اناشجاع مثل الاسد هل مثل هنا خبرثان

مذكر القصة علي مبارك كامل بفصولها واسئلته

السلام عليكم
فى درس من نوادر جحا السؤال الرابع صفحة 44 يقول :
استخدم هذه التعبيرات فى مواقف مختلفة غير التى وردت فى الدرس:
1) كيف تعلم الحمار ؟
2) ألا تخشى من غضب الملك عليك إ ن انت لم تفعل ؟
3) ومن الذى طلب منك ان تسافر ؟
4) اتصدق الحمار ولا تصدق جارك ؟

---------------------------------------------------

السؤال رقم 3 صفحة رقم 44
استخدم هذه التعبيرات الجديدة فى حوار بينك وبين زميلك :
1) ماكاد يتم كلامه حتى .....................................
2) معذرة يازميلى ............................................
3)يحكى ان .................................................. ...

عيني يا أستاذي

شكراً على الرد ولكن لم يدرس التلميذ بعد النواسخ حتى يطلب منه ذلك.

بوركت أستاذنا الفاضل يوسف
الظرف إذا لم يتضمن معنى " في " يعرب حسب موقعه من الجملة . لأنه مفعول فيه كما قلت حضرتك
والجملة المشار إليها فى الكتاب تقول
عاشت مدرسة قاسم أمين يوما حافلا
فإذا تأملنا الفعل عاشت جيدا لم نجد معنى فى اليوم بل كان اليوم كله حافلا
لذلك تعرب مفعولابه
بورك اهتمامك أخى الكريم

أجل و أعتقد أن هذا ترتيب خاطئ فى الكتاب

أريدك ان تعرب أصبح الفلاح نشيطا في عمله

أصبح : فعل ماض ناقض مبني على الفتح
الفلاح : اسم أصبح مرفوع وعلامة الرفع الضمة
نشيطا ـ خبر أصبح منصوب وعلامة النصب الفتحة
في : حرف جر
عمله : اسم مجرور بفي وعلامة الجر الكسرة والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليه

لا اجد ما اشكر به الاستاذ يوسف على هذا الباب الذى اتوقع انه سيكون له شأن عظيم ان شاء الله
واشكره على سعة صدره وتقبله للراى الأخر
واتفق مع الزميل ة ( نور الندى ) فى اعراب الظرف اذا تضمن معنى فى