|
مقرر مادة علم نفس النمو هو الفصل الاول مهم والفصل الثاني من ص43 الي ص52 مقرر ومهم والفصل الثالث المقرر هو 1- تحديد المشكلة 2-طرق تعديل السلوك 3-مشكلة التبول الارادي 4-مشكلة التاخر الدراسي والفصل الرابع قراءة والباقي تلخيصمن الخامس الي اخر الكتاب
|
علم نفس النمو للدكتور سيد الفصل الاول كله ماعدا اهداف علم نفس النمووالفصل التالت كله مااعدا مشكله الخجل والغيره والكذب والقضم الاظافر والغياب عن المدرسه والعدوان والفصل التانى كله ما عدا النضج والتعلم والعوامل البيولوجيه غير الوراثيه والرابع ملغى والباقى تلخيص
|
الاستاذ عوض ممكن ينزل لينك الجروب ::
|
جزاك الله خيراً أستاذنا الفاضل
استفسار بسيط - بالنسبة لصورة آخر تقريرين سرى وفنى متى آخر موعد لتقديمهم ؟ |
اقتباس:
|
عفوا قوانين المنتدى تمنع ذلك
|
اقتباس:
فى أى وقت الموعد مفتوح |
مطلوب من الاخصائى الاجتماعى
وأمين المكتبة كتاب التدريب العملى ثمنه 20 جنيه ويتم كتابته وتقديمه فى الكلية وبالتوفيق |
السلام عليكم فى حد هنا تربوى القاهرة ايه اخر الاخباااااااااار وهل شراء الكتب امر ضروى
|
اقتباس:
وما أعلمه أن شراء الكتب مهم أرجو منك وممن تعرفه من مركز الجيزة أو القاهرة التواصل معنا هنا لأنني سمعت أن امتحان القاهرة والجيزة موحد |
الاصول الفلسفيه
سؤال علي الفصل الرابع اللاطر النظريه التحليليه للقيم السؤال شامل جميع القيم س/عرف القيم بشكل عام وفي الاسلام موضح نسق القيم واهميتها عامه وفي الاسلام واهم خصائصها وعلاقة التربيه بها ؟ |
تدريس مصغر
الفصل الثالث الاسس التربويه للتدريس المصغر (اولا) _في ميدان علم النفس .يمكن الاستفاده من التدريس المصغر من خلال 1-تحديد المهارات التدربيه له تحدد هذه المهارات من خلال معرفه كل من مكونات السلوك التدريسي للمعلمين . مستوي الطلاب سماتهم الشخصيه . الفروف الفرديه من الطلاب. مستوي المرحله التعلميه . طبيعه المواد الدراسيه . طبيعه الاهداف التربويه وتحققها . كما ان عمليات التدريس تتطلب ثلاث عمليات راسيه 1-التخطيط يقصدبه تحديدالمعلم للأسلوب الأمثل بما يلائم خصائص المتعلمين واحتياجاتهم 2 -التنفيذ تبداعندما يزيد المعلم من عمليات التخطيط. ويتوقف نجاح العمليه التعلميه من خلال مجموعه ؟ أ-مهارات العرض ب-مهاره طرح الاسئله ج-ا ثاره دافعيه الطلاب د-استخدام الوسائل التعلميه و-تعزيز مهاره استخدام السبوره ه-مهارات التلخيص مهارات غلق الدرس 3 -التقويم هي عمليه تبداء قبل ان نبداء التدريس وله انواع ارابعه التقويم المبدائي -التقويم التكويني - التقويم النهائي - التقويم التتابعي العوامل المؤثره في اكتساب المهارات التدرسيه ؟ ا-الدافعيه المعلم والمتعلم 2-الخبره السابقه 3- التنفيذ (ثانيا )في ميدان ديناميات الجماعه؟ أ-اساسيات العمل المجاني ولها طرق عده المجموعه الاولي _تتعاون في تحضير درس بااستخدام مهاراه تدريس معينه ويتتناقش افرادها بعضهم البعض في كيفية تنفيذها المجموعه الثانيه _يجتهدكل معلم في اظهار قدرات الخاصه في تحضير درس معين بااستخدام مهاره تدريس معينه ب-التعلم بالمحاكاه من خلال النماذج( سناريواكامل يحكي الموقف التعليمي) ج-تنميه مهارات الاداء العنني (قدره شخصيه للمعلم في الفصل) د-الاسلوب المناسب للقياده (ثالثا) اسلوب النظم 1-التعرف علي المهارات الدراسيه 2-العرض النموذج عن كيفيه اداء المهاره 3-التخطيط والتدريس للمره الاولي 4-التغزيزه الراجعه 5-اعادت التخطيط والتدريس للمره الثانيه 6-التغزيه الراجعه للمره الثانيه |
المقرر والملغي في مادة التربية الاسلامية
منهج التربية الاسلامية للدكتور احمد عبد رب الرسول .. المقرر الفصل الاول والثاني والثالث والرابع مقررين (حتي ص 84 الي اخر الفصل الرابع ملغي ) والخامس مقرر . أما الفصل السادس والسابع والثامن ملغيين . وجاري تجهيز محاضرات التربية الاسلاميه لان الدكتور بيعتمد علي المحاضرات |
مادة المناهج دكتور أحمد يوسف
الفصل الاول مقرر الفصل الثاني مقرر ماعدا الاسس النفسية ملغي الفصل الثالث مكونات المنهج ( الأهداف والمحتوي والتقويم ) فقط والباقي ملغي. الفصل الرابع : منهج المواد الدراسية المنفصلة مقررة فقط والباقي ملغي وفيه سؤال قاله الدكتور : اشرح الآثار المترتبة علي تطور مفهوم المنهج ؟ أو بمعني تاني اذكر الآثار المترتبة علي تطور مفهوم المنهج ؟ الاجابة في الفصل الثاني المنهج التقليدي والتقدمي |
مقرر مادة علم نفس النمو هو الفصل الاول مهم والفصل الثاني من ص43 الي ص52 مقرر ومهم والفصل الثالث المقرر هو 1- تحديد المشكلة 2-طرق تعديل السلوك 3-مشكلة التبول الارادي 4-مشكلة التاخر الدراسي والفصل الرابع قراءة والباقي تلخيصمن الخامس الي اخر الكتاب
والحمد لله الامتحان 5 أسئلة ونجيب عن 2 |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:38 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.