانتفاخات العصبية (الأزرار) تعمل مضخة الكالسيوم الموجودة في غشاء الخلية على إدخال أيونات الكالسيوم داخل الخلية فتسبب انفجار عدد كبير من الحويصلات العصبية فيحرر منها الناقلات الكيميائية.
2- تسبح الناقلات الكيميائية عبر الفجوة (الشق) حتى تصل إلى الزوائد الشجيرية للخلية العصبية المجاورة.
3- بالتصاق هذه الناقلات الكيميائية بالمستقبلات الخاصة بها والموجودة على أغشية الزوائد الشجيرية إلى إثارة تلك الأغشية في نقطة الاتصال وتغير من نفاذية تلك الأغشية لأيونات الصوديوم والبوتاسيوم لإزالة استقطابها ويخلق ذلك سيالا عصبيا وبالتالي يعبر جسم الخلية العصبية ثم محورها إلى خلية عصبية جديدة.
4- يعمل إنزيم الكولين استريز على تحطيم الأسيتيل كولين بعد عبوره إلى الزوائد الشجيرية كي يتوقف عمله ويعود الغشاء إلى حالته أثناء الراحة.

لو ممكن اسئلة على التكاثر في النباتات الزهرية + اسئلة في dna

هذه روابط أسئلة في DNA
http://www.thanwya.com/forums/index....topic=864&st=0

وأسئلة النباتات الزهرية
http://www.thanwya.com/forums/index.php?showtopic=1331
طبعا الأسئلة الغريبة ملغية لأن ده حسب المنهج القديم

ودي أسئلة ممكن تحتاج لها
http://www.thanwya.com/forums/index....topic=252&st=0

ما هى الرسومات المقررة والمطالب بحفظ رسمها ؟

كل الرسومات المجسمة ثلاثية الأبعاد مطلوب تكتب عليها البيانات أما المطلوب رسمه هي الرسومات العادية مثل البلاستيدات والميتوكوندريا والحيوان المنوي والخلية العصبية وهكذا.

B) :P :P ازيك يا استاذ عثمان انا عرفهاان انا بتقل علي حضرتك وبتعبك معايا بس انا عايزه من حضرتك طلب اخير لاني همتحن يوم الثلاثاء ان شاء الله انا عايزه اسئله لاعلي التنسيق الهرموني

انا عندي اسئلة حلوة يمكن تنفعك
- ماذا يحدث عند استئصال جزء من الغدد جار الدرقية عن طريق الخطأ ؟
- قارن بين الجوتر البسيط والجوتر الجحوظي
- كيف تم معرفة وظيفة كل غدة صماء في الجسم ؟؟
- علل : للكالسيتونين والباراثرمون وظيفتان متضادتان ؟
- اذكر اسم الهرمونات التي تعمل علي زيادة نسبة السكر في الدم ومن اين تفرز ومتي تعمل ؟
- وضح برسم تخطيطي جزر لانجر هانز
- يعاني شخص من ارتفاع في ضغط الدم و زيادة في النبض و قلة في وزن الجسم وزيادة نشاط ... ماذا يمكن ان يكون سبب هذه الحالة ؟ وكيف يمكن بالكشف العادي اكتشاف سبب هذه الحالة ؟

أهلا هيام أتمنى أن تكون الأسئلة قد وصلتك.

المـادة : الأحياء

أجب عن خمسة أسئلة فقط من الأسئلة الآتية في دفتر إجابتك :

السؤال الأول :
أ - اكتب تعريفاً علمياً لكلٍ من : 1 – العبور . 2 – عمليات البناء . 3 – التكاثر الجنسي .
ب – 1 - ما أهمية كل مما يلي :
– مركب NADH.H+ في دورة كريبس
2 – أين يحدث كل مما يلي في الخلية الحية :
ا– تكوين الماء أثناء التنفس الهوائي ؟
ج - 1 – أكمل المعادلة التالية :
أحادي فوسفات الرايبولوز + ATP . . . . . . . . .. . . + . . . . . . . . . . . . .
2 – أذكر الطريقة التي يتكاثر بواسطتها كل من البراميسيوم ودودة البلاناريا .

السؤال الثاني :
أ - اكتب الاسم أو المصطلح العلمي المناسب لكل من العبارات التالية :
1 – من مكونات الخلية ، تساهم في تكوين المواد غير البروتينية مثل الدهون .
2 – من عضيات الخلية يوجد بها حمض DNA و رايبوسومات .
3 – إنزيم يعمل في الوسط الحمضي في المعدة .
4 – سكر خماسي يدخل في تركيب مركب أدينوسين ثلاثي الفوسفات ( ATP ) .
5 – أغشية على شكل أقراص متراصة تحتوي على إنزيمات التفاعلات الضوئية .

ب - ماذا يحدث في كل من الحالات التالية :
1 – إذا حدث شذوذ أثناء الانقسام الاختزالي ؟
2 – للمركب سداسي ذرات الكربون ( 6C ) غير الثابت في دورة كريبس ؟
3 – بعد سقوط حبة اللقاح على ميسم الزهرة مباشرة ؟
ج – 1 - " ينتج عن أكسدة جزيء واحد من الجلوكوز أكسدة تامة 6 جزيئات من ثاني أكسيد الكربون "
وضح باختصار مراحل التنفس الذي تنتج فيه كل من هذه الجزيئات .




السؤال الثالث :
أ - اختر الإجابة الصحيحة من بين الإجابات المعطاة:
1 – يحدث التكاثر البكري في :
* بعض الحشرات * الهيدرا * عفن الخبز * الفيروسات
2 – ينتج عن أكسدة جزيء واحد من الدهون أكسدة تامة :
* 36 ATP * 44 ATP * 80 ATP * 168 ATP
3– لإنتاج جزئ واحد من سكر الجلوكوز في دورة كريبس يجب أن نبدأها بـ :
* 2 جزئ من فوسفات الرايبولوز * 4 جزيئات من فوسفات الرايبولوز
* 6 جزيئات من فوسفات الرايبولوز * 12 جزيء من فوسفات الرايبولوز
4 – تبدأ سلسلة نقل الإلكترونات :
* قبل تكوين حمض البيروفيك . * بعد أكسدة حمض البيروفيك .
* أثناء دورة كريبس * بعد دورة كريبس
5 – النواة الخضرية من مكونات حبة اللقاح الهامة ولكنها تنحل عندما :
* تبدأ الإنبوبة اللقاحية في الإنبات * يتم إخصاب البويضة
* عندما تصل الإنبوبة اللقاحية للكيس الجنيني * بعد تمام الإخصاب وبدء تكوين الثمرة

ب - 1 - وضح بالرسم كامل البيانات التكاثر اللاجنسي بالتبرعم الخميرة .
2 – ما اسم الكائن الحي عديد الخلايا الذي يتكاثر بالتبرعم ؟





السؤال الرابع :

ا - قارن لكلٍ مما يلي :
1 – التنفس والبناء الضوئي من حيث المواد الداخلة في التفاعل .
2- الحزام الحوضي والحزام الكتفي
ب - 1- كم جزيء من ATP ينتج عن كلٍ من NADPH.H+ و FADH2 على سلسلة نقل الإلكترونات ؟
2- ما النتائج المترتبة على افتراض حدوث ما يلي :
أ – التصاق فيروس البكتيريوفاج مباشرة بالخلية البكتيرية .
ب – فقدان الخلية لنواتها ؟

السؤال الخامس :
أ – 1 - ما العلاقة بين كل مما يلي :
ا – درجة الحرارة وعملية البناء الضوئي ؟
ب - الطاقة الضوئية التي تسقط على النظام الضوئي الأول ، وتكوين مركب ATP ؟
ج - علل ما يلي :
3 – نواة الإندوسبيرم الأولية ثنائية المجموعة الكروموسومية ( 2n ) .
4 - يختلف طعم لحم الأرنب الذي تم ***ه بعد مطاردته عن طعم الأرنب الذي تم ***ه بلا مطاردة ( مع ملاحظة تماثلهما في جميع الظروف البيئية ) .



السؤال السادس :
1 – ماذا يحث لكلٍ مما يلي بعد عملية الإخصاب : { يكتفى باثنتين فقط }
* الخلايا السمتية ؟ * – المبيض ؟ * نواة خلية البيضة ؟

2 – ما دور المركب أستيل المرافق الإنزيمي أ في التنفس الهوائي ؟

( انتهت الأسئلة)

بسم الله الرحمن الرحيم

بالنسبة لكل دورة كريبس :.
-الخطوة 1 : جزيء حمض الأكسالواسيتك رباعي الكربون يتفاعل مع أستيل كوأنزيم أ ثنائي الكربون لينتج جزيء واحد حمض الستريك سداسي الكربون ويتحرر والكوأنزيمAللبحث عن أستيل أخر يرتبط معه .
-الخطوة 2 : يتأكسد حمض الستريك حيث يتحول إلى مركب خماسي الكربون بعد تحرير جزيء غاز ثاني أكسيد الكربون و بروتونان وإلكترونان يرتبطان مع NAD+ لتكوين NADH
- الخطوة 3 : يتأكسد المركب خماسي الكربون ويتحول إلى مركب رباعي الكربون بنفس الطريقة في الخطوة 2 وينتج نفس النواتج المذكورة في الخطوة 2 مع إضافة تكوين جزيء ATP من الطاقة المتحررة بربط ADP مع مجموعة فوسفات .
- الخطوة 4 : يتأكسد المركب الرباعي الكربون ويتحول إلى مركب رباعي الكربون مع تحرير بروتونان وإلكترونان ترتبط مع FADالذي يتحول إلى FADH2
- الخطوة 5 : يتأكسد المركب رباعي الكربون ويتحول إلى حمض الأكسالواسيتك مع تحرير بروتونان وإلكترونان ترتبط مع NAD+حيث يتحول إلىNADHH2.وتغلق الدورة . ونبدأ من جديد دورة جديدة .
ومن هنا يتضح أن كل دورة

تستهلك /
جزيء حمض الأكسالواسيتك ، جزيء استيل كوأنزيم A ، 3 NADH +، 1FAD، 1ADP ، 1 مجموعة فوسفات .
تنتج /
كوانزيم A ، 2 جزيء ثاني أكسيد الكربون ، 3 NADH+ ،FADH2 . جزيء ATP، جزيء حمض الأكسالو اسيتك .
حينما نتكلم عن الأكسدة الكاملة لجزيء جلوكوز واحد ، فإن مرحلة دورة كريبس تحتوي على دورتين ، وبالتالي يجب ضرب المواد المتفاعلة والمواد الناتجة في 2 .
المواد المتفاعلة ستكون :
جزيئين حمض الأكسالواسيتك
2 AcetylCoA
6NAD+ , 2FAD
2ADP
2 مجموعة فوسفات )) 2Pi
النواتج ستكون :
6H+ , 6NADH
2FADH2
2 ATP
4 CO2
2 CoA
جزيئين حمض الأكسالواسيتك .
الناتج الصافي من مرحلة دورة كريبس عند أكسدة جزيء جلوكوز ( دورتين):
6H+, 6NADH
2FADH2
2 ATP
4 CO2
على اعتبار أن حمض الأكسالواسيتك والكوأنزيم Aموجودين ضمن المواد المتفاعلة وضمن المواد الناتجة .وهنا تكون الأكسدة قد اكتملت كليا لأن2 الأستيل تفكك كليا حيث نتج 4 جزيء ثاني أكسيد الكربون .

دة شرح الدورة وربنا يوفقنا

شكرا جزيلا يا رضا على مجهوداتك. وجزاك الله كل خير.