منهج العلوم منهح تافة وعبط [الأرشيف] - بوابة الثانوية العامة المصرية

مشاهدة النسخة كاملة : منهج العلوم منهح تافة وعبط

صفاء عزمى

26-09-2010, 02:31 PM

منهج العلوم المخرب الفاسد العبيط المطور ههههههههههههههههههه
1-تافة وموضوعات مررة وعبيطة
موضوع السرعة موجود في اول ع واول ثانوي
موضوع نشاة الارض كان ممكن يضاف للصف الاول الاعدادي مع درس النجوم وكذلم مووع الغلاف الجوي في الصف الثاني
هههههههههههههههه
كيف يدرس التكاثر في النبات والانسان في الصف الثاني
ويدرس الطالب انواع التكاثر والانقسامات والكروموسومات في الصف الثالث
المفروض يحدث العكس لان التكاثر في النبات والانسان يتاج الي مقدمة عن انواع التكاثر والانقسامات
الكارثة السوداء الكيمياء لا تعترف يها في مناهج اعدادي لا يوجد كيمياء الا اجزاء بسيطة وباقي مناهد الكون والفلك والعلوم البيئية
امر اخر المنهج ممكن يخلص في 5 اسابيع وعام الدراسي حوالي 15 اسبوه
والله انا باشرح سطرين في الحصة
ومنهج كلة نظري
ارجو منجميع مدرسين العلوم ارسال شكوي الي الوزير علي ايميله الشخصي
minister*moe.gov.eg

مستر حاتم فتحي

26-09-2010, 03:14 PM

ارجو منجميع مدرسين العلوم ارسال شكوي الي الوزير علي ايميله الشخصي
minister*moe.gov.eg[/quote]

اذا كان السيد الوزير هو من يريد ذلك بل وجعله سرا حربيا يبقي مين يبلغه انه فاشل هو عارف ما تتعبوش نفسكم

remosh252

26-09-2010, 03:24 PM

منهج اولي اعدادي ومنهج ثانية اصعي كتيييرررررررررررر من ثالثة

اصلا الطلبة مستهيفاة وبالذات الوحدة الأولي

حسين999

26-09-2010, 04:19 PM

ليس بالسهولة التى تتخيلها خصوصا اننا مانعرفش الامتحان جاى ازااااااى ومش هيبقى تافه ابدا لو طعمت شرح حضرتك بنوعيات مسائل متعددة والله ده هيخلى المنهج دسم جدا وبعدين المدرس الشاطر هو اللى يقدر يدى احساس للطالب باهمية او تفاهة المنهج والله وجهة نظرى ان المنهج مناسب ولو ان وجهة نظرك فى موضوع التكاثر سليمة 100 %

learner_2011

26-09-2010, 04:21 PM

yasserstars

26-09-2010, 04:31 PM

بالعكس تماما المنهج صعب جدا
وبعدين اي مكوضع سرعة كانت في اولي اعدادي طبعا اللي كان في اولي اعدادي الحركة النسبية
اما بالنسبة للوحدة الثانية فهي مثل المرايا و العدسات اللي كانت العام الماضي مع بعض الاضافات
الوحدة الثالثة ميغرش الاسم اقري الوحدة كده وانت هتعرفي ان الكلام جامد جدا علي العيال
أما الوحدة الرابعة فحدث ولا حرج فهي من أحياء أولي ثانوي وزمان كنا احنا بندرسها في ثانية ثانوي
ياريت قبل ما تتكلمي تقري المنهج الاول و بعديين تنتقدية
وبرضه بسي في المنتدي جميع مسائل الكتاب في الوحدة مدوخة مدرسي منتدي العلوم
وهناك تضارب في الحلول بين المدرسيين ما بالك الطالب

h9999

26-09-2010, 04:47 PM

amalslam

26-09-2010, 08:07 PM

المنهج ليس تافها ومناسب ولكن يبقى أقل كثيرا من منهج الصفين الأول والثاني وموضوع التكاثر يذكرني سابقا عندما كنا ندرس أنواع التفاعلات الكيميائية وهات يا معادلات ثم في الوحدة التي تليها ندرس مفهوم التفاعل الكيميائي والمعادلة الكيميائية
عموما هذه فرصة للطلاب لالتقاط الأنفاس انتظارا لكتاب الترم الثاني
يعنى صعب نشتكى ونقول حرام العيال مش فاهمة واحنا تايهين سهل نشتكى
انا رايى كل مدرس يفصل منهج على مزاجة ونحل القصة والله المنهج جميل ومتدرج من السهولة الى الصعوبة

Mr /Joseph

26-09-2010, 09:23 PM

المنهج تافه جدا ولا بليق بنالنة اعدادى

جمال الديك

26-09-2010, 09:27 PM

منهج عبيط فعلا المنهج القديم أحسن ومليان عنه ومفيد كمان

yasserstars

26-09-2010, 10:15 PM

اللي يقول علي المنهج ساهل
والوحدة الاولي سهله بعد ما يشرح الدروس يحل اسئلة الوحدة الاولي و يشوف نفسه هيجاوب ايه

علاء سيف

26-09-2010, 10:46 PM

مع الاسف بعض الزملاء يرى المنهج بعيونه وليس بمستوى طلابه
وكمان لان مفيش كتب خارجية تسندهم وخصوصا اللي تخصصه الاصلي بيولوجي
مع كامل احترامي للجميع
فالمدرس الذي سيكتفي بترجمة معاني الكلمات لطلابه سيراه منهج عبيط جدا وقصير جدا
والمنهج رغم سوء ترتيب موضوعاته ووجود اخطاء علمية بالكتاب و سوء صياغة بعض الجمل
لكنه يمكن بجهد المدرس ان يكون جيدا جدا
وكاقتراح لاخواني ارجو قرأة الفصل الاول في باب الفيزياء المسلية قبل شرح الوحدة الاولي

عصام سعيد

27-09-2010, 12:18 AM

هذا المنهج هو السهل الممتنع اقصد الكلام مكتوب سهل لكن التطبيق عليه صعب فارجو ممن يتهاون بالمنهج ويقول انه ممكن يخلص فى اقل من الفترة المحددة له ان يعيد حساباته ويحاول تجميع الأفكار التى تتعلق بكل جزئية يدرسها للطالب حتى تصل المعلومة كاملة انشاء الله

Hisham_physics

27-09-2010, 12:58 AM

إييييييييييييييييييييييييييييييييييييييه
إيه يا جماعة هوه لا الصعب عاجب و لا السهل عاجب
أنا من رأيي المنهج ده جميل و سهل و نقدر نطبق عليه مسائل و أفكار كتير و الطالب آخر السنة يطلع مرة في حياتة فاهم حاجة من اللي بيدرسة
و لا كان عاجبكم المناهج الطويلة اللي نفضل نشرح فيها طول السنة لحد ما يتقطع نفسنا و على ما نخلص نلاقي الطلبة نست كل اللي شرحناه و يطلع الطالب يا مولايا كا خلقتني
(((( خير الكلام ما قل و دل )))
و العبرة باللي فهمه و حصله الطالب مش بالكم يا جماااااااااااااااااااااااااااااااااااااااعة
و أتفق معكم في حاجة واحدة بس و هي تكرار الموضوعات اللي كانت إتدرست في سنين سابقة
أرجوا أن أكون نجحت في توصلت وجهة نظري ليكم

صفاء عزمى

27-09-2010, 04:24 AM

والله في مؤامرة امريكية علي العلوم
لماذا لا تنفصل كل فرع عن اخر كما في الدراسات
الكيمياء والفيزيقاء
هل تعرفون ان توزيع منهج العار حتي 30/10/2010في الوحدة الاولي
الحل شكةي للوزير

gamal abd el reheem

27-09-2010, 05:15 AM

الرجاء اعطاء فرصة للمنهج الجديد وتبسيط المنهج ليس جريمة بل بالعكس نطالب بتبسيط مناهج باقى الصفوف فهذا لمصلحة الطالب والمدرس حيث يجد الفرصة للانشطة و التعلم النشط ولا نثقل العبء على التلاميذ . هذا رائى المتواضع ولكم جزيل الشكر.:)
تعليق
أ/ جمال عبد الرحيم
مدرس العلوم لغات

سنوات الانتظار

27-09-2010, 03:46 PM

عجيييييييييييييبة دى فيه حاجة اسمها منهج سهل ما المدرس ممكن يدى مسالة واحدة ملعبكة شوية للتلميذ تخليه يلف حول نفسه ويقول دة اصعب منهج شفته من يوم ما دخلت المدرسة انا رايى ان اللى شايف المنهج سهل يبقى بيدى الكلمتين اللى فى الكتاب ودمتم (يعنى كله فى ايد المدرس)

المزداوي 929

27-09-2010, 06:00 PM

عليه العوض و منه العوض في العلوم و في وزارة التربية و التعليم يا جماعة احنا من سئ إلى اسؤ

الفضالى

27-09-2010, 10:06 PM

لا اله الا الله
يا عالم
يا اخوانى المشكلة موش صعب ولا سهل
على الرغم من تفاهة المنهج
ولكن والله انا مصدوم
على تفريغ المنهج من محتواه
لمصلحة من ان تهمش المواد العلمية التى تولد العلماء الى هذه الدرجة
الموضوع موش دروس ومجموعات
والله دى كارثة
طيب الاخوة اللى بيقولو المنهج لذيذ وحلو
ونحط مسائل ملعبكة
وموش عارف اية
دا اذا كان تفكيرنا كده تبقى الكارثة كارثتين
ولكن تقدر تقولى ما الفائدة من دراسة نظريا تعن الكون م عليها قرون
وما الفائدة منهاوالشمس والكواكب والمجرة اية المعلوامت العلمية التى تخص هذا الموضوع
هو ده التطوير
موضوع التكاثر والانقسام والعبور كلها موضوعات مبتورة
على الاقل المنهج القديم كان به جزء وراثة محترم
اية اللى حلو فى المنهج
وبعدين موش معقول منهج تانية هيفضل على نفس مستواه اكيد سيتم تفريغه من محتواه
ليكون على نفس الدرجة من التفاهة
منهج ممكن تدريسه والله فى شهر
اقرا المنهج ياسيدى الفاضل وشوف ان فيه موضوعات هتكون مكسوف وانت بتقولها للاولاد من تفاهتها
نظرية السديم ولابلاس والانفجار
وموش عارف اية وكلها موضوعات ثبت خطئها
طيب ندرسها ليه ياعالم ياهوووووووووووووووووووووه
حد يفهمنى
حسبنا الله ونعم الوكيل

yasserstars

27-09-2010, 10:07 PM

يا ريت صاحبة الموضوع تجاوب الاسئلة دي في المنهج
طالما المنهج تافه
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=251944

و
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=251930

ahmedmizo2010

28-09-2010, 11:44 PM

فى ناس كتير بتكابر وبتحاول تتخيل ان المهنج حلو ولذيذ بالرغم انه منهج عقيم ومش مترابط ومختصر جدا وللاسف الامتحانات هاتكون سهله جدا جدا وهاتبقى مساله مباشره وصح وغلط واكمل الجمل ومش هايكون فى اى اسئله محتاجه تفكير
انا حاسس انى بدرس منهج رابعه ابتدائى منهج اولى وتانيه ممتع وفى تفاعل مع الطلاب غير منهج تالته
المصيبه ان فى نشره بحذف دروس كتير من منهج اولى وتانيه زاى درس الماء وتنوع الكائنات الحيه والانعكاس الكلى والزاويه الحرجه وحاجات تانى كتير ياعنى المقصود تفريغ المنهج من محتواه ونخلى مادة العلوم معلومات عامه مش اكتر واى حد ممكن يدرسها رغم ان منهج الدراسات الجديد صعب والرياضه صعبه جدا والعربى طويل اوى مش عارف خبراء العلوم مالهم
الواحد محتاج منهج مفيد يخلى الطالب يفكر ويتاسس علشان فى ثانوى مايحولش ادبى ويهرب من المواد العلميه لانه طان بيدرس معلومات تافهه الحقيقه دكتور يسرى الجمل عمل تطوير حقيقى وخلى الماده ليها قيمه والطلاب تهتم بيها جدا لكن فى عهد احمد زكى بدر هايحصل تطييييييييييييير للمنهج وتفريغ من محتواه ويحولها لماده بلا قيمه والدليل شوف الاسئلة اللى ورا الدروس مافيهاش اى حاجه تافهه جدا وكام سؤال اكمل ومصطلح علمى وهو ده امتحان اخر السنه
ياعنى ندرس كل المواد دى فى الكليه علشان لما نشتغل ندرس منهج تافه وعلى فكره الكتاب الجديد اتحذف منه دروس كتير قبل الطبع وكان بصراحه هايبقى منهج محترم جدا جدا بس صدر اوامر بحذف دروس كامله وعندى اسماء الدروس قبل التعديل ممكن ابقى اكتبهالكم

الفضالى

30-09-2010, 10:10 PM

عليه العوض فيكى يابلد
مؤامرة على العقل المصرى
مؤامرة على المادة العلمية
عايزين البلد كلها تطلع شعراء ورقاصين
موش عايزين علماء
يخص على ده منهج واللى عملوه

mr_weam

01-10-2010, 05:45 PM

علي فكرة يا جماعة المنهج نزل خلاص
واذا كان المنهج سهل ممكن تحبشوه
واذا كان المنهج صعب ممكن تظبطوه
واذا كانت مش فارقه كتير فدمغكوم ريحوه

Hisham_physics

01-10-2010, 08:10 PM

علي فكرة يا جماعة المنهج نزل خلاص
واذا كان المنهج سهل ممكن تحبشوه
واذا كان المنهج صعب ممكن تظبطوه
واذا كانت مش فارقه كتير فدمغكوم ريحوه
جامدة
أموت فيك و إنت مزاجك عالي

ghada farid

01-10-2010, 09:28 PM

صفاء عزمى

01-10-2010, 09:53 PM

اسوا مستشارين هم بتوع العلوم
امريكييا تدمر العلوم
موضوعات المنهج الحركة تدرس في اول ثانوي في كل احوال كان من المفروض الاتدرس ومررة في اول ع
موضوع الفلك كل صف دراسي في فلك خلاص كرهت الفلك نظريات نشاة الارض مفروض تعطي طالب اخر نظريةوموضوعات نظرية
الانقسامات والتكاثر يكشف غباء بتوع مناهج مفروض ادرس التكاثر واناعة والانقسامات في 2ع اول ثم التكاثر في النبات والانسان
منهج صغير جدا للدرجة مش لاقي حاجة اقولها وباعطي كل افكار وكل مسائل ومنزل اسطوانة اوتوران علي الوحدة الاولي ممكن تحملوا

أ/عبدالعزيز عيسي

01-10-2010, 11:09 PM

انا شايف انه يجب تقسيم منهج العلوم في المرحلة الإعدادية بحيث كل تيرم يحتوي علي فرعين فقط من فروع العلوم يعني مثلا يكون التيرم الأول محتويا علي فرعي الكيمياء والأحياء والتيرم الثاني يحتوي مثلا علي فرعي الفيزياء والجيولوجيا .. أو أي تقسيم أخر المهم ميكونش فيه تشتيت للطالب الذي يدرس اكتر من فرعين في العلوم في تيرم واحد .. مش كده حرام برضه ؟ ولا ايه؟!

الفضالى

02-10-2010, 07:17 AM

ياجماعه هو فى ايه انتوا مش بتفكروا الا فى ازاى تشرحوا الدرس ومبتفكروش ليه فى مخنا اللى هنج من صعوبة المناهج فى السنين اللى فاتت شوفوا بقيه المناهج بتاعتنا تلات تربع منهجنا من ثانوى اتقوا الله بقى
وبعدين ازاى منهج العلوم السنه دى نظرى وخلاص يعنى ايه الكلام ده
وليه مخصصين نظركم فى الوقت اللى يخلص فيه المنهج انتوا عاوزين المنهج طويل عشان تكتر فترة الشرح وبالتالى يكتر زمن الدرس على مدار السنه وبقيه الكلام اخجل انى اقوله
عيب عليكم
المفروض تتعاطفوا معانا مش تروحوا تقدموا للوزير شكاوى بان المنهج قصير
اتقوا الله بقى
ويعنى ايه منهجنا متكرر اه انا معاكم ان الموضوعات واحده ولكن كل سنه بتكون بتوسع اكبر
اقروا كويس وافهموا الاول انتوا بتشرحوا ايه قبل ما تحكموا على المناهج
كفايه اللى عملتوه فينا مشينا ورى الدروس الخصوصيه اخدنا ايه
والله حلال فيكم الوزير ده
اهوه بيقول شويه شويه وهيلغى الدروس دى خالص
ربنا يوفقنا بعيد عنكم
بدل ما تفرحولنا بانه جه منهج سهل وسط المناهج الصبه دى
ربنا ينتقم من اللى كان السبب فى حيرتنا دى
الابنة غادة
اولا هذا ليس باسلوب تخاطبين به مدرسينك
فانتى لا تستطيعى ان تقولى لوالدكى ما قولتيه
ثانيا يا غادة الاعتراض ليس هدفه دروس او غيره
هو انتى اللى يهمك تنجحى وخلاص؟
الموضوع اكبر من كدة يابنتى
تهمبش المادة العلمية ده كارثة على البلد
ولو سالتى عن اعداد طلاب ثانوى اللى بيدخلو علمى تتفاجئى
فما الفائدة من دراسة مناهج عقيمة
بعيدة عن الابداع ومواكبة التطور السريع فى العالم
مثلا انتى تستفسدى اية من
نظريات لتفسير نشاة الكون مر عليها قرون وقد اثبت العلم خطاها
تقدرى تجاوبى؟

بيشوي فلي

22-11-2010, 11:24 AM

لازم ندرس الموضوع من كذا جهة

بيشوي فلي

22-11-2010, 11:26 AM

يعني المنهج يكون فيه فيزياء وكيمياء واحياء وجولوجيا

بيشوي فلي

22-11-2010, 11:27 AM

طبعا كل ده بنسب متساوية وبسيطة تكفي لعقل الطالب