اقتباس:
كلامك مظبوط يا دموع حالمة والمشكلة ان امتحان الحاسب لازم اسئلته تكون موضوعية وهناك اسئلة تميز الطالب المتفوق عن غيره وبطبيعة الحال لن يغشش هؤلاء الطلاب هذه الجزئيات لأحد .. فمن الممكن ان تضع اسئلة في المستوى المتوسط وجزئيتين ثلاثة كدا للمتفوقين حتى يحدث التمايز في الدرجات .. ولكن الامتحان بتوضع في مستوى الطالب العدمان مما ينتج عنه تقارب بل وتساوي الدرجات بين المتفوق وغير المتفوق |
اقتباس:
صدقت القول يا raaed |
اقتباس:
اقتراحاتك جميلة يا استاذ محمود ولكن كيف تكون دورة التعامل مع الطلاب دي وهتكون فين بالظبط اشكرك |
اساتذة الحاسب الالي ...... بجميع محافظات مصر موعدنا بالتحرير .. حتى يصل صوتنا الى المسئولين مظاهرة سلمية ..... من أجل رفعة مصـــــر معـــــا ايـــد واحــــدة مكانة مصر ... .من تقدمها بالتكنولوجيــــة واولادنا الحمد لله .... ضايعين فيهـــا بسبب الغش فهل انتم موافقون على هذه المسيرة أم ستظلون تتمنوا أحلام ؟؟؟؟ ... يا ريت نتفق على ميعاد وكلنا ايد واحدة ..... بس يا ريت قبل الاجازة ما تخلص ويبتدي العام الدراسي |
الفيجوال يسيك هو أفضل منهج رأيته في المرحلة الاعدادية وبه فكر جيد ولكن يرجى إعادة صياغة المنهج للأفضل بحيث يمكن توزيع الموضوعات الاثرائية والتي لا تدرس في الصف الثالث الاعدادي على الصف الأول الثانوي
|
كل الاقترحات دى جميلة جدا بس فيه مشكلة كبيرة فى الاعدادية وهى كثافة الفصول عالية جدا يعنى كثافة الفصل تصل 55 طالبة وعدد الاجهزة 15 جهاز ازاى هنشتغل عملى حتى لو زادت عدد الحصص والحل ان يتم تقسيم الفصول على مدرسين وزيادة عدد المعامل فى المدارس
|
اقتباس:
هو دي اللي بنتكلم عليه المناهج حلوة وجميلة ولكن العيب في المعامل .. في مدارس كتير مش فيها معامل تتناسب مع هذه المناهج وخصوصا الفيجوال ومشكلة المعامل دي لن تحل الا بعد سنوات نظرا لما نراه من تحديث معامل المدارس فنحن نسمع ان مدرسة ما سوف تكهن اجهزة معاملها منذ سنتين والى الآن لم يطبق هذا القرار ... !!!!! تخيلوا معي لما تتكهن جميع الأجهزة القديمة قدامنا قد ايه ؟؟؟؟؟؟ |
1- زيادة درجات المادة كما تفضل الاخوة الى الضعف اي تصبح 40 درجة.
2- زيادة عدد حصص المادة الي 3 او 4 حصص. 3- ان تضاف المادة الى المجموع فى المرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية 4 -كل طالب يآخذ حقه المجتهد ليس مثل الطالب غير المجتهد وكفنا تنازلات واهانه حتي الزيادة الجديدة تم اقصاء المدرسين منها وكل عام وحضرتكم جميعا بخير وصحة وامن وامان وبارك الله فيكم |
اقتباس:
اشكرك يا مس بوسي على المشاركة بالرأي جزاك الله خيرا |
جميع مقترحاتكم غاية فى الروعة ولابد من تنقيح للمناهج وجعل برامج الاوفيس من المرحلة الابتدائية وفى المرحلة الاعدادية تكون البرمجة من الصف الاول الى الصف الثالث وفى المرحة الثانوية منهج رياضيات الحاسب
مع تمنياتى بالتوفيق |
اقتباس:
اشكرك على المشاركة بالرأي يا استاذ حمد جزاك الله خيرا |
اقتباس:
http://www.thanwya.com/vb/showthread...50#post3642950 |
اقتباس:
ياريت تدخلوا توافقوا |
اقتراحاتى
1- زيادة درجات المادة كما تفضل الاخوة الى الضعف . 2- زيادة عدد حصص المادة . 3- ان تضاف المادة الى المجموع فى المرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية . 4- بالنسبة للصف الثانى الثانوى ان تصبح المادة أساسية وليست مادة نشاط ضمن مواد المجال الصناعى ولا الزراعى يختارها الطالب كما يشاء . 5- تنقيح كتاب الصف الاول الثانوى . 6 - وان تضاف المادة الى المرحلة الثانوية وان تكون من ضمن المواد المؤهلة الى كليات التربية النوعية شعبة الحاسب وتكنولوجيا و كليات الهندسة والحاسبات والمعلومات وتربية قسم رياضيات و كليات التكنولوجيا ..... 7 - اعداد مدرسين للمادة بطريقة علمية صحيحة ولا تصبح المادة مهنة من لا مهنة له بمعنى ان يكون مدرسى الحاسب من خريجى كليات التربية النوعية قسم حاسب الى فقط والمعادين تربويا فقط وليس كل من اخذ دورة فى الحاسب لانه وان اكتسب المادة العلمية فهو مفتقد الى الناحية التربوية وطرق ومناهج التدريس وشكراااااااا والله الموافق والمستعان 8 - تغيير اسلوب الامتحان ليشمل كل الاساليب وان يكون زمن الامتحان ساعتان. 9 - عدم التعديل فى النتيجة ورفعها بحجة ان النتيجة سيئة بسبب الحاسب الآلى. 10 - عدم السماح بالغش فى الامتحانات لان الطالب بيعتبر المادة مادة نشاط وكده كده ناجح انا عارف ان اقتراحاتى كثيرة شويه....................... |
ايه اخبار التوقيعات
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 06:42 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.