الله يفتح عليك .قلت كدة من الأول ولكن رجال الثانوية يبدو ان الأمر لا يعنيهم

[انا مدرس ثانوية عامة و احب اقول للزميل / عرفة ابو منى ان معلمى الثانوية العامة عملوا حاجات فى و قت كان باقى زملائهم و لا حس و لا خبر فمثلا فى الدور الاول فى قطاع الاسكندرية قمنا بالتهديد مرتين الاولى عندما تم الاعلان عن الحد الادنى للاجور وعلمنا ان المعلمين خارج الحد الادنى قام السيد الوزير بالاعلان عن تصريحه الشهير بان المعلمون داخل الحد الادنى فانتظرنا حتى يتم تطبيقه فى شهر 7 فوجئنا بالخديعه الكبرى اننا خارجه
ايضا قمنا بالتهديد بعدم التصحيح اذا لم يتم رفع قيمة التصحيح فتم رفع سعر الورقة فى التصحيح من 160قرشا الى 350 قرشا .
ثالثا قمنا برفع مذكرة لوزير التربية و التعليم بسوء حالة الاستراحات فتم تحويل المسؤولين عنها للتحقيق و تم تحسين الخدمة
اما الدور الثانى فكما تعلمون ان الاعداد كانت بسيطة و فى قطاع الاسكندرية اقول ان عدد المصححين لم يتجاوز 80 معلما
فكان من الصعب عمل اى اجراء.
اقول ذلك لمن يعتقدون ان معلم المرحلة الثانوية ليس متجاوبا مع الاخوة المعلمون بسبب الدروس بل على العكس نحن فى مركب واحد ومعلم الدروس هو اول شخص يتمنى عدم اعطاء دروس لان الكل ينظر للموضوع على ان المدرس دخلة يتعدى العشرة الاف جنيه فى حين لا ينظرون الى ما يعانيه هذا المدرس من بعد عن بيته و اولادة ثم قلة القدرة على الابداع ثم عدم الاستمتاع بالحياة فالدراسة تبدأمن شهر 8 و تنتهى فى شهر 7 فاين متعة الحياه ؟ يا جماعة بلاش موضوع مدرس اعدادى و ثانوى اعتقد ان هذه الفرقة هى التى تشتت المعلمين فأفضل لنا الاتحاد من اجل مكانة و كرامة و احترام للمعلم.

لابد من ايقاف التصحيح لسا عة واحدة المهم عمل اى شئ الناس تشعر بيه

معالي الأستاذ الدكتور / رئيسالوزراء
وقع ظلمبين على معلمي مصر يتمثل في:

• إهانة المعلم ووضعه في مقعد الاختبار
• تسكين المعلمين على درجات الكادر جبريا مما أدى إلى حرمان بعض المعلمين من الصعود للدرجات الأعلى بسبب شرط الخمس سنوات كفترة بينية
• إهانة العلماء(حملة الماجستير والدكتوراة) بإخضاعهم للاختبارات المهينة وعدم تمييزهم في مستويات الكادر مما أدى إلى أن يرأسهم حملة الدبلوم .
• حرمان المعلمين من الدرجة المالية المستحقة لهم وفقا للمادة 89 من قانون الكادر .
• يخصم من الكادر مبالغ طائلة دون وجه حق .
• تدني مرتبات الإداريين .

نلتمس منمعاليكم ما يلي:
1-الاستعاضة عن اختبار الكادر بتدريب يتبعه اختبار فيمحتوى التدريب ، مع إعفاء حملة الماجستير والدكتوراة من التدريب كما كان يحدث سابقافي ترقية المعلمين
2-وضع (حملة الماجستير والدكتوراة) الذين حرموا منمكانهم الطبيعي في الجامعات في مكان يليق بهم بتعيينهم في أكاديمية المعلم أو علىالأقل تسكينهم فورا على مستوى كبير
3-منح المعلمين درجاتهمالمالية وفقا للمادة 89 من قانون الكادر وانتقالهم للمستوى الأعلى وفقا لدرجتهم دونالتقيد بالخمس سنوات ويتم تطبيق الخمس سنوات بعد ذلك
4-وقف ما يخصم منالمعلمين من ضرائب كسب عمل وغيرها دون وجه حق حيث أكدت محكمة استئناف القاهرة عدمأحقية مصلحة الضرائب في احتساب ضريبة كسب عمل علي ما يقابل العلاوات الخاصة التييتم ضمها إلي المرتب الأساسي وكذا الأجور المتغيرة والحوافز والمكافآت يوم خضوعهالهذه الضريبة
5-ضم الكادر وحافز التميز العلمي لأساسيالمرتب
6-إعطاء جميع العاملين بالتربية والتعليم حافز المحليات 75% حيث إنالتربية والتعليم خاضعة للمحليات
7-تطبيق المرحلة الثالثةمن الكادر بالنسبة للحاصلين على شهادة Icdlحيث يلزم دفع علاوة قدرها 10% من الأساسيللحاصلين على هذه الشهادة .
8-تخفيض نصاب المعلمين من الحصص مما يؤدي إلي أن يقومالمعلم بدوره علي أتم وجه
ادعو كل معلم مصرى الى وقفة أمام وزارة التربية والتعليم
للمطالبة بحقوقنا الضائعة وهى :
1-ترقية المستحقين للدرجة المالية فورا
2-حوافز 75% مثل باقي المحليات
3-تثبت العقود التي مر عليها أكثر من ثلاث سنوات
4-نريدقيادات شابة بدلا من هذه العقول المتحجرة
5-العدالة فى توزيع الكادر بحيث تكون الزيادة للجميع 100%
6-رفع مكانة المعلم وإعادة هيبته

يجب الأستمرار في المطالبة بحقوقنا ولا نهدأ حتي نأخذ حقوقنا

يجب الأستمرار في المطالبة بحقوقنا

قال مفضلش الا شوبير الفلاح والجاهل اللى مفكر نفسه انه اصبح شىء فى المجتمع وهو جاهل عاوز اعرف مؤهله ايه ولكنه يتميز بشء هام جدا الا وهو روح شوف نفسك كويس وبعدين تعالى تطاول على اسيادك