يا جماعة هل فعلا الطلبات دي بتوصل لوزير التعليم فعلا ولا ايه بالظبط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أتمنى أن يفيدنى أحد على
أنا معلم وزوجتى تعمل بالتعاقد في الأزهر وأصرف لها بدل نقدى (تذكرة) فهل هذا قانونى وهى لا تصرف من معهدها؟؟؟؟

وعدتم بالنبلي وهذه أمانة أرجو تبليغها
 

تحدث سيادة الدكتور الوزير وقال المدرس تابع للمحليات

والسؤال هل يوجد حوافز فى مصر 25فى المائة من الأساسى إلا للمعلمين
المحليات تنال حافزا قدره 75 فى المائة فلما ذا يظلم المعلم هكذا
نرجو رفع الأمر لسيادته لعله يتكرم علينا بقرار يرفع من كرامة المعلم

ونحن نرسل من خلالكم هذه الرسالة
أعطني معلما أعطك أمّة

إيمانا منا بأهمية التعليم فى رقى المجتمع وتقدمه ’ وأن المعلم هو حجر العملية التعليمية .
وإيمانا منا بثقتنا فى المجلس الأعلى للقوات المسلحة
وإيمانا منا بطلب الحقوق بالطرق المشروعة وأنه لا يضيع حق وراءه مطالب.
ومساعدة منا للقيادات التى نسأل الله أن يوفقهم لتأدية هذه الأمانة الثقيلة فى هذه الظروف.
نفتح باب الحوار لبيان طلبات معلمى مصر فى:ـ
1- رفع أحوال المعلم ماديا بما يتناسب مع أهمية التعليم بما يتلائم مع وظائف أقل أهمية من التعليم والتى تتجاوز حدود المعقول فى الأجور،
فطلب الحياة الكريمة لأسرته تضغط على المعلمين ليتحولوا إلى أجراء عند الطلاب - معلمى الدروس الخصوصية - أو سائقين أوتجارا أو حارسى أمن ليلا أو فى غيرها من الأعمال التى لاتليق بكرامة المعلم المصرى وبالتالى كرامة شعب مصر فكيف يقبل قيادات الشعب أن يكون معلموهم – باعتبار ماكانوا عليه – أو معلموأبناءهم هكذا ؟ !
،كما لاتساعده الى متابعة الجديد من وسائل التدريس وطرقه وملائمة التكنولوجيا الحديثة وحسن الإداء مع حرصه علي إداء دوره فكيف وحوله متطلبات وضروريات الحياة الكريمة لأسرته؟!.
2- رفع الإهانة عن المعلمين بتبديل اختبارات الكادر التى لا تفيد المعلم مهنيا وتهدر الكثير من الأموال فى اللجان وطباعة الاوراق وغيرها بتدريب يعمل على تطور المعلم مهنيا وزيادة خبراته.
3- رفع الحوافز للمعلمين إلى 100% أسوة بكل شرائح المجتمع التى أرتفعت حوافزها إلى 100% .
4- رفع مكافأة الامتحانات ِإلى 500 يوم
5- النظر فى الدرجات المالية للمعلمين التى احجبت عنهم خاصة دون غيرهم من العاملين بالجهاز الإداري بالدولة بحجة الكادر وقانون الكادر يسمح بإعطائهم الدرجات المالية مثل كل من يعمل بالحكومة. المادة 89 من قانونالكادر تنص على ذلك .
6- رفع مكافأة الخروج من الخدمة من خمسة عشر شهراإلى مائة شهر بمعدل ثلاثة أشهر عن كل عام عمل فعلى له.
7- تفعيل نقابة المعلمين التى لا تساند المعلم بشئ بحلها واجراء انتخابات تتناسب مع ما بعد الثورة.
8- تدرج نصاب المعلم حسب سنوات عمره من الأكثر نصابا فى بداية تعينه الى الاقل مراعاة لتقدم السن .
وأخيرًا أدعوكل معلم تزكية هذه الطلبات والثبات عليها بالطرق المشروعة دون تعطيل مسيرة العملية التعليمية.
بقلم نخبة من معلمى مصر

تم تحميل نماذج امتحانات دبلوم الثلاث سنوات لجميع التخصصات الفنيه ماعدا تخصص المركبات لماذا لم يتم تحميله

معظم المحافظات قد صرفت الشهر الذي اقره السيد وزير التربية والتعليم ماعدا محافظة الأقصر لماذا ؟
هل لكي نحصل على حقوقنا ونتساوى مع زملائنا نلجئ إلى الأعتصام والأضرابات وهذا لانفضله ولانريده حتى تستقر الأمور ولكن لابد من صرف هذا الشهر اسوه بزملائنا

محمد عبدربة الخولي مدرس بالاجر
 

محمد عبدربة الخولي
مدرس بالاجر
بكالريوس تجارة شعبة محاسبة 1988
السن/45 سنة
اعمل مدرس رياضيات اعدادي منذ عام 1993 وحتي 2005 في ادارة كفر الدوار التعليمية قبل تقسيمها الي ادارتين بندر و مركز كفر الدوار وبعد التقسيم رفضوا عملي بحجة اني غير تربوي وبعد 3 اعوام عدت مرة اخري للعمل ولكن في ادارة المركز وحتي الان وانا علي رأس العمل في مدرسة منشأة بولين الاعدادية
وعندما صدر قرار تعيين من مضي 3 سنوات بالعمل بالاجر فوجئت اني لست منهم وتقدمت بتظلم ومعة اوراق من المدرسة التابعة لادارة البندر التي كنت اعمل بها لمدة 11 سنة
ولم يبت في التظلم وعاملوني كاني مدرس جديد يعمل لمدة عامين فقط وهما العامين الاخيرين 2009/2010 و 2010/2011وذهبت لادارة البندر لاثبات عملي لديهم لمدة 11 عام فقالوا لايوجد اوراق لدينا لان الاوراق المطلوبة قديمة وتم التخلص منها
فهل ضاع حقي
وهل ضاع عمل 11 سنة في ادارة البندر
ارجو الافادة

زيادة فى مرتبات الشرطة للمرة الثانية فى أقل من شهر
 

زيادة فى مرتبات الشرطة للمرة الثانية فى أقل من شهر
العيسوى يقرر صرف حافز شهرى لأمناء وأفراد الشرطة

الإثنين، 21 مارس 2011 - 17:55
قرر اللواء منصور العيسوى، وزير الداخلية، صرف حافز شهرى جديد بمسمى (حافز العمل المميز)، إضافة إلى حافز (تطوير العمل) الذى تقرر صرفه شهريا من قبل لأفراد الشرطة من الأمناء والمساعدين والصف والجنود والخفراء وكافة درجات العاملين المدنين، وذلك اعتبارا من أول إبريل 2011، حرصا من وزارة الداخلية على توفير أقصى درجات الرعاية لكافة أبنائها وأسرهم.

يأتى ذلك فى إطار المتابعة المتواصلة من جانب العيسوى لسير العمل باللجان المكلفة بمدارسة أوضاع الأفراد العاملين بجهاز الشرطة.

ارجو الرد على الاستفسار التالى :
انا اخصائية نفسية تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز اختبار الاكاديمية ) وقد فوجئت بعد ذلك بتقديم مدرسة معى فى المدرسة بشكوى مفادها عدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية ولست مدرسة وبأنها احق منى بالترقية ، علما باننى حاصلة على 3 دبلومات فى التربية ( دبلوم عام فى التربية ، دبلوم خاص فى التربية ، دبلوم التربية الخاصة ) + ماجستير فى التربية ، فكيف اتصرف فى هذه المشكلة ، وهل قابل اى من الأخصائيين الاجتماعيين او النفسيين مثل هذه المشكلة 0

ارجو الرد على الاستفسار التالى :
انا اخصائية نفسية تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز اختبار الاكاديمية ) وقد فوجئت بعد ذلك بتقديم مدرسة معى فى المدرسة بشكوى مفادها عدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية ولست مدرسة وبأنها احق منى بالترقية ، علما باننى حاصلة على 3 دبلومات فى التربية ( دبلوم عام فى التربية ، دبلوم خاص فى التربية ، دبلوم التربية الخاصة ) + ماجستير فى التربية ، فكيف اتصرف فى هذه المشكلة ، وهل قابل اى من الأخصائيين الاجتماعيين او النفسيين مثل هذه المشكلة ، وهل يوجد قرار او فتوى بهذا الخصوص لدى التنسيق او الجهات المختصة 0

سؤال صغير جدااااااااااااااااااااااااااااا اين الدرجات المالية

انا مدير مدرسة ابتدائي ندباص واريد اي تدريب لاصبح مديراُ
رجب عمر عبد الرسول مدير مدرسة طابا الابتدائية بإدارة شمال الجيزة التعليمية

يا مسهل بقالنا كده شهر ونصف بنتكلم

كنت أقيم بدار السلام و اعمل مدرسة بمدرسة الشهيد عبدالخالق نبيل بادارة دار السلام وقد تم نقل سكن الاسرة إلى حى فيصل بالهرم مما يتعذر الوصول إلى مقر عملى والقيام بواجبى على الوجه الاكمل نظراً للارهاق الشديد الذع اتعرض له كل يوم وصعوبة المواصلات ذهاباً وإياباً خاصة وأن لدى عدد أربعة أولاد فى مراحل التعليم المختلفة فضلاً عما تتكبده الأسرة من مصاريف يومية فى المواصلات.
لذا أرجو التكرم بمساعدتى فى النقل لمحافظة الجيزة
ولسيادتكم جزيل الشكر
الاسم/ نشوى محمد أحمد محمد
الوظيفة/ معلم أول بمدرسة الشهيد عبدالخالق نبيل ف2 الابتدائية بإدارة البساتين ودار السلام بمحافظة القاهرة
الايميل/alrahma9***********

السلام عليكم

حافز الماجستير والدكتوراه متوقف في الازهر الشريف، لا نعرف لماذا؟ أفيدونا؟

يااااااااارب حد يعبرنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع رائع
كلنا رأينا واحد ومطالبنا واحدة ،
سؤالي بقي: هما السادة المسئولين في النقابة والوزارة
مهمتم ايه بالظبط؟؟وتفتكروا هما بيسمعونا أو بيهتموا برأينا؟؟

ارجو الرد على الاستفسار التالى :
انا اخصائية نفسية تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز اختبار الاكاديمية ) وقد فوجئت بعد ذلك بتقديم مدرسة معى فى المدرسة بشكوى مفادها عدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية ولست مدرسة وبأنها احق منى بالترقية ، علما باننى حاصلة على 3 دبلومات فى التربية ( دبلوم عام فى التربية ، دبلوم خاص فى التربية ، دبلوم التربية الخاصة ) + ماجستير فى التربية ، فكيف اتصرف فى هذه المشكلة ، وهل قابل اى من الأخصائيين الاجتماعيين او النفسيين مثل هذه المشكلة 0



ارجو الاهتمام بالرد على هذه المشكلة لأنها تؤرقنى جدا ، وبخاصة اننى لااجد اى نص قانونى او فتوى تحسم هذا الأمر ، وقد استشرت الكثيرين فى هذا الأمر وقالوا ان من حق الأخصائيين الحاصلين على دبلوم تربوى الترقية لوظيفة وكلاء ومديرين مدارس ولكن لم يدلنى احد على النص القانونى الخاص بهذا الأمر ، فارجو افادتى فى هذا الأمر 0

البحيرة- رشيد-ش مسجد النور
 

السيد الأستاذ/الدكتور وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد ,,,

مقدمه لسيادتكم / مديحه عبد القادر إسماعيل بيومي, والمقيمة في محافظة البحيرة / مدينة رشيد/ش مسجد النور
الوظيفة/ معلم أول فلسفة ,تاريخ التعيين 11/7/1994 , مقر العمل مدرسة رشيد الثانوية بنات التابع لإدارة رشيد التعليمية ,محافظة البحيرة

إنا ليسانس آداب علم نفس 1986اعمل منذ تعييني مدرسة فلسفة نتيجة للعجز في مادة الفلسفة وعدم وجود عجز في مادة علم النفس في وقت تعييني وكان التخصصين معا لفترة ثم انفصلا وأريد الآن نقلى من مادة الفلسفة إلى مادة تخصصي لوجود الآن عجز كبير في هذا التخصص ولكن يرفض توجيه الفلسفة ذلك برغم رغبة توجيه علم النفس في انتقالي له.

برجاء التكرم بالموافقة على نقلى إلى تخصصي علم النفس نظرا لحبي الشديد له وكذلك أخذا بمبدأ التخصص وكذلك نظرا لعملية تطوير التعليم فأنا لم أدرس فلسفة وكذلك حصلت هذا العام على دبلومه التربوي وكنت أعامل على أنني مدرسة علم نفس حسب تخصصى الأصلى.
وتفضلوا بقبول وافر الاحترام,,,

انا سألت عن التأمينات لقيت اني ماتامنش عليا غير في11/2010 رغم اني متعاقدة من10/2009 والموضوع ده اكتشفتو عند ناس زمايلي كتير عشان كدة عايزين نواجههم ونشوف مين المسؤول وحقنا لازم يرجع في محافظة حلوان ادارة المستقبل

انا معلمة دفعة 1985 حصلت علي الدرجة الثانية عام 2002 نظرا لسفري الي الخارج مع اني لم انقطع عن العمل وكنت في اجازات يتم تجديدها كل عام ثم حصلت علي الدرجة الاولي عام 2008 وانا الان معلم اول أ واعمل وكأنني حديثة التخرج بسبب تأخر تاريخ الدرجة مع ان دفعة 1986 الاحدث مني يشغلون وظيفة وكلاء فماذا افعل لكي اتساوي بزملائي حيث انني لم استطيع القيام بالنصاب المطي من الحصص لكبر سني وحصلت علي icdl ، mos , ومعي مدرس أصغر مني ويتولي الاشراف علي كل شىء ويأخذ حصص أقل مني بحجة أنه مدرس أول هل ترقيات الكادر تغني ؟ وهل تاريخ الدرجة له تأثير ؟ وهل الواحد هيبقى كما هو حتى سن المعاش مع اننى من مواليد 1962 ولم استطيع تحمل عبىء الحصص كمدرسة عادية .


الا سم : عزة احمد حلمي غنيم
ادارة شرق طنطا التعليمية
قسم رياضيات

ارجو افادتي بالرد ولكم جزيل الشكر

ظلمنا نحن وكلاء مدارس التربية الخاصة بالغربية بعد تطبيق قانون 155 لسنة 2007 حيث أننا كنا نعمل وكلاء بالمدارس وقد قدمنا للتربية والتعليم زهرة شبابنا وعمرنا فى العمل وتفانينا فيه حتى تم ترقيتنا الى هذه الوظيفة كوكلاء وقمنا بعملنا الجديد على اكمل وجه وهذا بشهادة رؤسائنا وزملائنا 0

والآن صدر القانون 155 لسنة 2007 ليعفينا من هذه الوظيفة ويضع بدلاً منا من ليس له الخبرة والقدرة على ذلك العمل والذنب الذى ارتكبناه فى ذلك أننا لم نحصل مؤهل عالى وأننا قد تسلمنا العمل بمؤهل فوق المتوسط وهو دبلوم المعلمين والمعلمات ( خمس سنوات ) بعد الاعدادية ، اى أننا مؤهلون لذلك العمل بدراستنا خمس سنوات لكيفية القيام بهذا العمل والذى قد قضينا فيه حتى الآن 33 سنة وأكثر ونقوم به على أكمل وجه وأصبحت لدينا الخبرة الكبيرة فى القيام بهذه الوظيفة

لذا نرجو من سيادتكم التكرم بإنصافنا ورجوع حقنا الينا بعد أن سلب منا وأصبح من يتولى هذه الوظائف القيادية أبنائنا وطلابنا الذين قمنا نحن بالتدريس لهم ، وهذا لا يليق حيث أنهم ليس لديهم الخبرة ولا الكفاءة التى نعمل بها نحن 0

لذا نرجو من سيادتكم التكرم بالنظر فى التكرم بالنظر فى شكوانا هذه لإرجاع حقنا لنا بمزاولة الوظيفة التى كنا نعمل بها قبل القانون 155 لسنة 2007 كوكلاء بالمدارس التى نعمل بها الآن حتى خروجنا على المعاش وليست المدة الباقية بكثيرة 0

وحيث أننا من منسوبى التربية الخاصة وحاصلون على البعثة الداخلية لإعداد معلمى التربية الخاصة ولنا خبرة طويلة فى هذا المجال مما يتسنى لنا به الإلمام والمعرفة التامة بهذا المجال ونكون جديرين بأى منصب يعمل به فى هذا المجال دون غيرنا ، وقد مارسنا الوكالة لمدة أكثر من خمس سنوات ومنا الأكثر من ذلك بقرار وزارى وتدريب على الوكالة ، ولكن ظلم قوانين الكادر هو الذى حرمنا وسلب حقنا فى هذه المهنة 0
جعلكم الله عوناً لنا ولأمثالنا الضعفاء ، ووفقكم فى قيادة سفينة التعليم لبر الأمان 0

مقدموه لسيادتكم عنهم :-
1. فاتن الدسوقى
2. نور محمد سعيد الشهداوى
3. نادية كامل على
4. صفوانة محمد باشا
5. سامية محمد غانم
6. سناء زين العابدين عبد اللطيف
7. اسماعيل محمد شعبان

نتمنى نحن المحالين إلى المعاش أن يتم صرف البدل النقدى لرصيد الاجازات مباشرة من الادارات التعليميه بدلا من رفع دعوى أمام القضاء مما يرهقنا ماديا ولايستفيد من زلك إلا المحامون حيث أن هزا البدل الخاص برصيد الاجازه لايحصل عليه المعلم المحال الى المعاش إلا عن طريق القضاء فى كل حاله على حده فلمازا هزا التعنت عنهم الاسم / أحمد محمد إمام الوظيفه /معلم خبير إدارة سيدى سالم التعليميه مدرية التربيه والتعليم بكفرالشيخ مدرسة الزحاليق الاعداديه

http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif


http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
اريد الاستفسار من سيادتكم عن هل يمكن ان نشتكى بسبب ان زملائنا نفس دفعتنا من سنة 1995 تم تعيينهم بوزارة التربية والتعليم ودخلوا امتحان الكادر اما نحن فظلمنا فى عدم تعيينا وعملنا بالاجر وعندما تم عمل عقود لنا مطلوب منا تربوى مع العلم انه سيكلفنا مبالغ كثيرة غير المجهود وهل كل المعينين بالوزارة معهم تربوى ولمن نشتكى هل احد يرد علينا احنا مجموعة كبيرة ونعمل فى ادرة شرق شبرا واخذنا اكثر من تدريب تربوى معتمد من جامعة عين شمس فى الاجازة اما شهادة التربوى نفسها ستكلفنا 5000 جنية لان احنا لازم معادلة ب2500 والاقى تربوى هذا غير المجهود فهل هذا يرضى وزير التربية والتعليم ان انتبة لمدة عامين على الاقل للدراسة رغم ان زملائى نفس مؤهلى يعملون ويترقون وبما اننا كنا من اوائل من عمل بالحاسب الالى منهم موجهين الان ياريت حد يرد علينا ولمن نشتكى انصرنا يارب

هو هو هو هو هو هو
هما بيسمعوا مطالبنا كده

يا تري دا سؤال ، ولا هذا ما تتمناه؟؟
أصلي لو كانوا بيسمعونا وبيتجاهلونا كده حيبقي شكلنا .......!!

اخى الغالى

الله وحده عنده العوض على العين الغالية

ارجو من حضرتك اخى الكريم ارسال كل بياناتك لى على الخاص و ربنا يسهل و أقدر اقدم لك المساعدة و اوصل صوتك للمسؤلين بالوزارة

وزارة التربية والتعليم

محافظة الشرقية

الاارة التعليمية بفاقوس




نوجه رساله الى وزير التربية والتعليم والتعليم فنحن مجموعة من المدرسين العاملين بنظام الحصة فى فصول الخدمات فى المدرسة الثانوية التجارية بالطويلة مركز فاقوس بمحافظة الشرقية ونحن نمثل ما يقرب من 22 مدرس نعمل بهذا النظام فمنا لم يكمل مدة 3سنوات ومنا من تخطى هذه المدة فنحن نطلب من وزير التعليم التثبيت الفورى لنا اوالحصول على عقود مميزة فنحن لا نحصل الا على ما يعادل 50جنيه كل شهرين او 3شهور كما اننا نقطع مسافات طويلة للوصول لهذه المدارس وبالتالى نحمل اهالينا عبء حيث نتحصل منهم على مبالغ لكى تكفينا ولكن نصبر ونتحمل على امل التثبيت او التعاقد فلا تخذلنا يامعالى الوزير وسوف اقدم لك يامعالى مجموعة من هذه الاسماء الذين يعانون منذ فترة وارجوك ان تقف الى جانبنا

1-ماجد محمد بهاء الدين محمد ( مدرس مواد مواد تجارية)

2- مهاحسين على حسين (مدرسة لغة عربية)

3-شيماء محمد على عليوة (مدرسة مواد اجتماعية)

4-كرم عبدالراز عبدالكريم مسعود (مدرس لغة عربية)

5- محمد السيد محمد حسن (مدرس مواد تجارية)

6-هند عبدالسلام (مدرسة لغة انجليزية)

7-زينب السيد محمد (مدرسة لغة انجليزية)

8-اميرة الشرقاوى محمد على (مدرسة مواد تجارية)

9-نجلاء فتحى (مدرسة تربية رياضية)

10-محمد عبدالصمد محمد (مدرس لغة عربية)

11-محمد حسن خليل (مدرس علم نفس )

12-بلال محمود عبدالرحمن (مدرس لغة فرنسية)

13-سالم صالح سالم (مدرس لغة فرنسية)

14-مديحة عبدالحميد (مدرسةلغة عربية)

15- فاطمة الزهراء عبدالمنعم (مدرسة مواد تجارية)

المطلوب / من معالى الوزير القيام بالنظر لهؤلاء المدرسين حيث انهم يتحملوا ما لا يتحمله بشر سواء من مضايقات من العاملين او المدرسين القدامى بالمدارس بالاضافة الى الاستخفاف والاهانات والتريقة من جانب البعض من اهؤلاء العاملين بالمدرسة لذلك نرجوك يامعالى الوزير القيام وبسرعة فى النظرالينا بعين العطف والرحمة وان تقوم بسرعة اصدار قرار او تعليمات الى مديرية التربية والتعليم بالشرقية او مخاطبة الادارة التعليمية بمركز فاقوس باتخاذ قرارات عاجلة بالقيام بتثبيت هؤلاء المدرسين او حصولهم على عقود مميزة





















[/size][/SIZE]

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين
نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه

والله الموفق والمستعان

السلام عليكم يا اخواني
انا الان معلم اول أ منتدب الي مدرسة ثانوي من مدرسة اعدادي وارغب في تغيير الندب الي نقل فما الحل

اعمل معلم اول ا دراسات اجتماعية وقد رقيت الي معلم ثانوي قديما واستلمت لمدة شهر ثم تنازلت عنها وعدت مدرس اعدادي وقد صدر قرار بحق معلم اول ا ثانوي بالترقي الي وظيفة موجه واريد ان ارقي الي معلم اول ا ثانوي فماذا اعمل

ادارة الحرامي (العامرية)
 

محافظة الاسكندرية.
ادارة العامرية التعليمية.




الفساد فى ادارة الحرامية( العامرية)

ان ما يحدث فى ادارة العامرية التعليمية بالاسكندرية شىء لا يصدقه عقل فرغم اننا فى بداية عهد جديد شعاره لا للفساد والظلم الا أن هذا الشعار لا يؤمن به مسؤلى الادارة حتى الان والدليل أموال الاثابة التى تم خصم 11% منها للضرائب والشهر المنحة التى تم صرفها فى كل ادارات التربية والتعليم المصرية و لم تصرفها ادارة العامرية للمعلمين حتى الان و تم نهبها كما تم نهب الكثير من حقوق المعلمين فى هذه الادارة البائسة . بعض الموظفين فى ادارة ( الحرامية) أقصد (العامرية) اعترضوا على هذه المستحقات ويرون انها من حقهم هم فقط لان المعلمين عندهم كادر، بل وسمعنا انهم سيقومون بخصم نسبة 30%من الشهر المنحة لصالحهم . فأى فساد هذا ومن أعطاهم الحق فى ذلك الا يكفيهم ما سرقوه فى السنوات السابقة من مرتبات المتعاقدين واموال الاثابة للمعلمين والمنح الخارجية التى تصرف( بالدولار) ويتقاضاها المعلمين (ملاليم )واموال الكادر التى يخصموها منا عدة أشهر للاستفادة بها ويتعللون بانه لا يوجد ميزانية رغم صرفها فى باقى الادارات الاخرى بأنتظام . والكارثة انهم اخبروا معلمى العقود انه لا يوجد لهم رواتب لعدم وجود ميزانية وان الموضوع سيحتاج شهرين أو أكثر لصرف هذه الرواتب الامر يحتاج الى وقفة حازمة مع هؤلاء المفسدين. واوجه دعوه لكل معلمى ادارة العامرية التعليمية للتضامن و أرسال شكاوى عبر الفيس بوك للمجلس الاعلى للقوات المسلحة وشكاوى للنيابة الادارية ووزير التعليم ورئيس الوزراء وكل الجهات المعنية حتى يتم ايقاف هذه المهزلة واسترداد حقوقنا المنهوبة من هؤلاء المفسدين أقصد الموظفين فى ادارة (الحرامية) العامرية ومحاسبتهم وان استدعى الأمر عمل وقفة احتجاجية أمام الادارة حتى يتم استرداد مستحقاتنا . وحسبنا الله ونعم الوكيل.

شكوى وتظلم
سافرت الى السعودية عام 1994 وانا على الدرجة الثالثة التخصصيةوعدت الى مصر واستلمت عملى قى 2006 ووجدت نفسى مازلت على نفس الدرجة الثالثة و مع العلم اننى كنت ادفع المعاشا ت سنويا و الغريب ان بعض زملائى كانوا معى فى السعودية لمدة عشر سنوات ولنكهم حصلوا على درجاتهم المالية عكسى تماما فهم الان مرشحون لدرجة مدير عام وانا اعطونى الدرجة الثانية فى 2008 وعندما سألت فى الادارة التعلمية قالوا انك كنت بالخارج . ولكم جزيل الشكر . افيدونى افادكم الله وجزاكم الله خيرا على ما تقدموه من نفع للا خوة الزملاء.
الاسم / محمد حافظ محمود سليم
مدرس لغة انجليزية / دفعة 1984 -جامعة المنوفية

محافظة / المنوفية
ادارة الشهداء التعليمية
مدرسة الشهداء الثانوية الصناعية بنات

ا

السيد / وزير التربية والتعليم
مقدمه لسيادتكم / مجلس أباء مدرسة الشخلوبة التابعة لقرية دمرو سيدي سالم محافظة كفر الشيخ
بعد أن تم بناء الجزء الثاني من مدرسة الشخلوبة قام المقاول بتوصيل خط مياه للمدرسة قام السيد مدير المدرسة بالإحتيال على أهالي القرية وقام بجمع ما يقرب من 15000 ألف جنية تبرعات لعمل خط مياه رغم قيام المقاول بتوصيل هذا الخط للمدرسة ووضع المبلغ في جيبه بجوار المبالغ التي تم وضعها في جيبه وهذه المبالغ قام عدد من المدرسين تم تهديدهم بعدم قول الحق وهم الآن على استعداد كامل بالإدلاء بأقوالهم بما يرضي الله وضمائرهم 0 وبعد ثورة 25 يناير وتثبيتهم فهم يريدون قول الحقيقة 0كانتين بالمدرسة مؤجر بخمسمائة جنية يوضعون في الجيوب وثلاثة مائة جنية من كل مدرس يعطي درس داخل المدرسة وكما سبق يوضعوا في الجيوب فنرجوا من سيادتكم رد المبالغ التي تم نهبها إلى أصحابها قبل أن نضطر لإرسال شكوانا إلى المجلس الأعلى للقوات المسلحة0 كما أننا لا نرضى بعد التحقق من ذلك نقل هذا المحتال من هذا المكان المقدس 0 ورجوع كل مليم إلى اصحابه 0نرجوا من سيادتكم ايقاف هذا العضو الفاسد من هذه المنظومة المقدسة لأن مستوى أبنائنا أصبح في الحضيض وسوف نضطر إلى مخاطبة المجلس الأعلى للقوات المسلحة عن ترك الفساد الذي تفشى في هذه المدرسة ناهيكم عن عمل مرتبات لمدرسين إناث دون حضورهم وقبض المرتب الخاص بهم ووضعه في جيبه ولا نعرف لماذا هذا السكوت عن الفساد 0 نرجوا سرعة قطع هذه اليد التي تبطش بالتعليم0 كما نرجوا زيارة هذه المدرسة بدون علم أحد حتى تكون هذه الحقائق أمام سيادتكم قبل توخي الحذر من هذا السرطان الذي سوف يأخذ هذه العملية النزيهة إلي الفشل الدائم ونحمل سيادتكم ما يسفر علية هذا الفساد 0 فلماذا السكوت 0لماذا ؟ هل لأن المسئولين في الإدارة يريدون المزيد من الرشاوي والأسماك وكسر العيون والمحسوبيات 00000000000000لماذا لا ندري 0
وحتى تعلموا بأن السيد الفاضل مدير المدرسة يعمل فقط من أجل المال فقد قام البيه بلإنتداب في امتحانات الثانوية العامة بمدرسة الأورمان الثانوية بنات بالأسكندرية رغم أن ابنه كان متقدم لأداء الإمتحان في الصف الثاني الثانوي بسيدي سالم بنين وتم ابلاغة بالإمتحان بالمحمول 0ورغم ذلك كان موقع على استمارة الموانع 0 نرجوا التحقيق بعد ايقافة عن العمل واستبعاده عن هذه المدرسة وتعين من يده نظيفة لا يقبل أن يأخذ أموال الفقراء الذين يعملون على رضاه لأنهم جهلاء
حتي يعرف سيادتكم ما يدور خلف كواليس هذه المدرسة التي أصبحت مدرسة خاصة يمتلكها فرد يسمى / عبد الله زيتون وليس من حق أي من كان في هذه الجهات محاسبته أو مناقشته في شئ يخص إدارة هذه المدرسة ولم نعرف لماذا يقف المسئولين بالإدارة وراء هذا الفساد
منذ سنتين دخلت المدرسة من ضمن مدارس التميز والجودة فقام السيد المكلف بعمل مدير للمدرسة بجمع تبرعات من الأهالي تحت مسمى بأن المدرسة من ضمن مدارس الجودة على الرغم من صرف جميع المبالغ المالية من الأنشطة الموجودة بالمدرسة وكما قال في اجتماع لنا بأن السيد المحافظ أعطى الحرية الكاملة لصرف جميع الأنشطة المدرسية فيما يراه صالح دون الرجوع لمسئولي الإدارة الإدارية والمالية بالإدارة 0والدليل على ذلك بأن أكثر أرصدة الأنشطة بالمدرسة في عام 2008/2009 هي لا شئ 0كما أنه قام بإعطاء موجهة رياض الأطفال دولاب ومكتب بدون إذن صرف من الإدارة كهدية من سيادته وهي عهدة المدرسة الابتدائي قبل ضم المدارس0كما أنه يوجد بالمدرسة مخزن يحتوي على عهد جديدة ومراوح وللأسف لم يتم صيانتها رغم أنها جديدة ولكنها بعيدة عن أنظار السادة الزائرين 0وهذا ضياع للمال العام 0
وقام بعمل لوحات خاصة بصور الشخصيات بالتربية والتعليم ولم ينسى صورته كعضو بارز في هذه المنظومة فصورته علي جميع اللوحات من مبالغ الأنشطة الخاصة بتلاميذ المدرسة 0 وبعد هذا قام بفرش المكتب الخاص به من نفس هذه المبالغ كما قام بشراء عدد 3 طابعات ووضعهم بمنزله بسيدي سالم وقد سويت أخيراً واحدة منهم علي حساب العام الجديد 2010/2011م ثم قام بتكليف واحد من السادة المدرسين في جمع تبرعات من التلاميذ ويسمى / إبراهيم محمد أحمد النيل مدرس بالمدرسة ثم نقل التكليف للأستاذة / بدرية السيد السواق فقامت بجمع أموال طائلة من التلاميذ يصل إلى أكثر من ألاف الجنيهات وقد أعطى هذه التعليمات في الطابور الصباحي للتلاميذ وقام السيد الأستاذ / إبراهيم النيل بتكليف من السيد مدير المدرسة بجمع جلود الأضاحي من الأهالي وبلغ مجموع مبالغ الجلود أربعة ألاف من الجنيهات ومن الأهالي المتبرعين بالمبالغ والجلود ودفع مبالغ الكارنيهات السيد / محمود أحمد والي المحامي وهو مقيم بالشخلوبة0 وقال بأن هذا المبلغ سوف نقوم ببناء مسجد داخل المدرسة 0 فتم جمع ما يقرب من ثمانية ألاف من الجنيهات 0ولم يتم بناء هذا المسجد ولأنه أبلغ السادة المدرسين بأن المبلغ لا يكفي 0 فقام بجمع مبلغ 100جنية من كل مدرس بالمدرسة فقام بجمع مبلغ 6700 أو 7200 ألاف من الجنيهات ولم يتم عمل شئ من المسجد إلا أنه أشترى ست أو ثمانية من شيكارات الأسمنت ومقطورة من الطوب وقد أعدم الأسمنت نظراً للرطوبة وعدم القيام بالبناء ويشهد على ذلك جميع من هو موجود بالمدرسة 0 كما أوحى لنا بأنه سوف يفوم بإحضار أسمنت ورمل لبناء مقطورة الطوب التي أحضرها وكان هذا قبل شهر رمضان ولم يتم إحضار شئ من الأسمنت والرمل حتى الآن 0
ولم يتم دخول أي مبالغ في بند التبرعات للبنك فكلها كانت بيده 0 ويعلم ذلك سكرتير المدرسة 0 وجميع هيئة المدرسة 0 ولكن لم أعلم لماذا هذا التخويف ولماذا هذا الخوف 0 لأنه يمتلك هذه المدرسة بكل من فيها ولا يستطيع أحد أن يبدي رأيه في شئ 0 لأنه عنده السلطة في نقل أو ندب أي مدرس يتلفظ بكلمة واحدة والمسئولين يفعلون له ما يأمر به 0
0كما أنه قام بعمل كارنيهات معلق على صدور الطلبة سعر الكارنيه خمسة جنيهات0وعندما يعلم بوجود لجنة من أي جهة سوف تأتي يعمل ألف حساب من توعية التلاميذ والمدرسين0
· فأصبح إخطبوط يضرب من يتكلم ويطرده خارج سور المدرسة 0 كأنها مدرسة خاصة ملك له فنرجوا من سيادتكم التحقيق وتقصي الحقائق من التلاميذ الذين كانوا يتبرعوا كل يوم في صندوق يسمى بصندوق التبرعات وهو موجود في دولاب السيد / المدير ويدفعون الخمس جنيهات نظير كل كارنية وسؤال جميع السادة العاملين بالمدرسة0 الذين يشهدون على ذلك
مقدمة لمعاليكم
مجلس أباء مدرسة الشخلوبة
عنهم : عرفة رزق درويش رئيس المجلس
حسن شرابي عضو
عبد الفتاح الخشوعي السماحي
محمد حجازي طوبار
محمود أحمد والي المحامي
رفعت رزق درويش
سعد رزق درويش
السيد علي علي جلو
علي علي جلو

أعطوني معلما أ/ مراد محمد محمود قنديل
رفقا جمال الدين *** كن للمعلم مكرما
إذا أردت شعبا قويا *** فاختر لأبنائه معلما
أولادكم أكبادكم لايزال *** فضل معلميهم محسوما
فقدموا لهم مدرسيهم *** وأحسنوا إليهم تعظيما
يسمع الطالب ويطيع *** ويصير العلم محتوما
التقدم أساسه العلم *** فأكرم المعلم مقدما
شعب يبغى الكرامة *** طريقا كيف يهمل علما
كيف يخلص معلم *** أعطوه الدركات سلما
تقدم أحمد محققا *** حقوق المعلم تقدما
حوافز هي أدنى *** الحوافز فقويها حازما
اطلب للمعلم مكانة *** تعود للمجتمع مراما
كيف يرتقى من فقد *** سبلا للعيش مهموما
مرتبات لا تكفى المأكل *** فأنى يطور نفسه جازما
درجات محققة قدمت *** للجميع وصار محروما
وهيبة تراها مقدمة *** للمهن وأصبح مظلوما
مكافآت منحت للجميع *** ورأينا حقه مهضوما
معاشات أعطت سخاء *** ووجدنا أجره مقسوما
اهتم بالمعلم إن ابتغيت *** رقيا ومجدا اهتماما
اهتم التبر بأهل الطاقة *** والعدل ولم ينس إعلاما
وترك المعلم ينظر لهم *** منعمين في الرخاء متألما
كرمه المولى ونطق *** الرسول خيركم من علما
فكيف تهمله الحكومة *** وتجعله بالشقاء محكوما
فأرسل المجتمع للطلاب *** لا تقدروه وحقروه إلهاما
وكدروا عليه صفاءه *** واجعلوه للشقاء إماما
فصار يبغى قوته بين *** الدروب والمسالك مسئوما
فانظر فى أحواله واتبع *** فيها صراطا مستقيما
أريحوا له حياته يقدم *** للمجتمع قدوة وتعليما
ويبنى لكم مجدا وخلقا *** يجعله للجميل مفهوما
قيل أعطوني معلما *** أعطك أمة قولا حكيما
فارحموا ترحموا *** ولا تجعلوا حياته جحيما

إلى علماء الاسلام : أ/ مراد محمد محمود قنديل
مصر أمانة فى أعناقكم *** وبكم تنال الامة مجدا ورزقا
وحدوا صفوفكم وكونواقدوة *** لأمة صارت تشيعا وفرقا
حذرنا الله الحكيم فى كتابه *** من التفرق ورهب النبي محقا
صلوا على النبى مجتهدين *** وقودوا أمة وقدموا القرآن منطقا
يصنع شعبا مجيدا يعلي *** لله كلمة ويحذر للجماعة مفارقا
فأنتم أولي العلم عز الاسلام *** وبصره فلم تكونون للشباب قلقا
ادعوا إلى الله على بصيرة *** واجتنبوا هوى يكن للناس رهقا
تجمع أصحاب المصطفى *** على حبه وقدموا لنا صدقا
لا تحزبوا الأحزاب شيعا *** وكونوا للرحمن حزبا ورفقا
أمتكم بكم أمانة تنادى *** عليكم فى عصركم غربا وشرقا
والأقصى مسرى الرسول *** أسير ينتظر منكم قولا وطريقا
ينير السبيل علما لثالث *** الحرمين ويرفض جهلا ونفاقا
فهل أنتم تنظرون إليه *** وتأخذون إلى الله عملا رقراقا
أئمة الإسلام ونوره وحدوا *** صفوفكم نجدلكم شكلا وذوقا
عباد الله اتبعوا نور الهدى *** واغلقوا أبواب الجهل غلقا
كونوا ربانين واعلموا *** واطرقوا سبل الخير طرقا
علماء الإسلام ارحموا *** العامة يروا منكم عملا وخلقا
دققوا فى عظائم الامور *** واجتنبوا خلافا فى القول حرقا
وحدوا صفوفكم تتحد *** صفوف أمتكم و تبينوا لها حقا
أخى المسلم أطع عالما *** تبن لبلدك مجدا وعزا مرموقا
وصل على المصطفى ليل *** نهار وكن بذكر الله متعلقا.


أبشرعصام :أ/ مراد محمد محمودقنديل
أبشر عصام فقد *** ولاك الله كنانته مصرا
أنت ابن شرف *** فابن لها شرفا ونصرا
استعن بالله قائما *** وساجدا وكن محررا
لشعب اجتباه الله *** وسلبه الظالمون جهارا
اعدل بين الأمة فى *** رواتبهم وحقوقهم وعذرا
تسلمت تركة ثقلها *** الظالمون فخففها مقتدرا
مر بالحق واتق الله *** فى قوم ظُلموا تنل قدرا
الضعفاء يبتهلون *** ويأملون فيكم كرما وإيثارا
أصلح سياسة واقتصاد *** واتخذ من القرآن دستورا
أرض الكنانة حماك الله *** ورزقك فاسجدى شكرا
أهل مصر كونوا أهلا *** لأمتكم مجدا ونصرا
شباب مصر قدمتم *** للعالم درسا ومجدا وفخرا
شهد به المقربون *** والأعداء وقدمتم لحبكم مهرا
واخترتم قيادة منكم *** أكدتم بها للوطن خيرا
وأظهر مجدكم وثورتكم *** جنود كانوا لكم ظهرا
ياابناء مصر اتحدوا *** وقدموا للأمة مجدا ظاهرا
واتقوا الله في أنفسكم *** وأعمالكم واسمعوا له أمرا
ادعوا الى سبيله بالحكمة *** والموعظة الحسنى تنالوا برا
ابن شرف قدم لنفسك اليوم *** عملا صادقا وعلوا ونصرا.

شكوى
 

أولاً أحب أن أشكركم على هذا العمل الائع
أنا مدرس أبتدائى أعمل من سنة 1988
حالياً أعمل بمدرسة أبو عبيدة بن الجراح التابعة لأدارة العامرية بمحافظة الإسكندرية اليوم أستلمت الشهر الخاص بالمولد النبوى و وجدت مخصوم منه 41 جنيه حيث أن الاساسى بتاعى هو 341,50 و أنا قبضت 300 جنيه أرجو من سيادتكم الافادة و لكم جزيل الشكر
من ياسر السيد محمد خفاجى

الرجاء المساعده


عملت بالحصه 2008 وفى 2009 .تم النحاقى بالقوات المسلحه
وفى 2010 عملت بالحصه
هل ينطبق عليا القرار رقم 75 للذين امضوا 3سنوات

مع العلم ان يا زميلتى نفس الموضوع ونفس تاريخ لعمل وتمتعيينها لم يتم تعيينى بسبب دخولى الجيش(التحاقى للقوات المسلحه)
فهل هذا جزاء من يخدم الوطن

الرجا الر د ومساعدتى


ماذا افعل؟
لرجاء الرد للاهميه

اولا اشكر لحضراتكم السعى لحل مشاكل الناس
مشكلتنا نحن مدرسوا الفيوم و بالتحديد مركز يوسف الصديق اننا لم نصرف مبلغ ال 400 جنيه والشهر من المن المرتب الذى تم صرفه للمدسين بعد العودة من اجازة نصف العام والثورة المباركة وبسؤال مدير الادارة احال المسؤلية الى وكيل الوزارة والذى بدوره قال ان الموضوع بيد المحافظ والمحافظ ظل مختفى فترة لانه كان فى كام مازق كده من اياهم ولما ظهر افاد من سال بان البند لا يسمح
يبدو انه عايز................... ولا بلاش لسة مش متاكدين ان الحيطان ودانها انسدت ولا لا...................
المهم لاندرى كيف نتصرف ؟ ولا نروح لمين؟ ونقول يا مين ينصفنا منه؟
افيدونا من فضلكم ولكم الشكر
واظن ان المبلغ كبير ولا يسكت عليه

دفاعا عن المعلم ندعوكم للاشتراك في جروبنا
والتواصل حتي تتحقق مطالبنا المشروعة في حياة أفضل
http://www.facebook.com/home.php?sk=...486049719&ap=1

امتحان كادر حاسب الى كان سى جدا جدا جدا
ولايقيس القدرة على المعلومات العلميه
وحسيت انه مش مفهوم

شكوتى انه جاءت الى المدرسة لجنة من وكالة الوزارة للتفتيش على المدرسة منذ اكثر من ثلاثة شهور واثبتت فى تقريرها العديد من المخالفات مثل عدم وجود مجلس امناء ووجود فواتير ذات امضاءات وهمية وعدم وجود لجنة مشتريات واخطاء كثيرة اخرى ومنذ ذلك التاريخ لم يحدث تحقيق وعندما سألنا الشئون القانونية قالوا لنا ان المدرسة تم تحويلها الى الشئون القانونية وسوف يتم بعد ذلك تحويلها الى النيابة الادارية ..... فسؤالى هل من الممكن ان لايتم التحقيق فى هذه المخالفات لأكثر من ثلاثة شهور وهل يمكن التواطؤ من ناحية التحقيقات مع مديرة المدرسة لانه يقال ان لها وسايط كثيرة فماذا لو تم التواطؤ مثل تأجيل التحقيق او حفظه اواى شىء اخر فماذا نفعل نحن المدرسين تجاه ذلك اى اننا نريد سرعة التحقيق فى هذا فماذا نفعل علما بأن وكيل الوزارة يعلم بجميع المخالفات التى اثبتتها اللجنة عند قدومها الى المدرسة ..... ولسيادتكم جزيل الشكر .

ارجو الرد على الاستفسار التالى :
انا اخصائية نفسية تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز اختبار الاكاديمية ) وقد فوجئت بعد ذلك بتقديم مدرسة معى فى المدرسة بشكوى مفادها عدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية ولست مدرسة وبأنها احق منى بالترقية ، علما باننى حاصلة على 3 دبلومات فى التربية ( دبلوم عام فى التربية ، دبلوم خاص فى التربية ، دبلوم التربية الخاصة ) + ماجستير فى التربية ، فكيف اتصرف فى هذه المشكلة ، وهل قابل اى من الأخصائيين الاجتماعيين او النفسيين مثل هذه المشكلة 0



ارجو الاهتمام بالرد على هذه المشكلة لأنها تؤرقنى جدا ، وبخاصة اننى لااجد اى نص قانونى او فتوى تحسم هذا الأمر ، وقد استشرت الكثيرين فى هذا الأمر وقالوا ان من حق الأخصائيين الحاصلين على دبلوم تربوى الترقية لوظيفة وكلاء ومديرين مدارس ولكن لم يدلنى احد على النص القانونى الخاص بهذا الأمر ، فارجو افادتى فى هذا الأمر 0