شهد الد كتور محمود ابو النصر وزير التربية والتعليم الورشة النهائية لتعديل قانون 139 و155 لسنة 2007 والسبورة ترصد اهم تعديلات
مادة 71:
يتكون جدول وظائف المعلمين من الوظائف الآتية :
1- معلم.
2- معلم أول .
3- معلم أول (أ).
4- معلم خبير.
5- كبير معلمين.
ويصدر باعتماد جدول هذه الوظائف ، وبطاقات وصفها ، وإعادة تقييمها وترتيبها ، قرار من وزير التربية والتعليم يتضمن ما يقابلها من وظائف الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وإخصائيى التكنولوجيا وإخصائيى الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات.
وتم قبول المقترح الجديد وعرضه علي لجنة الشئون القانونية والمالية في الوزارة
مادة 72
مع عدم الإخلال بشروط شغل الوظائف المدنية المنصوص عليها في قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة عند بدء التعيين، يشترط فيمن يشغل وظيفة من وظائف المعلمين اعتبارا من تاريخ العمل بهذا القانون ما يأتى
1. يكلف خريجو كليات التربية أو الحاصلين على مؤهل عال تربوى ويسد العجز من خلال إعلان واسع الإنتشار من المؤهلات العليا المناسبة بالإضافة الى التاهيل التربوي مع الالتزام بمبدأ تكافؤ الفرص.
2. أن يكون متمتعا بال***ية المصرية أو ***ية إحدى الدول التي تعامل المصريين بالمثل في تولى الوظائف العامة. ويجوز لوزير التربية والتعليم الاستثناء من هذا الشرط عند التعاقد مع المعلمين الأجانب وفقا للقواعد التي تبينها اللائحة التنفيذية.
3. إعفاء الأخصائيين الإجتماعيين والنفسيين من شرط الحصول على التأهيل التربوي عند بداية التعيين.
4. أن يستوفى برامج التنمية المهنية لشغل هذه الوظيفة
مادة 73 :
يتم تسوية حالة من يحصل على مؤهل عال أثناء الخدمة من العاملين بالمدارس والإدارات والمديريات بشرط استيفاء المتطلبات اللازمة لشغل الوظيفة
تسوى حالة العاملين بوظائف التدريس بدرجات غير التخصصية تعليم والذين يحصلون على مؤهل عالى أثناء الخدمة بالانتقال إلى الدرجة المالية والوظيفية الأعلى بعد استيفاء برامج التنمية المهنية لهذه الوظيفة مع مراعاة الرسوب الوظيفى لكل حالة والحالات السابقة على إن يتم إدراجهم ضمن مجموعة تخصصية تعليم.

المصدر : اضغط هنأ (http://www.alsbbora.com/main_edu.asp?v_article_id=20812#.U5KnxXKum3l)

كل ماسبق كلام جميل وهو من مطالب المعلميين بالفعل ولكن لم يتطرق الي اهم ماده وهي الماده 89 وهي في وجهة نظري من اهم المواد بقانون 155 وهي مختصة بالزيادات المادية والمساواه بين المعلميين وباقي موظفي الدوله وخايف ان يصدر القانون الجديد بدون هذه الماده اي انه وضع السم بالعسل اللهم خيب ظني

حد عنده خبر عن موقف خريجى دور المعلمين والمعلمات من القانون 155 حيث ان القانون صدر فى 2007 أى بعد وجودهم على رأس عملهم 30سنه فكيف يصدر قانون يغير صفة موجودة بالفعل

كل ماسبق كلام جميل وهو من مطالب المعلميين بالفعل ولكن لم يتطرق الي اهم ماده وهي الماده 89 وهي في وجهة نظري من اهم المواد بقانون 155 وهي مختصة بالزيادات المادية والمساواه بين المعلميين وباقي موظفي الدوله وخايف ان يصدر القانون الجديد بدون هذه الماده اي انه وضع السم بالعسل اللهم خيب ظني