منذ الصغر ونحن نتعلم الكثير من المعلومات التي نكتشف فيما بعد انها مبادئ واخلاق وقيم نبيله ...

فيلقن الطفل وتحقن اذناه بالكثير من التعاليم الساميه في بيته ومدرسته على وزن بعض التعاليم المعلبه والجاهزه...

(( الكذب حرام ..... ومن غشنا فليس منا ... والادب قبل العلم ))

وكل ذلك جميل ويدعوا للبهجه والسرور .........

اذا ماهي مصيبتنا في عدم التأثر والاستفادة مما يقدم لنا تربويا ؟؟هل السبب في التربية ؟

ام في طريقة التعليم ؟

ام هو المجتمع ؟

اعتقد انها جميع الاسباب آنفة الذكر ....

وعشان نحاول نثبت ذلك شرايكم نلبس طاقية الاخفاء ونحضر اول حصه لمعلم من معلمين
العرب ((مع مراعاة فوارق اللهجه))

اهلاً باالشطار

طبعاً اول شيئ نتعلمه ياحبايبي هو آداب الدخول ....

((فيخرج كاالاهبل)) .......... ويغلق الباب من وراءه
ثم (( طق ... طق ... طق )) : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فبماذا تردون ياشطار ؟؟؟؟ صح ؟ وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ماشاءالله بارك الله فيكم

ولازم نعرف ان الادب اهم من العلم ... فلا نضحك من احد ولانؤذي احد ولا نتقاذف باالالقاب
تعرفون لييييش ياشطاااااااااااااار ... لان الله تعالى قال (( ولاتنابزوا باالالقاب))


(( ياسلاااااااااااااام كلام يشرح القلب والله .... يسلم فمك ياوستااااز ))

خرج المدرس لمكاتب الادراة ويعود ليسمع الاصوات من بعيد بعدما اختلط الحابل
باالنابل .............
(( يعني اطفال وماعندهم احد ... هقوتكم بيصلون ركعتي الضحى))
؟؟؟

يسرع الملقن ((عفواً المعلم)) ليخرب عملياً كل ماحاولت المناهج زرعه في العقول ....
فيقبل متأبطاً شره معه ليرفس الباب ويفتحه بعنف ..............
. (( بلا طق طق بلا خرابيط))

فيستبدل السلام بـــ ( آآآآآآآبوكم لاابو الكلاب السود )
( لابالله ... كدينا خير)
ويزحلط السلام ويخور في الكلام حتى يصل الى ...

((وانت ياعيون الضفدع ماقلت لك لاتقوم من مكانك ... والا انت يابو تبن وش جابك هنا)) ..........
((طخني اذا ما تنابزوا باالالقاب يااوستاز))


اتوقع ان هذا يكفينا لاننا لن نطيق الصبر اكثر من ذلك ....

ونتجه مع ملاكنا المسكين الى بيته .... ليجد الجميع ((وهم القدوة)) ينتهجون ثقافة عجيبه
في حل مشاكلهم واساليب مربكه لعقله الصغير ((فلا تكذب ...
لكن
خللك ذيب خلص حالك))
و ((لاتغش ....
لكن
ترى فيه شيئ اسمه (كتف قانوني) ...................... ولدي ياولدي

هنا تكون المحصله الطبيعيه : قناعه لااراديه ((لدى النشئ)) ودون ان يشعر في ان هذه المبادئ غير قابله للتطبيق على ارض الواقع بل هي فقط للحفظ والتسميع .... (( فيتعلم ان هناك ماهو خاص باالمدرسه والعلم .... وهناك ماهو خاص باالحياة العامه )) تماما مثل الشهادات التي تعلق على صدر احد الجدران كأي قطعة اثاث او جزء من اجزاء ديكور الغرفه وتكون عملياً للمنظره والتباهي ...


اعتقد ان هذه اول بذور ثقافة الاقنعه فنتعلم العيش بوجهين (( على الاقل ))

وجه ظاهر امام الجميع يسير بكل دقه وحذر والتزام ومثاليه ......
(ملاك والحافظ الله)

ووجه خفي .... يطبق ماتعلمه عمليا ................ فتكون الازدواجيه وما تسببه من عقد كثيره ...

و سلامتكم