انا معكم فى الاقتراحات هذه
لان المادة مازالت مهملة من قبل الطالب ، لذا يجب عمل الاتى
1- درجة الكمبيوتر يجب ان تكون على الاقل 40 درجة
2- زيادة حصص المادة الى الضعف
3- زيادة الاجهزة بالمعالمل حتى نتمكن من تنفيذ الجانب العملى

لابد من تدريب المدرسين الغير قادرين على شرح الماده
لابد مت التاكد من توافى حجره مجهزه فى كل مدرسه لكى يستطيع المدرس تدريب الطلاب
جعل الماده اساسيه فى جميع المراحل
اقامة مسابقات بين الطلاب المتميزين
اقامة ندوات بين المدرسين فى كل الاداراة وعمل المنقشات بينهم

اولا نبدا بمنهج المرحلة الابتدائية لازم يتغيير ويكون مكمل لمنهج المرحلة الاعدادية والثانوية
ثانيا لابد من تدريب المدرسين علي المناهج الجديدة
ثالثا لابد ان تكون مادة الحاسب اساسية وتضاف للمجموع
بالنسبة لمنهج المرحلة الاعدادية
اولا لابد من جعل word نصفة في الترم الاول ونصف في الترم الثاني لان المنهج كتير في الترم الثاني وذلك من اجل اتقان الطالب للبرنامج
ثانيا لابد من وجود مدرسين عملي للكمبيوتر ومدرسين للنظري
من اجل اتقان الطلاب للبرنامج

تهميش تدريش مادة الكمبيوتر فى الثانوية الجديدة
 

فى نهاية كل عام نقوم بتجميع الاقترجات فانتم تاذنون فى مالطة ......قرأتم قانون الثانوية الجديدة

يا رب احفظ مصر دائماً وولّي علينا خيارنا ومن هو الأصلح والأفضل
إنتبـــــه ... !!!! صوتك أمانــــــة يسألك الله عنه يوم القيامة

السلام عليكم لو سمحتو قبلوا ماتتكلموا عن مصير الحاسب ااتكلمواعلى ان يسند هذا التخصص لاهله فى جميع الادارات والمديريات وفى الوزارة للاسف لايوجد مسؤول فالادارة ولا فى المدريه يكون تخصصه حاسب الى علشان ينحاز للمادة كلها من خريجى تجارة ومن مواد تانيه اكتر من مساعد سوزان مسؤولة الحاسب الالى فالوزراة خريج دبلوم زراعه واصلا سوزان نفسها خريجة ايه تحدى ان تكون تصص او انها بتفهم اى شيء عن الحاسب الالى اصلا يبقى ازاى هيجيب حق الحاسب الالى واحنا فى محافظة المنيا عاملين واقفة ومقدمين تظلمات وشكاوى تظلم وشكوى للوزير وعاملين واقفة امام المحافظ وامام المديريه لكى يتم تعين السادة الموجهين ان يكونو من ابناء الحاسب وان يكونوا من التخصص ارجوا من الجميع ان يتخذ حزونا وان يسير معنا فى كافه الادارات والمديريات وان نقف مع بعضينا لان ابناء المادة هم اقدر بان يعلوا من شئنها ولن تاتى كرامة ولا دعم للحاسب الالى الا من ابنائها ومن اولاد التخصص تعالوا معنا على مستوى الجمهوريه ان نقف وقفه رجل واحد بان نطال بالمطالب وهى ان يسند الحاسب لابنئه من نفس التخصص ان يكون تخصصهم حاسب الى بان تسند المادة الى اهلها وان تكون لمتخصصيها هم اقدر بها وان يرفعوا من شائنها ياريت كلنا نبقى ايد واحدة

لا بد وان تكون مادة الحاسب مادة اساسية
 

انا متفقة مع الاقتراحات السابقة ولكن اشدد على ان مادة الحاسب الآلى لابد وان تكون مادة اساسية وليست مادة نشاط وخاصة فى التعليم الابتدائى حتى يهتم الطالب بمزاكرتها لانه سوف يحتاجها فى جميع المراحل التعليمية القادمة وفى الحياه العملية

اول حاجة تطوير مناهج الحاسب الالى وخاصتا منهج الصف الثالث الاعدادى لانه غير متطور
عمل تدريبات لمعلمى الحاسب الالى لان معظم المعلمين ليس عندهم الخبرة الكافية
وجود معامل حاسب الى وتطويرها
رفع درجات المادة وعدد حصصها حتى تعطى اهتماما للطلاب لدى مادة الحاسب الالى

لازم يدرس سى شارب بدلا من vb لانها غير مستخدمة فى السوق دلوقتى

السلام عليكم استاذ حسام
انا زميل لك مدرس كمبيوتر وخريج تجارة وتعين 96 احب ان اوضح لك اننا تعلمنا واكتسبنا خبراتنا بأنفسنا ولى ان اقول اننا علمنا خريجى كلية التربية كيف يتعاملون مع الكمبيوتر لانك تعلم ان الخريج لم يتعامل مع جهاز الكمبيوتر بالكلية لندرة المعامل هذه واحدة ولزيادة كثافة عدد الطلاب وهذا بأعتراف زملاء لكم اما بالنسبة للتعامل مع الطلاب تربويا ويجب ان يكون المعلم حاصل على كلية تربية يجب ان تعرف ان المعلم شخصيه فى المقام الاول واكتسبنا المهارة التربوية بالحصول على دبلومة تربوى بمعظمنا بتقدير جيد جدا وامتياز
واخيرا ارجو منك ان تدخل على قسم اعمال الامتحانات ستجد معظم المشاركين والمصممين لشيت الكنترول ليسوا مدرسين حاسب من الاساس فمحدثك يا سيدى اول من صمم شيت كنترول بالاكسل على مستوى الادارة فى وجود الكثير من مدرسى الحاسب خريجى تربية نوعية

1- رفع درجة المادة إلي 40 درجة
2- زيادة عدد الحصص إلي 3ثلاث حصص أسبوعياً علي الأقل حتي يستطيع الطالب التنفيذ العملي بشكل فعال وذلك حصتين فقط حصه نظري والثانية عملي لا تكفي الطالب من تنفيذ ما هو مطلوب بالشكل المناسب
3- الإهتمام بكتب الحاسب الآلي لأنها غير منظمه والعناصر الموجوده بالكتب غير مترابطه وبها بعض الأخطاء
4- الإهتمام بالحاسب الألي في المرحلة الإبتدائية لأنها مادة نشاط في الممرحل الإبتدائية ممكن لا يختارها الطالب ثم يأتي في المرحله الإعدادية لا يفقه شيء عن الكمبيوتر ولا حتي يستطيع التعامل مع الماوس
5- الإهتمام بحصة الحاسب الألي من المدرسه نفسها لأن في معظم المدارس يدرجون حصة الحاسب الألي في أخر اليوم الدراسي