|
لوووووووووووووووووو سمحتوووووووووووووووو
عايزة سجل الوعي الادخاري والبرلمان المدرسي واتمني الرد |
اريد مقدمه اذعه تربيه نفسيه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اريد مقدمه عن اذاعه التربيه النفسه انا اول سنه لى اشترك فى جماعه التربيه النفسيه بالله عليكوا سعدونى |
ممكن الاستفادة من هذه الاذاعة المدرسية عن الابتسامة واثرها
المقدمة الحمد لله الذي أنزل الفرقان , هدى للمتقين , وإيماناً برب العالمين , ونوراً في طريق السالكين , وتبياناً للناس أجمعين , به تسعد البشرية ومنه التعاليم السوية , وإليه ترجع النفوس الزكية , وفيه تباشير الحياة الرضية .ملأ الخير الأعم ,ونشر الدين الأتم , والصلاة والسلام على النبي الإمام والقائد الهمام محمد عليه الصلاة والسلام الذي قال عنه جرير بن عبدالله رضي الله عنه قال : ( ما حجبني النبي صلى الله عليه وسلم ، ولا رآني إلا تبسم في وجهي ) رواه البخاري إخواني الطلاب ،،اذاعتنا اليوم ستكون عن فضل الابتسامة فلنستهل إذاعتنا بآيات من الذكر الحكيم والطالب :_................................................ .... القرآن سورة النمل من آية 15 الى 19 ((وَلَقَدْ آتَيْنَا دَاوُودَ وَسُلَيْمَانَ عِلْمًا وَقَالا الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي فَضَّلَنَا عَلَى كَثِيرٍ مِّنْ عِبَادِهِ الْمُؤْمِنِينَ. وَوَرِثَ سُلَيْمَانُ دَاوُودَ وَقَالَ يَا أَيُّهَا النَّاسُ عُلِّمْنَا مَنطِقَ الطَّيْرِ وَأُوتِينَا مِن كُلِّ شَيْءٍ إِنَّ هَذَا لَهُوَ الْفَضْلُ الْمُبِينُ . وَحُشِرَ لِسُلَيْمَانَ جُنُودُهُ مِنَ الْجِنِّ وَالإِنسِ وَالطَّيْرِ فَهُمْ يُوزَعُونَ . حَتَّى إِذَا أَتَوْا عَلَى وَادِي النَّمْلِ قَالَتْ نَمْلَةٌ يَا أَيُّهَا النَّمْلُ ادْخُلُوا مَسَاكِنَكُمْ لا يَحْطِمَنَّكُمْ سُلَيْمَانُ وَجُنُودُهُ وَهُمْ لا يَشْعُرُونَ . فَتَبَسَّمَ ضَاحِكًا مِّن قَوْلِهَا وَقَالَ رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلَى وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضَاهُ وَأَدْخِلْنِي بِرَحْمَتِكَ فِي عِبَادِكَ الصَّالِحِينَ )) ولنستمع الى الهدي النبوي و مع هذه الاحاديث والطالب :_ ......................................... الحديث الشريف قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم - ( أنكم لن تسعوا الناس بأموالكم فليسعهم منكم ،، بسط الوجه وحسن الخلق ) رواه مسلم وقال – صلى الله عليه وسلم ( لا تحقرن من المعروف شيئاً ولو أن تلقى أخاك بوجه طليق ) وقال عليه الصلاة والسلام :_ (تبسمك في وجه أخيك صدقة) والآن مع كلمة الصباح عن فائدة الابتسامة والطالب :_................................... فوائد الابتسامة الصحية: - تحفظ للإنسان صحته النفسية والبدنية. - طريق مختصر لكسب القلوب. - يجعل الآخرين أكثر تقبلاً لفكرتك ومنهجك. - مفتاح لهداية الكثيرين من الناس. - باب يوصلك إلى نفوس المخالفين لك. - يساعد على إزالة التوتر العصبي. - تساعد على تخفيف ضغط الدم. - تنشط الدورة الدموية. - تزيد من مناعة الجسم ضد الأمراض والضغوطات النفسية والحياتية. - يساعد المخ على الاحتفاظ بكمية كافية من الأوكسجين. - لها آثار ايجابية على وظيفة القلب والبدن والمخ. - يتمتع المبتسم بنبض سليم متزن. - تسرِب الهدوء والطمأنينة إلى داخل النفس. - تزيد الوجه جمالا وبهاء. - الابتسامة نوع من العلاج الوقائي لأمراض العصر. - صمام أمان من القلق والكبت. - يخفف من حموضة المعدة. - زيادة إفرازات الغدد مثل غدة البنكرياس والغدد الكظرية والدرقية والنخامية لنقف أخي الكريم على أهم أسباب موانع الابتسامة عند البعض ومع الطالب............ موانع الابتسامة : لنقف أخي الكريمة على أهم أسباب موانع الابتسامة عند البعض .. 1. الظن أن ذلك من الجدية : يظن البعض أن عدم الابتسام هو جزء من الجدية التي لابد منها في شخصية الإنسان وهي من كمال الدين ، وهذا ظن ليس في محله حيث إن الناس جُبلوا على الميل والمحبة لمن يبش في وجوههم ، وأما ما يتعلق بالجدية فإنه لا يوجد أكثر من جدية الرسول – صلى الله عليه وسلم - وعن سماك بن حرب قال : قلت لجابر بن سمرة : أكنت تجالس رسول الله صلى الله عليه وسلم ؟ قال : ( نعم كثيراً ، كان لا يقوم من مصلاه الذي يصلى فيه الصبح حتى تطلع الشمس ، فإذا طلعت قام ، وكانوا يتحدثون فيأخذون في أمر الجاهلية ، فيضحكون ، ويبتسم ) رواه مسلم . ولم يكن هذا التبسم لينقص من مكانته – صلى الله عليه وسلم – وإنما هو اللطف الذي ما خالط شيئاً إلا زانه ، ولا نزع من شيء إلا شانه وقال تعالى :_( ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك ) . 2. الخوف من قسوة القلب : يخلط بعض الناس بين الإكثار من الضحك والذي أخبر به الرسول صلى الله عليه أنه سبيل لموت القلب وبين أهمية وضرورة الابتسام والضحك المعتدل لتقويم النفس وإزالة الهم وما جاء في نص الحديث الذي رواه ابن ماجه بإسناد صحيح ( لا تكثر الضحك ، فإن كثرة الضحك تميت القلب ) فلم ينه عن الضحك إنما نهى عن كثرته . 3. ظروف النشأة : لها دور كبير في حياة الإنسان ، فمن يولد بين أبوين غضوبين تقل الابتسامة على محياه ، فلا تراه مبتسماً أبداً ، وهذا تبعاً للظروف البيئية التي تحيطة . الابتسامة لها رونق وجمال ، وتعابير تضفي على وجه صاحبها الراحة والسرور ، بل رتب النبي صلى الله عليه وسلم أجر عليها وقال صلى الله عليه وسلم ( تبسمك في وجه أخيك صدقة ) وقال صلى الله عليه وسلم ( أنكم لن تسعوا الناس بأموالكم فليسعهم منكم بسط الوجه وحسن الخلق ) قد يخلط البعض بين الضحك والابتسامة وهناك فرق شاسع بين الكلمتين :_ ومع الطالب ....................... الفرق بين الابتسامة والضحك : - الابتسامة حالة دائمة (وهي نوع من الضحك اللطيف)، بينما الضحك حالة مؤقتة. 2- الابتسامة رد فعل للسرور، بينما الضحك قد يكون رد فعل للألم أيضا ً. 3- الابتسامة تأتي عن قناعة ورضا داخلي، بينما الضحك قد يأتي نتيجة لحالة مفاجئة طارئة. 4- يبقى مفعول الابتسامة طويلاً، بينما الضحك لا يلبث أن يتلاشى. 5- الابتسامة دليل التواضع والرقة وعامل جذب لناس، بينما الضحك إن صاحبه القهقهة دليل الكبر وقد ينفر البعض منك ان كانت ضحكة عاليه بغيضة . 6- الابتسامة أصعب من الضحك لأنها تشمل التعامل مع فئات متنوعة من البشر على اختلاف طبائعهم ومشاربهم، بينما الضحك يشمل فئات منسجمة مع بعضها ومتقاربة. واخيرا ،،ادعو الله بأن يديم نظرتك الوردية للحياة وان تظل ابتسامتك دائمة مزهرة تنير وجهك اللهم اجعل القرآن العظيم ربيع قلوبنا ونور صدورنا وجلاء همومنا وذهاب غمومنا. وصلى الله على نبينا محمد وعلى اله وصحبه وسلم تسليما كثيرا محدثكم الطالب .............................. منقول للأمانة |
السلام عليكم
لو سمحتم ازاى اعمل بحث اجتماعى لطالبه واقدم لها مساعده من المدرسه وشكرا |
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ارجو افادتي بكيفيه عمل سجل الوعي القومي وسجلات الموهوبين والفائقين والمتأخرين |
سؤال لاهل الخبرة
هل هناك حصص خدمة مجتمع للصفوف الاول والثانى والثالث الابتدائى وكم يكون الحد الاقصى لعدد حصص الاخصائى فى الاسبوع ولكل من يفكر اويساعد فى المعرفة له منى الف شكر مقدما
|
افيدونى .. افادكم الله ^_^
السلام عليكم . . . . . انا اخصائية نفسية ف مدرسة ثانوية للبنات وكنت عايزة مجموعة موضوعات استخدمها ف القاء المحاضرات الارشادية للطالبات
|
فى حالة الدمج
ماهو دور الاخصائى فى حالة الدمج ؟
قام أهل تلميذ ضعيف المستوى بأحضار أوراق من خلال التأمين الصحى طبعا أن نسبة ذكاءه 70% وبالتالى تم تصنيفه من قبل الادارة على أنه حالة دمج |
مادور أخصائى الدمج ؟
مادور أخصائى بمدرسة فيها دمج للطلاب بمستوى ذكاء أقل من المستوى العادى ؟
|
اقتباس:
التعليم في مصر غير مهيأ للدمج تماما فالمعلمين غير مؤهلين لذلك ولا يوجد المباني المعدة لتفعيل هذا الدمج ولا هناك مناهج معدة لذلك بل نحن نقلد من خلال الأسم فقط فالنظام هذا ناجح في الولايات المتحدة المريكية لأنه مخطط له أما نحن فنأخذ بالأسماء وعلى العموم فهناك نوعان من الدمج mainstream وهذا الدمج يكون من خلال وضع فصول ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس العاديين inclusionوهذا هو الدمج الحقيقي وهو وجود طلاب عاديين مع طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في نفس الفصل ويراعي المعلمين الفروق الفردية في tasks المهام ويكون الفصل مقسم إلى قسمين وبه معلمين ومسماهم معلم ومعلم مساعد وهذا ليس طبعا مسميات الكادر لدينا وبالنسبة للفئات ذوي الإحتياجات الخاصة ففي الولايات المتحدة الأمريكية تشمل العديد من الحالات مثل مرضي السكر - الصرع - الايدز ينصح بقراءة كتاب exceptionality وهو موجود بمكتبة معهد الدرسات التربوية جامعة القاهرة ويوضح دور الخصائي الاجتماعي في التعامل مع الدمج |
الزميل الفاضل / سعيد مصطفي
على حسب تعليمات التوجية لايوجد حصص خدمة مجتمع للصفوف الأولية (الأول - الثاني - الثالث) رغم أنه موجود في الدليل أما عدد الحصص فالأخصائي الاجتماعي يعطي فترة يراعي في الجدول أن تكون لفصول الصف بأكمله أي حصتان في الاسبوع للطلاب المختارين لنشاط خدمة المجتمع ويقسم الطلاب بين الأخصائي الاجتماعي والنفسي في هاتان الحصتان وينصح قراء الدليل الذي قام برفعه للزميل محمد بك وهذا الرابط http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=467287 |
الأخت الفاضلة / فراشة الوادي
أهلا بكي في المنتدي وأتمني أن تكون هذه الموضوعات تفيدك في عملك وهي كيف أبدع في مذاكرتي - تعزيز الدافعية للتعليم -النظافة الشخصية - مشكلات المراهقات على سبيل المثال (عقدة أوديب - عقدة الكترا )-عادات الدراسة الجيدة - لا تغضبي - الشخص السوي والغير سوي ) تمنياتي لكي بالتوفيق |
اقتباس:
مبروك الاشراف على القسم شكرا جزيلا لاهتمامك بالرد نحن من خلال التنمية المستدامة نعرف كيفية أحتواء الطالب لكنى أود الاستفسار هل توجد خدمات خاصة ؟ أكيد بحث الحالة التقليدى وندوة لزملاء الفصل بالود والتأخ أود أفكاركم عموما لك وافر الشكر والتحية فى أطار المتابعات من المستوى الاعلى هل توجد توصيات معينة؟ |
ياريت عمل المقاييس للاخصائي الاجتماعي
الكل في انتظار كيفيه عمل المقاييس ياريت حد يكون عملها وينشرها علي المنتدي كتير من الاخصائيين محتاج المقاييس
|
انا عندى نفس المشكله ونفسى اقدم حل لهولاءالاطفال
|
المقايسه عن ايه بالضبط
|
أن مادة 3 تنص على أن الجمعية العمومية لأولياء الأمور بدعوة وتحت رئاسة مدير المدرسة وفق هذا القرار فان مدير المدرسة هو الرئيس حتى لو كان المجلس ممتد و الدليل من نفس المادة أنها تعقد اجتماعها السنوى وليس الأول فى انتخاب أعضاء المجلس ...................
__________________________________________________ ________ زميلي العزيز محمد بك *************************** أتشرف بتوضيحك ..... لكني أختلف معك في أن رئيس مجلس الأمناء في منتصف عمر المجلس هو رئيس المجلس المنتخب وليس مدير المدرسة ....لأنه وإن كان ذكر إجتماعها السنوي فهو لم يختص الإجتماع الأول للجمعية العمومية بإختصاصات محددة أو مختلفة عن الإجتماع السنوي .... حتي وإن تركنا نتخبط فيمن يرأس الجمعية العمومية الثانية فهل من المنطق أن يكون الرئيس المنتخب هو رئيس كل جلسات العام الأول ثم أسحب منه رئاسته وإحتصاصاته في دعوة الجمعية العمومية وأعيدها إليه ثانية بعد الإجتماعات .... وإن ماقد يبدو صحيحا وإن كان هو إجتهاد من أستاذ متمرس مثل حضرتك ... من حيث ذكر الإجتماع السنوي لكلا الجمعيتين( أباء - معلمين) كلا علي حده وهو مايعززه النسب التي وضعتها كإحتمالات متوقعة .. مع الوضع في الإعتبار إنه يمكن أن إجتماعها السنوي المقصود به الإجتماع السنوي عقب إنتهاء المجلس القديم وإجتماعها السنوي هنا يكون لعقد إنتخابات جديدة ومايليه من جدول أعمال ... فمقصدي أن كلمة إجتماعها السنوي ليست كلمة محددة ومقتصرة علي حدث واحد بل هي كلمة جامعة شاملة.... ويمكن للكثيرين التوصل إلي ماتوصلت أنا إليه من حالة الإرتباك لأن المواد لم تذكر بالتوضيح القاطع قانونية وتفسير عمل الجمعية العمومية الثانية وأرجو أن تخرج تعديلات القرار الوزاري سريعا حتي لاتثار مثل تلك الثغرات في القرار 289 أرجو ألا أكون قد أزعجت أي أحد فلم أقصد سوي السؤال حتي أستفيد من أهل الخبرة ويستفيد غيري والله من وراء القصد تحياتي لحضرتك وإهتمامك في الرد علي تساؤلي ولك مني كل الشكر والتقدير |
بعض المقترحات للتعامل مع الطفل ذوى الاحتياجات الخاصة المدمج في فصول عاديين
-يجلس الأخصائي الاجتماعي مع الطفل ذوى الاحتياجات الخاصة ويقوم بعرض فيلم عن طالب ذو احتياجات خاصة التحق بالمدرسة وأكمل دراسته مع الطلاب العاديين بنجاح ومن خلال هذا الفيلم يتم تعريف الطالب بالمدرسة وكيفية التنقل فيها -يقوم الأخصائي الاجتماعي بدعوة أهل الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة في أول يوم من الدراسة للحضور مع الطالب بهدف التعرف على الفصل ومعلمي الطالب والاختلاط مع الطلاب العاديين في الملعب لتكوين تصور ايجابي للطالب عن المدرسة وعن زملائة ومعلميه -يعتمد الأخصائي الاجتماعي على اسلوب المناقشة والجلسات الجماعية والنشاطات الهادفة مع الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك لدعمه وزيادة ثقته بنفسه وتقدير ذاته ولتغيير اتجاهاته السلبية وتوظيفها بالايجاب والتي تغير موقفة من ناحية اعاقته للوصول إلى مرحلة التقبل والتكيف . -التدعيم للطالب من خلال عمل جلسات للمعلمين للتأكيد على محاولة مشاركة اجابة الطالب على الأسئلة من خلال الاجابة البسيطة اشراك الطالب في رحلات مدرسية مع الطلاب هذه بعض الإقتراحات المتواضعة |
بعض المقاييس مع كيفية عمل نتائج من هذه المقاييس موجود في تجميع أعمال ياسر زكي 3 في الصفحة الأولى والثانية
|
اقتباس:
الزميل العزيز / أشرف الرميسى نحن لا نلعب بالألفاظ كيف يكون اجتماع سنوى ولا يتم إلا كل سنتين كما تقول هل نترك الكلام الصريح _ السنوى _ ونقول احتمال يكون المقصود الأول لانتخاب المجلس _ يمكننا أعتبارها ثغرة من ثغرات كثير فى القرار لكن هذا ليس اجتهاد منى ولكن المادة صريحة فى كلمة اجتماعها السنوى كان من باب أولى كتابة اجتماعها الأول لانتخابات المجلس كما قلت سابقاً وبعدين أى الاختصاصات سلبت من رئيس المجلس ؟ كما تعلم أن الجمعية العمومية معلوم جدول الأعمال بها أكيد ستوافقنى الرأى فى أن ما يعرض بها قد عرض على المجلس من قبل فى الحساب الختامى وتم اقرارة واعتمادة فى المجلس حتى أن البند الأخير من اختصاصات المجلس ان أعمال المجلس عن العام المنتهى لاتعرض على الجمعية العمومية إلا بعد موافقة المجلس ، كل ما يزيد عما هو بجدول اعمال الحساب الختامى هو انتخاب اولياء الأمور لممثليهم وهنا الطلب للترشيح لا يقدم إلا لمدير المدرسة الذى يرأس الجمعية العمومية ،وكما تعلم كما فى نص المادة (20 ) أن الجمعية العمومية لا يحضرها سوى أولياء الأمور شخصيا و لا يسمح لغير الاعضاء الحضور أو الترشيح أو الانتخاب. فماذا لو كان رئيس المجلس من المهتمين ؟ ارجوك مراجعة هذه المادة . هذا ولحضرتك الخيار فيما تقول و ما تعمل أنا أردت التوضيح فقط فعلا للاستفادة للجميع . مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛ |
اقتباس:
أولا الاهتمام بالطالب تم تغطية هذا الجانب ثانبا الشق المهنى الندوات الملائمة الافكار متوافره سواء للطالب أو (زملائه ) أو أسرته تم عمل 90 % من الاقتراحات المقدمة دوما نود التأكد أننا على الطريق الصحيح ثالثا أود الاستفسار هل من متابعة خاصة لهؤلاء التلاميذ ؟ التوجية ؟ مكتب خدمة فرد ؟ الادارة ؟ |
شكرا لجميع الاخصائيين على المعلومات والسجلات واريد منكم الافاده.
كيف اتعامل مع الطالب الذى لايحترم من اكبر منه سنا ولا يخشى عقاب؟؟؟ |
اقتباس:
ومن خلال أحتواء الطالب بالود الطالب أن شعر بمحيط من الحرص عليه والمسامحة بصفحة جديدة بغض النظر عما أقترفه يمكن التعامل معه كشخصية مفيدة وكذلك بالندوات و التوجيه الجمعى والافكار لاتنضب |
الزميل العزيز المحترم / محمد بك .....................جمعة مباركة بمشيئه الله تعالي
كل شكري وتقديري علي إهتمامك وردك علي إستفساري وهو ماأنتظره من الأشخاص ذوي الخبرة والمكانة في مهنتنا هذه .... ولي عتب من زميل يسأل لزميل أفضل منه عنده الإجابة ... وهو هناك بعض العصبية في الرد ... ثم إن إختلافنا في الرأي لن يقلل من الإحترام أو الثقة بيننا علي الإطلاق فعندما سألت سؤالي إحتصصت ثلاثة أشخاص للرد وهم أستاذنا العزيز / ياسر زكي والأستاذة / سارة زهيري وأستاذي / محمد بك ... مع إحترامي لكل من في المنتدي ...... إختلافنا كان بسبب أن القرار لم يأتي بنص صريح وقاطع إختصاصات الجمعية الثانية وماتراه حضرتك قاطعا .. قد أراه أنا وغيري يحتمل التأويل ... والعكس صحيح فمثلا إسمح لي أن أختلف معك في ((وهنا الطلب للترشيح لا يقدم إلا لمدير المدرسة الذى يرأس الجمعية العمومية .......... حتى أن البند الأخير من اختصاصات المجلس ان أعمال المجلس عن العام المنتهى لاتعرض على الجمعية العمومية إلا بعد موافقة المجلس )) من ثغرات القرار ... 1) هل يقدم طلب الترشيح لمن سقطت عضويته في الجمعية الثانية لمدير المدرسة أم للرئيس المنتخب ..أرجو ذكر المادة إن وجدت ... 2) لاتعرض أعمال المجلس علي الجمعية العمومية السنوية إلا بعد أخذ موافقة المجلس ... برئيسه المنتخب ... فكيف أسحب رئاسته للمجلس أثناء إنعقاد الجمعية وأعطيها لمدير المدرسة ... ثم أعيدها لرئيس المجلس مرة أخري في أول إجتماع عقب الجمعية العمومية ( طالما عقدت الجمعية برئاسة مدير المدرسة ) وأرجو من حضرتك ربط المادة 21 بالمادة 20 التي ذكرتها حضرتك لتعلم أن الحديث هنا علي الجمعية الأولي أيضا المادة 9 بداية عمل المجلس 1/9 من كل عام وينتهي 31/8 أي أن المجلس مستمر بكل تشكيلاته طالما لم يخرج أي عضو من المجلس قانونا فالرئيس المنتخب هو رئيس كل شيئ حتي نهاية دورته 3) أنا لم أتلاعب بالألفاظ ولا الكلمات ولكني قلت أن الكلمة مطاطة تسمح بكل التأويل والإحتمالات التي قد تصيب وقد تخطئ أشكر لك غيرتك وإحترامك لمهنتك التي نحن في أشد الحاجة إليها حتي نكتسب إحترام الأخرين لنفسنا قبل مهنتنا ونرسخ مكانتنا في مدرستنا علي أساس من الخبرة والوعي الذي يفتقده للأسف الكثير من الأخصائيين أخصائي إجتماعي / أشرف الرميسي |
الزميلان العزيزان محمد بك وأشرف الرميسي
شكراً على هذه المناقشة المهنية التي افتقدناها كثيراً في المنتدي وأعتقد أن الزميل أشرف الرميسي أضاف وسيضيف للمنتدي حيوية ومهنية وإن كان القرار الوزارى ينحاز لوجهة نظري للزميل محمد بك إلا أن الطبيعي والمنطقي هو وجهة نظر الزميل أشرف الرميسي والتي اعتقد أنه يتفق معي الزميل والأخ العزيز محمد بك في ذلك وهذه بعض من كل لهذه الثغرات التي تكرر بسبب تعنت واضعي القرار والروتينية والنقل بدون السماع لوجهة النظر الأخري -أن اتجاه واضع القرار هو روتينية مجلس الأمناء وعدم جدواه وهذا يتضح في 1- لم يذكر ما هو الإجراء في حالة رفض الجمعية الميزانية وهل المسئول عنها هو مجلس الأمناء أم مدير المدرسة 2- ماهي جدوي الجمعية العمومية للأباء في السنة الثانية في حالة عدم انتخاب أعضاء أخرين وماهي البنود والمواد التي تنظم البنود الأخري 3- في حالة إذا كان رئيس المجلس والمراقب من المهتمين بالتعليم وليس لهما حق حضور الجمعية العمومية أليس هذا .............. اسف على اللفظ تهريج 4-هل للأخصائي الاجتماعي دور سوى التسجيل وهل حضوره مهم لإجتماعات مجلس الأمناء وماهي مؤهلات مدير المدرسة مع احترامي الكامل له في تنظيم ولوائح مجلس الأمناء وعدم شطط الأعضاء في مناقشة الموضوعات والقرارات المخالفة للقرار الوزاري الموضوع محتاج تغيير ووقفة منا في مواجهة توجيه عاجر وأسف في اللفظ جباااااااااااااااااااااااااااااااااااااان تحياتي لكما ولكل غيور على مهنته ومكانته |
اقتباس:
الأستاذ الفاضل / ياسر زكي كل الشكر والتقدير علي ردك .... الذي يحمل في طياته الوعي الكبير والخبرة التي يجب الإستعانة بها ومعه خبرة أخري لاتقل عنه إحتراما ولا تقديرا من كل أعضاء المنتدي وهو الأستاذ / محمد بك وهذا ماأردت الوصول إليه سيدي في تلك السقطات في القرار ولن أقول الثغرات .. وإعلم سيدي إنني بمجرد تطبيق هذا القرار كنت أول من إعترض عليه رسميا بخطاب رسمي إلي التوجيه الفني بالإدارة لرفعه إلي المستويات الأعلي ... وطالبت بإستمرار القرار 220 لأنه كان أفضل وأيسر وكل ملحوظاتك أخي العزيز هي في نصابها خاصة دور الأخصائي ... وماذا تؤول إليه الأمور لو رفضت الجمعية العمومية الميزانية ... فنحن لسنا أندية رياضية ولامراكز شباب كالتي يتم تدعيمها من ميزانية الدولة وللأعضاء في الجمعية حق قبول أورفض الموازنة التي تم صرفها ومشروعات المجلس المذكورة في إنجازات المجلس عن العام المنتهي .... وأؤيدك بكل شدة في عدم جدوي الجمعية الثانية طالما إستمر المجلس بكامل هيئته ولم يخرج من أحد ويمكن أن تناقش بنود الجمعية الثانية في الإجتماع الأخير للمجلس للمجلس في نهاية العامين لأخذ الموافقة وعرضها علي الجمعية العمومية الجديدة للمجلس الجديد لأنه مع إحترامي المجالس التي تعمل أو حتي تهتم وتحضر في كل مدارس الإدارة تعد علي صوابع اليد الواحدة ... في المحافظات وكل الشكر والتقدير أ/ ياسر زكي ..... أ/ محمد بك |
الأستاذ العزيز / ياسر زكي
لقد قام الأستاذ / محمود الشيخ بوضع إستمارة حالة فردية تتبعية علي أنها من إنجازات التربية النفسية وقد قمت بالتعليق عليها .... برجاء المرور والتعليق ..... شكرا .........أخصائي إجتماعي / أشرف الرميسي .......... |
الاستاذ الفاضل / ياسر ذكى
الف شكر على رد حضرتك وجارى تحميل الدليل
|
طلب من الاستاذ ياسر ذكي كيفه عمل المذكره الماليه الجديده
الرجاء توضيح عمل المقايسه او الخطه النصف سنويه
اولا مجلس الاباء النشاطالاجتماعي الرجاء توضيح المقايسه او الخطه النصف سنويه عايز اصرف فلوس للسجلات ومش عارف اعمل الميزانيه ولا المذكره الماليه الرجاء التوضيح من الزملاء وشكرا جميع الاخصائيين في انتظار الرد |
1 مرفق
بعد إذن الأستاذ الفاضل / ياسر زكي
|
سجل مجلس النشاط
السلام عليكم زملائي الاعزاء
اريد من سيادتكم تصور لسجل مجلس النشاط |
سجل مجلس النشاط
السلام عليكم زملائي لاعزاء
اريد من سيادتكم تصور لسجل مجلس النشاط ارجو الرد سريعا جزاكم الله كل خير |
ممكن أعرف ايه الفرق بين جماعة خدمة البيئة وجماعة الخدمة العامة والمعسكرات (ولو ممكن محاضر لاجتماعاتهما)
وهل السنة دى فى جماعات جديدة للنشاط الاجتماعى (مثل اصدقاء المرور كما قالوا لنا فى التوجيه) |
الاخصائيهsalwa sama
شكرا لك على المعلومه... |
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
الزملاء الاعزاء محمد بك و ياسر زكى و اشرف الرميسى السلام عليكم ورحمة الله وبركاته افتقدنا مثل هذا النقاش من زمن بعيد ارائكم اكثر من رائعة وكنت اتمنى ان تجد هذه الاراء صدى لدى المسئولين فى قرار جيد ليس به كل هذه الثغرات بل ان بعضها مخالف لقانون الماليه " مثل النص الخاص بالتوقيع على الشيكات فقد اعطى الحق لرئيس مجلس الامناء فى التوقيع الثانى "وهذا مخالف للقوانين الماليه وبالطبع اذا تعارض قانون مع قرار وزارى فناخذ بالقانون فهو اعلى من القرار وكلا وجهتى النظر صحيح وكما سبق ان قولت " انه اذا ظهر اكثر من تفسير لنص قرار اذا فهذا القرار معيب ويحتاج الى تغير مع تفادى هذه الثغرات" واخيراً لكم جميعاً منى كل التحية والتقدير و جزاكم الله خيراً |
الأستاذ الفاضل / kamalaz
كل الشكر والتقدير علي تجميعك لموضوع النقاش والذي إستفدت منه بخبرات كبيرة من الأساتذة / ياسر زكي ومحمد بك وأيضا تعليق حضرتك ينم عن خبرة كبيرة أكيد لي الشرف أن أستفيد منها .......كل الشكر والتقدير أخصائي إجتماعي / أشرف الرميسي |
شكرا لحضرتك استاذ اشرف ممكن طلب اخر واسف للازعاج
ياريت المقايسه بتاعت التربيه الاجتماعيه مستلزمات شراء السجلات وادوات التربيه الاجتماعيه مش عارف اعمل المقايسه لشراء ادوات التربيه الاجتماعيه ومشكور جدا |
اقتباس:
اخى الفاضل / اشرف الرميسى http://www9.0zz0.com/2012/10/06/09/513737669.gif لك الشكر كلنا نستفيد من بعض ومن تبادل الاراء وهذا ما اتمناه ان نتبادل الاراء وننقد ما يتم رفعه بما يثرى المنتدى ويفيدنا ويفيد الزملاء وبالطبع خلافنا فى الراى لا يفسد للود قضية إن وجود أكثر من وجهة نظر أو رأي حول الموضوع الواحد له فوائد كثيرة وكبيرة فأعقل الناس من جمع إلى عقله عقول الناس، فيستفيد المرء من تلك الآراء والمناقشات التي تدعم رأيه وتنصره وتكون دافعاً له للاعتداد برأيه وعدم الحياد عنه، أو قد تكون متضاربة ومختلفة مع رأيه ومخالفة لوجهة نظره، وفي هذه الحالة يستفيد أيضاً من تلك الآراء في تصحيح بعض آرائه وأفكاره الخاطئة إذا كانت آراء الآخرين وأفكارهم أشمل وأعمق وأدق من آرائه ووجهة نظره واخيراً لك منى جزيل الشكر |
شكرا ا/ ياسر ذكى
|
مافيش حد يرد عليا
|
الزملاء الأعزاء الموضوع ليس تحدياً بيننا ولكن نحن جميعاً نعمل لصالح مهنتنا أنا مقتنع بكلامكم أنه من المفترض والواقعى أن يرأس الجمعية العمومية الثانية رئيس المجلس و لكن القرار الوزارى الحالى صريح فى أن من يرأسها هو مدير المدرسة كما أوضحت من قبل فالواقع شئ وما ينبغى فعله شئ أخر و لأن الأصل هو الجمعية العمومية فرئاستها عن طريق مدير المدرسة الذى يعرض عليها جدول الأعمال المتعارف عليه خير من أن يعرضها رئيس المجلس الذى يزور المدرسة مرة كل شهر لو تكرم بذلك / أما عن جدوى الجمعية العمومية الثانية فكلنا يعلم أن الجمعية العمومية هى الأصل الذى يخرج منه المجلس لهذا فهى هامة جداً من أجل التعرف على ماقام به المجلس الذى اختارته الجمعية العمومية ووضعت ثقتها به عند بداية التشكيل و من الواجب عليه أن يعرض عليها فى الجمعية الثانية ما قام بعمله لهذا فإنه يعرض عليها ثلاث موضوعات هامة وهى الحساب الختامى وتقرير المراقب المالى وتقرير بأعمال المجلس ، وكما قال زميلنا كمال أنه طالما هناك أراء فثم فجوة وعوار فى القرار حولها و هذه النقطة معالجة بالتصريح فى التعديلات القادمة والتى للأسف بها مدة المجلس أربع سنوات ومن هنا سيكون للمجلس أربع جمعيات عمومية وليس اثنتان . مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛ |
مشكور جدا وربنا يقدرك على فعل الخير
|
1 مرفق
دليل خدمة المجتمع
|
الرجاء المساعده محتاج المقايسه للتربيه الاجتماعيه
محتاج المقايسه ضروري انا اشتريت سجلات علي حسابي انا مش عارف اعمل ايه محتاج المقايسه ضرور ي بالله عليكم افدواني هي عباره عن النوع العدد السعر
بس مش عارف اعملها ياريت حد يكون عملها وينشرها مجلس الاباء لوحده الاتحادت لوحدها ياريت المقايسه ضروري لشرء باقي السجلات |
الديل مرة أخري معلش اتعب معانا
1 مرفق
اليكم دليل خدمة المجتمع
|
الزملاء الأفاضل ...
ماقصدت يوما أن أتحدي أي إنسان في أي مجال ... ولكن الهدف هو ما إتفقنا عليه بوجهات النظر المختلفة فيما بيننا بما يؤكد عوار القرار 289 وأقسم أن مادار بيننا بمهنية راقية وفهم عميق يفتقده الكثيرين بالتوجيه الفني وقليلين ممن توصلوا.... لما سبقناهم إليه ..... أشكر كافة الزملاء الأفاضل وكلي أمل في مهنة راقية بأمثال حضراتكم. أخصائي إجتماعي / أشرف الرميسي |
خطة تدريس خدمة المجتمع للمرحلة الاعدادية
1 مرفق
اليكم خطة تدريس خدمة المجتمع للمرحلة الاعدادية
|
اريد سجل الشرطة المدرسية
|
جزاك الله خيرا
|
الحكم الذاتي ( الشرطة المدرسية ) تخص التربية الرياضية
وليست من إختصاص الأخصائي الإجتماعي |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:38 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.