هل العمل بالكنترول اجباري ؟ وكيف اقوم برفض العمل به علما اني بمدرسة خاصة ولكن اسال عن قوانين الاجبار او الرفض

برجاء الرد

السلام عليكم
مطلوب معرفة طالب المنازل نجح فى الصف الأول ع وورقه موجود فى الكنترول هل فى الصف الثانى مطلوب ايضا ورق مماثل يعنى حوالة بريدية جديدة وصور وخلافه ام لا
ارجو الرد لوسمحتوا من اهل الخبرة ولكم جزيل الشكر

ماهى الطريقة القانونية لابلاغ طالب اعدادى بمواد رسب فيها وله حق دخول الدور الثانى فيها ( الملاحق )
هل يكتفى بتوقيعة بالعلم فقط ام لابد مع ذلك وبرغم توقيعه يبلغ ولى امره بخطاب بعلم وصول
هناك طالب وقع على الملاحق ولم يدخل الامتحان ثم اشتكى والده بعدم علمه وتم التحقيق معنا لعدم ابلاغه بخطاب رسمى رغم توقيع نجله بكشوف النتيجه لانه انكر توقيعه طبعا مالحل الصحيح فى هذه الحاله قبل تصعيد الامور للنيابة الادارية وغيرها

قواعد المراجعة النهائية لامتحانات النقل والشهادة للحلقة الاعداديةالعامة

المقصود بالمراجعة النهائية :
التحقق من ان الدرجة المعطاه لورقة الاجابه المنطبقه عليها قواعد المراجعة النهائيه تستحق او لا تستحق الزياده او النقصان .
1// لا ترصد درجة ماده راسبه فى حدود درجة او درجتين الا بعد اعادة عرضها على لجان تقدير الدرجات للتحقق من سلامة تقديرها .
2// تتم المراجعة النهائيه بعمل محضر للمراجعة النهائيه لكل مادة على حده
3// حدود المراجعة النهائية ترصد بالنهايه العظمى لدرجة الامتحان التحريرى فى اخر العام .

تتم المراجعه النهائيه على النحو التالى :

1- لا تنطبق قواعد المراجعة النهائية على امتحان الفصل الدراسى الاول لانه ليس له نهاية صغرى وانما ترصد الدرجه الحاصل عليها الطالب كما هى الى حين الانتهاء من امتحان الفصل الدراسى الثانى
2- تنطبق قواعد المراجعة النهائية على امتحان الدور الاول ( بفصليه الدراسيين الاول والثانى ) وكذلك على امتحان الدور الثانى
القواعد العامه :
1- لا تنطبق قواعد المراجعة النهائية على الطالب الراسب فى اكثر من مادتين دراسيتين
2- الطالب الراسب فى ماده دراسية واحدة تراجع اوراق اجابه هذه الماده فى حدود الجدول التالى . (جدول 1)

م الماده الدراسيه درجة المراجعة ملاحظات
1 اللغة العربية والخط العربى (80) 5
2 اللغةالانجليزية والرياضيات (60) 5
3 الدراسات الاجتماعية والعلوم والتربية الدينية (40) 4
4 الحاسب الالى والتربية الفنية والانشطة اللاصفية (20) 2

3-الطالب الراسب فى مادتين دراسيتين تراجع اوراق اجابه هاتان المادتان فى حدود الجدول التالى. (جدول 2)

م الماده الدراسيه درجة المراجعة ملاحظات
1 اللغة العربية والخط العربى (80) 3
2 اللغةالانجليزية والرياضيات (60) 3
3 الدراسات الاجتماعية والعلوم والتربية الدينية (40) 3
4 الحاسب الالى والتربية الفنية والانشطة اللاصفية (20) 1


كيفية التطبيق العملى

1- اللغة العربية

الحد الاقصى فى حالة مادة واحدة الرفع من 95 درجة من 200(الدرجة الفعلية 38 من 80) اما فى حالة مادتين الرفع من 97 من 200 ( الدرجة الفعلية 38.8 من 80)

2- الرياضيات واللغة الانجليزية

الحد الاقصى فى حالة مادة واحدة الرفع من 95 درجة من 200(الدرجة الفعلية 28.5 من 60) اما فى حالة مادتين الرفع من 97 من 200 ( الدرجة الفعلية 29.1 من 60)

3- الدراسات الاجتماعية والعلوم والتربية الدينية

الحد الاقصى فى حالة مادة واحدة الرفع من 96 درجة من 200(الدرجة الفعلية 19.2 من 40) اما فى حالة مادتين الرفع من 97 من 200 ( الدرجة الفعلية 19.4 من 40)

4- الكمبيوتر والفنية والانشطة اللاصفية

الحد الاقصى فى حالة مادة واحدة الرفع من 98 درجة من 200(الدرجة الفعلية 9.8 من 10) اما فى حالة مادتين الرفع من 99 من 200 ( الدرجة الفعلية 9.9 من 10)









القواعد العامة للدور الثانى

1- تنطبق نفس القواعد السابقة مع الاخذ فى الاعتبار ان الطالب لا يستفيد سوى بالحد الادنى للدرجات الخاصة بالنجاح فقط وهى درجة النهاية الصغرى للمادة مهما حصل على درجات كما بالجدول

المادة النهاية العظمى النهاية الصغرى درجة الرفع مادة واحدة من الى درجة الرفع مادتين من الى
لغة عربية 80 40 5 35 40 3 37 40
لغة انجليزية ورياضيات 60 30 5 25 30 3 27 30
علوم ودراسات وتربية دينية 40 20 4 16 20 3 17 20
كمبيوتر وفنية ونشاط 1,2 20 10 2 18 10 1 9 10
المجموع نقل 360 180 تتبع الحالات التالية
المجموع للشهادة 300 150 تتبع الحالات التالية


2- بالنسبة للمجموع الكلى فله عدة حالات

1- اذا كان الطالب راسب فى المجموع الكلى للمواد فلا يذداد المجموع بعد جمع المواد الراسب فيها الطالب مثال لطالب فى الصف الثالث حصل على 149.5 درجة وراسب فى العلوم وكان حاصل على 10 درجات وبعد نجاحة فى الدور الثانى يصبح المجموع 150 درجة فقط حيث يحصل على الحد الادنى للدرجات فى كل من المجموع والمادة

2- اذا كان الطالب ناجح فى المجموع الكلى للمواد يذداد المجموع بعد جمع المواد الراسب فيها الطالب مثال لطالب فى الصف الثالث حصل على 150 درجة وراسب فى العلوم وكان حاصل على 10 درجات وبعد نجاحة فى الدور الثانى يصبح المجموع 160درجة فقط حتى ولو حصل على 40درجة النهاية العظمى للمادة

3- اذا كان الطالب ناجح فى المجموع الكلى للمواد يقل المجموع بعد جمع المواد الراسب فيها الطالب مثال لطالب فى الصف الثالث حصل على 165 درجة وراسب فى الغة الانجليزية وكان حاصل على 35درجة وراسب فى الفصل الدراسى الثانى حيث لم يحصل على نسبة ال 30 % وبعد نجاحة فى الدور الثانى يصبح المجموع 160درجة فقط حتى ولو حصل على 60درجة النهاية العظمى للمادة


كيفية التطبيق العملى

1- ترصد الدرجات الحاصل عليها الطالب كما هى ولا يرصد الحد الادنى الا اذا حصل علية الطالب مثال طالب حصل فى الدراسات على 30 درجة ترصد 30 ولا ترصد 20 درجة

2- تجمع الدرجات الناجح فيها الطالب ثم تجمع معه درجات النهاية الصغرى للمواد الراسب فيها الطالب كما فى المثال السابق تجمع ال20 درجة ولا تجمع ال30 درجة


3- تتبع الحالات السابقة عند جمع المجموع الكلى

4- لا يجبر الكسر للمواد ولاكن يجبر فى المجموع الكلى فقط للنجاح وحتى يحافظ على ترتيب الاوائل

اتمني معرفه قواعد الرفع كامله لجميع المواد بالنسبه للابتدائي وشكرا لحضراتكم المجهود الرائع

مطلوب من سيادتكم الاوراق الخاصة بالمطبعة السرية لاخذ الحيطة والحذر وشكراً

كم عدد الأعضاء التي يجب اختيارهم بالنسبة لعدد الطلاب في المرحلة الثانوية

السيد الفاضل بعد التحية والتقدير
نرجو من سيادتكم والأعضاء الموقرون نشرة وضع درجات المواظبة للصف الأول الثانوى حيث اننا استلمنا الكنتر من الإدارة وليس به خانه لوضع درجات المواظبة...ونرجو أيضا توضيح من المسئول عن وضع الدرجة

اذن لايوجد 5 درجات مواظبه وسلوك للصف الاول الثانوى ..ارجو لرد السريع

هل من حق المعلم من له صلة قرابة فى تصحيح اوراق الامتحانات فى نهاية العام للصف الثانى الاعدادى

ماذا يترتب على فقدان تكت ورقة طالب وبالبحث عنها وجد مع معلمة المادة قامت بنزعة ولم تبلغ عنه الكنترول وشهد عليها مراقب التصحيح فما هو التصرف القانونى حيال كل ما ذكر

السلام عليكم الحل بسيط مذكرة لمدير المدرسة وتشرح فية الحالة
ولاكنى لا انصحك بذلك استخدم كل الطرق السلمية فى سرية تامة للحصول على الورقة لانة بتقديم المذكرة سوف تصبح انت وباقى اعضاء الكنترول معرضين للمسؤلية وذلك للاهمال وتسريب الارقام السرية للطلاب
المفروض ان يسود جو من المسؤولية المتضامنة مع الجميع خاصة الامتحانات لان مشاكلها كثيرة