|
وإن كنت أظن أن المشكلة ترجع لاختلاف مؤلفى الكتب من مقرر دراسى لآخر, وان كنتم قد لاحظتم أن النسبة التقريبية 22/7 أو 3.14 سميت ط فى هذا المنهج بينما سميت العام الماضى (باى)
|
اقتباس:
حاصل ضرب عدد سالب×عدد سالب=عدد موجب حاصل ضرب عدد سالب×عدد موجب=عدد سالب وبالتالى عندما يكون الاس فردى فى النهاية الحد الناتج سيكون سالب وبالتالى يمكن إخراج الاشارة السالبة لتصبح إشارة الحد الجبرى كله وعندما يكون الاس زوجى سيكون الحد الناتج موجب وبالتالى يمكن حذف الاشارة السالبة ليصبح الحد الجبرى موجب 2. أما إذا كان سؤالك لماذا فعلنا ذلك فى الحل فالسبب حتى نجعل الاساس متساوى وبالتالى يكون بإمكاننا جمع الأسس فى حالة الضرب وطرح الأسس فى حالة القسمة |
اقتباس:
إلا أنه من الأسهل أن نقول أن ناتج القسمة عند طرح الأسس سيكون أس زوجى(عدد فردى - عدد فردى=عدد زوجى) وبالتالى سيكون الناتج موجب |
جزاك الله خير
ولكن ما اقصده هو ليس بالضرورى عند طرد الاشارة خارج القوس يكون الناتج سالب من الممكن ان يكون الناتج موجب إذا تم ضرب أو قسمة الاشارة فى نفس المسئلة فى اشارة اخرى سالبة أو قسمتها هذا ما كنت اقصده |
اكمل بنفس التسلسل
1 ,4 , 10 , 20 , ...... , ........ |
التكمله
1, 4, 10, 20, 35, 56 |
اقتباس:
|
الاجبة الصحيحة هي 25 لان القوة عدد زوجي
القاعدة بتقول ان القوة اذا كانت عدد زوجي لاساس سالب تكون الاجابة عدد موجب |
اقتباس:
|
الحل ن (ن +1) (ن +2) / 6
1, 4, 10, 20, 35, 56, 84, 120, 165, 220, 286, 364, 455, 560, 680 |
سؤال بسيط و لكن برجاء الاجابة عنه للأهمية : اكمل :
- | - 45 | = .................. وما هي أعداد العد ؟؟؟ و شكرا |
اقتباس:
ان | - 45 | = 45 فالحل هو - | - 45 | = - 45 أعداد العد تبدأ بواحد ثم 2 ثم 3 إلى ما لا نهاية .......... اذن أعداد العد 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، ............................................ أما الأعداد الطبيعية هى أعداد العد مضاف إليها صفر وهى صفر ، 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، ....................... |
شكرا جزيلا لحضرتك ، و جزاك الله كل خير . علي توضيح أن أعداد العد هي : الأعداد الصحيحة الموجبة فقط . (بدون الصفر) و ليست الأعداد الطبيعية و التي تشمل الصفر . شكرا مرة أخري و يارب أكون فهمت صح ..
|
اقتباس:
|
ارجو الحل مع توضيح خطوات الحل
65 × ( - 13) = |
اقتباس:
موجب × سالب = سالب 65 × ( - 13) = - 52 وأيضا 65 × - 13 = - 52 أما إن وجد أس للسالب فهناك كلام أخر والله أعلى وأعلم - وفوق كل ذي علم عليم |
أستاذى العزيز هل هذه الاجابة صحيحة مع أن المسألة ضرب 65 فى -13 ارجو التوضيح أكثر وبارك الله فيك على تعبك معى
|
65 × ( - 13) = -845
|
الاجو شرح تحديد مقدار واتجاه الانتقال فى الامثلة الكتاب 25 66
|
اقتباس:
65 × -13 = -845 |
السلام عليكم اريد حل سريع لهذا السؤال
من فضلكم مكعب طول حرفه8سم احسب النسبة بين مساحته الجانبية ومساحته الكلية |
اقتباس:
أن النسبة بين المساحة الجانبية والمساحة الكلية لأى مكعب هى 2 : 3 والدليل النسبة بين المساحة الجانبية: المساحة الكلية = مساحة الوجه × 4 : مساحة الوجه × 6 (وبحذف مساحة الوجه من حدى النسبة) = 4 : 6 (بقسمة حدى النسبة على 2) = 2 : 3 أما من الناحية التطبيقية على سؤالك: مساحة وجه المكعب = طول الحرف × نفسه = 8 × 8 = 64سم2 المساحة الجانبية = مساحة الوجه الواحد × 4= 64 × 4 = 256سم2 المساحة الكلية = مساحة الوجه الواحد × 6= 64 × 6 = 384سم2 النسبة بين المساحة الجانبية والمساحة الكلية = 256 : 384 (بالقسمة على 128) = 2 : 3 |
مساحة وجه المكعب = 8×8 =64 سم2
المساحة الجانبية للمكعب = مساحة وجه واحد × 4 المساحة الجانبية للمكعب = 64×4= 256سم2 المساحة الكلية للمكعب= مساحة وجه واحد × 6 المساحة الكلية للمكعب=64×6=384 سم2 لايجاد النسبة بين المساحة الجانبيةوالكلية كالتالى:- المساحة الجانبية :المساحة الكلية 256 : 384 (بالقسمة على ع.م.أ 128) 2 : 3 |
اقتباس:
مثال ) 3 ( : فى ال ûشِّكلِ المقَابلِ : h Δ ب ج حيث 0 ( h ، 1 ( ، ب ) 2 ، 3 ( ج ) - 1 ، 4( �أَوجِدْ ُصورةَ h Δ ب ج بالانتقالِ ) س + 2 ، ص + 3 ( فهو يقصد أن النقطة تنقل بمقدار +2 فى اتجاه س أو كما قال تتحرك بمقدار2 فى اتجاه س+ وتنتقل بمقدار +3 فى اتجاه ص أو بمقدار 3 فى اتجاه س+ وأسهل على حضرتك بأن أقول كل ما ستفعله هو أن تقوم بإضافة الانتقال المعطى إلى النقط التى لديك (بنفس إشارته) فتحصل على الصورة فمثلا لنقل النقطة أ(-3, 4) بانتقال (س+2 , ص -1) سنحصل على الصورة أ ّ ( -3 + 2 , 4 - 1 ) = ( -1 , 3) |
[quote=ahmedhassanspr;3183983]إذا كنت تقصد هذا المثال:
مثال ) 3 ( : فى ال ûشِّكلِ المقَابلِ : h Δ ب ج حيث 0 ( h ، 1 ( ، ب ) 2 ، 3 ( ج ) - 1 ، 4( �أَوجِدْ ُصورةَ h Δ ب ج بالانتقالِ ) س + 2 ، ص + 3 ( فهو يقصد أن النقطة تنقل بمقدار +2 فى اتجاه س أو كما قال تتحرك بمقدار2 فى اتجاه س+ وتنتقل بمقدار +3 فى اتجاه ص أو بمقدار 3 فى اتجاه س+ وأسهل على حضرتك بأن أقول كل ما ستفعله هو أن تقوم بإضافة الانتقال المعطى إلى النقط التى لديك (بنفس إشارته) فتحصل على الصورة فمثلا لنقل النقطة أ(-3, 4) بانتقال (س+2 , ص -1) سنحصل على الصورة أ ّ ( -3 + 2 , 4 - 1 ) = ( -1 , 3) هو بيعطى فى المساله اتجاه مقدار الانتقال سؤال الطلاب حير سموا فى كراسه ايه بيانىولا نص ملى |
اقتباس:
|
انا عايز اعرف المنهج الملغى فى مادة الرياضيات للمرحلة الاعدادية بسنواتها الثلاثة الترم الثانى 2010-2011 بعد الاجازة الطويله دى
|
هل تم حدف اى شئ من المنهج ؟
|
اقتباس:
من اعداد العدد تبدا بالعدد 1 نم 2 ، 3 وتمشى على القاعده ده ن ( ن + 1 ) ( ن + 2 ) ÷ 6 1 ( 1 + 1 ) ( 1 + 2 ) ÷ 6 = 1 2 ( 2 + 1 ) ( 2+ 2 ) ÷ 6 = 4 4 ( 4 + 1 )( 4 + 2 ) ÷ 6 = 20 5 ( 5 + 1 ) ( 5 + 2 ) ÷ 6 = 35 |
اقتباس:
السلام عليكم معلش لو فيها تعب اكتر لو مسألة زي دي لطالب كيف يكون استنتاج القاعدة بالنسبة له ؟ أي كيف يمكن تسهيل المهمة لاكتشاف فكرة الحل |
ارجو حل هذه المسألة مع توضيح خطوات الحل
(3س - 5 ) + 4 = س - 11 |
اقتباس:
أولا : المسألة وما شابهها محذوفة هذا العام ثانيا : أعتقد أن المعادلة بها خطأ لا يمكن حلها |
اقتباس:
3س-5+4=س-11 =3س-س=-11-4 (وضع الرموز فى طرف والاعداد فى طرف) =2س=-15 اذا س=-15÷3 س=-5 اذا مجموعة الحل={-5} وهذا اذا كانت مجموعة التعويض المجموعه ص اى مجموعة الاعداد الصحيحه ولو اردت التحقيق عوض فى المعادله عن س=-5 ستجد الحل صحيح التعويض (3× -5) -5)+4= -5-11 (- 15 -5 )+4=-16 -20+4=-16 -16=-16 فيكون مجموعة الحل هى س={-5} |
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين الاخ متبولى بالنسبه لى افضل فك الاقواس قبل البدء بحلها لتكون 3س -5 + 4 = س - 11 3س -1 = س -11 باضافه -س لكلا الطرفين تصبح المعادله 2س -1 = -11 باضافه 1 لكلا الطرفين تصبح 2س = -10 بقسمه الطرفين على 2 تكون قيمه س = -5 وبالنسبه لاجابه الاخ احمد =2س=-15 اذا س=-15÷3 فقد نسى جمع -5 مع 4 |
أرجو حل تلك المسألة رجاء
3( س-2 ) =5 ( س+2 ) |
اقتباس:
نقوم أولا بفك الاقواس 3س - 6 = 5س + 10 بطرح 5س من طرفى المعادلة 3س - 5س - 6 = 5س - 5س + 10 = -2س - 6 = 10 باضافة 6 لطرفى المعادلة -2س ( - 6 + 6 ) = 10 + 6 = -2س = 16 بالقسمة على -2 س = -8 |
لو محتاج اى توضيح انا فى تحت امرك
|
الاخ تامر رمضان حلك صح 100% انا فعلا تعاملت مع المسألة بهذه الطريقة لان وضع الاقواس يحتم علينا فك الاقواس أولا
شكرا جزيلا وجزاء الله خير واشكر الاخ أحمد على اهتمامه واجتهاده |
اقتباس:
3(س-2)=5(س+2) 3س-6=5س+10 باضافة -3س الى الطرفين -6 = 2س+10 باضافة -10 للطرفين -16 = 2س س= -16/2 س =-8 |
اشكرك اخى متبولى وبالفعل حلك واضح جدا
|
هى فعلا الاخ تامرحصل سهوا ولك جزيل الشكر وشكرا للاخ المتبولى
3س-5+4=س-11 3س-1=س-11 3س-س=-11+1 2س=-10 س=-5 م0ح={-5} |
اقتباس:
3(س-2)=5(س+2) 3س-6=5س+10 3س-5س=10+6 -2س=16 بقسمة طرفى المعادله على -2 س= -8 اذا م0ح ={-8} |
سؤال لمدرسى الرياضيات
نعلم أنه عندما يكون الاساس عددا سالبا مرفوعا لأس فردى مقسوم أو مضروب لعدد أخر سالب مرفوع لأس فردى ايضا هل نقوم بطرد الاشارة من الاساس المقسوم والمقسوم عليه ؟ ام نأخذ منهما أساس مشترك بنفس الاشارة وفى هذه الحالة سيكون الناتج عددا موجبا ارجو الجواب فى اسرع وقت |
السلام عليكم ورحمة الله . هل بالفعل تم حذف ستة دروس من منهج الصف السادس ؟ _وهم كالتالي_ : 1- الضرب المتكرر . 2- تطبيقات على حل المعادلة من الدرجة الأولى في ص . 3- حل المتباينة من الدرجة الأولى في مجهول واحد . 4- المسافة بين نقطتين في مستوى الإحداثيات . 5- التجربة العشوائية . 6- الاحتمال . أنا نزلت المحذوف من موقع الوزارة ، لكن لكي يطمئن قلبي . |
اقتباس:
أما الباقي فهو تعديل في الأخطاء المطبعية أوغيره والمسائل المرتبطة بالمحذوف ( أبو يوسف ) |
اقتباس:
بارك الله فيك أبا يوسف . تسلم إيدك . :blush: |
سؤال ثانى
على اى اساس يتم تحديد احداثى البداية وحداثى النهاية فمثل لو طلب طول القطعة ( أ ب) فعلى اى اثاث تكون نقطة البداية ( أ ) أم تكون البداية ( ب ) ارجو الاهتمام |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا اسمي علي محمد عبد المقصود طالب بالصف السادس وأطلب من أحد الأساتذة الكرام أن يجاوبني على هذا السؤال أكمل النمط العددي: 1 , 4 , 10 , 20 , ................ , ................... , ................... وأطلب من الأستاذ الكريم أن يكتب وصف هذا النمط |
لماذا لا يوجد أسئلة عن محيط ومساحة الدائرة ؟؟؟؟
|
العدد السابق والعدد التالى لعدد - 8 ممكن الاجابة لو سمحتو
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:25 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.