|
عندى سؤال وياريت اجابة سريعة من فضلكم : العاملين بالنصف اجر وعلى درجة معلم اول يعنى نصابهم الاصلى 17 حصة كنا عاوزين نعرف بعد النصف اجر كم يكون نصاب الحصص؟
|
سيدى الفاضل
لقد تأخر صدور قرار الدرجة لنا طويلا فنحن ننتظر منذ عامين للحصول على الدرجة الأولى وعند حصولنا على الكادر كان ربط المسمى الأدبى بالدرجة المالية والآن يريدون أن يمنعونا من الدرجة المالية فكيف سيكون الترقى فى الكادر للمسمى الأعلى طالما أننا لن نحصل على درجات أعلى معنى هذا الكلام أننا سنظل على درجاتنا الحالية والمسمى الوظيفى للكادر نفسة بدون ترقيات حتى المعاش وهذا سيصبح ظلم واضح للجميع حيث أنه عند إمتحاننا للكادر فى المرة الأولى قبل ثلاث سنوات كانت درجاتنا مختلفة وحصلنا على مسميات مختلفة وبذلك لم نتساوى فى ترقيات الكادر حيث حصل البعض على معلم والآخرين على معلم أول وغيرهم على معلم أول أ وهكذا وبذلك ستصبح كل فئة مختلفة عن غيرها ولن نتمكن من الوصول للمسمى الأعلى طالما أنه مرتبط بالدرجة التى لن نحصل عليها أيضا بسبب قرار الإلغاء هذا فكيف ستكون الترقية للمستوى الأعلى الذى هو مرتبط بالدرجات بعد إيقاف الدرجات للمعلمين؟ ألم يفهم من قام بقرار الإلغاء هذا وما سيسببه قراره من ظلم كبير للجميع ونقطة أخرى أننا عاملين فى الدولة فكيف لاينطبق علينا مايسرى على باقى العاملين فى الدولة؟ وقد كان من ضمن بنود الكادر أننا سنحصل على كافة العلاوات التى يحصل عليها العاملين بالدولة نتمنى أن تنتهى هذة المهزلة قريبا ونحصل على حقنا فى الدرجة لأننا نشعر بظلم كبير يقع علينا نرجو أن يصل صوتنا واستسارتنا هذه لأحد المسؤلين الذين يقدرون حجم هذا الظلم ويستطيعون الرد على هذا التساؤل كيف ستكون الترقية القادمة بالكارد وهى مرتبطة بالحصول على درجة أعلى بعد أن تم إيقاف الدرجات ومنع المعلمين من الإنتقال للدرجة الأعلى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
اللغات التجريبية
افتكر ان الألفاظ البذيئة هي معيار اختيار المديرات اليومين دول بدليل مديرة مدارس اللغات بدمياط التى تتفاخر دائما بأنها مسنودة من المحافظ والوزير ومن ساعة ما تسلمت عملها وهي تضرب عرض الحائط بالقوانين وتشتم وتهين من يعارضها كما فعلت مع اخصائية التكنولجيا التي رفضت تلاعبها في عهدتها وشتمتها ا امام لجنة التطوير التى جاءت للتحقيق في التلاعب
ايضا مع مدرسة قديمة بالمدرسة اهانتها وقالتلها انا واحدة معايا ماجستير واحدة زيك دبلوم مينفعش تتكلم معايا ايضا وكيلة بالبتدائى قامت باهانتها وشتمها فاشتكت الوكيلة ونزل وكيل المديرية يلم الموضوع لصالح المسنودة واخيرا في يومين ورا بعض قامت بحصار اتنين مدرسات بالمدرسة وقفل الباب بالسلاسل ومنعهم من الخروج للشهادة في قضية بالمحكمة وقلب الموضوع بخناقة كبيرة مع واحدة فيهم وقامت بالاتصال بالادارة وبالشرطة عشان يخرجوها ف المديرة لحقت نفسها وخرجتها قبل ما الشرطة تيجى وتثبت الحالة وتاني يوم كان العيال ف الثانوي عاملين مجزرة وخناقة كبيرة اتعور فيها الطلبة والمدرسين كمان مدرسة التجريبية المطورة دخلها حرامية سرقوها لانعدام الامن من نحية مدرسة اللغات غير مشاكلها مع اولياء الامور لدرجة انها غلطت ف اخلاق بنت ف الاعدادي وقعت من علي السلم ووقع فوقها ولد فقام ولى الامر بالذهاب لها لمراعاة النزول ف المرواح فغللطت ف البنت فراح الراجل لوكيل الوزارة وهددت طفل ف الابتدائى بانها هتوديه السجن لانه بيتخانق مع زمايله ووالدته كانت راحة لوكيل الوزارة لكن المديرة صالحته واتلم الموضوع لان والده مدرس ف المدرسة وولية امر تانية جابت لها الشرطة عشان مش راضية تدخلها المدرسة غير العيال اللى بتذنبهم كل يوم الصبح بعد الطابور وولد ف الاعددي تبول في ملابسه لانهم رفضوا ينزلوه الحمام رغم الحاحه في الطلب غير الحرب النفسية من المدرسين علي العيال عشان يشتروا ترنجات المدرسة الرديئة غير ان من سوابقها في مدرسة اخري انها لقت واحدة زميلتها بكرسى خشب اثناء مشادة بينهم المهم ان كل هذه الانجازات تمت في اقل من شهرين ومازالت مسنودة كما تقول واللى مش مصدق يسأل عن مصير الشكاوي ف مكتب وكيل الوزارة |
سيدى الفاضل ما مصير المعلم الحاصل على دبلوم المعلمين بالنسبة للترقيات
|
يا جماعة هو ليه ما فيش حد بيرد علينا عاوزين ردود من المسئولين وتكون ردود حاسمة من فضلكم
|
ارجو ان تساعدنى انا ومجموعتى لاننا نحس بالظلم وتخيل سيادتك مكاننا يضعوك فى مكان ليس مجالك شوفوا مشكلتنا واتنوا تعرفوا اننا مظلومين نحن 11 مواطن مصرى تم تعيننا فى 1/7/2004 بمسمى وظيفى مترجم وللأسف تم توزيعنا على الوحدات المحلية بعيدأً عن مجالنا ولأننا نعشق تدريس اللغة الانجليزية وحاصلين على ليسانس الاداب والتربية وكنا نعمل مدرسين لغة انجليزية بالتعاقد قبل التعين توجهنا بطلب الى السيد اللواء محافظ الوادى الجديد ووافق سيادتة وتم نقلنا بدرجتنا المالية الى مديرية التربية والتعليم بالوادى الجديد بالقرار رقم 212فى30 اغسطس 2008 واثبتنا الكفاءة وحصلنا على جميع الموافقات من سيادة المحافظ ومديرية التنظيم والادارة ومديرية التربية والتعليم وتحملنا سيادتكم مرارة التوزيع حتى كانت المسافة بيننا وبين المدرسة 140 كم واكثر ولم نفكر سوى فى اننا نعمل الوظيفة التى نحبها ونثمر فيه ولكننا فوجئنا برفض لجنة الموارد البشرية فى وزارة التربية التعليم0 برغم كل الموافقات وان لنا خمس سنوات ونحن فى التدريس لـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــذا نرجوا من معالى وزير التعليم ان تنظر الى ابناؤك 11 موظف واسرتة تنتظر ان تستقر واستقرارنا فى موافقة معاليكم على نقلنا الى التربية والتعليم ابناؤك محمد عبدالعظيم عبدالحميد يوسف خلف حكــــيم دارين حسين عــــــبدالحفيظ ابو الوفا حسين محمد ضياء عبدالمجيد عبدالعاطى عصام فتحـى شحاتة هانــــــــــــــــــــى نافع نعيم ناصر صــبرة حسن سلــــــــــوى مصطفى محمد نجــــلاء فتحى لطفى جريس شنودة عــــبدالشهيد ومعنا صور جميع الموافقات |
آسف جدا على فترة الغياب
و إن شاء الله سنقوم بعمل اللازم لباقى الأخوة |
للتدريس ولاعلميا والفوضى منتشرة وخصوصا الصف الاول الابتدائى وعلى سبيل المثال فى الغة العربية مدرسة ابنى طو ل الوقتاسو مدرسة خاصة مدرسة الفراعنة الخاصة بعزبة النخل الغربية التابعة لى ادارة المطرية المدرسين فيها غيرمؤهلين تربويا تكتب على السبورة وتقول لهم حلو هذة التدريبات اكثر من ست صفحات ارجو من السادة المسؤلين متابعة هذة المدرسةملحوظة ادارة هذة المدرسة تقف دائما فى صف المدرس اين التعلم النشط المفعل داخل المدارس ولا دى علشان خاصة حتى انى لاحظت ان خط ابنى يسو من كثرة الكتابة
|
ما شااااااااااااااااء الله
ونعم الناس الافاضل ونعم المنتدى جعله الله فى ميزاان حسناتكم |
تتلخص المشكلة في الترتيب الوظيفي الان
حيث انني و كثير من زملائي لم ندخل امتحان الكادر في المرة الاولي2008 بسبب انتظار الدرجة - ما اشاروا علينا في الفيديو كنفرانس سامحهم الله - و بناءا علية دخلنا امتحان مايو 2009 و اجتزناه بنجاح الان الترتيب الوظيفي يطلب المسمي الوظيفي و تاريخ التسكين مما ترتب عليه زملاء افاضل احدث مني اصبحوا قبلي في الترتيب الوظيفي و انقلب الوضع راسا علي عقب و ضاعت الاقدمية حيث ان هناك نقطة هامة لم تؤخذ في الحسبان ان كل من يحصل علي الدرجة و نفس المسمي يسبق في الترتيب بالرغم انه احدث فنرجو ارسال صوتنا للمسؤلين لتعديل الترتيب و رفع الظلم عنا |
السلام عليكم انا معلم مساعد
عندي مشكلة في الايميل الخاص بي حيث انني فتحته بالرقم الاقومي اولا ثم اغلقته وعند فتحه مره اخرى نسيت الرقم السري الجديد فادخلت رقم خطا فتم ايقاف الايميل رغم تعدد المحاولات وكتب لي محظور الدخول ارجو الافاده اعمل ايه او ارجو مخاطبه الاكاديميه المهنيه للمعلم او الجهه المختصه التى عملت الايميلات لانها الوحيده التى تستطيع استعاده كلمه المرور |
السلام عليكم انا معلم مساعد
عندي مشكلة في الايميل الخاص بي حيث انني فتحته بالرقم الاقومي اولا ثم غيرت الرقم السرى وعند فتحه مره اخرى نسيت الرقم السري الجديد فادخلت رقم خطا فتم ايقاف الايميل رغم تعدد المحاولات وكتب لي محظور الدخول ارجو الافاده اعمل ايه او ارجو مخاطبه الاكاديميه المهنيه للمعلم او الجهه المختصه التى عملت الايميلات لانها الوحيده التى تستطيع استعاده كلمه المرور |
اقتباس:
و ان شاء الله سيكون هناك خبر خير للجميع |
اقتباس:
ممكن ان تتصل او تذهب للاكاديمية الخاصة بمحافظتك اتعديل الرقم او ارسال رسالة خاصة بها جميع بياناتك على الخاص الى إدارة المنتدى و سنقوم بعمل ما نستطيع بإذن الله |
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وربكاته ولكن على المرحلة الابتدائية كمعلم فصل على الرغم من مؤهلى الدراسى تربية عام شعبة رياضيات دفعة 2002 وهى للمرحلة الاعدادية الثانوية وذلك منذ أكثر من ثلاث سنوات وفى خلالها حصلت على قرار من السيد وكيل الوزارة بالدقهلية لتغيير المسمى الوظيفى وفقاً للمؤهل الدارسى ونقلى للمرحلة الاعدادية ولكن صدمت بالتعييينات بالمديرية وعدم تنفيذه علماً بان القرار صدق عليه كل من موجه عام المادة بالمديرية والتوجيه الفنى بالادارة ومدير عام الادارة التعليمية لنقلى من قوة التعليم الابتدائى لقوة التعليم الاعدادى الثانوى وبتولى السيد الاستاذ الدكتور احمد زكى بدر وزير التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم أصدار قرار لتعديل العقود وفقاً لتخصص المؤهل الدارسى وارسل به فاكسات لجميع المديريات التعليمية لتنفيذه فى نهاية شهر 7 الماضى ولكن لم ينفذ بالدقهلية وتم تنفيذه بمعظم المحافاظات الأخرى وحتى الان لم استطع تعديل عقدى على المرحلة الاعدادية التى هى مجال تخصصى وحيث اننى ابن لفلاح مصرى وليس عندى واسطة تقوم المديرية بعدم التنفيذ والادارة برفع اقل منى مؤهلاً للعمل بالمرحلة الاعدادية لتدريس مادة الرياضيات تلك المنهج المعدل حاليا والمطور , اين يكون تطوير التعليم هل بالمناهج فقط ام بهيئة القائمين على تدريسه فالادارة التعليمية قامت بعد تلك القرارات برفع مجموعة للعمل بالمرحلة الاعدادية وهم مؤهلين فقط للمرحلة الابتدائية حيث مؤهلاتهم هى ( تربية تعليم ابتدائى ودبلوم معلمين ) علماً بان قرار السيد وزير التربية والتعليم اخص معلم فصل (أى مرحلة ابتدائية) للمعلمين خريجى التربية تعليم ابتدائى ودبلوم معلمين وتأتى الادارة وترفعهم للعمل بالمرحلة الاعدادية لأن لهم واسطة علية وصوتها مسموع فى الدولة وليس لديهم مؤهل للمرحلة الاعدادية غير الواسطة وتتجاهلنى لاننى مؤهل لها ولكن بدون واسطة اغيثونى حيث تقدمت بالطلب رقم 344 لتاريخ 25/7/2010 للسيد وكيل الوزارة بالدقهلية وتقدمت بفاكسين للسيد وزير التربية والتعليم وتقدمت بفاكس لكل من السيدة الفاضلة سوزان مبارك والسيد رئيس الوزراء حيث يتم توجيه كل الفاكسات للمديرية والادارة التى تصبح حكماً وهى الخصم فى نفس الوقت كثيراً ماأسمع فى وسائل الاعلام المختلفة عن القضاء على الفساد بالتربية والتعليم ولكن لم اجد شيئ اين التطوير الذى سمعنا عنه ولازلنا نسمع عنه فى شتى الصحف ووسائل الاعلام عن تطوير التعليم قبل الجامعى هل التطوير يكمن فى تطوير وتحديث المناهج فقط وتركها لمعلمين لا يعرفون عنها اى شيئ فأنا خريج التربية العام + دبلومة فى تدريس الرياضييات باللغة الانجليزية بتقدير عام امتياز جامعة المنصورة + icdl جامعة المنصورة + تحويل السبورة العادية لسبورة ذكية وفعالة واعمل معلم فصل اقوم بتدريس الاحاد والعشرات والعد على الاصابع واقوم بتدريس التربية الموسيقية والفنية والتربية الرياضية تكملة للجدول المدرسى كل هذا منذ ان استلمت العمل وزميلى الذى يصغرنى سناً وتخرجاً تعاقد على التعليم الابتدائى معى ولكن لانه حاصل على واسطة قامت برفعه للعمل بالمرحلة الاعدادية لتدريس الرياضيات فقط وما بها من حساب مثلثات لا يفقه عنها شيئ لانها جديدة على منهج الصف الثالث الاعدادى يقوم بتدريس الهندسة التحليلية التى لم يسمع عنها منذ خروجه من الصف الثالث الثانوى بمجموع 59% وتخريجه من كلية التربية تعليم ابتدائى التى تخصص فى الرياضيات بها فى الفرقة الثالثة فقط وبعدها تخرج بتقدير مقبول دون الحصول على اى مؤهلات غيرها لتطويره آسف نسيت ان لديه مؤهل كبير وكبير جداً وهو الواسطة التى تأتى بالممرض وتجعله استاذ دكتور والطبيب بدونها ساعى وليس ممرض أم خريج دبلوم معلمين الذى لا يفقه اى شيئ عن الهندسة التحليلية وحساب المثلثات وما سمع عنهما قط مدى حياته الدراسية او العملية لانه تخرج من الصف الثالث الاعدادي منهج قديم لدبلوم المعلمين مباشرة كيف يكون معلم رياضيات لمرحلة من وجة نظرى انها مرحلة مهمة تلك المرحلة اما منها الفنى بعدها او المتخصص بالله عليكم أتأمنون على اولادكم ان يقوم بتدريس مادة الرياضيات لهم معلموا تربية تعليم ابتدائى او دبلوم معلمين احكموا انتم ايها الساعون عن التطوير والتقدم والازدهار وعند المواجهه لهم ( المسؤلين بالادارة او المديرية ) يكون الرد هناك عجز سيدى الفاضل نعم هناك عجز فيكون اولى لمؤهلها الصعود وليس الغير مؤهل اتتركون خريجوا التربية العام بالتعليم الابتدائى وترفعون الغير ألجأ إليكم واستغيث بكم فإغيثونى |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:26 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.