|
اقتباس:
انا شخصيا اتمنى ان يحدث هذا الاقتراح طالبنا به ونرجو ان يتحقق شكرا لك يا عمر |
جزاكم الله خيرا
|
أضف إلى الآراء السابقة أن تكون مادة اساسية فى الثانوية العامة للصف الأول والثانى الثانوى ويكون الامتحان فيها مثل امتحانات icdl من خلال موقع وزارة التربية والتعليم وتظهر درجة الطالب بمجرد الانتهاء من الامتحان ويكون من خلال لجنة مثل لجان الثانوية العامة من خارج المحافظة أو المركز
|
انا نفسى اعرف مين العباقرة اللى بيحطوا الامتحانات
بجد بيضيعوا مجهود المدرسين فى الشرح وكمان بيخسفوا بالمادة الارض وعلى اى اساس بيتم وضع الامتحان يعنى فى امتحان الاسكندرية ما يجيش ولا سؤال على قاعدة if ولا امر التكرار اللى تعبنا فى شرحهم على الفاضى يعنى مش كفاية اللى اتلغى كمان ما يجيش اسئلة محترمة على الموجود انا شايف ان من اسباب تدهور المادة نظام الامتحانات التافهة والمتخلفة واخيرا تحية واجبة لواضع امتحانات (( البحيرة )) اللى بجد امتحانات محترمة ولو اتعمل زيها فى باقى المحافظات هاتشوفوا المادة هتكون ازاى مهمة والطلبة هاتهتم بيها مش هاتكون سد خانة وخلاص اللى موافقنى الراى ارجوا الرد والتواصل للنهوض بالمادة |
اقتباس:
انا مقتنع بكلامك يا مستر ولكن يصعب تحقيقه من وجهة نظري في الوقت الراهن اشكرك علىالمشاركة بالرأي |
اقتباس:
كلامك كله مظبوط وفي الصميم يا مستر وياما ناديت بهذا من قبل وبالرغم من أنني من الشرقية الا اننا دائما اقول ان أسوأ امتحان في الجمهورية هو امتحان الشرقية وفعلا بيجعلني اتحسر على كم الشرح والتمارين والأمثلة اللي كنت اشرحها للطلاب انظر لهذا الرابط http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=210340 اشكرك على المشاركة بالرأي |
اقتباس:
|
والله انت تتحدث بكلام جميل
للاسف للاسف نحن نعانى من المواجهين انفسهم مش من الطلاب الله المستعان |
اقتباس:
اشكرك يا مستر حسام .. ومعلش استحمل يمكن ربنا يصلح الحال من عنده زي ما صلح الحال مع النظام السابق |
متفقين علي زياده الحصص والدرحات الي ضعف الي ما هو عليه
ثانيا يجب عمل دورات تدريبيه للمعلمين الضعفاء لانهم من اهم اسباب انهيار الماده ثالثا ان يراعي الموجهين وضع امتحانات تليق يالماده اما ما يحدث معظمه تكسير في عظام المدرسين والماده والله الموفق |
اقتباس:
اصل الواحد بيزعل على البلد دى قوووى لانها مصر |
اقتباس:
انا متفق معك فيما تقول ما عدا ان الموجهين هم الذين يضعون الامتحان .. فالمفروض ان واضع الامتحان هو الذي يمتهن هذه المادة ويزاولها ويعرف نقاط القوة والضعف فيها ويعرف اي اجزء المنهج المناسبة لاختبار مدى فهم الطلاب لهذه المادة .. ومن وجهة نظري قلة قليلة جدا من السادة الموجهين الذين يتابعون المدارس تنطبق عليهم هذه المواصفات فما بالنا بالسادة الموجهين العموم ... ؟؟؟!!!!!! |
على فكرة يا جماعة والله حرام اللى بيتعمل فى الامتحانات
لبا يبقى الطالب طول الترم عمال بيذاكر فى مادة الكمبيوتر ويجيب كتب ومذكرات ويحل ويعتبرها كأى مادة علمية وفى الا خر يجيب امتحان تافه عبارة عن اختر واكمل وكمان فى اكمل فيها اختيارا ت وصح وغلط تخيلوا بقى لما يكون الامتحان كدة وعلى فكرة الامتحان دة امتحان القليوبية زكمان اللى زاد غطى جايب سؤال فى الاختيارات غلط وحصلت حكاية وفى الاخر يضيع مجهود الناس المتفوقة على حتت سؤال زى دة وهو كمان غلط ويخلى فيه مجال للمناقشة وعلى فكرة دى تالت سنة على التوالى القليوبية تجيب امتحان الكمبيوتر فيه غلطة بجد دة استهتاااااااااااااار وانا آسفة فعلا على الاطالة بس انا حبيت اعبر عن شعورى |
مش هاينصلح حال المادة الا بزيادة الدرجات ....................ويكون للمادة ورقة اجابة لكل المحافظات
================================================== ========= |
• لابد من إعطاء المدرس دورة في كيفية التعامل مع الطلاب
و استخدام الأساليب التعليمية الحديثة في التعليم مثن Net Support • إعطاء المادة يومين في الإسبوع بدلا من يوم واحد • الجانب العملي مهم جدا في تعليم الكمبيوتر • إجراء مسابقات ثقافية في مجال الكمبيوتر |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:15 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.