هناك مشاكل و تساؤلات كثيرة لا إجابة لها فى التقويم الشامل

على سبيل المثال لا الحصر

طالب المنازل

كيف نحسب له درجة النشاطين؟

اذا حصل طالب على
<= 50%من ملف انجاز الترم اول
<= 50%من ملف انجاز الترم الثانى
<= 50%من الاختبار التحريرى الترم الاول
و لكن حصل على > 30 % من الاختبار التحريرى الترم الثانى

هل يكون راسب ؟ وهل يجب عليه دخول امتحان الدور الثانى فى مقرر الفصلين الدراسيين؟

[quote]اذا حصل طالب على
<= 50%من ملف انجاز الترم اول
<= 50%من ملف انجاز الترم الثانى
<= 50%من الاختبار التحريرى الترم الاول
و لكن حصل على > 30 % من الاختبار التحريرى الترم الثانى

هل يكون راسب ؟ وهل يجب عليه دخول امتحان الدور الثانى فى مقرر الفصلين الدراسيين؟

/quote]
[color="rgb(153, 50, 204)"]بالطبع يكون راسب لأن القرار 219 اشترط لنجاح الطالب حصوله على النهاية الصغرى أو أكثر للمادة و أيضا الحصول على 30% من درجة اختبار الفصل الدراسي الثاني أو أكثر[/color]

[quote=Mr Aysam;2196049]
شكرا جزيلا على الرد

هل يتم التعامل مع هذه النتيجة من خلال المراجعة النهائية/الرأفة ؟/ما هى نسبة الرافة؟ هل لدرجات الرافة علاقة بدرجة الامتحان التحريرى فى الفصل الدراسى الاول؟
ام ان هذه النتيجة نهائية وغير قابلة للرفع؟

لكم جزيل الشكر استاذى الفاضل على التوضيح (نشكركم على سعة صدركم للرد)
نستاذنكم (استفسار اخر )

اذا كانت المادة من 30 درجة الرافة تكون 3
س/ كيف يتم اعطاء درجة الرافة؟
هل تضاف درجات الرافة دون إعادة تصحيح الورقة؟ وكيف تتضاف؟ على كراسة الاجابة/فىشيت الكنترول مباشرة/هل يوجد كشف بدرجات الطلاب التى كانت فى حاجة لدرجات رفع؟

(اذا كان اضافة درجات رأفة يتطلب إعادة تصحيح الورقة ):
و راى مصحح المادة ان اجابات الطالب لايمكن من خلالهامع إعادة التصحيح تحسين الدرجة، هل يتم اضافة درجات رأفة(من خلال الكنترول)؟ كيف؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طالب حاصل على 11من 50 فى امتحان الفصل الدراسى الثانى (الدرجة الاصلية للمادة 60)
هل تضاف له درجات رافة؟اذا كانت الاجابة نعم ، كيف يتم ذلك؟

االسلام عليكم
الأخت الكريمة
طبعا لا
أولا نود تعريف الرأفة أو بالأصح " المراجعة النهائية"
هي التأكد من أن الطالب يحق له زيادة في الدرجات بعد تصحيح الورقة أم لا يستحق
بالتأكيد نعم . ده شيء مهم جدا و أول شيء يسأل غنه الكنترول إذا حدثت مشكلة
يتم عمل كشف بكل رقم سري يستحق المراجعة النهائية و الدرجة التي يحتاجها و هل تم تعديل الدرجة للأعلى ( رفعها )أم لا.
ده لازم و بعرفة المعلم الأول المشرف على المادة
لا يحدث ذلك أبدا. يجيب رجل أعضاء الكنترول في المهالك. والعياذ بالله.
هذا يتوقف على أمرين
الأول : إذا كان الطالب ناجح في المجموع الكلي للمادة
يخرج للرفع ( المراجعة النهائية ) ويطلب من المعلم الأول المشرف إضافة 4 درجات فقط
الثاني: إذا لم يكن ناجح في المجموع الكلي للمادة
ننظر للدرجة التي سيحتاجها لكي ينجح في المجموع الكلي للمادة فإذا تجاوزت حدود نسبة 10% يترك الطالب راسب أما إذا لم تتجاوز يخرج الطالب للمراجعة النهائية ( الرفع )
دمتم بخير
أيسم إبراهيم

جزاكم الله عنا خير الجزاء استاذى الفاضل،وبارك لكم فى الوقت للقيام باعمالكم
نستاذنكم فى استفسار اخر


هذا يتوقف على أمرين
الأول : إذا كان الطالب ناجح في المجموع الكلي للمادة
يخرج للرفع ( المراجعة النهائية ) ويطلب من المعلم الأول المشرف إضافة 4 درجات فقط

هذا معناه انه اذا كان الطالب ناجح فى المجموع الكلى للمادة يتم اعادة تصحيحها من قبل المدرس الاول لاضافة ال4 درجات اللازمة لنجاح الطالب ،

إذا راى المسئول عن إعادة التصحيح ان اجابة الطالب لا تسمح باى زيادة فى الدرجات له الحق فى عدم تعديل الدرجة
أليس كذلك؟

بالطبع له كل الحق المهم أن يكتب على الورقة العبارة التالية
(( روجعت فنيا و لم تقبل الزيادة )) و يقوم بالتوقيع بجوار العبارة

شكرا جزيلا
جزاكم الله عنا خير الجزاء ،
و علمكم ما ينفعكم ونفعكم بما علمكم وزادكم علما ان شاء الله

ممكن اعرف كم عدد المواد التى تجعل الطالب فى الصف الاول الثانوى ليس له حق دخول الدور الثانى

rabia33

"هل يجوز اشراك الاداريين فى الكنترول وأعمال الرصد والمراجعة وان كان الجواب نعم أرجو مستندات تفيد ذلك"

نشرات داخلية فى الإدارات بعدم تكليف الإداريين بالملاحظة أو أعمال الامتحانات

لكنها ليست قرارات وزارية أو قوانين

سؤال لاصحاب الخبرة من مستخدمى الكنترول
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

عندى سؤال بسيط ارجو الاجابة عليه لمن عمل على الكنترول بالاكسل فى السنوات السابقة الا وهو


عند طباعة الشيت كنترول الشامل اسماء الطلبة والمواد بالدرجات للادارة التعليمية هل يتم الطباعة على a4

اذا كان كذلك ما هى اعدادات الصفحة لكى يظهر الشيت .


امكا اذا كان لا يطبع على الطابعة العادية فما هو نوع الطباعة الذى يتم طباعتة فى مكاتب الطباعة ( المسمى )


الف شكر