|
اقتباس:
ليه منكنش اول من ينادى بحقه ليه كتير علينا المساواه باساتذه الجامعات فنحن اكتر طبقه مطحونه يااخى اذا لم يكن عندك كلمه طيبه سيبنا فى حالنا |
ربنا معاكم
|
كل معلمى سوهاج معكم إعتصام لحين عودة حقوقنا المنهوبة
|
الغاء الجودة
هناك مطلب اساسي نريد الغاء الجودة كمان
|
كوفي شوب المعلمين .......................!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
|
صبر المعلم لن يكون جميلا
1. قد قال شوقي من عقود قد خـــــــــــــــــــــــلت قم للمعلم وفّه التبجيلا 2. قال الأمير كلامه يا ليته مــــــــــــــــــــــا ساق برهانا أو ما أقام دليلا 3. لله درك هل يكون مبجــــــــــــــــــلا من نال من شيم الوقار قليلا؟!! 4. بل هل يكون موقــرا مــــــــــــــــــــن عاش في الفقر وقد أقام نزيلا؟!! 5. حسب المعلم حسرة وكآبـــــــــــــــــــــة مرأى الإهانة بكرة وأصيلا 6. أو طالبا متعجرفا قد سامـــــــــــــــــــــــــه من العذاب وكاله التكييلا 7. وولي أمر بازدراء جره إلــــــــــــــــــــــــى المحاكم بغية التنكيلا 8. أعطوه كادرا كي يزيد مهابــــــــــــــــــــة فازداد كدرا بالفعال ذليلا 9. بل ماطلوه لنيل حق عندما منــــــــــــــــــــــعوه عنـه وأمعنوا التأجيلا 10. فكفى به من المهانة انه مازال كــــــــــــــــومبـارسا ما احترف تمثيلا 11. فتراه تابعا الجيوش وحامـــــــــــــــــــــــلا درعا صفيحا أو يجر الفيلا 12. خلف الفريق تراه خير مشجــــــــــــــــع ملأ الملاعب ضجة وعويلا 13. ويكاد يبكيني الأّمير لقولـــــــــــــــــــــــه كاد المعلم أن يكون رسولا 14. لو كان في التعليم شوقي يومـــــــــــــــــنا لبكى عليه وطالب التعديلا 15. أنا المعلم عزتي هي قبلتـــــــــــــــــي لن أرض عنها مطلقا تحويلا 16. لي في نبي الله أفضل أســـــــــــــــــــــوةٍ شـَرَحَ الكلام وبيّن التنزيلا 17. هو خير خلق الله خير معلــــــــــــــــــــــمٍ آذ َوْه قومه بل قـَلـَوْه طويلا 18. فصَبـَر عليهم رحمة وتواضــــــــــــــعا فتذللت أم القرى بقطوفها تذليلا 19. فاخفض جناحك للعلوم فإنــــــــــــــــــــها تزكي العقول وتشعل القنديلا 20. قد صُـغت علمي كله في جُملـــــــــــــــة إن رُمت مجدا لا تكون جهولا 21. إن الجهالة في الربوع كثــــــــــــــــــــيرة ووجدت أصحاب العلوم قليلا 22. قد يرفع العلمُ الوضيعَ بعــــــــــــــــــزةٍ والجهلُ يهوي بالأصـــيل ذليلا 23. قد جاء فضل العلم في كتاب مــــــــــــــــنزه عن الدنايا ما احتمل تأويلا 24. فاسع لطلب العلم فهو فريضــــــــــــــــة وانفق عليه كي لا تكون بخيلا 25. واقعد لطلب العلم عند معلم وقرتـــــــــــــــــــه قبل يديه وأمعن التقبيلا 26. واجلس لديه بجلسة المتواضــــــــــــــــــع و اقبل عليه ولا تريه خمولا 27. إن بان منه هنـّة في لحظـــــــــــــــــــــــــة فامنحه صبرا باليقين جميلا 28. بيديه ميراث النبوة إنــــــــــــــــــــــــــــــــــه خير مقاما بل وأحسن قيلا 29. حاشاه يغفل ساعة عن دوره أفـــــــــــــإن فعـل فالكل خسران بلا تهويلا 30. فاسعوا إلى طلب المعالي إنهـــــــــــــــــــــــا لدى المعلم وليس عنه بديلا |
وعلمى بورسعيد معتصمون من يوم 6-3-2011 لحد تنفيذ مطالبنا
|
ونحن معكم قلبا وقالبا ولكن اولا يجب علينا التوصل لطريقة لربط افكارنا وتوحيد ارائنا والالتفاف عليها لتاكيدها ولي هنا بعض الاقتراحات يجب اضافتها وقد توفر للمعلم بعض القوة والحصانة التي يحتاجها في مجتمع امتهن كرامته
1- يمنح المعلم عضوية في كافة نوادي الجمهورية لكافة النقابات المهنية لان المعلم هو صاحب الفضل على جميع هذه الفئات 2- ينقل التأمين الصحي للمعلم على مستشفيات الشرطة والجيش حتى يرتفع مستوى الخدمة المقدمة للمعلم 3- الاصرار واقول الاصرار على التخلص من جميع النقابات الصورية والتي كانت وظائف تنهش في مقدرات المعلم دون افادة فعليه له 4- التصدي لأي محاولة للنيل من المعلم سواء بصورة ادبية أو مهنية كأن يعلن اسماء المعلمين في قضايا تافهة للتشهير بالمعلمين كافة و اتهام كافة المعلمين بانهم اباطرة للدروس بغرض تحقير المعلم, اظهار المعلم بصورة مهينة في الاعلام 5- التواصل مع الاعلام والتأكيد عليه لرفع صورة المعلم والارتقاء بها وتقديرها فلن يقدر الطالب المعلم بعد أن يهينه الاعلام 6-منح المعلم حصانة ادبية داخل وخارج المدرسة أي الكف عن استخراج التقارير الطبية الكاذبة والمحاضر الوهمية المزورة لتهديد المعلمين 7- توفير اليات ثواب وعقاب للطلاب داخل المدرس تتيح للمعلم السيطرة على الطلاب الخارجين عن قواعد واصول ومبادئ المدرسة 8- تجديد الثقة في المعلمين وتحفيزهم ومداومة تدريبهم لرفع مستواهم العلمي والتربوي 9- تحقيق مطالب المعلمين اداريا من سهولة في النقل بين المحافظات والنقل داخل المحافظة الواحدة 10- التواصل بين وزارة التربية والتعليم وكليات التربية وعودة نظام التعيين الفوري للمعلمين خريجي كليات التربية كما كان النظام قبلا 11- عودة سن المعاش للمعلم الى 60 عاما لان الارهاق النفسي والبدني للمعلم يقصف عمرة قبل ان يصل لهذا العمر 12- مراجعة انصبة المعلمين مما يتيح لهم جو عمل مريح ومثمر , |
عاوزين نعرف الخطوات فى الدقهلية ولا مفيش اضراب؟؟
|
وجهة نظر
يا أساتذه ممكن نعمل طلب موقع من أكبر عدد من المدرسين بالمطال العادلة لحفظ كرامة وقيمة المدرس ونرى مدى الاستجابة - ثم التهديد بعمل اضراب شامل في حال عدم الرد - لكن كل فئة تعمل اضراب في الدولة يبقى احنا مش خايفين على الصالح العام ** وأرجو من الأساتذة محدش يزايد ويقول دا حزب وطني ولالالالالالالالا ........ والله كلنا مصريين وبنحب بلدنا بس نشوف الطريق الأمثل لتحقيق المطالب وجزاكم الله خيرا .............. |
هناك فيس بوك اسمه اتحاد معلمي مصر ارجو الاشتراك
|
إضافة للمطالب الخاصة بالمعلمين كل ما سبق و لكن هناك نقاط غائبة عنا جميعا و هى 1 - بعد صدور القانون 155 لسنة 2007 جعل المعلمين ليس لهم الحق فى الترقية كباقى موظفى الدولة و أصبح نقلا من وظيفة لآخرى فأتاح ذلك للمحسوبية و المقربين للقيادات التسلق على أكتاف المعلمين فبرجاء إعادة النظر ف القانون السابق 2 - زيادة الأجور كما نصت المحكمة الدستورية لبداية التعيين 1200 جنيه و تعديل المرتب للقدماء بما يوزاى الزيادة 3 - توفير ما يصرف على امتحان الكادر للصرف على التدريبات التخصصية و التدريبات المهنية فتعود الفائدة ع الطلاب و المعلمين. 4 - إيجاد حلول مناسبة للوظائف القيادية التربوية ( مدير عام حتى وكيل وزارة ) حيث لا يوجد معيار ثابت لشغل هذه الوظائف و حتى يشغلها من يستحق قانون 5 لسنة 1991 لأنه لم يذكر ذلك ف 155 ستكون صفحة ( ثورة لأجل تعليم جاد مثمر) وسيلة لنشر تلك المطالب على صفحات الفيس بوك و المنتديات التعليمية و ربنا الموفق |
يا جماعة نمضى حضور الصبح ونمتنع عن التدريس ولا نغيب من اول اليوم ارجوا الافادة بسرعه
|
وبأسم رابطة معلمى المدارس الخاصة نقف معكم فيما تطالبون به لتحقيق آمال المعلمين الشرفاء فى ربوع مصر
ويد الله مع الجماعة |
اقتباس:
نحن مع كل هذة المطالب و مع حرية المعلم و كرامة المعلم المصري و نؤمن بأن نهضة مصر لا تتم الا عن طريق نهضة التعليم و نهضة التعليم لا تتم الا عن طريق اصلاح احوال المعلم أجتماعيا علميا ماديا فيجب رفع كفاءة المعلم المصري المهنية و ذلك عن طريق دورات و تدريبات مستمرة و لا مانع من عقد امتحانات جدية فى نهاية هذة التدريبات و تكون بصفة دورية من خلال الجامعات المصرية و لكن مشكلة اكاديمية المعلم بدلاَ من أن تسعى لرفع كفاءة المعلم و الاصول هو الغرض من انشائها قامت بعقد أمتحانات للمعلمين و للاسف لم تقوم بوضع نماذج الاختبارات على الانترنت أو توزيعها فى المدارس كما تعمل كل الدول التى تقوم بهذا النظام و بالتالي أذا كان دور أكاديمية المعلم هو فقط عقد أمتحانات للمعلمين فيجب أغلاقها أنا مع زيادة المرتبات و لكن يجب أن نتساوي بأعلى مرتبات فى الدولة ثم يزداد لنا كادر المعلم لأنه بدون معلم لا يكون هناك المهندس و لا الاعلامي و لا الطبيب و لا المحاسب و لا تكون أي نهضة للأمة اتحدوا معلموا مصر و انظروا الى الامام اتحدوا كى يكون لكم الرأي الاول و الاخير في من يقود مصر فى المرحلة القادمة أن شاء الله يجب أن يكون من أو لى أهتماماته و أهم نقطة فى البرنامج الانتخابي لرئيس مصر القادم نهضة التعليم بمصر و تحسين أحوال المعلمين و يكون ذلك عن طريق برنامج واضح بخطة زمنية اتحدوا من اجل أن يكون أولى الاولويات فى البرنامج الانتخابي لاي حزب نهضة التعليم في مصر و احوال المعلمين اتحدوا من اجل أن يكون أولى الاولويات فى البرنامج الانتخابي لاي مرشح لانتخابات محلية أو لمجلس الشعب أو الشوري هي نهضة التعليم في مصر و احوال المعلمين بذلك سوف يأخذ كل معلموا مصر حقهم لا بالمظاهرات و الاعتصامات يجب أن نعرف أن الحكومة الحالية حكومة تسيير اعمال و ليس حكومة أخذ قرارات كل منا له مطالب و لكن يجب أن نعرف الوقت المناسب للمطالبه بها و يكون لنا قوة ضغط على اي مرشح لو اتحد المعلمون |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:54 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.