|
كل سنة وحضرتكم بخير
|
|
هل لدينا طلبة فى الاحصاء لهذا العام 2009 / 2010 م ؟ |
رجاء حل المسالة
كلية التجارة
احصاء تطبيقي س: اوجد درجة تماثل التوزيع التكراري الاتي لاجور عمال احد المصانع: فئات الاجر عدد العمال 35- 14 45- 18 55- 22 65- 38 75- 15 85- 7 95-105 30 ومامعني درجة التماثل |
المراجعه النهائية فى الاحصاء من اعداد احد الزملاء الملف بالرابط http://www.4shared.com/document/R3EwAVVX/___.html |
موضوع رائع بجد تسلم أيدك
|
جزاك الله خيرا وجعلة الله فى ميزان حسناتكم ان شاء الله
|
بارك الله فيكم ورعاكم
|
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووور
|
ل ( مكمله أ - مكمله ب) تساوى ايه ؟؟؟
|
ل ( مكملة أ تقاطع ب) = ل ( ب تقاطع مكملة أ )
= ل ( ب - أ ) وفقًا لقاعدة ذكرتها أكتر من مرة هتلاقيها فى موضوع الآلة الحاسبة مشروحة و هى مفيدة لقوانين الاحتمالات الغريبة زى ده و بالتوفيق ،،،،،،، |
اقتباس:
وبالتوفيق للجميع |
فى دليل التقويم
مساله رقم 56 احتمال نجاح طالب فى التاريخ 4, واحتمال نجاحه فى اللغه العربيه 45, واحتمال نجاحه فى التاريخ واللغه العربيه 15, اوجد احتمال رسوبه فى المادتين معا انا حليت بقانون مكمله ( أ تقاطع ب) \ احتمال عدم وقوع الحدثين معا والنتيجه 85, اما الاجابه فى الدليل 3, والنتيجه دى تعنى احتمال رسوبه فى المادتين ارجو التوضيح اذا كانت اجابه الدليل صح او خطا |
مكمل التقاطع يعنى عدم حدوث الحدثين معًا زى ما حضرتك ذكرتى فعلاً
بس ده مش المطلوب المطلوب عدم حدوث أى من الحدثين ( يعنى مكمل الاتحاد) بتوضيح أكثر عدم حدوث الحدثين معًا معناها أنه مش هينجح فى المادتين سوا يعنى ممكن ينجح فى مادة التاريخ أو ينجح فى العربى أو يرسب المطلوب الرسوب فقط ممكن تتعمل برده بشكل فن هتخلى كله أجزاء من 100 يعنى التاريخ 40 ، العربى 45 و التقاطع 15 هتلاقى بره الدائرتين 30 اللى هى 30 على 100 = 0.3 بالتوفيق ،،،،،،، |
اقتباس:
اقتباس:
بس مش ان احتمال الرسوب في المادتين معا يكون مكمله (أ اتحاد ب)؟؟؟؟ ارجو التوضيح وجزاك الله خيرا علي مجهود حضرتك |
1 مرفق
فعلا احتمال الرسوب في المادتين معا يكون مكمله (أ اتحاد ب) و التوضيح بالمرفقات |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نظرا لاني كنت بعتمد على مدرس الاحصاء في الفصل ولظروف مرضية تغيبت في درس كامل مش عارف احل فيه شئ المتغير العشوائي المتقطع تمكنت بفضل الله مزاكرة جزء منه وحدي دون مساعدة احد اما الجزء الثاني منه لا افهم فيه شئ صندوق الكرات وحجر النرد في المتغير العشوائي وكل التطبيقات على المتغير العشوائي المتقطع اريد شرح مبسط ازاي احل مسائلة وطريقة احضار المدى والتوزيع الاحتمالي بالتفصل الممل ارجو المساعدة الوقت ينفد |
1 مرفق
اقتباس:
بالنسبة للمتغير العشوائى المتقطع عندك مثلا السؤال اللى ورد فى امتحان 2008 دور أول :من مجموعة الأرقام { 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 } أكتب المجموعة ف التى تمثل مجموعة الأعداد الزوجية المكونة من رقمين مختلفين . و إذا عرف على ف متغير عشوائى س يعبر عن الفرق المطلق بين رقمى العدد الزوجى 1- أوجد كلا من : التوزيع الاحتمالى و المتوسط الحسابى للمتغير العشوائى س 2- فسر أن المتغير العشوائى س يحدث تجزيئا للمجموعة ف |
1 مرفق
عندك كمان السؤال اللى ورد فى الدور الثانى 2008 بيقول :
صندوقان كل منهما يحتوى على 3 كرات متماثلة و مرقمة من 1 إلى 3 سحبت كرة عشوائيا من كل صندوق و عرف المتغير العشوائى س بأنه حاصل ضرب العددين الموجود على الكرتين المسحوبتين . أوجد التوزيع الاحتمالى و المتوسط و التباين للمتغير العشوائى س الشرح بالمرفقات |
استاذي الفاضل مقدر تعبك ومجهودك
انا فهمت بس اللي مش قادر افهمه برضو ازاي جبت التوزيع الأحتماي اللي هو مثلا 1/9 أو 2/9 أو غيره يااستاذي الفاضل انا عندي الكتب الخارجية ملئة بالأمثلة المحلولة أنا عايز شرح أزاي اعين التوزيع الاحتمالي شكرا ليك مرة تانية |
1 مرفق
اقتباس:
هذا شرح لكيفية حساب الاحتمال أتمنى أن يفيدك |
هل درجات الاحصاء تكون موزعه ع عدد خطوات الحل ؟ ام على الاجابه الصحيحه حتى ولو كانت مختصره
|
اقتباس:
الدرجات طبعا موزعه على الخطوات لكن المصحح لو لقى طريقة الحل سليمة - حتى لو كانت مختصرة - و تؤدى للإجابة الصحيحة على طول بيحط الدرجة النهائية كاملة دون توزيعها على الخطوات لأنه مكتوب فى نموذج الإجابة تراعى الحلول الأخرى |
اقتباس:
انا الحمد لله جبت 50 فى الماده |
اقتباس:
مليون مبروك ليك و لجميع الطلبة اللى جابو 50 من 50 |
يذهب شخص الى عمله يوميا فاذا كان احتمال ان يستخدم سيارته للذهاب الى العمل هو 0,21 واحتتمال ان يستخدم المترو 0,14 واحتمال ان يستخدم الاتوبيس 0,48 واحتمال ان يستخدم تاكسي 0,12 واحتمال ذهابه سيرا على الاقدام 0,5
اولا...ما احتمال ان يذهب الشخص الى عمله مستخدم سيارته او المترو او التاكسي؟؟ ثانيا ..ما احتمال ان يذهب الى عمله مستخدما تاكسي او اوتوبيس؟؟ ثالثا...ما احتمال انه لن يذهب الى عمله سيرا على الاقدام؟؟ حد يحل كده بس بسرعه ارجوكم |
يذهب شخص الى عمله يوميا فاذا كان احتمال ان يستخدم سيارته للذهاب الى العمل هو 0,21 واحتتمال ان يستخدم المترو 0,14 واحتمال ان يستخدم الاتوبيس 0,48 واحتمال ان يستخدم تاكسي 0,12 واحتمال ذهابه سيرا على الاقدام 0,5
اولا...ما احتمال ان يذهب الشخص الى عمله مستخدم سيارته او المترو او التاكسي؟؟ نجمع احتمال السيارة + احتمال المترو + احتمال التاكسى ثانيا ..ما احتمال ان يذهب الى عمله مستخدما تاكسي او اوتوبيس؟؟ نجمع احتمال التاكسى + احتمال الاتوبيس ثالثا...ما احتمال انه لن يذهب الى عمله سيرا على الاقدام؟؟ نطرح 1 - احتمال سيرة على الاقدام أو نجمع جميع الاحتمالات ماعدا احتمال سيرة على الاقدام أتمنى ألا أكون قد تأخرت فى الاجابة |
مشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــكور
|
جزاك الله كل خير يا أستاذ محمد خليفه و ربنا يجازيك خير على ما قدمته انا عندى طلب ياريت ملف شرح من ذوق حضرتك كده للأحصاء أو حتى للفصل التانى تحديداً ( المتغيرات العشوائيه و التوزيعات الإحتماليه ) لأنه مطب بالنسبه ليا الصراحه ،، و معظم الملازم اللى فى الصفحات السابقه الرابط بتاعها اظاهر انتهى و مش شغال تحياتى |
[QUOTE=power mady;4105546]
جزاك الله كل خير يا أستاذ محمد خليفه و ربنا يجازيك خير على ما قدمته انا عندى طلب ياريت ملف شرح من ذوق حضرتك كده للأحصاء أو حتى للفصل التانى تحديداً ( المتغيرات العشوائيه و التوزيعات الإحتماليه ) لأنه مطب بالنسبه ليا الصراحه ،، و معظم الملازم اللى فى الصفحات السابقه الرابط بتاعها اظاهر انتهى و مش شغال تحياتى أسف جدا على تأخرى فى الرد و ذلك لظروف خارجه عن إرادتى حنزل لك المتغير العشوائى متقطع و بأذن الله استكمل معك باقى المنهج الأيام القادمة الملفات على الرابط التالى http://www.4shared.com/file/zFmpq081/___online.html |
اقتباس:
ولا يهمك يا أستاذنا و ربنا يعينك على مشاغلك و تسلم الأيادى على الشرح الجاااامد ده بسيط جداً و سهل و الله بس عندى سؤال بسيط : هي د ( س ) بجيبها على أى اساس و إزاى ؟؟ و تحديداً البسط بتاعها ،، يعنى المقام ببقى عارف تمام جيه منين إنما البسط هو اللى محيرنى شويه :d أصل مش ليه وجهه شبه ثابت يعنى ،، مش بيبقى زى رقم ( س ) أو غيره |
الـسلام عليكمـ و رحـمه الله و بـركاته
مـجهود كـبير جدا ربـنا يجـازيكـ عليهـ كـل خـير إن شاء الله كـنت عايز استـفسر عـن الـفصل الـثالث . هـو بالنـسبالى ارخـم جـزء فـى الـمنهج ياريت لـو شرح ليـه يكـون مـبسـط و مـنظم و بالـنسبه للجـدول بتاع المـساحات ؟.؟ دهـ يتـحفظ ولا بيتـعمل فيـه إيهـ ؟.؟ و شكـرا . |
اقتباس:
بالنسبة للـ د ( س ) بنجيبها زى ما كنا بنحسب الاحتمال فى الفصل الاول عدد عناصر الحدث على عدد عناصر الفضاء يعنى مثلا فى تجربة إلقاء قطعة نقود ثلاث مرات لو كان س متغير عشوائى متقطع يعبر عن ظهور صورة لما ناجى نكون الجدول حيبقى المقام 8 لأن عدد عناصر الفضاء بتاع تجربة القاء قطعة نقود ثلاث مرات هو 8 يبقى الجدول حيكون كالتالى صفر _____________ 1 ÷ 8 1 _______________ 3 ÷ 8 2 _______________ 3 ÷ 8 3 _______________ 1 ÷ 8 و هكذا أتمنى أن تكون وصلت المعلومة |
1 مرفق
[QUOTE=m_hilal;4122256]الـسلام عليكمـ و رحـمه الله و بـركاته
مـجهود كـبير جدا ربـنا يجـازيكـ عليهـ كـل خـير إن شاء الله كـنت عايز استـفسر عـن الـفصل الـثالث . هـو بالنـسبالى ارخـم جـزء فـى الـمنهج ياريت لـو شرح ليـه يكـون مـبسـط و مـنظم ما تقلقيش بإذن قرب جدا أنزلك رح ليه يخليه أحب فصل عندك و بالـنسبه للجـدول بتاع المـساحات ؟.؟ دهـ يتـحفظ ولا بيتـعمل فيـه إيهـ ؟.؟لأنه هو الفصل اللى بيخلينا نجيب الدرجة النهائية لأنه فى السؤال الاجبارى معقولة يا ست الكل نحفظ الجدول ده كله لا طبعا ده بيجى فى ورقة الاسئلة منه جزء على كد السؤال بتاعنا بس زى كده فى المرفقات امتحان 2010 |
اقتباس:
الـسلام عليكمـ . اولا شكرا جدا لـ ردك و توضيـحك للأسئـله .. انا إسمى " محمود " ...... :) و منـتظر من حضرتك شرح الفصل التالت فى اسرع وقت ممكن . :) و جـزاك الله كـل خـير . |
اقتباس:
وصلت يا أستاذ و بشكرك بجد مره تانيه على إهتمامك و على شرحك الرائع جزاك الله خيراً و فى إنتظار جديدك |
أسف على تأخرى فى الرد عليكم أبنائى و بناتى اليكم شرح المتغير العشوائى المتصل على الرابط التالى http://www.4shared.com/file/TQzDDV8O/___online.html و سنوالى شرح باقى المنهج فى الايام التالية |
اقتباس:
تسلم الأيااااادى بشكرك يا أستاذنا على المتابعه و الشرح الراااائعين منك و ميهمكش التأخير ،، ربنا معاك تحياتى |
1 مرفق
الباب الثالث التوزيع الطبيعى أبنائى و بنات حمل من المرفقات و فقنا الله و إياكم |
اقتباس:
بجد يعجز الكلام عن الشكر يا أستاذنا .. تسلم الأيادى على الأهتمام .. و جزاك الله كل خير .. |
اذاكان :مج س=33/مج ص=24 /مج س ص=135 /مج س2=196 /مج ص2=106 /ن=6/اوجد قيمة معامل الأرتباط لبيرسون بين المتغيرين
س و ص واستنتج قيمة معامل الأرتباط بين المتغيرين س و ص حيث س=س-5 /ص=ص-4 .................. انا حليت المسأله عادى ولكن عندى استفسار فى موضوع الأستنتاج ده اعمل فيه ايه ياريت الحل بسرعه لو سمحت |
فى تجربه لدراسة العلاقه بين س و ص حصلنا على 10 ازواج من قيم المتغيرين ثم قمنا بتبسيط تلك القيم باستخدام س=س-10 /ص=ص-11
لتعطينا البيانات الأتيه: مج س=-4 /مج ص=0 /مج س ص= -333/مج س2=350/مج ص2=750 اوجد: اولا:معامل الأرتباط الخطى بين المتغيرين س وص مبينا نوعه ودرجته ثانيا:معادلة خط انحدار ص على س ثالثا:معادلة خط انحدار س على ص |
ياجماعه فين مدرسي الماده من الحلول لو الموضوع مفيش حد بيرد يبقى ايه لازمته !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
|
اقتباس:
على العموم بالنسبة لسؤالك الإجابة : معامل الارتباط بين س ، ص = معامل الارتباط بين س = س - 5 ، ص = ص - 4 لأن معامل الارتباط لا يتأثر عند إضافة أو طرح كمية ثابته من قيم س أو من قيم ص مرة أخرى أسف على التأخير |
لا اسف استاذى اشكرك على اهتمام حضرتك ومرورك
ثانيا :رجاء حل باقى المسائل ثالثا:فى سؤال مر عليا ايهما الأفضل معامل الأرتباط بيرسون ولا معامل ارتباط الرتب لسبيرمان ؟ولماذا؟ انا اجبت معامل بيرسون افضل من سبيرمان ولكن مش عارف السبب ممكن اعرفه من حضرتك ولك جزيل الشكر........................ |
اقتباس:
ياريت تقولى على مصدر هذا السؤال أو تراجع كتابته مة أخرى |
اقتباس:
طبعا معامل ارتباط بيرسون أفضل لأنه يتعامل مع القيم نفسها أما معامل ارتباط سبيرما فإنه يتعامل مع ترتيب هذه القيم |
اقتباس:
حاضر هصور صفحة الكتاب اللى فيها السؤال وانشرها فالرد القادم واشكرك ثانية على ردك علي |
اقتباس:
يبدوا أننى أخطأت فى استخدام الالة الحاسبة فى المرة الماضية الحل الصحيح http://www11.0zz0.com/2012/02/22/04/990254542.jpg |
اشكرك جزيلا استاذ خليفه ولا يهمك المرء معصوم من الخطأ
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:55 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.