بوابة الثانوية العامة المصرية

بوابة الثانوية العامة المصرية (https://www.thanwya.com/vb/index.php)

- أرشيف المنتدى (https://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=513)

- - كل يوم سؤال جديد (https://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=122627)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miritforever (المشاركة 1238908)

أستاذنا الفاضل .. الأستاذ عماد / مشكووور على جهدك الرائع ، وتقبل الله منك إن شاء الله ، وحبيت أشارك معكم بهذه المشاركة إن تكرمتم ...

وطني لو شغلت بالخلد عنه نازعتني إليه في الخلد نفسي

وهفا بالفــؤاد في سلسبيـل ظمأ للسواد من عين شمس

شهد الله لم يغب عن جفوني شخصه ساعة ولم يخل حسي

ا-اختر الصواب لما يأتي مما بين القوسين .....
1-سلسبيل جمعها .........(سلاسيب – سبل – سبا ل ــ سلاسل – سلابل ).
2-شخصه المراد بها .........(ذاته – جسمه – صورته ).
3-غرض التقديم في البيت الأول .......(التوكيد – التخصيص – التوضيح ).
4- مرادف نازعتني إليه ..........(حاربتني – خاصمتني – اشتاقت ).
5- المراد بساعة ........(جزء من الوقت – ستون دقيقه – يوم ).
6- المقصود بسلسبيل .........(الماء العذب – عين في الجنة – وصف لكل عين عذبه ).
7- نازعتني في الخلد نفسي تعبير يوحى .......(التعظيم – بالسيطرة – الانتماء ).
8- الخلد المراد بها ..........(البقاء - الجنة – الاثنان معا ).
9- الخلد مضادها ..........(الزوال – الفناء – النار ).
10- جمع ساعة ..........(ساعات – سواع – ساع – جميعهم صواب ).
11- ظمأ المراد بها ........(عطش – شوق وملل – الاثنان خطأ ).
12- جمع السواد ............(سود – سويدان – أسوده ).
13- الأسلوب في الأبيات ........(خبري – انشائى – نوع بينهما ).
14- ساعة نكره تفيد ........(التعظيم – التحقير – التقليل ).
15- ظمأ نكرة تفيد ..........(الشمول – التحقير – التعظيم ).
16- وطني إضافة الياء تفيد .........(التعظيم – التخصيص – الاعتزاز ).
ب- اشرح الأبيات بأسلوب أدبي
ج- ما نوع الأسلوب ؟ولماذا فضله ؟وما غرضه البلاغي ؟
د- استخرج إيجاز بالحذف وبين المحذوف وقيمته ؟
ه- استخرج ثلاث صور بيانيه وبين نوعها وسر جمالها ؟
و- استخرج ثلاث محسنات وبين نوعها وسر جمالها ؟

يا ريت حضرتك بجد تنزل الاجابة النموذجية للاسئلة ديه لو سمحت

إجابة القصة

(ب) المزية الأخري، هي أن الطلاب الذين سيختلفون إليها، لن يكونوا من المعممين وحدهم، بل سيكون فيهم المطربشون.
(ج) وقع اسم الجامعة من نفس الكاتب أول مرة، موقع الغرابة الغريبة، لأنه لم يسمع هذه الكلمة من قبل، ولم يعرف إلا الجامع الأزهر.

سؤال اليوم في(البلاغة)

قال الشاعر: ــ
أقبل الصبـــح يغني *** للحياة الناعـــسة
والربي تحلم في ظل*** الغصون المائلة
والصُّبا ترقص أوراق*** الزهور اليابسة
وتهادي النور في تلك*** الفجاج الدامسة
(أ) ترسم الأبيات صورة كلية. وضح ذلك.
(ب) هات صورة جزئية، وبين نوعها، وسر جمالها.
(ج) استخرج لوناً بديعياً، وبين سر الجمال فيه.

إجابة البلاغة

(أ) خطوط اللوحة وعناصرها: الصبح ــ الربي ــ الصبا ــ الزهور ــ النور.
وتعتمد علي الحركة(أقبل ــ الغصون ــ ترقص ــ تهادي).
واللون(الصبح ــ الزهور ــ النور).
والصوت: يغني.
(ب) الصورة الجزئية: (الصَّبا ترقص) استعارة مكنية، صور الرياح، بفتاة ترقص. وسر جمالها التشخيص. (وغيرها).
(ج) الطباق بين(النور× الدامسة) يقوي المعني ويوضحه.

سؤال اليوم في(الأدب)

(لقد كان صنيع البارودي مع الشعر، صنيع من أعاد الحياة لمن سُلبها، ورد النبض لمن فقده، كما كان للشاعر خليل مطران تأثير كبير في تطوير القصيدة) ث.ع2003.
(أ) ما دور البارودي في ارتقاء الشعر من حيث الكلمة والعبارة، ومن حيث الموضوعات؟
(ب) ما دور خليل مطران في تطوير القصيدة؟ اذكر مظرين لهذا التطوير.

إجابة الأدب

دور البارودي: ــ
1ــ في الكلمة والعبارة: ــ ابتعد عن الابتذال والضعف، واتجه إلي قوة وصحة التراكيب، والابتعاد عن المحسنات البديعية المتكلفة، وعن الغموض، واهتم بجمال الأسلوب.
2ــ الموضوعات: ــ ابتعد عن التكرار والسطحية، والأمور التافهة، إلي التعبير عن الأحاسيس الذاتية، وأحداث عصره، واتجه إلي وصف المعارك والطبيعة، وتشوق إلي مصر.
دور مطران في تطوير القصيدة: ــ
1ــ القصيدة تجربة شعورية، تجمع بين الشاعر وقرائه.
2ــ تحقق الوحدة العضوية في القصيدة.
3ــ الاعتماد علي الخيال.

في (كتاب الأيام) لطه حسين

من الجزء الأول ــ الفصل الثاني: ــ
( ولكن ذاكرة الأطفال غريبة، أو قل إن ذاكرة الإنسان غريبة حين تحاول استعراض حوادث الطفولة، فهي تتمثل بعض هذه الحوادث واضحاً جلياً كأن لم يمض بينها وبينه من الوقت شيء، ثم يمحي بعضها الآخر، كأن لم يكن بينها وبينه عهد)
(أ) هات معني(تتمثل) ومضاد(يمحي) في جملتين من أسلوبك.
(ب) كان الشاطئ محفوفاً عن يمينه، وعن شماله بالمخاطر. وضح ذلك.
(ج) بم وصف الكاتب ذاكرة الإنسان؟
(د) كيف استطاع الصبي عبور القناة؟

في(القراءة)

من موضوع(القدس مدينة عربية إسلامية): ــ
(وإذا كان اليهود قد نشروا الأكاذيب، وزيفوا الحقائق فيما يتعلق بالقدس، وحاولوا إقناع العالم زوراً وبهتاناً، بأنهم هم الذين شيدوا مدينة القدس).
(أ) هات في جملتين من عندك، مضاد(شيدوا) ومفرد(الأكاذيب).
(ب) لمدينة القدس عدة أسماء. اذكرها.
(ج) إلام ترجع مكانة القدس؟
(د) ما الأدلة التي أثبتت أن القدس عربية؟

الإجابة غداً

استاذ عماد بعد اذن حضرتك ممكن نحل حاجة حاجة بدل الاسئلة الكتيرة اللي محدش بيحلها يعني مثلا نبدأ بقطعة نحو او سؤل تاني النهارده و كل يوم سؤال جديد

أخي الفاضل، يا ريت ما تقوله يتحقق، فأول سؤال طُرح كان بتاريخ 15/5، وانتظرت من يشارك، ولكن ما من مجيب، وكنت أضع السؤال يوم وفي اليوم الثاني، انتظر المشاركة بالإجابة، ولكن ما من مجيب، فاضطررت أن أجيب بنفسي علي الأسئلة، كي يستفيد بها الجميع، أما اقتراحك، أخي الفاضل، فهو اقتراح جيد، ليتني أجد المشاركة، وجزاك الله كل الخير.

إجابة سؤال القراءة

(أ) مضاد(شيدوا) هدموا. مفرد(الأكاذيب) الأكذوبة. (الجملتان بأسلوب الطالب).
(ب) من أسماء مدينة القدس: ــ
أورشليم، دار السلام، مدينة العدل، يبوس، إيلياء.
(ج) ترجع مكانة القدس،إلي أنها مجتلي عين موسي، ومهوي قلب عيسي، ومسري ومعراج الرسول ـ صلي الله عليه وسلم ــ وهي قدس الأ ديان الثلاثة، وقبلة الإسلام الأولي.
(د) الأدلة التي تثبت عروبة القدس، خير دليل علي ذلك: ــ
1ـ أنشأها الكنعانيون منذ آلاف السنين، أي قبل أربعة آلاف عام قبل الميلاد.
2ــ في العصر الإسلامي وصل الخليفة(عمر بن الخطاب) رضي الله عنه إلي بيت المقدس، وأقام عهده المشهور(العهدة العمرية)، والذي من أهم شروطها( ألا يسكن(إلياء) أحد من اليهود.

إجابة القراءة: ــ
(أ) مضاد(شيدوا) هدموا. مفرد(الأكاذيب) الأكذوبة. (الجملتان بأسلوب الطالب).
(ب) من أسماء مدينة القدس: ــ
أورشليم، دار السلام، مدينة العدل، يبوس، إيلياء.
(ج) ترجع مكانة القدس،إلي أنها مجتلي عين موسي، ومهوي قلب عيسي، ومسري ومعراج الرسول ـ صلي الله عليه وسلم ــ وهي قدس الأ ديان الثلاثة، وقبلة الإسلام الأولي.
(د) الأدلة التي تثبت عروبة القدس، خير دليل علي ذلك: ــ
1ـ أنشأها الكنعانيون منذ آلاف السنين، أي قبل أربعة آلاف عام قبل الميلاد.
2ــ في العصر الإسلامي وصل الخليفة(عمر بن الخطاب) رضي الله عنه إلي بيت المقدس، وأقام عهده المشهور(العهدة العمرية)، والذي من أهم شروطها( ألا يسكن(إلياء) أحد من اليهود.

شششششششششششششكراً
استاذ عماد
وجزاك الله خيراً وجعله الله في ميزان حسناتك

ان تتحدوا يكتب لكم الفوز

ان تتحدوا فسيكتب لكم الفوز

اتحدوا يكتب لكم الفوز

اتحدوا فيكتب لكم الفوز

والله ليتحدن العرب

والله لسوف يتحد العرب

معذرة المطلوب اعراب ما تحته خط