اهوا دا بقي لازم تكون اقتنعت دا مينفعش فية تخمين لازم تكون واثق ان دي اجابات قاطعه 2.5 مش اتنين

عموما كنت قاصد المساعده وربنا يوفق الجميع ان شاء الله

انا كدا لخبط الامور
السؤال الثاني أ
يوجد خمس نقاط
وسيادتكم قلت قبل القسمة خمس درجات
وقلت الشرط درجة وif then درجة
والرسالة درجة
وdim نصف درجة
وendif نصف درجة
يتبقى else لم تذكرها فتكون هي ايضا نصف درجة
توزيع ظالم للطالب

else بنصف انا نسيتها دي و dim اسف بدرجة

بس لي سؤال دا امتحان طالب مش مبرمج والمادة ملهاش عملي يعني مننا ليه الحل اية

رأي امتحان كويس لو حصل تعديل في نموذج الاجابة اه فية دايرة نصف قطرها صف بس دي مش مادة رياضة

وتعديل نوع البيان ل Decmeil وهتبقي الامور زي الفل

يقع العبأ علي اللي هيصحح في مراجعة النموذج ويارب الامور تبقي علي خير

اين محافظة سوهاج

ياااارب اهدى كل من ظالم
 

هو بالفعل امتحان كويس ماعدا النقطة دى بس فعلا كل سنة وبالذات فى محافظة المنوفية لازم ولابد يكون فى الامتحان نقطة تحاور مش عارفين لية هو الموجة اللى بيحط الامتحان مش عارف انى المنهج صعب على الطالب هو مالهوش عيال اللى اقدر اقولة حسبى الله ونعم الوكيل فية.
ياااااريت رد

مش مهم التصحيح سيكون ازاي
ومفيش تعديل في نموذج الاجابة
علشان لو تم التعديل في شئ سيعدل في باقي الاشياء
المهم بس
dim
if m>= 0 then
else
msgbox
endif
كل سطر من ده بكام

dim درجة
if والشرط و then درجة ودرجة
else نصف درجة
الرسالة درجة
end if نصف درجة

الكلام دا قبل القسمة بعد القسمة 2.5


لو حضرتك خايف علي الطالب الضعيف كله بيتراعي وهتعجبك النتيجة من حالا انما المشكلة في المتفوق هو اللي هيروح منة نصف وله درجة هيحزن عليها طول الاجازة ودا اللي مزعلني مش اكتر

اخ زياد الموجه محترم وعندو عيال ربنا يخليهم لية الاخطاء وارده وبتحصل في كل الامتحانات بس امتحان الحاسب بيدور فية علي تشغيل الدماغ اكتر من انو يشتغل علي البرنامج او لا مش بلتمس لية عذر والله بس اللي حصل حصل ويارب تعدي علي خير ادعي بس

الظلم واحد
سواء طالب متميز او ضعيف
والطالب المتميز زي الضعيف
الاثنان واحد
مفيش حل للسؤال دا ورد بالكتاب نهائيا بالشكل دا يعنى الطالب لم يذاكره ولم يتدرب عليه
تخيل السؤال بتاع ايه اي سؤال انا حفت الكتاب وانا مغمض وشوف حيطلع ايه
انا فتحت ص 62 عشوائي
بتاع الاعداد من 1 الى 3 كلا على سطر في textboxt1
وكان السؤال اكمل
........................
......................
.......................
ممكن تجاوب على السؤال
وهكذا باقي الاسئلة
ونقول دا بنختبر ابداع الطالب

المبدأ الاساسي والاخير ان الله لا يضيع اجر من احسن عملا

السؤال الثالث رقم 2

ما هو تعريف جملة do while

بداية يجب ان اشير الى أن الامتحان عموما وقياسا بالاخطاء الموجوده في المحافظات الأخرى حيث المداولات والاختلافات ..يعتبر امتحان ممتاز ومن هنا يجب ان اشيد بالسيد واضع الامتحان واحييه لولا هذه النقطة البسيطة والتي أراها أيضا محسومة وهي نوع بيان القيمة الراجعة في الجزئية رقم 5 من السؤال الثالث حيث انه كان عليه ان يحسن صياغة السؤال فيكون نوع بيان القيمة الراجعة وبالرجوع للكتاب صفحة 90 وكما ذكرت حضرتك وطلبت يكون نوع بيان القيمة الراجعة هو Integer وهذا بالظبط ما هو موجود في الكتاب النقطة رقم (2 ) - ( data type) تحدد نوع البيان الخاصة بالقيمة الراجعة من الدالة (function) . وبالتالي فان الاجابة هي Integer حيث انه لم يعلن القيمة الراجعة اصلا في كود آخر وهذا مما سهل الأمر ..اشكرك جدا جدا وكل عام انت بالف الف خير .