شرح منهج الثانوية العامة على هيئة حصص تابعونى باستمرار [الأرشيف]

البروفسير اسامة قمبرة

01-12-2014, 08:58 AM

الحصة الأولى من الدرس التاسع :
أهم الكلمات المذكرة في هذا الدرس :
ألم Un mal جسم Un cours
فيروس Un virus بطن Un ventre
علاج Un remède معدة Un estomac
سرير Un lit قلب Un cœur
نسخة Un exemplaire عين Un œil
مصل – تطعيم Un vaccin عيون Les yeux
حالة Un état عرض مسرحي Un spectacle
شهية Un appétit مهدئ Un calmant
قرص Un cachet وجبة Un repas
بداية Un début راحة Un repos
دواء شرب Un sirop الهدوء Le calme
أهم القواعد في هذا الدرس :
أداة الشرط Si ) conditionnel )
◄يكون بناء جملة الشرط على النحو التالي :-
[[
أداة الشرط زمن فعل جملة فعل الشرط زمن فعل جملة جواب الشرط

♣ Présent مضارع ♣futur مستقبل
♣ impératif أمر
*** الجملة الشرطية لها أربع حالات هي :-
1 ► Si + مضارع + مضارع . ( للتعبير عن الحقائق )
EX: Si tu vas à Guizah, tu vois les pyramides.
EX: Si tu travailles, tu réussis.
EX: Si votre réveil s'arrête, il faut changer les piles.
2 ► Si + مضارع + مستقبل بسيط . ( للتعبير عن شيء يمكن حدوثه )
EX: Si tu étudies bien le français, tu obtiendras 50/50 à l'examen.
EX: Si tu finis ton devoir, tu pourras regarder le film.
EX: Je te visiterai ce soir, si j'ai le temps.
3 ► Si + مضارع + أمر . ( للتعبير عن النصيحة )
EX: Si tu veux être en bonne santé, fais du sport.
EX: Si tu as froid, mets ton manteau.
EX: Prends un taxi, si tu es en retard.
4 ► Si + ماضي مستمر + مضارع شرطي . ( للتعبير عن الاستحالة )
EX: Si tu prenais un taxi, tu arriverais à l'heure.
EX: Si le chauffeur faisait attention, il éviterait l'accident.
EX: Si j'étais en classe, je répondrais à cette question.
تمارين عديدة على الشرط
A – Corrige le verbe :-
1 - Tu auras tous les renseignements si tu (aller) ……………………………… à la gare.
2 - Vous ferez des progrès si vous ………………………………………… (travailler).
3 - Si tu travailles bien , tu (réussir) ………………………………………….
4 - S' il fait beau temps , j' (aller) ………………………………………… à la campagne.
5 - Que (faire) ………………………………… les élèves si le professeur est absent ?
6 - Si je sors de la maison , je (fermer) ………………………………toujours la porte.
7 - Ferme la fenêtre si tu (avoir) ………………………………………… froid.
8 - Mets ton manteau s'il (faire) ………………………………………… froid.
9 - Nous ne partirons pas s'il (pleuvoir) ………………………………………….
10 - Si tu finis ton devoir tôt, tu ( sortir ) ………………………………………….
11 - Hier, s'ils étaient en forme, ils ( gagner ) ………………. la finale du tournoi.
12 - Si tu es libre ce soir, ( venir ) ………………………. regarder le match chez moi.
13 - Si tu respectes le code de la route; tu ( éviter ) ………….………. les accidents.
14 - Si tu étais épuisé, tu ( devoir ) …………………………………….. garder le lit.
15 - Si le chauffeur conduit lentement, il ( éviter ) ……………….. les accidents.
16 - Ce soir, si tu finis tes devoirs, tu ( pouvoir ) …………………….. aller au club.
17 - Si vous terminez le travail, ( quitter ) ……………. le bureau à 14 heures.
18 - Hier, Si nous ( avoir ) ………………………. du temps, nous ferions du bateau.
19 - Si tu veux, tu ( pouvoir ) ………………………… rester ici.
20 - Si vous venez, nous ( aller ) …………………….. au cinéma.
21 - Si vous veniez, nous ( aller ) …………………….. au cinéma.
22 - Si vous avez fain, ( se servir ) …………………………………...
23 - Si je gagnais au loto, je ( faire ) ……………………………... le tour du monde.
24 - Si tu ( venir ) …………….. le dimanche soir, nous t’accueillons gentiment.
25 - ( aller ) …………………………………... à l’hôpital , si tu veux voir ton oncle.
26 - Tu serais polie, si tu ( respecter ) …………………………………... ton grand frère.
27 - Si Moursi ( faire ) ……………………………... attention, il éviterait le coup d’Etat.
28 - Si vous avez faim, ( prendre ) …………………………………... vos casse - croûte.
29 - Il mangerait, s'il ( avoir ) …………………………………... faim.
30 - Si tu allais à El - Tahrir le 30 juin, tu ( gagner ) ……………….. de l’argent.
31 - Si on ( aller ) ……………………….. à la citadelle.
32 - Si on ( visiter ) ………………………………………. Les pyramides.
33 - Si tu veux voir les pyramides, va à Guiza. ( Commence par Si vous )
► ……………………………………………………………………………………………………………
34 - Si tu travailles bien, tu réussiras.( Commence par L’année passée )
► ……………………………………………………………………………………………………………
لا تنسوا دعواتى لكم دائما بالتفوق والنجاح المبهر
الحصة الثانية من الدرس التاسع
أهم الكلمات المؤنثة في هذا الدرس :
عيادة Une clinique مرض Une maladie
نهاية Une fin وباء Une épidémie
الحصبة Une rougeole روشتة طبية Une ordonnance
اجتماع Une réunion احتقان الزور Une angine
صحة Une santé أنيميا Une anémie
أنفلونزا الطيور La grippe aviaire تحقيق / بحث / استبيان Une enquête
أنفلونزا الخنازير La grippe porcine عملية Une opération
ملعقة Une cuillérée الرأس La tête
مشهد Une scène الحمى La fievre
ورقة Une feuille الساق La jambe
محادثة La conversation حقنه Une ampoule
اسبيرين Une aspirine قرص – حبه Une tablette
أهم القواعد في هذا الدرس :
La négation النفي
1 - لنفي الجملة يتم وضع الفعل بين طرفي النفي ( ne ............. pas ) إذا كان الفعل يبدأ بحرف ساكن .
EX. Je me lève tôt. ---------- Je ne me lève pas tôt.
2 - و يوضع الفعل بين ( n' ................ pas ) إذا كان الفعل يبدأ بحرف متحرك.
EX. Mon père arrivera demain d'Assouan.
Mon père n'arrivera pas demain d'Assouan.
3 - يتم تحويل أدوات النكرة ( un / une / des ) و أدوات التجزئة ( du / de la / de l' / des ) إلى
( de / d' ) عند النفي ما عدا مع فعل ( être ) تبقى أدوات النكرة والتجزئة كما هي دون تحويل.
EX. Sami a un cahier. ------- Sami n'a pas de cahier.
EX. Sami est un élève sérieux. -------- Sami n'est pas un élève sérieux.
4 - في المستقبل القريب و الماضي المركب نضع الفعل المساعد ( الأول المصرف ) بين طرفي النفي.
EX. Sami va visiter le sphinx. -------- Sami ne va pas visiter le sphinx.
EX. Sami a visité le sphinx. -------- Sami n'a pas visité le sphinx.
5 - عند نفي المصدر يأتي طرفي النفي متتاليين قبل المصدر.
EX. Je te consille de visiter le sphinx. ---- Je te conseille de ne pas visiter le sphinx.
6 - عند الاستثناء نستبدل ( pas ) ب ( que ) ليكن طرفي النفي ( ne ……. que )
EX. Je n'aime que le français. أنا لا أحب إلا الفرنساوي
7 - ( النفي المتعدد ).و شكل جملته المثبتة كالتالي :-

و عند النفي يكون شكل الجملة كالتالي :-

و حالات التعدد هي :-
*** فعلين في المصدر معطوفين بعد فعل مصرف.
EX: Tu sais lire et écrire ? ► Non, je ne sais ni lire ni écrire.
*** صفتين معطوفتين.
EX: Ce film est beau et intéressant. ► Ce film n'est ni beau ni intéressant.
*** اسمين معطوفين.
EX: Tu aimes le football ou le tennis ? ► Non, je n'aime ni le football ni le tennis.
EX: Tu as un frère et une sœur ? ► Non, je n'ai ni frère ni sœur.
EX: Tu manges du gâteau ou des fruits ? ► Non, je ne mange ni gâteau ni fruits.

ملحوظة : لاحظ أن أدوات النكرة ( un / une / des ) و أدوات التجزئة ( du / de la / de l' / des ) تحذف تماماً من الجملة عند النفي المتعدد إلا في حالتين اثنتين :-
** مع فعل être
EX: C'est un examen ou un exercice ? ► Non, ce n'est ni un examen ni un exercice.

** إذا جاء فعلين في المصدر و بعد كل فعل أداة نكرة أو تجزئة.
EX: Tu veux manger un casse – croûte ou prendre du café ?
► Non, je ne veux ni manger un casse croûte ni prendre du café.
8 عند وجود كلمة Quelqu'un أو السؤال ب Qui ننفي بكلمة Personne .
► Quelqu'un + الفعل ? = Non, personne + ne + الفعل.
Ex: Quelqu'un parle ? ------ Non,Personne ne parle.
► الفاعل + الفعل + quelqu'un ? = Non, الفاعل + ne + الفعل + personne.
Ex: Tu vois quelqu'un sur la route ? ------ Non, je ne vois personne sur la route.
► الفاعل + الفعل + حرف جر + quelqu'un ? = Non, الفاعل + ne + الفعل + حرف الجر personne.
Ex: Tu parles à quelqu'un ? ------ Non, je ne parle à personne.
► Qui + الفعل ? = personne + ne + الفعل.
Ex: Qui fait le devoir ? ------ Personne ne fait le devoir.
► Qui + الفعل + الفاعل ? = الفاعل + ne + الفعل + personne.
Ex: Qui rencontres - tu au stade ? ------ Je ne rencontre personne au stade.
► حرف جر + qui + الفعل + الفاعل ? = الفاعل + ne + الفعل + حرف الجر + personne.
Ex: Avec qui sors - tu ? ------ Je ne sors avec personne.
rien ننفى باستخدام Qu'est - ce qui/ Que / Quoi أو السؤال ب Quelque chose 9- عند وجود كلمة
► Quelque chose + الفعل ? = Non, rien + ne + الفعل.
Ex: Quelque chose se casse ? ------ Non,rien ne se casse.
► الفاعل + الفعل + quelque chose ? = Non, الفاعل + ne + الفعل + rien.
Ex: Tu vois quelque chose dans ce sac ? ------ Non, je ne vois rien dans ce sac.
► الفاعل + الفعل + حرف جر + quelque chose ? = Non, الفاعل + ne + الفعل + حرف الجر rien.
Ex: Tu penses à quelque chose ? ------ Non, je ne pense à rien.
► Qu'est - ce qui ( فاعل غير عاقل ) + الفعل ? = Rien + ne + الفعل.
Ex: Qu'est - ce qui se passe ? ------ Rien ne se passe.
► Qu'est – ce que (مفعول مباشر غير عاقل ) + الفاعل + الفعل ? = الفاعل + ne + الفعل + rien.
Ex: Qu'est - ce que tu manges ? ------ Je ne mange rien.
► الفاعل + الفعل + quoi (مفعول مباشر غير عاقل ) ? = الفاعل + ne + الفعل + rien.
Ex: Tu manges quoi ? ------ Je ne mange rien.
► حرف جر + quoi + الفعل + الفاعل ? = الفاعل + ne + الفعل + حرف الجر + rien.
Ex: A quoi penses - tu ? ------ Je ne pense à rien.
10 عند وجود إحدى الكلمات التالية

Parfois quelquefois souvent toujours
أحياناً أحياناً غالباً دائماً

أو السؤال ب Quand ننفي بكلمة jamais .
Ex: Tu prends toujours le dîner ? ------ Non, je ne prends jamais le dîner.
Ex: Tu dors souvent tard ? ------ Non, je ne dors jamais tard.
Ex: Tu sors quelquefois le soir ? ------ Non, je ne sors jamais le soir.
Ex: Tu penses parfois à l'avenir ? ------ Non,je ne pense jamais à l'avenir.
Ex: Quand es - tu allée au cinéma ? ------ Je ne suis jamais allée au cinéma.
11 عند وجود كلمة encore ( ما زال ) ننفي بكلمة ne …….. plus ( لم يعد ) .

Ex: Etes – vous encore en première année ?
--- Non,nous ne sommes plus en première année.
12 عند وجود كلمة déjà ( من قبل ) ننفي بكلمة pas encore ( ليس بعد ).
Ex: As - tu déjà visité les pyramides ? ------ Non, je ne les ai pas encore visitées.
تمارين متعددة على النفى
%: Répondez par " Non :
1 - Est-ce que tu travailles parfois dans ta chambre ?
2 - Vas-tu à l'école chaque matin ?
3 - Tu te moques encore de ton camarade ?
4 - Penses-tu toujours à ton examen ?
5 - Est-ce que tu manges quelque chose au restaurant ?
6 - Quand est-ce que tu es allé en France ?
7 - Avez - vous pris quelques gâteaux ?
8 - Vos parents sont-ils toujours à Port- Saïd ?
9 - Tu regardes le match et le film ?
10 - Vous avez déjà mangé des oranges ?
11 - Vous allez au club chaque semaine ?
12 - Qu'est-ce qu'il prend avec lui ?
13 - Est-ce une machine à laver ?
14 - Est-ce qu'elle a déjà pris le remède ?
15 - Qui sort de la classe ?
16 - Vas - tu encore à la place El - Tahrir ?
17 - As - tu déjà fait le devoir ?
18 - Tu prêtes ton stylo à ta petite sœur ?
B – Mets les phrases suivantes à la forme négative :-
1 - J’ai un ami intéressant.
2 - C'est un ami intéressant.
3 – Sami a une petite sœur.
4 - Je vais encore au lycée.
5 - Samir a son livre et son cahier.
6 - Mona a déjè visité la citadelle.
7 - Ali a quelque chose à faire.
8 - Nahla va quelquefois à la discothèque.
9 - Je suis sorti avec ma femme.
10 - Je mange de la viande et du riz.
11 - J’écoute quelqu’un parler.
12 - Mon petit frère va toujours au cinéma.
13 - J’aime le français.
14 – Mon père fume encore.
15 - Mon père va déjè à la Meque.
16 - Je me lève souvent en retard.
17 - J’aime lire des romans et des magazines
الحصة الثالثة من الدرس التاسع
اهم الافعال فى هذا الدرس :
prescrire يشخص frapper يصيب / يطرق exagérer يبالغ
avaler يبلع deviner يخمن examiner يفحص
dormir ينام permettre يسمح tousser يكح / يسعل
rester يظل / يبقى maigrir ينحف / يخس se reposer يستريح
Soulager يواسي pleurer يبكي soigner يعالج
Résumer يلخص convenir يناسب consulter يستشير
souffrir يعانى désigner يصف Noter يدون
2- نسترجع تصريفات بعض أفعال المجموعة الثالثة الشواذ في المضارع التي جاءت بالدرس :-

Faire يعمل Pouvoirيستطيع Vivre يعيش Dormir ينام الضمائر
Fais Peux Vis Dors Je
Fais Peux Vis Dors Tu
Fait Peut Vit Dort Il / Elle
Faisons Pouvons Vivons Dormons Nous
Faites Pouvez Vivez Dormez Vous
Font Peuvent Vivent Dorment Ils / Elles
أهم القواعد في هذه الحصة :

♣☺ يتناول هذا الجزء من الدرس بعض النقاط القاعدية منها :

1- معرفة الفرق بين

Depuis +فترة (منذ) Il y a ( منذ ) فترة + Dans(خلال ) فترة +
فعل جملتها مضارع / ماضي مستمر فعل جملتها ماضي مركب فعل جملتها مستقبل
Ex - Je suis à l’école secondaire depuis deux ans.
Ex - J' avais de la fièvre depuis deux jours .
Ex - Il est arrivé il y a deux heures.
Ex : - Papa partira pour Alex dans une semaine.
(( يا رب الدرجة النهائية )) رددوا هذا الدعاء بصفة مستمر ))
تمارين متعددة على الماضى والمستقبل والمضارع
B – Choisis la réponse juste : -
1 - Ali a … une letter, il y a 3 jours. ( écris - écrit - écrite )
2 - Mona a …. du gateau, il y a 3 jours ( fait - fait - faite )
3 - Sami est …. parti pour Alex il y a 3 jours ( part - parti - partie )
4 - Hend est …. il y a 3 jours. ( sort - sorti - sortie )
5 - Amira …. née il y a 3 jours. ( es - est - a )
6 - Nous …. joué au club. il y a 3 jours ( avons - sommes - allons )
7 - Elles …. répondu aux questions. ( sont - vont - ont )
8 - Ils … finir ce travail dans une heure. ( sont - vont - ont )
9 - Ils ont réfléchi … répondre. ( puis - avant - avant de )
10 - Samira Moussa est … en 1934. ( né - née - nait )
11 - Dans un jour, Ali … une fête. ( organise - organiser - organisera
12 - Demain, Heba … son ami.( renontre - rencontrera - rencontrerai
13 - Demain, Ghada … son anniversaire. ( fêter - vas fêter - fêtera
14 - Demain, Youssef … les fleurs. ( cueille - cueillera - cueilleras
15 - Si la pluie revient, je n'…. pas les plantes.
( assoser - arroserai - arrosera
16 - D’ici, elles … la mer. ( verra - verrons - verront
17 - Cette route est trop dangereuse à vélo, vous lui … de la prendre.
( interdire - interdites - interdirez
18 - Si vous faites du sport, vous ……. en bonne santé.
( êtes - serai - serez
19 - Nous … de bonnes notes avec ses exercices.
( obtiennent - obtenir - obtiendrons
20 - L’année prochaine, tu … un jeune universitaire.
( deviens - devient - deviendras
21 - Les élèves …. sortir ( peut - peuvent - pouvez
22 - Tu .... un marché intéressant. ( conclus - conclure - concluons
23 - Je ……. tout de suite. ( vient - viennent - viens
24 - Rehab …. à ta santé. ( boit - bois - boivent
25 - La famille … en vacances. ( pars - part - partent
26 - Toute la classe ….. au laboratoire. ( va - vont - allez
27 - Aimes - tu …. du café ? ( prends - prend - prendre
28 - Tu dois …. ta réponse. ( completer - complète - complètes
29 - Nous …. - tu des fruits ? ( acheter - achète - achetons
30 - Je ……. le passage. ( céder - cède - cèdes
31 - Je …. le rouge. ( préférer - préféré - préfère
32 - Rami et Hani …. une question. ( pose - poses - posent
الحصة الرابعة من الدرس التاسع
أهم الصفات و التعبيرات في هذا الدرس :

grave خطير garder le lit يلزم الفراش Passer des radios يعمل أشعة
contagieux معدي pas du tout على الإطلاق à l'heure في الموعد
régulièrement بانتظام tranquille هادئ triste حزين
dangereux خطير peut - être ربما faible ضعيف
tout de suite حالاً inquiet قلق interdit ممنوع
une prompte guérison
شفاء عاجلاً calme هادئ permis مسموح
depuis منذ ça suffit هذا يكفي
déjà من قبل il y a منذ lutter contre يكافح
maigre نحيف épuisé منهك les soins intensifs العناية المركزة
pâle شاحب fatigué متعب une salle d'attente صالة انتظار
اسماء اعضاء الجسم :
Le visage الوجه Le nez الأنف La main اليد
Les chevaux الشعر La bouche الفم La jambe الساق
La tête الرأس La langue اللسان Le pied القدم
Les yeux العيون Les dents الأسنان Le ventre البطن
L'oreille الأذن Le bras الذراع L’estomac المعدة
Le cœur القلب L’épaule الكتف Les doigts الأصابع

,وثيقة الكتاب المدرسى وتمارين عليها للتدريب :
Alors...qu'est ce qui ne va pas ?
Le docteur : Bonjour, Madame, salut mon garçon !
Alors, qu'est ce qui ne va pas ?
La dame : Ah, docteur ! Comme je suis inquiète ! Je ne dors pas,
je ne mange rien, je ne vis plus, je ..........
Le docteur : Allons, Madame, calmez - vous, soyez tranquille, je suis là pour
vous soigner ! Vous êtes fatiguée ?
La dame : Fatiguée ? Vous voulez dire épuisée ! je n'en peux plus !
Le docteur : Mais qu'avez-vous ? Si vous ne me dites pas ce que vous avez,
je ne pourrai pas deviner tout seul ! Commençons par
le commencement : où avez-vous mal?
La dame : Mal, moi ? Mais pas du tout ! je vais très bien! C'est mon petit
Abdou qui est malade: il a avalé une bille il y a trois jours,
et depuis, il est pâle, il maigrit, il pleure beaucoup,
faites quelque chose S.V.P.!.
A- Complète avec le bon groupe d'après le document:-
1- Ce document est ..................
a) une ordonnance b) une lettre c) une conversation
2- La femme est ......................
a ) malade b) inquiète c) tranquille
3- Abdou maigrit parce qu' .....................
a) il a avalé une bille b) il a mal au dos c) il n'a rien mangé
4- Le médecin demande à la dame ..................
a ) de faire du sport b) d'être tranquille c) de garder le lit
B- Mets vrai ou faux devant chaque phrase d'après le document:-
1- La dame ne dort pas, ne mange rien, elle est épuisée.
2- La dame est allé chez le médecin pour soigner son fils.
3- C'est la dame qui se plait de la maladie.
4- La dame explique au médecin ce que son fils a.
5- Au début, le médecin croit que la dame est malade.
6- Le médecin refuse d'examiner Abdou.
C- Qui peut dire ces phrases d'après le document ?
1- Calme-toi un peu et laisse-moi de t'examiner.
2- J'ai avalé une bille il y a 3 jours.
3- Docteur, faites quelque chose pour mon fils.
4- Pardon, nous n'avons pas ce médicament.
5- Entrez, Madame, le docteur vous attend.
[2] Répondez par (( Non )) :-
1. Abdou invitera encore Chérif ?
2. Vous allez encore à l'école ?
3. Amina achète encore des fruits ?
[3] Complétez les réponses:
1. Est-ce que lu as quelque chose à me dire ?
Non , je ............................ .
2. Vous avez encore des oranges?
Non , nous ............................ .
3. Quelqu'un est venu le voir?
Non , ............................ .
[4] Retrouvez les questions
1. Non , Je n'ai rencontré personne .
2. Non , nous ne recevrons personne .
3. Non , personne n'a écrit sa leçon .
4. Non , personne n'aura de bonnes notes .
قم إلى الصلاة متى سمعت النداء فالله اكبر من كل شيء
الحصة الخامسة من الدرس التاسع
أهم المهن والاماكن في هذا الدرس
فى المستشفى A l'hôpital طبيب Un médecin
فى العيادة A la clinique طبيب اسنان Un dentiste
فى البنك A la banque طبيب عيون Un oculiste
فى مكتبة بيع A la librairie صيدلى Un pharmacien
فى الصيدلية A la pharmacie ممرضة Une infirmière
فى المحطة A la station لص Un voleur
امام الشباك devant le guichet شاهد Un témoin
فى روشتة Dans une ordonnance مريض Un malade
فى صالة انتظار à la salle d'attente جمركى Un douanier
عند الخياطة Chez la couturière جراح Un chirurgien
عند الكوافير Chez le coiffeur رجل مطافى Un pompier
عند طبيب الاسنان Chez le dentiste رجل انقاذ Un secouriste
تمارين متعددة على المهن والاماكن :
Où peut - on lire ces phrases ?

1 - A ne pas prendre sans la consultation du médecin
2 - Interdit d'apporter des appareils photos.
3 - Salle d'embarquement No 6.
4 - Guichet No 4: Echangement de monnaies.
5 - Vitesse maximale 90 km / heure.
Où peut-on entendre ces phrases ?
1. Tire la langue et fais Ah ! .
2. Je désire envoyer ce colis , madame .
3. Un exemplaire de Progrès Egyptien S.V.P .
4. Je voudrais une veste noire , S.V.P .
5. Pardon , pas de places , la salle est complète .
] Qui peur dire ces phrases à qui ?
1. Désolé , Je ne peux pas vous donner ce médicament sans ordonnance .
2. Ne vous inquiétez pas , son état n'est pas grave .
3. Grâce à vos efforts , J'ai obtenu 50/50 en Français .
4. Attendez à la salle , le docteur n'est pas encore arrivé .
5. Cette dent me fait mal , arrachez S.V.P .
Que fait … … ?
1. Le medecin .
2. Le journaliste .
3. Le pompier .
الحصة الاخيرة من الدرس التاسع
اهم المواقف والموضوعات فى هذا الدرس :
* ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية :-
1. تنصح صديقك بعدم أخذ دواء دون إذن الطبيب .
* Il ne faut pas prendre le médicament sans avoir la permission du docteur .
2. تقول لصديقك أنك مريض ولن تستطيع الذهاب معه إلى النادى .
* Pardon , Je suis malade , Je ne peux pas aller avec toi au club .
3. تنصح زميل ل بضرورة الذهاب إلى الطبيب .
* Il faut aller chez le médecin .
4. تستدعى الطبيب للحضور لفحص أختك المريضة وتصف حالتها .
* S'il vous plaît venez examiner ma sœur , elle a mal , à la tête .
5. تنصح صديقك بأن يتبع نصائح الدكتور ويتناول الدواء فى الميعاد .
* Il faut obéir aux conseils du docteur et tu dois prendre les médicaments à temps .
6. ماذا تقول لصديقك المريض عن زيارته فى المستشفى .
* Je te souhaite le prompte rétablissement .
************************************************** ***************************
* اكتب خطاباً إلى صديقك الفرنسى تحكى فيه عن مرضك . ecris une lettre à ton ami pour raconter de ta maladie
Le Caire, le 3 Mars , 2011
Cher ami ,
Salut ça va ? je suis tres content de t`ecrire cette lettre ,moi ça va ne va pas hier , pendant la nuit , Je n'avais pas sommeil , J'avais de la fièvre , le thermomètre est monte à 39 degrés . Mes parents m'ont transporte à l'hôpital . Le docteur m'a examine , Il a fait l'ordonnance et Il m'a demande de prendre les médicaments à l'heure en restant au lit 4 jours
A bientôt
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(( نصائح للبقاء في صحة جيدة ))
1. Il faut pratiquer le sport .
2. Il ne faut pas manger beaucoup .
3. Il ne faut pas fumer .
4. Il faut consulter le médecin quand tu te sens mal .
5. Il faut manger .
************************************************** ***************************
(( استعينوا على تحقيق التفوق بطلب الدعاء من والديكم :"
" فدعوة لا ترد أبدا دعوة الوالد لولده "
تمارين متعددة على المواقف والموضوعات :
- Choisis le bon groupe :- ( Situations )

1 - Pour guérir vite, on doit ……
a - Fumer beaucoup. b - consulter un médecin. c - travailler dur.
2 - Pour demander le lieu de la douleur, tu dis ……
a - Où as - tu mal ? b - C’est grave ? c - J’ai mal partout.
3 - Pour saluer quelqu’un le matin, on dis …..
a – Bonjour ! b - Bonsoir ! c - Bonne nuit.
4 - Si tu manges trop de gâteaux, tu as mal ……
a - au dos. b - au ventre. c - aux oreilles.
5 - Pour passer des radios, on va ……….
a - au supermarché. b - à la pharmacie. c - à l’hôpital.
6 - Si tu es gros, …..
a - fais un régime. b - mange trop. c - ne fais pas de sport.
7 - Pour demander la santé à quelqu’un, on dit …….
a - Comment vous appelez - vous ? b - Où avez - vous mal ?
c - Comment allez - vous ?
8 - La fièvre, qu’est - ce que c’est ?
a – C’est une maladie contagieuse. b - C’est une partie du corps.
c – C’est une forte température dans le corps.
9 - Ton ami est malade, tu dis ……
a - Je te souhaite une bonne santé. b - Ne va pas à l’hôpital. c - Bravo.
10 - Tu conseilles à ton ami malade, tu dis …..
a - Fais ton devoir pour réussir. b - Prends les médicaments à l’heure.
c - Ne prends pas de vitamines.
11 - Pour demander des informations sur la santé d’un ami malade, tu dis …..
a - Comment vas - tu à l'école ? b - Qu’est - ce qui ne va pas ?
c - Bon courage !
12 - Tu exprimes un souhait à un ami malade, tu dis …..
a - Je te souhaite une prompte guérison. b - Je te souhaite un bon succès.
c - Je te souhaite un bon anniversaire.
& ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف الاتية :
1. تحدد للطبيب مكان الألم .
2. تبدى لأحد الأصدقاء إعجابك بالقميص الجديد الذي يرتديه .
3. تطلب من والدك الإذن بالذهاب لزيارة ابن عمك المريض بالمستشفى .
4. تخبر صديقك الفرنسي بأن مدرستك تنظم الكثير من الحفلات طوال العام .
5. تعتذر لمدرسك لعدم عمل الواجب بسبب صعوبته .
* اكتب فى واحد من الموضوعين الآتيين :-
1. اكتب خطاب لصديق فرنسي تحكى له عن مرضك الأخير ، وكيف كنت تشعر ؟ وكم يوم مكثت في المنزل ، وكيف حالك الآن
2. بمناسبة حصولك على جائزة الطالب المثالي على مستوى المدرسة وجه ستة نصائح إلى زملائك بالمدرسة للتفوق في الدراسة مثل ( عدم التغيب عن المدرسة – الاستماع إلى الشرح بعناية – عمل الواجبات – مشاهدة البرامج التعليمية – حل الكثير من التدريبات – المذاكرة الجيدة ) .
انتهى الدرس التاسع بفضل الله وعونه

الحصة الأولى من الدرس العاشر
أهم الكلمات المذكرة في هذا الدرس :
وسيلة Un moyen نجاح Un succès
الثانوية العامة Le bac نتيجة Un résultat
مسابقة Un concours شهادة Un certificat
جائزة / سعر Un prix حصة / محاضرة Un cours
أسلوب Un style مدير Un directeur
نظام Un système ناظر Un proviseur
التحلية Le dessert مستوى Un niveau
سطو مسلح Un hold-up تقرير Un rapport
الكمبيوتر L'ordinateur مسلسل Un feuilleton
حادث سرقة Un acte de vol خبيث Un malin
المستوى Le niveau رفيق Un copain
وقت الفراغ Le loisir فشل / رسوب Un échec
اهم القواعد فى هذا الدرس : الأسلوب المباشر و غير المباشر

الأسلوب المباشر : هو الأسلوب الذي ننقل فيه كلام المتحدث حرفياً ويكون الكلام بين علامتي تنصيص :
Ex: Adel dit à son père : " J'ai eu 50 / 50 à l'examen du français. "
الأسلوب غير المباشر : هو الأسلوب الذي نروي فيه معنى الكلام دون الالتزام بالنقل حرفياً وبدون علامات تنصيص.
Ex: Adel dit à son père qu'il a eu 50 / 50 à l'examen du français.
خطوات تحويل الجملة من الأسلوب المباشر إلى الأسلوب غير المباشر
** نحذف كل من النقطتين ( : ) وعلامات التنصيص ( " " ) و علامة الاستفهام ( ؟ ).
** نربط الجملة الابتدائية بالجملة الرئيسية برابط مناسب:
*** الجملة الخبرية والجوابية نربط بـ ( que / qu' ) .
*** الجملة الاستفهامية نربط بـ ( si / s' / ce que ) أو ( بنفس الأداة ).
*** الجملة الأمرية نربط بـ ( de / d' ) .
** تحول ضمائر الفاعل المتكلم و المخاطب و صفات الملكية و الضمائر إلى الغائب كما يلي :-
direct indirect direct indirect
الفاعل je - tu Il - elle nous - vous ils - elles
صفات الملكية mon - ma - mes
ton - ta - tes son - sa - ses notre - nos
votre - vos leur – leurs
ضمائر مفعول مباشر me - te le - la - l' nous - vous les
مفعول غير مباشر me - te lui nous - vous leur
ضمير مسبوق بحرف جر moi - toi lui - elle nous - vous eux - elles
** إلا إذا كان قائل الجملة يتحدث عن نفسه فإنها تحول من المخاطب إلى المتكلم :-
direct indirect direct indirect
الفاعل tu je vous nous
صفات الملكية ton - ta - tes mon - ma - mes votre - vos notre - nos
ضمائر مفعول مباشر te me vous nous
مفعول غير مباشر te me vous nous
ضمير مسبوق بحرف جر toi moi vous nous

** عند تحويل الجملة الخبرية إلى الأسلوب غير المباشر نبدأ بالجملة الابتدائية ثم نحذف النقطتين ( : ) و علامات التنصيص ونربط باستخدام ( que / qu' ) وتحول ضمائر الفاعل وصفات الملكية و الضمائر كما هو موضح بالجداول السابقة وتصرف الأفعال مع الفاعل الجديد وتنقسم الجملة الخبرية إلى نوعين هما :-
1 - الجملة الخبرية العادية : وهي التي نتبع فيها الخطوات السابقة ويكون فعل جملتها الابتدائية ( dire ) .
Ex: Ali dit à son père : " J'ai réussi à l'examen. "
► Ali dit à son père qu'il a réussi à l'examen.
Ex: Laurène dit à son camarade : " J'ai perdu mon sac dans le métro. "
► Laurène dit à son camarade qu'elle a perdu son sac dans le métro.
Ex: Malak dit à Nermin : " Je te verrai au club. "
► Malak dit à Nermin qu'elle la verra au club.
Ex: Youssef dit à son père : " Je te téléphonerai après mon arrivée. "
► Youssef lui dit qu'il lui téléphonera après son arrivée.
Ex: Le professeur me dit : " Tu es le meilleur élève en classe. "
► L'élève lui dit que je suis le meilleur élève en classe.
2 - الجملة الجوابية : وهي الجمـلـة التي تبــدأ بـــــــــ ( Oui / Non / Si ) و عند تحويلها إلى غير المباشر نحذف ( Oui / Non / Si ) ويكون فعل جملتها الابتدائية ( répondre ) وباقي الخطوات كما هي.
Ex: Les garçons disent à leur mère : " Oui, nous voulons aller au club. "
► Les garçons lui répondent qu'ils veulent aller au club.
Ex: Samia dit à son père : " Non, je ne peux pas faire mes devoirs. "
► Samia répond à son père qu'elle ne peut pas faire ses devoirs.
Ex: Le docteur me dit : " Si, ta brûlure est grave. "
► Le docteur me répond que ma brûlure est grave.
تمارين على تحويل الجملة الخبرية من مباشر الى غير مباشر
&- Transformez ces phrases au styles indirect :
1- Sandy dit àson amie " je suis arrivée chez moi vers 10 h. "
2- Ali me dit " j`ai oublié mon livre à la maison ."
3- la mere dit à la fille " tu es très gentille avec moi . "
4- le vendeur dit à la ciente " oui , nous avons votre taille ."
5- le chauffeur me dit " tu vas descendre la station prochaine ."
6- mon père me dit " j`irai avec toi au club ."
7- le prof dit à mon ami " tu ne faisais jamais le devoir ."
8- je dis a Ahmed " tu as obtenu 40 sur 40 en français ."

العلم هدية من الله فكيف يهادى الله من عصاه
الحصة الثانية من الدرس العاشر
اهم الكلمات المؤنثة فى هذا الدرس :
Une réussite نجاح Une récréation فسحة
Une étude دراسة Une sieste فترة الظهيرة
Une hésitation تردد Une compétition منافسة
Une faculté كلية Une activité نشاط
La rentrée scolaire العودة المدرسية Une offre عرض
Une façon اسلوب La préférence التفضيل
Une menace تهديد La sécurité الأمان
Une flatterie مدح La vérité الحقيقة
Une faute خطأ Une conférence مؤتمر
Une récompense مكافأة La circulation حركة مرور
Une punition عقاب La conduite القيادة / السلوك
Une absence غياب Une composition منافسة
Une présence حضور Une punition عقاب
Une copine رفيقة Une parole كلام
اهم القواعد فى هذه الحصة :

** عند تحويل الجملة الاستفهامية إلى الأسلوب غير المباشر لابد من مراعاة التالي :-
*** نحذف علامات التنصيص و علامة الاستفهام ونضع مكانها نقطة.
*** نحذف ( est - ce que ) سواء كانت بمعنى هل أو كانت للترتيب.
*** لابد أن يكون ترتيب الجملة ترتيباً خبرياً أي نبدأ بالفاعل ثم الفعل.
*** يكون فعل الجملة الابتدائية ( demander ) .
*** تحول ضمائر الفاعل وصفات الملكية و ضمائر المفعول طبقاً كما سبق.
*** نستخدم أداة ربط و تختلف باختلاف الجملة الاستفهامية حيث تنقسم إلى ثلاث أنواع وهي :-
1 - الاستفهام البسيط ومعناه هل : و فيه نربط بـ ( si ) أو ( s' ) مع ( il / ils ) فقط.
Ex: Le père dit à son fils : " Est - ce que tu as fait ton devoir ? "
► Le père demande à son fils s'il a fait son devoir.
Ex: La mère dit à sa fille : " Tu as préparé le déjeuner ? "
► La mère lui demande si elle a préparé le déjeuner.
Ex: Papa nous dit : " Etes - vous contents de vos professeurs ? "
► Papa nous demande si nous sommes contents de nos professeurs.
2 - الاستفهام بـ (que ) أو بـ ( qu'est - ce que ) و معناه ( ماذا ) : وفيه نربط بـ ( ce que / ce qu' ) .
Ex: Le professeur dit aux élèves : " Qu'est - ce vous faites à la maison ? "
► Le professeur leur demande ce qu'ils font à la maison.
Ex: Le garçon dit au client : " Que voulez - vous prendre ? "
► Le garçon lui demande ce qu'il veut prendre.
Ex: Maman me dit : " Qu'est - ce que tu écris ? "
► Maman me demande ce que j'écris.

3 - الاستفهام بأي أداة أخرى مثل ( Où / Quand ) : وفيه نربط بنفس الأداة.
Ex: Le père dit à sa fille : " Où vas - tu avec ton frère ? "
► Le père demande à sa fille où elle va avec son frère.
Ex: La mère dit à sa fille : " Quand est - ce que tu vas chez le coiffeur ? "
► La mère lui demande quand elle va chez le coiffeur.
Ex: Maman me dit : " Pour quoi ne fais - tu pas ton devoir ? "
► Maman me demande pour quoi je ne fais pas mon devoir.
Ex: Le touriste dit : " quelle heure est - il ? "
► Le touriste demande quelle heure il est.
تمارين على تحويل الجملة الاستفهامية والخبرية من مباشر الى غير مباشر
* Ecris ces phrases au style indirect:
1. Mona dit à sa mère : " je vais à l'aéroport avec mes amibes".
2. Ali dit à son frère :"je ne partira pas avec ma famille".
3. Les élèves disent au professeur "nous avions fait nos devoirs"
4. Amina demande à ses amies "vous avez^ choisis vos romains?"
5. Magdi demande à ses amis"est-ce que vous voulez du thé?"
6. Le garçon demande le client " qu'est-ce que tu veux à boire?"
7. Hala Demande à ses amies "qu'est-ce que vous ferez au club?"
8. Ali demande Samir "où est-ce que tu était?"
9. Mona demande à Ali"quand est-ce que tu vas partir à Rome?
10. Le professeur me dit "Pourquoi est-ce que vous n'avez pas fait vos devoirs"
11. La mère demande à sa fille "avec qui est-ce que tu vas au cinéma?"
12. Ali dit à son ami"je suis très content de t'écrire cette lettre"
13. Les parents disent aux enfants " nous sommes fiers de vos résultats "
14. Le professeur nous dit écoutez et écrivez ces phrases dans vos cahiers"
15. Le professeur me demande "as-tu bien compris la leçon?"
16. Sami dit à Hoda " je fais mes devoirs et je révise mes leçons tous les jours "
17. La voisin demande maman "que fais-tu cet après midi?
18. Les enfants disent "nous sortons avec notre père "
19. Pierre me dit "je ne suis pas d'accord avec toi? "
20. - Ali demande à Sami : " Quand pars - tu avec ton père à Paris ?"
21 - Ahmed dit au professeur : " j'étais absent à cause de ma maladie ".
22 - Je lui demande : " pourquoi es - tu en retard ?".
23 - Le garçon dit au client : " Est - ce que vous voulez du thé ?".
24 - Ali dit : " je fais mes devoirs et je révise mes leçons ".
25 - Le professeur demande à l'élève " As - tu ton cahier d'exercices ? "
26. Hani dit à ses amis : " Attendez - moi à la salle d'attente ".
27 - La mère dit à sa fille : " Je t'ai acheté une nouvelle robe ".
28 - Le professeur dit aux élèves : " Ne parlez jamais et regardez le tableau".

الحصة الثالثة من الدرس العاشر
اهم الافعال فى هذا الدرس :
S'absenter يتغيب Contenir يحتوى على
Arrêter يقبض على Prévenir يخبر
Assister à يحضر Se rendre à يتوجه إلى
Flatter يمدح viser à يهدف إلى
Décrire يوصف Faire des courses يعمل مشاوير
Jeter يرمى / يلقى Mentir يكذب
Se disputer يتشاجر Faire le malin يمكر
Exprimer يعبر عن Réhabiliter إعادة تأثيث
Voler يسرق Cesser de يكف عن
emprunter يستعير convoquer يستدعى
avoir lieu يحدث obéir à يطيع
اهم القواعد فى هذه الحصة

** عند تحويل الجملة الأمرية إلى الأسلوب غير المباشر نتبع الخطوات التالية :-

*** يكون فعل الجملة الابتدائية ( ordonner / demander ) .
*** نربط بـ ( de / d' ) + المصدر إذا كانت الجملة أمرية مثبتة.
*** نربط بـ ( de ne pas ) + المصدر إذا كانت الجملة أمرية منفية.
*** إذا وجد بالجملة ظرف مثل ( beaucoup / bien ) يكتب قبل المصدر.
*** إذا وجد بالجملة ضمير مفعول مباشر أو غير مباشر مسبوق بحرف جر يحذف يكتب قبل المصدر.

Ex: Le président dit aux ministres : " Faites vos efforts pour le peuple. "
► Le président leur ordonne de faire leurs efforts pour le peuple.
Ex: Le médecin dit au malade : " Mange bien pour être en bonne santé. "
► Le médecin demande au malade de bien manger pour être en bonne santé.
Ex: Le professeur dit aux élèves : " Ne parlez pas pendant l'explication. "
► Le professeur leur ordonne de ne pas parler pendant l'explication.
Ex: Adel dit à son petit frère : " Ne sois pas bruyant. "
► Adel ordonne à son petit frère de ne pas être bruyant.
Ex: Le professeurs dit aux élèves : " Donnez - moi vos cahiers. "
► Le professeur leur demande de lui donner leurs cahiers.

حافظوا على الصلاة فانها ان صلحت صلح العمل كله
وهى اول ما يحاسب عليها المرء يوم القيامة

تمارين متعددة على تحويل جميع الجمل من مباشر الى غير مباشر
A – Transforme les phrases suivantes au style indirect : -
1 - Jean dit à ses amis : " Attendez – moi à l'aéroport . "
2 - Le professeur me demande : " Qu'est-ce que tu as mis dans ton sac ? "
3 - Salwa dit à ses amies :"Je vous téléphonerai avant d'aller au club ".
4 - ils demandent au professeur :" avez – vous corrigé nos cahiers ?
5 - Chérif dit au François : " viens prendre un thé chez moi . "
6 - La femme demande à son mari : " Qu'est-ce que tu veux à dîner ?
7 - Le père demande à son fils : " où étais – tu avec tes amis ? "
8 - Riham dit à son amie : " Je t'invite à la fête de mon anniversaire .
9 - Le professeur dit à son élève : " Apporte – moi ton cahier ? "
10 - La mère me dit : " va à ta chambre et couche-toi ".
11 - La mère dit à son fils: '' Ne sors pas avec tes amis ''.
12 - Le père nous dit: " Vous devez attendre votre frère à l'aéroport.
13 - Le fils demande à sa mère" Où est-ce que vous avez mis mon sac ? "
14 - Amr me demande: " Tu as fini tes devoirs ? "
15 - Mona dit à son amie: " Je t'achèterai un cadeau à ton anniversaire. "
16 - Le professeur dit aux élèves: " Donnez-moi vos cahiers ".
17 - Maman demande à ses enfants: " Que faites-vous dans votre chambre ?
18 - Sara dit à ses amies : " je viendrai chez vous en été prochain ".
19 - Rana dit à son amie : " je sors avec mes amies ".
20 - Ali demande à Sami : " Quand pars - tu avec ton père à Paris ?"
21 - Ahmed dit au professeur : " j'étais absent à cause de ma maladie ".
22 - Je lui demande : " pourquoi es - tu en retard ?".
23 - Le garçon dit au client : " Est - ce que vous voulez du thé ?".
24 - Ali dit : " je fais mes devoirs et je révise mes leçons ".
25 - Le professeur demande à l'élève " As - tu ton cahier d'exercices ? "
26. Hani dit à ses amis : " Attendez - moi à la salle d'attente ".
27 - La mère dit à sa fille : " Je t'ai acheté une nouvelle robe ".
28 - Le professeur dit aux élèves : " Ne parlez jamais et regardez le tableau".
29 - Ali demande à son frère : "Qu'est-ce que tu m'as acheté ?".
30 - Sami dit à Ali : "Je ne vais jamais chez toi ".
31 - Sami dit à Mona : "Je ne vais jamais chez toi ".
32 - Il leur demande : "A qui écrivez - vous cette lettre ?".
33 - Hazem dit à sa mère : " Racontez - moi une histoire ".
34 - Hani dit à son frère : "Mon ami m'invite à son anniversaire ".
35 - Le directeur nous dit : "Quand allez - vous finir ce travail ? ".
36 - Ma sœur dit : "Donne - moi ma camera ".
37 - Le professeur me demande: " Comment t'appelles - tu ? " .
38 - Le professeur nous dit : " Taisez - vous un peu " .
39 - Hani dit à Magdi: " Peux-tu me prêter ta voiture? " .
B – Transforme les phrases suivantes au style indirect : -

1 - " En combine de temps avez - vous prepare cette sale ? "
Le president demande aux responsables ………………… ( complete ) ( ث . ع 2004 )
► ………………………………………………………………………………….……………………………………………… ………………..…………………………………………………………
2 - " Viens avec moi à Paris. " Que demande Sami à son frère ?
Il lui demande de …………. avec ………….. ( complète ) ( ث . ع 2004 دور ثان )
► ………………………………………………………………………….……………………………………………………… ………………..…………………………………………………………
3 - " Je suis heureux de t'écrire cette lettre. "
Commence par ( Ali dit à Jean …………………. ) ( ث . ع 2005 دور أول )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
4 - " Etes - vous satisfaits de ce projet ? " Dis le ministre aux responsables.
Complète la phrase : Le ministre leur demande ………… ( ث . ع 2005 دور ثان )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
5 - " Je t'invite à assister à l'exposition de mon école. " ( Que dit Fadi à Jean ? )
Il lui dit ……………….. ( Complète la réponse ) ( ث . ع 2006 دور أول )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
6 - Rami demande à son ami : " Veux - tu aller à l'opéra avec moi ? "
Qu'est - ce Rami demande à son ami ?
Il lui demande ……………….. ( Complète la réponse ) ( ث . ع 2006 دور ثان )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
7 - Un habitant demande : " Donnez - moi un masque pour mon frère. "
Il lui demande ……………….. ( Complète ) ( ث . ع 2007 دور ثان )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
8 - " Nous avons l'honneur d'inaugurer cette exposition avec vous. "
Commence par :
Le roi et la reine d'Espagne disent à Mme Moubarak………. ( ث . ع 2008 دور أول ) ► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
9 - " Tu viens avec moi pour voir le match ? "
Il lui demande ……………….. ( Complète ) ( ث . ع 2009 دور أول ) ► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
10 - " J'ai gagné ce championnat grâce à mon entraîneur. Commence la phrase par :
Mohamed Al-Zanati dit aux journalistes ……………… ( ث . ع 2009 دور ثان ) ► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
11 - Le professeur dit à ses élèves :" Ecoutez la question avant de répondre. "
( transformez au style indirect. ) ( ث . ع 2010 دور أول ) ► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
12 - Karim demande à Pierre : " Quand est - ce que tu es arrivé à Alex. ? "
Il lui demande ……………….. ( Complète ) ( ث . ع 2010 دور ثان ) ► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………

تزكر دائما ان :
(( مذكرات كتابى المحبوب هى طريقك الوحيد للدرجة النهائية باذن الله ))
الحصة الرابعة من الدرس العاشر
اهم المهن والاماكن فى هذا الدرس :
فى المدرسة à l'école / au lycée رفيق un copain
فى شهادة مدرسية dans un bulletin scolaire رفيقة une copine
فى بطاقة مدرسية dans une carte scolaire تلميذ ثانوى un lycéen
فى مركز الشرطة au poste de police مدير un directeur
فى محضر الشرطة dans un constat de police معلم un enseignant
فى الفناء dans la cour ناظر un proviseur
فى المكتب au bureau جار un voisin
فى الفصل en classe زميل عمل un collègue
فى تقرير dans un rapport مأمور قسم un commissaire
فى قسم الشرطة au commissariat لص / سارق un voleur
فى الجامعة à l`université مهرج un clown
فى الكلية au faculté أمين مكتبة un bibliothécaire
على الطريق Sur la route عاطل un chomeur
فى محطة القطار à la gare تلميذ un élève
فى السوق au marché طالب un étudiant
تمارين متعددة على المهن والاماكن :
[1] Où peut-on entendre ces phrases ?
1. Je vous ai appelé pour savoir niveau de vos élèves .
2. Ne regarde pas la télévision et fais tous tes devoirs .
3. Monsieur Je voudrais emprunter ce livre pour une semaine .
4. Passe-moi vite la balle .
5. Au revoir, le bateau va partir dans 5 minutes .
[2] Qui parle à qui ?
1. Votre fils a été puni à cause de sa mauvaise conduite 0n classe .
2. Je voudrais une chambre qui donne sur la mar .
3. Les prix sont fixés , madame .
4. Trois billets 1ère classe pour Alex . s.v.p J
5. Quand sera l'examen de maths , monsieur ?
[3] Qu'est - ce que ces phrases expriment ?
1. À ta place , je vais prendre le train .
2. Pardon J'ai un examen .
3. Tu me dis où lu étais hier ou je ne te parle plus
4. J'aimerais être une grand joueur .
5. Tu es un bon élève et tes résultats sont bons .
6. Quel est le prix de ce roman ?
7. Je en sais pas si je sors avec vous Pu je reste à la maison
8. Jette l'argent par la fenêtre , c'est facile à gagner
[4] Trouve les questions ;
1. Si , j'étais au cinéma hier soir .
2. Le festival aura lieu demain .
3. Le Président égyptien discute avec son homologue .
4. Ali pense à son examen .
5. Je suis allé à Paris pour visiter ses monuments .
[5] Où peut-on trouver ...... ?
1. les médicaments .
2. les vêtements neufs .
3. les fruits et les légumes .
4. les antiquités .
5. les livres et les dictionnaires .
[6] De quoi ou de qui parle-t-on ?
1. J'y ai bien répondu , il était facile ,\-.
2. II nous a expliqué cette leçon plusieurs fois .
3. On peut y envoyer les colis et acheter les;timbres .
4. 11 a appelé mon père pour lui dire que j'étais absent.
5. Les police l'a arrêté parce qu'il a volé la banque .
[7] Quelle est l'activité de ces personnes ?
1. Le professeur .
2. Le commissaire de police .
3. Le médecin .
4. L'écrivain .
5. La secrétaire .
[8] Où peut-on entendre ces phrases ?
1. Qu'est-ce que vous prenez comme dessert , monsieur ?
2. Je ne nie sens pas bien depuis 3 jours .
3. Comment puis-je aller à la gare ?
4. Désolé madame , nous n'avons pas de robes en laine
5. II n'y a pas de vol pour Nice après 23 heures .
************************************************** ***************************
الحصة الخامسة من الدرس العاشر
اهم التعبيرات والصفات وحروف الجر فى هذا الدرس
absent ( e ) غائب tard متأخر exactement بالضبط
présent (e ) حاضر tôt مبكراً véritable حقيقي
attentif ( ve ) منتبه immédiatement حالاً paresseux (se) كسول
pauvre فقير tout de suite حالاً intelligent (e) ذكي
riche غني faire la sieste ينام وقت الظهيرة fautif (e) مذنب
propre نظيف faire le malin يتخابث n'est - ce pas ? أليس كذلك ؟
Fâché /e contre غضبان من faire le clown يهرج meilleur ( e ) أفضل
studieux ( se ) مجتهد cesser de يكف عن c'est ça وهو كذلك
bon ( ne ) جيد être obligé de يضطر إلى pas du tout على الإطلاق
mauvais ( e ) سيء se mettre en colère يغضب arrêter de يتوقف عن
essayer de يحاول surtout خاصة sérieusement بجد
وثيقة الكتاب المدرسى وتمارين عليها للتدريب
Au bureau du directeur
Le directeur : Ibrahim; c'est bien vous ?
Ibrahim : Oui, c'est moi.
Le directeur : Dites-moi, où étiez - vous hier après- midi ?
Ibrahim : où j’étais hier après - midi ?
Le directeur : Oui, vous étiez absent hier, vos professeurs me l'ont dit.
Ibrahim : Ah ! ils vous l'ont dit ?
Le directeur : C'est ça. Mais ne fais pas le malin et cesse de répéter mes questions. Réponds tout de suite : tu n'étais pas au lycée, n'est - ce pas?
Ibrahim : Mais……euh…….si, j'y étais !
Le directeur : Et tu étais dans ta classe ?
Ibrahim : Euh…non, pas exactement…. mais, j'étais à l'école !
Le directeur : Qu'as - tu fait, alors? Tu me dis la vérité immédiatement ou je préviens tes parents !
Ibrahim :……………………..
Le directeur : Ecoute, tu es un élève intelligent, tes résultats sont bons dans toutes les matières, les professeurs sont contents de toi, alors tu me dis ce que tu as fait hier et on n'en parle plus !
Ibrahim : Eh bien….. il faisait chaud ……..j'étais sur le stade….j'ai joué au foot avec les copains….et puis j'ai fait la sieste. c'est tout …….. S'il vous plaît; ne me punissez pas!
\A - Complète avec le bon groupe d'après le document:-
1- Ce document est ..................
a) une conversation . b) une publicité. c) une lettre.
2- Le directeur convoque Ibrahim......................
a) dans son bureau. b) dans la cour. c) dans la laboratoire.
3- Le directeur convoque Ibrahim......................
a) parce qu'il s'est absenté hier. b) parce qu'il a disputé avec un ami.
c) parce qu'il n'étudie pas.
4- Ibrahim fait le malin ..................
a) ne pas dire la vérité. b) ne pas faire du sport.
c) ne pas faire le devoir.
B - Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase d'après le document:-
1- Hier, après- midi étais au lycée mais pas en classe.
2- Ce sont les amis de Ibrahim qui ont dit au directeur qu'il était absent hier.
3- Le directeur donnes ordres à Ibrahim pour arriver à la vérité.
4- Ibrahim répond franchement aux questions du directeur.
5- Le directeur menace Ibrahim de prévenir ses parents
C - Réponds aux questions suivantes :-
1 - Où était Ibrahim hier après – midi ?
2 - Qu’est - ce que Ibrahim a fait hier ?
3 - Hier, quel temps faisait - il ?
4 - Pour quoi est - ce que le directeur s’est mis en colère ?
وثيقة اخرى للتدريب
I - Lisez le document suivantes, puis répondez à toutes les questions :-

A ) Choisis le bonne groupe :-
1 - Ce document est une lettre ..........................
- amicale - familiale - officielle
2 - A l'école, Soha …………………….
- a de bonnes notes - respecte ses professeurs - n'assiste pas aux cours
3 - Soha va à l'école en prenant ………………..
- ses livres - des journaux - rien
B ) Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase :-
1 - Les professeurs de Soha sont très fiers d'elle. ( …………. )
2 - Soha est sérieuse et attentive en classe. ( …………. )
3 - Le père de Soha doit rencontrer la directrice de l'école. ( …………. )
4 - Soha obtient toujours de bonnes notes à l'examen. ( …………. )
5 - Soha est sportive mais, paresseuse en classe. ( …………. )
C ) Réponds aux questions suivantes d'après le document :-
1 - Qu'est - ce que la directrice fera si Soha continue à s'absenter ?
2 - Depuis quand Soha est - elle absente de l'école ?
3 - Comment Soha est - elle en classe ?
الحصة الاخيرة من الدرس العاشر
اهم المواقف والموضوعات فى هذا الدرس :
* ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية :-
1. تطلب من مدرسك إعادة شرح جملة لم تفهمها .
* Monsieur , Pourriez-vous me répéter l'explication de cette phrase ? Je ne la comprends pas .
2. تسأل صديقك عن المادة العلمية التى يفضلها .
* Quelle matière scientifique préfères-tu ?
3. تسأل عن موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة .
* Quand est-ce que le résulat du bac sera annoncé ?
4. تنصح أخاك أن يكون جاداً فى دراسته وإلا يتغيب عن المدرسة .
* Tu dois être sérieux en étudiant tes leçons et ne pas t'absenter de l'école .
5. تعتذر لمدرسك عن غيابك بالأمس .
* Pardon , Je me suis absente car papa était malade .
1- اكتب فقرة تتحدث فيها عن الانشطة المدرسية
1 - Parle des activités que l’école organise pendant l’année scolaire.

Notre école organise beaucoup d’activités scolaires. Les élèves participent aux voyages touristiques. L’école organise des tournois sportifs parmi les classes. Il y a aussi des fêtes. L’école fait une exposition d’art chaque année. Le directeur distribue des prix aux élèves.

اكتب مجموعة من الصفات التى يجب ان يتحلى بها الطالب المثالى
2 - Donne quelques qualités à l’élève idéal :-
1 - L’élève idéal doit être sérieux et actif.
2 - Ses résultats sont bons dans toutes les matières.
3 - Il va à l’école tous les jours.
4 - Il obéit à ses professeurs.
5 - Il participe aux activités scolaires.
6 - Il fait ses devoirs jour par jour.
تمارين متعددة على المواقف والموضوعات
VIII - Choisis le bon groupe :- ( Situations )

1 - Pour conseiller à un ami pour ne pas s’absenter, tu lui dis ….
a - Tu ne dois pas t’absenter de l’école. b - Il faut arriver à l’école à l’heure.
c - Il faut obéir aux professeurs.
2 - Pour demander à un ami la cause de son absence, il répond ……
a - Pour quoi étais - tu absent hier ? b - C’est à cause de ma maladie.
c - Oui j’étais à l’école.
3 - Pour conseiller à un élève pour réussir, tu dis …….
a - Tu dois réviser tes leçons. b - Tu dois t’absenter de l’école.
c - Tu dois arriver à l’école en retard.
4 - Pour demander à un ami sa matière préférée, il répond ……
a - Quelle est ta matière préférée ? b - Quelle matière préfères - tu ?
c - Je préfère le français.
5 - Ton frère fait le malin, pour exprimer la menace, tu dis …….
a - Bravo, c’est très bien. b - Cesse de faire le malin.
c - Cesse de faire le malin ou je préviens ton père.
6 - Tu conseilles à ton frère de ne pas être menteur, tu lui dis …..
a - Ne sois jamais sincère. b - Dis toujours la vérité. c - Ne parle pas franchement.
7 - Pour avoir de bon résultat ……
a - On doit faire du sport. b - Il faut parler plusieurs langues.
c – On ferait bien d’écouter les professeurs.
8 - Tu ne peux pas répondre à une composition de maths, tu dis …….
a - La composition de maths est facile. b - J’ai mal à la jambe.
c - J'ai du mal à comprendre cette composition.
9 - Une personne a volé la moto de ton ami, tu lui dis …….
a - Ne fais rien. b - Va au commissariat. c - Achète une nouvelle moto.
10 - Ton ami a obtenu de mauvaises notes en maths, pour exprimer l’ironie …..
a - Bon courage. b - Zéro sur 40 en maths, tu es excellent.
c - Etudie bien la prochaine fois.
11 - Pour ne pas répondre à une question, qu’est - ce que tu peux faire ?
a - Je ne dis pas la vérité. b - Je répète la question.
c - Je parle franchement.
12 - Le commissaire est une personne qui …….
a - vole les affaires des autres. b - arrête les voleurs. c - dirige une école.
13 - Dans la phrase « Où étais - tu hier après - midi ….. "
a - On demande une information. b - On donne une information.
c - On adresse un conseil.
14 - Ton petit frère fait du bruit, et tu as un examen, tu dis ……
a - Contenue à faire du bruit. b - Ne fais pas le malin.
c - Cesse de faire du bruit.
15 - Pour exprimer un souhait d’étudier en France, tu dis …….
a - Je souhaite devenir médecin. b - J’aime faire mes études à la Sorbonne.
c - Je ne souhaite qu’une chose : aller à l’université.
- ( أ ) ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية :- ( اختر أربعة مواقف فقط )
1. تنصح أخاك بضرورة عمل الواجب .
2. تسأل صديقك الفرنسى عن الطقس فى فرنسا فى الشتاء .
3. تعتذر لصديقك عن حضور عيد ميلاده .
4. تستفسر عن كيفية الذهاب للمطار .
5. تطلب من والدك شراء حذاء رياضى .
( ب ) أدخل كل من التعبيرات التالية فى جملة من عندك :-
( D'accord = à cause de = d'abord )
( ج) اكتب فى أحد الموضوعين :-
1. اكتب خطاباً لصديقك الفرنسى تصف له فيه كيفية قضائك لإجازة الصيف مع أسرتك .
2. ذهبت لأحد الفنادق لحجز أماكن لأصدقاء فرنسيين . اكتب الحوار الذى دار بينك وبين موظف الحجز محدداً له التاريخ والمدة وعدد الأفراد ومستفسراً عن السعر

الحصة الاولى من الدرس الحادى عشر
اهم الكلمات المذكرة فى هذا الدرس :
لعب جماعي Un jeu d'équipe أرض الملعب Un terrain
تدريب Un entraînement خصم Un adversaire
بطاقة = انذار Un carton تعليق Un compte-rendu
نبرة Un ton ضربة جزاء Un penalty
المكسب Le gain تسلل Un hors-jeu
نتيجة Un score تحكيم Un arbitrage
مباراة Un match هدف Un but / un gaul
شبكة Un filet روح الفريق Un esprit d'équipe
سلم Un escalier منتصر Un vainqueur
عمل Un travail بطولة Un championnat
عمارة Un immeuble بطل Un champion
مجهود Un effort دورة Un tournoi
كرة Un ballon تصويبة Un tir
اهم القواعد فى هذا الدرس :

التكوين : يتكون المضارع الشرطي من ( الفعل في المستقبل + نهايات الماضي المستمر ) وهي كالتالي :-
Ils / elles vous nous Il / elle Tu Je
aient iez ions ait ais ais

Avoir Cueillir Lire Partir Finir Rappeler Parler EX
aurais cueillerais lirais partirais finirais rappellerais parlerais Je
aurais cueillerais lirais partirais finirais rappellerais parlerais Tu
aurait cueillerait lirait partirait finirait rappellerait parlerait Il/elle
aurions cueillerions lirions partirions finirions rappellerions parlerions Nous
auriez cueilleriez liriez partiriez finiriez rappelleriez Parleriez Vous
auraient cueilleraient liraient Partiraient finiraient rappelleraient parleraient Ils/elles
المجموعة الثالثة الثانية المجموعة الأولى
ملاحظات هامة
1 - نهايات المضارع الشرطي واحدة لا تتغير لكل أفعال المجموعات الثلاثة.
2 - أفعال المجموعة الأولى التي تنتهي ( eler / eter ) يتم تضعيف حرف ( l / t ) قبل إضافة النهايات .
3 - أفعال المجموعة الأولى التي تنتهي ( yer ) يتم تحويلها إلى ( ier ) قبل إضافة النهايات .
3 - أفعال المجموعة الثالثة التي تنتهي ( re ) يتم حذف حرف ( e ) ثم نضيف النهايات .
4 - الفعل ( cueillir ) بمعنى يقطف و الفعل ( accueillir ) بمعنى يستقبل يتم تحويل (ir ) إلى .( er )
5 - الأفعال الشواذ يتم استبدال الفعل الأصلي بمصدر جديد و لابد من حفظ هذه الأفعال جيداً .
المعنى المصدر الجديد الفعل الأصلي المعنى المصدر الجديد الفعل الأصلي
يستطيع pourr + النهايات pouvoir يكون ser + النهايات être
يريد voudr + النهايات vouloir يمللك aur + النهايات avoir
يأتي viendr + النهايات venir يعرف saur + النهايات savoir
يجلس s’assier + النهايات S’asseoir يذهب ir + النهايات aller
يساوي vaudr + النهايات valoir يعمل fer + النهايات faire
يرسل enverr + النهايات envoyer يجب devr + النهايات devoir
سيجب il faudrait falloir يستقبل recevr + النهايات recevoir
ستمطر il pleuvrait pleuvoir يرى verr + النهايات voir
6 - استخدام مضارع الشك :-
(1) للتعبير عن جملة طلبية بأسلوب أكثر تأدباً ، ولذا يستخدم كثيراً في سؤال المواقف بديلاً عن صيغة الأمر.
Ex: Je voudrais que vous m'expliquiez cette leçon.
(2) للتعبير عن رغبة في المضارع أو المستقبل.
Ex: J'aimerais travailler comme joueur.
(3) يستخدم لإعطاء نصيحة : وفي هذه الحالة تستعمل أفعال( faire - pouvoir - devoir ) .
 devoir  Ex: tu devrais être attentif en classe.
 faire  Ex: tu ferais bien d'étudier tes leçons le jour au jour.
(4) للتعبير عن حدث يستحيل حدوثه مع [si] الشرطية ( si + imparfait + conditionnel present ) .
Ex: Si nos joueurs jouaient mieux, ils gagneraient le match.
Ex: Si j'avais le temps, je pourrais te raconter d'autres récits.
(5) للتعبير عن الشك و الاحتمال.
Ex: Regarde cet homme, il serait le docteur.
*** تذكر معنا ان الجملة الشرطية لها أربع حالات هي :-

1 ► Si + مضارع + مضارع . ( للتعبير عن الحقائق )

EX: Si tu vas à Guizah, tu vois les pyramides.
2 ► Si + مضارع + مستقبل بسيط . ( للتعبير عن شيء يمكن حدوثه )

EX: Si tu étudies bien le français, tu obtiendras 50/50 à l'examen.
3 ► Si + مضارع + أمر . ( للتعبير عن النصيحة )

EX: Si tu veux être en bonne santé, fais du sport.
4 ► Si + ماضي مستمر + مضارع شرطي . ( للتعبير عن الاستحالة )

EX: Si tu prenais un taxi, tu arriverais à l'heure.

EX: Si le chauffeur faisait attention, il éviterait l'accident.
تمارين متعددة على المضارع الشرطى
A – Corrige le verbe

1 - Vous ferez des progrès si vous ………………………………………… (travailler).
2 - Nous ne partirons pas s'il (pleuvoir) ………………………………………….
3 - Hier, s'ils étaient en forme, ils ( gagner ) ………………. la finale du tournoi.
4 - Si tu étais épuisé, tu ( devoir ) …………………………………….. garder le lit.
5 - Hier, Si nous ( avoir ) ………………………. du temps, nous ferions du bateau.
6 - Si vous veniez, nous ( aller ) …………………….. au cinéma.
7 - Si je gagnais au loto, je ( faire ) …………………………………... le tour du monde.
8 - Tu serais polie, si tu ( respecter ) …………………………………... ton grand frère.
الحصة الثانية من الدرس الحادى عشر
اهم الكلمات المؤنثة فى هذا الدرس :
السباحة La natation فريق Une équipe
الفروسية L'équitation كأس العالم la coupe du monde
بنزين Une essence كأس أفريقيا la coupe d'Afrique
قطع الغيار Les pièces détachées نصر Une victoire
قوى / قدرة Une puissance هزيمة Une défaite
خطة Une stratégie منتخب Une sélection
تتابع / توالى Une succession سبب Une raison
سلة المهملات Une corbeille à papier ميدالية Une médaille
ارتفاع / تزايد L'augmentation جمهور Une foule
التعادل L'égalisation خطأ Une erreur
المنتخب القومى La sélection nationale دفاع Une défense
انتخاب Une élection هجوم Une attaque
الاحتراف La professionnalisme خطأ Une faute
اهم القواعد فى هذا الدرس :

تكوين اسم الفاعل :
*** يصرف الفعل في المضارع مع الضمير ( nous ).
*** نحذف الضمير ( nous ) و النهاية ( ons ) .
*** نضيف النهاية .( ant )
*** دائماً يسبق اسم الفاعل بحرف الجر ( en ).

المصدر المعنى تصريف المضارع اسم الفاعل
parler يتحدث nous parlons en parlant
finir ينهي nous finissons en finissant
lire يقرأ nous lisons en lisant
faire يفعل nous faisons en faisant
écrire يكتب nous écrivons en écrivant
conduire يقود nous conduisons en conduisant

أفعال شاذة

être يكون avoir يملك savoir يعرف
en étant en ayant en sachant

استخدام اسم الفاعل ( و كيفية السؤال عنه في الامتحان )

*** يستخدم اسم الفاعل لربط جملتين زمنهما واحد ( مضارع / مستقبل / ماضي ) و فاعلهما واحد.
*** تكتب الجملة الأولى كما هي و نحذف فاعل الجملة الثانية و فعلها المساعد إن وجد.
*** فعل الجملة الثانية الأساسي يتحول إلى صيغة اسم الفاعل.
*** إذا وجد رابط زمني بين الجملتين يحذف ( . / quand / pendant que / en même temps / et ) .

EX: Je fais le devoir et en même temps j'écoute de la musique.
** Relie les deux phrases par en ** utilise le participe présent ** forme le gérondif
► Je fais le devoir en écoutant de la musique.

تمارين متعددة على اسم الفاعل

1 - Tu ne dois pas insulter un ami , tu lui parles.
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….
2 - J'ai envoyé un télégramme à un ami , j' allais à la maison.
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….
3 - Il a rencontré son cousin. Il prenait un taxi.
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….
4 - Ils crient pendant qu' ils jouent.
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….
5 - Je bois un thé et en même temps je fais mes devoirs.
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….
6 - Le directeur sera présent à la fête scolaire et il va prononcer un discours.
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….
7 - Samir regarde les devantures des magasins quand il rentre de l'école.
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….
8 - Tu regardes le feuilleton et en même temps tu manges.
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………….
انتبه معنا بسرعة كدة :
* كيفية السؤال عن الرأى :
1- Que lest ton avis de ……… ? 2- Que pensez – vous de ……….?
3- Comment trouvez – vous …………?
تسال وزير التعليم عن رأيه فى نظام الثانوية العامة الجديد :
Comment trouvez – vous le nouveau systeme du bac ?
* اما عند الاجابة عن الراى نستخدم هذه التعبيرات التى تدل على الرأى :-
• A mon avis فى رأيى  Je pense que أعتقد أن
• A mon opinion فى رأيى  Je crois que
• Selon moi وفقاً لـى  pour moi بالنسبة لى
• Je vois que أرى أن  Je trouve que ارى ان
• D'après moi بالنسبة لى
تبدى رأيك فى حكم المباراة وتقول انه كان عادلا :
• A mon avis , l'arbitre était juste .
العلم نور ونور الله لا يهدى للعاصى

الحصة الثالثة من الدرس الحادى عشر
اهم الافعال الموجدة فى هذا الدرس
على حق avoir raison يحكم juger
على باطل avoir tort يدافع défendre
يفوز gagner يهاجم attaquer
يخسر perdre يصفر siffler
يراجع revoir يحتفظ بـ conserver
ينحاز favoriser يتدرب s'entraîner
ليه الم Avoir mal à يتعادل égaliser
لديه حظ Avoir de la chance يراوغ dribbler
يحتاج Avoir besoin de يسجل marquer
يحدث Avoir lieu يدير diriger
يرغب Avoir envie de يشجع encourager
فى كامل ليلقته Etre en forme يعلق commenter

Perdre يخسر
Je perds Nous perdons
Tu perds Vous perdez
Il ( elle ) perd Ils ( elles ) perdent
* هذه الأفعال تصرف تماماً مثل فعل ( perdre ) :-
Défendre يحمى / يدافع Répondre يجيب
Entendre يسمع Vendre يبيع
وثيقة الكتاب المدرسى وتمارين عليها للتدريب
Qui a raison
Le supporter1: Ecoute, je vais t'expliquer pourquoi nous n'avons pas gagné ce match.
Le supporter2: Et moi, Je vais te dire pourquoi nous l'avons perdu.
Le supporter1: A mon avis, c'est très simple, nous n'avons pas eu de chance. Tout d'abord, avant - centre n’était pas en forme, ensuite, le capitaine avait mal à la jambe, et en fin, notre goal avait de gros problèmes familiaux, bref, notre équipe était la meilleure, mais elle était démoralisée. On ne pouvait donc pas gagner.
Le supporter3: Pour moi, tout est de la faute de l' arbitre.
Le supporter2: tu vois, je pense que ce ne sont pas de bonnes raisons. Pour moi, il n'y avait aucun jeu d'équipe aucune stratégie. Rachid était beaucoup trop individuel, Omar est resté au milieu du terrain. Ceux d'Alexandrie, au contraire, ont très bien joué. Selon moi, c'est l'entraîneur qui est responsable.
Le supporter1: Ils ont bien joué ? Je ne trouve pas: ils ont été violents.
Le supporter3: Et l'arbitrage, vous n'en parlez pas.! L' arbitre….
Le supporter2: Mais non, eux ils ont très bien joué. Nous, nous pourrions faire beaucoup mieux: Hassan par exemple, devrait conserver la balle moins longtemps, Ibrahim pourrait faire moins de fautes, et l'entraîneur surtout ferait bien de revoir sa stratégie.
Le supporter1: Hassan devrait…, Ibrahim pourrait….; l'entraîneur ferait
bien……..oui, oui, toujours est - il qu'il est perdu ce match!
Le supporter3: Et l' arbitre, alors?
A- Complète avec le bon groupe d'après le document:-
1- Ce document est ..................
a ) une biographie.
b ) une conversation .
c ) une publicité.
2- Ce document parle principalement.....................
a ) d'un match de football.
b ) d'un match de squash.
c ) d'un match de tennis de table.
3- Les trois supporters parlent ......................
a ) au début du match.
b ) à la fin du match.
c ) pendant le match.
4- Les 3 supporters sont fâchés parce que..................
a ) leur équipe a gagné le match.
b ) leur équipe a perdu le match.
c ) leur équipe a fait un match nul.
B- Mets vrai ou faux devant chaque phrase d'après le document:-
1- Les 3 supporters ont les mêmes points de vue.
2- Les trois supporters encouragent le même équipe.
3- Selon le supporter1, c'est la malchance qui est la raison de la défaite.
4- Le supporter 3 trouve que l'arbitre a fait une erreur d'arbitrage
5- Le supporter 1 croit que l'entraîneur doit revoir la stratégie.
6- Selon supporter2, il n'y avait ni stratégie ni jeu collectif.
C- Qui peut dire ces phrases d'après le document:-
1- Les joueurs n'ont pas suivi ma stratégie.
2- C'est une bonne chance de marquer 4 buts historiques.
3- Par quelle stratégie allez- vous jouer le prochain match?
4- J'ai encouragé mon équipe jusqu'à la fin du match.
5- J'ai essayé d'être neutre pendant ce match difficile.

الحصة الرابعة من الدرس الحادى عشر
اهم المهن والاماكن فى هذا الدرس :
فى الاستاد Au stade لاعب Un joueur
فى النادى Au club مدرب Un entraîneur
فى المتحف Au musée مذيع Un speaker /
فى المحل Au magasin مشاهد تلفاز Un télespectateur
فى المطعم Au restaurant محاسب Un comptable
فى الجريدة Au journal مشجع Un supporter
فى السينما Au cinéma شاهد Un témoin
فى المكتب Au bureau مهاجم Un attaquant
فى المقهى Au café مدافع Un défenseur
فى الجراج Au garage هداف Un buteur
فى المسرح Au théâtre مشاهد Un spectateur
فى السوق Au marché لاعب كرة قدم Un footballeur
فى الاستقبال A la réception معلق Un commentateur
فى الشارع Dans la rue حارس مرمى Un gardien de but
فى المدرسة À l'école حكم مساعد Un arbitre de touche
فى الفندق À l'hôtel ناقد رياضى Un critique sportif
فى الاوبرا À l'opéra محترف Un profetionnel

تمارين متعدد على المهن والاماكن :
- De quoi parle – t - on ?
1) je l’ai raté , je suis arrivé en retard. ………………………………………….
2) On peut y aller pour voir le match. ………………………………………….
3) On doit le préparer avant de voyager. ………………………………………….
4) On doit l'acheter pour envoyer une lettre. ……………….…………………………
5) Nous y allons pour nous soigner. ………………………………………….
6) Les touristes y visitent pour voir les monuments. ………………………………………….
- qui peut dire ces phrases ?
1. Voici les médicaments prescrits .
2. Prenez ce remède et venez me voir dans trois jours . ………………………………………….
3. j’ai eu une bonne note aux examens de ce mois. ………………………………………….
4. J’ai chanté cette chanson , il y a deux jours. ………………………………………….
5. Monsieur. C’est le moteur qui est en panne. ………………………………………….
6. A mon avis , notre équipe était en forme. ………………………………………….
7. Attendez, Je vais vous préparer ce médicament. ………………………………………….
8. Désolé , Le directeur vient de partir monsieur. ………………………………………….
9. Le T.G.V. aura dix minutes de retard monsieur. ………………………………………….
10. Le squash, C’est quoi pour vous ? ………………………………………….
- Où se trouve la personne qui parle ?
1- Je voudrais réserver une chambre au nom de Malak. ………………………………………….
2- Je voudrais un billet aller-retour pour Alexandrie. ………………………………………….
3- Le vol Egypte - Air aura une demie heure de retard. ………………………………………….
4- Il faut gagner le match pour arriver au final de coupe. ………………………………………….
5- Ne parlez pas et répondez aux questions. ………………………………………….
6- Où se trouve le musée du Louvre s’il vous plait ? ………………………………………….
7- Je préfère faire les vêtements à la mode. ………………………………………….
8- L’addition , s’il vous plait ? ………………………………………….
- A qui peut - on dire ces phrases ?
1) Allez tire , formidable un but fantastique. ………………………………………….
2) Combien de matchs avez - vous joués ? ………………………………………….
3) Pourquoi étais – tu absent hier ? ………………………………………….
4) Je voudrais une chambre à deux lits pour une nuit. ………………………………………….
5) Cesse de fumer, c’est dangereux . ………………………………………….
6) Tu as marqué un but formidable. ………………………………………….
7) Cesse de bavarder avec ton voisin et écoute. ………………………………………….
8) Silence, ton père travaille . ………………………………………….
9) J’ai très mal à l’estomac. ………………………………………….
10) Combien de buts avez - vous marqués ? ………………………………………….

– Complète ces phrases :-

1 - Je vois que ……………………………………………………………………………………………………………………..…….
2 - Pour être en forme, tu dois ……………………………………………………………………………….…………….
3 - Si vous suivez la stratégie du jeu, …………………………………………………………………………………
4 - Si vous suiviez la stratégie du jeu, ………………..………………………………………………………………
5 - A cause de sa blessure, ce joueur …………………………………………………………………………………
6 - L’arbitre est une personne qui …………………………………………………………………………..…………
7 - L’entraîneur est la personne qui …………………………………………………………………………………
8 - Notre équipe était la meilleure mais, …………………………………………………………………………
9 - L’arbitre était ………………………………………………………………………………………………..……………………
10 - L’arbitre a sifflé parce que ………………………………………………………………………….………………
11 - Notre équipe a gagné le match car ……………………………………………………………………………
12 - Notre équipe a perdu le match car ……………………………………………………………………………
13 - Pourriez - vous me dire …………………………….…………………………………………………….…………….
14 - Notre équipe a fait …………………………………………………………………………………………….…………….
15 - Abo Treika est …………………………………………………………………………………………………….…………….
- Où peut-on lire ces phrases :
1* La révolution des jeunes égyptiens a changé le monde arabe. .
2* Bons baisers de tes enfants
3* Robe : N.F. vêtement pour femme qui couvre le corps
4* Capricorne : En fin ! la vie va te faire sourire,
5* Travaux métro : pas de circulation
6* Ahmed est fort en français et bon en mathématiques
7* Ne la laissez pas à la portée des enfants.
8* Banque Caire- Paris recherche des employés
9* Les élèves sont priés de monter par l’autre escalier
10* Des vêtements pour les enfants voir page :333
11*Deux cachet après chaque repas.
12* Interdit de klaxonner / stationner.
الحصة الخامسة من الدرس الحادى عشر
اهم الصفات والتعبيرات وحروف الجر فى هذا الدرس :
منهمك في Etre en train de باختصار bref
من الأفضل أن Faire bien de أفضل meilleur / e
منحاز إلى En faveur de محطم démoralisé
في وسط Au milieu de مصاب blessé
وقت طويل Longtemps جماعي collectif
يا للخسارة Quel dommage ! تعادل سلبي nul
تعادل سلبي Matche nul فردي individuel
بالرغم من quand même أناني égoïste
إلا أن pourtant على العكس au contraire
بصفة عامة En général عنيف violent
بجوار à côté de مثالي idéal
حازم ferme محايد neutre
في كامل اللياقة en forme عادل juste

اسئلة يجب الاهتمام بها :

Les rubriques أبواب الجرائد
كل جريدة تنقسم إلى عدة أبواب:
Politique سياسة
Arts et lettres فنون وأدب Economie اقتصاد
Radio et télévisions راديو وتليفزيون Sport رياضة
Faits divers أحداث جارية = متنوعة Santé صحة
Annonce et publicité اعلان ودعاية Société مجتمع
Météo طقس Tourisme سياحة
* لاحظ جيداً بأن باب الأحداث الجارية ينقسم "Faits divers"
Suicide انتحار Catastrophe naturelle كارثة طبيعية
Accident حادث Exploit أنجاز
Crime جريمة Vol سرقة
(1) Sous quelles rubriques peut on lire ces titres d'articles.
1- Londres candidateمرشح aux jeux olympiques.
2- Vol de trois camions (عربة نقل)
3- Des solutions pour la fumée noire.
4- Découverte une nouvelle crème pour les brûlures.
5- La visite du prince heritier (ولى العهد) saoudien au Caire.
6- 30 portraîts dans l'exposition de Ahmad Bsiony à Zamalek.
7- On a dépassé les 7.5 millions de touristes cette année.
8- Des inondationsفيضان tuent 72 morts.
9- La lutte contre le tabacتبغ .
10- Augmentations les taux du chômage en Egypte.
11- L'Effondrementانهيار d'un grand immeubleعمارة .
12- A vendre, une boutique au centre-ville.
13- Des autocallantsلاصق طبى pour cesser de fumer.
14- Deux ateliers de travail sur la protection des orphelins.
15- Un traîté de désarmementنزع السلاح nuclaire.
16- Un chômeurعاطل tue son ami.
17- Le bilanإحصائية de la rentrée scolaire.
18- Inauguration du championnat du culturisme كمال الاجسام
19- Halteانخفاض à la pollution des automobiles.
20- Baisse de taux des malades atteints d'hépatite vival.
تمارين يجاب عليها فى المنزل

- Sous quelle rubrique du journal peux-tu lire ces titres d'articles?
1- un avion s’écrase en Inde.
2- une femme se donne la mort en se jetant de la tour Eiffel.
3- il atterit avec son avion sur les champs Elysées.
4- il tue son enfant qu’il empêchait de dormir.
5- les pluies ont fait déborder le Nil, 10 blessés.

Sous quelle rebrique peut-on lire ………..?
1- Foire Internationale du livre au Caire .
2- Al Ahli accueillera les Nigériens .
3- Prochaine visite du président en France .
4- Arrêt des cambrioleurs de la Banque Centrale.
5- La rougeole atteint une trentaine d'enfants .

- Sous quelle rebrique peut-on lire ………..?
1- L'Egypte remporte la Coupe d'Afrique des Nations .
2- Nouvelle méthode pour le traitement des maladies du coeur
3- Séisme en Chine : On compte beaucoup de victimes .
4- La reine d'Espagne visite la pyramide de Saqqarah .
5- Le 1er ministre remet un message au président français .

- Sous quelle rebrique peut-on lire ………..?
1- Reforme bancaire par la banque Centrale .
2- Explosion d'une bombe de gaz dans un restaurant .
3- Marsa Alam , nouveau site attirant les étrangers .
4- Election présidentielles en France .
5- La France bat l'Angleterre 2 / zéro .
الحصة الاخيرة من الدرس الحادى عشر
اهم المواقف والموضوعات :
* ماذا تقول بالفرنسية فى المواقف التالية :-
1. تبدى رأيك فى مباراة كرة قدم رأيتها بالأمس .
* A mon avis , le match était magnifique .
2. تقول لصديقك الفرنسى أنك تحب الأخبار الرياضية .
* J'aime beaucoup la lecture des nouvelles sportives .
3. تخبر صديقك بميعاد كرة القدم بالإستاد .
* Le matin de football aura lieu à 6 heures .
4. تقول لصديقك أن فريق مدرستكم قد فاز بمباراة الأمس .
* L'équipe de notre école à gagne le match .
5. تسأل أحد اللاعبين عن أسباب فوزهم بكأس العالم 2010 لكرة القدم .
* Quelles sont les raisons de votre victoire de la coupe du monde 2010 de football ?
6-تعبر عن إعجابك باللاعب أبو تريكه .
* Abo Treika , comme il est un joueur super .
* أسباب فوز الفريق :- * أسباب هزيمة الفريق :-
 L'arbitre était juste . L'arbitre était injuste .
 La stratégie était bonne . La stratégie était mauaise .
 Les joueurs étaient en forme . Les joueurs n'étaient pas en forme .
 Le jeu était collectif . Le jeu était individuel .
 Le buteur était en forme . Le buteur a raté plusieurs occasions
* اكتب خطاب لصديقك الفرنسى تحدثه فيه عن مباراة رأيتها بالأمس .
Le Caire , le 2 Mars 2010
Cher ami ,
Salut ça va ? moi ça va , Je t'écris cette pour te parler du match que J'ai vu hier entre l'équipe d'Egypte et l'équipe Ghana . Plus de 90 mille supporters ont assiste au stade , le jeu était rapide , les joueurs égyptiens étaient en forme l'arbitre était juste , l'équipe d'Egypte a gagne 1/0 , C'est un grand match . Il est notable de dire que tous les Egyptiens sont contents de cette victoire . A bientôt
3 - Imaginez un dialogue avec un joueur égyptien célèbre. حوار مع رياضى :
Le journaliste : Où est - ce que vous êtes né ?
Le joueur : Je suis né au Caire.
Le journaliste : Quand est - ce que vous êtes né ?
Le joueur : Je suis né en 1975.
Le journaliste : Depuis quand jouez - vous ?
Le joueur : Je joue depuis 1990.
Le journaliste : Pour quelle équipe jouez - vous ?
Le joueur : Je joue pour El Zamalek.
Le journaliste : Combien de matchs avez - vous joués ?
Le joueur : J'ai joué environ 90 matchs.
Le journaliste : Combien d'heures vous entraînez – vous par jour ?
Le joueur : Je m'entraîne 8 heures.
تمارين على المواقف والموضوعات
IX - Choisis le bon groupe :- ( Situations )

1 - L’entraîneur conseille au joueur, il dit ……….
a - Ne conserve pas le ballon longtemps. b - Ne marque aucun but.
c - Ne passe pas le ballon rapidement.
2 - Ton équipe a gagné le match, ton ami te dit ……….
a - Quelle mal chance ! b - Ton équipe n’ a pas bien joué.
c - Mes félicitations pour la victoire de ton équipe.
3 - Un ami te demande ton avis sur un match, tu dis …….
a - Comment trouvez - vous ce match ? b - Le match a eu lieu à 20h.
c - Pour moi, c’est un match merveilleux.
4 - Tu demandes à un ami la cause de la défaite de son équipe, tu dis ……
a - Quelle est la raison de la victoire ? b - Pour quoi votre équipe a perdu ?
c - L’arbitre était la cause de la défaite.
5 - Tu demandes à un ami la cause de la défaite de son équipe, il dit ……
a - Quelle est la raison de la victoire ? b - Pour quoi votre équipe a perdu ?
c - L’arbitre était la cause de la défaite.
6 - Tu demandes à un ami son équipe préférée, tu dis …….
a - Quelle équipe encourages - tu ? b - J’encourage El Zamalek.
c - Combien d’équipes ont participé au tournoi ?
7 - Un ami te demande ton rêve au futur, tu réponds …….
a - Je fais mes études à l’université. b - J’aimerais être joueur.
c - Mon ami veux être docteur.
8 - Le bon arbitre est celui qui ……..
a - marque des buts. b - met une bonne stratégie. c - est juste et ferme.
9 - Un ami te demande pour quoi tu n’as pas participé au match, tu réponds ….
a - car j’étais en forme. b - car j’avais mal à la jambe. c - car j’étais content.
( أ ) اكتب ما تقوله بالفرنسية فى هذه المواقف :-
1. تقبل دعوة صديقك الفرنسى لحضور عيد ميلاده . 3 – تنصح سائحا بالاستعانة بمرشد سياحى .
2. تتمنى لسائح فرنسى إقامة سعيدة فى السودان . 4 - تعتذر لشرطى المرور عن كسر الإشارة وتذكر السبب .
(ب) اكتب فى أحد الموضوعيين التاليين :-
1. اكتب خطاباً إلى صديقك الفرنسى تدعوه فيه لزيارة مدينتك وحدثه عن معالم هذه المدينة ( لا توقع الخطاب ) .
2- اكتب مجموعة من النصائح التى يمكن توجيهها الى لاعبى المنتخب الوطنى لحثهم على الفوز .
انتهى الدرس الحادى عشر بفضل الله وعونه

الحصة الاولى من الدرس الثانى عشر
اهم الكلمات المذكرة :
عبارة Un ferry جهاز Un appareil
سفينة Un navire مكالمة Un appel
ميناء Un port خبر هام Un tuyau
المحصلة Le bilan بداية Un début
الحج Le pèlerinage هبوط Un atterrissage
زميل عمل un collègue هبوط Un débarquement
رقم رحلة le numéro du vol إقلاع Un embarquement
تأشيرة un visa إقلاع Un décollage
وسام-قلادة Le collier لحظة Un instant
مهرجان un festival متحدث Un interlocuteur
االغرق Le naufrage موعد Un rendez - vous
مواد دراسية les matières موعد رسمي Un horaire
الكاس Le trophée رسالة Un message
الوقت الاضافى Le temps supplémentaire برقية Un télégramme
تاكسى العاصمة Le taxi de la capitale جواز سفر Un passeport
الناجين Les survivants طاقم الطائرة Un équipage
مشروع جديد Un nouveau projet أمتعة السفر des bagages

اهم القواعد فى هذا الدرس :

التكوين : يتكون الماضي الحديث من :
تصرف فعل ( venir ) في المضارع + ( de ) + فعل الجملة الأساسي في المصدر.

Exemples
Je viens de manger. Nous venons d' allumer la télévision.
Tu viens de lui téléphoner. Vous venez de visiter votre oncle.
Il vient de faire le devoir. Ils viennent d' écouter la météo.
Elle vient de sortir. Elles viennent de dormir.

ملاحظات هامة :
1- فعل venire فى هذا الزمن لا يترجم وانما يستخدم كمساعد فقط
2- عند نفى هذا الزمن يوضع تصريف الفعل venire بين ال ne … pas
3- لا يوجد افعال شاذة فى هذا الزمن فكل الافعال تقبل هذه القاعدة .

نفاءلوا الخير تجدوه

تمارين متعددة على الماضى الحديث
A – Fais comme indiqué :-

1- Pendant que la mère prépare le repas, le père entre. ( Hier, …. )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
2- Ahmed reste à la maison parce qu’il est malade. ( Avant-hier, … )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
3- Au moment où le professeur explique la leçon, la cloche sonne. ( Hier, .. )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
4- Quand il arrive, la pluie tombe. ( La semaine passée, … )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
5- Quand je sors, il fait beau. ( Il y a quelques jours, …. )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
6 - J'étudie la géologie à l'université. ( L'année passée …….. )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
7 - Je vais au club. ( L’année passée…………………... )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
8 - Je vais au club. ( Le jeudi passé, ….. )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
9 - L'Egypte vient d'inaugurer la 40e édition de la foire du livre.
( Commence par Le mois denier, … )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
10 - La foire se tiendra au Caire. ( Commence par En janvier dernier, … )
► …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………
11 - Veux - tu prendre du café avec moi ? ( complète la réponse )
► Non merci, …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………
12 - Est - ce que je peux parler à Nabil ? ( complète la réponse )
► Excusez - moi, …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……
13 - Le match aura lieu au stade du Caire. ( Commence par Hier, … )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………
14 - Ahmed qui ( aller ) à Paris, ( visiter ) le Louvre. ( corrige les verbes )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………
15 - Hier, je ( visiter ) Nader qui ( être ) malade. ( corrige les verbes )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………
16 - Ce soir, mes parents vont revenir de Rome. ( Mets au passé récent )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………
17 - Mes sœurs étaient parties pour Alex. ( Dans quelques jours, … )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………
18 - Quand je ( arriver ) à la maison, mon père ( prendre ) le déjeuner.
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………
19 - Elle ….. passée nous voir au centre - ville. ( complète )
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… ……………..…………………………………………………………

اتقى الله فى وقتك ودراستك ولا تنسى مايبذله والديك من اجلك
الحصة الثانية من الدرس الثانى عشر
اهم الكلمات المؤنثة :
Une arrivée وصول Une exposition معرض
une communication اتصال L' humanité(f) البشرية
Une conversation محادثة Une mission مهمة
Une fin نهاية Les forces militaries القوات المسلحة
Une scène مشهد En deuil فى حداد
Une nouvelle خبر Une allocation تعويض
Une confirmation تأكيد Une panne عطل
Une destination اتجاه / جهة الوصول Une médaille ميدالية
Une agence de voyage وكالة سفريات la lecture القراءة
Une valise حقيبة سفر Une visite زيارة
Une ceinture حزام La mèque مكة
Une durée مدة Une cabine téléphonique غرفة التليفون
Une douane الجمرك Une carte de séjour بطاقة إقامة
Une compagnie شركة Une société شركة – مجتمع
Une société شركة les nouvelles أخبار
Une réservation حجز un rendez-vous موعد
اهم القواعد فى هذا الدرس :

التأكيد :
: هو اظهار احد مكونات الجملة ( فاعل – مفعول ) من اجل تمييزه وتوضيحه :
يمكن التأكيد على الجمل باستخدام عدة أساليب نذكرها فيما يلي :-

1 - C'est bien + الضمير 2 - الضمير + même
C' est bien moi. Moi - même.
C' est bien toi. Toi - même.
C' est bien lui. ( Ali ) Lui - même.
C' est bien elle. ( Noha ) Elle - même.
C' est bien nous. Nous - mêmes.
C' est bien vous. Vous - mêmes.
C' est bien eux. Eux - mêmes.
C' est bien elles. Elles - mêmes.
Ex: C'est bien le ministre ? ** Oui, c'est bien lui. ** Oui, lui-même.

3 - C'est + الفاعل + qui …………… ( للتأكيد على الفاعل ) .

Ex: Mon père est arrive. ** C'est mon père qui est arrivé.
Ex: Youssef joue au football. ** C'est Youssef qui joue au football.

4 - C'est + المفعول + que …….…… ( للتأكيد على المفعول المباشر ) .
Ex: J'écris le devoir. ** C'est le devoir que j'écris.
Ex: J'aime le français. ** C'est le français que j'aime.
5 - C'est + حرف جر + المفعول + que …………. ( للتأكيد على المفعول غير المباشر ).
Ex: Je parle à Rami. ** C'est à Rami que je parle.
Ex: Je pense aux examens. ** C'est aux examens que je pense.
6 - en personne شخصياً / بشخصه
Ex: Vous êtes M. le président ? ** Oui, en personne.
Ex: C'est le premier ministre ? ** Oui, en personne.
تمارين متعددة على التاكيد
A – Utilise ( c’est …qui - C’est … que )
1 - Le mécanicien répare les voitures.
► ………………………………………………………………………………………………..
2 - Madona parle au professeur.
► ………………………………………………………………………………………………..
3 - Le professeur corrige les cahiers.
► ………………………………………………………………………………………………..
4- Anne-Marie a téléphone à son ami de l'aéroport du Caire.
► ………………………………………………………………………………………………..
5- Ali doit aller à Paris pour interview Alain Delon.
► ………………………………………………………………………………………………..
6- Anne-Marie est une assistants de réalisateur.
► ………………………………………………………………………………………………..
7- "Le gitan" est le nom d'un des films d'Alain Delon.
► ……………………………………………………………………………………………….
8- Ali est un journaliste au journal le progrès Egyptien.
► ………………………………………………………………………………………………..
9 LE vol Paris- le Caire va arriver vers neuf heures du matin.
► ………………………………………………………………………………………………..
10 – Sami a une petite sœur.
► ………………………………………………………………………………………………..
11 - Je vais encore au lycée.
► ………………………………………………………………………………………………..
12 - Samir a son livre et son cahier.
► ………………………………………………………………………………………………..
13 - Mona a déjè visité la citadelle.
► ………………………………………………………………………………………………..
14- Ali a quelque chose à faire.
► ………………………………………………………………………………………………..
15 - Nahla va quelquefois à la discothèque.
► ………………………………………………………………………………………………..
الحصة الثالثة من الدرس الثانى عشر
اهم المهن والاماكن فى هذا الدرس :
فى الطائرة En avion طيار Un pilote
فى المركب En bateau مضيفة Une hôtesse
فى المطار A l`aeroport راكب Un passager
فى الجمرك Ala douane مسافر Un voyageur
فى الميناء Au port جمركى Un douanier
فى التاكسى En taxi موظف تذاكر Un guichetier
فى القطار En train مخرج Un réalisateur
فى المنزل Ala maison صحفى Un journaliste
فى محطة القطار A la gare رجل مرور Un flic
فى الشارع A la rue مساعد مخرج Un scripte
فى الاتوبيس En bus مذيع Un speaker
فى الاستاد Au stade رجل شرطة Un policier
فى المدرسة Au lycée ممثل Un acteur
تمارين متعددة على المهن والاماكن :
4- pourquoi allez – vous :
1* Au zoo ?
2* À l`ambassade?
3* Au stade
4* À la gare ?
5* À la pâtisserie ?
6* Au cinéma ?
7* Au garage ?
8* Au restaurant ?
9* Au musée ?
10* Au magasin de vêtements...?
11* À la poste ?
12* Au club ?
13* À la bibliothèque ?
14* À la librairie ?
15- À la boulangerie ?
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5- Que font ces personnes :
1* Le guichetier
2* Le réceptionniste
3* Le comptable
4* Le chef de rubrique
5* Le commissaire
6* Le mécanicien
7- L`ouvrier
6- Qui peut faire ce travail :
1* il fait des opérations
2* il vend des vêtements.
3* il travaille à la bibliothèque.
4* il vend des livres et des stylos.
5* il siffle le début et la fin d’un match. Il contrôle et justifie le jeu
6* il critique et juge les livres des autres
7* il vend du fromage, du sucre, ……
8* il conduit un avion, un bateau.
9* il accueille les touristes à l’hôtel
10* il est le responsable de la rédaction d’un journal.
11* il accompagne les touristes au musée.
12* elle repose les passagers dans un avion.
13* il est précis et ordonné avec les chiffres.
14* il prend de belles photos.
15* il travaille dans une usine.
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1- Qui peut faire ce travail?
1- Ecrire des romans et nouvelles .
2- Juger un match.
3- prendre des photos.
4- Faire des vêtements pour femmes .
5- Rédiger des articles pour le journal.
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2- Qui peut dire ces phrases?
1- Combien de films avez- vous réalisés cette année ?
2- S.V.P. Monsieur, un billet aller- simple pour Alexandrie.
3- Je suis désole, j'ai n'ai pas ce médicament.
4- J'ai mal à la tête et je ne peux pas dormir depuis 3 jours.
5- Quand l'examen final du bac aura-t-il lieu, Monsieur?
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( ثانوية عامة دور يونيو 1997 )
III- A qui peut-on dire les phrases suivantes ?
( à un journaliste- à un chauffeur- à un acheteur- à une personne brûlée)
1- Ralentis, je ne suis pas pressé.
2- Ne touche pas à ta brûlure; elle est grave.
3- Vous faites quelle taille ?
4- On va mettre votre article à la "Une".
( ثانوية عامة دور أغسطس 1997 )
II- Où allez-vous quand vous voulez………….:-
(à la poste- à la gare - au cinéma - à la pâtisserie)
1- prendre le train? 2- acheter des gâteaux?
3- poster un colis? 4- voir un film?

( ثانوية عامة دور يونيو 1998 )
III- Qui peut dire ces phrases?
(un vendeur- un réalisateur -un mécanicien- un médecin- un hôtelier )
1- J'ai réalisé ce film il y a deux ans.
2- Bon, d'accord je vous fais un bon prix : 10 L E!
3- Restez au lit et prenez ce médicament.
4- Désolé monsieur, toutes les chambres sont occupées!
5- Voici monsieur! Votre voiture est réparée, vous pouvez la prendre.

الحصة الرابعة من الدرس الثانى عشر
اهم الافعال فى هذا الدرس :
articuler يوضح atterrir تهبط الطائرة rater يفوت
entendre يسمع ajourner يؤجل confirmer يؤكد
demander يطلب annuler يلغي conduire يقود
bavarder يثرثر embarquer يركب quitter يترك / يغادر
décoller تقلع الطائرة débarquer ينزل transformer يحول / ينقل
Décrocher يرفع السماعة accrocher يضع السماعة tourner يصور / يلف
débarquer ينزل rédiger يسجل- يدون punir يغعاقب
se passer يحدث appeler ينادي- reflechir يفكر
rater يفوته موعد terminer ينهي marquer يسجل
اسئلة يجب الاهتمام بها

Qu'expriment ces phrases ?ماذا تعبر عنه الجمل

conseil نصيحة désaccord رفض reproche عتاب
acceptation موافقة ordre أمر avis personnel رأي شخصي
accord موافقة hésitation تردد indifférence لا مبالاة
refus رفض ironie سخرية inquiétude قلق
demande طلب flatterie مدح opposition تعارض
demande d'avis طلب رأي colère غضب interdiction منع / تحريم
demande d'information طلب معلومة invitation دعوة soulagement مواساة
prière رجاء encouragement تشجيع regret ندم
souhait أمنية admiration إعجاب confirmation تأكيد
excuse اعتذار félicitation تهنئة promesse وعد
proposition اقتراح menace تهديد remerciement شكر
étonnement دهشة permission إذن / سماح salutation تحية
surprise مفاجأة insistance إصرار / إلحاح doute شك
تمارين متعددة على سؤال علام تعبر :
1- Pour quoi pas ? je suis libre .
2- Pas question! Je ne viendrai pas .
3- Je ne suis pas sûr si je ferai mon voyage demain
4- Reste tranquille . Ne parle plus pendant le cours .
5- Quel dommage ! on a raté le train de midi .
6-Oh! J'ai gagné un voyage à Paris !
7- Si tu réussis au bac, tu auras une nouvelle voiture .
8- Si tu ne cesses pas de bavarder, je te mettrai dehors .
9- Si j' ai de l'argent, je ferai le tour du monde
10- Si, je vois qu'il a raison .
11- S'il continue à pleuvoir , je ne viendrai pas peut-être .
12- Vous feriez bien de revoir la stratégie .
13- Quand est ce que le match final aura lieu ?
14- L'Egypte est vraiment agréable .
15- Je trouve que le jeu était voilent .
16- Et si l'on allait au cinéma ?
17- Prends ton manteau, il fait froid dehors !
18- Prends ce médicament c'est mieux !
19- Nous sommes pressés et roules à 20 k.m Bravo !
20- C'est sûr , tu pourrais toujours t'amuser là où tu vas !
21- Une heure pour t'attendre,c'est incroyable!
22- Quelle mal chance! On a perdu me match !
23- Oh là là! Une robe à 2.000 L.E comment ?
24- Quand j'arrive, je te quitterai sortir avec tes amis
25- Je suis contre cette idée et cet avis
27- A ta place et écoute bien l'explication .
28- A ta place , je prendrai l'avion , c'est le plus rapide
29- Je vous promets de bien étudier mes leçons
30- Je vous prie de ne pas la punir
31- Oh! Tu as réussi au bac et avec un bon résultat!
32- Ouf! enfin les vacances
33- Je ne veux qu'une chose: être médecin
35-Faites un peu de sport, c'est bon pour votre santé
37-Joue comme tu veux, tu réussiras bien sûr .
38- L'examen est demain, ça ne fait rein !
39- Deux heures pour prendre un taxi, ça m'énerve !
40- D'accord, mais je dois réfléchir
41. Je ne peux pas vous dire non.
42 Enfin! J'ai pu arriver à mon but
43- Encore ce club, c’est vraiment trop ennuyeux
44- Oh! J’ai gagné un voyage à Paris.
45- Et si on allait au cinéma ce soir ?
46- Avec tous ces devoirs tu penses sortir
47- Comme c'est difficile de décider

تذكر معنا سؤال ابواب الصحف :
* Sous quelles rubrique peut – on lire ces titres
1- Inondations dangereuses en Asie : 200 morts 500 blessés.
2- beaucoup de soleil dans votre vie.
3- Une seconde salle de momie au musée égyptien .
4- Deux ateliers de travail sur la protection des orphelins
5- Une conférence sur la femme à la foire du livre .
6- Amr Chabana a remporté la coupe du monde de squash
7- L'Allemagne, invitée d'honneur de la 40 foire du livre du Caire
8- De grands efforts contre le nuage noir .
9- La télévision égyptienne ne diffusera pas le mondial 2010
10- Famille recherche garde d'enfants âgée de 40 à 50 ans
11- Passez de merveilleuses vacances au village touristique "Jet Beach"
الحصة الخامسة من الدرس الثانى عشر
اهم التعبيرات والصفات وحروف الجر فى هذا الدرس :
à haute voix بصوت عالي au sujet de بخصوص mal بشكل سيء
à voix basse بصوت منخفض de la part de من طرف vers نحو / حوالي
à l'heure في الموعد en détail بالتفصيل juste صحيح
être en retard متأخر en personne شخصياً tôt مبكرا
avoir du retard متأخر bien sûr بالتأكيد plus fort بأكثر قوة
وثيقة الكتاب المدرسى واسئلة عليها للتدريب :
Qu`est – ce qoue vous dites ?
A l'aéroport Charles de Gaulle, un après- midi ….. Anne-Marie, scripte débutante,
téléphone au Caire. Elle veut parler à Ali, journaliste au journal"Le soir"
Anne-Marie: Allo …..Allo!
Ali : Allo, oui, Qui est à l'appareil ?
Anne-Marie: Allo…C'est vous Ali ?.......j'entends très mal !
Ali : Oui, c'est Ali .Qui le demande ?
Anne-Marie: Comment ? Qu'est-ce que vous dites? Parlez plus fort, S.V.P.,
et ar-ti-cu-lez.
Ali : C'est bien Ali qui vous parle.
Anne-Marie: Ici, c'est Anne-Marie, la scripte.
Ali : Anne-Marie! Salut! Qu'est-ce que vous devenez? L'école du cinéma, c'est fini?
Anne-Marie: Ali, écoutez…je n'ai pas le temps de bavarder…j'ai un bon tuyau pour vous. Ecoutez bien : je suis à l'aéroport, à Roissy.
Ali : Vous venez au Caire? Formidable ! Ma sœur vous re…
Anne-Marie: Mais, non, Pas moi;…..Alain Delon .
Ali : Votre Alain Delon? Celui de "Ne tirez pas sur un flic qui dort", "Le gitan" "Le choc"…..?
Anne-Marie: Oui, lui-même, en personne. Il vient d'embarquer dans l'avion pour le Caire. Il atterrit vers neuf heures. Ne le ratez pas !
Ali : Vous êtes bien sûr ? Neuf heures, ce soir, à l'aéroport du Caire. Le numéro du vol, vous l'avez?
Anne-Marie: Et puis quoi encore ?!
A- Complète avec le bon groupe d'après le document:-
1- Ce document est ..................
a) un appel téléphonique.
b) un article de journal.
c) un reportage de presse.
2- La scripte fait ses études.....................
a) à l'école du cinéma.
b) à l'école du tourisme .
c) à l'école du commerce.
3- Anne-Marie a appelé Ali ......................
a) pour bavarder avec lui.
b) pour lui dire un bon tuyau.
c) pour lui annoncer son arrivée au Caire.
4- Alain Delon est un acteur..................
a) égyptien.
b) anglais.
c) français.
B- Mets vrai ou faux devant chaque phrase d'après le document:-
1- Anne-Marie a téléphone à son ami de l'aéroport du Caire.
2- Ali doit aller à Paris pour interview Alain Delon.
3- Anne-Marie est une assistants de réalisateur.
4- "Le gitan" est le nom d'un des films d'Alain Delon.
5- Ali est un journaliste au journal le progrès Egyptien.
6- LE vol Paris- le Caire va arriver vers neuf heures du matin.
C- Qui peut dire ces phrases d'après le document:-
1- Dans quel journal Ali travaille-t-il?
2- A quelle heure Alain Delon arrive-t-il ?
3- D'où Anne-Marie a-t-elle téléphoné à Ali?
4- Qui est Anne-Marie ?
وبالمرة تعالى نجاوب هذا السؤال للتدريب :
Qu'est –ce qu'il faut faire …..?
1. avant de traverser la rue
2. Pour être en bonne santé
3. avant de prendre les repas
4. Pour acheter un désinfectant .
5. avant de manger des fruits .
6. Pour réussir et obtenir de bonnes notes
7. avoir un visa.
8. traverser une rue.
9. éviter les accidents.
10. passer une radio.
11. envoyer un colis.
12. Pour s' informer du temps
13. Pour comprendre la leçon
الحصة الاخيرة من الدرس الثانى عشر
اهم المواقف والموضوعات :
 Qui est à l’appareil ? 1- إذا أردت أن تعرف شخصية محدثك .
 J’entends très mal / Parlez-plus fort. 2- إذا لم تسمع محدثك جيداً .
 J’ai un bon tuyau pour vous. 3- إذا أردت إبلاغ محدثك بمعلومة مهمة .
 Ne coupez pas / Ne quittez pas.Un instant svp. 4- إذا أردت استبقاء محدثك على الخط .
 Est-ce que je peux laisser un message? 5- إذا أردت أن تترك رسالة.
 D’accord – Comptez sur moi. 6- إذا وافقت على نقل رسالة .
 Je t’ai appelé plus d’une fois mais ça ne répondait pas. 7- إذا أردت إفادة محدثك بأنك طلبته أكثر من مرة ولكن التليفون لم يكن يرد.
 Vous faites erreur Monsieur .
 Vous vous êtes trompé de numéro. 8- إذا أردت إفادة محدثك بانه اخطا فى رقم التليفون.
 Je vais te rappeler plus tard. 9- إذا أردت إبلاغ محدثك بأنك ستعاود الاتصال به فيما بعد.
 le téléphone était en panne. 10- إذا أردت الإفادة بأن التليفون كات معطلاً.
 Je n’ai pas le temps de bavarder. 11- إذا أردت الإفادة بأنه ليس لديك وقت للثرثرة
 Je vais embarquer dans l’avion pour Paris. 12- إذا أردت الإفادة بأنك ستركب الطائرة المتجهة إلى باريس .
تمارين على المواقف والموضوعات :
VIII - Choisis le bon groupe :- ( Situations )
1 - Quand on commence une conversation téléphonique, on dit …..
a - Au revoir. b - Allô. c - Je peux lui laisser un message ?
2 - Avant que l’avion décolle, l’hôtesse dit ……
a - Nous sommes arrivés, descendez. b - Prière d’attacher vos ceintures.
c - Ne dormez pas en avion.
3 - Tu as fait un faux numéro de téléphone, tu dis ……
a - Pardon, je me suis trompé de numéro. b - Pardon, il n’est pas là.
c - Te tromper de numéro, tu es malin..
4 - Tu demandes à l’hôtesse l’heure de l’atterrissage, tu dis ……
a - Combien de temps dure le vol ? b - A quelle heure va - t - on décoller ?
c - A quelle heure va - t - on atterrir ?
5 - Tu demandes à l’hôtesse l’heure du décollage, tu dis ……
a - Combien de temps dure le vol ? b - A quelle heure va - t - on décoller ?
c - A quelle heure va - t - on atterrir ?
6 - Au téléphone, tu entends très mal, tu dis …….
a - Parlez plus fort et articulez. b - Pardon, je n’ai pas le temps de bavarder.
c - Parlez à voix basse s’il vous plait.
7 - Pour demander la durée du vol, on dit ……
a - Combien de temps dure le vol ? b - A quelle heure va - t - on décoller ?
c - A quelle heure va - t - on atterrir ?
8 - Tu conseille à ton ami de prendre l’avion pour Louxor, tu lui dis …….
a - Aller à Louxor en train, c’est intéressant. b - Il faut aller à Louxor en hiver.
c - A ta place, je prendrai l’avion pour aller à Louxor.
9 - Pour dire la date de ton arrivée en télégramme, tu dis …..
a - Voyage annulé. b - Voyage ajourné. c - Arriverai Paris Lundi 6 Mars.
10 - Tu apprécies un film français, tu dis ……….
a - Quel film intéressant ! b - Je n’aime pas ce genre de film.
c - Je n’apprécie pas ce film.
11 - Pour demander la distance entre Paris et Lyon , on dit ……
a - Paris n’est pas loin de Lyon. b - Entre Paris et Lyon, il y a 120 KM.
c - Il y a combien de KM entre Paris et Lyon ?
12 - Tu demandes à un acteur français son avis sur le cinéma égyptien, il répond ….
a - Comment vois - tu le cinéma égyptien ? b - Le cinéma égyptien est très riche.
c - Quel est votre avis sur le cinéma égyptien ?
VII – Fais une phrase avec ces mots :-

1 se moquer de يسخر من ………………………………………………………………………………………….
2 faire bien de من الأفضل أن ………………………………………………………………………………………….
3 presque تقريباً ………………………………………………………………………………………….
4 aucun / aucune ولا واحد / ة ………………………………………………………………………………………….
5 à l'occasion de بمناسبة ………………………………………………………………………………………….
6 au bord de على شاطئ ………………………………………………………………………………………….
7 avoir l'habitude يعتاد على ………………………………………………………………………………………….
8 Sur l'ensemble de على معظم ………………………………………………………………………………………….
9 pas du tout على الإطلاق ………………………………………………………………………………………….
10 Se tenir à يعقد / يقام ………………………………………………………………………………………….
11 sauf ما عدا ………………………………………………………………………………………….
12 au cours de أثناء ………………………………………………………………………………………….
13 déjà من قبل ………………………………………………………………………………………….
14 partout في كل مكان ………………………………………………………………………………………….
15 partout ailleurs في باقي الجهات ………………………………………………………………………………………….
VIII – Complète ce dialogue :-

Un touriste : Allô, c’est ………………………………………………………………….……… ?
Un réceptionniste : Oui, ………………………………………………………..……………………………….
Un touriste : Je voudrais réserver une chambre double.
Un réceptionniste : ………………………………………………..………………………………………………. ?
Un touriste : Pour trois nuits seulement.
Un réceptionniste : …………………………………………………………………….…………………………. ?
Un touriste : J’arriverai le 6 Mars.
Un réceptionniste : D’accord, ça nous fera plaisir Monsieur.

VIII – Complète ces phrases :-

1 - Si tu veux arriver vite, ………………………………………………………………………………………………………
2 - On va à l’aéroport pour ………………………………………………………..……………………….………………….
3 - L’hôtesse de l’air est une persosnne qui ………………………………………………………..….….……….
4 - Tu ferais bien de manger peu pour ………………………………………………………..……………..………
5 - L’hôtesse demande aux passager d’ ………………………………………………………..……………………
6 - Il y a une minute, je ………………………………………………………..………………………………………..………...
7 - Je ne souhaite qu’une chose : ………………………………………………………..……………………….……….
8 - Le professeur demande à Ali de ………………………………………………………..…………………..………
9 - En vacances prochaines, nous ………………………………………………………..……………………………….
انتهى الدرس الثانى عشر بفضل الله وعونه

الحصة الاولى من الدرس الثالث عشر
اهم الكلمات المذكرة فى هذا الدرس :
رخصة قيادة Un permis de conduire إشارة / نار Un feu
انتظار السيارات Un stationnement رصيف Un trottoir
جولة un tour رصيف قطار Un quai
سيارة un véhicule لافتة Un panneau
التكلفة الاجمالية Un coût total حادث Un accident
الغردقة Hurghada تحقيق صحفي Un reportage
مهنة Un métier قواعد الطريق Le code de la route
خبير Un expert حركة Un mouvement
المرور le trafic الفرامل Des freins
وسط المدينة un centre de ville موتور Un moteur
عربة un automobile قسم شرطة Un commissariat
عربة نقل – شاحنة un camion قسم شرطة Un centre de police
تقاطع le croisement مكتب مرور Un bureau de trafic
اهم القواعد فى هذا الدرس :

qui / que / où / dont
** شروط استخدام ضمائر الوصل :-
1 - لابد من وجود جملتين بهما كلمة مكررة. 2 - لابد و أن يكتب ضمير الوصل بعد الكلمة التي تعود عليه مباشرة.
qui ◄ تحل محل فاعل ( عاقل / غير عاقل ) ( اسم / أو أحد الضمائر il - elle - ils - elles )
نربط بـ ( qui ) وهى بمعنى ( الذي / التي / الذين / اللاتي )

EX: Je vois les touristes. Ces touristes vont au musée.
► Je vois les touristes qui vont au musée.
EX: Naguib Mahfouz a écrit la trilogie. Elle se compose de trois parties.
► Naguib Mahfouz a écrit la trilogie qui se compose de trois parties.
EX: Taha Hussein était aveugle. Il était le doyen de la littérature arabe.
► Taha Hussein qui était le doyen de la littérature arabe était aveugle.
************************************************** **
que ◄ تحل محل مفعول مباشر ( عاقل / غير عاقل ) ( اسم أو أحد ضمائر المفعول المباشر المعرف le - la - l' - les ) نربط بـ ( que ) أو ( qu' ) وهى بمعني ( الذي / التي / الذين / اللاتي ).

EX: Je lis le journal. Mon père achète ce journal.
► Je lis le journal que mon père achète.
EX: Le prix Nobel est un grand honneur. Naguib Mahfouz a reçu ce prix en 1988.
► Le prix Nobel que Naguib Mahfouz a reçu en 1988 est un grand honneur.
EX: Ce film est intéressant. Je l'ai regardé 3 fois.
► Ce film que j'ai regardé 3 fois est intéressant.
EX: Cette robe est très chic. Mon père a acheté cette robe de Paris.
► Cette robe que mon père a achetée de paris est très chic.
où ◄ مفعول غير مباشر ( غالباً يكون اسم مكان / أو الضمير الشخصي y )
نربط بـ ( où ) وهى بمعنى ( حيث ):
EX: C'est le Caire. Mon oncle vit au Caire.
► C'est le Caire où mon oncle vit.
EX: Alex. donne sur la mer méditerranée. Ahmed Zowil a étudié à Alex.
► Alex. où Ahmed Zowil a étudié donne sur la mer méditerranée.
EX: Voilà Paris. J'y ai passé une semaine.
► Voilà Paris où j'ai passé une semaine.
************************************************** *********
dont ◄ مفعول مسبوق بحرف الجر ( de ) ◄ اسم مضاف مسبوق ( de ) ◄الضمير الشخصي ( en )
◄ اسم مسبوق بصفة ملكية ( son / sa / ses / leur / leurs )
نربط بـ ( dont ) وهى بمعنى ( الذي / التي )
EX: C'est l'histoire. Je t' ai parlé de cette histoire.
► C'est l'histoire dont je t'ai parlé.
EX: Sami veut être médecin. Le père de Sami ( son père ) est ingénieur.
► Sami dont le père est ingénieur veut être médecin.
EX: Cette robe est très chic. J'en ai besoin pour la fête.
► Cette robe dont j'ai besoin pour la fête est très chic.
ملاحظات هامة
كتالوج ضمائر الوصل =
باقي الجملة الأولى ان وجد + الجملة الثانية بعد حذف المتكرر + ضمير الوصل + الجملة الأولى لحد المتكرر ►►
EX: J'aime le français. Il est facile.
► J'aime le français qui est facile.
EX: Le français est une langue étrangère. Il est facile.
► Le français qui est facile est une langue étrangère.
2 - مع ضمير الوصل ( que ) : إذا جاء بعده فعل في الماضي المركب مصرف مع المساعد ( avoir )
فلابد من إضافة تبعية اسم المفعول و تكون التبعية حسب الاسم الواقع قبل ضمير الوصل مباشرة.
EX: Cette robe est très chic. J'ai acheté cette robe de Paris.
► Cette robe que j'ai achetée de Paris est très chic.
3 - بالنسبة للمفعول العاقل غير المباشر ( المسبوق بحرف جر ) نربط بـ ) qui + حرف الجر )
Ex: C’est Ali. Je vais envoyer ces fleurs à Ali.
► C’est Ali à qui je vais envoyer ces fleurs.
Ex : Voilà Mona. Je sors avec Mona chaque jeudi.
► Voilà Mona avec qui je sors chaque jeudi.
Ex : Ma fille a réussi. J’acheterai ce cadeau pour ma fille.
► Ma fille pour qui j’acheterai ce cadeau a réussi.
تمارين متنوعة على ضمائر الوصل
A – Relie les deux phrases par un pronom relatif :-
1 - La mère est dans la cuisine. Elle prépare une tarte.
2 - Je souhaite visiter Paris. J'ai fait mes études à Paris.
3 - Nadi a un stylo rouge. J'ai besoin de ce stylo.
4 - Le livre des jours raconte la vie de Taha Hussein. On a traduit ce livre en persan.
5 - Charm El Cheikh est aimable. Nous allons à Charm El Cheikh chaque année.
6 - Ces leçons étaient longues. J'ai écrit ces leçons en 3 heures.
7 - C'est le premier élève . Le professeur est fier de cet élève.
8 - Voilà la bibliothèque. Ses portes sont ouvertes toute la semaine.
9 - Je vois mes amis. Ces amis (ils) vont au cinéma.
10 - Je vois mes amis . Mon père les salue.
11 - Cette fille est grande. Elle va à l’école.
12 - Il a acheté la chemise . Il a choisi cette chemise hier.
13 - J’aime manger dans ce restaurant. Il est moins cher.
14 - Voilà le roman . je parle de ce roman .
15 - Nous allons au stade . nous jouons dans ce stade .
16 - La villa a un joli jardin , dans cette villa nous habitons.
17 - Maman préfère ces fruits , elle achète beaucoup de ces fruits .
18 - J'ai acheté un cadeau. J'offrirai ce cadeau à ma mère.
19 - Nous allons à Alexandrie. Nous passons un mois à Alexandrie.
20 - Voici le mécanicien. Ce mécanicien a réparé notre voiture.
21 - Nous avons un beau salon. Nous recevons les invites dans ces salon.
22 - Ils ont acheté des cahiers. Ils écriront l'exercice dans ces cahiers.
23 - la voiture est nouvelle. J'ai acheté cette voiture hier
B – Complète avec un pronom relatif ( qui – que – où - dont ) : -
1 - C'est Adel ……… organisera la fête ce soir.
2 - C'est le professeur ……… nous explique les leçons de français.
3 - Le costume ……… tu as prêté à Ali est très chic.
4 - Le club ……… je pratique mon sport préféré est très loin.
5 - Le dictionnaire ……… J'ai besoin coûte 120 L.E.
6 - La voiture ……… Je vais acheter est 4x4.
7 - La robe ……… est noire est belle et à la mode.
8 - Samira ……… vous accueille est une hôtesse.
9 - Hani ……… le père est comptable a réussi.
10 - Le village……… je passe les vacances donne sur le Nil.
11 - Le championnat …… l'Egypte organise a lieu au pieds des pyramides.
12 - Naguib Mahfouz ….. a obtenu le prix Nobel est mort en 2006.
13 - Le dictionnaire …… je cherche les mots difficiles est très utile.
14 - Le joueur ……… a marque le but est le capitaine de l'équipe.
15 - Voilà les romans ……… vous m'avez prêtés.
16 - Le professeur ……… nous enseigne est le meilleur.
17 - Le professeur ……… nous respectons est le meilleur.
18 - Le livre ……… je lis est intéressant.
19 - Je lis un livre ……… est intéressant.
20 - II fait des gâteaux ……… sont délicieux.
21 - Les gâteaux ……… il fait sont délicieux.
22 - Elle peint des tableaux ……… sont très beaux.
23 - Les tableaux ……… Samir peint sont très beaux.
24 - Nous faisons des exercices ……… sont difficiles.
25 - Les exercices ……… nous faisons sont difficiles.
26 - Les exercices ……… nous pensons sont difficiles.
27 - Louxor ……… je suis né se trouve en Haute - Egypte.
28 - Louxor ……… j'ai visité se trouve en Haute - Egypte.
29 - Louxor ……… je t'ai parlé se trouve en Haute - Egypte.
30 - Louxor ……… se trouve en Haute - Egypte est une belle ville.
31 - Prête - moi la robe ……… tu portait hier.
32 - Voilà Jean ……… a fait du bruit.
33 - Voilà Jean ……… j'ai visité hier.
34 - Voilà Jean ……… j'ai téléphoné hier.
35 - C’est la fille ……… je vais offrir ces fleurs.
36 - C’est mon oncle ……… je vais chaque vendredi.
37 - C’est toi ……… je cherche depuis longtemps.
الحصة الثانية من الدرس الثالث عشر :
اهم الكلمات المؤنثة فى هذا الدرس :
اتجاه Une direction سيارة Une voiture
الانفجار السكانى L'explosion démografique(f) مقابلة صحفية Une interview
الاكتشاف La découverte طريق Une route
مزرعة طيور La Ferme avicale سرعة Une vitesse
قواعد الطريق la code de la route باب في جريدة Une rubrique
الشارع la rue خطأ Une faute
الحذر la prudence غضب Une colère
الرصيف le trottoir عطل Une panne
دراجة une bicyclette مخالفة Une contravention
عربة un automobile غرامة Une amende
حدث une action حد Une limite
المشي la marche مرور Une circulation
التهور l’imprudence تصادم Une collision
تقاطع la croisée مفاجأة Une surprise
وثيقة الكتاب المدرسى وتمارين عليها للتدريب :
Va plus vite !
Le Photographe : Tu as vu le feu?
Le Journaliste : Oui?
Le Photographe : Eh bien, il était rouge.
Le Journaliste : Ah oui? Ça ne fait rien: il est déjà trop tard. Nous devons être à neuf heures et demie à l'aéroport et nous y serons, c'est moi qui te le dis!
Le Photographe : D'accord, mais ralentis quand même.
Le Journaliste : Quoi ?! Pas question! Nous n'avons pas le temps! Si je ne roule pas vite, nous arriverons trop tard pour l'interview.
Le Photographe : Mmm….!
Le Journaliste : Ecoute comprends - moi; une interview d'Alain Delon, c'est une chose très rare! Il va parler de son dernier film. On ne peut pas le rater.
Il faut être à l'heure.
Le Photographe : Tais-toi un peu. Tu parles en conduisant et tu me regardes en
parlant…. Regarde plutôt devant toi!
Le Journaliste : Mais enfin ….! C'est important pour le journal : et moi je serai
peut -être chef de rubrique ! Et puis………
Le Photographe : Attention, le cycliste ..! ouf ! on l'évité…….
Et le camion; là à droite! Freins, mais Freins donc!
Le Journaliste : Ouf! On a eu chaud!
Dis donc …….
On a eu de la chance!
On l'a échappé belle!
A ) Choisis le bon groupe :-
1 - Ce document est ……………..
a ) un appel téléphonique b ) une conversation c ) une interview
2 - Cette scène se passe ……..
a ) à l’aéroport b ) au journal c ) en voiture
3 - Le passager, é côté du conducteur est ……..
a ) photographe b ) journaliste c ) acteur
4 - Le conducteur roule rapidement car ………………
a ) il est malade b ) il est en retard c ) il est en avance
5 - L’avion d’Alain Delon va arriver …….
a ) à 9 heures b ) avant 9 heures c ) après 9 heures
B ) Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase :-
1 - Alain Delon est un homme de cinéma.
2 - Le conducteur de la voiture est journaliste.
3 - Selon le texte, le journaliste a interviewé Alain Delon.
4 - Le journaliste est en colère parce qu’il est en retard.
5 - Le photographe va à l’aéroport pour prendre l’avion.
6 - Le conducteur fait attention en conduisant.
7 - Le conducteur a heurté le grand camion.
8 - Le photographe veut que le journaliste roule vite.
C ) Complète selon le texte :-
Le journaliste veut arriver à ……….. à 9h30. Il roule trop ………. pour faire une …………. avec la star Alain Delon. Il ne fait pas attention en …………….
وبسرعة كدة شوية تمارين على ضمائر الوصل
1 - La leçon est compliquée. Le professeur va la répéter .
► ………………………………………………………………………………………………..
2 - Ces robes sont chic. Ma sœur en a réservé deux .
► ………………………………………………………………………………………………..
3 - La gondole est belle. La gondole passe.
► ………………………………………………………………………………………………..
4 - La gondole est belle. Je filme la gondole.
► ………………………………………………………………………………………………..
5 – La gondole est belle. Je te parle de cette gondole.
► ………………………………………………………………………………………………..
6 - La fille passe. Elle est grosse.
► ………………………………………………………………………………………………..
7 - Elle mange un gâteau. Il est énorme.
► ………………………………………………………………………………………………..
8 - Le bus est vide. Il arrive.
► ………………………………………………………………………………………………..
9 – Rania est en retard. Je l’attends depuis une heure.
► ………………………………………………………………………………………………..
10 - II fait des gâteaux. Ils sont délicieux.
► ………………………………………………………………………………………………..
11 - C’est Marwa. Je pense toujours à Marwa.
► ………………………………………………………………………………………………..
12 - C’est Ahmed. Je m’intéresse toujours à lui.
► ………………………………………………………………………………………………..
الحصة الثالثة من الدرس الثالث عشر :
اهم الشخصيات والاماكن فى هذا الدرس :
personnages شخصيات

Un policier شرطي Un agent de trafic عسكري مرور Un piéton مترجل
un flic شرطي Un chef de rubrique رئيس باب Un cycliste راكب الدراجة
Un conducteur سائق Un photographeمصور Un passant مار
Un chauffeur سائق Un rédacteur en chef رئيس تحرير Un témoin شاهد
lieux اماكن
A la patisserie فى محل الحلوانى A la pharmacie فى الصيدلية Au stade فى الاستاد
A la boucherie فى محل الجزارة A la bibliothèque فى المكتبة Au club فى النادى
dans la cour فى الفناء A la librairie فى مكتبة بيع Au musée فى المتحف
À l'épicerie فى محل البقالة A la douane فى الجمرك Au magasin فى المحل
À l'aéroport فى المطار A la banque فى البنك Au restaurant فى المطعم
تمارين متنوعة على الاماكن والشخصيات :
1- Qui parle ? Qui peut dire chacune de ces phrases ?
1- Il faut battre beaucoup d’équipes pour arriver en nale de la coupe…………………………
2- ہ quelle heure va-t-on atterrir, s’il vous plaît ?..........................................
3- Vos papiers monsieur, vous conduisez très vite………………………….
4- Votre voiture sera réparée dans deux jours…………………………………..
5- Mesdames et messieurs, regardez ! Voilà les pyramides !.................................
2- A qui peut-on dire ces phrases ?
1- Lève-toi ! Pourquoi tu n’as pas fait ton devoir?........................................... .........
2- Vous pouvez payer à la caisse, madame………………………………………..
3- Monsieur, vous voulez annuler la réunion d’aujourd’hui ?.........................................
4- Roulez plus vite ! J’ai un rendez- vous…………………………………..
5- Monsieur, puis-je emprunter ce livre pour une semaine?.......................................... .............
3- Où travaillent ces personnes? 
1- La secrétaire .................................................. .....................
2- Le rédacteur en chef .................................................. .....................
3- L’ingénieur .................................................. .....................
4- Le comptable. .................................................. .....................
5- Le réceptionniste. .................................................. .....................
4- Où peut-on trouver…? 
1- des fruits frais et des légumes. .................................
2- des statues et des antiquités. .................................
3- des journaux et des magazines. .................................
4- des animaux domestiques et sauvages. .................................
5- beaucoup d’avions .................................
5- Où vas-tu pour… ? Où allez-vous pour… ?
1- faire de la natation .................................
2- acheter des livres (des romans) .................................
3- acheter un désinfectant
4- changer 100 Euros .................................
5- acheter des vêtements .................................
الحصة الرابعة من الدرس الثالث عشر :
اهم الافعال فى هذا الدرس :
Les verbes الأفعال

conduire يقود avancer يتقدم heurter يصدم
rouler يسير bouger يتحرك renverser يصدم
éviter يتجنب respecter يحترم freiner يفرمل
dépasser يتجاوز brûler le feu يكسر الإشارة échapper يهرب
réduire يقلل s'arrêter يتوقف traverser يعبر
ralentir يهدئ regretter يعتذر rater يفوت
klaxonner يزمر garer يركن pardonner يسامح
وثيقة للتدريب على هذا الدرس :
I - Lisez le document suivantes, puis répondez à toutes les questions :-

A ) Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase :
1 - Ce texte parle d'un seul accidents. ( …………. )
2 - Le nouveau code de la route a diminué les accidents. ( …………. )
3 - Les deux chauffeurs ont trouvé la mort dans la première accident. ( …………. )
4 - L'Egypte est le pays le plus moins à faire des accidents. ( …………. )
5 - Les routes en Egypte causent beaucoup d'accidents. ( …………. )
6 - Le bus des fidèle a fait plus de morts que celui des belges. ( …………. )
7 - Tous ces accidents ont eu lieu en Haute - Egypte. ( …………. )
B ) Choisis le bon groupe :
1 - Ce document est tiré d' ………………….
a. un journal français b. un journal en français c. une revue
2 - Dans cet article, on peut lire …………..
a. deux accidents b. moins de deux accidents c. plus de deux accidents
3 - La police a interrogé ………………….
a. Le chauffeur de l'autobus b. Le chauffeur du véhicule impliqué c. tous les deux
C ) Réponds aux questions suivantes d'après le document :
1 - Qu'est - ce que le nouveau code de la route a changé en Egypte ?
2 - Le quel de ces accidents est le plus grave ?
3 - Où est - ce que les fidèles de l'église allaient ?
4 - Comment les 55 victimes du premier accident sont morts ?
5 - En quelle saison l'accident d'Alex a - t - il eu lieu ?
الحصة الخامسة من الدرس الثالث عشر :
اهم الصفات والتعبيرات فى هذا لاالدرس :
Adjectifs et Expressions صفات و تعبيرات

déjà من قبل fâché غاضب prudent حذر / حريص
tard متأخر calme هادئ imprudent متهور
tôt مبكراً nerveux عصبي rapide سريع
permis مسموح confortable مريح lent بطئ
peut - être ربما pressé مستعجل interdit ممنوع
être à I’heure يكون في الميعاد brûler le feu يكسر الإشارة
être en avance قبل الميعاد on a eu chaud نحن في خطر
être en retard يكون متأخر on de la chance لدينا حظ
être tôt مبكراً on l’a échappé belle نجونا بأعجوبة
être en panne متعطل ça ne fait rien هذا لا يهم
être pressé مستعجل pas question لا جدال
être prête مستعد tout à coup فجأة
quand - même بالرغم من ذلك tais - toi un peu اسكت قليلاً
avoir un accident يعمل حادث grâce à Dieu بفضل الله
تمارين متعددة على التعبيرات
IX – Fais une phrase avec ces mots :-

1 faire attention ينتبه …………………………………………………
2 se rendre à يتوجه إلى ………………………………………
3 en personne شخصياً ………………………………………
4 en retard متأخر ………………………………………
5 avoir du retard متأخر ………………………………………………
6 à la une في الصفحة الأولى ………………………………………
7 espérer que يأمل أن ………………………………………
8 tout de suite على الفور ………………………………
9 en faveur de لصالح ………………………………
10 Il suffit de يكفي أن …………………………
X – Complète ce dialogue :-
Le journaliste : ………………………………………………………………………… ?
Ahmed Helmi : Je suis né au Caire.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………… ?
Ahmed Helmi : J’ai commencé à jouer des rôles en 1995.
Le journaliste : ……………….……………………………………………………… ?
Ahmed Helmi : J’ai joué 20 rôles au cinéma.
Le journaliste : ……………………………………………………………………… ?
Ahmed Helmi : Mon dernier film s’appelle "Miel noir ".
XI – Complète ces phrases :-
1 - Pour éviter les accidents …………….…………….……………
2 - Au feu rouge, les voitures ………………………..…………………….
3 - En vacances d’été, nous ……………………………………
4 - Il a eu un accident car …………………………………….
5 - Avant de rouler, ……………………………………………………….…………………….
الحصة الاخيرة من الدرس الثالث عشر :
اهم المواقف والموضوعات فى هذا الدرس :
 Sois prudent en conduisant. 1- تنصح صديقك بأن يكون حذراً عندا القيادة. .
 Il faut respecter la limitation de vitesse. 2- تقول أنه يجب احترام حدود السرعة.
 Le conducteur allait à toute vitesse. 3- تقول أن السائق كان يسير بمنتهى السرعة .
 Le policier m’a donné une contravention. 4- تقول أن الشرطي حرر لك مخالفة .
 La voiture est arrêtée. Elle ne bouge pas. 5- تقول أن السيارة متوقفة – لا تتحرك.
 Prends un taxi si tu es pressé. 6- تنصح صديقك بأن يأخذ تاكسي لو كان متعجلاً.
 La voiture est en panne. 7- تقول أن السيارة معطلة .
 L’accident est arrivé à cause de la vitesse. 9- تقول أن الحادث وقع بسبب السرعة.
 La voiture a renversé un piéton. 10- تقول أن السيارة قلبت (أوقعت) أحد المشاة.
 Je l’ai échappé belle ! 11- تقول أنك نجوت بأعجوبة.
 Il y a plusieurs rubriques dans le journal. 12- تقول أنه يوجد عدة أبواب في الجريدة .
 Je m’assieds à la droite du conducteur. 13- تقول أنك تجلس إلى يمين السائق .
 Est-ce qu’il y a beaucoup de circalation 14- تسأل هل المرور مزدحم.
 Où as-tu appris à conduire ? 15- تسأل صديقك أين تعلم القيادة.
 Il faut respecter les feux de signalisation. 16- تقول أنه يجب احترام إشارات المرور.
 La rue est très animée ! 17-تقول إن الشارع مزدحم جداً.
 Il faut respecter le code de la route. 18-تقول أنه يجب احترام قواعد المرور.
اهم الموضوعات :
1- اكتب خطابا الى صديقك تهنئه فيه على شراء سيارة جديدة وتحذره من مخاطر الطرق :
** Ton ami a acheté une nouvelle voiture. Ecris lui une lettre pour le féliciter.
Donne lui quelques conseils pour éviter les accidents.

Le Caire, 15/11/2010
Cher Jean,
Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? Mes félicitation pour la nouvelle voiture. Jean, sois prudent en conduisant pour éviter les accidents. Tu dois avoir un permis de conduire. Tu dois serrer la ceinture de sécurité en conduisant. Tu dois respecter le code de la route. Tu dois t'arrêter au feu rouge. Il ne faut pas dépasser la vitesse limitée.
Bonne Chance
A bientôt
تمارين متنوعة على الموقف والموضوعات :
VIII - Choisis le bon groupe :- ( Situations )
1 - Quand tu brûles le feu rouge, …….
a - Tu auras une récompense. b - tu arrives trop vite.
c - Le policier te donne une contravention.
2 - Pour éviter les accidents routiers, ……….
a - On doit conduire sur les trottoirs. b - on doit rouler vite.
c - on doit respecter le code de la route.
3 - Un ami te demande pourquoi tu as eu une amende, tu réponds ……
a - parce que j’ai dépassé la vitesse limitée. b - car j’ai respecté le feu.
c - parce que j’ai respecté le code de la route.
4 - Si la température est 42, on dit ………
a - on a froid. b - on a chaud. c - on a de la chance.
5 - L’agent de trafic est la personne qui ………
a - contrôle un match. b - arrête les voleurs.
c - règle la circulation dans la rue.
6 - Tu as évité un accident, tu dis ………………
a - Quelle mal chance ! b - Je l’ai échappé belle.
c - Malheureusement, j’ai eu un accident.
7 - Le train quitte le quai à 8h.15 et tu arrives à 8h. tu dis ……….
a - Oh, j’ai raté le train. b - Je suis arrivé en avance.
c - Le train vient de quitter la gare il y a 5 minutes.
8 - Tu as brûlé le feu rouge, pour t’excuser au policier, tu dis ……….
a - Pardon, j’ai oublié mon permis. b - Je regrette, je n’ai pas vu le feu.
c - Ah oui, ça ne fait rien.
9 - Pour demander l’heure de l’arrivée d’un train, tu dis ………..
a - Quand partira le train ? b - A quelle heure arrivera le train ?
c - Combien de temps dure le voyage par le train ?
10 - Tu interdis ton frère de vite conduire, tu lui dis ……………..
a - Roule à 150 km / h. b - Tu dois dépasser la vitesse limitée.
c - Il ne faut pas conduire rapidement.
11 - Pour avoir un permis de conduire, on va ………..
a - au bureau de trafic. b - au centre de police. c - à l’agence de voyages.
12 - Tu te moques d’un chauffeur qui conduit vite, tu dis …….
a - 150 km / h , va plus vite. b - Attention, le feu rouge.
c - Pour quoi tu conduis rapidement ?
13 - Le chef de rubrique, qui est - ce ? …….
a - Il dirige le travail au journal. b - Il prend des photos.
c - Il est le responsable d’une rubrique.
14 - Le rédacteur en chef, qui est - ce ? …….
a - Il dirige le travail au journal. b - Il prend des photos.
c - Il est le responsable d’une rubrique.
15 - Tu as un rendez - vous à 20h. et il est 20h.15, tu dis ……
a - je suis en avance. b - je suis à l’heure. c - je suis en retard.
16 - Pendant la conduite, il faut ……
a - parler au portable. b - attacher la ceinture de sécurité.
c - bavarder avec les passagers.
17 - Tu conseilles à un piéton avant de traverser la rue, il te dit ……..
a - Il faut regarder à gauche et à droite. b - Il faut attendre le feu rouge.
c - Je vous remercie beaucoup.
1- ماذا تقول في هذه المواقف :
- صديقك يقود سيارته بسرعة كبيرة جداً وأنت بجواره .
- تعتذر لشرطي المرور لتخطيك السرعة المحددة مع ذكر السبب .
- تطلب من سائق أجرة أن ينقلك إلى المطار .
- تتمنى شراء عربة فاخرة .
- أثناء قيادة سيارتك صدمت مارا ًفما واجبك نحوه .
- سائق متهور كسر الإشارة ماذا يفعل الشرطي .
- ما الذي يجب عليك لتستطيع القيادة .
- اكتب فى هذا الموضوع : تخيل خمس نصائح توجهها لسائق للقيادة السليمة .
انتهى الدرس الثالث عشر بفضل الله وعونه

الحصة الاولى من الدرس الرابع عشر
اهم الكلمات المذكرة فى هذا الدرس :
مبنى Un édifice مشروع Un projet
شعر Des cheveux غناء Un chant
دولة l’état ملخص Un résumé
التنمية le développement عرض مسرحي / سينمائي Un spectacle
مواطن le citoyen مكان التصوير Un plateau
الحكومة le gouvernement أستوديو Un studio
الطاقة l’énergie مهرجان Un festival
معسكر le camp سيناريو Un scenario
التعليم l’enseignement وجه Un visage
التجارة le commerce اخصائى بصريات Un Opticien
توأم un jumeau(x) شاشة Un écran
رواية un roman حفل موسيقي Un concert
مؤتمر le congrès قصيدة Un poème
النفس البشرية l’esprit humain روح Un esprit
اهم القواعد فى هذا الدرس :

التكوين :
** بالنسبة للضمائر ( je - tu - il - elle - ils - elles ) يصرف الفعل في المضارع مع الضمير ( ils )
ثم نحذف الضمير ( ils ) و النهاية ( ent ) ثم نضيف النهايات التالية.
je tu il - elle ils - elles
e es e ent
الضميران ( nous - vous ) فنصرف الفعل مع الضمير ( nous ) في المضارع
ثم نحذف الضمير ( nous ) و النهاية ( ons ) ونضيف النهايات التالية.
nous vous
ions iez

parler يتحدث finir ينهي prendre يأخذ
ils parlent ils finissent ils prennent
que je parle que je finisse que je prenne
que tu parles que tu finisses que tu prennes
qu' il parle qu' il finisse qu' il prenne
qu' ils parlent qu' ils finissent qu' ils prennent
nous parlons nous finissons nous prenons
que nous parlions que nous finissions que nous prenions
que vous parliez que vous finissiez que vous preniez

Verbes irréguliers أفعال شواذ

être يكون avoir يملك aller يذهب
que je sois que j' aie que j' aille
que tu sois que tu aies que tu ailles
qu' il soit qu' il ait qu' il aille
que nous soyons que nous ayons que nous allions
que vous soyez que vous ayez que vous alliez
qu' ils soient qu' ils aient qu' ils aillent

faire يعمل savoir يعرف pouvoir يستطيع
que je fasse que je sache que je puisse
que tu fasses que tu saches que tu puisses
qu' il fasse qu' il sache qu' il puisse
que nous fassions que nous sachions que nous puissions
que vous fassiez que vous sachiez que vous puissiez
qu' ils fassent qu' ils sachent qu' ils puissent

استخدام مضارع الشك
يستخدم مضارع الشك عن حدث غير مؤكد ومن هنا جاءت التسمية مضارع الشك و يستخدم في المواضع التالية :-

1 - مع التعبيرات التالية :-

Il faut que يجب أن Il faut que tu fasses le devoir.
être + صفة + que يكون ..... أن Je suis content qu'elle me réponde à ma lettre.
Il est + صفة + que من ........ أن Il est nécessaire que tu dises la vérité.
Pour que من أجل Je fais mon mieux pour que vous compreniez.
à fin que بغرض Reste silencieuse à fin que vos camarades puissent répondre.

2 - يأتي بعد الأفعال التي تعبر عن التمني و الشك و العاطفة.

Vouloir que يريد أن Je veux que tu sois le premier.
Souhaiter que يتمنى أن Je souhaite que vous réussissiez à l'examen.
Aimer que يحب أن Mon père aime que j'admette à la faculté de médecine.
Douter que يشك أن Je doute qu'elle vienne.
Désirer que يرغب أن Je désire que mon père revienne de l'Algérie.

ملاحظات هامة حول مضارع الشك

1 - لابد أن يسبق فعل مضارع الشك بـ ( que ) وتترجم بمعنى أن.
2 - تتكون جملة مضارع الشك من جملتين ولابد أن يكون الفاعل في الجملتين مختلف.
3 - إذا كان فاعل الجملتين واحد فلا يجوز استخدام مضارع الشك ولكن نستخدم الفعل الثاني في المصدر.
Ex: Je souhaite réussir à l'examen.
4 - الفعلين ( penser - croire ) بمعنى يعتقد لا يأتي بعدهما مضارع الشك إلا إذا كانا في النفي أو الاستفهام.
Ex: Crois - tu que Noha vienne à la fête ?
Non, je ne crois pas qu'elle vienne. Oui, je crois qu'elle viendra.
5 - الفعل ( espérer ) بمعنى يأمل غالباً يأتي بعده مستقبل بسيط.
Ex: J'espère que tu viendras avec moi au club.
تمارين متنوعة على مضارع الشك
A – Commencez par les mots entre paremthèses : -
1 – Je visiterai la France. ( Je désire …… )
► …………………………………………………………..……………………………………………
2 – Mon père visitera la France. ( Je désire …… )
► …………………………………………………………..……………………………………………
3 – Raconte - moi une histoire. ( Je veux que …. ) ► …………………………………………………………..……………………………………………
4 – Tu dois finir ce travail avant midi. ( Il est nécessaire que … )
► …………………………………………………………..……………………………………………
5 – Téléphonez - moi pendant les vacances. ( Je souhaite que …. ) ► …………………………………………………………..……………………………………………
6 – Ma sœur finit ses devoirs. ( J’espère que …… ) ► …………………………………………………………..……………………………………………
7 – Ecris - moi ta réponse." ( Je souhaite que...........)
► …………………………………………………………..……………………………………………
8 – Sache bien cette leçon. ( Il faut que ….. ) ► …………………………………………………………..……………………………………………
9 – Soyez sérieuses. ( Il faut que …. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
10 – Prends ces médicaments pour guérir. ( …. Pour que ….. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
11 – Les garçons vont chez leur oncle. ( Je souhaite que …. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
12 – Faites attention en conduisant. ( Il faut que …… )
► …………………………………………………………..……………………………………………
13 – Sors avec ta sœur. ( Il faut que …… )
► …………………………………………………………..……………………………………………
14 – Pensez à cette question. ( Il faut que …. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
15 – L’enfant nourrit le chien. ( Les parents souhaitent que …. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
16 – L’arabe est la langue de la maison. ( Mon père insiste que … )
► …………………………………………………………..……………………………………………
17 – Pourvu qu’elle ( pouvoir ) rentrer avant minuit. ( corrige le verbe )
► …………………………………………………………..……………………………………………
18. Convainquez vos parents de vous faire confiance. ( Il est urgent que .. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
19. Il fait beau ce week - end. ( Nous souhaitons que …. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
20. Jean met ses lunettes pour lire. ( Il est préférable que …. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
21. Conduis attentivement. ( Il faut que …………. )
► …………………………………………………………..……………………………………………
22. Attends - moi. ( Il faut …… ) ( ث . ع 2005 )
► …………………………………………………………..……………………………………………
23. Jacques sera à l'aéroport à midi. ( Il faut que … ) ( ث . ع 2007 )
► …………………………………………………………..……………………………………………
24. Tous les habitants doivent mettre des casques. ( Il faut que … ) ( ث . ع 2007 دور ثان )
► …………………………………………………………..……………………………………………
25. Expliquez - moi l'histoire de la mosquée Ibn Khaldon. (Il faut que … ) ( ث . ع 2008 )
► …………………………………………………………..……………………………………………
الحصة الثانية من الدرس الرابع عشر
اهم الكلمات المؤنثة فى هذا الدرس :
وعد Une promesse طريقة Une manière
ذكاء Une intelligence طريقة Une façon
عنوان une adresse لقاء Une rencontre
الكهرباء l’électricité(f) لغة Une langue
اللغة الأم la langue maternelle تنغيم موسيقي Une musicalité
الزيادة l’augmentation شيء Une chose
***ية la nationalité أهمية Une importance
مساعد une aide شارب / شنب Une moustache
بعثة- وفد la délégation لحية Une barbe
سقوط l’effondrement(m) جمال Une beauté
انهيار l’écroulement(m) برنامج Une émission
الثورة la révolution إخراج / إنجاز Une réalisation
التقاليد les traditions(f) احتفالية Une festivité
العادات les habitudes(f) احتفالية Une cérémonie
وثيقة الكتاب المدرسى وتمارين عليها للتدريب :
6 - J’aime toutes les langues …
Une universitaire français a rencontré pour vous un cinéaste égyptien.
voici des passages de son interview
1 - Comment avez - vous appris la langue française ?
Je la parlais déjà à la maison. Maman m'apprenait des chansons françaises quand j'étais petit. Et puis, il y avait les films chantants ! Un moyen merveilleux pour apprendre une langue, c'est de chanter des chansons.
2 - Est- ce que dans votre famille, on parlait aussi l'arabe ?
Oui, Et mon père insistait pour que l'arabe soit la langue de la maison. Mais on sautait d'une langue à l'autre, inévitablement. Il y avait aussi un peu de grec, un peu d'italien , un peu de …. On parlait toutes les langues à la maison.
3 - Dans quelles langue écrivez - vous vos films ?
Je n'ai beaucoup de problèmes, parce que j'aime la langue, toutes les langues, D'ailleurs je le dis dans mon dernier scénario :"Tu écris en quelle langue ?" "Je ne sais pas". L'arabe est très sympathique, la langue arabe populaire. Elle est vraiment très sympathique et drôle, tout en étant assez profonde. Le français est musical, il a une certaine musicalité qui me plait beaucoup…….. chaque langue a quelque chose de merveilleux.
4 - Que pensez - vous des français qui, en général, ne parlent qu'une langue ?
Parfois, quand j'écoute des français en train d'essayer de parler l'anglais et qu'ils n'y arrivent pas, ça m'irrite. J'adore le français.
Je crois que c'est une très belle langue. J'aime beaucoup l'anglais. Je me débrouille très bien dans les dialogues arabes et je voudrais que tout le monde soit comme ça ! Comment peux - tu savoir que ta langue te suffit si tu n'en connais pas une autre?
D'après les propos du Youssef Chahine. Recueillis par Sophie Moirand
Publiés dans le français dans le monde
A ) Choisis la bonne réponse :-
1 - Ce document est tiré d’ ……
a - un article de presse b - une interview de presse c - une publicité
2 - Les interlocuteurs parlent …….
a - du cinéma b - de la langue française c - des langue que connait Y. Ch.
3 - Youssef Chahine a appris le français grâce à ……
a - sa mère b - son père c - son professeur
B ) Mets ( vrai ) ou ( faux ) devant chaque phrase :-
1 - Sophie Moirand est une star de cinéma.
2 - Youssef Chahine travaille dans l’enseignement.
3 - Youssef Chahine a appris le français dès son enfance.
4 - A ton avis, c’est un dialogue entre deux camarade ?
5 - Selon Youssef Chahine, tout le monde doit parler plusieurs langues.
6 - L’arabe populaire est une langue sympathique.
7 - Youssef Chahine connait plusieurs langues.
C ) Réponds aux questions suivantes :-
1 - Dans quel journal peut - on lire ce dialogue ?
► ………………………………………………………….……………………………………………
2 - Comment est le français pour Youssef Chahine ?
► ………………………………………………………….……………………………………………
3 - Qui parler l’arabe dans sa famille ?
► ………………………………………………………….……………………………………………
4 - Où Youssef Chahine a - t - il appris le français ?
► ………………………………………………………….……………………………………………
وشوية تمارين منوعة بسرعة كدة :
1- Qui est-ce?
(un cosmonaute – un mécanicien – un technicien – un libraire – un policier )
1- Il vend des livres dans un magasin.
2- Il explore l'espace.
3- Il répare les voitures.
4- Il répare la radio et la télévision.
5- Il rédige des contraventions pour les chauffeurs.
2-Sous quelle rubrique peut-on lire ces litres d'articles?
1-Reforme bancaire par la banque centrale.
2-Explosion d'une bombe de gaz dans un restaurant.
3-Marsa Alam, nouveau site attirant les étrangers.
4-Election présidentielle en France.
5-La France bat 1' Angleterre 2 / zéro.
6-La pollution cause beaucoup de maladies dangereuses.
3- Quelle est l'activité de chacune de ces personnes?
1- Le romancier .
2- Le cinéaste .
3-Le scénariste.
4- Le photographe .
5- Le journaliste .
4- Que peut-on …… ?
1- acheter à une librairie.
2- essayer dans un magasin
3- voir au zoo
4- pratiquer au club .
5- envoyer par la poste

الحصة الثالثة من الدرس الرابع عشر
اهم الافعال فى هذا الدرس :
Les verbes الأفعال

comparer يقارن irriter يثير / يغيظ prêter يسلف / يعير
consulter يستشير croire à يعتقد / يؤمن emprunter يستعير
proposer يقترح adorer يعبد / يعشق tourner يصور / يخرج
publier ينشر désirer يرغب taper يكتب على الآلة
suffire يكفي réaliser يخرج / يحقق espérer يأمل
admirer يعجب Réfléchir ( 2 ) يفكر démissionner يستقيل
exprimer يعبر penser يفكر insister يصر
وثيقة كمان للتدريب :
1- Lis bien ce document puis réponds aux questions: :
Un journaliste du journal "Le Progrès Égyptien" a rencontré Dr. Ali Islam le président de l'organisme égyptien de l'énergie atomique. Voici des passages de son interview .
Un journaliste :Pourquoi on a choisi ce moment pour construire une centraled'énergie nucléaire?
Dr. Ali Islam: On a choisi ce moment à cause de la hausse
du prix du pétrole et de l'augmentation de la consommation d'électricité .
Un journaliste : Quels sont les critères pour construire une centrale nucléaire ?
Dr. Ali Islam : La centrale nucléaire doit être loin des habitants et dehors de la région des séismes.
Un journaliste : Une centrale nucléaire coûtera combien?
Dr. Ali Islam : Elle coûte de 1.5 à 3 milliards dollars.
Un journaliste : Est-ce qu'il y a une coopération entre l'Egypte et l'Agence
internationale de l'énergie atomique (AlEA)?
Dr. Ali Islam: Bien sûr, toutes les activités nucléaires seront soumises à la surveillance de (AlEA).
A) Choisis le bon groupe selon le document:
1- Ce document est publié......................
a) dans un journal b) dans une revue c) dans un livre
2- Cette rencontre est entre une journaliste et.........
a) un écrivain b) un acteur
c) le président de l'organisme de l'énergie atomique
3- L'énergie nucléaire nous aide à produire.................
a) l'électricité b) l'eau. c) le pétrole
4- La centrale nucléaire doit être.................habitants .
a) près des b) loin des c) à côté des
B) Mets (Vrai) ou (Faux) selon le document:
1- Dr.Ali Islam travaille dans le domaine de l'enseignement .
2- La centrale nucléaire doit être dehors de la région des séismes.
3- Au cours des dernières années, le prix du pétrole a augmenté .
4- Dr.Ali Islam est président de l'Agence Internationale de l'Energie Atomique .
C) Associe A Avec B selon le document:
(A) (B)
l-Une centrale nucléaire coûte a-a augmenté au cours des dernières années .
2-Il est nécessaire de construire b-l'Egypte et l'AlEA
3-La consommation de l'électricité c-une centrale d'énergie nucléaire en Egypte
4-Il y a une cooperation entre d- de 1.5 à 3 milliards dollars
D) Réponds aux questions d'après le document :
l-Quelle est la profession de Dr. Ali Islam?
2- Pourquoi est- ce qu'on a besoin de construire une centrale d'énergie nucléaire?
3-Qu'est-ce que "AlEA" signifie?
الحصة الرابعة من الدرس الرابع عشر
اهم الاماكن والشخصيات فى هذا الدرس :
personnages شخصيات

Un photographe مصور Un scénariste كاتب السيناريو Un chanteur مطرب
Un réalisateur مخرج Un acteur ممثل Une chanteuse مطربة
Un universitaire جامعي Une actrice ممثلة Une vedette نجم سينمائي
Lieux اماكن

au restaurant فى المطعم au journal فى الجريدة
au bureau de télégrammes فى مكتب برقيات au studio فى الإستديو
au commissariat فى قسم شرطة au magasin de vêtements فى محل ملابس
au kiosque des journaux فى كشك جرايد au terrain فى أرض الملعب
au zoo فى حديقة الحيوان au café فى المقهى
au marché فى السوق au magasinفى المحل
au stade فى الإستاد au clubفى النادى
au théâtre فى المسرح au journalفى الجريدة
au cinémaفى السنيما au garage فى الورشة
au bureau des objets trouvés مكتب أشياءمفقودة au musée فى المتحف

تمارين متعددة على الاماكن والمهن
I- Qui parie ? Et à qui ?
1- Votre article est très important. Je vais le mettre à la une.
2- Lève-toi ! Pourquoi tu n'as pas fait ton devoir ?
3- Excusez-moi madame, je n'ai pas votre taille.
4- Donnez-moi votre permis de conduire. Vous avez brûlé le feu.
5- Je suis très fatigué. Est-ce que je peux voir le docteur tout de suite ?
II- Où peut-on lire les phrases suivantes ?
1- II fait froid et il pleut au nord du pays.
2- Interdit de donner à manger aux animaux.
3- Arriverai mardi, 10 h. vol Egypt-Air. Caire.
4- Médecin : n.m : personne qui soigne les malades.
5- Bon en français, moyen en anglais .......... résultats : Moyens.
III- Où peut-on entendre ces phrases ?
Je regrette monsieur , il n'y a plus de chamrbes libres .
Votre article est très long .
Quelle jupe désirez-vous madame , la blanche ou la noire .
Taxi ! je voudrais aller à la place Ramses .
Mesdames et messieurs , attachez vos ceintures , nous allons atterrir .
IV- Qui peut dire ces phrases ?
Désolé monsieur , je n'ai pas ce médicament .
Dans ce film , je joue le role d'un médecin .
Votre voiture sera réparée dans une semaine .
Donnez-moi vos feuilles d'examen . Il est midi .
Monsieur le directeur , vous avez un rendez-vous à 13 h avec l'expert allemande

الحصة الخامسة من الدرس الرابع عشر
اهم التعبيرات والصفات فى هذا الدرس :
Adjectifs et Expressions صفات و تعبيرات

merveilleux / se مدهش / رائع fameux مشهور comique كوميدي
sympathique خفيف الظل célèbre مشهور normal / e طبيعي
antipathique ثقيل الظل musical / e موسيقي lisse ناعم
populaire شعبي drôle عجيب / غريب frisé مجعد
pareil / le شبيه / مثيل identique مطابق âgé / e مسن
تعبيرات هامة تحفظ
مثال الاستخدام المعنى التعبير
Ce film est merveilleux d'ailleurs, il a obtenu plusieurs prix. لتدعيم الرأي بالدليل فضلاً
عن ذلك d'ailleurs
Cet acteur est bon mais, je ne l'aime pas. لربط جملتين متناقضين ولكن mais
Je vais au club chaque vendredi. + اسم مفرد بدون أداة كل chaque
J'aime tout le monde. + اسم مفرد مذكر معرف كل tout
Toute la famille parle français. + اسم مفرد مؤنث معرف كل toute
Tous les garçons sont polis. + اسم جمع مذكر معرف كل tous
Toutes les filles sont sérieuses. + اسم جمع مؤنث معرف كل toutes
Quelques élèves sont absents. + اسم جمع بدون أداة بعض quelques
Plusieurs élèves ont passé l'examen. + اسم جمع بدون أداة عديد plusieurs
Presque tous mes amis ont assisté à la fête. + اسم جمع مذكر معرف تقريباً كل Presque tous
Presque toutes les filles sont parties. + اسم جمع مؤنث معرف تقريباً كل Presque toutes
Aucun élève a répondu à cette question. + اسم مفرد مذكر بدون أداة ولا واحد aucun
Aucune femme n'obéit à son mari. + اسم مفرد مؤنث بدون أداة ولا واحدة aucune
La plupart des égyptiens parlent l'anglais. + اسم جمع + des معظم la plupart
تمارين على التعبيرات :
IX – Fais une phrase avec ces mots :-

1 à l'étranger في الخارج ………………………………………………………………………………………….
2 ni ….. ni …. لا ..... و لا ... ………………………………………………………………………………………….
3 cesser de يكف عن ………………………………………………………………………………………….
4 à la portée de في متناول ………………………………………………………………………………………….
5 aujourd'hui اليوم ………………………………………………………………………………………….
6 seulement فقط ………………………………………………………………………………………….
7 insister que يصر على ………………………………………………………………………………………….
8 échapper belle ينجو بأعجوبة ………………………………………………………………………………………….
9 à l'heure في الميعاد ………………………………………………………………………………………….
10 avoir peur يخاف ………………………………………………………………………………………….
11 avoir froid يشعر بالبرد ………………………………………………………………………………………….
12 avoir chaud يشعر بالحر ………………………………………………………………………………………….
13 se lever ينهض ………………………………………………………………………………………….
14 plus …. plus كلما ... كلما ………………………………………………………………………………………….
15 interdit de ممنوع ………………………………………………………………………………………….

X – Complète ce dialogue :-

Le journaliste : ……………….…………………………………………………………………… ?
Chérif Arafa : Je suis né en 1950.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………………… ?
Chérif Arafa : J’ai commencé à réaliser des films à l’âge de 30 ans.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………………… ?
Chérif Arafa : J’ai réalisé 25 films.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………………… ?
Chérif Arafa : Mon dernier film s’appelle "3la wa7da we nos ".

XI – Complète ces phrases :-

1 - Pour réussir, il faut que ……………………………………………………………………..…………………………….
2 - En général, les Egyptiens ………..……………………………………………………………..…………………..……
3 - Pour apprendre une langue, tu ……………………………………………………………..………..……………
4 - Il y a une semaine, le président …………………………………………………………………………………….
5 - J’insiste pour que ……………………………………………………………………..……………………………………….
6 - A mon avis, le français ……………………………………………………………………..…………………………….
7 - Si l’entraîneur met une bonne stratégie, l’équipe …………………………………………………
8 - Si l’entraîneur mettait une bonne stratégie, l’équipe ………………..…………………………
9 - Grâce à son dernier film, ………………………………………………………………………..…………………….
10 - J’espère que vous ………………………………………………………………………………….……………………….
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وشوية تمارين متنوعة بسرعة كدة
1- sous quelle rubrique du journal peux - tu lire ces titres d’articles?
1) Temps chaud sur l’ensemble du pays. …………………………….......
2) Accident sur la route agricole : 3 morts et 7 blessés . ……………………………......
3) Ahmad Barrada remporte la coupe de squash. ………………………...........
4) Hausse du prix du coton. ……………………...........
5) Tremblement de terre au Japon cause des milliers de victimes. ………………………...........
6) Le salon du livre du Caire : rencontres littéraires. ………………………...........
7) La création d’un nouveau marché arabe. ………………………...........
8) Le nombre d’hôtels à Hurgada a augmenté à 15% . ………………………...........
9) Ahmad Barrada est classé le 5éme de squash. ………………………...........
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1I - Qui parle à qui :-
1- Combien coûte l’œuvre complète de Taha Hussein. ……………………………...........
2- S’il vous plait. je voudrais changer 200 L.E en dollars. ……………………………...........
3- Je voudrais une chambre avec douche pour 7 nuits. ……………………………...........
4- Je suis fier de votre fils. Il est toujours le premier. ……………………………...........
5- Ta blessure est grave. Tu dois rester ici une semaine. ……………………………...........
================================================== ============
VIl- Qu’expriment les phrases suivantes :-
1- Demain, mais non, je ne pourrai pas venir. ……………………………...........
2- Je vous prie monsieur, ne me punissez pas. ……………………………...........
3- Tu ferias bien de ne pas assister à cette réunion. ……………………………...........
4- C’est toi qui étais à sa fête ! ……………………………...........
الحصة قبل الاخيرة والاخيرة من الدرس الرابع عشر
اهم المواقف والموضوعات فى هذا الدرس :
 Chaque langue a quelque chose de merveilleux. 1- للإفادة بأن كل لغة فيها ما يثير الإعجاب.
 Il ne suffit pas de savoir une seule langue. 2- للإفادة بأنه لا يكفي معرفة لغة واحدة .
 Vous visitez l’Egypte pour la première fois ? 3- تسأل أحد السياح هل يزور مصر للمرة الأولى.
 Quel est votre premier film ? 4- تسأل أحد السينمائيين عن أول أفلامه.
 La musicalité du français me plaît beaucoup. 5- للإفادة بأن موسيقية اللغة الفرنسية تعجبك جداً
 Avez-vous participé au festival du cinéma ? 6- تسأل أحد السينمائيين هل شارك في مهرجان السينما .
 Mon père insiste pour que je dorme tôt. 7- للإفادة بأن والدك يصر على أن تنام مبكراً .
 Je voudrais visiter le musée du Louvre. 8- تعبر عن رغبتك في زيارة متحف اللوفر.
 Quelles sont les cinq premières langues mondiales ? 9- تسأل ما هي اللغات العالمية الخمس الأولى.
 Le métro du Caire est une grande réalisation. 10-تقول أن مترو القاهرة هو إنجاز كبير .
 Je ne connais ni l’italien ni le grec. 11-تقول أنك لا تعرف لا الإيطالية ولا اليونانية.
 Pourriez-vous m’expliquer cette phrase? 12-تطلب من مدرسك أن يشرح لك إحدى الجمل.
 Qui t’a appris l’anglais ? 13-تسأل صديقك من الذي علمه الإنجليزية.
 J’écris correctement le français. 14-تفيد بأنك تكتب الفرنسية بطريقة صحيحة.
 Quelles langues parlez-vous ? 15-تسأل سائح أجنبي عن اللغات التي يتحدثها.
 Tu ferais bien de lire beaucoup. 16-تنصح صديقك أن يقرأ كثيراً .
 Tu ferais bien d’apprendre plus d’une langue. 17-يقول لك مدرسك أنه يجب عليك تعلم أكثر من لغة .
 Je parle plusieurs langues. 18-تقول لمحدثك أنك تتكلم عديد من اللغات.
الموضوعات:
أولاً : أسئلة عامة توجه لأي شخصيةQuestions générales
► Où êtes-vous né ? ► Quand êtes-vous né ?
► Quel est votre souhait ? ► Où habitez - vous ?
► Quels sont vos projets futurs ? ► Combien de langues parlez-vous ?
► Où avez-vous fait vos études? ► Comment passez-vous vos loisirs?

ثانياً : الأسئلة الخاصةQuestions spécialisées

1 - حوار مع مخرج سينمائي : Interview avec un cinéaste
► A quel âge avez - vous commencé à réaliser ? في أي سن بدأت الإخراج ؟
► Le cinéma, c’est quoi pour vous ? السينما، ماذا يكون بالنسبة لك ؟
► Combien de films avez - vous réalisés ? كم فيلماً أخرجت؟
► Quel est votre conseil aux acteurs débutants ? ما نصيحتك للمثلين المبتدئين ؟

2 - حوار مع عالم: Interview avec un savant
► A quel âge avez - vous commencé à chercher ? في أي سن بدأت البحث ؟
► La recherche, c’est quoi pour vous ? البحث، ماذا يكون بالنسبة لك ؟
► Combien de recherches avez - vous faites ? كم بحثاً عملت؟
► Quel est votre conseil aux chercheurs débutants ? ما نصيحتك للباحثين المبتدئين ؟

3- حوار مع وزير: Interview avec un ministre
► A quel âge avez - vous commencé à diriger le ministère ? في أي سن بدأت إدارة الوزارة؟
► Le ministère, c’est quoi pour vous ? الوزارة، ماذا يكون بالنسبة لك ؟
► Combien d'écoles y a - t - il en Egypte ? كم مدرسة في مصر؟
► Quel est votre conseil aux professeurs ? ما نصيحتك للمدرسين ؟

1 - Ecris un article sur un projet que l’Egypte a réalisé :- مقال عن مشروع قومى كبير

2 - Ecris un article sur les langues et les moyens qui peuvent t’aider à les apprendre.مقال تعلم اللغات

تمارين متعددة على المواقف والمنوضوعات :
VIII - Choisis le bon groupe :- ( Situations )
1 - Tu ne comprends pas la leçon, tu dis au professeur …….
a - Je comprends bien cette leçon. b - Cette leçon est facile.
c - Pourriez - vous me répéter cette leçon ?
2 - Pour souhaiter la réussite à ton ami, tu dis ……..
a - J’aimerais réussir à l’examen. b - Je souhaite que tu réussisses à l’examen.
c - Etudie bien pour réussir à l’examen.
3 - Tu demandes à un touriste de sa langue, tu dis …….
a - Quelle langue parlez - vous ? b - Quelle langue aimez - vous ? c - Je parle l’arabe.
4 - Un ami te demande ton avis sur un film, tu réponds …..
a - Que penses - tu de ce film ? b - Je vais voir ce film au cinéma.
c - Je vois que ce film est magnifique.
5 - Tu demandes à un réalisateur le nombre de ses films, tu dis …….
a - Quand avez - vous réalisé votre dernier film ?
b - Combien de films avez - vous réalisés ?
c - En combien de temps avez - vous tourné ce film ?
6 - Tu conseilles à un ami d’apprendre l’arabe, tu lui dis …….
a - Tu devrais apprendre l’arabe. b - Pour moi, l’arabe est sympathique.
c - Je te conseille de passer tes vacances en Egypte.
7 - Tu décris un voleur à un policier, tu dis …………
a - Il a volé mon portefeuille b - L’acte de vol a eu lieu hier à 20h.
c - Il a un grand nez, il porte la moustache, il a les yeux marron et il a les cheveux noirs.
8 - Le réalisateur, c’est la personne qui ………
a - réalise des feuilleton et des films. b - joue des rôles dans des films.
c - écrit le scénario.
9 - Un ami te demande les pays que tu as visités, il te dit ……
a - Quels pays as - tu visités ? b - Quel est ton pays ?
c - Quelle langue parles - tu dans ton pays ?
10 - Tu donnes ton avis sur le réalisateur Youssef Chahine, tu dis ………
a - Il réalise des films b - Son dernier film était merveilleux.
c - Il est un réalisateur doué.
11 - L’autobiographie, c’est une œuvre où ……………
a - l’auteur raconte sa vie. b - l’auteur raconte l’histoire de l’Egypte.
c - l’auteur raconte la vie d’une autre personne.
12 - La biographie, c’est une œuvre où ……………
a - l’auteur raconte sa vie. b - l’auteur raconte l’histoire de l’Egypte.
c - l’auteur raconte la vie d’une autre personne.
13 - Un ami te demande ta langue maternelle, tu dis ……
a - J’étudie le français au lycée. b - L’arabe, c’est ma langue maternelle.
c - L’anglais, c’est une langue très difficile.
14 - Tu as du mal à apprendre l’anglais, tu dis ……
a - Je ne peux pas étudier l’anglais. b - A mon avis, l’anglais est facile.
c - L’ anglais, c’est ma langue maternelle.
15 - L’attaquant a mal à la jambe pourtant, ………………
a - il n’a marqué aucun but. b - il n’ a pas bien joué.
c - il a fait un match merveilleux.
16 - Tu admires les films policiers, tu dis ……
a - J’adore les films policiers. b - Je ne suis pas fan des films policiers.
c - Je n’aime pas du tout ce genre de films.

8- اكتب ما يمكن أن يقال في المواقف الآتية :
1- تسأل مخرج مشهور عن عدد اللغات التي يجيدها .
2- تسأل شخصية هامة عن كيفية قضاء وقت فراغه .
3- تعبر عما تتمناه في جملة واحدة .
4- تطلب بأدب من والدك أن يصحبك إلى حديقة الحيوان .
5- تقول أن الفرنسيين لا يتكلموا إلا لغة واحدة عموماً .
6- تخبر صديقك أنك تحب كل اللغات وخصوصاً الفرنسية .
7- تسأل عن ثمن رواية ما .
8- جارك يدير الراديو بصوت عالي .
9- تخبر صديقك أنك تحب قراءة الروايات الرومانسية .
10- تخبر صديقك الفرنسي بأنك تجيد اللغة العربية والفرنسية والإنجليزية .
9- ... اكتب فى هذا الموضوع :
 كلفت بإجراء حوار صحفي مع مخرج مشهور . ما هى الأسئلة التي توجهها إليه .
 تكتب خطاب لمدرس اللغة الفرنسية بمدرستك تشكره فيه على مساعدتك في قراءة وكتابة اللغة الفرنسية – ولأنك أصبحت تقرأ الصحف الفرنسية وتراسل أصدقاء بفرنسا – وتشترك في مسابقات. (لا توقع الخطاب)
 تصف صديقك المفضل (من 5 : 6 جمل).

انتهى الدرس الرابع عشر
هذا وما كان من فضل او توفيق او احسان فمن الله وحده وما كان من خطأ او سهو او نسيان فمنى ومن الشيطان والله منه براء

خالص تحياتى وتقديرى

الحصة الاولى من الدرس الخامس عشر
اهم الكلمات المذكرة فى هذا الدرس :
فيضان Un débordement شاحنة Un camion
حادث اعتداء / *** Un attentat سكة حديد Un chemin de fer
غرق Un naufrage خسارة Un dégât
إحصائية Un bilan مزلقان Un passage à niveau
خروج من على القضبان Un déraillement مكان Un endroit
كارثة Un désastre حادث Un accident
حد أدنى minimum جريمة Un crime
حد أقصى maximum إنجاز Un exploit
أمير un prince عربة قطار Un wagon
القدر le destin وفاة Un décès
ميزانية un bilan حريق Un incendie
اطلاق Le lancement زلزال Un séisme
مخزون un stok زلزال Un tremblement
اهم القواعد فى هذا الدرس :

التكوين : يتكون الماضي التام من تصريف فعل ( être ) أو ( avoir ) في زمن الماضي المستمر + اسم المفعول.

هل تذكر : أن الماضي المركب يتكون من تصريف فعل ( être ) أو ( avoir ) في زمن المضارع + اسم المفعول.
لاحظ الأمثلة التالية
sortir يخرج jouer يلعب
Plus - que parfait Passé composé Plus - que parfait Passé composé
j' étais sorti je suis sorti j' avais joué j' ai joué
tu étais sorti tu es sorti tu avais joué tu as joué
il était sorti il est sorti il avait joué il a joué
elle était sortie elle est sortie elle avait joué elle a joué
nous étions sortis nous sommes sortis nous avions joué nous avons joué
vous étiez sortis vous êtes sortis vous aviez joué vous avez joué
ils étaient sortis ils sont sortis ils avaient joué ils ont joué
elles étaient sorties elles sont sorties elles avaient joué elles ont joué
هل لاحظت :
1 - الاختلاف بين الماضي المركب و الماضي التام هو في الفعل المساعد فقط.
** في الماضي المركب يكون الفعل المساعد في زمن المضارع.
** في الماضي التام يكون الفعل المساعد في زمن الماضي المستمر.
2 - الأفعال التي تصرف مع المساعد ( être ) هي :
** ال 14 فعل ** مشتقات ال 14 فعل ** كل الأفعال ذات الضميرين
3 - التبعية في الماضي التام تكون أيضاً مع المساعد ( être ) فقط كما في الماضي المركب.
4 - اسم المفعول يشتق كما تعلمنا في الماضي المركب و نفس الشواذ كما في الماضي المركب.

قمت الى الصلاة متى سمعت النداء فالله اكبر من كل شيئ
استخدام الماضي التام :
** يستخدم الماضي التام للتعبير عن حدث ماضي سابق لحدث الماضي المركب.
Ex: Le train qui avait quitté la gare a heurté une voiture.
Ex: Quand je suis arrivé à la maison, mon père avait pris le déjeuner
تمارين متعددة على الماضى التام
A – Fais comme indiqué :-
1- Pendant que la mère prépare le repas, le père entre. ( Hier, …. )
► ……………………………………………………………………………………………………
2- Ahmed reste à la maison parce qu’il est malade. ( Avant-hier, … )
► ……………………………………………………………………………………………………
3- Au moment où le professeur explique la leçon, la cloche sonne. ( Hier, .. )
► ……………………………………………………………………………………………………
4- Quand il arrive, la pluie tombe. ( La semaine passée, … )
► ……………………………………………………………………………………………………
5- Quand je sors, il fait beau. ( Il y a quelques jours, …. )
► ……………………………………………………………………………………………………
6 - J'étudie la géologie à l'université. ( L'année passée …….. )
► …………………………………………………………………………………………………
7 - Je vais au club. ( L’année passée, chaque jeudi, ….. )
► ……………………………………………………………………………………………………
8 - Je vais au club. ( Le jeudi passé, ….. )
► ……………………………………………………………………………………………………
9 - L'Egypte vient d'inaugurer la 40e édition de la foire du livre.
( Commence par Le mois denier, … )
► ……………………………………………………………………………………………………
10 - La foire se tiendra au Caire. ( Commence par En janvier dernier, … )
► …………………………………………………………………………………………………
11 - Veux - tu prendre du café avec moi ? ( complète la réponse )
► Non, merci, ……………………………………………………………………………………
12 - Est - ce que je peux parler à Nabil ? ( complète la réponse )
► Excusez-moi, ……………………………………………………………………………………
13 - Le match aura lieu au stade du Caire. ( Commence par Hier, … )
► …………………………………………………………..………………………………………
14 - Ahmed qui ( aller ) à Paris, ( visiter ) le Louvre. ( corrige les verbes )
► …………………………………………………………..………………………………………
15 - Hier, je ( visiter ) Nader qui ( être ) malade. ( corrige les verbes )
► …………………………………………………………..……………………………………
16 - Ce soir, mes parents vont revenir de Rome. ( Mets au plus - que parfai )
► …………………………………………………………..……………………………………
17 - Mes sœurs étaient parties pour Alex. ( Dans quelques jours, … )
► …………………………………………………………..……………………………………
18 - Quand je ( arriver ) à la maison, mon père ( prendre ) le déjeuner.
► …………………………………………………………..……………………………………
19 - Elle ….. passée nous voir au centre - ville. ( complète )
► …………………………………………………………..……………………………………
يجب مراجعة قاعدة الماضى المركب حتى يسهل عليك فهم قاعدة الماضى التام

(( انتظروا توقعاتى الخاصة لامتحان الثانوية العامة والثانوية الازهرية 2015 فى الايام القليلة القادمة ))
والاعوام السابقة خير دليل على مدى صدق هذه التوقعات
والله خير معين على ذلك

الحصة الثانية من الدرس الخامس عشر :
اهم الكلمات المؤنثة فى هذا الدرس :
نصف Une moitié طريق Une voie
حوالي مائة Une centaine منحنى Une courbe
طريق سريع Une autoroute مدخل Une entrée
بضائع Des marchandises إطار سيارة Une roue
نتائج Des consequences خسارة Une perte
ملابسات / ظروف Des circonstances وفاة Une mort
معجزة une merveille تصادم Une collision
مواعيد les horaires جرح Une blessure
السكة الحديد la voie ferrée انفجار Une explosion
شركة une compagnie قاطرة Une locomotive
نظارة les lunettes كارثة Une catastrophe
المجال la domaine فيضان Une inondation
الهيكل la carcasse تحقيق Une enquête
الدخل = الايراد les recettes طن une tonne
وثيقة الكتاب المدرسى وتمارين عليها للتدريب :
7 - Un camion sur la voie.
Le monde : Dimanche 25 - Lundi 26 1988. Fait - divers
La collision de Voiron
L'accident le plus grave survenu à un train à grande vitesse
GRENOBLE De notre correspondant
Le T.G.V. Grenoble - Paris, qui avait quitté son quoi vendredi 23 à 10 h 46, a heurté quinze minutes plus tard un convoi routier immobilisé sur un passage à niveau automatique situé à l'entrée de la ville de Voiron (Isère). Le conducteur du train, Roger Champeney, trente-neuf ans, employé au dépôt de T.G.V. de Lyon, n'a pu apercevoir le camion et sa remorque de vingt-huit roues que 150 mètres avant le lieu de collision, la voie faisant à cet endroit- là une courbe Le train roulait alors à 110 K.m à l'heure. Le convoi routier de 110 tonnes a été déplacé sur une centaine de mètres, endommageant le côté droit du train qui a déraillé, sans toutefois se coucher sur le ballast. Les pompiers ont dégagé de la carcasse métallique; un mort le conducteur du train qui avait été tué sur le coup, un blessé grave qui a succombé à ses blessures, samedi, à l'hôpital de Voiron et soixante-deux blessés légers sur les trois cents personnes qui avaient pris place dans la rame. Cet accident est le plus grave survenu à un T.G.V.
Claude Francillon
A) Complète avec la bonne réponse d'après le document :
1- Quel est ce document ?
a ) un article du journal. b ) un récit de vie. c ) une lettre amicale.
2- Que s'est - il passé ?
a ) un camion a heurté un piéton. b ) un train a heurté un bus.
c ) un train a heurté un convoi - routier.
3- Ce document se trouve sous la rubrique.............
a ) politique. b ) société. c ) faits - divers.
B) Mets vrai(√) ou faux(×)devant chaque phrase d'après le document :
1- Le journaliste qui écrit cet article, est à Voiron.
2- Le T.G.V. venait de Grenoble et allait vers Paris.
3- Le conducteur du train est le responsable de la collision..
4- il y avait trois cents passagers à bord du train.
C) Complète ce texte avec des mots pris du document :
Une collision a eu lieu entre un T.G.V. et un ……….…… sur un passage à niveau ……………..…. situé à la ville de …………..… La voie faisant à cet endroit - là une ……….….vite. Les…….…. ont dégagé de la carcasse métallique les victimes.
D) Réponds aux questions suivantes d'après le document :
1- Où a eu lieu cet accident ?
2- Combien de blessés y- a-t-il- eu dans cet accident ?
3- Quel jour s'est passé cet accident ?
شوية تدريبات بسرعة كدة :
II - Où vas-tu pour………..?
1 - prendre le train. .................................................. .............
2 - Voir un match de football. .................................................. .............
3 - emprunter une livre. .................................................. .............
4 - acheter des gâteaux. .................................................. .............
5 - prendre l'avion. .................................................. .............
6 - acheter des timbres .................................................. .............
7 - acheter du médicament. .................................................. .............
================================================== ==============
III - Qui peut dire les phrases suivantes ?
1 - Votre article est important. Je vais le mettre à la Une. .................................................. .............
2 - Lève- toi ! Pourquoi tu n'es pas fait ton devoir ? .................................................. .............
3 - Excusez- moi madame je n'ai pas votre taille. .................................................. .............
4 - Dans quelle langue traduisez-vous ? .................................................. .............
5 - Il est nécessaire de revoir votre plan de match. .................................................. .............
6 - Combien de blessés avez - vous soignés ? .................................................. .............
7 - Une chambre avec douche pour deux personnes. .................................................. .............
================================================== ==============
IV - Pourquoi allez - vous …………… ?
1 - au cinéma. .................................................. .................................................. ..................................
2 - à la gare. .................................................. .................................................. ..................................
3 - à l'aéroport. .................................................. .................................................. ..................................
4 - au stade. .................................................. .................................................. ..................................
5 - à la librairie. .................................................. .................................................. ..................................
6 - à la bibliothèque. .................................................. .................................................. ..................................
7 - au garage. .................................................. .................................................. ..................................
8 - au magasin. .................................................. .................................................. ..................................
9 - au journal. .................................................. .................................................. ..................................
================================================== ==============
V - 1- Où peut-on lire ces phrases?
1 - Interdit de fumer pendant le décollage. .................................................. ...........
2 - Ecris- moi et donne- moi de tes nouvelles. .................................................. ...........
3 - Moubarak va visiter la France cette semaine. .................................................. ...........
الحصة الثالثة من الدرس الخامس عشر
اهم المهن والاماكن فى هذا الدرس :
Personnages شخصيات
Un blessé جريح Un témoin شاهد Un criminel مجرم
Un mort ميت Un voleur لص un accusé متهم
Un ambulancier رجل إسعاف Un secouriste مسعف Une victime ضحية
Un hôtelier صاحب فندق Un résident نزيل Un commissaire مأمور
Lieux اماكن
à la foire du livre فى معرض الكتاب à la poste فى مكتب البريد
en classe فى الفصل à la piscine فى حمام السباحة
dans une voiture فى سيارة dans un trainفى قطار
dans une librairie فى مكتبة بيع كتب dans un avion فى طائرة
dans une compagnie فى شركة dans un atélier فى ورشة خياطة
dans une agence de voyages فى مكتب رحلات dans un poste d'essence فى محطة بنزين
تمارين متعددة على المهن والاماكن :
1- Qui peut dire ces phrases?
un voyageur – un garçon – un correspondant – un journaliste – un touriste – un vendeur – un agent de trafic – un pharmacien – un professeur – une mère – un client un pilote – un mécanicien.
1- J'aimerais bien visiter Louxor et Assouan.
2- Mon enfant! Ne tarde pas le soir.
3- Mais vous avez dépassé la vitesse limitée.
4- Monsieur, s.v.p., à quelle heure part le train de Tanta?
5- Monsieur, ici mon article qui va paraître demain.
6- Prenez ce médicament pendant quatre jours.
7- Cinq timbres pour la France, ça vous coûtera 300 P .T madame.
8- Quelle est - votre pointure madame?
9- Tu n'as pas fait ton devoir? Je vais t'envoyer chez le directeur.
10- Combien de maths jouais-tu?
11- Le plat du jour, c'est du poisson avec du riz.
12- Monsieur! Votre voiture sera réparée demain.
13- Messieurs, dames, l'avion va atterrir dans 10 minutes.
14- Bravo Tamer! Tu as 10 sur 10 dans l'exercice.
15- C'est combien ce T-shirt ?
11-Recopie ces phrases et dis ,Où peut-on dire ces phrases?
au lycée - à la banque – au restaurant – au stade - au cinéma – au garage – à l'hôtel – en avion – au magasin des vêtements - à la gare.
1- Remplacez le gardien de but.
2- Il reste deux places au premier rangصف et le film a déjà commencé.
3- Monsieur, votre voiture ne sera pas réparée avant samedi.
4- Un billet allez- retour pour Alexandrie.
5-Messieurs, mesdames, dans cinq minutes l'atterrissage au Caire.
6- Une chambre à deux lits, s'il vous plait.
7- Je suis désole, il n'y a pas votre taille.
8- Des rôtis, si c'est possible.
9- S'il vous plait, est-ce que je peux changer 100 L .E ?
10- Tes résultants sont bons en toutes matières.
111- Où peut-on entendre ces phrases ?
au lycée – au stade - au restaurant – au magasin des vêtements – au journal – à la police – au marché – en avion.
1- Attention ! Défense de fumer, nous allons atterrir dans cinq minutes.
2- Regarde ! Il reste toujours au milieu de terrain.
3- Ces oranges sont fraîches, j'en veux deux kilos.
4- Madame, je peux essayerيحاول/يقيس cette robe.
5- Si, le gardien de but est en forme, notre équipe gagnera.
6- J'ai un rendez- vous avec le rédacteur en chef.
7- Comme ! Cet arbitre est injuste ! Ça m'énerve.
8- Ce n'est pas moi qui ai fait le hold-up sur la banque.
9- Une table pour quatre personnes.
10- Un jus d'orange et un sandwich. Et vite s.v.p.
11- J'espère que tu auras de bonnes notes à l'examen.
1V- Où peut-on lire ou écrire ces phrases?
- dans une annonce - dans un constat de police - dans un livre de philosophie - dans une ordonnance - au journal - dans une lettre.
1- La conférence de la paix commencera demain.
2- Deux cachets d'aspirine pendant trois jours.
3- L'équipe de l'Egypte a gagné le match.
4- La tête de la sagesse, c'est la peur du dieu.
5- Profitez de l'occasion, réduction de 50%.
6- Le président a reçu hier le premier ministre.
7- M. Salem qui est derrière a cassé le feu arrière droit de m. Samir.
8- Monsieur, J'ai l'honneur de vous écrire.
9- Visite officielle du président français.
10- le ministre des affaires étrangères s'est réuni hier avec son homologue syrien.
V- Où peut-on lire ou écrire ces phrases?
dans un dictionnaire - dans un bulletin scolaire - dans une lettre - dans un livre d'histoire - dans une annonce - dans un constat de police - au journal.
1- M. Ali qui est responsable, devra payer.
2- Costume en laine 250 L .E.
3- Venez en Egypte, vous trouverez un plaisir à chaque pas, à bientôt.
4- Cette collision d'avion a causé 30 morts et 20 blesses.
5- Ramsès III était un grand pharaon.
6- Votre fils est moyen en toutes les matières.
7- À monsieur le directeur de l'hôpital.
8- Chemise:- un vêtement pour les hommes.
V1- fais correspondre les titres ainsi obtenus avec les rubriques suivantes :
(économie- sciences- faits divers- santé- politique- sport)
1- le présdient Moubarak participe à la cérémonie de " Lailat El-quadre "
2- saint – Germain a été battu 2 - 1.
3- le ministre d’Etat aux affaires étrangeres a recu l’ambassadeur du Libn en Egypte.
4- on a décalaré la fondation d’une bourse pour 35 spécialistes et chercheurs.
5- les relations commerciales entre l’Egypte et jordanie.
6- examen médical aux étrangers résident en Egypte.
مراجعة كتابى المحبوب مراجعة فريدة جدا وليس لها مثيل وتحدى

الحصة الرابعة من الدرس الخامس عشر
اهم الافعال فى هذا الدرس
Les verbes الأفعال
avoir lieu يحدث empêcher يمنع survenir يحدث فجأة
se produire ينتج tuer ي*** déborder يفيض
se passer يحدث endommager يتلف / يتحطم dégager ينشل
arriver يحدث / يصل apercevoir يلاحظ / يلمح s'écraser يتحطم
dérailler يخرج عن المسار heurter يصدم quitter يترك / يغادر
succomber يموت renverser يصدم transférer ينقل
وثيقة اخرى للتدريب
1- Lis le document suivant puis réponds aux questions :-
Quel désastre Naufrage du Ferry Al Salam 98
Le Ferry Al Salam 98 a coulé au fond de la mer rouge le 3 février dernier, lors son voyage de Daba en Arabie Saoudite à Safaga en Egypte. A bord du Ferry, il y avait plus de 1416 passagers de différents nationalités. Avant le Naufrage, le capitaine du Ferry avait demandé aux commencé à se renverser dans l'eau. Les passagers se sont jetés et les vagues fortes ont augmenté le nombre de victimes. Les forces militaires qui sont arrivées plus tard, ont réussi à sauver 380 personnes survivants qui ont été transportés aux hôpitaux de Hourghada et Safaga. Le président était sur place pour se rassurer de l'état de santé de rescapés il a aussi tenu une réunion pour savoir les causes du naufrage de ce Ferry. Le ministre des transports a déclaré que la cause du naufrage est l'incendie qui s'est passé dans le garage du Ferry. Cette catastrophe a fait 1028 morts et 388 blessé.
Cette accident nous rappelle le naufrage de Ferry de même type Al Salam 95 qui a sombré aussi en mer rouge en octobre 1992 et a fait 240 victimes.
Al- Ahram –Hebdo8 Février 2006
A) Complète avec le bon groupe d'après document:-
1- Ce document est ………………..
a) une publicité. b) une enquête. c) un article de presse.
2- Le Ferry Al Salam 95 a fait des victimes ................... du Ferry Al Salam 98.
a) plus. b) moins. c) Autant.
3- Le Ferry Al Salam 98 a coulé .....................
a) dans la mer rouge b) dans la mer Méditerranée. c) dans le Nil
4- On peut cette nouvelle sous la rubrique .....................
a) tourisme b) politique c) fait- divers
5- Le naufrage du Ferry Al Salam 95 était .....................
a) en mille neuf cent quatre vingt douze. b) en mille neuf cent quatre vingt deux.
c) en mille neuf cent quatre vingt quinze.
B) Mets vrai ou faux devant chaque phrases d'après le document:-
1- Le Ferry Al Salam 98 a coûté à cause d'un incendie au garage.
2- On peut lire ce document dans un journal en français.
3- Le capitaine du Ferry qui a sauvé 388 personnes.
4- Les forces militaires sont arrivées en avance.
5- Le naufrage de Ferry Al Salam 98 est le premier accident maritime de l'Egypte.
6- Ce Ferry allait de Safaga à Daba Arabie Saoudite
C) Réponds à ces questions d'après le document :
1- Qu'est- ce- qui a augmenté le nombre de victimes du Ferry Al Salam 98?
2- A quels hôpitaux les rescapés ont été transportés?
3- Combien de victimes les Ferry Al Salam 98 a- t-il fait?
4- Quand est- ce- que le Ferry Al Salam 98 a coulé ?
الحصة الخامسة من الدرس الخامس عشر
اهم الصفات والتعبيرات فى هذا الدرس :
Adjectifs et Expressions صفات و تعبيرات

mobilisé متحرك prêt مستعد brusquement فوراً
immobilisé ثابت à peu près تقريباً automatique آلي
Plus tard متأخر Environ حوالي être en train de بصدد / منهمك في
grave خطير Sur le coup فوراً Première classe درجة أولى
toujours دائماً entre (pré.) بين à droite (pré.) على اليمين
assez كفاية depuis (pré.) منذ à gauche (pré.) على اليسار
contre (pré.) ضد grièvement بخطورة actuellement حاليا
تمارين متعددة على التعبيرات :
IX – Fais une phrase avec ces mots :-
1 en bonne santé في صحة جيدة ……………………………………………………………
2 inaugurer يفتتح ……………………………………………………………
3 participer à يشارك ……………………………………………………………
4 tomber en panne يتعطل …………………………………………………………
5 L'année passée العام الماضي ……………………………………………………………
6 toucher à يلمس …………………………………………………………
7 être inquiète قلقة …………………………………………………………
8 aller bien بخير …………………………………………………………
9 le meilleur الأفضل …………………………………………………………
10 mieux أفضل ………………………………………………………
11 obtenir يحصل على ……………………………………………………
12 devenir يصبح ………………………………………………
13 se sentir يشعر ………………………………………………
X – Complète ce dialogue :-
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………… ?
Un témoin : J’ai vu un accident grave
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………… ?
Un témoin : Le chauffeur de taxi est le responsable de l’accident.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………… ?
Un témoin : Il y a trois blessés seulement.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………… ?
Un témoin : J’ai appelé les secours.
XI – Complète ces phrases :-
1 - J’ai besoin de …………………………………….………….. pour ………………………
2 - Hier, quand je …………………………………………..……………………………………
3 - Pas question, je ………………………………………………………………………
4 - A cause de la vitesse, …………………………………………………………………………
5 - Le conducteur a eu un accident car ………………………………………………………
6 - Pour éviter les accidents routiers, …………………………………………………………
7 - Je souhaite que ……………………………………………………………………………….
8 - ……………..……………………………………………. pourtant, il a gagné le match.
9 - Sami est allé ………………………………………… pour …………………………………
10 - Demain, il y aura des nuages toutefois, ………………………………………………..….
11 - Pour conduire une voiture, ………………………………………………………………….
………………………...…………
الحصة الاخيرة من الدرس الخامس عشر
اهم المواقف والموضوعات فى هذا الدرس :
 Comment aller à la gare s’il vous plaît? 1- تسأل عن كيفية الذهاب إلى المحطة.
 Le train a-t-il quitté son quai ? 2- تريد أن تعرف هل غادر القطار رصيفه.
 On a mené une enquête. 3- تقول أنه تم إجراء استقصاء (استطلاع رأي).
 Un accident est arrivé à l’entrée de la ville. 4- تقول إن حادثاً وقع عند مدخل المدينة .
 Le passager a succombé à ses blessures. 5- تقول إن الراكب مات متأثراً بجراحه .
 Il faut appeler le secours. 6- تنصح بضرورة استدعاء النجدة .
 A quelle vitesse roule le train ? 7- تسأل عن السرعة التي يسير بها القطار.
 Le train roule à 120 kilomètres à l’heure. 8- تقول إن القطار يسير بسرعة 120 كم في الساعة .
 Le camion était immobilisé sur le passage à niveau. 9- تقول أن السيارة النقل كانت متوقفة على المزلقان.
 Quel est le nombre des victimes ? 10- تسأل عن عدد الضحايا .
 Quand (A quelle heur) part le TGV? 11- تريد أن تعرف موعد قيام القطار السريع.
 Le camion a été endommagé à cause de l’accident. 12- تقول إن السيارة النقل أتلفت بسبب الحادث.
 Quelle mauvaise catastrophe ! 13- تعبر عن تأثرك لكارثة رأيتها .
 Le conducteur l’a échappé belle ! 14- تقول أن السائق أفلت بأعجوبة.
 Je ne sais pas les circonstances de l’accident. 15-تقول أنك لا تعرف ظروف الحادث .
 La police a fait un constat de l’accident ? 16-تسأل هل قامت الشرطة بعمل محضر الحادثة .
 Quel est le moyen de transport le plus rapide ? 17-تسأل عن وسيلة المواصلات الأكثر سرعة.
 L’accident a fait 2 morts et 8 blessés. 18-تقول إن الحادث أدى إلى وفاة 2 وإصابة 8.
 Beaucoup d’accidents arrivent à cause de la vitesse. 19-يقول المحقق إن كثيراً من الحوادث تقع بسبب السرعة.
 C’est une petite valise en cuir. 20-تعطي أوصاف حقيبة فقدتها في المطار.
الموضوعات :
1- أنت صحفي بجريدة الأهرام كلفت بعمل حوار مع شهود حادث اذكر 6 أسئلة لعمل هذا الحوار
1- quelle est la cause de cet accident ?
2- qui est le responsable de cet accident ?
3- quel est le lieu de cet accident ?
4- quel est le nombre des victimes ?
5- combien de blessés et morts ya-t-il dans cet accident ?
6- quand s’est produit-cet accident ?
2- قرأت إعلان في أحد الجرائد عن فتح باب الحجز للدراسة في المركز الثقافي الفرنسي اكتب 6 اسئلة يمكن أن توجهها إلى المسئول عن هذا المركز.
1- est-ce que je peux participer au centre culturel français ?
2- combien doit-on payer pour l’étude ?
3- quels sont les horaires des études ?
4- combien de cours prend-on par jour ?
5- est-ce qu’il faut passer un examen avant l’inscription ?
6- est-ce qu’on obtient un certificat à la fin des études ?
3- كيفية عمل محضر بوليسيا عن حادث :
 Aujourd’hui, le 5 avril à 17 heures, un bus a heurté une voiture le conducteur de la voiture a freiné au feu rouge, mais le conducteur du bus n’a pas freiné, le feu arrière droite de la voiture a été cassé. C’est le conducteur du bus qui est responsable.
اتقوا الله فى اوقاتكم ولا تضيعوها سدا

تمارين على المواقف والموضوعات :
VIII - Choisis le bon groupe :- ( Situations )
1 - Le policier te demande le lieu de l’accident, tu réponds ……..
a - Désolé, je n’ai pas vu l’accident. b - L’accident est arrivé à midi.
c - Il y a eu deux blessés légers.
2 - Le camion, qu’est - ce que s’est ?
a - un véhicule qui transporte les voyageurs. b - un moyen de transport qui vole.
c - une grosse voiture qui sert à transporter les marchandises.
3 - Si tu vois un accident, qu’est - ce que tu vas faire ?.....
a - Je ne vais rien faire. b - Je vais aider les blessés. c - Je vais rester sur le côté.
4 - Le reporter te demande la cause de l’accident, il dit …….
a - Où l’accident s’est - il passé ? b - Quand l’accident s’est - il passé ?
c - Pour quoi l’accident s’est - il passé ?
5 - Les pompiers sont ceux qui ……………….
a - font des reportages sur un accident. b - conduisent les trains.
c - luttent contre les incendies.
6 - Les secouristes sont ceux qui ……………….
a - font des reportages sur un accident. b - conduisent les trains.
c - dégagent les victimes d’un accident.
7 - Pour quoi le train s’est couché sur le ballast ? ………….
a - parce que le conducteur voulait dormir. b - car il a heurté un grand camion.
c - parce que le train roule lentement.
8 - Ton ami te demande " pour quoi voyages - tu en avion ? " tu dis …..
a - car j’aime voyager en mer. b - car il est plus rapide.
c - car il est moins rapide que le bateau.
9 - Quand le conducteur roule à 150 km / h , tu dis ………
a - Il roule lentement. b - Il suit le code de la route.
c - Il ne respecte pas la vitesse limitée.
10 - Un ami te demande quelle rubrique tu aimes lire, tu réponds ……
a - J’aime lire les nouvelles sportives. b - Je lis le journal chaque matin.
c - Je préfère les journaux en français.
11 - Le passage à niveau, qu’est - ce que c’est ? …….
a - C’est une gare ferroviaire.
b - C’est un moyen de transport en commun.
c - C’est un endroit où une voie de chemin de fer coupe une route.
12 - Tu conseilles à ton ami qui roule trop vite, tu dis …….
a - Bravo, tu conduis bien. b - Va plus vite !.
c - Attention, tu risques de faire un accident.
13 - Pour demander le nombre des victimes dans un accident, tu dis ……
a - Il a eu combien de blessés ? b - As - tu vu cet accident ?
c - Tu as été blessé dans cet accident ?
14 - Mon ami conduit bien d’ailleurs, …………..
a - il dépasse la vitesse logique. b - il brûle les feux rouges.
c - il respecte le code de la route.
15 - Tu rêves de conduire une voiture, tu dis ………..
a - J’ai peur de conduire une voiture. b - Je n’aime pas savoir le code de la route.
c - Je ne souhaite qu’une chose : conduire une voiture.
16 - Tu perfectionnes la langue chinoise, tu dis ………
a - Je parle bien le chinois. b - Le chinois est très compliqué.
c - Je ne connais rien en chinois.
اكثروا من ذكر الله ومن الصلاة على الحبيب محمد اثناء المذاكرة عسى ان تكون سببا فى تفوقكم

الحصة الاولى من الدرس الاخير
اهم الكلمات المذكرة
مجال Un domaine مجلة Un magazine
نسخة Un exemplaire تسليح Un armement
محادثات Des entretiens نزع السلاح Un désarmement
لجنة Un comité معاهدة Un traité
مخزون Un stock معهد Un institut
اشتراك Un abonnement مرشح Un candidat
مستوى حياة le niveau تكريم Un sacre
تخدير le dopage معجزة Un miracle
مرحلة une étape ميزانية Un budget
مصارع un athlète مؤسس Un fondateur
معاهدة un traité مجلس / نصيحة Un conseil
نجاح ساحق un immense succés رمز Un symbole
مجلس الوزراء le conseil des ministres مسابقة Un concours
انتخابات les élections حفل Un concert
اهم القواعد فى هذا الدرس :

تحويل الجملة من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول
** الخطوات
1 - نحول المفعول المباشر إلى فاعل.
2 - نحول الفاعل إلى مفعول و يسبق بحرف الجر ( par ) .
3 - أفعال الحب و الكراهية و الشعور تأخذ حرف الجر ( de ) .
4 - نضع فعل ( être ) بعد الفاعل ويصرف في نفس زمن الجملة الأساسية.
5 - نحول فعل الجملة الأساسية إلى أسم مفعول.
6 - نضع تبعية اسم المفعول حسب الفاعل الجديد للجملة.
7 - إذا فاعل جملة المعلوم ضمير فاعل يحول كما يلي :-

je tu il elle nous vous ils elles on
par moi par toi par lui par elle par nous par vous par eux par elles ---

8 - إذا كان مفعول جملة المعلوم ضمير مفعول مباشر يحول كالتالي:-

me / m' te / t' Le / l' La / l' nous vous les
Je Tu Il Elle Nous Vous Ils / elles

9 - تصريف فعل ( être ) في الأزمنة المختلفة كما يلي :-
الضمائر présent future simple future proche passé composé imparfait passé récent plus - que parfait
je suis serai vais être ai été étais viens d'être avais été
tu es seras vas être as été étais viens d'être avais été
il / elle est sera va être a été était vient d'être avait été
nous sommes serons allons être avons été étions venons d'être avions été
vous êtes serez allez être avez été étiez venez d'être aviez été
ils / elles sont seront vont être ont été étaient viennent d'être avaient été
Exemples
Ex1 : Le médecin soigne les malades. ► Les malades sont soignés par le médecin.
Ex2 : Ali finira les études. ► Les études seront finis par Ali.
Ex3 : Je vais envoyer cette lettre. ► Cette lettre va être envoyée par moi.
Ex4 : Nous avons rencontré le professeur. ► Le professeur a été rencontré par nous.
Ex5 : On prenait le déjeuner au restaurant. ► Le déjeuner était pris au restaurant.
Ex6 : Le professeur vient de me féliciter. ► Je viens d'être félicité par le professeur.
Ex7 : Il l'avait rencontrée au cinéma. ► Elle avait été rencontrée au cinéma par lui.
تمارين متنوعة على المبنى للمجهول :
A – Transforme les phrases suivantes à la voix passive : -
1 - Sami fait le devoir.
► …………………………………………………………..……………………………………………
2 - Sami fera le devoir.
► …………………………………………………………..……………………………………………
3 - Sami va faire le devoir.
► …………………………………………………………..……………………………………………
4 - Sami faisait le devoir.
► …………………………………………………………..……………………………………………
5 - Sami a fait le devoir.
► …………………………………………………………..……………………………………………
6 - Sami vient de faire le devoir.
► …………………………………………………………..……………………………………………
7 - Sami avait fait le devoir.
► …………………………………………………………..……………………………………………
8 - Le président va inaugurer ces projets.
► …………………………………………………………..……………………………………………
9 - On a traduit ce roman en français.
► …………………………………………………………..……………………………………………
10 - Les fleurs donnent une bonne odeur.
► …………………………………………………………..……………………………………………
11 - Dr. Zoweil a reçu le prix Nobel.
► …………………………………………………………..……………………………………………
12 - Le secouriste a transporté les blessés à l'hôpital.
► …………………………………………………………..……………………………………………
13 - La famille faisait une tournée aux pyramides.
► …………………………………………………………..……………………………………………
14 - Le vice président a accueilli le premier ministre.
► …………………………………………………………..……………………………………………
15 - Mourad aime beaucoup cette fille.
► …………………………………………………………..……………………………………………
16 - Zeinab vient de rencontrer les parents de Mourad.
► …………………………………………………………..……………………………………………
17 - Le bus a transporté les passagers à Paris.
► …………………………………………………………..……………………………………………
18 - Le médecin va voir ces malades.
► …………………………………………………………..……………………………………………
19 - Ce chauffeur conduisait follement la voiture.
► …………………………………………………………..……………………………………………
20 - Je vais finir la lettre dans 5 minutes.
► …………………………………………………………..……………………………………………
21 - Nous allons punir notre petit frère.
► …………………………………………………………..……………………………………………
22 - Tu vas chercher Jaques à la gare.
► …………………………………………………………..……………………………………………
23 - Nabil a offert les fleurs à Hala.
► …………………………………………………………..……………………………………………
24 - J’ai élu Moursi.
► …………………………………………………………..……………………………………………
25 - Il vient de prendre le déjeuner.
► …………………………………………………………..……………………………………………
26 - Sami m’a invité à son anniversaire.
► …………………………………………………………..……………………………………………
27 - Sami m’a offert ce cadeau.
► …………………………………………………………..……………………………………………
28 - Je t’attendrai à 20h. devant le cinéma.
► …………………………………………………………..……………………………………………
29 - Je t’ai envoyé une lettre le 25 janvier.
► …………………………………………………………..……………………………………………
30 - Le professeur corrigera les cahiers des élèves.
► …………………………………………………………..……………………………………………
31 - Heba a obtenu le point final.
► …………………………………………………………..……………………………………………
32 - Rania a rangé ses vêtevements.
► …………………………………………………………..……………………………………………
33 - Le professeur nous accompagnera au jardin.
► …………………………………………………………..…………………………………………………………………… …………………..…………………………………………………………
34 - Votre oncle vous félicite pour votre succès.
► …………………………………………………………..……………………………………………
35 - Je t’aime beaucoup.
► …………………………………………………………..……………………………………………
36 - Samir les a accueillies au salon.
► …………………………………………………………..……………………………………………
37 - Je suis le professeur.
► …………………………………………………………..……………………………………………
38 - Je dis toujours la vérité.
► …………………………………………………………..……………………………………………
39 - Il écoute l’explication.
► …………………………………………………………..……………………………………………
40 - Le petit garçon fait l'exercice de français. 2010
\► …………………………………………………………..……………………………………………\
41 - Le guide accompagne le touriste français. 2010
\► …………………………………………………………..……………………………………………\
42 - Ali accueillera Jacques à l'aéroport du Caire. 2007
الحصة الثانية من الدرس الاخير
اهم الكلمات المؤنثة :
مرحلة Une étape مؤتمر Une conference
ختام Une clôture جمعية Une assemblée
إنشاء / تأسيس Une fondation سلاح Une arme
افتتاح Une inauguration جيش Une armée
انتخابات Des élections دمار Une destruction
مفاوضات Des négociations صناعة Une fabrication
استخدام Une usage إضراب Une grève
une épreuve بورصة / منحة دراسية Une bourse
الألعاب الأوليمبية les jeux olympique مشاهدة / تأمل Une contemplation
دار النشر une masion d’édition عدد / نسخة Une édition
تأسيس البورصة la fondation d’une bourse إصلاح Une réforme
خلق السلام la création d’un paix إنشاء Une création
l’augmentation دورة Une session
وثيقة الكتاب المدرسى وتمارين عليها للتدريب :
8 - A la une du journal : …
PARIS - SOIR
Dix - septième année - no 5850 - 4F - Directeur : Paul Durant - Samedi 24 septembre 1988
La session de l’ONU et le discours de M. Mitterrand
Paris accueillera la conférence sur le désarmement chimiqueM. François Mitterrand qui a regagné Paris jeudi matin 22 septembre a annoncé mardi devant l’Assemblée générale des Nations - Unies à New York que la France abandonnerait l’idée de se doter d’un stock minimum d’armes chimiques avant même la destruction éventuelle de tous les stocks existants. La négociation d’un nouveau traité interdisant l’usage et la fabrication d’armes chimiques pourrait être relancée par la réunion d’une conférence internationale qui se tiendra à Paris.

Le prince Charles et Lady Di à Paris
Tailleur Chanel et discours européen Arrivés mercredi après - midi à Paris pour une visite officielle de cinq jours, le prince Charles et Lady Diana doivent visiter jeudi matin le musée du Louvre avant d’être reçus à l’Hôtel de ville par M. Chirac. Le prince doit ensuite se rendre à l’Assemblée nationale et la princesse à l’Institut Pasteur. Avant même le discours sur l’Europe qu’il doit prononcer vendredi à la chambre du Les choix du C.I.O pour 1992
Jeux Olympiques :
Albertville et Barcelone
Les membres du Comité International Olympique réunis à Lausanne ont choisi ce jeudi 22 septembre les deux villes qui cueilleront les jeux d’hiver et d’été pour 1992. Il s’agit d’Albertville en France pour les premiers et de Barcelone en Espagne pour les seconds. La ville de Paris qui était candidate pour les jeux d’été reposera sa candidature pour 1996.

Le sacre
de Naguib Mahfouz
Le Nobel du Caire
A 76 ans, l’écrivain égyptien reçoit enfin la consécration internationale. P. Bernard est heureux. Il vient d’apprendre que le prix Nobel de littérature a été décerné au romancier égyptien Naguib Mahfouz.
"En 1970, lorsque j’ai créé ma maison d’édition, Sindbad, pour les trois premiers titres que j’ai publiés, il y avait un roman de Mahfouz. C’était " Passage des miracles ". J’ai découvert Mahfouz un peu par hasard. Je me trouvait au Caire et je me souviens que tout le monde me disait : il faut le traduire, il faut le traduire ". Face à l’augmentation des grèves à la radio et à la télévision
Le Gouvernement veut réorganiser l’audiovisuel
Le conseil des ministres doit étudier le vendredi 23 septembre la crise de l’audio - visuel.
Mme Catherine Tasca, ministre chargé de la communication doit présenter au gouvernement les grandes lignes de la réforme qui ne sera soumise à l’Assemblée nationale que le mois prochain. Mais le gouvernement pourrait prendre quelques mesures pour calmer les journalistes.

▫ LE BILAN DE LA
RENTREE SCOLAIRE : page
▫ LES LIVRES DU MOIS :
Page 8
▫ LA RENCONTRE
FRANCR – IRLANDE :
Page 19
▫ LE DERAILLEMENT DU
T.G.V. GRENOBLE-PARIS
Page 13

A ) Complète avec la bonne réponse d'après le document :
1 - Ce document est extrait …………...
a ) d’un dictionnaire. b ) d’un roman. c ) d’un journal.
2 - Paris - Soir est un journal ………
a ) français. b ) égyptien. c ) en arabe.
3 - Un quotidien est un journal qui parait ……….
a ) chaque jour. b ) chaque semaine. c ) chaque mois.
4 - On peut lire le premier article dans la rubrique ……..
a ) politique. b ) société. c ) faits - divers.
B ) Mets vrai(√) ou faux(×)devant chaque phrase d'après le document :
1 - Naguib Mahfouz est âgé 76 ans quand il reçoit le prix Nobel.
2 - Les membres du C.I.O. se sont réunis à Lausanne.
3 - La France ne possède pas d’armes chimiques.
4 - La princesse Diana portait un tailleur Channel.
5 - Naguib Mahfouz a reçu le prix Nobel en littérature.
6 - Les jeux olympiques d’hiver 1992 se dérouleront à Barcelone.
7 - Une conférence sur le désarmement chimique a eu lieu à New - York.
C ) Réponds aux questions suivantes d'après le document :
1 - Quand François Mitterrand a - t - il regagné Paris ?
2 - Qu’est - ce que Naguib Mahfouz a reçu ?
3 - Pour calmer les journalistes, que le gouvernement doit - il faire ?
4 - Dans quel journal peut - on lire ces nouvelles ?
وكمان شوية تمارين متنوعه بسرعة كدة
Transforme les phrases suivantes en utilisant les indications données;
1- Mon ami va me recevoir à l'aéroport. (Mets à la voix passive)
2- Avez-vous acheté autre chose? Non,...(Complète la réponse)
3-Mona dit à sa sœur: "Attends-moi, Je reviens tout de suite"(Mets au discours indirect)
4- Tu dois avoir ton billet et partir à temps.(Commence par "Il faut que")
5- Maman prépare le repas. (Utilise: "être en train de")
6- Elle regarde les vitrines mais elle n'achète rien. (Utilise: "sans")
7- Je ne suis pas sorti à cause du froid. (Emploie: "parce que")
8- Nous allons souvent dans ce jardin. Ce jardin est très agréable.
(Relie les phrases par un pronom relatif)
9- le père demande à son fils: "Qu' est-ce que tu as fait pendant ton voyage?"
(Mets au style indirect)
10- On ne peut pas sortir: il pleut. (Utilise: à cause de).
11- Un policier m'a renseigné, j'ai trouvé facilement l'adresse.(Utilise: grâce à)
12- On sert les invites. (Utilise: "être en train de")
13- Le mois dernier, je (offrir) un cadeau à mon frère.(Conjugue le verbe)
14- Combien de repas faites-vous par jour? (Réponds en employant un pronom personnel)
15- Voilà le roman ..... je viens d'acheter. (Emploie un pronom relatif)
16- Il est parti. Il n'a rien dit (Emploie: sans)
17- les visiteurs ....... Viennent voir les monuments nombreux.(Complète par un pronom relatif)
18- Donnez-moi votre numéro de téléphone . (commence par: II faut que../ il faut…)
19- si tu étudies bien, tu "réussir" à l'examen.(Conjugue le verbe)
20- Ali va à l'école en prenant son cartable. (Emploie: sans)
الحصة الثالثة من الدرس الاخير :
اهم الافعال واسماء الابراج فى هذا الدرس :
Les verbes الأفعال
se tenir يعقد / يتم renforcer يقوي / يدعم décerner يمنح
se dérouler يقام / يحدث se réunir ( 2 ) يجتمع contempler يشاهد / يتأمل
déclarer يعلن / يذيع établir ( 2 ) يؤسس exister يتواجد
créer ينشئ posséder يمتلك abandonner يترك
fonder يؤسس élire ينتخب détruire يهدم
Horoscope الأبراج
Bélier الحمل Gémeaux الجوزاء Lion الأسد
Balance الميزان Sagittaire القوس Verseau الدلو
Taureau الثور Cancer السرطان Vierge العذراء
Scorpion العقرب Capricorne الجدي Poissons الحوت
وثيقة جديدة للتدريب :
I - Lisez le document suivantes, puis répondez à toutes les questions :-

A ) Choisissez la bonne réponse :
1 - Ce document est ………………….
a. une enquête b. une page de dictionnaire c. une lettre
2 - Combien de jeunes ont travaillé pendant la nuit ?
a. cinq b. deux c. quatre
3 - Ces jeunes sont ………………….
a. des garçons b. des filles c. des garçons et des filles
B ) D'après le document, qui peut dire ces phrases ?
1 - Je peux regarder la télé en travaillant.
► ………………………………………
2 - Je compte de l'argent toute la journée
► ………………………………………
3 - Mon travail m'a donné de l'expérience pour la profession que je voudrais pratiquer.
► ………………………………………
4 - J'ai rencontré beaucoup d'étrangers.
► ………………………………………
5 - Je travaille pendant plusieurs heures mais je gagne beaucoup.
► ………………………………………
C ) Mettez (vrai ) ou (faux) :
1 - Le travail du boulanger est difficile. ( ……..…. )
2 - Frédéric veut être professeur. ( ……..…. )
3 - Marie travaille pendant l'année scolaire aussi. ( ………... )
4 - Cécile travaille chez son oncle. ( ………... )
5 - Henri dort et mange dans son lieu de travail. ( ……..…. )
6 - Marie travaille dans un supermarché. ( ……..…. )
7 - Frédéric a déjà travaillé chez son oncle. ( ……..…. )
وكمان شوية تمارين ابواب الصحف بسرعة كدة
* Sous quelle rubrique peut – on lire ces titres
1- Inondations dangereuses en Asie : 200 morts 500 blessés.
2- beaucoup de soleil dans votre vie.
3- Une seconde salle de momie au musée égyptien.
4- Deux ateliers de travail sur la protection des orphelins
5- Une conférence sur la femme à la foire du livre.
6- Amr Chabana a remporté la coupe du monde de squash
7- L'Allemagne, invitée d'honneur de la 40e foire du livre du Caire
8- De grands efforts contre le nuage noir.
9- La télévision égyptienne ne diffusera pas le mondial 2010
10- Famille recherche garde d'enfants âgée de 40 à 50 ans
11- Passez de merveilleuses vacances au village touristique "Jet Beach"
12- Le nouveau parlement et l'avenir de l'Egypte
13-Une conférence africaine pour lutter contre la pollution du Nil
14- l'Egypte fait ses premiers pas dans l'espace
15- Tableaux dans l'exposition d'Abdel Kader Mokhtar
16- Al Hadri est le meilleur gardien de but égyptien et arabe
17- Découverte d'une nouvelle crème pour brûlures.
18- Un nouveau record pour la natation.
19- Des combats sanglants en Afghanistan.
20- Arrestation اعتقال d'un criminel recherché مجرم مطلوب.
21- Ouverture d'un nouvelle bibliothèque .
22- Des nouveaux feuilletons pour le mois de Ramadan.
23- L'exportation, c'est la seule solution.
24-La pollution cause beaucoup de maladies dangereuses.
25- Abonnement Hebdo, offre spéciale pour les étudiants.
26- chassez les idées noires et tout ira mieux.
27- une femme se donne la mort en se jetant de la tour Eiffel
29-une jeune touriste allemande s’est noyée à Dahab
30-Une conférence médicale se tiendra à paris.
31-Les coûts des matières premières sont trop élevés.
32-Tous les hôtels sont occupés cet hiver à Louxor.
33-L’Egypte fait ses premiers pas dans l’espace.
34- Des tremblements en Asie beaucoup d'hommes ont disparu sous l'eau.
35-Le chômage s'occupe premier range dans notre problème.
الحصة الرابعة من الدرس الاخير :
اهم الاماكن والشخصيات :
Personnages شخصيات
Un roi ملك Une princesse أميرة Un lecteur قارئ
Une reine ملكة Un gouverneur محافظ Un résident نزيل / مقيم
Un prince أمير Un éditeur محرر Un contemplateur متأمل
Un fermier مزارع Un aviateur طيار Un pâtissier حلوانى
Un marchand تاجر Un hôtelier فندقى Un camionneur سائق
Lieux اماكن
un arrêt موقف un super marche سوبر ماركت une réception مكتب استقبال
un téâthre مسرح un zoo حديقة حيوان une épicerie محل بقالة
un casino كازينو un journal جريدة une pâtisserie محل حلوى
تمارين متعددة على الاماكن والشخصيات :
II - A qui peut – on dire ces phrases ?
1 - Je suis content de tes notes ce mois. …………………………
2 - Non Monsieur, vous n'avez plus de rendez – vous aujourd'hui. ……………………………
3 - Vous devez rester au lit pendant deux semaines. ……………………………
4 - Désolé madame, il n'y a pas votre taille. ………………………………
5 - Quand est - ce ma voiture sera réparée ? ………………………………
================================================== ======================
III - Où peut – on lire ces phrases ?
1 - Excellent en maths et sciences, bon en arabe. ……………………………
2 - Hier, le ministre a prononcé un discours à l'université. ……………………………
3 - Interdit de stationner sur ce côté. ……………………………
4 - Profession : élève Nationalité : égyptienne Classe : 2ème année. ……………………………
5 - J'attends de tes nouvelles. A bientôt. ……………………………
================================================== ======================
IV - Sous quelle rubrique peut – on lire chacun de ces titres d'articles ?
1 - Baisse des prix du pétrole ? ………………………………………………
2 - Le 20 avril : festival du film documentaire. ………………………………………………
3 - Le président reçoit le chef d'état français ? ………………………………………………
4 - Vingt blessés suite à une collision terrible. ………………………………………………
5 - Capricorne : journée idéale pour le travail. ………………………………………………
================================================== ======================
V - Où allez - vous pour ?
1 - soigner les dents. ………………………………………………
2 - réserver un billet de train. …………………………………………………
3 - acheter un désinfectant. ……………………………………………………
4 - avoir un visa pour la France. ……………………………………………………
5 - envoyer un colis. ……………………………………………………
================================================== ==============
VI - Que font ces personnages ?
1 - Le journaliste. ………………………………………………………………………..
2 - La coutrière. …………………………………..……………………………………
3 - Le mécanicien. ……………………………….……………………………………
4 - L'infirmière. ……………………………….…………………………………………
5 - Le chauffeur. ……………………………………….…………………………………… ================================================== ==============
الحصة قبل الاخيرة من الدرس الاخيرة
اهم التعبيرات والصفات والاختصارات :
Adjectifs et Expressions صفات و تعبيرات

immense ضخم quotidien يومي minimum حد أدنى
éventuel محتمل hebdomadaire أسبوعي maximum حد أقصى
existant موجود mensuel شهري audio سمعي
par hasard قدراً / صدفة annuel سنوي visuel مرئي

Les journaux أنواع الصحف

Journal français Journal en français = égyptien
هي صحيفة تصدر داخل الأراضي الفرنسية وتكون باللغة الفرنسية أو بأي لغة أخرى مثل :-
Le monde / Le Figaro / Paris - soir صحيفة تصدر في مصر ولابد أن تكون باللغة الفرنسية مثل :
Al Ahram Hebdo / le progrès égyptien
Le journal d'Egypte
Un journal quotidien جريدة يومية Qui parait chaque jours. تصدر كل يوم
Un journal hebdomadaire جريدة أسبوعية Qui parait chaque semaine. تصدر كل أسبوع
Un journal mensuel جريدة شهرية Qui parait chaque mois. تصدر كل شهر
Les Sigles الاختصارات

1 F.I.F.A. Fédération internationale de football amateurs الاتحاد الدولي لكرة القدم للهواة
2 O.N.U. organisation des nations unies منظمة الأمم المتحدة
3 C.I.O. comité international olympique اللجنة الدولية الأوليمبية
4 M.P.A. mouvement de protection d'animaux حركة حماية الحيوان
5 F.F.F. fédération de football français اتحاد كرة القدم الفرنسي
6 O.P.E.P. organisation des pays producteurs de pétrole منظمة الدول المنتجة للبترول
7 S.N.C.F. société nationale de chemin de fer الهيئة القومية للسكك الحديدية
8 J.O. Jeux olympique الألعاب الأوليمبية
9 M.J. maison des jeunes بيت الشباب
10 T.G.V train à grande vitesse قطار شديد السرعة
11 O.M.S organisation mondiale de la santé منظمة الصحة العالمية
12 A.R.E. la réplique arabe d'Egypte جمهورية مصر العربية
13 M.L.F. mouvement de la libération de la femme حركة تحرير المرأة
تمارين على التعبيرات :
IX – Fais une phrase avec ces mots :-

1 être en contact على اتصال ……………………………………
3 faire le malin يتخابث ………………………………….
4 être pressé مستعجل ………………………………….
5 être démoralisé محطم ………………………………….
6 faire des fautes يخطئ ………………………………….
7 C'est la faute de إنه خطأ ………………………………….
8 suivre la stratégie يتبع الخطة …………………………………
9 impartial محايد ………………………………….
10 se tromper يخطئ ………………………………….
11 avoir un accident يعمل حادث ………………………………….
12 heurter يصدم ………….……………………….
13 transporter ينقل ………………………………….

X – Complète ce dialogue :-

Le journaliste : ……………….…………………………………………………………………… ?
Un conducteur : Mon travail comme conducteur dure 10 h. par jour.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………………… ?
Un conducteur : Non, ce n’est pas facile.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………………… ?
Un conducteur : Je reçois 3000 L.E. par mois.
Le journaliste : ……………….…………………………………………………………………… ?
Un conducteur : Le vendredi, c’est mon congé.
XI – Complète ces phrases :-
1 - A l’âge de 92 ans, Naguib Mahfouz …………………………………………………………………………………
2 - En conduisant au centre - ville ………………………………………………………………………………………….
3 - Grâce au métro du Caire, …………………………………………………………………….……….…………………….
4 - Le soir, en général, …………………………………………………………………………………….………………………….
5 - Je voudrais que ……………………………………………………………………………………..……….……………………….
6 - Quand il pleut ………………………………………………………………………………………………………………………….
7 - Mahfouz est un grand écrivain d’ailleurs, ……………………………………………………………………
8 - L’ambassadeur est la personne qui ………………………………………..……………………………….………
9 - Il fait très chaud pourtant, ……………………………………………………………..………………………………….
10 - Je demande au professeur de ………………………………………………………………………………………….
11 - Elle veut bien venir mais, …………………………………………………………………………..…………………….
12 - Hier, un discours ……………………………………………………………..………………… par le président.
13 - Au feu rouge, …………………………………………………………………………………………………..…………………….
14 - J’ai eu un accident parce que ………………………………………………………………………………………….
15 - Si tu rêves du calme, ………………………………………………………………………………………….……………….
شوية شخصيات بسرعة كدة :
Qui peut faire ce travail ?
1.Annonce la météo à la radio. 2.Traduire d’une langue à une autre.
3.Soigner les brûlures. 4.Distribuer les lettres.
5.Accompagner les touristes . 6.Vendre les vêtements.
7.Diriger une entreprise . 8.Labourer et semer son champ.
9.Suivre les ordres de son directeur. 10.Faire des vols dans l’espace.
A qui peut-on dire ces phrases ?
1. Il faut prendre le remède à l’heure. 2. Ramassez vos cahiers avant la recréation.
3. Conduisez- moi à la gare s’il vous plaît. 4. A quel âge avez-vous commencer à écrire?
5. Éloigne-toi des cages des animaux. 6. Réfléchis bien avant de répondre.
7. Tu dois prendre ces médicaments pendant 2 jours.
8. Un billet aller- retour pour Louxor s’il vous plaît.
9. Qu’est-ce que vous avez vu dans l’espace ?
10. Tu dois finir tes devoirs avant de sortir avec tes amis.
11. Combien coûte le journal français" le monde"?
12. Je te conseille de lire cette leçon plusieurs fois.
13. Demain nous aurons un contrôle sur la 7ième leçon. ?
14.Vous traduisez seulement les livres français en arabe ?
15. Je voudrais une chambre double. 16.Où est l’hôtel le plus proche d'ici?
الحصة الاخيرة من الدرس الاخير
اهم المواقف والموضوعات فى هذا الدرس :
المواقف :
 Tu as lu les journaux d’aujourd’hui? 1- تسأل صديقك الفرنسي هل قرأ صحف اليوم.
 Y a-t-il une nouvelle importante à la une du journal ? 2- تسأل صديقك الفرنسي هل يوجد خبر مهم في الصفحة الأولى.
 Le progrès Egyptien s’il vous plaît. 3- تطلب من البائع جريدة البروجريه.
 le progrès Egyptien est un quotidien en français. 4- تقول أن البروجريه هو جريدة يومية بالفرنسية .
 J’aime toutes les rubriques du journal, surtout le sport. 5- تقول لصديقك أنك تحب جميع أبواب الجريدة وخاصة الرياضة .
 Les nouvelles du Festival sont publiées à la une. 6- تقول أن أخبار المهرجان منشورة بالصفحة الأولى .
 Quelles rubriques aimes-tu lire dans le journal ? 7- تسأل صديقك أي أبواب الجريدة يحب أن يقرأ.
 La ville de Paris était candidat pour les jeux d’été. 8- تقول أن مدينة باريس كانت مرشحة لألعاب الصيف.
 Les jeux d’hiver se dérouleront en france ? 9- تسأل هل ستجرى ألعاب الشتاء في أسبانيا.
 Al-Ahram Hebdo est un journal hebdomadaire. 10- تقول أن الأهرام إبدو هو جريدة أسبوعية.
 Qui est ton écrivain préféré ? 11- تسأل صديقك عن كاتبه المفضل .
 Quand paraît le numéro spécial ? 12-تسأل متى يصدر العدد الخاص .
 Paris accueillera les jeux d’hiver ? 13-تسأل هل باريس ستستضيف ألعاب الشتاء.
 Le Conseil des Ministres s’est tenu hier. 14-تقول أن مجلس الوزراء عقد أمس .
 Le prix Nobel de littérature a été décerné à Mohammed el baradie. 15-تقول أن جائزة نوبل للسلام منحت لمحمد البردعى.
 Les égyptiens sont fièrs de leurs savants. 16-تقول لصديقك أن المصريين فخورين بعلمائهم .
 Le journal a publié la nouvelle à la Une. 17-تقول إن الصحيفة نشرت الخبر في الصفحة الأولى.
الموضوعات :
1- Ecris un article sur la visite du président égyptien à Paris.

► Le président égyptien à Paris
Le mois passé, le président égyptien a effectué une visite officielle à Paris. Il est arrivé à l'aéroport Orly à 14h. Le président français était à son accueil. Ils ont discuté les problèmes de deux pays. M. Holland a accompagné le président égyptien dans un tour touristique. Ils ont visité Le Louvre et La tour Eiffel. Cette visite vise à renforcer les relations entre les deux pays.

2- Ecris une lettre à ton ami français pour lui dire que tu veux compléter tes études à Paris : demande les papiers demandés, le logement et comment te présenter.

► Le Caire, 27 Mai 2010.
Cher Jean,
Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? J'aime compléter mes études universitaires à la Sorbonne. Je voudrais savoir quelques informations :
- Comment est - ce que je peux me présenter à l'université ?
- Quels sont les papiers demandés ?
- Est - ce que je peux trouver un logement facilement à Paris ?
- Comment sont les prix aux restaurants ?
J'attends ta réponse
A bientôt
تمارين على المواقف
VIII - Choisis le bon groupe :- ( Situations )
1 - La Une, qu’est - ce que c’est ? ………
a - C’est la dernière page du journal. b - C’est la première page du journal.
c - C’est une rubrique au journal.
2 - Pour demander le lieu des J.O. 2014, tu dis ……..
a - Les J.O. auront lieu à Paris. b - Où se dérouleront les J.O 2014 ?
c - Est - ce que l’Egypte participera aux J.O 2014 en Chine ?
3 - Un ami te demande la rubrique que tu préfères lire, tu réponds …….
a - Quelle rubrique préfères - tu lire ? b - Je préfère lire la rubrique " politique
c - Aimes - tu lire des journaux en Français ?
4 - Pour demander la durée de la visite du président français, on dit …….
a - Le président français passera deux jours en Egypte.
b - Le président français a passé deux jours en Egypte.
c - Combien de jours passera le président français en Egypte ?
5 - L’Egypte a obtenu la médaille d’or en natation, c’est-à-dire que ………..
a - elle est la première au championnat. b - Son équipe n’est pas en forme.
c - elle a occupé la deuxième place.
6 - Tu invites ton ami à une fête, il accepte l’invitation, il dit …….
a - Je t’invite à mon anniversaire. b - Laisse - moi réfléchir.
c - Absolument oui,, avec plaisir.
7 - Si tu comprends pas la leçon, tu dis au professeur ………
a - Monsieur, j’ai compris la leçon. b - Je vais vous répéter la leçon.
c - Pourriez - vous me répéter la leçon s’il vous plait.
8 - Ton ami te demande quel genre des romans tu aimes lire, tu dis ……..
a - Quel genre des romans aimes - tu lire ? b - J’aime lire la Une.
c - J’aime lire les romans policiers.
9 - Le chef d’Etat est celui qui ………
a - s’occupe des affaires d’un ministère. b - dirige un pays.
c - représente son pays à l’étranger.
10 - Tu demandes à un piéton l’adresse de la banque, il répond …..
a - Où se trouve la banque Misr ? b - Comment aller à la banque ?
c - Prenez la première rue à droite.
11 - Tu félicite ton ami qui a gagné le match, tu dis ………
a - Meilleure chance la prochaine fois.
b - Tu ,’étais pas en forme pendant le match.
c - Bravo, tu étais merveilleux pendant le match.
12 - Le sigle J.O veut dire …….
a - la fédération de football. b - Les jeux olympiques.
c - Le jardin public de Paris.
13 - Pour quoi les ouvriers ont fait un grève ? …………..
a - A cause de leurs salaires faibles.
b - Parce qu’il n’ont pas de problèmes.
c - car il reçoivent de bons salaires.
انتهت مذكرة الشرح الى اللقاء مع مذكرة المراجعة النهائية باذن الله
هذا وما كان من فضل او توفيق او احسان فمن الله وحده وما كان من خطأ او سهو او نسيان فمنى ومن الشيطان والله منه براء

اعـــــــــــــداد

01116395950