مع اطيب دعواتى لجميع الطلاب بالنجاح والتوفيق
صفحة اولى

File: ____.____._______.doc
File URL: http://www.herosh.com/download/8636692/____.____._______.doc.html

نتمنى وضع الاجابة

الصفحة الثانية للحاسب

File: ____._____._______.doc
File URL: http://www.herosh.com/download/8636734/____._____._______.doc.html

بليزززززززززز حد يقولى هى هتبقى string wla bolea
n

مع اطيب دعواتى لجميع الطلاب بالنجاح والتوفيق

صفحة اولى

file: ____.____._______.doc
file url: http://www.herosh.com/download/8636692/____.____._______.doc.html



جزاك الله خيرا يا استاذة غادة

بارك الله لكى

اجابه امتحان القاهره 2011 ترم تانى
السوال الاول
1- عند استخدام if- Then- Else ننفذ الأوامر التى تلى End if عند تحقيق الشرط ( x )
2- الإسم ( 3 Ahmed ) يعتبر اسم متغير صحيح ( x )
3- القيمه ( ط ) التى تساوى ( 3.14 ) هى مثال على القيم المتغيرة ( x )
4- العدد ( 5.2 ) يمكن ان يخزن فى متغير من النوع single ( √ )
5- قيمه التعبير ( 4 < > 4 ) هى False ( √ )
6- الأمر For- Next يستخدم فى حالة معرفة عدد مرات التكرار مسبقا ( √ )

السوال الثانى أكمل

1- لجعل الأداة radio Button على شكل زر عادى نستخدم الخاصيه Appearance
2- الحدث Tick يقع عند نشاط الكائن Timer
3- لجعل الأداة ChecBox لا تستجيب للمستخدم نستخدم الخاصية Enabled
4- لكى نخزن نيجة طالب ( ناجح / راسب ) نستخدم متغير من نوع String
5- نتحكم فى الفترات الزمنية لنشاط الـ Timer عن طريق الخاصيه Interval

السوال الثالث : اختر
1- ناتج العملية الحسابية ( 4* 5\2) / ( 8 Mod 3-1 ) هو
( 8 – 10 – Math error )
( 20 \ 2 ) / ( 2 - 1)
10/1 = 10

2- لتغيير قيم العداد I بالترتيب ( 49 , 42 , 35 , 28 , 21 ) نستخدم الجمله.......................
(ForI=49to21step-7 or ForI=49to21step 7 or ForI=21to49step-7)

3- الجملة RadioButton1.Checked=true تعنى أن الاداة..........................
( تستجيب – مختارة – مرئية )

4- الأداة ................... تتيح للمستخدم مجموعة بدائل نختار أى عدد منها فى نفس الوقت
( RadioButton – TextBox – CheckBox )

5- المتغير X فى الجملة Dim X As Short يحتوى على القيمة ....................
( Zero – "" – X)

6- فى حالة عدم استخدام step مع For – Next فان العداد يتغير بمقدار .................
( لايتغير - 1 - zero )

7-
Dim X As Integer = 5
Dim Y As Short = 6.5
Dim Z As Decimal
X= 2 * X
Z= X /2
Z= Y + X
بعد تنفيذ الجمل السابقة تكون قيمة
أ) y هى ............... ( 5 - 6.2 - 6 )
ب) Z هى ................( 11.2 - 16 - 16.2 )

حل المساله الاخيره
Dim X As Integer = 5 اذن x =5
Dim Y As Short = 6.5 اذن Y= 6 لانها من نوع shirt

Dim Z As Decimal z= 0

X= 2 * X X= 2* 5 = 10 X= 10

Z= X /2 Z= 10/2 = 5

Z= Y + X Z= 6 + 10=16 z= 16




الناتج الاخير
X= 10
Y= 6
Z= 16

.......................... مستوى الامتحان جيد بالرغم من سهو لة الامتحان ...... ولكنه امتحان شامل

لمعظم جزئيات المنهج

والسؤال التالت ........................ بالرغم ان الجزء الاول منه اختر ..الا انه سؤال مميز ............

.................. وعجبنى جدا من واضع الامتحان ان مادة الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات ...كل مصطلحات المادة

انجليش يعنى المفروض فى بعض الاختيارات كمان المفروض انها تكون بالانجليش ..وده موجود فى امتحان

القاهرة مثل math eror أو Zero

شكرا على المجهود

هو الامتحان كويس بس check box - radio button مش ملغى بس عموما الاسئله جات حلوة ويتحل الامتحان عادى جدا

حل المساله الاخيره
Dim X As Integer = 5 اذن x =5 Dim Y As Short = 6.5 اذن Y= 6 لانها من نوع shirt

Dim Z As Decimal z= 0

X= 2 * X X= 2* 5 = 10 X= 10

Z= X /2 Z= 10/2 = 5


Z= Y + X Z= 6 + 10=16 z= 16

الاجابة صحيحة
بس صراحة ،،،، صراحة
ده احسن سؤال قابلني ومش عارف الطلبة حيعملوا فيه ايه الله يكون في عونهم
اكيد معظم الطلبة حيجيبوا قيمة z بـ 16.2
سؤال عايز الطالب صاحي وهو بيحل
افضل سؤال رأيته في مادة الحاسب الالي


بالنسبة check box - radio button
مش ده كان اثرائي يا شباب
يعني اتلغى من المقرر
والله كان قلبي حاسس ان كل شيىء ممكن عندنا هنا في مصر وان اللي قال اتلغى زي اللي موجود والمفروض الطالب يذاكر كله

طب ممكن حط يحط توزيع الدرجات او عالاقل السؤال الاخير ده عليه ادى ايه؟؟

جزاك الله كل الخير
(http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=3383268)

على فكرة امتحان 10/10 بس ضحك على كتير من الطلبة وكمان المدرسين


( ناجح / راسب ) مثل تماما ( true / false) خلى بالكم دى بينات منطقية يا راسب يا ناجح وبصراحة سؤال جميل جدا
............. بالتوفيق لكل الطلبة ........... مع خالص تحياتى

بجد الامتحان كويس بس خدع كتير من الطلاب فى سؤالين
1- ناجح او راسب
2- السؤالا الاخير قيمة z اذا كان المدرسين عندنا معرفوش يحلوها
الصراحة منهج رخم بجد على الطلاب و مش مفيد ليهم فى السن ده
ياريت لو حد عرف توزيعه الدرجات يحطها

مع اطيب دعواتى لجميع الطلاب بالنجاح والتوفيق
صفحة اولى

File: ____.____._______.doc
File URL: http://www.herosh.com/download/8636692/____.____._______.doc.html




جزاك الله كل الخير (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=3383268)
ولكن الرابط بعد فتحه لايعطى شيئا

الصفحة الثانية للحاسب

File: ____._____._______.doc
File URL: http://www.herosh.com/download/8636734/____._____._______.doc.html

جزاك الله كل الخير (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=3383268)
ولكن الرابط بعد فتحه لايعطى شيئا

- لكى نخزن نتيجة طالب ( ناجح / راسب ) نستخدم متغير من نوع boolean
أعتقد أنها الأفضل و عموما هذه هى الاجابة الموجودة فى نموذج الاجابة

اجابه امتحان القاهره 2011 ترم تانى

السوال الاول
1- عند استخدام if- Then- Else ننفذ الأوامر التى تلى End if عند تحقيق الشرط ( x )
2- الإسم ( 3 Ahmed ) يعتبر اسم متغير صحيح ( x )
3- القيمه ( ط ) التى تساوى ( 3.14 ) هى مثال على القيم المتغيرة ( x )
4- العدد ( 5.2 ) يمكن ان يخزن فى متغير من النوع single ( √ )
5- قيمه التعبير ( 4 < > 4 ) هى False ( √ )
6- الأمر For- Next يستخدم فى حالة معرفة عدد مرات التكرار مسبقا ( √ )

السوال الثانى أكمل

1- لجعل الأداة radio Button على شكل زر عادى نستخدم الخاصيه Appearance
2- الحدث Tickيقع عند نشاط الكائن Timer
3- لجعل الأداة ChecBox لا تستجيب للمستخدم نستخدم الخاصية Enabled
4- لكى نخزن نيجة طالب ( ناجح / راسب ) نستخدم متغير من نوع String
5- نتحكم فى الفترات الزمنية لنشاط الـ Timer عن طريق الخاصيه Interval

السوال الثالث : اختر
1- ناتج العملية الحسابية ( 4* 5\2) / ( 8 Mod 3-1 ) هو
( 8 – 10 – Math error )
( 20 \ 2 ) / ( 2 - 1)
10/1 = 10

2- لتغيير قيم العداد I بالترتيب ( 49 , 42 , 35 , 28 , 21 ) نستخدم الجمله.......................
(ForI=49to21step-7 or ForI=49to21step 7 or ForI=21to49step-7)
3- الجملة RadioButton1.Checked=true تعنى أن الاداة..........................
( تستجيب – مختارة – مرئية )

4- الأداة ................... تتيح للمستخدم مجموعة بدائل نختار أى عدد منها فى نفس الوقت
( RadioButton – TextBox – CheckBox )

5- المتغير X فى الجملة Dim X As Short يحتوى على القيمة ....................
( Zero – "" – X)

6- فى حالة عدم استخدام step مع For – Next فان العداد يتغير بمقدار .................
( لايتغير - 1 - zero )

7-
Dim X As Integer = 5
Dim Y As Short = 6.5
Dim Z As Decimal
X= 2 * X
Z= X /2
Z= Y + X
بعد تنفيذ الجمل السابقة تكون قيمة

أ) y هى ............... ( 5 - 6.2 - 6 )
ب) Z هى ................( 11.2 - 16 - 16.2 )

حل المساله الاخيره
Dim X As Integer = 5 اذن x =5
Dim Y As Short = 6.5 اذن Y= 6 لانها من نوع shirt

Dim Z As Decimal z= 0

X= 2 * X X= 2* 5 = 10 X= 10

Z= X /2 Z= 10/2 = 5

Z= Y + X Z= 6 + 10=16 z= 16




الناتج الاخير
X= 10
Y= 6
Z= 16


جزاك الله كل الخير (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=3383268)
لكى نخزن نتيجة طالب ( ناجح / راسب ) نستخدم متغير من نوع boolean

اجابة السؤال ( ناجح او راسب boolen و ليس string
توزيع الدرجات
السؤال الاول من 3 درجات ( كل نقطة ب نصف درجة )
السؤال الثانى من 3 درجات كل نقطة بنصف درجة

السؤال الثالث من 4 درجات كل نقطة ب نصف درجة

1- عند استخدام if- Then- Else ننفذ الأوامر التى تلى End if عند تحقيق الشرط ( x )
لم ستكون الاجبه خاطئه ؟ ان الاوامر التي تلي End if ستنفذ عن تحقيق الشرط او عدم تحقيقه فسوف تحقق في الحالتين اذا لم سوف تكون الاجابه خطا ؟

بجد الامتحان كويس بس خدع كتير من الطلاب فى سؤالين
1- ناجح او راسب
2- السؤالا الاخير قيمة z اذا كان المدرسين عندنا معرفوش يحلوها
الصراحة منهج رخم بجد على الطلاب و مش مفيد ليهم فى السن ده
ياريت لو حد عرف توزيعه الدرجات يحطها



فعلا كانوا دول ارخم سؤالين وانا غلطت فيهم ........وفي مدرسين ماكانوش عارفينهم

يا جماعة السؤال الاول في اختار بتاع المسألة الحسابية انا طلعتها 10 و لكن الاستاذ عندنا في المدرسة قال انها هتكون ماث ايرور لأن القسمة الصحيحة بتكون ب 0 لو مفيش قسمة باقية فهل هذه هي الاجابة الصحيحة ام الاجابة الصحيحة هي فعلا 10

يا جماعة السؤال الاول في اختار بتاع المسألة الحسابية انا طلعتها 10 و لكن الاستاذ عندنا في المدرسة قال انها هتكون ماث ايرور لأن القسمة الصحيحة بتكون ب 0 لو مفيش قسمة باقية فهل هذه هي الاجابة الصحيحة ام الاجابة الصحيحة هي فعلا 10


اجابتك صح 10

هو المفروض النجاح من كام فى الحاسب يعنى لازم 10 ولا زى الانجليزى مثلا 16 اقل من النص

يا جماعة هو اللى عمل string غلط و لا ممكن يحسبوا الاتنين صح علشان فيها شك بليز مدرس شاطر يرد عليا

مش ناجح وراسب هتبقى bolean ولا ايه
انا عملتها كده

للأسف string غلط لانها مش مخصصة لتخزين البيانات المنطقية معلش اللى حط الامتحان حط سؤال ذى دة للى فاهم قوى فيجوال خيرها فى غيرها ........... تمنياتى لجميع الطلبة بالتوفيق والنجاح والتفوق الباهر بمشيئة الله .

بس انا مش هخزن علامة انا هخزن كلمة يعنى متغير حرفى فى string دة اللى جة فى بالى

طيب لو سمحتم اخر سؤال انا عملته 16.2 6.2 >>>>انقص كام

الحمد لله انا عملتها بولين ويارب تطلع كده
وفي مدرس على فكرة بيقول ان في التصحيح هيمشو الاتنين صح وكمان السؤال الاخير الي هو 6 و16
واحد صحبي قالي كده

هو لو بولين صح يبقا انا معنديش غلطات الحمد لله

طيب لو سمحتم اخر سؤال انا عملته 16.2 6.2 >>>>انقص كام

اعتقد الواحدة بنص يعني هتنقصي درجة
بس في واحد صحبي بيقول انهم هيعملوها صح للي عمل 16 6 او 16.2 6.2
انا عن فسي عملتها صح 16 6

انا عاملاها بوليين ........ بس ماركزتش فى اخر واحدة.......يارب يعملوووها صح

طيب مافيش حد يعرف يتاكد اذا كانوا هيمشوا الاتنين فى string و bolean دى هتفرق معايا اوى

ارجو احد من المدرسين من الصححوا امتحان لانه اتصحح خلاص يقول
عشان واحد صحبي بيقول انهم هيحسبوا السؤالين دول صح لكل الناس
مع اني مش هتفرق معايا عشان انا عملهم صح بس مش متأكد من بولين اوي

والله المفروض يحسبوا الاتنين صح فعلا لان حتى المدرسين اختلفوا علها ................زعايزين حد يرد علينا من فضلكم

امتحان ممتاز
احسنت واضع الأمتحان

على فكره اول نمره ف السوال الأول ف امتحان القاهره السوال صح. عشان الأوامر التى تلى الأمر end if يتم تنفيذها ف الحالتين سواء الشرط true او كان الشرط false يعنى يتم تنفيذها بعد مبينفذ أحد الحدثين .

على فكره اول نمره ف السوال الأول ف امتحان القاهره السوال صح. عشان الأوامر التى تلى الأمر end if يتم تنفيذها ف الحالتين سواء الشرط true او كان الشرط false يعنى يتم تنفيذها بعد مبينفذ أحد الحدثين .
يا حضرة المعيد .. انت مش واخد بالك فرق السن بين طلابك وطلابنا ..
كلامك مظبوط وبدون ادنى شك .. ولكن الموجود عندنا في الكتب واللي بنشرحه للطلاب .. انه اذا تحقق الشرط تنفذ الأوامر التي تلي Then واذا لم يتحقق تنفذ الأوامر التي تلي Else بس دا اللي المطلوب يعرفه الطالب اما كون البرنامج هيكمل ازاي بعد كدا هو مش مطالب بيها
ارجو تكون فهمت وجهة نظري

1- عند استخدام if- Then- Else ننفذ الأوامر التى تلى End if عند تحقيق الشرط ( x )
لم ستكون الاجبه خاطئه ؟ ان الاوامر التي تلي End if ستنفذ عن تحقيق الشرط او عدم تحقيقه فسوف تحقق في الحالتين اذا لم سوف تكون الاجابه خطا ؟


الاجابة صحيحة حيث أنه سوف يتم تنفيذ ما بعد End If فى اى حالة لناتج الشرط بغض النظر إذا كانت نتيجة الشرط صحيحة أو خاطئة
أما سؤال " ناجح" أو " راسب " ( أنا شايف إن الاجابة الصحيحة هى String ) لآن ناتج البرنامج " ناجح" أو " راسب " وليس True Or False