كتاب حلقة بحث اين مكان الحجز وهل فى كتب نزلت ام لا اذا نزلت فى اى مكتبة وارجو كتابة عنوان المكتبة

كتاب حلقة بحث اين مكان الحجز وهل فى كتب نزلت ام لا اذا نزلت فى اى مكتبة وارجو كتابة عنوان المكتبة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سنه سعيده على الجميع وندعو الله ان يوفق الجميع ان شاء الله
بالنسبة لحجز كتاب قاعه بحث للدكتور/فاروق البوهى فهو مع اخ اسمه /سمير وثمن الكتاب 25 جنيه حيث اننى قمت بالحجز معه فى محاضره الاحصاء الماضيه 28-10-2010
تحياتى للجميع

محاضرة اليوم مادة (القراءات ) كانت عبارة عن مناقشة المصطلحات الانجليزية اللى الدكتورة كانت طلبتها مننا ولم تعطى محاضرة اليوم وكانت عبارة عن توضيح المنهج وكيفية الدراسة وهكذا .

الكتاب الخاص بمادتها( مناهج بحث ) لم ينزل بالمكتبة حتى الآن وكتاب الاقتصاديات نزل بس بنجيبه من مكتب الدكتور منير من السكرتيرة الموجودة هناك وثمنه 40 جنيهًا .

ملحوووووووووووظة:

يجب على جميع الزملاء الذهاب لمكتب الدراسات العليا للتأكد من المادتين الاختيارى لأن زميل لينا كان كاتب صحة نفسية ولما سأل هناك اتضح انهم مسجلينه بماده التصميمات لذلك يجب التأكد من المواد قبل شراء الكتب او بداية الدراسة .
سنة موفقة على الجميع ان شاء الله

شكرا استاذة هبة علي الافادة


ان شاء الله هرفع محاضرة الاحصاء اللي كتبته وورد او pdf
بس بالليل شوية لاني لسه بنسق فيها شوية حاجات صغيرة

ان شاء اله تعجب الزملاء ويارب اكون قدرت اوضح شرح المحاضرة كويس



انتظروووووووووووووووووووووووووووني

محاضرة مناهج بحث ـــــــــــــــــــــــــــــــــ د /هدى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 30/10/2010


أنواع البحوث التربوية :
1. حسب غايتها :
- بحث اساسى .
- بحث تطبيقى .
- بحث التقييمى .
- بحث الاجرائى .
- بحث تطويرى .
أولًا : البحث الاساسى :
هو البحث الذى يطرح معرفة جديدة تسعى إلى تطوير العلوم وهدفه تطوير المعلومات واستخدامها فى حل المشكلات .

ثانيًا : البحث التطبيقى :
هو تطبيق نظرية واختبار صحتها فى حل مشكلات تربوية مقصودة وهو يستخدم نتائج العلوم والمعارف ويقوم بتطبيقها مستخدما اساليب مختلفة .

• هذين النوعين مهمين جدا فى البحث التربوى :

- فالبحث الاساسى يمدنا بالمعارف والمعلومات والبحث التطبيقى يقوم بتطبيقها فى الميدان ويخرج لنا نتائج تثبت صحتها أو خطأها لذلك فهما ضروريان لحل أى مشكلة تربوية فهما يكملان بعضهما .
ثالثًا : البحث التقييمى :
هو عملية منظمة لجمع معلومات أو حقائق وفق معايير او محك معين ، فاذا كانت المعلومات تتوافق مع المعايير فهذا يثبت صحتها ومستواها العالى ، واذا كانت المعلومات لا تتوافق مع المعايير فهذا يثبت خطأها ومستواها الضعيف .

رابعًا : البحث التطويرى:
من اجل التطوير والتجديد والتغيير وذلك لتسهيل البحث والوصول إلى نتائج متطورة وهو بحث مكلف جدا لكن نتائجه جيده وتسهم فى حل الكثير من المشاكل .

خامسًا : البحث الاجرائى :
تنفيذ النظرية والبحث التطويرى فيقوم بتطبيق البحث التطويرى ويحوله إلى تنفيذى للوصول إلى الحلول للمشاكل التربوية .

2. حسب طريقة تنفيذها :
- بحث تاريخى .
- بحث وصفى .
- بحث مقارن .
- بحث تجريبى .
أولًا : البحث التاريخى :
يهتم بدراسة الاحداث الماضية لمعرفة ما نريد معرفته عن جذور الماضى ويعمل على تحليلها وتوضيحها ودراسة الماضى مهمة لتوضيح الحاضر والتنبوء بالمستقبل .
له مصدران :
أ . مصدر ثانوى ( الدفاتر والسجلات والوثائق ).
ب . مصدر ثانوى ( الكتب والاشخاص الموثوق بهم) .

ثانيًاً : البحث الوصفى :
يهتم بوصف الظاهرة وتفسيرها وجمع المعلومات عن الوضع الراهن لمشكلة البحث ولكنه لايقوم بحلها أو الحكم عليها ويندرج تحته ( دراسة الحالة ، البحث الارتباطى ، الدراسات المسحية، تحديد المضمون ) .


ثالثًا : البحث المقارن :
يأخذ الدراسات التى درسها وجمعها البحث الوصفى ويقوم بعمل مقارنات بينها للتوصل إلى أوجه الاختلاف والشبه أ ما يمكن استفادته من تلك المقارنات لحل المشكلات .......إلخ .
* العلوم التربوية تستخدم الموازنة أو المقارنة لعمل المقارنات بين المشاكل .

رابعًا : البحث التجريبى :
يهتم بالعلوم الطبيعية أكثر من العلوم الانسانية ، فنستخدمه فى العلوم الطبيعية فى اجراء التجارب والتاكد من مدى صحتها والغرض منها .......إلخ .
ونستخدمه فى العلوم الانسانية مثل ان نقيس مشكلة ما قبل ان ندخل عليها بعض التطوير ثم نقيسها بعد ان ندخل التطورات حيث تعتمد على عقد المقارنات قبل وبعد استخدام البحث الاجرائى عليها .

# مشكلة البحث واعداد خطة البحث :
المشكلة : هى موقف محير يحتاج إلى تفسير أو إلى توضيح وقد تكون نقص فى المعلومات أو سؤال محير يحتاج إلى اجابة .
اذا لم يكن هناك مشكلة فليس هناك داعى لوجود البحث العلمى حيث انه يعمل على حلها والمشكلة هى أهم خطوات البحث العلمى .

* مصادر الحصول على مشكلة البحث :
1. الخبرة العملية .
2. الدراسات السابقة .
3. الدراسات الحالية والقراءة الناقدة .
أولًا : الخبرة العلمية :
فى مجال العمل حيث أنها مصدر رئيسى للبحث العلمى مثل المعلم تكون خبرته العلمية مصدر مهم فى بحثه ، وقد تمدنا بموضوع للبحث أو مشكلة دراسية للعمل على حلها .

ثانيًا : الدراسات السابقة :
هى مصدر للحصول على المشكلة فهى تعطينا مجموعة من التوصيات التى تفيدنا بدراسة المشكلة ، وتعمل على تزويد البحث بمشكلات تستحق الدراسة وهكذا .
$ اهمية الدراسات السابقة :
1 . بلورة مشكلة البحث .
2. تمدنى بمراجع ومصادر علمية فى موضوع البحث .
3 . تساعدنى فى توضيح الدراسة الميدانية .
4 . تفيدنى فى الحصول على المراجع والوثائق التى تفيد الدراسة .
5 . تفيدنى فى استكمال جوانب البحث التى لم تكتمل .
6. تعرفنا بموقع دراستنا من الدراسات السابقة .

ثالثًا : الدراسات الحالية والقراءة الناقدة :
تساعدنى فى الوصول إلى مشكلة البحث وتسهل علينا موضوع الدراسة .

تحضير المرة القادمة :
- معايير مصادر البحث .
- صياغة المشكلة إلى نهاية الفصل الاول .

أبو عادل..وقطرات المطر... جزاكم الله خيرا ..
بيضتوها والله .. والله تعالى يجازيكم عن كل حرف ودقيقة استغرقت معكم في الجد والوقت..

الله يخليك حبيبي عبد الله

وحشني كتيييييير والله انت وضيف

واي خدمة ياكبيييييييييييييير انت تؤمر

انت عارف انا مقدرش اتأخر