|
1 - لتطوير التعليم بصفة ععامة يجب استخدام الكمبيوتر داخل الفصل ........... كثيراً من الدول تمنحنا اجهزة كمبيوتر . لماذا لا يتم توزيع الاجهزة على الطلاب وليكن الجهاز بمبلغ 500 جنية تسدد على اقساط من قبل الطلاب
2 وضع جميع المناهج التعليمية على الانترنت بدلا من طباعتها فى ورق وكتب وهذا يكلف الدولة مبالغ ضخمة ولا يتم ايضا الاستفادة من الكتب لاكثر من عام دراسى واحد فالرجاء وضع المنناهج التعليمية على الانترنت وهذا سيجعل الطالب اكثر تعاملاً مع التكنولوجيا الحديثة |
ارجو تغيير منهج الحاسب الآلى للصف الثالث الاعدادى ( هام جداً )
|
المقترحات كلها هائلة واجد ان هناك اتفاق على الكثير منها والتى يجب ان تكون فعلا واقعية لرفع الاهتمام والارتقاء بالمادة
1- زيادة درجة المادة الى الضعف لتتساوى مع بعض المواد الاساسية بالتعليم 2- رفع عدد حصص المادة للضعف لتتاح للمعلم لتدريب الطلاب بشكل عملى سليم وكافى 3- اضافة درجة المادة الى المجموع الكلى وذلك ليست بالصعب او المستحيل فقد ذلك المطلب حتى العام السابق به الكثير من الانتقادات خصوصا بالتعليم الثانوى حيث يدخل المجموع فى التنسيق وقد توجد بعض الصعوبات فى ذلك اما الان فقد تحولت الثانوية العامة الى تظام اخر واصبحت الصفوف الاول والثانى صفوف نقل وليست شهادات والصف الثالث لا يدرس الحاسب الالى اذا لا مشكلة فى اضافتها للمجموع مع رفع درجتها بل يزيد ذلك من اهتمام الطالب بها . مع الاعتبار انها مضافة لمجموع لصف الثالث الاعدادى وهو شهادة مفصلية فى مراحل التعليم انا عارف انى طولت عليكم بس بجد لانى من اشد المتحمسين للمادة واحلم باليوم الذى تتحقق فيه تلك المطالب وادعو الله عز وجل ان يصل صوتنا للمسئولين العقلاء الحكماء ليروا ان فى ذلك خير للمادة والتعليم بوجه عام وخصوصا فى ذلك التعليم الحديث الذى نحن بصدده |
حقيقة أشكر كل من ساهم وسيساهم برأيه في هذا الموضوع والله المقترحات معظمها رائع ولا يكلف الدولة شيئاً في تنفيذه بل سيوفر عليها الكثير فياليت من مجيب لهذه المقترحات |
بسم الله الرحمن الرحيم
بالنسبة لتطوير ورفع شأن مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات : السادة الأفاضل الذين تقدموا بمقتراحاتهم تناسوا العبء الدراسى على معلم الحاسب الآلى والذى يتمثل فى : 1- الندب لأكثر من مدرسة بجانب مدرسته الأصلية وذلك لسد العجز فى عدد المدرسين أو قلة عدد الحصص بمدرسة الأصلية عن نصابه الاسبوعى مما يؤدى الى زيادة عدد الحصص التى قد تصل لاكثر من 30 حصة أسبوعيا غير الحصص الاحتياطية. بجانب السفر والبهدلة صيف وشتاء والتعامل مع أكثر من مدير والروتين ............... الخ 2- عدم وجود أخصائى تكنولوجيا بالمدرسة الأصلية وايضا المدرسة المنتدب إليها (المعلم هنا بيشتغل بجانب شغلة كمدرس حاسب ( سجلات تحضير - سجلات معلم أول - تقويم شامل - منهج دراسى بخطة دراسية - جماعة حاسب آلى ........... الخ ) كمان أخصائى تكنولوجيا ( تشغيل معمل - عهدة المعمل سجلات -شئون الطلبة وعاملين -ماليات- كتابة امتحانات السادة الزملاء مدرسى المواد الاخرى - مكاتبات مبتخلص - صيانة أجهزة حكومة الالكترونية.................. الخ تخيل اليوم الواحد بيدرس من 4-6 بالاضافة لاعمال وظيفة الاخصائى الاجتماعى وفى أكثر من مدرسة . 3- أعمال الكنترول كل عام ( مطبوعات المحاضر - مطبوعات النتيجة - تجميع الشيت وطباعته بجانب عمله كعضو كنترول . وفى النهاية س كيف يعمل ويتفانى معلم الكمبوتر فى عمله وعليه كل هذه الضغود والان أقدم لكم مقترحاتى للنهوض بالمادة : نظر لكل ما سبق من أعباء أولاً: دمج التطوير التكنولوجى والحاسب الالى لكيان واحد هدفه توفير مدرسين بالمدارس التى بها عجز علشان يحللوا رواتبهم لانهم ملحقون بالادارات من غير شغله ولا مشغله ......................... ثانياً :عدم ندب مدرس مادة الحاسب الآلى لاكثر من مدرسة ولا يزيد عدد حصصه عن 20 اسبوعبا... ثالثا :لو أمكن زيادة عدد حصص مادة الحاسب الالى -كما اقترح السادة الزملاء سابقا - لو ما أمكنش يجب جعل مادة الحاسب الالى نشاط تربوى اختيارى بجمبع المراحل و يضاف للمجموع لتقيل عدد الطلبه بالحصة الواحدة من اكثر من 35 طالب إلى أقل من 20 طالب رابعاً : توفير الاجهزة والانترنت بالمدارس بمعمل الحاسب الالى ولا تقل عن 21 جهاز بواقع جهاز لكل طالب ومعلم بالاضافة لجهاز العرض وشاشة عرض قابلة للكتابة عليها . خامسا : فى حالة دمج التطوير والحاسب الالى يلغى الندب ولا يزيد عدد الحصص عن 20 حصه اسبوعيا بواقع (فترة أو اثنين يوميا) حصص يوميا بمدرسة واحدة لكى يقوم المدرس بجميع المهام السابق ذكرها . |
سادسا : تطبيق الحد الادنى للأجور بجانب حافز اضافى للمعلم الحاسب الالى نظرا لقيامه بأعمال اخصائى التكنولوجيا ولا يقل عن 250 جنية شهريا .
سابعا : توفير جهاز لاب توب لكل معلم حاسب آلى للتحضير الالكترونى . كل ما ذكرت لكم سيتحقق فى الحلم ، فنحن لم نملك غيره وفى النهاية لا يسعنى سوى أن أقول حسبنا الله ونعم الوكيل |
اقتراحى
1- زيادة درجات المادة الى الضعف 2- زيادة عدد حصص المادة 3- ان تضاف المادة الى المجموع فى المرحلة الاعدادية والمرحلة الثانوية |
و الله اتمنى ان تلغى المادة بالصف الثالث و الثانى و الثانوى
و ان يتم تطوير منهج الصف الاول الثانوى بما يتوافق مع متطلبات السوق و ان تضاف للمجموع بالصف الاول الثانوى و يتم تعديل درجاتها لتكون من 40 درجه |
بسم الله الرحمن الرحيم
اولا ياجماعة لكى نطور مادة الحاسب الآلي لابد ان يكون مستشاري المادة والموجهين من التخصص لكى يطورا المادة ويشرحوا للوزير والحكومة مدى اهمية المادة حتي يجعلوا لها كيان والدليل على ضعف المسؤولون عن المادة ماحدث من عدم طبع كتاب الحاسب الآلى وهذا مؤشر خطير على بداية تدهور المادة ورجوعها الى الوراء |
السلام عليكم
مع زيادة عدد الحصص الي 4 حصص |
المناهج وتدريسها بالمراحل المختلفه
يجب ان يتم توزيع المناهج حسب مستويات الصعوبه والسهوله والابتداء بالمهارات من الادنى الى الاعلى والاهتمام بمستويات قدرات التلاميذ والطلاب بمعني:- ان يتم تدريس المرحله الابتدائيه كالتالي : 1- الصف الاول والثاني تعريفات بتكنولوجيا المعلومات والوحدات الحاسب والويندوز 2- الصف الثالث باقي الويندوز والبرامج الملحقه من الرسام والورد باد 3- الصف الرابع برنامج الورد كاملا 4- الصف الخامس برنامج الاكسيل 5- الصف السادس البوربوينت المرحله الاعداديه:- 1- الصف الاول والثاني الاعدادي النت وبرنامج المس اكسبريشن 2- الصف الثالث الاعدادي برنامج الاكسيس المرحله الثانويه :- 1- الاول والثاني الثانوي الفيجول بيزيك دوت نت ومشاريع عمليه وتطبيقات 2- ان يتم تدريس الحاسب بالصف الثالث الثانوي به موضوعات نظريه من الاختراق والشبكات وامن المعلومات واخلاقيات التعامل مع الانترنت وموضوعات بسيطه عن السيكول سيرفر |
رمضان كريم
كل عام وكل المنتدى والمسلمين بخير بمناسبة شهر رمضان الكريم
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:47 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.