العبقري11
11-03-2011, 11:05 AM
النسورالطليقة هائمة 1- ماالمرادب( الطليقة- هائمة- الفضاء-الرمادى- ترصد أعالى السهول-تتدفق
فى الفضاءالرمادى العشب) ومامضاد (الطليقة- هائمة-)مفرد(أعالى-غدران- السهول-اللآل)
ترصد موقعها 2- كيف وازن الشاعربين حياة الطامحين وحياة الخاملين؟
فى أعالى الجبال 3-بم يوحى(النسور الطليقة الرمادى ترصد موقعها-أعالى –تتذكر الأرانب- اللآل)
إنها تتذكرشكل السهول 4-رسم الشاعرلوحة أو صورة كلية وضح أجزاءها وخطوطها
بخضرتها 5- استخرج من الفقرة: 1- لونابيانيا وبيّن سرجماله
بتدفق غدرانها 2- محسنابديعيا وبين نوعه وأثره
والأرانب تقفز 3- أسلوب قصرووسيلته وغرضه
فى العشب مثل اللآل 6- مارأيك فى كلمة (هائمة) فى موضعها
.................................................. .................................................. ................................
تتذكروالجوع يحرق أحشاءها 1- مامعنى(يحرق أحشائها- تسدد المحال أفلتت-مداراتهاالأفق الخلود
فتسدد نظرتها للمحال احتمال )مضاد(المحال)مفرد (أحشاء- مداراتها- مناراتها)
تتعالى تحلق مثل الشموس التى 2-يبدو فى المقطع إصرار النسورعلى تحقيق آمالها وضح ذلك
أفلتت من مداراتها 3- بم يُوحى( يحرق- تُسدد- المحال- احتمال)
يصبح الأفق ملكا لها 4- مانوع الأسلوب فى المقطع ؟ وماالغرض البلاغى منه؟
والنجوم مناراتها 5- استخرج لونا بيانيا ووضحه وبيّن سرجماله
والخلود احتمال
.................................................. .................................................. .................................
عندهاتأخذالكبرياء 1- مامرادف(تأخذ-الكبرياء-قتلت تتمدد-انبساط)مضاد(الكبرياء-انبساط)
التى قتلت جوعها 2- يبدو فى المقطع السابق شعورالنسوربعزة النفس ناقش ذلك
تتمدد... تنسى 3- بم يوحى التعبيربقوله( قتلت –تتمدد)
تراب السهول 4- وضح الخيال فى 1- الكبرياء التى قتلت جوعها
اخضرارالحقول 2- تنسى السهول
انبساط الرمال 5- عيّن لونا بديعيا وبين نوعه وغرضه
.................................................. .................................................. ................................
فى المضيق العميق ... الأرانب
قابعة فى انتظارالمصيرالمدجج بالموت
تأكل أعشابها بالفرار
إلى الجُحر
ترجف بالخوف بين الظلال
1- مامرادف (المضيق- العميق- قابعة- المصير- المجج الفرار ترجف الظلال
2- مضاد الفرار 3- جمع المضيق مفرد الظلال
3- رسم الشاعر صورة لحياة الخاملين وضح ذلك
4- بم توحى( المضيق- قابعة- الفرار – ترجف)
5- رسم الشاعر لوحة فنية وضح أجزاءها
6- عين فى المقطع أسلوب قصروبين وسلته وغرضه
7- يبدوالشاعر متأثرا بالقرآن الكريم وضح ذلك
8- اتفق النقاد على توفيق الشاعرفى استخدام حرف(الباء) فى المقطع السابق اشرح ذلك
فى الفضاءالرمادى العشب) ومامضاد (الطليقة- هائمة-)مفرد(أعالى-غدران- السهول-اللآل)
ترصد موقعها 2- كيف وازن الشاعربين حياة الطامحين وحياة الخاملين؟
فى أعالى الجبال 3-بم يوحى(النسور الطليقة الرمادى ترصد موقعها-أعالى –تتذكر الأرانب- اللآل)
إنها تتذكرشكل السهول 4-رسم الشاعرلوحة أو صورة كلية وضح أجزاءها وخطوطها
بخضرتها 5- استخرج من الفقرة: 1- لونابيانيا وبيّن سرجماله
بتدفق غدرانها 2- محسنابديعيا وبين نوعه وأثره
والأرانب تقفز 3- أسلوب قصرووسيلته وغرضه
فى العشب مثل اللآل 6- مارأيك فى كلمة (هائمة) فى موضعها
.................................................. .................................................. ................................
تتذكروالجوع يحرق أحشاءها 1- مامعنى(يحرق أحشائها- تسدد المحال أفلتت-مداراتهاالأفق الخلود
فتسدد نظرتها للمحال احتمال )مضاد(المحال)مفرد (أحشاء- مداراتها- مناراتها)
تتعالى تحلق مثل الشموس التى 2-يبدو فى المقطع إصرار النسورعلى تحقيق آمالها وضح ذلك
أفلتت من مداراتها 3- بم يُوحى( يحرق- تُسدد- المحال- احتمال)
يصبح الأفق ملكا لها 4- مانوع الأسلوب فى المقطع ؟ وماالغرض البلاغى منه؟
والنجوم مناراتها 5- استخرج لونا بيانيا ووضحه وبيّن سرجماله
والخلود احتمال
.................................................. .................................................. .................................
عندهاتأخذالكبرياء 1- مامرادف(تأخذ-الكبرياء-قتلت تتمدد-انبساط)مضاد(الكبرياء-انبساط)
التى قتلت جوعها 2- يبدو فى المقطع السابق شعورالنسوربعزة النفس ناقش ذلك
تتمدد... تنسى 3- بم يوحى التعبيربقوله( قتلت –تتمدد)
تراب السهول 4- وضح الخيال فى 1- الكبرياء التى قتلت جوعها
اخضرارالحقول 2- تنسى السهول
انبساط الرمال 5- عيّن لونا بديعيا وبين نوعه وغرضه
.................................................. .................................................. ................................
فى المضيق العميق ... الأرانب
قابعة فى انتظارالمصيرالمدجج بالموت
تأكل أعشابها بالفرار
إلى الجُحر
ترجف بالخوف بين الظلال
1- مامرادف (المضيق- العميق- قابعة- المصير- المجج الفرار ترجف الظلال
2- مضاد الفرار 3- جمع المضيق مفرد الظلال
3- رسم الشاعر صورة لحياة الخاملين وضح ذلك
4- بم توحى( المضيق- قابعة- الفرار – ترجف)
5- رسم الشاعر لوحة فنية وضح أجزاءها
6- عين فى المقطع أسلوب قصروبين وسلته وغرضه
7- يبدوالشاعر متأثرا بالقرآن الكريم وضح ذلك
8- اتفق النقاد على توفيق الشاعرفى استخدام حرف(الباء) فى المقطع السابق اشرح ذلك