الغش كان على أعلى مستوى !!!!
من ناحية الموبيلات والاتصالات المفتوحة ،
ومن ناحية أخرى ناس امتحنت مكان ناس - متخصصين فى اللغة والمواد - وهما موجودين ؛ بالرغم من وجود أمن مكثف
ومن ناحية كانت الامتحانات اتسربت فى آخر يوم ،
الصدمة كانت فى أو يوم ( لكن كان فيه غش برضه )
وألف سلام على التعليم ومع السلامة للأخلاق والمبادئ والقيم أجبروا المعلم علشان شوية جنيهات حتروح وتاخد معاها مع ارتفاع الاسعار 0
سؤال : نفسي حد يجاوبنى عليه ؟
ما رأى السيد الدكتور وزير التعليم / فى مدرسة بها كثيرا من المعلمين وهم نوعان
النوع الأول : ناجح وباشا ، مش كده وبس بيصرف مقابل الكادر من 50 0/0 الى 150 0/0
النوع الثانى : راسب راسب راسب وفاشل ، مش كده وبس مبيصرفش كادر كمان وساقط ومنبوذ ووحش
ياترى شكل العملية التعليمية حيكون إيه ؟
تعرفوا تتخيلوا معايا حيكون شكلها إيه ؟
على فكرة قبل مانسى ، انا كمان غشيت وكان معايا ، ومش كده وبس ، كان معايا الامتحان كله بالنص

نعم تم الغش وبصورة الكل يتكلم مع بعضه ولا احد يعلم الاجابة الصحيحة

انتهت يابيه تكرة الغش او لا هى الفضيحه وصلت كمان للطلبه الان بيقولو المدرسين غشوا فى الكادر ودى كفايه اوى بهدلونا منهم لله
حتى اللى هينجح هيقولوا نجح بالغش واللى سقط هيقولو خايب معرفش يغش

هذه مؤامرة دنيئة الهدف منها تقليل عدد المستفيدين من الكادر

الفوضى كانت هى سيدة الموقف لم نكن ندرى ما الفرق بين لجنة واخرى حيث اختلط الجميع ارتفعت الاصوات وعلا الضجيج وعجز الملاحظون عن فعل اى شئ كانوا يتوسلون للمتحنين ان يلتزموا بالنظام حتى اننى عجزت عن قراءة الاسئلة خاصة قطع الفهم لم يكن الاختبار كما يقول السيد الوزير اختبارا للاحتياجات التدريبية للافراد بل كان اختبارا للنظام والجدية التى لم تعرفها الوزارة فى عهده السعيد وبالتأكيد فان نتيجة الاختبار لن تنتظر حتى نهاية اكتوبر بل ظهرت بمجرد انتهاء الامتحان وعلى السيد الوزير ان يضع الخطط التدريبية لمعالجة الفوضى التى دبت فى اركان وزارته

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الغش كان علي ودنهلدرجة ان المراقبين كانوا بيقولوا للبيغشوا شوف كود كراسة الاسئلة مع حد زيك وغشواديلوا يا معلم

هو ده التطوير بدل مع التلاميذ تغش لا هم كمان اختبروا المدرسين في قدرتهم علي الغش

وعجبي:d:p:rolleyes::confused::eek:

الغش كلمة صغيرةجدا على ماحدث داخل اللجان
العيب فى المعلمين ياسادة
مدرسة فى اللجنة بتحل والصوت عالى صاحت انا مش عارفة احل
زميل عاب عليهاهذا الكلام
قام زميل ثانى وتشاجر معه بالسب اولا ثم بالا يدى
والله هذا حدث داخل اللجنة وللاسف اكثر من ذلك ولكن لااستطيع ذكر الباقى
لانه لايمكن ان يحدث من معلمين مربيين ورثة الانبياء

نشكر الاستاذ ونعم كان هناك غش !
ورمضان كريم .

لا لم يحدث غش في كلية العلوم بورسعيد في اليوم الثاني وكانت الناس محترمة جدا والمراقبين كانوا محترمين وتحس في تصرفاتهم كأنهم متعاطفين معانا

مش معنى ذلك انه لا يوجد معلمونومعلمات شرفاء
اقشم برب العزه انه كان يوجد من رفض الغش
برغم انه كان من الممكنان يحصل على الاجابه والتى تكون غير مؤكده
ومنهم استاذه اسمها امال مدرسه علوم منقبه
هذا لاحقاق الحق
وان من الشهود قد تكون الغير وحيده التى حافظت على كرامتها ولم تغش
فالشرفاء كثيرون وزملائى من الرجال فضلوا تسليم الورقه باجابات كالاتى الصف الاول اختاره الف والثانى باء والثالث ج والرابه د وسلم الورقه وخرج دون النظر الى ورقه الاسئله

اللهم اصلح شئننا وولاه امورنا لما فيه رضاك امين

احنا عملنا التصويت علشان نعرف النسب

حد سامع ولا حد حاسس ولا حد عايز يحس اهم حاجة بالنسبلهم جمع الفلوس وبس سياستهم الفقير لازم يموت ياشعب اصح حس سكاكنهم عارقاب بتفوت واحنا كلامنا هس المهم 46 شخصية فى مصر عندهم طائرات خاصة 46 شخصية فى مصر يمتلكون اكثر من ميليار دولار 10شخصيات بمصر يملكون اكثر من 40 مليار جنية دخل مصر اين راح فين وبيروح فين البترول السياحة قناة السويس الضرائب االجمارك ايرادات المصالح الحكومية التى ارتفعت اسعار الطلباط والمستندات ابسط شىء المحاكم كم من الايرادات تدخل اليها الشهر العقارى الضرائب العقارية طرق مصر اسكندارية الصحراوى كم يدخل من الايرادات يوميا لو فردنا ان مليون سيارة تعبر الطريق وتدفع كارتة فى المتوسط5 يكون الايراد اليومى 5مليون يكون الدخل السنوى مليار و800 مليون دا غير طريق اسيوط والسويس وغيرةدى ابسطالاشياء لو حسبنا قناة السويس بكام فى السنة لو حسبنا الجمارك بكام فى ىالسنة لو حسبنا ثروات مصر المصدرة والمنهوبة الى الخارج بكام فى السنة اراضى مصر المباعة للعرب والاجانب والشركات القطرية والمعوف اصلها بكام طبقة الانياء يزدادو غناء فاحش اللة يسهلهم ليس حسد لانهم بداء بالثراء فازداد ثرائهم ولكن ماذ يفعل الفقراء فى النهاية الفقير لازم يموت وشكر للحكومة وجميع الوزراء ولن نستطيع غير قول حسبى اللة ونعم الوكيل وقبل ان انسى ايطاليا غيرت 50 وزارة خلال 50 عام غيرنا احنا كام وزارة خلال ال 50 عام على فكرة الطلينا كانو يعملون بمصر خلال الثلاثينات والاربعينات الناس ماشية تكلم نفسة لماذا(مافيش فلوس) الفساد والانحراف ذاد لماذا (مافيش فلوس) السرقات والقتل ذاد لماذا (مافيش فلوس) الانتحار والجنون ذاد لماذا (مافيش فلوس) والفلوس فين اسالو الكبار يبقى الفقير لازم يموت عشان اية الغنى يعيش على فكرة رغم ذلك متفائل لان الحل بسيط جدا

أدعو اللّه سبحانه في هذه الأيام المباركة أن يحقق لكل منكم ما يتمناه، وأن يحوّل حالنا إلي أحسن حال، وأن يرينا جميعًا الحق حقًا، ويرزقنا اتباعه.. والباطل باطلاً ويرزقنا اجتنابه.. ولا يولي علينا من لا نخافه ولا يرحمنا.. وأن يولي علينا في كل موقع إمامًا عادلاً، ولنتذكر أن القاعدة الفقهية تقول: رُبَّ إمام كافر عادل خير من إمام مسلم ظالم!.. فما نعاني منه حاليا بسبب افتقادنا العدل فيما بيننا!!
كان علي التوقف لأهنئكم بحلول شهر رمضان المبارك، ثم أعود لأستكمل ما كتبته سابقًا.. وأود توضيح الآتي:
* في قضية المعاشات، اتصل الأخ أنور عصمت السادات بمكتب دكتور يوسف بطرس غالي لنقابله سويا، وأفادت مديرة مكتبه وفاء عبدالحليم موسي بأنه مشغول وسيقابلنا قريبا ولعلنا في لقائه نسمع منه ما يثلج صدور الإخوة الأفاضل أصحاب المعاشات.
* وبالنسبة للتليفونات فموالها طويل.. وسأستكمله تدريجيا، باعتبار ما سأذكره عن القتة المحلولة.. تسالي رمضان!!
* أما بالنسبة لموضوع حريق مجلس الشوري، وما لدينا من ثروات فمن الغد سوف أركز لإنهائه.. وأكرر اعتذاري، فمساحة (آلو) تجبرني علي طرح ما لدي من آراء وحقائق حبه حبه!! يا ملواني!

منعت إدارة أوقاف المنصورة، الاعتكاف في المساجد خلال شهر رمضان الكريم، وأرسلت تعليمات كتابية مشددة بذلك المعني إلي الخطباء وأئمة المساجد، حذرتهم فيها من «المساءلة القانونية» حال مخالفتهم هذه التعليمات.
التعليمات التي أرسلت إلي المساجد صباح أول رمضان، وحصلت «المصري اليوم» علي صورة منها، حذرت الأئمة والخطباء أيضًا من جمع التبرعات من المصلين، واستخدام مكبرات الصوت قبل صلاة الفجر أو في التراويح، كما نصت صراحة علي منع الإفطارات الجماعية داخل المساجد.
لم تتوقف قائمة المحظورات عند حد الاعتكاف، بل شملت أيضًا منع أي شخص دون الخطباء والأئمة من إلقاء خطب داخل المساجد، إضافة إلي منع عقد القران خلال الشهر الكريم، إلا بخطاب رسمي من الوزارة.
خطاب المحظورات الذي أرسلته «الأوقاف» إلي المساجد، كان أطرف ما فيه أخطاء لغوية ونحوية فادحة، منها كتابة كلمة «مراعاة» خطأ إذ وردت في النص «مراعات»، كما ورد أيضًا «ما لم يكن معه خطابًا رسمي» وصوابها «ما لم يكن معه خطاب رسمي».
وشددت التعليمات علي غلق المساجد بعد صلاة التراويح مباشرة، ومنع الأئمة من إقامة صلاة العيد خارج المسجد دون إذن مسبق، وحدد الخطاب صراحة الأماكن التي يمنع الإمام من الصلاة فيها، وهي: الساحات أو الجمعيات الشرعية أو جمعيات أنصار السنة، وأضافت أن من يخالف ذلك سيحال إلي الشؤون القانونية.
ووصف عدد من الدعاة هذه التعليمات بأنها «تعد علي حرمات الإسلام، وتضييق علي المسلمين في أداء شعائرهم»، وحذروا من التمادي في مثل هذه القرارات، قائلين إنها «تفتح أبواب الفتن».
قال الدكتور محمد الصاوي، أستاذ الشريعة الإسلامية في جامعة الأزهر بالمنصورة: إن القرار خاطئ وجائر وخطير ويتحمل وزره من يعمل علي تنفيذه، وأضاف: «لا شك أن له أبعادًا سياسية لكنها تأتي بنتائج عكسية»، وتساءل: «ما الذي يخشاه أصحاب القرار من اعتكاف مصلين؟!».
وعلي الرغم من أن الشيخ عيد علم الدين، نفي علمه بهذا الخطاب ونفي صدوره من المديرية أصلاً، فإنه أكد أن المساجد المسموح بالاعتكاف فيها تحددت منذ ١٥ شعبان، ومن يرغب في الاعتكاف فعليه التقدم للأمن أولاً، وبرر ذلك بأنه «منعًا لسيطرة الجماعات المحظورة علي المساجد خلال رمضان».

غلى أخوتى الافاضل
أرجو ألا ننظر الى اختبارات الكادر من ناحية واحدة وها كان هناك غش ام لا؟
اخوتى واخواتى
إذا اردنا أن نقيم الموضوع من ناحية صحيحة فنسأل انفسنا هل درس المعلمون ما تم الامتحان به؟
اعتقد الاجابة لا
وما دمنا لم ندرس هذه الموضوعات بل كان كل منا يجتهد على قدر طاقته فمناقشة المعلمين لبعضهم داخل اللجان هو نتيجة لما فعلته الوزارة
أما إن كانت الوزارة قد قدمت التدريبات اللازمة للمعلمين وقد فعل المعلمون ما فعلوه فاعتقد انه سيكون هذا هو الغش
واحترم جميع الاراء السابقة

سيدي الغش واحد في كل مكان وفي كل زمان
واذا نظرنا الي الاختبارات سنجد الف ناحية وكل ناحية لا يمكن تقيمها طالما كان هناك غش

أنا قلت مكنش فيه غش لآن الغش حاجة تانية غير إللى كنا بنعمله دهدحنا كنا بنتشاور ونتفاوض على الاجابة محدش عارش الصح فين كل اللجنة كان كل واحد له اجابة فى دماغة ومعتقد انها صح يبقى ازاى هنغش من بعض مع ان الاسئلة كانت معانا قبل اللجنة وبرضه معرفناش نحلها
المشكلة مكانتش فى الغش المشكلة كانت فى الأسئلة مش عارفين عايزين ايه
وحسبنا الله ونعم الوكيل

الصراحة انا شفت رخامة من المراقبيين ما فيش بعد كدة

اسشتاذ نادر ما بعد الكادر هو الطامه الكبرى حيث لن يتحدد من نجح وما هى تصريحات الوزير

التصويت لمن اتيح له الغش و لم يغش
وليس لمن لم يستطيع الغش
على فكرة انت كنت في جامعة ايه

سؤال : نفسي حد يجاوبنى عليه ؟
ما رأى السيد الدكتور وزير التعليم / فى مدرسة بها كثيرا من المعلمين وهم نوعان
النوع الأول : ناجح وباشا ، مش كده وبس بيصرف مقابل الكادر من 50 0/0 الى 150 0/0
النوع الثانى : راسب راسب راسب وفاشل ، مش كده وبس مبيصرفش كادر كمان وساقط ومنبوذ ووحش
ياترى شكل العملية التعليمية حيكون إيه ؟
تعرفوا تتخيلوا معايا حيكون شكلها إيه ؟

السلام عليكم
Mr_Totty195

انا مدرس تعليم فنى صناعى / قسم كهرباء نظرى
ومن المنوفية
اسمى / مسعد أيوب

حسبنا الله ونعم الوكيل
ماذا سيقول الطلبة ونحن نفتخر بالغش

هما قالوا والحمد لله قبل مانغش وبعد مانغش
بقت فضيحه

وعليكم السلام أخى مسعد
مرحباً بك

لماذا حذفت مشاركاتى
ahmed abdel wahab

متأسف جدا مش واخد بالى
أحمد

كل عام أنتم بخير

ربنا لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا

طبعا دا فهم قرائي غير مباشر
الناس كلها عارفه من هم السفهاء

الغش كان فى كليه التربيه الرياضيه بنين يالزقازيق على عينك يا تاجر والملاحظين هما اللى عملوا الهيصه بيجاملوا معا رفهم وانا شايف الامتحان مليان بس كنت شفت الامتحان التربوى واللغه العربيه على هذا امنتدى وعتدى فكره ولكن شل تفكيرى تماما بعد ان تحولت اللجنه الى سويقه لم استطع التركيز وباقى ليه اسئله اللغه العربيه 20 سؤال وتحول عليه البعض للمساعده فى ان بغشوا منى وعرفتهم اننى مش متأكد من الاجابه وممكن تكون غط لكن قالو مش مهم والملاحظين مهمومين بنقل الاجابات من ممتحن الى ممتحن حسب التوصيه او الشفقه ربما يكون الغش من الملاحظين بدافع الشفقه الحمد لله حليت الخصص كويس والتربوى يعنى اقل شويه اما اللغه العربيه مش قوى شديده عايزه متخصص ده ثانى يوم الاثنين 25-8- 2008

كان هناك تسيب باللجان لدرجة ان مدرسه كانت خايفه من الامتحان فادخل زوجها اللجنه عشان ماتخفش
وقعد حوالى ساعه على الرغم انه مش فى التربيه والتعليم اصلا
لاسف ولا حد قاله انت بتعمل ايه ولارايح فين

الحل بالمشاركةالجماعية
 

صدقنى ياأخى الوقت لايكفى للحل وخاصةالرياضيات لأنهاكانت منهج ثانوى لذلك قمت أنا بحل الرياضيات والباقى بالمشاركة لأن الوزارة تنادى دائما بالمشاركة المجتمعية

وجهة نظر برده واهو الكادر يكون عمل حاجة مفيدة

لنكن صرحاء في لجنتي كان هناك بعضا من الالتزام نظرا لان الامتحان تم في الكلية التي تخرجنا منها نحن معلمي اللغة العربية بالفيوم لكن في الايام التالية صمعنا العجب وصل الامر إلى ان بعضهم فتح خط ساخن مع مدرسين العربي ايووالله خط ساخن وعلى يدي وبلاش فضايح .........بقى

بلاش ليه دا الناجح هو المعلم اللي سيقال عن كفء يبقى ليه بلاش

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*

من يكون رقم 200 في الاستطلاع

انا معكم في هذة الاراء كلها واضيف ان المعلم الراسب له الحق في الدخول دور ثان ام اعادة العام واذا اعاد الا متحان في نفس المستوي ام مستوي رياض اطفال

الأخ الفاضل
لقد تم الغش بمعرفة وكيل الوزارة تشجيعاً للمعلمين مع الوعد بالنجاح للجميع .
هذا ماعرفته من جميع الزملاء لأنى لم احضر هذه المهذلة .

باين عليك يا سى غلبان أوى طفحت غش هههههههههههههههههههههه

اكيد كلمة غش كلمه بسيطه لا تعبر عم حدث فانى قد فقدت تركيزى من شدة الصوت العالى ده غير اللى كانوا بيخطفوا منى ورقة الاسئله علشان ارد عليهم واحللهم وبالتالى ما عرفتش اقرا اسئلتى كويس لانى كنت مشغوله بالحل لغيرى علشان يسيبوا كراسة الاسئله ده غير ان مادة التربيه التى يجب ان امتحن فيها غير اللى انا امتحنت فيها ولما اعترضت وقلت يا جماعه انا شعبة سمعى قالت لى المشرفه حلى اللى قدامك وخلاص كله محصل بعضه .. ومش فاهمه تقصد ايه بكله محصل بعضه والله كان امتحان مهزله

على فكرة انا لم اغش
الحكم على الاخرين لا يسبقه كلمة باين

طبعا حصل غش وللركب وبالموبايلات كمان وزخصوصا من الستات الفاضلات ، لكن والله العظيم لجنتى كانت شادة جدا كأننا فى امتحان ثانوية عامة بجد ، والمراقبين يقولوا لنا بص قدامك ولا حركة ، وبقية اللجان اللى جنبنا واللى ورانا سوق والله سوق والحمد الله إن لجنتى كانت كده عشان الواحد يحل بجد ويحدد مستواه اللى أنا عارفه كويس والحمد لله ففاقد الشئ لا يعطيه