شرح منهج علم النفس للثانوية العامة على اليوتيوب مع المستر حسين البيطار
محاضرة اولى علم نفس بتاريخ 20-9-2013 تعريف علم النفس
http://www.youtube.com/watch?v=JotJ48-4y7M&feature=youtu.be

شكررررآ استاذ محمد ولكن هذا منهج 2 ثانوي
نأكد علي الطلاب عشان محدش يفتكر ده منهج 3 ثانوي

استاذ تامر من فضلك بالله الحقنى بمذكره سنه اولى

بعد اذن الاستاذ تامر صفوت هقول راى بس خاص بالحصة الصوتية اللى عرضها الاسطورة حسن
بس متزعلش من كلامى و ارجو تاخده من اخ صغير و ده مجرد نقد بسيط
اولا شرح عقيم لا يرتقى لطالب قانوية عامة ده كانك بتشرح لطالب ابتدائى سبع دقايق علشان تشرح تعريف سطر و نص و كمان الشرح ناقص و فيه حاجات غلط فى الشرح كتير
لما تاخد سبع دقايق فى شرح سطر و نص يبقى عايز سنتين تشرح فيهم المنهج
كمان فقرة التفسير و التنبؤ و التحكم غلط بالكامل او على الاقل شرح لا يسمن و لا يغنى من جوع و معلومات خاطئة مليون فى المية
و تقبلو وافر الاحترام و الشكل الاستاذ عمرو مصطفى (ماجستير علم نفس - دبلوم عام فى التربية )

محاضرة اولى علم نفس بتاريخ 20-9-2013 تعريف علم النفس
[/quote]

الاستاذ المحترم الموقر السبع دقائق ونصف طبعا كتير على تعريف علم النفس لكن حضرتك مش واخد بالك ان الشرخ بدأ بعد الدقيقة الثانية ونقطة كمان انا شارح تعريف علم النفس بالطريقة دى لان مش كل الطلاب فى درجة حضرتك العلمية وفاهم بسرعة ده فعلا كأنه شرح لابتدائى ومن وجهة نظرى صح علشان اكبر قدر يستفيد مش فئة معينة بس ثانيا نقطة التفسير الغلط ؟؟؟؟ مش فاهم قصد حضرتك ايه الصح برجاء الافادة لو عندك افادة اصلا ... نقد بهدف الاعتراض شكرا ليك

http://www.youtube.com/watch?v=GsYqgOxzRrU
ده فيديو من موقع كايرو دار بيأكد نفس التوضيح اشكرك يا فندم واتمنى من حضرتك مشاهدته جيدا ولو كان ليك نقد اتمنى انه يكون على الاسلوب مش اكتر اما الاسلوب فأنا قاصد هذا الاسلوب بالذات الشرح البطيئ لان زى ما انت عارف الفروق الفردية ونقطة اخيرة تكملة تفسير الظواهر السلوكية وامكانية حدوثها مستقبليا ده هتكون فى المحاضرة التانية مع شرح الهدف القريب والبعيد وتعريف السلوك مره تانية شكرا على وجهة نظرك

اعتذر علي التطفل والمشاركة هنا
الاختلاف في الراي لا يفسد الود بيننا

وكل شخصي له اجتهاده ورؤيته الخاصة في شرح الماددة
ولكن عندما نقول حصص صوتية تكون هنا علي الموقع وليس موقع شخصي علي اليوتيوب خاص بمدرس
لا مانع من ذلك
وكن يقول موقعي علي اليوتيوب مثل مستر تامر كاتب هذه قناتي
من اراد يدخل من لا يريد لا يدخل
ولكن قول حصص صوتية نقصد بها علي الحصص والاسئلة والاجوبة علي هذا الموقع المحترم
ونشكر الجميع علي الاجتهاد

بص يا استاذى الفاضل انا ماليش انى احكم على حضرتك الطالب بتاعك يحكم عليك انا ماليش دعوة انت بتكلم طالب ثانوية عامة اللى كمان كام شهر هيبقى فى كلية و مش هيلاقى حد يفهمه انت بقى متعود على الشرح الابتدائى ده يبقى دى حاجة تخصك انت و حتة انك جايب فيديو و كاتب انه بيأكد بنفس التوضيح ده بيدل ان حضرتك مش واسع المعرفة و لا عندك اطلاع اساسا انا بتكلم واحد الماجستير بتاعه فى علم النفس التربوى و واخد دبلومة تربوى بتقدير امتياز يعنى واحد فاهم هو بيقول اية كويس اوى كون انك تشرح كلمة التفسير و التنبؤ و المصيبة كمان التحكم اللى انت شرحته ده فى حد ذاته مصيبة
و لو عايز تتعلم و تفهم ده رقمى 01091358287 و اسمى الاستاذ عمرو مصطفى اتصل بيا و انا هعلمك تشرح المنهج القديم ازاى و انت اللى تحكم على نفسك مش انا
و تقبلو جزيل الشكر و وافر الاحترام

مش هدخل معاك فى جدال يا استاذ عمرو وشكرا ليك .... انما حكاية مش واسع المعرفة دى حاجه تخصنى وذكرتلك مثال فى الشرح من ضمن مليون مثال وحكاية ان الاسلوب اسلوب ابتدائى علشان مبسط للطالب اى كان مستواه وحضرتك انا اتشرف بتعليم حضرتك لانه مش عيب ده شرف ليا اتعلم من اى استاذ مهما كان حجمه وعلمه مرة تانية شكرا لتعليق حضرتك وبالتوفيق

الاستاذ / شروق الشمس انت راجل محترم ومهذب وشكرا على مجهودك
الاستاذ عمرو / ارجوا ان تكون النصيحه اذا كانت صادقة لا تكون بهذا الاسلوب نحن معلمين واتمنى التوفيق للجميع

شكرا لحضرتك استاذ واطسون ونتمنى جميعا الاستفادة من خبرات بعض ده شرف ليا

والله حاجة جميلة و شرح بسيط ومفيد أكثر للصف الثانى واحنا عارفين أن مستواهم ممكن يعنى فيه كلام
وشكرا لك يا مستر وربنا يوفقك ومتبخلش علينا بشرح للصف الثالث
بس اوعى تكون دى نزوة وخلاص مش هتكمل بعدها

عمل رائع وجهد مشكور لك أستاذ حسين ومتشغلش دماغك بكلام أى حد إستمر فى عملك لإن للأسف اللى بينقد دلوقتى بقى بيغلط مش بينقد (للحوار آداااااااااااااااااااااااااب)