|
ايه ياجماعة فين الرد ود
|
ارفض التظاهر حاليا وارحب بة لااحقا
اطالب بحل النقابة وعمل انتخابات نزية ارفض التظاهر وارحب بالتظاهر بعد فترة من تحسن الاحوال الامنيةو تحية للوزير الرائع المحترم الراقى وهذة التحية بعد زىارتة للمدرسة بالامس مدرسة جيهان الثانوية بنات بالمنصورة
|
محافظة الاسكندرية
ادارة العامرية التعليمية السادة المسؤلين فى التربية والتعليم هذه الشكوى ضد بعض العناصر الفاسدة بالشئون القانونية فى وكالة الوزارة بالاسكندرية ومنهم شخص يدعى المحقق /عاطف الديب.. الذى باع ضميره لمن يدفع أكثر ونسى أن الله يراه وسيحاسبه على أعماله الشائنة ومنها: 1ـ تلقى رشاوى من بعض مسئولى الادارات التعليمية فى الاسكندرية مثل /أموال نقديةـ شنط ـ ساعات ـ كارنيهات لدخول الاندية والكازينوهات..الخ 2ـ التسبب فى مجازاة بعض المعلمين والمعلمات ظلما لانهم رفضوا الفساد داخل مدارسهم أو رفضوا رشوته. 3 ـ تلقى رشاوى من بعض مديرى المدارس حتى لا يتم نقلهم بسبب مخالفات مادية وادارية ارتكبوها واسألوه عن فضيحتة فى مدرسة العامرية الابتدائية حيث تلقى رشوة من المدير الذى تلاعب فى أموال المجموعات المدرسية.وخرج وهو يقول للمدير اطمن انت براءة رغم وجود ادلة قوية ضد المدير وطلب الديب من المدرسين المتعاقدين ان يشهدوا لصالح المدير والا سيتم نقلهم وفسخ عقودهم 4التغاضى عن المخالفات الجسيمة فى كنترول الابتدائية بمدرسة سعد بن ابى وقاص فى مقابل رشاوى كبيرة من اعضاء الكنترول بلغت نحو 500 جنية للمخالفة الواحدة. ـ صدر ضد عاطف الديب الكثير من الجزاءات من النيلبة الادارية ولم تنفذ بسبب الفساد والمحسوبية فى وكالة الوزارة. لانه كان صديق لمدير الشئون القانونية زيدان. حسبنا الله ونعم الوكيل فى هذا الديب الذى هو وصمة عار فى وكالة الوزارة با لاسكندرية ونرجو من الشرفاء التعاون لكشف مخالفاتة حتى يرحل ويرحم الناس من شروره وظلمه ومنعه من التحقيقات داخل العامرية لما عرف عنه من سوء السلوك والفساد |
محافظة الاسكندرية
ادارة العامرية التعليمية نداء عاجل الى السيد المحترم وزير التربية والتعليم .... نرجو من سيادتكم التدخل لتطهير تجريبيات ادارة العامرية التعليمية من الفساد ومنع مدير التجريبيات.. جمال جاد.. من نقل معلمى التجريبيات من مدارسهم التجريبية بحجة حصولهم على جزاءات حتى لو كانت لفت نظر مستندا الى قرار ظالم أصدره ..جمال معوض.. وكيل اول الوزارة الاسبق بنقل المعلمين من التجريبيات اذا حصلو على اى جزاءات وسارع ..جمال جاد بنقل الكثير من المعلمين من التجريبيات اما لتصفية حسابات شخصية معهم و الانتقام من بعضهم واما يتركهم فى مدارسهم لمقابل لا يعلمه الا الله وهؤلاء المعلمين هم نخبة من افضل المعلمين فى الادارة فكثير منهم كان من المبعوثين للخارج وبعضهم حاصل على ماجستير ودكتوراة فلمصلحة من يتم اخراج المعلمين من مدارسهم التجريبية بهذا الاسلوب المهين ويتم التغاضى عن بعضهم حسب أهواء السيد مدير التجريبيات الذى يدعى انه ينفذ التعليمات والقانون وهو ابعد ما يكون عن ذلك بل والمضحك فى الامر ان السيد جمال جاد حصل على جزاءات ولم يتم نقله ويقوم السيد مدير التجريبيات بتهديد المعلمين اذا رفضوا اسلوبه السىء فى المعاملة بانه قادر على نقلهم كما يستغل بعض المحققين من الادارة ووكالة الوزارة هذا الامر ويطلبون رشاوى من المعلمين مقابل عدم توقيع جزاءات عليهم ونقلهم من مدارسهم التجريبية ... نرجو الاهنمام بهذه الشكوى ولكم الشكر والاحترام . معلمى التجريبيات |
في ادارة منفلوط التعليمية بمحافظة اسيوط , مشكلة خصم البدل النقدي يحدث بشكل دوري فهناك اكثر من 5 اشهر بدل نقدي لم يتم صرفها للان , وهي مشكلة نعانيها كل عام , في وقت تزداد فيه الاعباء المالية علي المعلمين
|
ايها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية 2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في 1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري اهم حاجة هي الاجور علشان هو ده مطلب جماهير الثورة الحقيقية ومطلب 90% من فئات الشعب المصري تحقيق العدالة الاجتماعية في الاجور بان يكون هناك حد ادني 1500 جنية وحد اقصي 15000 جنية لكل المصالح والوزارات فلا توجد وزارات خدميه واخري انتاجيه كما كان يقول النظام البائد وانما يتم التوزيع وفق الدرجات وسنوات الخدمة وتعيين الشباب العاطل او اعانة البطالة والاتجاه الي تعمير الصحراء وتحقيق الاكتفاء الذاتي والتقدم والريادة كما فعلت في مالزيا والاستعانة بالخبراء المصريين للارتقاء بالبلد وسن القوانين للضرب بيد من حديد علي الفاسدين واللصوص وفقكم الله لما فيه خير البلاد والعباد 2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها 3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم 4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين نهيب بالسادة المعلمين ان نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه ونسترد حقوقنا المنهوبه ختي نتساوي بباقي الموظفون والله الموفق والمستعان http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...D=97&IssueID=0 |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ياجماعة صدقونى احنا فى ايدينا نعمل كتير البريد اخذ حقة بالوقفة الاحتجاجية والبترول اخد حقة بالوقفة الاحتجاجية والاتصالات والشرطة وغيرهم وللاسف احنا بلا نقابة تطلب لنا حقوقنا وللاسف كلهم حرامية ونقابة بدون رصيد فلن نحصل على حقوقنا الا بوقفة جريئة ادعوكم باسم الحق ان نتكاتف لنطلب حقنا لانى مقتنع اننا الوحيدون الذين نستطيع ان نطالب بما فيه مصلحتنا لاننا الوحيدون المضرورون وللاسف بعد الكادر يوجود خصومات ضرائب سنوية ونحن مرتباتنا مازالت ضعيفة حتى بعد الكادر ارجو ان نكون يد واحدة حتى اذا اضطرينا نكون حزب للمعلمين فنحن ليس بقلة فى مصر ارجو المشاركة |
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ أعرض على سعادتكم شكواى تم تعيينى مدرسا بتاريخ 9/11/1986 بالقرار التنفيذى رقم 1132 لسنة 1986م منذ فترة تعرضت لظروف مرضية وتم عرضى على اللجنة الخماسية والتى عـــاوتدنى للعمــــل مع إسناد عمل مخفف يتناسب وحالتى الصحية 0 صدر قرار إدارى من الإدارة التعليمية ببنها بتاريخ 27/2/2008 بإسناد عمل مشرف نشـــاط مســــــرحى لظروفى المرضية 0 مع علم سيــادتكم بأننى لم أقم بتقديم أى طلب لتغيير المسمى الوظيفى حتى تاريخه 0 علما بأننى كنت أتقاضى المرحلة الأولى من بدل المعلم وتم سحبها منى بعد نجاحى فى إختبارات المرحلة الثانية وذلك إعتبارا من 1/4/2009 بحجة أننى قائم بعمل مشرف نشاط وأننى غيرت المسمى الوظيفى وهذا لم يحدث * تقدمت بشكوى للسيد الأستاذ / وكيل الوزارة وتم التحقيق فيها وصدر قرار بأحقيتى فى صرف بدل المعلم على أن أعود لعملى كمدرس لانه لم يصدر أى قرار لتغيير المسمى الوظيفى 0 تقدمت للإدارة التعليمية بقرار الأحقية على الصرف فوجدت تعنت كل المسئولين بالإدارة وتم عمل أكثر من تأشيرة على الطلب ولم يتم الصرف 0ثم بعد ذلك تم عرض الطلب لشئون العاملين بالمديرية لتحديد تاريخ الصرف . وكانت تأشيرة شئون العاملين بالمديرية واضحة وصريحة وان الصرف يتم من تاريخ التسكين رغم إسناد عمل مخفف من اللجنة الخماسية . فرفض السيد الأستاذ /مدير شئون العاملين وقال انه يتم الصرف لى من وقت عودتى للعمل بالتدريس. أخبرته أننى مازلت على درجتى الفنية وأنه تم إسناد هذا العمل لى لظروفى المرضية وذلك دون جدوى. * تقدمت بطلب إلى السيدة الفاضلة / مدير الشئون المالية والإدارية فأشرت بالموافقة على صرف بدل المعلم من تاريخ قطع الإدارة للكادر لأنه تم الخصم بطريق الخطأ فتم رفضه أيضا . وقالو لى أننى لم أصرف البدل إلا من تاريخ 18/9/2010 أى من أول يوم فى الدراسة بحجة أن التلاميذ كانوا فى أجازة ولم يكن هناك دراسة من 15/7/2010 وهذا لى وحدى دون زملائى المدرسين على مستوى الجمهورية وحتى تاريخه لم يتم عمل أى إجراء فى طلبى 0وبنظرة على القرار الوزارى رقم 196 بتاريخ 20/8/2009 بنص المادة الأولى يعرف الجميع حقى ولكن دون جدوى0 تقدمت بمذكرة للسيد المستشار / محافظ القليوبية وثم إرسالها إلى مديرية التربية والتعليم بالقليوبية وتم إحالتها للوزارة تحت رقم 2649+ ملف بتاريخ 27/10/2010 ولم يتم الرد عليها. تقدمت للوزارة بطلبان ولم يتخذ إجراء واحد حتى الآن فى 18/5/2010 تقدمت بشكوى الى النيابة الإدارية ببنها وكذلك الرقابة الإدارية ببنها دون جدوى تقابلت مع معالى الأستاذ وكيل أول الوزارة ( رئيس الإدارة المركزية للشئون الإدارية ) بالوزارة فى 5/12/2010 وحتى الآن لم يصلنى رد ملف خدمتى به مستندات مفقودة منها شهادة التخرج ( دبلوم المدارس التجارية نظام الخمس سنوات –الكشف الطبى عند التعيين ) وقمت بإستخراج مستخرج رسمى من الشهادة وعند إرفاقها بالملف تم رفضها من السيدة المسئولة .................... أيوجد تعنت أكثر من هذا من كل العاملين الفاسدين بإدارة بنها التعليمية وتنعنتهم الشديد فى وقف صرف مستحقاتى حتى الآن ......... لحساب من ولماذا يقف المسئول امام المطالب بحقه0 كلى ثقة فى سيادتكم أن يعود الحق لصاحبة وعودة الحق لى جعلكم الله عونا لنا ولكل مظلوم لم يجد من يعطيه حقه المسلوب وتفضلو سيادتكم بقبول وافر الإحترام والتقدير مقدمه لسيادتكم عبد الحميد حسين عبد الحميد مدرسة الشهيد أبو بكر مصيلحى الإبتدائية بكفر الحصة التابعة للإدارة بنها التعليمية ت / 0133361048 0123210099 |
اريد نقلى الى تخصصى الأصلى معلم أول علم نفس
أنا ليسانس آداب علم نفس 1986اعمل منذ تعييني عام 95 مدرسة فلسفة نتيجة للعجز في مادة الفلسفة وعدم وجود عجز في مادة علم النفس في وقت تعييني وكان التخصصين معا لفترة ثم انفصلا وأريد الآن نقلى من مادة الفلسفة إلى مادة تخصصي لوجود الآن عجز كبير في هذا التخصص ولكن يرفض توجيه الفلسفة ذلك برغم رغبة توجيه علم النفس في انتقالي له.
أريد الموافقة على نقلى إلى تخصصي علم النفس نظرا لحبي الشديد له وكذلك أخذا بمبدأ التخصص وكذلك نظرا لعملية تطوير التعليم فأنا لم أدرس فلسفة وكذلك حصلت هذا العام على دبلومه التربوي وكنت أعامل على أنني مدرسة علم نفس حسب تخصص اليسانس |
احن عايزين الدرجات المالية التي اوقفها الوزير السابق فمن غير المعقول أن نصل لسن 53 سنة و لسه مدرس أول ثانوي
|
بسم الله الرحمن الرحيم
انا مدرس تابع لادارة القوصية التعليمية باسيوط والى الان لم يصل الى الادارة اى شئ بخصوص حافز الاثابة او منحة المولد النبوى الشريف..نرجوا من السادة الافاضل المشرفين على المنتدى توصيل شكوانا الى المسئولين فى الوزارة بسبب تاخر مستحقاتنا المالية بصفة دائمة ...وشكرا |
مشكلة الدرجات المالية حيث لم نحصل على الدرجة الثانية منذ سنوات بحجة التعارض مع الكادر نرجو رفع الشكوى الى الوزارة ولكم الف شكر......( قنا - قوص)
|
نحن اخصائيو ن اجتماعين محافظة قنا ندفع اشتراك نقاقبه المهن الا جتماعيه من تاريخ التعين وهذا الاشتراك يخصم من المرتب كل شهر ولكن لااسف الشديد الاشتراكات لم تصل الى مقر نقابة الحدمة الاجتماعيه بالقاهر فاين تذهب فلوسنا افيدونا
|
يجب ان نعرف لماذا التعتيم الاعلامىىىىىىىىىىىىىى
وتجاهل وسائل الاعلام لمطالب المعلمين و عدم ذكرها |
نطلب من السيد الوزير النظر الى معلمى محافظة اسيوط المهضومة حقوقهم من وكيل الوزارة والمحافظ فنحن لنا بدل نقدى لم نصرفه منذ اربعة اشهر وايضا بدل مناطق نائية وكذلك حافز الاثابة و20يوما من مكافاة العام الماضى اخذوها بغير وجه حق
|
انا معلم مساعد وقد صدر لنا قرار التعيين كما تعرفون وعندما استوفيت جميع الاوراق اكتشف الموظف المسئول انتهاء صلاحية شهادة الخدمة العسكرية الا انه تكرم واستكمل لى اجراءت التعيين وجعلنى احررله اقرار باحضار شهادة اخرى ولكن المشكلة فى اننى كنت معافئ مؤقت بسبب اخى القاصر حتى يوم24/9/2010 واخى الان لديه ارجاء لشهر ابريل واخشى ان اذهب الى التجنيد فلا اعود واعامل معاملة الهارب وانا اكملت الثلاثين من عمرى يناير الماضى ولكن لاننى خريج جامعة الازهر فاننى اكون مطلوبا للتجنيد حتى سن الواحد والثلاثون
افيدونى جزاكم الله عنى خير الجزاء وبما تنصحونى |
بسم الله الرحمن الرحيم
هذا ردي ملحقاً بطلبي الذي تركته من قبل فقد تم استدعائي للتوقيع على عقد مميز بإدارة المنيا التعليمية بنفس المدرسة ، وفعلاً ذهبت ووقعت على التعاقد الذي لم أرى منه سوى مكان التوقيع ، والذي لاحظت أن الطرف الأول لم يكون موقعاً عليه ..... بعد ثلاثة أيام تحول العقد المميز إلى تعاقد شامل ............... في بداية الاسبوع الحالي تم إلغاء التعاقد ................. فقد أعلنت الإدارة التعليمية بمحافظة المنيا عدة مسئوليتها عن تعاقدات التربية والتعليم التي أمر بها المحافظ من قبل وهذا لكل التعاقدات التي وقعت من المدرسين في هذا الاسبوع (( الحمد لله عشت وشفت لحظة العقد المميز ثلاثة أيام قبل ما أموت ............ أحمدك يارب )) ممكن حد يقولي نكلم مين مسئول في المنيا علشان والله مش لاقي حد أسئلة ولا حتى فراش الإدارة راضي يرد 0109451495 ayman_prog2000*********** |
بسم الله الرحمن الرحيم استاذى الفاضل/ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بعد السؤال عن صحتكم واحوالكماود ان اعرف كيف استطيع ان اغير المسمى الوظيفى من معلم ابتدائى الى معلم اعدادى E فانا خريج كلية الاداب قسم اللغة الانجليزية الذين يتم تعيينهم بالمرحلة الاعدادية والثانوية وهذا واقع ملموس فمعظم زملائنا من خريجى الاداب يدرسون فى المدارس الاعدادية والثانوية وهذا يرجع الى دراستهم الاكاديمية التى تؤهلهم للعمل بتلك المرحلتين وان خريجى تربية تعليم ابتدائى هم الذين يعملون بالمرحلة الابتدائية كما احيط علم سيادتكم اننى حصلت على دبلوم عام فى التربية تخصص لغة انجليزية بتقدير عام/امتياز العام الماضى واقوم حاليا بعمل دبلومة خاصة فى ذات التخصص وسوف اكمل المسيرة باذن الله تعالى فاصبحت الان حاصلا على ليسانس اداب وتربية (تربية عام) ومن حقى ان اغيير مسماى الوظيفى الى معلم اعدادى سواء كنت حاصلا على ليسانس الاداب فقط او تربية عام او كليهما لاننى سئمت من التدريس للمرحلة الابتدائية فقد قمت بالتدريس بنظام الاجر ولمدة 7 سنوات للمرحلة الاعدادية قبل تعيينى بالحكومة فى 2004 وقمت ايضا بتدريس مناهج الثانوية العامة من الصف الاول الى الصف الثالث واصبحت والحمد لله على دراية لا بأس بها بناهج تلك المرحلتين وذلك بشهادة الموجهين والزملاء وايضا الطلبة فقد قبلت التعيين وانا غير راضى حتى لاتضيع تلك الفرصة منى واندم عليها واقسم لك بالله اننى لم اعط طالبا واحدا من الابتدائية درسا خصوصيا منذ تخرجى فى1998 ولكنى اعطى دروسا لطلبة الاعداية والثانوية منذ ان تخرجت وحتى الان مما اكسبنى خبرة لا بأس بها وهذا المطلب هو اقصى امنياتى وانا لم اسكت منذ ان عيينت ولكن المسئولين بالمديرية كلما سألتهم عن كيفية التغيير قالوا لانعرف فوت علينا بعدين ولكن الحال تغير الان ولن يكون هناك موظفون او مسئولون على نفس النمط الذى ذكرته فانا اشعر بعطاء اوفر فى التدريس بالمرحلة الاعدادية والثانوية فارجو ان تساعدنى فى التغيير والحصول على حقى نظرا للاسباب التى ذكرتها لك منى كل احترام وتقدير[/quote][/quote] |
الفساد بادارة العامرية التعليمية فى الاسكندرية
حكى لى منذ مدة الصديق (م.ح) معلم فى احدى المدارس التجريبية بادارة العامرية التعليمية بالاسكندرية واقعة ظلم وفساد شارك فيها المحقق( عاطف الديب )من وكالة الوزارة و مديرة المدرسة التجريبية(ن) ومدير التجريبيات(ج.ج) والموضوع ان السيدة مديرة المدرسة متسلطة وتعامل المعلمين بطريقة سيئة لا ترقى لمستوى معلمى التجريبيات وتستخدم الفاظا جارحة بالاضافة لضرب التلاميذ الذين لم يدفع اهلهم المصروفات واستيلائها على الحوافز التجريبيى ومنع صرفها لاتفه الاسباب ومخالفات مالية وادارية كثيرة مثل التوقيع لاحد المعلمات المقربات جدا من المديرة رغم غيابها لاسبوع كامل و اشتكى الزميل (م.ح) هو وبعض الزملاء لوكالة الوزارة وحضر المحقق (عاطف الديب) الذى وعد المعلمين بانه سيساعدهم ليحصلوا على حقهم واخذ يدعى الايمان والفضيلة.. وأخذ اقوال بعض الشهود كما قدم له المعلمين بعض المستندات التى تثبت وجود الحوافز التجريبية وعدم نفاذها وغياب المعلمة لاسبوع كامل والتوقيع لها بخط مختلف عن خطها وعندما شعرت المديرة بان الموقف ليس لصالحها طلبت الانفراد بالمحقق فى حجرتها وطلبت من العاملة اعداد السندوتشات والعصير للمحقق وبعد حوالى نصف ساعة طلب (الديب) من المعلمين ان يتصالحوا مع المديرة بحجة انها مريضة وهذا ما يسبب عصبيتها كما ادعى انها نزيهة وانها ستقوم بصرف الحوافز التجريبية فى ميعادها وستغير من أسلوب تعاملها مع المعلمين والطلبة وأصرعلى كتابة صلح بين المديرة والمعلمين بعدما اعتذرت المديرة للمعلمين ثم حضر زوج السيدة المديرة وفى يده شنطة سوداء والتقى بالمحقق وخرجا معا وفى يد المحقق الشنطة السوداء والتى لم يستطع حملها لوجود (اعاقة فى يده) فطلب من زوج المديرة حملها مرة اخرى وركبوا سيارة زوج المديرة الفخمة وغادرو. وبعد عدة ايام فوجىء الزميل هو وثلاثة من زملاءه واحد الوكلاء (بمجازاتهم) بخصم ايام من الراتب بحجة الشكوى الكيدية والتراخى فى العمل والتقصير فى الاشراف اما المديرة كتب عنها المحقق انه لم يثبت اى مخالفة ضدها وان المعلمين اضطروا لعمل الصلح والاعتذار منها بعدما ثبت ان الشكاوى ضدها كيدية ، بل وصعقوا عندما اكتشفوا ان المديرة قامت بكتابة شكاوى ضدهم لوكالة الوزارة وارسلتها مع المحقق تدعى فيها تراخيهم فى العمل . والمصيبة الكبرى ان السيد( جمال جاد) مدير التجريبيات جاء للمدرسة واخبر المعلمين بقرار نقلهم من التجريبيات بحجة ان هناك قرار قديم بنقل العاملين فى التجريبيات اذا حصلوا على جزاءات. واخذت المديرة الظالمة تهزء بالمعلمين وتقول لهم انا( قاعدة فى المدرسة وانتم ال ح تمشوا دى الادارة ووكالة الوزارة فى جيبى ). نرجوا من كل الشرفاء والمحترمين التصدى لهؤلاء المفسدين وعدم التستر عليهم ;);).
|
نريد وقف الجودة بالمدارس
لا أريد زيادة في الراتب لأنني أعلم أن بلدي نهبها اللصوص ونحتاج للصبر حتى يعود ما نهب
ولا أيد شيئا خاصا بي بل لبلادي ومنها أسلوب الجودة الحالي وما به من يوب كثيرة 1- كمية الأوراق التي تكتب بلا داعي ويتم تمزيقها ثم إعادة كتابتها من جديدة ولعدة مرات 2- الجهد المبذول بلا عائد يرتجى خاصة وهس حبر على ورق 3- التكاليف التي تدفع وتنفق عليها ومن مالنا الخاص تصورا أن كل مجال أفق حوالي 100 جنية من أعضاء المجالات التسع ولم تساهم المدرسة بشيء إلا القليل فس بعض المدارس 0 4- هل ستحقق الجودة هدفها في ظل تعليم فقير الإمكانات وبهذا المنهج الهزيل والإمكانات المتواضعة !!!!! لذا أرجو أن يضع الدكتور : أحمد جمال الدين في إعتباره كل هذه الأمور ونحن نثق فيه وندعوا الله تعالى له بالتوفيق أكرر جدوا لنا حلا في الجودة بصورة فعلية وليست ورقية .............. حاز الباز ....... مصر الحرية والكرامة برجاء إحاطتنا بما سيتم أو تم بهذا الخصوص |
الغاء الهيئة القومية للاعتماد التربوي والجودة
الغاء اكاديمية المعلم |
نطالب باحتساب الكادر من الأساسى للراتب
أيضا نطالب سرعة الترقى فى الوظائف الأعلى أيضا نطالب بالتدريب المستمر لأجل الارتقاء بالمستوى العلمى للمعلم الاهتمام بالعلاج التأمينى و خاصة المستشفيات و نفسيا فتح باب الحجز ف أراضى الدولة أسوة بالنقابات الاخرى و كذلك حجز الشقق السكنية الاهتمام بالنواحى الترفيهية من النوادى و المصايف و الحج و العمرة و تقسيطها للمعلمين |
احنا بنتكلم هنا حوالي 5 أو 10 بالكتير ، بينما لو أتيحت الفرصة للمدرسين في المدارس الخاصة بس ! في القاهرة و ضواحيها بس ! لأنهم يتكلموا عما يلاقوه يوميا من قرف و بهدلة و مهانة . ان شاء الله حنطلع بمليونية جديدة !!! , أما عن الكلام عن النقابة (بتاعتنا) فبالرغم من أنها من أغني النقابات في بر مصر كله ! و عندها فندق مش بطال خالص ع النيل مباشرة ( كانت الناس زمان ممكن تطلع ف الكافيتيريا اللي ع النيل دي و تقعد تتفرج ع المنظر الجميل و تستمتع بالهواء العليل ) خدوها الحمد لله و ضموها للفندق . و أصبحت الكافتيريا في الدور الأرضي أشبه بموقف الأتوبيسات منها للكافتيريا . يصفها الموظفون أنفسهم بأنها قعدة غير آدمية (زي البدروم أو ما شابه) وتروح تسدد الاشتراك يقوللك لازم الوصل القديم أصل الدفاتر القديمة رميناها خلاص (لو مش معاك آخر وصل مالكش حاجة عندهم!!) أما عن الخدمات اللي بتقدمها فهي أن الكشف في المستشفي التابعة للنقابة الفرعية ب25 جنيه للجمهور العادي ، فلك أنت أيها النقابي المتميز ب20 جنيه بس !! و هو ب10 بس في أي مستشفي خيري تاني أقرب منها مسافة ! . و الجميل فيها فعلا أن موظفينها كلما سألتهم عن شيء أي شيء نادرا ما تجدهم عارفين حاجة من شئون النقابة و اجاباتهم دائما صح بنسبة شك لا تقل عن 90% . ناهيك عن تضارب الكلام بين الموظفين و بعضهم كل واحد له رأي ف الموضوع !!، كأنك بتسأله عن رأي شخصي مش قانون أو نظام المفروض أنه بيطبقه !! و يقوللك أصل أنا مدرس زيي زيك !!! فخلاص بقي كفي الله المؤمنين شر السؤال ! ده اذا كنت لسه فاكر كنت بتسأل عن ايه أصلا أول ما رحت !! وربنا يسهل و تتطور النقابة دي مع الثورة !!و يبقي حالها هي و اللي فيها كما هو مفترض به أن يكون و خصوصا (بالنظر لكم الامكانات المادية المتميزةفيها و نأمل أن توجد فيها كوادر بشرية قادرة و فاهمة) لتلبي طلبات المعلمين اللي المفروض أنها بتخدمهم . و شكرا .
|
اعادة عرض
ارجو من سيادة الوزير بحث موضوع ترقيات المدرسين الحاصلين على دبلوم الدراسات ودبلوم والمعلمين حيث تم اشتراط المؤهل العالى للترقيةالى وظيفة مدير او موجه فأنا مثلا اعمل منذ25 عام ولا زلت معلم اول واذا تم التمسك بشرط المؤهل العالى سوف اجد نفسى مرؤوسا لتلا ميذى اللذين درست لهم فى المرحلة الابتدائية ارجو عرض هذا الموضوع لما يسببه لى ولزملائى من الم نفسى رهيب
|
أين القسم الماليات بالوزارة ؟!
أنا مدرس من محافظة البحيرة سمعنا وقرأنا عن مكافأة 15% لكل العاملين بالدولة فظننا أننا من هؤلاء ولكن تبين غير ذلك فالعاملون بالدولة في وزارة التعليم بالبحيرة هم الإداريون فقط أما المدرسون فليسوا عاملين بالدولة وليس لهم الحق في 15% وتوجهنا للإدارة المختصة فأثبتوا نفس الكلام لنا فأين نذهب لنسأل ومن يوصل شكوانا للمسئول
|
عهد حسني مبارك
وزارة الإدارات المخلية المصرية
محافظة البحيرة أين عهد الرئيس حسني مبارك هذا هو شعار المجلس المحلية بالبحيرة الآن في 2011/3/5 في محافظة البحيرة وكأنهم لايدركون أن الريس تنحي منذ اسابيع ولايزالون يمارسون أساليب النهب والرشوة والتسلط على الناس في التراخيص للبناء ويطلبون الرشوة علنا جهارا نهارا ولايسمع رؤساء مجلس المدينة لشكوى الناس بل يصون عنهم بلا رادع من ضمير أو عقيدة فمتي يذهب حسني مبارك ويترك كرسي الرئاسة في نظر هؤلاء الغافلين ومن ينقذ الفقراء من مخالب الفاسدين في محافظة البحيرة |
استاذى الفاضل انا اعمل بمدرسة فى محافظة الاسكندريه عن طريق مجلس الامناء وقد ارسلت الاداره مندوب لاخذ اسماء مجلس الامناء لكى يتم عمل عقود مميزه لهم ففوجئنا ان المديره قامت باضافة اسماء مدرسين لا يعملون معنا ولا وجودلهم فى المدرسه وهؤلاء المدرسين هم ابناء مدرسين يعملون معنا فى المدرسه ولم تكتفى بذلك بل قامت بعمل تاريخ تعاقد لهم من العام الماضى وهذا طبعا تزوير وعندما اعترضنا تم تهديدنا بالخروج من المدرسه وتقطيع الاوراق الخاصه بنا التى تثبت وجودنا فى المدرسه فقمنا بعمل تظلم لوكالة الوزاره فى الاسكندريه وايضا عمل تظلم فى ادارة المنتزه الا ان الاداره ارسلت لنا موظفه وهذه الموظفه لم تاخذ بكلامنا لان المديره لها اخت تعمل فى الاداره وفوجئنا بان المدرسه ارسلت لنا بلطجيه لكى يقوموا بضربنا وهذا اقسم بالله حدث بالفعل ولكننا خرجنا بسلام وقمت على الفور بالاتصال بمدير مكتب وكيل الوزاره واخبرنى بان وكيل الوزاره قد وافق على المذكره ووقع عليها وانى لابد ان اذهب الى الاداره لمقابلة المديره العامه الا اننى لا اثق فى الاداره على العلم بان المديره لها تحقيق قبل ذلك والمعروف عنها انها فاسده فماذا نفعل
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا مدرس لغه انجليزيه بالمرحلة الثانوية وصدر لى قرار امر تنفيذى عام2005 واريد تغيير المسمى الوظيفى لمدرس اول اعدادى00000000000ارجو الافادة وما هى الاجراءات0000000000 وشكرا لللاهتمام والتقدير |
محافظة المنيا
إدارة أبو قرقاص التعليمية تظلم من نتيجة المقابلة التى تمت فى 12 / 10 / 2010 تطبيقاً للقانون 155 لسنة 2007 م لشغل وظيفة موجه إعدادى ، ومن لجنة التقييم فى هذه المقابلة . سعادة الدكتور / وزير التربية والتعليم . تحية طيبة .................................... وبعد مقدمه لسعادتكم : معلمو إدارة أبو قرقاص التعليمية - محافظة المنيا . الموضـــــــــــــــــــــــــــــــــــوع تم الإعلان بديوان الإدارة بأبو قرقاص عن شغل وظيفة موجه إعدادى تطبيقاً للأكاديمية المهنية للمعلم - الفاسدة المفسدة التى أصبحت سبة فى جبين المعلمين - وتقدم الجميع من تنطبق عليهم الشروط ومن لاتنطبق وتقدمنا نحن بأوراقنا حسب الشروط المعلنة للجنة التنسيق بالإدارة ، وحسب شروط شاغلى هذه الوظيفة حسب المادة 81 من قانون التعليم الصادر بالقانون 139 لسنة 1981 المضاف بمقتضى القانون رقم 155 لسنة 2007 وكانت الشروط كلها منطبقة علينا . تمت المقابلة وكانت أشبه بالتهريج ، وكانت مقابلة روتينية وكأن المختارين معروفون فما هى إلا مقابلة صورية لأننا كنا ندخل ستة أفراد أمام لجنة غير قانونية ( فاللجنة قانوناً تتكون من وكيل الوزارة ، وعضو قانونى ، وعضو فنى ) وهذا لم يحدث على أرض الواقع لأن لجنة المقابلة التى أجرت معنا الحوار كانت من شئون العاملين ومن مسئولى الجودة وأفراد من الأمن .... المهم تمت المقابلة فى 12 / 10 / 2010 . ظهرت النتيجة واختاروا أصحاب المحسوبية والوساطة والقرابة مع أنهم لم تنطبق عليهم الشروط وهى ( أن يكون قد أمضى خمس سنوات فى الوظيفة الأدنى ، ويكون حاصل على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل فى السنتين السابقتين مباشرة على النظر فى الترقية ) فمنهم من كان مسكن على وظيفة وكيل إعدادى وكان يعمل مدير مدرسة إعدادية منذ أكثر من ست سنوات ، ومنهم من كان يعمل فى الجودة منذ خمس سنوات ومنهم من لم يحصل على أى تقرير لأنه عاد من العمل بالخارج منذ سنوات واستلم العمل هذا العام ولم يحصل على تقرير .... وكل ذل ثابت فى ملفاتهم بالإدارة ، وفى الإستمارة التى تقدموا بها للتنسيق ولكن التنسيق فى الإدارة وفى المديرية قدموا هؤلاء وعرضوهم عرضاً غير أمين للجنة وكان من المفروض أن تفند هذه الطلبات من قبل التنسيق ومن يستوف الشروط يقدم للمقابلة ..... واللجنة أعطتهم درجات أعلى حتى يكون لهم حجة .... والغريب أن أكثر من 90 % من المختارين فى جميع المواد كانوا أعضاء فى مكتب الجودة بأبو قرقاص والسبب أن من أعضاء اللجنة مسئول الجودة بالمديرية . لذا نلتمس من سعادتكم النظر فى هذا التظلم . وإلغاء هذه المقابلة الظلمة التى تمت وإلغاء ما ترتب عليها من نتائج - لأنه ما بنى على باطل فهو باطل . أو اختيارنا جميعاً وإصدار نشرة ندب بقرار من المديرية وبأمر تنفيذى انتظاراً لاختبار الأكاديمية . وإلغاء أكاديمية المعلم المهنية - وهذا مطلب جميع المعلمين - لأنها سبة فى جبين كل المعلمين ، ولأنها أفرخت طبقة من الفاسدين فى لجان المقابلات لأن هذه اللجان لا تحقق الموضوعية وإنما تختار من ليس له حق وله محسوبية ، وتبعد من له حق وليس له محسوبية ... ونطلب العودة إلى النظام القديم فى الترقيات حتى نقضى على أصحاب المحسوبية الفاسدين .. وتتحقق مبادىء ثورة 25 من يناير القضاء على الفساد والمحسوبية . جزاكم الله عنا كل خير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته مقدمه لسعادتكم 1 - أ / كمال كامل أحمد . 2 - أ / إسماعيل عوض على . 3 - أ / جابر عبد المعز صالح . 4 - أ / فتحى عبد الحكيم حسن . 5 - أ / جمال بديع محمد . 6 - أ / سيد محمد محمد . 7 - أ / محمد حسن محمود . 8 / أ محمد مجدى عبد المحسن . 9 - / عبد الحكيم حسن أحمد . |
مشكلة المهلمين المساعدين الذين اجبروا ع دخول امتحانات الكادر على عكس مؤهلهم بحجة ان العقد كان للمرحلة الابتدائية ارجو الرد
وضعت رابط لموضوع يضم اصحاب المشكلة هذة http://www.thanwya.com/vb/showthread...=1#post3188387 |
مطالب جاده
مطلب جاد ولا بد ان يوضع فى الاعتبار الملاحظات الخاصه بمرحلتى الثانويه العامه
فى ظل الظروف الراهنه يستحيل انتداب الملاحظين خارج محافظاتهم حيث ارى من العبث ان يتم انتداب المدرسين خارج المحافظات ويكتفى بتبادل الادوار بين الادارات ونريد ان ترجع كرامه المعلم وكفى اهانه ومعاناه وسفر يومى وبهدله ياريت المطلب ده يوصل لسياده الوزير وينظر له بعين الاعتبار |
انا مشكلتى انى لم احصل على الدرجة الثانية منذ التعين 2002
|
صرخه للحق "التعليم الفني التجاري " معلمي الحاسب الالي
1- لجميع مدرسي مصر "الحاسب الالي" ضم توجية مادة الحاسب الالي مع توجية الحاسب الالي بالتعليم العام حيث ننا نعاني من عدم الاهتمام في حقوقنا والمتمثلة في عدم وجود دورات وتدريبات سواء داخليه او خارجيه . 2- قيام بعض المدرسين من التخصصات الاخري بالتحويل لمدرسي الحاسب الالي واي مادة اخري مخالفين بذلك القواعد والقوانين والتعليمات الواردة من الجهاز المركزي للتنظيم والادارة .فنطالب حفاظا علي روح المادة والعمليه التعليمية الا نقع في هذا الخطأ الكبير وكل تخصص حسب مؤهلة التربوي والاكاديمي . 3- الاهتمام بتطوير المعلم من ايفاد جميع التخصصات وليس تخصصات معينة مثل : العلوم / الرياضيات / اللغات .. الي الخارج "البعثات الخارجيه" فيجب الحرص علي توزيع الاحقية للجميع . 4- ارجو من مسؤلنا ارجاع كافة حقوقنا كاملة "المرتبات " بكامل بنودها الخفية والظاهرية من بدلات اثابة ووجبة واعالة ونقدي ومناطق نائية دون رفع قضايا بها . 5- ايضا تراعي عدم التفرقة بين مدرس الوجة البحري ومدرسي الوجة القبلي ومما نعانية وسمعنا عن التظلمات في سوء توزيع لجان الملاحظة في اختبارات اخر العام مثلا ايفاد مدرس الوجة القبلي في محافظاتهم والعكس صحيح للوجة البحري وعدم التساوي في لجان التصحيح والمهازل التي بها وخصوصا بلجان الدبلومات الفنية . 6- عمل قوانين ومواد وتشريعات تخدم وترفع من مستوي المعلم المصري داخليسا وخارجيا ,والاهتمام بالخبرات وعدم اهمالها , وعمل لجان بالوزارة لمعرفة السلبيات لكل عام من مناهج دراسية لكل مرحلة. 7- الاهتمام بأبنائنا الطلبة والطالبات وعمل ورش فنية ومؤتمرات للطلبة النابغين وعمل مواد وتشريعات تخدم الطالب ايضا وايفاد الطلاب لبعثات داخلية وخارجية لمعرفة كل ما هو جديد . ارجو من الله ان كل مسؤل يقرأ هذة المطالب ان يقف دقيقة حدادا وفخرا لشهداء وابطالنا شباب 25 يناير وكل مسؤل يجب علية ان يطبع هذة المطالب ويدرسها ويتم اضافتها للمطالب السابقة لان الشعب المصري اكتر من هذة المطالب وبأذن الله تتحقق جميعها لتصبح الرسالة الاولي للشعب المصري والمعلم المصري الاصيل وفخرا للدول العربية والعالم اجمع |
شكوى
<P><STRONG><FONT color=red size=5>انا خريج علوم قسم رياضيات</FONT></STRONG></P>
<P><STRONG><FONT color=red size=5>ومتعاقد مع وزراة التربية والتعليم فى وظيفة اخصائى مساعد وسائل تعليمية نظرا لانى لم اكن حاصلا على مؤهل تربوى</FONT></STRONG></P> <P><STRONG><FONT color=red size=5>وقد حصلت على دبلوم عام فى التربية بتاريخ 1/5/2010</FONT></STRONG></P> <P><STRONG><FONT color=red size=5>ومن يومها واحاول تغيير وظيفتى الى معلم مساعد اعدادى رياضيات </FONT></STRONG></P> <P><STRONG><FONT color=red size=5>وقد تقدمت باكثر من طلب للتغيير ولكن لا فائدة وذلك بحجة ان التعاقد ماخوذ لسد العجز وادارة الوسائل بها عجز فلا يمكن تغيير الوظيفة</FONT></STRONG></P> <P><STRONG><FONT color=red size=5>فماذا افعل بالله عليكم ؟</FONT></STRONG></P> <P><STRONG><FONT color=red size=5>انا خلاص مش قادر اكمل فى الوظيفة بتاعت الوسائل </FONT></STRONG></P> <P><STRONG><FONT color=red size=5>وفى نفس الوقت مش قادر اسيبها لانى ليس لى عمل اخر .</FONT></STRONG></P> <P><STRONG><FONT color=red size=5>افيدونا افادكم الله </FONT></STRONG></P> |
مطالب لرفع التعليم المصري
ارجو من الله تعالي ان تتحقق مطالبنا في ظل الحرية الحالية:
القائمين باللجنة العليا للبعثات والاعارات الخارجية للمعلمين ان يتقوا الله فينا وان يراعو التوزيع العادل لها حيث انني اقطن بصعيد مصر والب الان لم احصل عل اعاره خارجيه ولا حتي داخلية ولا شئ حتي الاعارات قليلة جدا فنري معظم محافظات الوجة البحري لها نصيب مختلف عنا فالي متي هذ الظلم ,,,,,وكيف نسمع ان كل محافظة تستني دورها في الاعارة .....هو طابور عيش ,,,,ياناس حرااام واللهي المراعاه لوجه الله .... ايضا يؤسفني ان اذكر الي الان يوجد حفنة من الرموز الفاسدة ببلدي محافظة قنا باقسام المديرية والادارة وهم : لا يصلحوا لتوجيه هذة المواد مثل : المدرسين المحولين من مواد الي مواد وطبعا ادي ذلك الي التربع علي حساب مدرسي المواد الاساسية وهم : توجيه الحاسب الالي بالتعليم التجاري "الموجة العام " نري انة اجتاذ اختبار الكادر علي مسمي وظيفي بعيد عن مادة الحاسب الالي " فكيف يعقل ان يكون موجة لها ". دا مثال من مساوئ المديرية مع العلم يوجد كثير من امثاله.. الظلم المتعمد لمدرسي الحاسب في التعليم الفني وبلطجية التعليم العام بأخذة كل منح ودورات ونشرات لمدرسيه فقط ... بدل طبيعة العمل او "بدل الاشعة " هل يعقل انة يمنح لاخصائيو التطوير التكنولوجي دون مدرسي الحاسب رغم ان الاخر هو المتضرر لمعامل الحاسب المختلفة ... |
تغيير المسمى الوظيفى
انا خريج كلية علوم ( قسم الرياضيات ) 1998
وتقدمت الى التربية والتعليم باوراقى للعمل كمدرس رياضيات ولكنى وجت العقد جاء على وظيفة أخصائى مساعد وسائل تعليمية بتاريخ 1/6/2009 ولعدم وجود وظيفة احرى لى اضطررت الى قبولى لها لحين عمل دبلوم عام فى التربية وفعلا قمت بعمل دبلوم عام فى التربية بتاريخ 1/5/2010 ومن يومها وانا احاول تغيير المسمى الوظيفى بلا فائدة وذلك بحجة ان المتعاقد ماخوذ لسد العجز وادارة الوسائل بها عجز فلايمكن تغيير الوظيفة وانا لا استطيع تركها ولا الاستمرار فيها فماذا افعل ؟ افيدونى افادكم الله |
وهناك بعض المطالب للمعلمين علينا جميعاً أن نلتف حولها ونؤيدها، والباب مفتوح لكل من يريد إدخال مطالب عامة لخدمة جموع المعلمين.
وتلك المطالب هي كالأتي: 1- التأكيد على كرامة المعلم وأنه أساس نهضة الوطن الحقيقية. 2- تعيين وزير تربوي متخصص مدرك لمتطلبات مستقبل الوطن. 3- حل مجلس النقابة فوراً وإقالة السيد /كمال سليمان وعمل انتخابات حرة ونزيهة. 4- التحقيق في الفساد المالي والإداري في النقابة والوزارة حيث تضيع المليارات من أموال الوطن، ونهيب بكل شريف التقدم بأي مستندات تخص الفساد للجهات المختصة. 5- تطبيق مراحل الكادر (الوهمي) المتأخرة. 6- رفع مكافأة الامتحانات إلى 500 يوم كما كان ينوي بعض الوزراء الشرفاء. 7- تثبيت العاملين بالأجر (مدرس- إداري- عامل). 8- رفع المعاش الشهري والنقابي ليكون على أخر مرتب وقت الإحالة للمعاش أسوة بالعاملين في الوزارات الأخرى. 9- رفع مكافأة نهاية الخدمة أسوة بوزارة الداخلية والبترول والخارجية والكهرباء ........الخ. 10-عدم التحقيق مع المدرس في أقسام الشرطة فيما يخص المشاكل بين المدرسين وأولياء الأمور حيث يتم انتهاك كرامة المعلم. 11-إنشاء صندوق لمقترحات المعلمين وتطوير المناهج الدراسية في مدارسنا. |
اقتباس:
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السيد وزير التربية والتعليم بر جاء التكرم بالنظر فى مرتبات المعلمين المساعدين فى ادرة مطوبس التعليمية التابعة لمديرية كفر الشيخ حيث يتقاضى اقراننا فى المحافظات الاخرى راتب 388 جنيه بينما نتقاضى نحن 338 جنبها فاين الفارق وكذلك الشهر المكافاة فان زملاءنا فى المحافظات الاخرى محدد لهم شهر من الاساسى بحد ادنى 300جنيه بينما نحن من غير حد ادنى اى 183 وايضا اسماء المعينين موجودة فى الاداره منذ فترة ولكن لم يتم شئ للتثبيت وعند السؤال عن التثبيت بيقولوا لم ياتى لنا منشور حيث ان الادارة عندنا مشبوهه ولها سوابق فساد ادارى ومالى فالرجاء التحقيقفى هذه الوقائع وتطهير الادارة من عناصر الفساد المجوده بها حفاظا على الاستقرار واعطاء الحق لاصحابة |
على فكرة كل معلمين الاسماعيلية معتصمين كلهم أمام المديرية كل يوم وأنا منهم
|
الفساد فى تجريبيات العامرية
حالة من الضيق والغضب سيطرت على/ جمال جاد.. مسئول التجريبيات فى ادارة العامرية التعليمية بالاسكندرية بسبب النقد الشديد الذى تعرض له لقيامه بنقل مجموعة كبيرة من معلمى التجريبيات بحجة حصولهم على جزاءات حيث طلب منه وكيل أول الوزارة تفسيرا لاسباب النقل واجاب السيد جمال بأنه كان ينفذ التعليمات ولم يصدر هذا القرار منه شخصيا بل صدر من جمال معوض .. وتعجب منه وكيل الوزارة قائلا له كيف تفرط فى هذه الكفاءات والمعلمين المبعوثين للخارج والذين هم على أعلى مستويات التدريب والكفاءة؟ ولماذا نفذت النقل رغم رحيل جمال معوض ولماذا نفذت القرار على بعض المعلمين ولم تنفذه على البعض الاخر حسب أهواء سيادته؟واجاب جمال ان مسئولية النقل ترجع للموجهين الاوائل وليس له دخل فيها.. ومن المعروف ان قرارات نقل معلمى التجريبيات أدت لتدهور العمل داخل المدارس التجريبية فى العامرية لان البديل للمعلمين كان بعض معلمى العقود وأقارب المسئولين فى ادارة العامرية .. ورغم رفض الكثير من الموجهين الاوائل نقل المعلمين كان جمال جاد يضغط عليهم للتنفيذ ويهددهم بالشكاوى ضدهم ويهدد المعلمين فى التجريبيات بالنقل اذا اشتكوه . وفى نهاية الاجتماع قرر وكيل أول الوزارة ان تنوب احد الموظفات فى التجريبيات بصورة ودية للقيام بأعمال مدير التجريبيات لحين خروج السيد جمال جاد على المعاش بعد اشهر قليلة حفظا لماء وجهه . نتمنى من السيد وكيل اول الوزارة حسن اختيار مدير التجريبيات وان يكون من اصحاب الكفاءات الادارية والتعليمية ومشهود له بحسن السلوك والقدرة على التعامل مع الغير بأحترام با لاضافة للذمة النظيفة.;);)
|
الاسم / طارق محمد جربوع عبد الواحد
الوظيفه / معلم مساعد ادارة / العياط محافظة / 6 اكتوبر مشكلتى هى مشكلة كثير من المظلومين من خرجين تربيه عام و المقدين بالمرحله الابتدائى ... فانا خريج تربيه عام انجليزى بتقدير جيد .. و تم عمل عقد لى فى مدرسه ابتدائى عام 2007م المصيبه انى خريج 2003م وقد عملت بالاجر بالمدرسه الاعدادى قبل التعاقد 4 سنوات ..فمن الظلم ان اتعاقد فى ابتدائى و هذا ليس تخصصى ..........اسمع بقه المصيبه الاكبر فى المدرسه الاعدادى تم التعاقد مع واحد خريج ترجمه ازهر عام 2008م فهل هذا عدل انا خريج تربيه انجليزى عام اتعاقد ابتدائى و احد خريج ترجمه ازهر يتعاقد اعدادى ... ماذا تفعل لو كنت مكانى ... فانا اتحسر على نفسى بعد كل هذا الضياع ..فانا اشرح بدون اى رغبه فى الشرح ارجوا من سيادتكم عرض المشكله حتى يتم الثقه فى موقعكم لاننى تعبت و زهقت .. ارجوا منكم ايجاد الحل فورا ... او الرد على حتى اعرف انكم تسمعون المشكله و شكرا |
محدش حا يعبرنا و يرد علينا خالص
لازم صوتنا يوصل |
اقتباس:
|
هذه مشكلة تخص تعينات 2000 كلها
|
هذه مشكلة تعينات 2000كلها حتى الان على الدرجة الثالثة والمفروض كنا نحصل عليها في 2008 شهر 10 ولكن بالكادر كده سنظل اكثر من 13 سنة على الدرجة الثالثة رجاء لو عند حضرتك أي اخبار بالمشكلة تخبرنا وماذا سيحدث لنا رجاء تخبرنا
وسانتظر الرد وشكرا لكم على هذه الفكرة الرائعة |
السلام عليكم ورحمة الله
اخي العزيز لقد نقلت من الفيوم الي المنيا عام 2009 وحتي الان اصرف بشيك تكاليف من البنك ولم يتكم ارسال ملفي من الفيوم حتي الان فماذا افعل ولو حضرتك تقر تعمل حاج-ة اكون شاكرا الاسم : عمران عبد الجابر مهني مدرس ثانوي لغة انجليزية العنوان : المنيا مدرسة الحوارتة الاعدادية |
السلام عليكمورحمة الله وبركاته
إلى الإستاذ مشرف المنتدى الأستاذ الدكتور / عصام شرف رئيس مجلس الوزراء إلى كل الأخوة المدرسين الحاصلين على دبلومات تربوي عاموخاص أثناء العمل وأخذوا عليها علاوة ال 4 جنيهات . كنا متساويين في هذه العلاوة مع الحاصلين على الماجستير من الناحيةالمالية . وذلك بموجب قرار رئيس الوزراء . وعندما رفعوا العلاوة للماجستير الى 100جنيه لم يرفعوا علاوتنا مثلهم . مع ان قرار رئيس الوزراء رقم734 بخصوص صرف الحافزللأداء المتميزللحاصلين على درجة الماجستير وما يعادلها , والدكتوراه وما يعادلها . وجاء كتاب المجلس الأعلى للجامعات بمعادلة الدبلومة التى مدة دراستها سنتين أوالدبلومتان التي مدة كل واحدة منها سنة بالماجستير من الناحية المالية . ولقد أرسلت لكم كل المستندات على الرابط http://www.seed-share.com/pboilg9l0dhi ومعي كل هذه القرارات. وهذا حقنا ضائع فلماذا نسكت عنه؟ مع العلم بأن هناك من رفع قضية أمام القضاء الإداري وكسبها وصرفوا لهالحافز 100 جنيهاً وشيك بأثر رجعي لمدة 5 سنوات , وهذا مرفق مع المستندات . لماذا يلجئونا للمحاكم والمماطلة هذه تدمر حياتنا وتصيبنا بالإحباط . لماذا يحرمونا ويحرمون أولادنا من هذا الحافز الكبير الذي هو من حقنا؟ أليس ذلك منتهى الظلم والفساد الإداري ؟ يجب أن نتكاتف سوياً لنطالب بتطبيقهذا الحفز وصرفه فوراً لنا من أول يوم صدر فيه القرار عام 2005. هذا يتطلب وقفة جماعية احتجاجية اعتصامية أمام مجلس الوزراء ومقابلةرئيس الوزراء الجديد لعله يكون عادلا ويعطينا حقنا المسلوب . وأنا جاهز بكل المستندات ومنتظر ردودكم ومساندتكم . أخوكم سعد الشيخ معلم أول لغة انجليزية بالأزهرالشريف S_sh630*********** على الياهو محمول 0143165232 ------0184015113 قولوا رأيكم ولنحدد يوم ومكاننا أمام مبنى رئاسة الوزراء |
اقتباس:
|
مطالب موحدة علي مستوي الجمهوريه لمعلمي مصر الغاليين
بيـــانهــــــام للمعلمين كي نحصل على حقوقناأسوة بباقي العاملين في الجهازالإداري للدولة ولرفع شأن المعلمنرجو تحقيق الآتى : أولاً: مطالب نصعليها القانون و حرم منها المعلمون تعسفاًمن المسئولينالسابقين 1) منح الدرجات المالية لمن استوفوا المدةالبينية اعتبارا من 1 / 7 / 2010 مساواة بباقي العاملين المدنيينبالدولة. 2) منح العلاوة التشجيعيةلمستحقيها عن العام المالي 2009 / 2010 وما يليه في مواعيدها مساواة بباقي العاملينبالدولة. 3) منحالمعلمين بدل المعلم و بدلالاعتماد وفق الأساسي الفعلي و ليس وفق أساسي 30 / 6من العام السابق مع إلغاء قرار وزير المالية 446 لسنة 2007 و ما تلاه من قراراتمتعلقة بذات الموضوع لمخالفتهاللقانون 155 لسنة 2007. 4) منح العاملين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 إذ أن مكافأة الامتحانات هي أجر مقابل عمل يؤديه المعلم. 5) تعيين كل من تم التعاقد معهم أكثر منسنة علىوظائف ثابتة. ثانياً : مطالبعامة لإصلاح أحوال المعلم و التعليم 1) زيادة مكافأة الامتحانات لتصبح 500 يوم بحد أدنى 4000جنية. 2) إلغاء ندبالمعلمين خارج قطاع الامتحانات للمراقبةعلى لجان الامتحانات العامة و أن تكون برغبةالمعلم Ø زيادة مكافأة الإمتحانات للملاحظة و التصحيح إلى 15 % بدلاً من 5 % و 7 % Ø حق جميع المعلمين فى التناوب على أعمال الكنترول و عدم قصرها على المحاسيب والمعارف. 3) منح الإداريين العاملين بالتربية و التعليم كادر مساولكادرالمعلمين. 4) إلغاء نظام البرتفوليو ( ملف الإنجاز )بشكله الحالي و حتى يحصل كل طالب على حقهكاملاً. 5)اعادة الترقيات للوظائف السابقة ( مدرس – مدرس أول - ...الخ ) بعد التدريب لها . 6) العودة لنصاب الحصص السابق قبل الكادر لمراعاة الأقدمية والخبرة . 7) اتخاذالإجراءات القانونية تجاه اى اعتداء يقععلى المعلم داخل عمله أو بسببه لحفظ كرامةالمعلم. 8) حق المعلمين في ( معاملة أفضل من القيادات – توفيرالمستلزمات التعليمية – توفير حجرات معلمين لائقة) 9) إلغاء الضرائب المفروضة على المرتبات. 10) عدم تقيد المدارس بنسبة مالعددالناجحين للقضاء على ظاهرة الغشنهائيا . 11) عدم مد سنالمعاش إلى 65 سنة لإتاحة الفرصةللشباب. 12) رفع قيمة كادرالمعلم بحد أدنى 1500 جنيه مثل موظفي البنوك والكهرباءوقناةالسويس علما بأنهم يحصلون على زيادات سنوية بدون اىاختبارات 13)أحقية المعلمين والإداريين بحافزالإثابة بنفسالنسبة التي يحصل عليها العاملين في الأجهزةالمحلية وهي بمقدار 75% 14) عدم ربط ترقيات المعلمين بأياختبارات وإذا خضعالمعلمين لاختبارات مهينة ومسيئة لسمعةالمعلم المصري من اجل زيادة زهيدة فيالمرتبات فإننا نطالببإخضاع جميع العاملين في الجهاز الإداري اياً كانت مواقعهمبأن يخضعوا لاختبارات مثل المعلمين. و أخيرا فأننا نطالب بحلمجلس نقابة المعلمين العامة والفرعية و التي لم تكن أبداًعلى قدر المسئولية الملقاة على عاتقها بل زادت منمعاناةالمعلمين.و إيماناًمنابقيمة رسالتنا و عظيم قدرها و نحن جزء من شعب مصرالأبي فأننا نعاهد الله بأن نلتزمبعدم شق الصف الوطني وأداء عملنا على أكمل وجه. آملين سرعة الاستجابة لمطالبنا المستحقة و إعلان ما سيتم منها فورإقراره |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:41 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.