اولا شكرا جزيلا على سرعة الرد
نعم هو على قوة الوزارة وهو معلم
ويقوم بدفع التأمينات والمعاشات والنقابة كل عام منذ سبع سنوات

من فضلك .. أعزك الله ..لو سمحت ارجو الرد على الآتي .... وآسف على تعبك ....
الموضوع :-
يوجد موجه أول مادة واحد بالإدارة التعليمية ونظراً لتقصيره وعدم تعاونه مع الموجه العام بالمديرية لم يحضر إجتماعات الموجه العام بالمديرية ولم يمد الموجه العام بأى معلومات عن إدارتة و.... قام الموجه العام بندب أقدم موجه ثانوي بالإدارة إلى وظيفة موجه أول ندباً للعمل بجانب الموجه الأول الأساسي بالإدارة وصدرت نشرة الندب من المديرية بتوقيع وكيل الوزارة في 3/ 8 / 2008م.... جن جنون الموجه الأول ولم يقبل بالوضع فقدم شكوى للشئون القانونية واستند على قانون 2840 المادة السادسة والتي تنص على وجود موجه أول واحدبالإدارة ذات المستوى الأول ... فصدر قرار الشئون القانونية في 19 /11 2008م بلفت نظر الموجه العام لمخالفته للقانون 2840 واوصت على التوجيه المختص سرعة تنفيذ القرار 2840 والخاص بنسب وظائف التوجيه الفني موجه أول واحد بالإدارة وكذلك لكل موجه مادة يشرف على 40 عضو تدريس ....... فقام الموجه الاول المنتدب والذي يعتبر عاد لوظيفته الأساسية موجه ثانوي بتنفيذ القرار وطالب الموجه الأول الأساسي بتوفير نصابه 40 عضو تدريس ثانوي مع العلم بأن عدد أعضاء التدريس الثانوي العام والفني بالإدارة 62 عضو ( مدرس ومدرس أول ) ولكن الموجه الأول الأساسي بالإدارة لم يعر هذا أى إهتمام ولم يطبق ذلك إلى الآن بحجة وجود 5 موجهين ثانوي وأن العدد 62 هو نصاب عدد 2 موجهين فقط وما التصرف في الزيادة هل تشرف على الإعدادي والزيادة في الإعدادي تشرف على الإبتدائي ؟؟ ولم للآن ....................
الاسئلة:-
( 1 ) كيف يطبق القانون في جزئية من المادة السادسة ولم يطبق في باقي المادة؟؟
(2 ) هل ليس من حق الموجه الثانوي أن يطالب بنصابه في الإشراف على 40 عضو حسب القانون ؟؟ وماذا عليه ليأخذ نصابه يشتكي لمن ...... موجهه الأول الذي لايسمع لاحد ....
( 3 ) ما الرأى في عدم التزام الموجه الأول بتنفيذ القرار ؟؟؟
( 4 ) هل وجود زيادة في التوجيه الثانوي يمنع تنفيذ القرار ؟؟؟
( 5 ) هل حلاً لمشكلة الزيادات عن الأنصبة يوزع العمل على الموجودين ؟؟؟
( 6) لو اغفلنا الطرف عن تنفيذ المادة السادسة في جزئية اليس يجب إغفال الطرف عن التنفيذ في باقي المادة السادسة ؟؟ بمعنى مش مهم 40 عضو لكل موجه وبالتالي مش مهم موجه اول واحد لكل ادارة ... نفوت هذه ونفوت هذه .... اليس كذلك ...... ارجو الرد ولك كل الشكر..............

من فضلك .. أعزك الله ..لو سمحت ارجو الرد على الآتي .... وآسف على تعبك ....
الموضوع :-
يوجد موجه أول مادة واحد بالإدارة التعليمية ونظراً لتقصيره وعدم تعاونه مع الموجه العام بالمديرية لم يحضر إجتماعات الموجه العام بالمديرية ولم يمد الموجه العام بأى معلومات عن إدارتة و.... قام الموجه العام بندب أقدم موجه ثانوي بالإدارة إلى وظيفة موجه أول ندباً للعمل بجانب الموجه الأول الأساسي بالإدارة وصدرت نشرة الندب من المديرية بتوقيع وكيل الوزارة في 3/ 8 / 2008م.... جن جنون الموجه الأول ولم يقبل بالوضع فقدم شكوى للشئون القانونية واستند على قانون 2840 المادة السادسة والتي تنص على وجود موجه أول واحدبالإدارة ذات المستوى الأول ... فصدر قرار الشئون القانونية في 19 /11 2008م بلفت نظر الموجه العام لمخالفته للقانون 2840 واوصت على التوجيه المختص سرعة تنفيذ القرار 2840 والخاص بنسب وظائف التوجيه الفني موجه أول واحد بالإدارة وكذلك لكل موجه مادة يشرف على 40 عضو تدريس ....... فقام الموجه الاول المنتدب والذي يعتبر عاد لوظيفته الأساسية موجه ثانوي بتنفيذ القرار وطالب الموجه الأول الأساسي بتوفير نصابه 40 عضو تدريس ثانوي مع العلم بأن عدد أعضاء التدريس الثانوي العام والفني بالإدارة 62 عضو ( مدرس ومدرس أول ) ولكن الموجه الأول الأساسي بالإدارة لم يعر هذا أى إهتمام ولم يطبق ذلك إلى الآن بحجة وجود 5 موجهين ثانوي وأن العدد 62 هو نصاب عدد 2 موجهين فقط وما التصرف في الزيادة هل تشرف على الإعدادي والزيادة في الإعدادي تشرف على الإبتدائي ؟؟ ولم للآن ....................
الاسئلة:-
( 1 ) كيف يطبق القانون في جزئية من المادة السادسة ولم يطبق في باقي المادة؟؟
(2 ) هل ليس من حق الموجه الثانوي أن يطالب بنصابه في الإشراف على 40 عضو حسب القانون ؟؟ وماذا عليه ليأخذ نصابه يشتكي لمن ...... موجهه الأول الذي لايسمع لاحد ....
( 3 ) ما الرأى في عدم التزام الموجه الأول بتنفيذ القرار ؟؟؟
( 4 ) هل وجود زيادة في التوجيه الثانوي يمنع تنفيذ القرار ؟؟؟
( 5 ) هل حلاً لمشكلة الزيادات عن الأنصبة يوزع العمل على الموجودين ؟؟؟
( 6) لو اغفلنا الطرف عن تنفيذ المادة السادسة في جزئية اليس يجب إغفال الطرف عن التنفيذ في باقي المادة السادسة ؟؟ بمعنى مش مهم 40 عضو لكل موجه وبالتالي مش مهم موجه اول واحد لكل ادارة ... نفوت هذه ونفوت هذه .... اليس كذلك ...... ارجو الرد ولك كل الشكر..............

الاخ الفاضل لا نتمسك بأشياء ونتحجج بها هذا الكلام حدث بالفعل في وقت من الاوقات ولكن بعدها صرح الوزير في الجرائد وموقع الوزارة بأن كل من سوف ينجح سوف يثبت على الدرجة الجديدة ودرجتة أثناء التسكين لقد تقدمت ولم تحصل على الدرجة وامتحن الزملاء كذلك ولكن كان كلام الوزير واضح وهو الدرجة عند التسكين والتسكين هذا يجري هذه الايام

الاخ العزيز أبو أشرف
الموضوع طويل جدا ولكن الخصة وكما قلت سابقا نحن في فترة انتقالية
بالنسبة لعملية التوجية وكما تحكيها ليس العيب على احد إلا على الموجه العام وهو المقصر في عملة . الموجه الاول غير متعاون معة يحولة الى التحقيق مرة واخري ثم يبعدة عن التوجية اما ان يندب غيرة معناة بيقولة متشتغلش وخد مرتب
ثانيا : الموجة الاول ليس لدية الصلاحية في جعل الموجهين اثنين أو اربعة ولكنة يكتب احصاء بعدد المدرسين والموجهين للموجه العام والموجه العام يأخذ قرار ليبقيهم أو يستبعدهم ويرجعهم للتدريس
ثالثا : هل يوجد أجر في هذه المادة أو تعاقد إذا وجد على الموجه العام تطبيق النصاب فورا وارجاع الزيادة للتدريس
واعتقد إذا لم يجد اجر في المادة ويوجد زيادة فعملية الانصبة تأخذ وقت للتطبيق وكما قلت ستكون مرحلة انتقالية

1-يوجد مدرس ومدرسة يعملون فى مدرسة واحدة واراد التوجية ان بنتدب احدهما الى مدرسة اخرى لسد العجز فمن يخرج
علما بان المدرس اقدم فى التعيين ومر علية فى المدرسة اكثر من عام
والمدرسة اقدم فى الدخول الى المدرسة مع العلم بانها مدرسة بنات
2-هل لتأنيث مدارس البنات دخل بهذا الموضوع وما هى حقيقة دعوى تأنيث مدارس البنات قانونا

مدرس سافر للعمل باحدى المدارس الخاصة بالخارج ولم يدفع التأمينات ولاالنقابة منذ سبع سنوات
1-ماهو موقفة القانونى الان
2-ماهى الاجراءت اللازم لكى يعود الى عملة بعد عودتة الى مصر
علما بانة كان على قوة الوزارة قبل السفر

استاذى الفاضل اذا ارادت المدرسة الاستغناء عن احد المدرسين لتوزيعه ايهما يوزع الاحدث تعينا ام الاحدث فى المدرسة ؟

[QUOTE=egy_bahaa;1016036]اخى الغالى لا فض فوك هل هناك استمارات خاصه بكل معلم مطلوب طبعها من الشبكه بواسطة الرقم السرى وتسليمها لمسؤول التطوير بالاداره التعليميه ام هناك تحالف بين المسؤول ومراكز النت افدنا الله يرضى عنك

على فكرة يااستاذنا العزيز
هناك كثير من الاسئلة ترد بذهنى منذ وقت بعيد ولااجد لها حلا لذا انتهزت فرصة وجودك معنا لكى اعرف اجابات للاسئلة التى تدور بذهنى ولايشترت ان تكون واقعة فعلا وذللك لمجرد المعرفة والعلم بالشئ
وخاصة ان وجود مثل سيادتكم من اصحاب الخبرة الكبيرة التى والله لم اقا بل مثلها فى حياتى
فارجو ان يتسع صدركم لاسئلتى الكثيرة لانكم بصراحة فرصة لا تعوض
استاذى اسمح لى بهذا السؤال
فى حالة اذا ما فصل الزميل اللذى تكلمنا عنة ورفع قضية وعاد الى عملة هل سيكون تعيين حديث ام سيضم مدة الخدمة السابقة

اخانا العزيز ......
جزاكم الله خيرا على هذا الموضوع المتميز وعلى إجابتكم على الأسئلة

استاذنا الفاضل
ارجو ان اعرف سبب زيادة نصاب المعلم الابتدائي عن الاعدادي بالرغم من تساوي المؤهل والدرجة

انا معلم اول على الدرجة الثانية منذ2003
وسوف احصل على الاولى
هذا العام فما وضعى فى القانون الجديد بعد حصولى عليها
وهل ساكلف بعمل مدرس اول ؟