انا اعتبر اهم اقتراح هو اعادة صياغة كتاب المدرسى لانة اسلوبة للطلاب مبهم وبة اخطاء

التنفيذ العملى على الاجهزة

فى نهاية التيرم يقوم المعلم بتقسيم الطلاب الى فريقين والخروج بمشروع او اتنين من البرنامج

بصراحة انا راى تغيير المنهج بشكل جذرى يعنى الولاد اخدوا مجموعة اوفيس من 6 ابتدائى الى 2 اعداى كمل ببرناج الاكسس
وبكدة يكونوا اخدوا البرامج الخاصة ب icdl يبقى كدة سهلناها عليهم واستفادوا

وفى المرحلة الثانوية اية المانع ندرس للطلاب برامج جرافيك زى الفوتوشوب والفلاش البرامج دى بتفرض نفسها انهاردة بشكل قوى وفى نفس الوقت الطالب هيحب المادة وومكن يتعامل معها بشكل عملى

هل من جديد في الكمبيوتر ولا كله مازال كلام حتى الان

السلام عليكم
كما قلت سابقا ( لست متشائما و لكني متفائلا )
الي الان كل المقترخات التي تقدم بها جميع اعضاء المنتدى الاعزاء الكرام ما هي الي في طور المخاض ......
فمتي ستولد هذه الاقتراحات و تظهر الي سماء الدنيا ؟؟؟؟؟
و كيف ستصل الي المسئولين عن المادة سواء في الوزارة أو المديريات ؟
و هل سيتم الاستجابة لها أو سيتم اعتبارها لعب عيال ؟؟؟؟؟ ((( آسف جدا علي اللفظ )))
و متي ستفعل في أرض الواقع ..هل في حياتنا ؟؟؟ أم في حياة أحفاد أحفادنا ؟؟
و الله أعلم......................... مع تحياتي
.................................................. ...... ( كلنا بنحب مصر ) .................................................. ......

جات الحزينه تفرح (ما لقتش لهاش ) مطرح نطوير ايه وزفت ايه ؟....................... الماده بقت نشاط ............... بقى ملناش قيمه

ههههههههههه

عذرا
 

سيدى الفاضل اعطنى سببا واحد للتفاؤل قد اضاع هذا الوزير بغبائه ما بنيناه فى السنوات الماضيه من جعل الطلاب يحترمون الماده ويقبلون على مذاكراتها والاهتمام بها .............واخير عذرا ان كان المثل لم يعجبك ولكنه يوصف حالتنا

انا فعلا لسه عارفة خبر ان المادة بقت نشاط امبارح وكمان بقت نص فترة يعنى تقريبا نص ساعة فى الاسبوع والخبر احزننى جدا جدا لان كدا الطالب هيطلع من الابتدائى لا يفقه شئ عن الكمبيوتر وبكدا لما يروح الاعدادى هيجهد المدرس جدا وبكدا بيكرهنا احنا فى المادة لاننا فعلا بنتعب اوى اوى اوى فيها دلوقتى فما بالك لما يطلع من الابتدائى حتى معرفش وحدات الادخال والاخراج !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ياجماعه انا عايزة اعرفكوا اننا هنا فى المنوفيه فى القرى عندنا مدارس مفيهاش غير جهاز كمبيوتر واحد فقط يعنى فى مدارس هتجبر الطلاب انهم ميخدوش حاسب اصلا ( انا لله وانا اليه راجعون )
بالنسبه بقى لاقتراحاتى ان شاء الله
انا طبعا موافقه على كل اللى الاعضاء قالوه من زيادة الحصص والدرجات و و و و و و........ بالاضافة الى عمل قورصات تبع التربية والتعليم للمعلم وكذلك عمل اختبار له حتى يتم التاكد من انه يقدر يدرس المادة فمثلا ( انا لى زملاء لا يفقهوا شئ عن الفيجوال بيزك وبيدوا 3 اعدادى ..... فكيف؟؟؟؟؟) فيجب عمل اختبار للمدرسين لتأكد من انهم وصلوا الى المستوى المطلوب للارتقاء بالمادة
وعمل قورصات لتنميتهم فى جميع البرامج للارتقاء بمعلم الحاسب الالى

اسفة على الاطالة

انا بالتاكيد بعت فاكس للوزير ومستشارة المادة وعاوزكم تعملوا زييى لاننا مش هنعد نكلم نفسنا بس ومحدش سمعنا لازم نوصل صوتنا للمسؤوليين وعلى فكرة رقم فاكس ادارة الكمبيوتر التعليمى موجود على موقع وزارة التربية والتعليم فى الادارة العامة للكمبيوتر التعليمى مستنى اقتراحتكم
السيدة الفاضلة مستشارة مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لقد التمست في سيادتكم إصرار سيادتكم على تطوير العملية التعليمية ومن ثم مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات وحرصكم على خدمتها والتفاني بالوصول بالتعليم وبالمادة إلى أعلى المستويات التنافسية ولكنى حزنت أنا وجموع مدرسي الحاسب الالى على مستوى الجمهورية حينما قرانا التعديلات المقررة بخصوص ملف الانجاز واعتبار مادة الحاسب الالى مادة نشاط تربوية حيث كنا ننتظر اعتبار مادة الحاسب الالى مادة أساسية في المرحلة الابتدائية والثانوية ووضعها في ضمن اختبارات القدرات المؤهلة لكليات القمة كالهندسة والحاسبات والمعلومات وغيرها من الكليات التكنولوجية والعلمية ورفع درجات المادة إلى 40 درجة وزيادة الحصص المقررة للمادة لم تمثله المادة من أهمية بالغة حيث أنها لغة العصر ويزداد الطلب عليها في سوق العمل اليوم وكل يوم ونريد اهتمام الطالب أكثر وأكثر بهذه المادة لتنمية القدرة الإبداعية لديه في هذا المجال وخلق جيل جديد من المبرمجين لرفع مكانة مصر التكنولوجية بين دول العالم المتقدمة فالطالب اليوم وولى الأمر لا يهتم سوى بالمواد الأساسية وفقط ولذا لا يشغل بالا بمادة الكمبيوتر ويقتصر فقط على الجلوس على الكمبيوتر للألعاب وفقط أما إذا عرف أنها مادة أساسية وكذلك ولى أمره سيهتم أكثر ويشترى له جهاز كمبيوتر فإذا لم تسنح له الفرصة للجلوس على الكمبيوتر بالمدرسة لزيادة الأعداد والكثافة سيجلس في البيت وبذلك قدرته الإبداعية ستزداد
نرجوا من سيادتكم أنا وجموع معلمي كمبيوتر مصر النظر في هذا القرار مرة أخرى مع السيد الوزير ونحن على ثقة تامة إن سيادتكم لن تتردد فيما هو فيه مصلحة لهذه البلد وحرصكم الشديد على الارتقاء بمادتكم مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات وفققكم الله وسدد على الحق خطاكم .

بالفعل لابد من رفع شأن مادة الحاسب
فلابد من جعلها مادة اساسية تضاف للمجموع للمرحلتين الابتدائية والثانوية
وزيادة نصاب الحصص ليكون 4 حصص فى الاسبوع