1)ضع صفراً إذا لم تتوفر شواهد ولا يحتسب الشاهد في حساب معدل تقديرات العنصر.
2)المعلومات الأولية عن المعلم والدرس _ عدا الاحتياجات التدريبية_،
3) والعنصر رقم (1) في محور التدريس يجب استكمالها قبل دخول الحصة.
4)هناك عدد من العناصر والشواهد تحتاج إلى التأكد من مدى دقة تقويمها من خلال الحصول على معلومات خارج زمن الحصة.. فاحرص على ذلك.
5)على كل عضو مراعاة دخول الحصة من بدايتها ( عند دخول المعلم )و الانصراف مع نهايتها ( عند خروج المعلم)..
6).مراعاة الجلوس في مكان مناسب لا يؤثر على أداء المعلم أو الطلاب أثناء الدرس.
7)عدم مقاطعة المعلم أثناء الشرح.
مراعاة الضوابط والتوجيهات الواردة

مراعاة الأتى
الاختبارات التحصيلية:
-شكل الورقة/ الصياغة/ حجم الخطوط/ .....)
-تتسق مع نواتج التعلم المستهدفة.
-تنوع أسئلة الاختبارات من (الإكمال- الصواب والخطأ- الأسئلة المقالية-...).
-اشتمال الاختبارات على أسئلة تبين المستويات المختلفة (تذكر- فهم- تطبيق-تحليل-تقويم...).
نتائج الاختبارات التحصيلية:
-تعكس درجات المتعلم على الاختبارات التحريرية للشهادة العامة (متوسط الفصلين الدراسيين معا) مستوى أداء المتعلمين (مقارنة عدد الحاصلين على أعلى معدلات درجة النجاح مع إجمالي المتعلمين بالفصل).
تتسق نتائج المتعلمين على الاختبارات التحصيلية مع نتائجهم على أدوات التقويم الأخرى فى المواد الدراسية المختلفة
فحص أدوات التقويم المختلفة
-توافر أدوات تقويم متنوعة (معرفية/ وجدانية/ مهارية).
-توافر أدوات تقويم لقياس الجوانب المهارية (استماع/ تحدث/ مهارات عملية/ ....).
-إخراج أدوات التقويم بشكل جيد .
-أعمال وأنشطة للمتعلم لكل المواد الدراسية (اللغة العربية- الرياضيات- العلوم-الدراسات الاجتماعية- اللغة الأجنبية).
-طبيعة الأنشطة والمهام (هل هي من صنع المتعلم؟ وهل هي متكررة مع جميع التلاميذ أم متنوعة؟ وهل هي مراجعة من المعلم وتتضمن تعليقاته؟ وهل اطلع ولي الأمر عليها. وهل هذه الأنشطة متنوعة (قراءة/بحث/تلوين/رسم/تجربة/مشروع)، وتتضمن تعليقاته.
-تتسق الأعمال والأنشطة مع نواتج التعلم المستهدفة.
-نماذج للاختبارات الدورية والشهرية وأساليب ومهام التقويم، التي تبرز مستوى أداء المتعلم ونموه.
-تغطي الأنشطة والأعمال فترات زمنية متعددة في العام الدراسي.
تتسق نتائج المتعلمين على أدوات التقويم المختلفة مع نتائجهم على الاختبارات التحصيلية فى المواد الدراسية المختلفة
الملاحظة :
في حالة ملاحظة المواد الدراسية المختلفة داخل الفصل، يمكن للمراجع أن يسترشد بتقييمه لبعض الممارسات التي تمت ملاحظتها في تقييم ممارسات اخرى لم يتم ملاحظتها؛ بسبب توزيع المنهج، أو موعد الزيارة الميدانية، شريطة أن يكون قد قام بفحص الوثائق الأخرى، التي توضح أداءات المتعلم، مثل: خريطة المنهج، والاختبارات في الممارسات التي لم يتم ملاحظتها .

مطلوب مني يا استاذنا بحث تجريبي عن مادة الدراسات
موضوعه : تدني مستوي التلاميذ في الماده مع مقترحات واستبيان
هل ياتري في بحوث جاهزه لهذا الموضوع وشكرا

هل يجوز ندب المعلم عضو فريق الجوده او المسئول عنها وما هو حقيقه القرار رقم 70 الخاص بهذا الشأن

اين الرد يا استاذ محمد

ما مهمة منسق الجودة بالمدرسة

ماهي شروط التقدم للعمل بأكاديمية المعلم .. لو معلم معاه ماجستير أو دكتوراة .. وعاوز يتقدم للعمل بها .. ماهي الشروط وكيفية التقدم لها ؟؟؟

اعمل فى مدرسة اعدادية و المدرسة المسئولة عن مجال المنهج فى اجازة وضع و تم تكليفى بهذا المجال و انا الان فى حيص بيص ارجو المساعدة للاهمية

السلام عليكم ارجو الافادة حول مسئول الانشطة وتعريفه وايضا مدرسين الرسم والتربية الرياضية والاعلام وادوارهم في الجودة

الأخوة الأفاضل جميع اسئلتكم واستفساراتكم تجدوها بالصفحات الأولى للموضوع
وذلك لعدم التكرار

المقابلة الشخصية
 

السلام عليكم
استاذ محمد
اجرينا مقابلة والنتيحة59 لا يصلح ، علما بان الاختبار70%
هل هناك تظلمات

نتعرف علي مكونات برنامج Office 365 for Education و كيفية الإستفادة منها في قطاع التعليم
كيفية البدء في استخدام Office 365 for Education
كيفية تغيير كلمة المرور و اعدادات الملف الشخصي
تعرف علي واجهة المستخدم ل Outlook Web App و كيفية ربط حسابك ب Outlook Desktop
كيفية أستخدام Outlook Web App في إرسال الرسائل – العمل علي التقويمات – إضافة جهات اتصال الاستفادة من خاصية الحسابات المتصلة – عمل قواعد صندوق البريد – و ضبط خاصية الردود التلقائية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكركم على جهودكم الكبيرة لمساعدة الطلاب فجزاكم الله خيرا وبارك الله بكم
اخي و استاذي الكريم
انا شاب سوري حاليا بمصر توقفت دراستي 3 سنوات بس مرض ابي و عندما قررت اكمل حصلت الثورة
و الان انا بمصر عمري 23 سنة و اريد ان اسجل بثانوية علمي منازل فلدي حلم ان اكمل الدراسة و اريد ان احققه
لكن نظرا الى ان لا اعرف كثيرا بكيف تمشي الامور بمصر فالان مش عارف كيف ساسجل واين ذهبت اكثر من مرة الى الادارة التعليمية لكن كانت الدنيا مزدحمة جدا و كنت انتظر طابور طويل من اجل اسال سؤال يكون رده تعالى بعد اسبوع و اروح بعد اسبوع يقولوا لي نفس الكلام
فاريد اسال حضراتكم هل يجب ان اذهب لمدرسة لاسجل فيها و ما هي المدارس التي ممكن تقبل ان اسجل فيها
و انا مستعد ادفع اي تكلفة المهم لدي اكمل دراستي و احصل على هذه الفرصة التي احلم
اتمنى من حضراتكم ان تساعدوني و تقولوا لي ماذا افعل و ساكون ممتن جدا لمساعدتكم لي