الاستاذ الفاضل حسام الصاوي معلم اللغة العربية
مامعنى ان يكون لي زميل في مكتب الوزير هل هذه سبة أم أن الزميل في مكتب الوزير يقبض ويعطيني أنا لا افهم معنى كلام سيادتك وعموما اعتذر للجميع عن أنني شاركت في المنتدى .............. برأي أراه صحيح وهذه حرية لاتضر وإن شاء الله الايام ستثبت صدق هذا الرجل وأيضا انا ارى ان الكثير يؤيدونني في رأيي وانت لك الحرية في الاعتراض لكن ان تغمز او تلمز فليس من حق سيادتك والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نريد العوده للتصنيف القديم الاكاديميهعلى حسب سنوات الخبره
سنوات خبرة = معلم
8-13سنة = معلم اول
13-18 سنة = معلم اول ا
18-23 سنة = معلم خبير
23 سنة فاكثر = معلم كبير
والله دا افضل نظام وبكده يبقى يدوا كل واحد حقه فى الترقية على اساس خبرته

سيدى الفاضل
لسنا ضد الوزيز
ولكننا مع مطالب المعلمين
الغاء اختبارات الكادر فورا بقرار وزارى دون رجعه
علاج سلبيات القانون 155
وتعديله لصالح المعلمين
اعطاء الدرجات الماليه لمن يستحقها فى تاريخه اليوم وليكن 1/5/2011
العوده للنظام القديم المسمى على حسب سنوات الخبره
رفع مكافاه امتحانات الشهادات تدريجيا من سبع فى المائه الى عشرون فى المائه والتصحيح
تخفيض انصبه المعلمين اربه حصص لكل معلم بما يتناسب مع سنه فى كل مستوى وظيفى ومساواه الابتدائى والاعدادى والثانوى فى الانصبه
الغاء مايسمى بالتربوى لمن قام بالتدجريس خمس سنوات
الغاء رخصه الحاسب الالى
احترام المعلم وتقديره
رفع مكافاه نهايه العام تدريجيا لتصل كل عام زياده عشرون يوما حتى تصل خلال خمس سنوات 300يوما
اى قرارات تصدر يشارك فيها المعلم نفسه
وداعا لى اساتذه الجامعه فى وضع خطط تطوير التعليم وليكن البناء من المعلم نفسه لانه فى الحقل التعليميى
تثبت المعلمين بالحصه والاحر والغاء نظامن العقود المختلغه
العوده لتكليف كليات التربيه
هذه مقترحات وبعض مطالب المعلمين
ناقشنونا فيها
تحياتى للجميع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاستاذ الفاضل / علاء هذا ما أعلنه السيد الوزير وهذا ما يصر على تطبيقه وأنا أقول إذا قال الاستاذ الدكتور أحمد جمال الدين
إن شاء الله سيصدق .......... نحسبه كذلك ولانزكي على الله أحد .

سيدى الفاضل
لسنا ضد الوزيز
ولكننا مع مطالب المعلمين
الغاء اختبارات الكادر فورا بقرار وزارى دون رجعه
علاج سلبيات القانون 155
وتعديله لصالح المعلمين
اعطاء الدرجات الماليه لمن يستحقها فى تاريخه اليوم وليكن 1/5/2011
العوده للنظام القديم المسمى على حسب سنوات الخبره
رفع مكافاه امتحانات الشهادات تدريجيا من سبع فى المائه الى عشرون فى المائه والتصحيح
تخفيض انصبه المعلمين اربه حصص لكل معلم بما يتناسب مع سنه فى كل مستوى وظيفى ومساواه الابتدائى والاعدادى والثانوى فى الانصبه
الغاء مايسمى بالتربوى لمن قام بالتدجريس خمس سنوات
الغاء رخصه الحاسب الالى
احترام المعلم وتقديره
رفع مكافاه نهايه العام تدريجيا لتصل كل عام زياده عشرون يوما حتى تصل خلال خمس سنوات 300يوما
اى قرارات تصدر يشارك فيها المعلم نفسه
وداعا لى اساتذه الجامعه فى وضع خطط تطوير التعليم وليكن البناء من المعلم نفسه لانه فى الحقل التعليميى
تثبت المعلمين بالحصه والاحر والغاء نظامن العقود المختلغه
العوده لتكليف كليات التربيه
هذه مقترحات وبعض مطالب المعلمين
ناقشنونا فيها
تحياتى للجميع

نحن لا نريد المزيد من الكلام
نريد فعل .. والى الآن لم نرى شيئا
وان غدا لناظره لقريب

الاستاذ الفاضل علاء 3030السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الطلبات تناقض نفسها كيف يعطي الدرجة وكيف نعود الى المسميات القديمة
فنحن إذا أخذنا الدرجة تحرمنا من مسمى معلم كبير 150% لانها لاتعطى الا لدرجة وكيل الوزارة وهذه في القانون 47 لا يحصل عليها الا بالاختيار لذلك من صالحنا الا نأخذ الدرجة وإنما نطالب بالعودة الى حساب الوظيفة في الكادر على نظام سنوات الخبرة وهذا الافضل لنا وهذا ما بدأ فيه الوزير بالفعل بتكوين لجنة لمعالجة سلبيات تطبيق قانون الكادر 155

http://www.thanwya.com/vb/showthread...39#post3357139

الدرجات الماليه لمن يستحقها فى تاريخه
لايوجد تناقض بين الدرجه والمسميات الجديده
المفروض يكون تسكين المعلمين حسب سنوات الخبره مثل بدايه الاكاديميه لايوجد تعارض بين القانون 155 والدرجاتالماليه

نريد العوده للتصنيف القديم الاكاديميه هعلى حسب سنوات الخبره
سنوات خبرة = معلم
8-13سنة = معلم اول
13-18 سنة = معلم اول ا
18-23 سنة = معلم خبير
23 سنة فاكثر = معلم كبير
والله دا افضل نظام وبكده يبقى يدوا كل واحد حقه فى الترقية على اساس خبرته

المسمى على عدد سنوات الخبره مطلب المعلمين
 

http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
نريد العوده للتصنيف القديم الاكاديميه على حسب سنوات الخبره
سنوات خبرة = معلم
8-13سنة = معلم اول
13-18 سنة = معلم اول ا
18-23 سنة = معلم خبير
23 سنة فاكثر = معلم كبير
والله دا افضل نظام وبكده يبقى يدوا كل واحد حقه فى الترقية على اساس خبرته

سيدى الفاضل
لسنا ضد الوزيز
ولكننا مع مطالب المعلمين
الغاء اختبارات الكادر فورا بقرار وزارى دون رجعه
علاج سلبيات القانون 155
وتعديله لصالح المعلمين
اعطاء الدرجات الماليه لمن يستحقها فى تاريخه اليوم وليكن 1/5/2011
العوده للنظام القديم المسمى على حسب سنوات الخبره
رفع مكافاه امتحانات الشهادات تدريجيا من سبع فى المائه الى عشرون فى المائه والتصحيح
تخفيض انصبه المعلمين اربه حصص لكل معلم بما يتناسب مع سنه فى كل مستوى وظيفى ومساواه الابتدائى والاعدادى والثانوى فى الانصبه
الغاء مايسمى بالتربوى لمن قام بالتدجريس خمس سنوات
الغاء رخصه الحاسب الالى
احترام المعلم وتقديره
رفع مكافاه نهايه العام تدريجيا لتصل كل عام زياده عشرون يوما حتى تصل خلال خمس سنوات 300يوما
اى قرارات تصدر يشارك فيها المعلم نفسه
وداعا لى اساتذه الجامعه فى وضع خطط تطوير التعليم وليكن البناء من المعلم نفسه لانه فى الحقل التعليميى
تثبت المعلمين بالحصه والاحر والغاء نظامن العقود المختلغه
العوده لتكليف كليات التربيه
هذه مقترحات وبعض مطالب المعلمين
ناقشنونا فيها
تحياتى للجميع
السلام عليكم ورحمة الله

انا شايف انى ده الصح على ان يكون:
 

انا شايف انى ده الصح على ان يكون:
8 سنوات خبرة = معلم
8-13سنة = معلم اول
13-18 سنة = معلم اول ا
18-23 سنة = معلم خبير
23 سنة فاكثر = معلم كبير
والله دا افضل نظام وبكده يبقى يدوا كل واحد حقه فى الترقية على اساس خبرته

الوزير فعلاً سخصية محترمة بلا شك بس انا مش هنسبوا انا اريد وزير يتخذ اجراءات سريعة وجريئة وحاسمة لحل مشكلة المعلمين مش كلام دبلوماسى وتسويف الامر لا يحتمل كفاية ظلم

سيدى الفاضل
لسنا ضد الوزيز
ولكننا مع مطالب المعلمين
الغاء اختبارات الكادر فورا بقرار وزارى دون رجعه
علاج سلبيات القانون 155
وتعديله لصالح المعلمين
اعطاء الدرجات الماليه لمن يستحقها فى تاريخه اليوم وليكن 1/5/2011
العوده للنظام القديم المسمى على حسب سنوات الخبره
رفع مكافاه امتحانات الشهادات تدريجيا من سبع فى المائه الى عشرون فى المائه والتصحيح
تخفيض انصبه المعلمين اربه حصص لكل معلم بما يتناسب مع سنه فى كل مستوى وظيفى ومساواه الابتدائى والاعدادى والثانوى فى الانصبه
الغاء مايسمى بالتربوى لمن قام بالتدجريس خمس سنوات
الغاء رخصه الحاسب الالى
احترام المعلم وتقديره
رفع مكافاه نهايه العام تدريجيا لتصل كل عام زياده عشرون يوما حتى تصل خلال خمس سنوات 300يوما
اى قرارات تصدر يشارك فيها المعلم نفسه
وداعا لى اساتذه الجامعه فى وضع خطط تطوير التعليم وليكن البناء من المعلم نفسه لانه فى الحقل التعليميى
تثبت المعلمين بالحصه والاحر والغاء نظامن العقود المختلغه
العوده لتكليف كليات التربيه
هذه مقترحات وبعض مطالب المعلمين

نريد العوده للتصنيف القديم الاكاديميه هعلى حسب سنوات الخبره
سنوات خبرة = معلم
8-13سنة = معلم اول
13-18 سنة = معلم اول ا
18-23 سنة = معلم خبير
23 سنة فاكثر = معلم كبير
والله دا افضل نظام وبكده يبقى يدوا كل واحد حقه فى الترقية على اساس خبرته