|
بس حكاية ان الاقتصاد والاحصاء تكون على الكل دى صعبة شوية ومش ممكن تحصل
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
استاذ محمد سعد احنا قابلناه وطلبنا منه الطلبات دي تقريباً من حوالي سنتين (ايام ما كان في مظاهرات جامدة قدام وزارة التربية والتعليم)
كنا طلبنا منه ان درجات اللغات تقلّ فيما يخص علمي ، ودرجات المواد العلمية تزيد عشان هي الفيصل في دخول الكليات العلمية وتحديد المستوى انا شايف ان التعديلات معقولة نوعاً ما (بغضّ النظر إن تفكيري تغير وبقيت شايف ان اللغة العربية لازم يكون عليها اهتمام أكبر من كده ومحتوى اقوى) خصوصاً إن الموضوع اصبح متركّز حول المواد العلمية الرياضيات التطبيقية هي غالباً الميكانيكا |
اقتباس:
|
اقتباس:
المادة تاخد حقها بنوعية الاسئلة .. والناس تبطل الامتحان صعب |
اقتباس:
يارييت تقرا المشاركة كويس معروووف فى معظم امتحانات النظام القديم ان اسئلة التميز مش بتزيد عن 5 درجات من الامتحان كله منهم 3 درجات ممكن يتحلوا يبقى بيساوا اللى دور على معلوماته ومذاكرته من كذا كتاب وتعب وسهر باللى ذاكر نص مذاكرة وتلاقى فى توززيع الاسئلة قال نص نص نص نص طيب فى معلومة مهما كانت عبيطة تبقى بنص درجة ؟؟ زى ما قولت لما الاحياء مثلا تبقى من 100 و5 اسئلة اجبارية 20 درجة للسؤال نعرف نفرق بين اللى مذاكر صح واللى مذاكر نص نص بوضع اسئلة للمتفوقين فى كل سؤال اجبارى الدرجات هتكون 98...96...94 وهكذا فى باقى المواد بالتالى هيقضوا على المجاميع التكرارية الكتيرة اوى وكل واحد يعرف مستواه |
اقتباس:
|
من وجهة نظري : طالب علمي رياضة المستفيد الاكبر ، لان الرياضيات 2 عبارة عن بحتة ( جبر وهندسة فراغية وتفاضل وتكامل ) وتطبيقية ( الميكانيكا ) فمفيش جديد بالنسبة له
ده بالعكس هو اترحم من مذاكرة الجيولوجيا وبالنسبة له الاقتصاد والاحصاء هيكونوا اسهل أما طالب علمي علوم مش كل المدرسين بتدي درس احياء وجيولوجيا فممكن يضطر الطالب إلي انه ياخد درس احياء ودرس جيولوجيا ..... وبالتوفيق لكل الطلاب |
ربنا يستر ويقدملنا الاحسن يا رب
|
هو فين لينك الخبر
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:00 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.