|
الترتيب والمراكز
اخى الفاضل الاستاذ / احمد
بالنسبة لشيت الصفين الثانى والثالث المعدلين بتاريخ 14/2/2014 لايوجد المركز في أي شهادة سواء تقديرات أو تقديرات ودرجات علما بأن المركز كان موجودا قبل التعديل . برجاء التصحيح مع الشكر |
عاوز تليفونك ضروري يا استاذ لأجمد السيد
|
جزاك الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك وغفر لوالديك
في مشكلة في شيت الصف الثاني المفروض مافيش دور ثان والمشكلة ان الشهادات بيطلع فيها له دور ثان وليس منقول بحكم القانون نرجو الاصلاحوحدث ذلك فى اصدار 14-2-2014 |
جزاك الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك وغفر لوالديك
في مشكلة في شيت الصف الثاني المفروض مافيش دور ثان والمشكلة ان الشهادات بيطلع فيها له دور ثان وليس منقول بحكم القانون نرجو الاصلاح وحدث ذلك فى اصدار 14-2-الشهادة لا يوجد بها منقول بلقرار 313 2014 |
بارك الله فيك وغفر الله لك ولوالديك ولجميع المسلمين أمين
|
لا شك انك قد قمت بمجهود جباااااااااااااار من أجل إنتاج هذا العمل فجزاك الله عنا خيرا الجزاء
ولى طلب بشأن إصلاح بعض الامور فمعظم أولياء الامور لا يعرفون شيئا عن شرط النجاح وهو ( الحصول على 50 % من مجموع المادة و30 % من درجة التحريرى فى الترم الثانى) لذا نرجو إضافة هذا الشرط فى جميع الشهادات |
أخوك السيد محمد
اقتباس:
حمل النسخة الموجودة حاليا و هى معدله و صحيحة أخوك احمد السيد |
الاستاذ الفاضل / أحمد السيد
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته فى البداية أشكر حضرتك على المجهود المميز و هذا العمل الرائع و لكن هناك ملحوظة هامة الصف الثانى و الصف الأول لا يوجد بهما رسوب فعند طباعة الشهادات يتعامل معهما كأى صف به نجاح و رسوب و لكن فى الصف الأول و الثانى لابد من إضافة ناجح بحكم القانون بدلاً من دور ثانى و شكراً لحضرتك |
الاخ العزيز احمد السيد
النسخة المعدلة تعطى فى بعض الارقام 3 ارقام بعد العلامة فما الحل ؟ ولك جزيل الشكر |
الاستاذ احمد السيد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة فى مشكلة فى بعض من المجموع بيكون الرقم ال بعد العلامة 3 ارقام فماالحل |
هام بخصوص الشهادات
الاخ العزيز / الاستاذ احمد
تعليمات الطباعة للشهادات تقدير ودرجات حضرتك ذكرت ان كل مجموعة عبارة عن 9 شهادات وكانت التعليمات الضغط علي الارقام 1,10،19،29،39،49 .... الخ ، ولكن الصحيح المفروض 1 ، 10 ، 19 ، 28 ، 37 ، 46 ... وهكذا ، لانه عند الطباعة الاولى سقطت سهوا ارقام ، لذا لزم التنويه برجاء التأكد مع الشكر |
شكررراااااا استاذي الفاضل بعد الاستخدام ظهر مشكلة بسيطة وهي في شهادات الدور الثاني ليس هناك مكان لكتابة تاريخ الدور الثاني (( الملحق )) وكذلك تحديد المراكز للتلاميذ على الشهادة في الاصدار السابق كان كل تلميذ محدد له مركز وجزاك الله كل خيرررررررراااااااا هذا لتعديله في الاصدار القادم وعام جديد ان شاء الله |
زاك الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك وغفر لوالديك
في مشكلة في شيت الصف الثاني المفروض مافيش دور ثان والمشكلة ان الشهادات بيطلع فيها له دور ثان وليس منقول بحكم القانون نرجو الاصلاح وحدث ذلك فى اصدار 14-2-الشهادة لا يوجد بها منقول بلقرار 313 2014 |
زاك الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك وغفر لوالديك
في مشكلة في شيت الصف الثاني المفروض مافيش دور ثان والمشكلة ان الشهادات بيطلع فيها له دور ثان وليس منقول بحكم القانون نرجو الاصلاح وحدث ذلك فى اصدار 14-2-الشهادة لا يوجد بها منقول بلقرار 313 )الشهادة يوجد بها دور ثانى وقد تاكدت من ذلك |
جزاك الله خيرا ( و غفر الله لوالديك و والدينا أجمعين ) أثابك الله الجنة على هذا العمل إن شاء الله |
جزاكم الله خيرا
|
الف شكر يا استاذ احمد وغفر الله لك ولوالديك
أرجو من حضرتك مراجعة الصف الرابع في اللغة العربية لأنه بعد التعديل قمت بتنزيل البرنامج وجدنا فيها خطأ |
أخوك السيد محمد
اقتباس:
شكرا لرسالتك برجاء تحديد نوع الخطأ لعلاجه ان وجد أخوك احمد السيد |
في مشكلة في شيت الصف الثاني المفروض مافيش دور ثان والمشكلة ان الشهادات بيطلع فيها له دور ثان وليس منقول بحكم القانون نرجو الاصلاح وحدث ذلك فى اصدار 14-2-الشهادة لا يوجد بها منقول بلقرار 313 )الشهادة يوجد بها دور ثانى وقد تاكدت من ذلك عدة مرات الخطاء فى الشهادة فقط
|
أخوك السيد محمد
اقتباس:
لقد اجبت عن هذا السؤال سابقا أخوك احمد السيد |
أخى العزيز الأستاذ أحمد السيد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أرجو من سيادتكم عمل برنامج شهادات للصف السادس الابتدائى بدرجات نشاط 20 درجة ولسيدتكم جزيل الشكر والعرفان بالجميل وغفر الله لك ولوالديك |
الف شكر على هذا المجهود العظيم جعله الله فى ميزان حسناتك وأرجو منك عمل فصل بين ملف الانجاز ونصف الترم وعمل ترحيل لتلاميذ الدور الثانى ولسيادتكم جزيل الشكر
جمال العوامى معلم أول دراسات اجتماعية مدرسة أحمد عرابى الابتدائية سوهاج -أخميم |
اشكرك على المجهود الرائع ونسأل كيفية جبر الكسور بالنتيجة علما بان الشيت لايقبل اى تعديل ولك جزيل الشكر والتقدير
|
أخوك السيد محمد
اقتباس:
أخى الفاضل الشكر لله و شكر لرسالتك أما بخصوص جبر الكسر فلا يوجد قرار وزارى ينص على ذلك و ان وجد برجاء رفعة للاطلاع عليه و تنفيذه أخوك احمد السيد |
استاذى الفاضل بعد السلام عليكم اود الاستفسار عن هل من حق التلميذ الذى لم يحضر بالمدرسة ايام الذراسة وحضر فى امتحان نصف العام واخر العام فقط ايام الامتحان فقط هل له الحق فى الحصول على درجات ملف انجاز : ولكم منا جزيل الاحترام على اهتمامكم بالرد علينا وجعل الله هذا العمل الطيب فى ميزان حسناتك
اخوك محمد علاوة |
الاستاذ احمد السيد
السلام عليكم ... ارجو تصحيح معادلة (عدد الناجحين ) ( بنون - بنات ) في جملة الدين واللغة العربية في بيان احصائي النسب المئوية لعدد الناجحين مواد للصف الرابع وجزاك الله عنا خيراً وغفر الله لك ولوالديك . |
أخوك السيد محمد
اقتباس:
اخى الفاضل شكرا لرسالتك فى حالة تقدم ولى أمر التلميذ بطلب الى إدارة المدرسة لاعتبار غياب ابنه بعذر مقبول ( لظروف خاصة أو مرض أو ما شابه ذلك ) و لابد ان توافق ادارة المدرسة على الطلب و يكتب مدير الدرسة تم قبول عذر التلميذ فعليه يكون احتساب درجة التلميذ على التحريرى فقط . أما اذا لم يقدم ولى الامر هذا الطلب وفيتم حساب درجات الملف غياب، و يرصد له درجة التحريرى و هو بذلك سيكون له دور ثان أخوك احمد السيد |
نعم يأخى الفاضل يوجد فى قرار 313 ملحوظة تتيح جبر الكسر وذلك صفحة 25 آخر سطر
ينص على أن يجبر كسر الدرجة لصالح المتعلم فى المجموع الكلى لدرجاته |
استاذى الفاضل استاذ احمد السيد يوجد جبر للكسر بقرار 313 نهاية صفحة 25 كما وجهنى اخى الفاضل حمد السيد وله كل تقدير واحترام ولكل من يساهم فى عمل خير ينتفع به الناس وجزاكم الله عنا خير الجزاء :
اخوكم محمد علاوه |
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أخى الفاضل شكرا لرسالتك و قد جاء فى صفحة 25 فى نهايتها ( يجب كسر الدرجة لصالح المتعلم فى المجموع الكلى لدرجاته ) و لا يوجد قواعد منظمة لجبر الكسر بالقرار الوزارى و هل تلميذ فى الصف الرابع حاصل على 299.5 تجبر الى 300 و التلميذ الحاصل على 299.9 تجبر الى 300 فكيف يتم حساب العشرة الاوائل ، فقد تم مساواة الاثنين طبقا لمعادلة الجبر التى ذكرها القرار الوزارى . فأظن أن هذا البند غير واضح المعالم فبالتالى لم اقوم بجبر الكسر فى المجموع أخوك احمد السيد |
استاذى الفاضل :استاذ احمد السيد بعد وافر التقدير والاحترام يوجد بقرار 313 صفحة 40 بند 13 توضيح اختيار العشرة الاوائل وذلك قبل جبر الكسر للمجموع الكلى وباقى شروط الاختيار للعشر الاوائل ، ولك خالص الشكر والتقدير
اخوك محمد علاوه |
الاستاذ / احمد
1 مرفق
برجاء مراجعة شيت الصف السادس
لاني نفذت كل شئ رصد ملف الانجاز للترمين رصد الدرجات المرسلة من الكنترول للترمين ولكن وجدت في الاحصاء لم ينجح احد او بمعني اخر وجدت ان التلاميذ الناجحين مكتوب في التقدير لهم دون المستوي |
أخوك السيد محمد
اقتباس:
اخى الفاضل بمراجعه درجات أخر العام وجدت انك لم ترصد جميع الدرجات بل يوجد خانات فارغة للدرجات اخوك احمد السيد |
اقتباس:
اخي الغالي احمد هذه الخانات التلميذ راسب بها له دور ثان واحضرت من كنترول الادارة فارغة ثانيا لقد جربت البرنامج انا وبعض الزملاء باننا رصدنا كل الدرجات ووجدنا نفس المشكلة ثالثا لاحظ حضرتك في الشيت العام كله راسب علي الرغم من انه يوجد 47 تلميذ مدون لهم كل الدرجات ولك كل الشكر علي الرد |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل هناك برنامج لتحليل النتيجه وشكرا |
اقتباس:
اعتذر عن التدخل بس انا مرصدتش درجات الملف انا رصدت الدرجات المرسلة من الكنترول فقط و طلعت مظبوطة |
ممكن ال ماكرو امان 2003 عشان البرنامج مش بيفتح عندى خالص ولكم جزيل الشكر
|
استاذ احمد عندنا فى ادارة طهطا التعليمية التابعة لمحافظة سوهاج اوضحوا لنا ان نسبة 30% فى مادة العلوم تحسب بمقدار 9 درجات للتحريرى اخر العام و3 درجات للعملى اخر العام وان حسابها 12 درجة للتحريرى والعملى معا خطا
|
أخوك احمد السيد
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أخى الفاضل · امابخصوص مادة العلوم فالقرار 313 لسنة 2011 فى صفحة 39 أقر بان الامتحانالعملى خمس درجة التحريرى معنى ذلك أن درجة العملى 8 درجات و درجة تحريرىالعلوم 32 درجة و جملة العملى و التحريرى 40 درجة و عليه فالطالب الذى يحصل على 5 درجات فى العملى و 7 درجات فى الامتحان التحريرى يكون بذلك حصل على 12 درجة من 40 درجة و هىنسبة ال 30 % كما نص عليها القرار فهذا التلميذ ناجح و لا يمكن ان نحسب الناجح على اساس30 % فقط من 32 درجة امتحان التحريرى فقط علما بان القرار الوزارى 460 لسنة 2013 الذى تم تجميده قد وضح هذه النقطة و ان النجاح على اساس درجة العلوم 40 درجة و هى جملة ( عملى + تحريرى ) و ليس تحريرى فقط أخوك احمد السيد |
أخوك احمد السيد
اقتباس:
يوجد بالصفحة الاولى مستند كلمة السر برجاء تحميله و تنفيذ ما جاء به من تعليمات أخوك احمد السيد |
[QUOTE=ashhma;5885378]
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته اخى الفاضل الاستاذ احمد اولا الف شكر على سرعة الرد والاهتمام ثانيا وددت ان اوضح لك ان الادارة اوضحت لنا ان نسبة 30% تحسب من 40 درجة الخاصة بمادة العلوم وهى 32 التحريرى + 8 العملى وتكون نسبة 30% = 12 درجة كما وضحت فى الرد ولكن هذه الدرجات 12 مقسمة الى ( 9 درجات فى الامتحان التحريرى اخر العام + 3درجات فى الامتحان العملى اخر العام ) أخى الفاضل · امابخصوص مادة العلوم فالقرار 313 لسنة 2011 فى صفحة 39 أقر بان الامتحانالعملى خمس درجة التحريرى معنى ذلك أن درجة العملى 8 درجات و درجة تحريرىالعلوم 32 درجة و جملة العملى و التحريرى 40 درجة و عليه فالطالب الذى يحصل على 5 درجات فى العملى و 7 درجات فى الامتحان التحريرى يكون بذلك حصل على 12 درجة من 40 درجة و هىنسبة ال 30 % كما نص عليها القرار فهذا التلميذ ناجح و لا يمكن ان نحسب الناجح على اساس30 % فقط من 32 درجة امتحان التحريرى فقط علما بان القرار الوزارى 460 لسنة 2013 الذى تم تجميده قد وضح هذه النقطة و ان النجاح على اساس درجة العلوم 40 درجة و هى جملة ( عملى + تحريرى ) و ليس تحريرى فقط أخوك احمد السيد اى ان الطالب الذى يحصل على 12 فى مادة العلوم ومقسمة الى ( 5 تحريرى + 7 عملى ) يكون راسب بالشرط الجديد الذى وضعته الادارة وهو تقسيم 12 درجة على التحريرى 9 والعملى 3 درجات ارجو ان تكون وضحت الفكرة التى اردت توصيله اليك وان تخبرنى بمدى صحة هذا الشرط وان كان هناك ما يثبت خكا هذا الشرط ارجو ان ترفقه لر فى الرد وبارك الله فيك وجعل ذلك فى ميزان حسناتك ووالديك . |
الشكر
جزاك الله خير عن كل من عمل و انتفع بهذا العمل و جعله الله في ميزان حسناتك
|
أخوك احمد السيد
[QUOTE=argoanhassan;5886177]
اقتباس:
ما ذكرته عن وجود شرطين لمادة العلوم غير صحيح و غير مطابق للقرلر 313 فمثلا تلميذ لم يحصل على 3 فى العملى من 8 يكون راسب بالرغم من حصوله على 32 من 32 فى التحريرى ، فبذلك حصل على (32من 40 درجة) فهل يعقل ان يكون هذا التلميذ راسب 0 فمادة العلوم تشمل ( العملى + التحريرى ) = 40 و الشرط 30 % من 40 = 12 درجة و ليس كما تم تقسيمها 0 أخوك احمد السيد |
الف شكر على الاهتمام استاذ احمد وجزاك الله عنا خير الجزاء
|
السلام عليكم اخ أحمد
لك الف تحية على المجهود العظيم الرائع الذى تخطى كل حدود التطور...ولكن لى سؤال وهو ليه مفيش ربط بين الصفحة الرئيسية لإدخال البيانات للدور الثانى وأسماء الراسبين الموجود بشيت حالات الرفع كمان فى شيت الرفع اتمنى ان تكون هناك فورمات بلو ن معين للخلية التى بها رسوب شكرا جزيلاً |
كمان طلب استاذ احمد
اتمنى تصميم قالب جدول مدرسى ( ابتدائى ) استطيع من خلاله طباعة الجدول ككل وطباعة جدول كل مدرس على حده . اتمنى ذلك ولك وافر الشكر |
جعل الله هذا العمل في ميزان حسناتك
اخي العزيز : كيف اكتب البيانات الاساسية داخل الشيت الفارغ هااااااااااام جداااااااااااااا |
الاستاذ الفاضل / احمد السيد
بالرك الله لك هذ الصنيع وجعلك الله دائم التفوق |
بارك الله فيك
وجزاك الله عنا كل خير |
أستاذ أحمد .... السلام عليكم ورحمة الله
كل عام وحضرتك بألف خير وتقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام وصالح الأعمال حتى الآن لا أستطيع أن استخدم برنامج حضرتك في كنترول المدرسة .... وذلك لأن طباعة الشهادات فيه باللغة العربية .... وبما أننا مدرسة تجريبية متميزة فلابد من طباعة الشهادات باللغة الإنجليزية ... على أن تكون أسماء المواد ودرجاتها والبيانات الأخرى كاملة باللغة الإنجليزية ... عدا اسم الطالب فقط ..... وقد طلبت من حضرتك هذا الطلب من قبل فلو سمح وقت حضرتك بإجراء مثل هذا التعدبل على نسخة المدارس التجريبية فلحضرتك جزيل الشكر .... وإذا لم يسمح وقت حضرتك فأرجو التفضل بإرسال كلمة السر التى تتيح لي التعديل في البرنامج وسأجتهد وأحاول تعديلها بنفسي ... هذا إن لم يكن في الأمر شئ من أذى أو إحراج لحضرتك وجزاك الله خيرا ..... وكل عام وأنت بخير .... هذا هو الإيميل الخاص بي (mr.atef.khalaf) على الـ gmail.com |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:49 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.