مشاهدة النسخة كاملة : مدرسة السويس الثانوية الجديدة بنات


صاصا11
01-07-2010, 06:27 AM
تتمنى لطلاب الثانوية العامة التوفيق
ونشكر مدرسين المدرسة على هذا المجهود الرائع


أ/ مصطفى كمال
مديرة المدرسة أ / خضرة

:049gc0::039uw8::friendsxs3:

صاصا11
01-07-2010, 06:35 AM
بناء علي طلب العديد من الأعضاء
أقدم لأخوتي مذكرة "الخلاصة في الأحياء"
أرجوا أن ننال بها الجزاء الأوفي من الله
http://www.megaupload.com/?d=Z2KKE2HH (http://www.megaupload.com/?d=Z2KKE2HH)
أرجوا تثبيت هذا الموضوع

صاصا11
01-07-2010, 06:37 AM
بناء علي طلب العديد من الأعضاء
أقدم لأخوتي مذكرة "الخلاصة في الأحياء"
أرجوا أن ننال بها الجزاء الأوفي من الله
http://www.megaupload.com/?d=Z2KKE2HH (http://www.megaupload.com/?d=Z2KKE2HH)
أرجوا تثبيت هذا الموضوع:av4056bb7jp3::006et4::049gc0:

صاصا11
01-07-2010, 07:14 AM
اسئلة الاى تى المترجمة icdl

حمل من هنا:slap1qk6:
http://www.megaupload.com/?d=8GHLK19O

:stickjo4::stickjo4::stickjo4::stickjo4::stickjo4: :stickjo4::stickjo4::stickjo4::stickjo4::stickjo4: :stickjo4:

صاصا11
01-07-2010, 07:36 AM
البقاء لله
توفت الى رحمت الله اخت استاذ ابراهيم فؤااد مدرس الرياضيات فى المدرسة
اللهم اسكنها فسيح جناتك
العزاء بدار مناسبات مسجد انس بن مالك

صاصا11
09-07-2010, 07:03 PM
االنتيجة يوم 11 / 7

صاصا11
11-07-2010, 04:55 AM
12-27-2009, 14:02


http://100fm6.com/vb/customavatars/avatar1_13.gif (http://100fm6.com/vb/member.php?u=1)abdobasha


نتيجة الثانوية العامة بالاسم فقط 2010 حسب الاسم فقط



نتائج الثانوية العامة 2010 حسب الاسم فقط :








http://natiga.moe.gov.eg (http://www.moe.gov.jo/)



او


http://thanwya.moe.gov.eg/thanwya/index.aspx



او


http://nateega.masrawy.com/thanwya/ فقط لمستخدمي انترنت مصراوي برقم :


07770101






معرفة طرق تخطي التايم اوت والطريقة السليمة لجلب نتيجة الثانوية العامة


وايضا خدمة جلبها على الموقع مباشرة :

صاصا11
11-07-2010, 05:00 AM
نتيجة الثانوية العامة 2010
نتيجة الثانوية العامة 2010 مصر natiga نتائج إمتحانات شهادة الثانوية العامة الصف الثانى و الثالث الثانوي
نتيجة الصف الثانى الثانوي - المرحلة الاولى
نتيجة الصف الثالث الثانوى - المرحلة الثانية
High school results 2010
يرجي كتابه الاسم ورقم الجلوس والايميل وسنقوم بكتابه النتيجة هنا و ارسالها علي البريد ايضا
سوف تظهر ان شاء الله نتيجة شهادة الثانوية العامة المصرية
للعام الدراسي 2009 - 2010
على الموقع من هذا الرابط
http://kasel3alam2010.blogspot.com/2010/07/2010.html
وهذا الرابط ايضا
http://www.akhbrna.com/2010/07/2010_09.html

وهذا الرابط ايضا
http://www.youtubeavideos.com/videos..._read.php?a=44
الموضوع الأصلى من هنا: مجموعة البورصة المصرية http://www.BORSAEGYPT.com/showthread.php?p=235580
وهذا الرابط ايضا
http://www.borsaegypt.net/natiga.html
وهذا الرابط ايضا
http://www.akhbrna.com/2010/07/blog-post_3593.html

وسيتم وضع الروابط ليلة يوم السبت مع ظهور النتيجة بأمر الله
وسوف تظهر باذن الله النتيجة على الموقع قبل ساعات محدودة من ظهورها في المدارس المنتسب اليها الطلاب
ومن المتوقع ان يكون الميعاد تحديدا تمام الساعة الثانية فجرا
في اليوم التالي لاعلان اسماء الطلبة الاوائل، وهذا مثل كل عام
وسوف نوافيكم باي تحديثات
وكل من يريد أن نرسل له النتيجة يضع اسمه ورقم جلوسه وايميله وسيتم ارسالها له فورا
يرجي كتابه الاسم ورقم الجلوس والايميل وسنقوم بارساله علي البريد فور ظهورها
و بالتوفيق لكل طلبه و طالبات الثانوية العامة
High school results 2010
نتيجة الصف الثانى الثانوي - المرحلة الاولى
نتيجة الصف الثالث الثانوى - المرحلة الثانية
نتيجة الثانوية العامة 2010 مصر natiga نتائج إمتحانات الثانوية العامة الصف الثانى و الثالث الثانوي
نتيجة الثانوية العامة 2010
http://www.borsaegypt.com/showthread.php?t=216979المصدر و الموضوع كامل - borsaegypt.com


الموضوع الأصلى من هنا: http://www.borsaegypt.com/showthread.php?t=216979
الموضوع الأصلى من هنا: http://www.borsaegypt.com/showthread.php?t=216979
الموضوع الأصلى من هنا: http://www.borsaegypt.com/showthread.php?t=216979

صاصا11
12-07-2010, 06:56 AM
أولى المرحلة الثانية

الطالبة / أمنية حسن على الدقائق

صاصا11
12-07-2010, 07:03 AM
http://www.youtube.com/watch?v=SENtYe4davQ&feature=related

صاصا11
12-07-2010, 07:16 AM
:friendsxs3:http://img51.imageshack.us/i/hardware0120100127.jpg/http://img51.imageshack.us/i/hardware0120100127.jpg/

صاصا11
13-07-2010, 07:03 AM
انهرده أول شعبان

اللهم بلغنا رمضان

صاصا11
13-07-2010, 07:09 AM
تبدأ امتحانات الدور الثانى

الصف الأول الثانوى يوم الأحد الموافق 18/7/2010

والصف الثانى والثالث 31/7/2010

والله الموفق

صاصا11
14-07-2010, 04:55 PM
يوجد الجدول فى المرفقات43320

صاصا11
14-07-2010, 05:23 PM
كل عام وانت بخير

43328

صاصا11
14-07-2010, 05:39 PM
لا اله الا الله
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
43336

صاصا11
15-07-2010, 09:07 PM
السويس
عقدت لجنة التعليم والبحث العلمي بالمجلس الشعبي بمحافظة السويس اجتماعا برئاسة صبحي مشالي وبحضور محمد عوض وكيل وزارة التربية والتعليم لتحديد درجات القبول بالثانوي العام والصناعي والتجاري نظام الخمس سنوات والثلاث سنوات.
تقرر أن يكون الحد الأدني للقبول بالثانوي العام 208 درجات و195 درجة لمدارس أبوحامد الغزالي الثانوية بنين وابن سيناء و6 أكتوبر لوجودها بأماكن نائية.. كما تقرر أن يكون الحد الأدني للمدارس الثانوية الخاصة 180 درجة من غير أبنائها و230 درجة لمدرسة السويس المتقدمة الصناعية نظام الخمس سنوات بإجمالي 250 طالبا وطالبة و225 درجة للمدرسة التجارية المتقدمة 5 سنوات و180 درجة للفندقية.. تحدد الحد الأدني لمدرسة التجارة بنين بالعبور نظام 3 سنوات 150 درجة ومدرسة الصباح التجارية بنات 150 درجة وكذلك مدارس كبريت التجارية بالقطاع الريفي ومدارس التعليم الصناعي نظام 3 سنوات ومدارس مبارك كول 180 درجة و150 درجة لمدارس الأهرام الصناعية.
قررت اللجنة تحويل مدرسة جمال عبدالناصر الثانوية بنات إلي بنين بناء علي توصيات مديرية التعليم وأولياء الأمور

صاصا11
15-07-2010, 09:15 PM
وفى الإسماعيلية أعلن د. محمد الزغبى رئيس جامعة قناة السويس أنه تم تخصيص 250 حاسب آلى بمعامل التنسيق الإلكترونى بمقر الجامعة بالإسماعيلية وفروعها المختلفة، وأضاف أن عدد المتقدمين من شعبتى العلمى والأدبى بلغ 650 طالبا وطالبة أدخلوا بياناتهم عبر أجهزة الحاسب الآلى دون وجود أى مشاكل أو تزاحم من قبل الطلاب أو العاملين.

كما أوضح المشرف العام على مكتب التنسيق بالجامعة أنه تم تخصيص قاعتين لاستقبال الطلاب والطالبات و3 مكاتب استعلام لإرشاد الطلاب إلى مقرات مكاتب التنسيق الإلكترونى بالإضافة إلى الموظفين المختصين والمدربين لمساعدة الطلاب.

وفى السويس صرح د. فهيم أحمد خليفة نائب رئيس الجامعة لشئون فرع السويس بأن مكتب التنسيق التابع للفرع بدأ فى استقبال طلاب المرحلة الأولى من الناجحين فى الثانوية العامة كما أوضح د. حامد الشربينى وكيل كليه العلوم لشئون الطلاب والمشرف على مكتب التنسيق بأنه تم استقبال 75 طالبا من القسم الأدبى و85 طالبا من القسم العلمى وأولياء أمورهم مشيرا إلى تواجد متخصصين فى الحاسب الآلى لإرشاد الطلاب حول كيفيه إبداء رغباتهم على الأجهزة.

صاصا11
15-07-2010, 09:32 PM
امتحان تفاضل

http://testbank.moe.gov.eg/tests_models/sec/2/Calculus_trigonometry_stage1_demo1.pdf

صاصا11
15-07-2010, 09:35 PM
امتحان جبر

http://testbank.moe.gov.eg/tests_models/sec/2/algebra_4.pdf

**(elktra)**
15-07-2010, 09:35 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا يا مستر
ونتمني تفاعل الجميع ف محافظة السويس
شكرا لمجهود حضرتك
تمنياتي بالتوفيق

صاصا11
15-07-2010, 09:38 PM
امتحان لغة عربية

http://testbank.moe.gov.eg/tests_models/sec/2/arabic_2sec_gen_3.pdf

صاصا11
15-07-2010, 09:41 PM
نشكركم على هذا التشجيع الرائع ونتمنى لكم التوفيق

:022yb4::039uw8::022yb4:

صاصا11
16-07-2010, 06:14 AM
تحميل اسطوانة

اللغة الفرنسية : للصف الأول الثانوى - فصل دراسى أول


ftp://ftp.moe.gov.eg/Full/French_Sec_1_T1.rar

الفصل الدراسى الثانى

ftp://ftp.moe.gov.eg/Full/French_Sec_1_T2.rar (ftp://ftp.moe.gov.eg/Full/French_Sec_1_T2.rar)

صاصا11
16-07-2010, 06:28 AM
كتاب الكمبيوتر : للصف الأول الثانوى - فصل دراسى أول



ftp://ftp.moe.gov.eg/book/secondary/computer.rar (ftp://ftp.moe.gov.eg/book/secondary/computer.rar)

صاصا11
16-07-2010, 06:36 AM
إرشادات عامة للطالب (http://www.tansik.egypt.gov.eg/application/userguide.aspx)

http://www.tansik.egypt.gov.eg/application/Images/space.gif http://www.tansik.egypt.gov.eg/application/Theme/img_bullet.gifخدمة الحصول علي الرقم السري (الخدمة متاحة- جهز ورقة لتحفظ رقمك السري)
إضغط هنا للدخول إلي الصفحة (https://www.tansik.egypt.gov.eg/SecretNumber/Default.aspx)

http://www.tansik.egypt.gov.eg/application/Theme/img_bullet.gifخدمات تنسيق الثانوية العامة (الخدمة متاحة)
إضغط هنا للدخول إلي الصفحة (https://www.tansik.egypt.gov.eg/Application/DefaultThanwy.aspx)

صاصا11
16-07-2010, 06:23 PM
السويس اجمل محافظة

43492

مسجد بدر بوريوفيق

صاصا11
16-07-2010, 07:10 PM
اللمبات الموفرة للكهرباء يمكن ان تصبح قاتلا مستترا

43493

القاهرة - أخبار مصر
تحذر وزارة الصحة البريطانية عبر القنوات التلفزيونية مع كل فاصل إعلاني من خطورة المصابيح الموفرة للكهرباء إذا سقطت وتناثرت أجزاؤها.
"إلي كل المواطنين‏..‏ خذوا حذركم‏..‏ المصابيح الموفرة للطاقة الكهربائية إذا سقطت وتناثرت أجزاؤها تصبح شديدة الخطورة‏..‏" هذه رسالة لا تكف القنوات التلفزيونية في إنجلترا عن بثها،‏ ولا يمر يوم دون أن تنشرها الصحف‏.‏
وكشفت أبحاث ودراسات بريطانية عن أن تلك المصابيح عند الكسر يخرج منها أبخرة زئبق سام‏،‏ لو استنشقه الإنسان قد يترنح فورا ويختل توازنه ويصاب بصداع نصفي مزمن،‏ وترتفع درجة الخطورة عند الأطفال والمسنين ذوي الحساسية إلي أزمات في التنفس تهدد حياتهم‏، بحسب الأهرام الثلاثاء.

ووضعت الصحة البريطانية روشتة للتعامل مع اللمبات المحطمة‏،‏ أول بند فيها عدم استخدام المكنسة الكهربائية في لملمة الحطام‏،‏ حتي لا يتناثر الغبار الزئبقي في أرجاء المكان‏،‏ وأنه يجب الانتظار ‏15‏ دقيقة حتي يستقرالغبار علي الأرض قبل كنسه بفرشاة عادية ووضعه في لفافة مغلقة والتخلص منه خارج المنزل فورا‏.
أما في مصر‏،‏ فوزارة الكهرباء لا تهتم إلا بتوفيرالطاقة والاستهلاك‏،‏ فلم يتم حتى الآن تقديم أي توعية للناس من أي نوع‏،‏ فقط هي تحث علي هجر اللمبات القديمة إلي اللمبات الجديدة‏.

ويقول الدكتور علي عبدالوارث‏،‏ الأستاذ بكلية العلوم في جامعة عين شمس إن الزئبق خطر داهم،‏ فهو يحتجز بالأنسجة،‏ خاصة في الكلي والكبد والطحال والمخ،‏ ثم تظهر أعراض التسمم البسيط مثل التعب وقلة النوم وحدة الطبع وفقد القدرة الجنسية وضعف في الذاكرة‏..‏ وأشياء أخري‏.
وقد طالب الدكتور عبدالستار سلام،‏ الأستاذ بعلوم عين شمس‏‏ أيضا بضرورة أن يتعلم الناس كيفية التخلص الآمن من المخلفات الإلكترونية‏،‏ مؤكدا‏ ان هذه اللمبات ذات كفاءة عالية من الضرر‏..‏ وعلينا أن نتعلم كيف نتعامل معها‏.‏

صاصا11
16-07-2010, 07:14 PM
الرأس الكبير يقي من الخرف عند الكبر

43496

القاهرة-اخبار مصر
أظهرت دراسة ألمانية جديدة أن اصحاب الرؤوس الكبيرة تحميهم من الخرف عند الكبر والتراجع الإدراكي لدى الإصابة بالزهايمر.
وارجع الباحث الألماني روبرت بيرنيكزسكي من جامعة ميونيخ التقنية والمشرف على الدراسة ان نتائج الاختبارات الإدراكية وعمل رنين مغنطيسي وجيني، خضع لها 270 مريضا يعانون الزهايمر، وظهر أن الاشخاص ذوي الرؤوس الكبيرة كان إدراكهم أكبر.
وذكر موقع "هيلث داي نيوز" الاربعاء أن الدراسة أظهرت أن محيط الرأس الأكبر، يرتبط بتلف إدراكي أقل في ما يتعلق بالتوقف الدماغي.
وأفادت الدراسة أن الرأس الكبير يحمي من عوارض الزهايمر ويحتوي على كمية أكبر من الخلايا العصبية، لذا يتعين أن تموت كمية أكبر من تلك الخلايا، قبل أن يؤدي ذلك إلى أضرار دماغية وتراجع إدراكي وغيرها من عوارض الخرف، وأشار العلماء إلى أن الدراسة قد تساهم في اكتشاف المرض قبل الإصابة به.

صاصا11
16-07-2010, 07:30 PM
تنفيذاً لتوجيهات الأستاذ الدكتور / احمد زكى بدر وزير التربية والتعليم بشأن ضرورة سرعة تأهيل جميع المعلمين للحصول على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوترAll 7 modules) ICDEL ) تم التنسيق بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، فنحيط سيادتكم علماً بالاتي:
• إلزام جميع المتقدمين لاختبارات معلم مساعد أو إحدى وظائف كادر المعلم و الذين يرغبون
في الترقية إلى وظيفة أعلى ضمن وظائف الكادر الحصول على الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر، ويسرى ذلك على جميع من سيتقدم لاختبارات الكادر التي ستعقد مستقبلاً.
• وعلى كل من اجتاز بعض اختبارات الرخصة الدولية استكمال باقي الاختبارات السبع قبل
انقضاء سنة كاملة من تاريخ أول اختبار.
• تم تحويل المعلمين المسجلين في قائمة الانتظار على مراكـــــز التربيـــــة والتعليــــــم لأداء
اختبارات ICDL إلى المراكز التي تعمل بمنحة وزارة الاتصالات و تكنولوجيا المعلومات
طبقا لمحل سكن المعلمين في نفس المحافظة، ولمعرفة المركز الذي تم التحويل عليه
يمكن الدخول على موقعhttp://www.icdlegypt.gov.eg (http://www.icdlegypt.gov.eg/Index_ar.aspx)
• سوف يسمح للمعلمين الذين لم يسجلوا للاختبارات من قبل التسجيل واختيار المركز
المناسب فقط من خلال نفس الموقع.

صاصا11
16-07-2010, 07:35 PM
من السويس



43497

صاصا11
17-07-2010, 06:50 AM
حينما تضطرك الظروف للعمل علي حاسبك المحمول اعتمادا علي البطارية لفترة طويلة‏,‏ قد تفاجأ بأن البطارية تنفد قبل انتهاء العمل‏,‏ وللمساعدة في تفادي هذا الفخ قدر الإمكان يمكنك استخدام إعدادات استخدام البطارية التي تجعل عمر تشغيل البطارية يطول‏,‏ وذلك من خلال خاصية‏PowerOptions,‏ فيمكن مثلا ضبط الحاسب بحيث يتم إغلاق الشاشة إذا تركت بدون استخدام بعد‏3‏ دقائق وغلق وحدة التخزين بعد دقائق من تركها بدون استخدام‏.‏ كلما قلت الفترة الزمنية التي يتم إغلاق وحدات الحاسب فيها إذا لم يتعامل معها المستخدم كلما أدي ذلك إلي حياة أطول للبطارية قبل أن نحتاج إلي إعادة شحنها بالكهرباء‏,‏ وكذلك إغلاق البرامج التي تعمل بطريقة أوتوماتيكية عند تشغيل الحاسب والتي توجد أيقوناتها بجوار ساعة الحاسب في الركن الأيمن السفلي من الشاشة‏.‏

صاصا11
18-07-2010, 04:57 AM
يبدا امتحان الدور الثانى 31/7/2010
فى المرفقات


43547

صاصا11
18-07-2010, 05:08 AM
امتحان الجيولوجيا التجريبي 2010</strong>


43548


نموزج الاجابة موزع عليه الدرجات

43549

صاصا11
18-07-2010, 05:18 AM
:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:
مبروك مبروك مبروك مبروك


تم بحمد الله عقد قران ابنة الاستاذ / حسنى الزهيرى مدرس الرياضيات بالمدرسة



43550

صاصا11
18-07-2010, 05:25 AM
يارب يارب يارب يارب



43551

صاصا11
19-07-2010, 05:10 AM
"وقضى ربك الا تعبدوا الا ايه وبالوالدين احسانا* اما يبلغن عندك الكبر احدهما او كلاهما فلا تقل لهما اف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما* واخفض لهما جناح الذل من الرحمه وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا"

43586

hananabdelwahab
19-07-2010, 05:43 PM
انا اشكر حضرتك جدا لانى كنت محتاجة جدول الامتحانات ضرورى جزال الله خيرا

http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=43328&d=1279120913

صاصا11
19-07-2010, 06:00 PM
سجلت السيارة* "‬بوجاتي*" ‬من نوع* »‬57sc*« ‬والتي تم طرحها عام سنة* ‬1936* ‬رقما قياسيا جديدا بعدما تم بيعها بمبلغ* ‬الـ30* ‬مليون دولار لتكون بذلك أغلي سيارة في العالم* ‬وتمت عملية البيع من قبل المؤسسة المتخصصة* "‬جودينج وكومباني*" ‬حيث سجلت العملية رقما قياسيا بالمقارنة من العملية السابقة التي شهدت بيع سيارة من نوع فراري* ‬250* ‬تيستا روسا سنة* ‬1957* ‬مقابل* ‬10* ‬ملايين يورو ...
43617

صاصا11
20-07-2010, 09:20 PM
هذه المراجعة ممتازة ممتازة تعالى شوف بنفسك
مراجعة شاملة على منهج الاحياء ثانوية عامة مصر
على هيئة اسئلة واجابة ومجابة اجابة نموذجية

http://rapidshare.com/files/408060975/1.gif
http://rapidshare.com/files/408060981/2.gif
http://rapidshare.com/files/408060982/3.gif
http://rapidshare.com/files/408060983/4.gif
http://rapidshare.com/files/408060984/5.gif
http://rapidshare.com/files/408060985/6.gif
http://rapidshare.com/files/408060986/7.gif
http://rapidshare.com/files/408060987/8.gif
http://rapidshare.com/files/408060988/9.gif
http://rapidshare.com/files/408060989/10.gif

صاصا11
20-07-2010, 09:36 PM
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
اشهد انا لا إله آلا الله واشهد انا محمد رسول الله


http://www.youtube.com/watch?v=wiOScUgy8yc

صاصا11
20-07-2010, 09:41 PM
مجموع نتيجة اى رقم يضرب فى 9 هو 9
مثلا 2*9=18 (1+8=9)
9*7=63 (3+6=9) وهكذا
الرقم 9 له غرائب كثيرة فى علم الرياضيات




http://www.youtube.com/watch?v=3Y8VJesmvg4&feature=related

صاصا11
21-07-2010, 05:24 AM
تتوالى علينا ابداعات ميس أمنية سعيد واخترنا من هذه الابداعات
الاستقراطى وبنت البلد:bosyht9::bosyht9::bosyht9:

http://www.megaupload.com/?d=4W0AXJBA

صاصا11
21-07-2010, 05:51 AM
طلاب المرحلن الاولى
أولا: المواد الأجبارية : يؤدى جميع الطلاب الامتحان فى المواد الأتية
التربية الدينية 1 – اللغة العربية 1 – اللغة الأجنبية الأولى 1 – اللغة الاجنبية الثانية - الرياضيات 1

ثانياً: المواد الاختيارية التخصصية
يتعين على كل طالب أداء الأمتحان فى مـادة إختيارية تخصصية واحدة فقط من المواد الأتية
الكيمياء – الأحياء – الجيولوجيا و العلوم البيئية – الفلسفة و المنطق – الجغرافيا – علم النفس و الأجتماع – الأقتصاد و الأحصاء – التاريخ

طـلاب المـرحلة الثـانيــــــة
أولا: المواد الأجبارية : يؤدى جميع الطلاب الأمتحان فى المواد الأتية
التربية الدينية 2 – اللغة العربية 2 – اللغة الأجنبية الأولى 2 – التربية القومية

ثانياً : المواد التخصصية
يتعين على كل طالب أداء الامتحان فى ثلاث مواد من المواد الأختيارية التخصصية الأتية بشرط الا يكون قد أدى الامتحان فيها فى المرحلة الأولى
الكيمياء – الأحياء – الفيزياء – الرياضيات 2 – الجيولوجيا و العلوم البيئية – التاريخ – الجغرافيا – الأقتصاد و الإحصاء – الفلسفة و المنطق – علم النفس و الاجتماع

ثالثاً :مـواد المستوى الرفيع
اللغة العربية – اللغة الأجنبية الأولى – الأحياء – الرياضيات – الجغرافيا – الفلسفة و المنطق
يسمح لمن يرغب من الطلاب أداء الأمتحان فى مادة واحدة فقط من مـواد المستوى الرفيع ويؤدى الأمتحان فيها مع مـواد المرحلة الثانية وذلك طبقاً للجدول الاتى : -
علمى علوم أحياء
علمى رياضة رياضيات
المجموعة الأدبية الجغرافيا – الفلسفة و المنطق
جميع المجموعات اللغة العربية – اللغة الاhttp://thanwya.moe.gov.eg/new/images/spacer10.gifجنبية الأولى



ملحــوظـــات




عند اختيار المواد الاختيارية التخصصية التى يؤدى الامتحان فيها فى المرحلتين يراعى أن يكون من بينها مادة واحدة من كل مجموعة من المجموعتين الأتيتين



المجوعة العلمية ب الأحياءالكيمياءالفيزياءالجيولوجيا و العلوم البيئيةالرياضيات 2مجموعة
مجمالةالمجوعة (االأدبية ( أ )لادبيةأ ب ) العلميـــة

م جالالالفلسفة و المنطق الجغرافياالتاريخ الأقتصاد و الاحصاءعلم النفس و الأجتماع
فى حالة اختيار الطالب لمواد المجموعة الأدبية عليه أن يختار ثلاث مواد إختيارية تخصصية من المجموعة الأدبية مجموعة ( أ )



يشترط أن يكون من بينها مادة التاريخ ويختار مـادة واحدة من مواد المجموعة العلمية ( ب )
فى حالة اختيار الطالب لمواد المجموعة العلمية عليه أن يختار ثلاث مواد من المجموعة العلمية ( ب ) ويختار مادة واحــدة من المجموعة الأدبية ( أ )

صاصا11
24-07-2010, 04:48 AM
لجنة تظلمات الثانوية تظهر أحقية 188 طالبا في زيادة درجاتهم
43856
أظهرت أعمال الفحص التي تقوم بها لجنة تظلمات طلاب الثانوية العامة بمرحلتيها الأولى والثانية أحقية 188 طالبا وطالبة في زيادة الدرجات، وذلك بعد انتهاء اللجنة من فحص 8 آلاف و15 ورقة إجابة للطلاب المتظلمين من النتائج فى مواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية واللغة الفرنسية والرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء.
وحصل 84 طالبا وطالبة على زيادة بمقدار نصف درجة و44 على زيادة بمقدار درجة واحدة و15 بزيادة مقدارها درجة ونصف و13 بزيادة درجتين و3 طلاب زيادة بمقدار درجتين ونصف وحصل طالبان على زيادة بمقدار 3 درجات وطالب واحد بزيادة 4 درجات وطالب واحد بزيادة مقدارها 4 درجات ونصف وطالب واحد على زيادة مقدارها 5 درجات ونصف .
وقال الدكتور أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم إن كل ورقة يجرى فحصها بواسطة اثنين من الموجهين للمادة المطلوب فحصها، مشيرا إلى أن الدرجات تضاف فورا للطالب المستحق.
يذكر أن لجان فحص التظلمات كانت قد تلقت طلبات فحص 47 ألفا و980 ورقة إجابة مقدمة من 26 ألفا و533 طالبا وطالبة بالثانوية العامة بمرحلتيها.

صاصا11
25-07-2010, 02:17 PM
أسلوب تربية جميل يعلم الأطفال بالطرق العملية وليس فقط بالكلام
44045

على تقديم نشرة أخبار كيدزانيا على الهواء مباشرة!! وظيفة محقق صحفي حيث يسير الأولاد في المدينةويقومون بعمل لقاءات مع الناس لإصدار
44046
العمل فى الفنادق وكيفية تجهيزالوجبات ونظافة الادوات
44047
التدريب على مهنة الطب واجراء عمليات جراحية
44048
فى مكاتب الطيران
44049

صاصا11
25-07-2010, 02:49 PM
يارب

44051

صاصا11
25-07-2010, 04:14 PM
وجبات مقصف مدرسة اليابان (http://www.bdr130.net/vb/t562146.html)


44057

44058

44059

44060

44061

صاصا11
26-07-2010, 05:10 AM
http://www.thanwya.com/images/graphics/igoogle.gif
يعقد الدكتور عادل شكرى، مستشار وزير التربية والتعليم للتطوير الإدارى، غداً الأحد، اجتماعا داخل مكتبه بديوان الوزارة مع 4 من ممثلى مكتبات الكتب الخارجية الواقعة بمنطقة الفجالة، لحل ما وصفه أصحاب المكتبات بـ "أزمة تراخيص الكتب الخارجية"، والتى قالوا إنها تفجرت بعد تلقيهم معلومات تفيد بوجود نية لدى وزير التعليم لرفع قيمة ترخيص الكتاب الخارجى بنسب تزيد عن 200%، وهو الأمر الذى توقعوا معه غلاء سعر الكتاب الخارجى وركود تجارتهم مع بداية العام الدراسى المقبل.

من جهته أوضح د. عادل شكرى، مستشار الوزير، أن "التعليم" ستتعامل مع هذا الملف بما يضمن مصلحة الطلاب وحقوق الوزارة وفقاً للضوابط القانونية التى تحددها القرارات الوزارية فى هذا الشأن.
فى الوقت نفسه أكد مصدر مطلع بالوزارة أن "التعليم" تبحث كل العروض المقدمة لها من دور نشر ترغب فى إصدار كتب دراسية خارجية.

وأضاف أن الوزارة بدأت فحص هذه الطلبات منذ الاثنين الماضى تمهيداً للبت فى أحقية تلك الدور فى إصدار الكتب الخارجية بعد مراجعة محتواها من جانب لجان داخل الوزارة.

صاصا11
27-07-2010, 04:47 AM
:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:صرح الدكتور صلاح محمود رئيس المعهد القومي للبحوث الفلكية والجيوفيزيقية بأن غرة شهر رمضان للعام الهجري الحالي ستوافق يوم الأربعاء‏11‏ أغسطس فلكيا‏.‏


44153

وأوضح أن هلال شهر رمضان سيولد في سماء القاهرة في تمام الساعة السادسة وثماني دقائق صباحا بالتوقيت المحلي لمدينة القاهرة يوم الثلاثاء‏29‏ شعبان الحالي يوم الرؤية‏,‏ الذي سيكون آخر أيام شهر شعبان‏.‏

صاصا11
27-07-2010, 05:01 AM
* ‏الفيروس‏ :‏
هو‏ ‏برنامج‏ ‏صغير‏ ‏يتم‏ ‏تصميمه‏ ‏لكي‏ ‏يحدث‏ ‏أثارا‏ ‏تخريبية‏ ‏بالحاسبات‏ ‏التي‏ ‏ينتقل‏ ‏إليها‏ ‏ويكون‏ ‏لديه‏ ‏القدرة‏ ‏علي‏ ‏الانتقال‏ ‏السريع‏ ‏بين‏ ‏الحاسبات‏, ‏يمكن‏ ‏للفيروس‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏في‏ ‏شكل‏ ‏ملف‏ ‏مستقل‏ ‏بذاته‏ ‏ومخزن‏ ‏داخل‏ ‏أحد‏ ‏وحدات‏ ‏الحاسب‏ ‏أو‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏ملتصقا‏ ‏بأحد‏ ‏الملفات‏ ‏كأن‏ ‏يلتصق‏ ‏بأحد‏ ‏ملفات‏ ‏الجداول‏ ‏الإلكترونية‏ ‏أو‏ ‏أحد‏ ‏ملفات‏ ‏الرسائل‏ ‏المكتوبة‏ ‏ببرنامج‏ ‏معالجة‏ ‏الكلمات‏, ‏عندما‏ ‏نقوم‏ ‏بالتعامل‏ ‏مع‏ ‏الملف‏ ‏الذي‏ ‏التصق‏ ‏به‏ ‏الفيروس‏, ‏فإن‏ ‏هذا‏ ‏الملف‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏ينتقل‏ ‏إلي‏ ‏الذاكرة‏ ‏الإلكترونية‏ ‏للحاسب‏ ‏لكي‏ ‏يتمكن‏ ‏الحاسب‏ ‏من‏ ‏التعامل‏ ‏معه‏, ‏وفي‏ ‏هذه‏ ‏الحالة‏ ‏يضع‏ ‏الفيروس‏ ‏نسخة‏ ‏منه‏ ‏في‏ ‏الذاكرة‏ ‏الإلكترونية‏, ‏لكي‏ ‏يصيب‏ ‏أي‏ ‏ملف‏ ‏أو‏ ‏برنامج‏ ‏آخر‏ ‏ينتقل‏ ‏إلي‏ ‏الذاكرة‏ ‏الإلكترونية‏ ‏لكي‏ ‏يقوم‏ ‏الحاسب‏ ‏بتشغيله‏.‏

* ‏فيروس‏ ‏البريد‏ ‏الإلكتروني‏:‏
‏ ‏تعتبر‏ ‏فيروسات‏ ‏البريد‏ ‏الإلكتروني‏ ‏من‏ ‏أشهر‏ ‏أنواع‏ ‏الفيروسات‏ ‏التي‏ ‏يمكن‏ ‏أن‏ ‏تصيب‏ ‏حاسباتنا‏, ‏وقد‏ ‏يرجع‏ ‏السبب‏ ‏في‏ ‏ذلك‏ ‏إلي‏ ‏قدرتها‏ ‏العالية‏ ‏علي‏ ‏الانتشار‏, ‏يصل‏ ‏هذا‏ ‏النوع‏ ‏من‏ ‏الفيروسات‏ ‏إلينا‏ ‏من‏ ‏خلال‏ ‏الرسائل‏ ‏الملحقة‏ Attached File ‏بالرسالة‏ ‏الإلكترونية‏, ‏يتفنن‏ ‏مطورو‏ ‏الفيروسات‏ ‏في‏ ‏إعداد‏ ‏عنوان‏ ‏للرسالة‏ ‏يغري‏ ‏متلقيها‏ ‏علي‏ ‏فتح‏ ‏الملف‏ ‏الملحق‏ ‏بها‏, ‏قد‏ ‏يكون‏ ‏العنوان‏ ‏لقد‏ ‏فزت‏ ‏بجائزة‏ ‏قدرها‏ ‏عشرة‏ ‏آلاف‏ ‏دولار‏ ‏افتح‏ ‏الملف‏ ‏الملحق‏ ‏لكي‏ ‏تعرف‏ ‏خطوات‏ ‏استلامك‏ ‏للجائزة‏, ‏أو‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏العنوان‏ ‏صور‏ ‏لا‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏يفوتك‏ ‏مشاهدتها‏ ‏قم‏ ‏بفتح‏ ‏الملف‏ ‏الملحق‏ ‏لكي‏ ‏تطلع‏ ‏عليها‏ ‏وغيرها‏ ‏من‏ ‏العناوين‏ ‏المثيرة‏ ‏التي‏ ‏تدفع‏ ‏متلقي‏ ‏الرسالة‏ ‏علي‏ ‏الضغط‏ ‏علي‏ ‏الملف‏ ‏الملحق‏ ‏لتشغيله‏,

‏بمجرد‏ ‏أن‏ ‏يتم‏ ‏تشغيل‏ ‏الملف‏ ‏الملحق‏ ‏يتم‏ ‏تنشيط‏ ‏الفيروس‏ ‏لكي‏ ‏يصيب‏ ‏الحاسب‏, ‏أول‏ ‏ما‏ ‏يفعله‏ ‏هذا‏ ‏النوع‏ ‏من‏ ‏الفيروسات‏ ‏بعدما‏ ‏يصل‏ ‏إلي‏ ‏الحاسب‏ ‏المصاب‏ ‏هو‏ ‏أن‏ ‏يجمع‏ ‏كل‏ ‏عناوين‏ ‏البريد‏ ‏الإلكتروني‏ ‏التي‏ ‏يراسلها‏ ‏مستخدم‏ ‏الحاسب‏ ‏لكي‏ ‏يرسل‏ ‏لكل‏ ‏منهم‏ ‏رسالة‏ ‏تحتوي‏ ‏علي‏ ‏ملف‏ ‏ملحق‏ ‏به‏ ‏نسخة‏ ‏من‏ ‏الفيروس‏, ‏إذا‏ ‏وجد‏ ‏الفيروس‏ ‏أن‏ ‏الحاسب‏ ‏به‏ 100 ‏عنوان‏ ‏بريد‏ ‏إلكتروني‏ ‏علي‏ ‏سبيل‏ ‏المثال‏, ‏فمعني‏ ‏ذلك‏ ‏أن‏ ‏الفيروس‏ ‏سيصيب‏ 100 ‏حاسب‏ ‏في‏ ‏ضربة‏ ‏واحدة‏, ‏وهذا‏ ‏هو‏ ‏السبب‏ ‏في‏ ‏قدرة‏ ‏فيروسات‏ ‏البريد‏ ‏الإلكتروني‏ ‏علي‏ ‏الانتشار‏ ‏السريع‏.‏

* ‏الدودة‏ Worm :‏
هي‏ ‏أحد‏ ‏أنواع‏ ‏الفيروسات‏ ‏التي‏ ‏تصيب‏ ‏شبكات‏ ‏الحاسبات‏ ‏الإلكترونية‏, ‏وتتميز‏ ‏هذه‏ ‏النوعية‏ ‏من‏ ‏الفيروسات‏ ‏بقدرتها‏ ‏علي‏ ‏الانتشار‏ ‏بين‏ ‏الحاسبات‏ ‏التي‏ ‏تتكون‏ ‏منها‏ ‏الشبكة‏, ‏تعتمد‏ ‏الدودة‏ ‏في‏ ‏عملها‏ ‏علي‏ ‏الانتقال‏ ‏عبر‏ ‏الكابلات‏ ‏أو‏ ‏خطوط‏ ‏الاتصال‏ ‏بين‏ ‏حاسبات‏ ‏الشبكة‏ ‏مستغله‏ ‏وجود‏ ‏خاصية‏ ‏المشاركة‏ ‏بين‏ ‏المجلدات‏, ‏هذه‏ ‏الخاصية‏ ‏تتيح‏ ‏لأكثر‏ ‏من‏ ‏حاسب‏ ‏التعامل‏ ‏مع‏ ‏مجلد‏ ‏موجود‏ ‏بأحد‏ ‏الحاسبات‏ ‏بحيث‏ ‏يمكن‏ ‏نقل‏ ‏الملفات‏ ‏منه‏ ‏و‏ ‏إليه‏, ‏ينتقل‏ ‏الفيروس‏ ‏إلي‏ ‏المجلد‏ ‏الذي‏ ‏له‏ ‏خاصية‏ ‏المشاركة‏ ‏لكي‏ ‏يوزع‏ ‏نسخا‏ ‏منه‏ ‏إلي‏ ‏الحاسبات‏ ‏التي‏ ‏تتعامل‏ ‏مع‏ ‏هذا‏ ‏المجلد‏.‏


برنامج للحماية من الفيروسات

http://ait.ahram.org.eg/ait/Ahram/Downloads/20040302/2.exe

صاصا11
27-07-2010, 04:20 PM
يقول مزارعون ايطاليون انهم انتجوا نوعا من الطماطم مربعة الشكل تساعد على ابطاء عملية الشيخوخة عند الانسان.
زُرعت الطماطم الجديدة بدون إدخال أى تعديل جيني فى مناطق إيميليا Emilia وروماغنا Romagna ولومباردى Lombardy.
وأعلن اتحاد المزارعين الإيطاليين - الذى نظم حفل الإعلان عن هذا النوع من الطماطم - أن الطماطم مليئة بالليكو بين lyco-pene، وهو مكون أحمر يحتوى مضادات للأكسدة.
ويعد هذا المكون محيّد قوي للمواد الحرة فى الجسم التى يمكنها الإضرار بالخلايا.
ويقول الإتحاد إن الطماطم الجديدة يمكن أن تساعد فى إبطاء عملية الشيخوخة وربما تكون فعالة فى منع بعض أمراض السرطان والقلب.
وكان عدد من الدراسات العلمية الأخرى قد أشار إلى وجود فوائد نفسية لمادة الليكو بين lyco-pene .
وقد شرع أحد المتاجر الكبرى فى بريطانيا بالفعل فى تسويق نوعه الخاص مما بات يعرف الآن بالطماطم الخارقة.

صاصا11
27-07-2010, 04:23 PM
اين الردود ياسويسة

مصطفى كمال

اخصائية اجتماعية
27-07-2010, 08:59 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
جزاكم الله خيراً على المعلومات القيمة و المتنوعة و المفيدة فى العديد من المجالات

صاصا11
28-07-2010, 04:45 AM
:078111rg3::078111rg3::078111rg3:


44205

صاصا11
28-07-2010, 04:50 AM
:confused::confused::confused:

قرر الدكتور أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم، ربط تسليم الكتب الدراسية للمدارس بقاعدة البيانات التفصيلية للطلاب بدءاً من العام الدراسى المقبل 2010/2011، حيث ستلتزم ...
الوزارة بأعداد الطلاب الموجودة بقاعدة البيانات لدى قطاع الكتب بالوزارة، وكانت الوزارة قد أرسلت 80 % من كتب العام المقبل للمديريات التعليمية لكنها لم تسلمها للمدارس بعد.

وطالبت الوزارة المديريات التعليمية، وفق إخطار أرسلته إليها اليوم الأحد، بتحديث قاعدة البيانات عن طريق تسجيل نتائج الامتحانات التفصيلية لجميع التلاميذ فوراً عبر إدارات الإحصاء بالمدارس، والتى دعتها الوزارة إلى الالتزام باستيفاء بيان الرقم القومى لجميع التلاميذ.

وأتاحت "التعليم" لمسئولى الإحصاء بالمدارس إمكانية تسجيل نتائج امتحانات الطلاب على الموقع الإلكترونى للوزارة، كما طلبت منهم الوزارة الدخول على "استمارة المدرسة" الموجودة بالموقع من أجل استكمال ما أسمته الربط بين قاعدتى البيانات التفصيلية والتجميعية إلى جانب تسجيل المتقدمين للصف الأول الابتدائى من الوافدين"أصحاب الجنسيات غير المصرية".

صاصا11
28-07-2010, 04:58 AM
:romarioxp6::romarioxp6::romarioxp6:

كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم عن إلغاء الوزارة لكتب الأنشطة - التى كان يتسلمها الطلاب كل عام كـ"مكمل" للكتب الدراسية- بدءاً من العام الدراسى الجديد 2010/2011،وأوضح المصدر أن الوزارة قررت ضم كتب الأنشطة "كراسة التدريبات" إلى الكتب الأصلية الخاصة بالمواد تسهيلاً على الطلاب.
وستعقد "التعليم" ممارسة محدودة لاختيار دور النشر التى ستطبع الوزارة كتبها بعد 15 يوماً، وتستمر الممارسة لمدة يوم واحد وتدخلها دور النشر الفائزة فى المناقصة العامة التى أعلنت عنها الوزارة قبل أشهر.

وسيكون المعيار الذى تقوم عليه الممارسة هو اختيار الكتب المؤلفة من جانب دور النشر الأقل سعراً، بعدها سيطبع قطاع الكتب 14 مليون نسخة لكتب "سادسة ابتدائى" و"ثالثة إعدادى" خلال 3 أسابيع لتسليمها للمديريات التعليمية قبل 18 سبتمبر الموعد المحدد لبدء الدراسة، فيما ستبدأ أعمال طبع كتب العام الدراسى بعد المقبل 2011/2012 فى شهر أكتوبر المقبل.

صاصا11
28-07-2010, 05:18 AM
كاريكاتير التنسيق

44206

صاصا11
30-07-2010, 05:05 AM
:028ja7::028ja7::028ja7:


44306

ذكر الثعلب لايقترن سوى بأنثى واحده فقط طول حياته,
واذا ماتت تلك الأنثى فالذكر يظل عزبا طول حياته,
أما اذا مات الذكر فأن الأنثى لاتتورع على الأرتباط بذكر جديد...

صاصا11
30-07-2010, 05:12 AM
كثير من مشاكل الظهر يكون سببه عدم اتباع الطرق الصحيحة للحفاظ علي العمود الفقري‏, وهى عشر نصائح أساسية لا غني عن اتباعها‏.

44307

ولتجنب هذه المشاكل يقدم لنا الدكتور‏/‏ وائل قبطان استاذ جراحة العظام المساعد بطب القاهرة واستشاري جراحات العمود الفقري ـ عشر نصائح أساسية لا غني عن اتباعها‏.‏

‏1‏ـ أول نصيحة أساسية هي ضرورة الاعتناء بوضع الظهر أثناء جميع الأنشطة اليومية لتلافي الأوضاع المجهدة للعضلات أثناء الجلوس والوقوف والحركات المعتادة‏.‏
‏2‏ ـ في حالة الاحتياج الي رفع أشياء ثقيلة‏,‏ احرصي علي استخدام عضلات الطرفين السفليين وليس الطرفين العلويين والظهر‏,‏ فمثلا عند رفع حقيبة ثقيلة يجب ثني الركبتين ثم رفعها مع بقاء الظهر مستقيما‏,‏ كذلك في حالة الاحتياج الي حمل حقيبة بصفة مستمرة يفضل الحقائب التي تحمل علي الظهر وهي أفضل من الحقائب التي تحمل علي الأكتاف‏.‏
‏3‏ ـ يجب وضع العينين في وضع افقي والرأس عاليا وتجنبي ثني الرقبة تماما وذلك أثناء العمل‏,‏ الطعام أو القراءة
‏4‏ ـ يفضل النوم علي الجانبين للحفاظ علي الانحناءات الطبيعية الموجودة في العمودي الفقري ممايقلل من الضغط علي عضلات الظهر بينما النوم علي الظهر أو البطن يزيد من الانحناءات مؤديا الي الآم مزمنة في الظهر‏.‏
‏5‏ ـ تجنبي الجلوس في وضع ثابت لفترات طويلة لأنه يؤدي الي شد عضلي في عضلات الظهر مسببا آلاما شديدة يجب عمل بعض التمارين البسيطة للظهر وتغيير وضع الظهر أثناء الجلوس كل ساعة علي الاكثر‏.‏
‏6‏ ـ يجب التفرقة بين الاجهاد والالم‏,‏فالالم هو إشارة عصبية تعني أن ما تفعله هو شئ خطأ لذا عند الشعور بألم في الظهر غيري وضع الظهر فورا‏,‏ولازالة الاجهاد عن العضلات يجب عمل تمارين مثل ثني الظهر الي اليمين واليسار وكذلك ثني الركبتين الي الصدر‏.‏
‏7‏ ـ زيادة الوزن من اهم العوامل التي تؤدي الي آلام الظهر بل وأيضا الي ما هو أبعد من مجرد الألم‏,‏ لذلك يعتبر انقاص الوزن من اهم طرق الحفاظ علي الظهر وعلاج بعض المشكلات العضوية في العمود الفقري‏.‏
‏8‏ ـ تقوية عضلات البطن من أهم العوامل التي تحافظ علي وضع الظهر وتقي من آلام ومشاكل الظهر‏.‏
‏9‏ ـ تقوية عضلات الظهر هامة جدا في حماية الفقرات والغضاريف من الأمراض التي تصيبها وتؤدي الي آلام الظهر المزمنة‏.‏
‏10‏ ـ تجنبي البقاء في وضع ثني الظهر لفترات طويلة ولا تقومي بأي أعمال في وضع ثني الظهر وامتنعي عن الرقاد والجلوس علي الارض لانه من العوامل الهامة التي تصيب عضلات وفقرات الظهر بأمراض مختلفة‏.‏

صاصا11
30-07-2010, 05:22 AM
:friendsxs3::friendsxs3::friendsxs3:
تعتبر المجموعة المكتبية أوفيس من أفضل المنتجات التي قدمتها شركة مايكروسوفت لسوق الحاسبات الشخصية منذ عشرات السنوات‏,‏ والإصدار الأحدث من هذه المجموعة هو أوفيس‏2010‏ الذي ظهرت منه النسخة التجريبية‏Beta‏ منذ فترة قصيرة‏,‏ وبه العديد من الخصائص الجديدة وواجهة أفضل وأجمل وتعامل أفضل مع ملفات الوسائط المتعددة‏.‏

وربما يكون التغيير الأستراتيجي الكبير في هذا الإصدار أن بعض برامجه أصبح متاحا للاستخدام عبر شبكة الإنترنت من خلال خدمة‏WindowsLive

دون الحاجة إلي شراء أو تثبيت هذه البرامج علي الحاسب‏.‏ من هذه البرامج التي أصبحت متاحة علي الإنترنت برنامج التعامل مع الجداول الإلكترونية‏Excel‏ وبرنامج العروض التقديمية‏PowerPoint‏ وربما تنضم برامج أخري إلي مجموعة الويب في القريب‏.‏ سوف تلاحظ تغيرا في واجهة التطبيق عن المجموعة المكتبية‏2007‏ التي كانت تظهر علامة الأوفيس المستديرة في الجانب الإيمن العلوي من النافذة علي شكل دائرة ومنها يقوم المستخدم بالتعامل مع الوظائف الأساسية للبرامج‏.‏

رجعت الشركة مرة ثانية إلي شريط القوائم‏MenuBar‏ فعلي سبيل المثال عند التعامل مع الملفات سوف تجد قائمة الملفات‏filemenu‏ لتجد بها كل الوظائف الخاصة بالتعامل مع الملفات مثل فتح وطباعة وتخزين الملفات كما كان الوضع في مجموعات أوفيس‏2003‏ وما قبلها‏.‏ بعض الوظائف المفيدة تمت إضافتها علي برامج المجموعة مثل عمليات النسخ واللصق‏Copy/Paste‏ فقد لاحظت الشركة أن المستخدم في أوقات كثيرة يقوم بإلغاء عملية اللصق‏Paste‏ بعد أن يقوم بها فأتحات للمستخدم أن يشاهد المستند الذي يتعامل معه عند عملية اللصق قبل أن يقوم بتنفيذ هذه العملية بشكل فعلي‏.‏

حدث ايضا تقدم كبيرحدث في تعامل البرامج مع الصور وخاصة فيما يتعلق بقص جزء من الصورة‏Crop‏ أو تعديلها‏Editing‏ فأصبحت هذه الخطوات تتم بسهولة وسرعة كبيرة‏.‏

والبرامج التي أصبحت متاحة للمستخدم من خلال شبكة الإنترنت كانت خطوة متأخرة من شركة مايكروسوفت فقد سبقتها في هذا المجال شركات كثيرة مثل جوجل من خلال خدمة‏`Googleapps‏ وشركة زوهو‏Zoho‏ التي قدمت برامج مشابهة للمجموعة المكتبية علي شبكة الإنترنت منذ بضعة سنوات‏.‏

وعلي الرغم من أن عدد محدود من برامج المجموعة المكتبية‏2010‏ هي المتاحة الآن فقط علي الإنترنت إلا أن الشركة تقول أن عدد كبير من برامج المجموعة سيكون متاحا للمستخدم علي الشبكة بالمجان مع ظهور الاصدار النهائي من أوفيس‏2010‏ في النصف الأول من العام الجديد‏.‏

وقد حدث تطور في برنامج الجداول الإلكترونية‏Excel2010‏ مقارنة بالنسخ السابقة فعلي سبيل المثال تم إضافة تقنية جديدة تسمي‏Sparklines

تجعل المستخدم يستخرج رسم بياني بشكل سريع لمجموعة من خلايا الجدول كما اتاحت خدمات متقدمة للرسوم البيانية للمستخدم المتقدم‏.‏ أما برنامج العروض التقديمية‏Powerpoint‏ فظهرت به خاصية مبهرة تسمي‏BroadcastService‏ تتيح مشاهدة العرض الذي تقدمه علي الحاسبات الشخصية أو المحمولة التي توجد في الغرفة أو القاعة التي تقدم بها هذا العرض بدلا من عرضها علي الشاشة‏.‏

صاصا11
30-07-2010, 05:34 AM
طبعا إذا قال لك شخص أنه يمكن أن يستخدم البلاستيك فى توصيل الكهرباء .. أكيد ستقول عليه مجنون أو أنه يحلم .. ولكن هناك شئ أخر يمكن أن تفعله معه وهو أن تصدقه لأن فعلا أصبح يمكن توصيل الكهرباء عن طريق البلاستيك بدلاً من النحاس أو الحديد ، فمنذ سنتين أخترع عالم هذا الاكتشاف ونال عنه جائزة نوبل فى العلوم.
44308
كتب : محمد المراكبى

تصوير : محمد لطفى

ويبدو أن هذه الفكرة أعجبت محمد هانى عفيفى 21 سنة طالب بكلية هندسة - الجامعة الألمانية .. يقول : عندما تقدمت لاختيار مشروع التخرج كان مشروع استخدام البلاستيك وتطبيقه فى أوجه الحياة المختلفة من ضمن المشاريع المعروضة .. ففكرت أن أقدم شيئاً جديداً ومختلفاً ، فوجدت الاختلاف هو أن تجعل من هذه المادة أفادة فى شئ لا يمكن أن يركب عليها .. فمعروف عن البلاستيك أنه من المواد غير الموصله للكهرباء ولكن فى الخارج جعلوا منها مادة موصلة للكهرباء فبدأت أقراء الأبحاث الذى نشرت فى هذا المجال لكى أطبقها وبالفعل قمت ببعض التوليفات وإضافة مواد على بعضها بنسب معينة حتى نجحت التجربة وأصبح البلاستيك موصلاً جيداً للكهرباء ، وعرضت هذا البحث على إحدي الشركات والتى أخذت الموضوع بجدية والآن تقوم بدراسته .. هذا بالإضافة الى أنى سأسافر لألمانيا للحصول على أحد الدورات التدريبية وسوف أعرض عليهم بحثى فى جامعة "أولم".
ويضيف الدكتور سيد عبد البارى رئيس قسم المواد بكلية هندسة – الجامعة الألمانية ويقول : الجديد الذى ابتكره محمد هو إضافة البلاستيك الطري مع بعض الكربون النانو حتى لا يصبح هشاً ويكون صلباً ويستطيع التحمل ويتم استخدامة فى المشاريع الكبرى ، ومن التطبيقات التى يمكن أن يستخدم فيها هذا البحث هو أن هناك بعض الصناعات تحتاج غرف بنسب رطوبة معينة والكربون الذى قام الطالب بخلطه بالبلاستيك يستشعر الرطوبة ومن خلال دائرة كهربائية يتصل بها البلاستيك المخلوط بالكربون يمكن أن يوضح لى نسبة الرطوبة فى هذه الغرفة ، ويمكن أيضا أن يستشعر الغازات السامة .. أو أصنع بطارية سيارة منه فهذا يجعل البطارية أخف وأصغر فى الحجم.

صاصا11
31-07-2010, 04:54 AM
صيحة تحذير قوية أطلقها عالم مصري‏,‏ متخصص في مناخ الفضاء‏,‏ من شدة الانفجارات الشمسية القوية التي تعادل قوة مليار قنبلة هيدروجينية‏,‏
44333

مشيرا إلي أن تلك الانفجارات ستعطل كثيرا من مظاهر الحياة علي الأرض‏,‏ وتجرف الأقمار الصناعية عن مداراتها‏,‏ وتدمر نظم الاتصالات والخدمات‏,‏ وتوقع وصول النشاط الشمسي إلي قمته في‏2013/2012.‏ وأوضح الدكتور إسماعيل صباح أستاذ الفيزياء بكلية العلوم بجامعة الإسكندرية‏,‏ أن الشمس تقذف كرة عملاقة ملتهبة مليئة بملايين الأطنان من الغازات‏,‏ تصل درجة حرارتها إلي ملايين الدرجات المئوية‏.‏ وقال‏:‏ إن تلك الكرة الغازية تجرف الأقمار الصناعية عن مداراتها‏,‏ وتعرض رواد الفضاء وركاب الطائرات للخطر‏.‏
وأضاف‏,‏ في محاضرة بجامعة الإسكندرية‏,‏ أنه لو تكررت العاصفة الشمسية التي حدثت عام‏1859,‏ فسوف تعطل وتجرف آلاف الأقمار الصناعية عن مسارها‏,‏ الأمر الذي يؤدي إلي إرباك جميع الخدمات المتصلة بالأقمار الصناعية في البلاد التي تعتمد علي تكنولوجيا عالية والقريبة من القطب الشمالي‏,‏ وسوف تعطل البنوك والمستشفيات وجميع الاتصالات والمواصلات‏,‏ ومن المتوقع حدوث أضرار تقدر بمبالغ بين تريليون‏,‏ و‏2‏ تريليون دولار‏,‏ وسوف يستغرق إصلاح تلك الأضرار سنوات عديدة‏.‏

صاصا11
01-08-2010, 05:29 AM
شوف
http://videohat.masrawy.com/view_video.php?viewkey=414791f40db52d3ad616&page=5&viewtype=&category=

صاصا11
01-08-2010, 05:43 AM
رخامة برخامة
http://videohat.masrawy.com/view_video.php?viewkey=cd70703395223617c0b1&page=&viewtype=&category=

صاصا11
02-08-2010, 04:40 AM
مشكلة تعلم الرياضيات.. حلها تكنولوجيا
44434
تدريس الرياضيات مشكلة، سواء في الدول النامية أو حتى المتقدمة، وهذا ما أكده تقرير التنمية البشرية العربية لعام 2003 الصادر تحت عنوان "بناء مجتمع المعرفة (http://www.islamonline.net/Arabic/science/2003/11/article06.SHTML)"؛ فقد شدد التقرير على الحاجة الماسة إلى تعليم مرتفع الجودة وبالأخص في مجالي العلوم والرياضيات؛ وهو ما يساعد الدول النامية على اللحاق بركب التنمية.
وفي مسعى منه لحل تلك المشكلة وتخفيف وطأتها في المنطقة العربية، أبرم المكتب الإقليمي لمنظمة الثقافة والعلوم التابعة للأمم المتحدة "اليونسكو" بالقاهرة اتفاقا مع شركة "ولفرام ريسيرش" لتمكين جميع الدول العربية بموجبه من الحصول على برنامج تعليم الرياضيات "ماثيماتيكا" وفقا للدخل القومي لكل منها؛ وهو ما سيخفض سعر البرنامج الشهير من حوالي 1000 دولار -كما هو الحال في أمريكا الشمالية- إلى 10 دولارات في الدول العربية.
وحول أهمية هذا البرنامج، ومدى استفادة الدول العربية منه دار هذا الحوار(1) (http://www.islamonline.net/arabic/science/2005/07/article06.SHTML#11) مع الدكتور طارق شوقي؛ المستشار الإقليمي لشئون المعلومات والاتصالات بمكتب اليونسكو بالقاهرة، ومهندس اتفاق ماثيماتيكا.
* كيف يمكن تعريف برنامج "ماثيماتيكا"؟
- ماثيماتيكا (http://en.wikipedia.org/wiki/Mathematica) هو واحد من مجموعة برامج تقصد استخدام الكمبيوتر لحل مشاكل بالغة التعقيد في الرياضيات. وهذا البرنامج قادر على حل المسائل الرياضية العددية أو الرمزية، أي التي تعتمد على أعداد أو رموز. فمن ناحية هذا البرنامج يشبه الآلة الحاسبة في تعامله مع الأرقام، لكنه بنفس الكفاءة قادر على التعامل مع المعادلات الجبرية المعتمدة على الرموز التي جرت العادة على أن نحلها يدويا.
وقد طور ماثيماتيكا العالم الفذ ستيفن ولفرام (http://www.stephenwolfram.com/)، وهو بالأساس باحث فيزياء متخصص في الأنظمة المعقدة (complex systems)، وطرح هذا البرنامج وأنشأ شركة مبنية عليه في أوائل التسعينيات. والشركة الآن بصدد طرح الإصدار السادس من البرنامج. وبين الإصدارين الأول والسادس اتسعت بصورة كبيرة نطاق المشكلات الرياضية التي يستطيع ماثيماتيكا التعامل معها. فمثلا، يستطيع البرنامج أن يتعامل مع المشكلات الجبرية والتحليل العددي والمعادلات التفاضلية، والتكامل بجميع أنواعه العددي والرمزي، وكذلك "رسم" كل الدوال ثنائية وثلاثية الأبعاد. فهذا البرنامج يعمل وكأنه "دائرة معارف" للرياضيات.
وهذا البرنامج يصلح تماما لتبسيط المفاهيم الرياضية لطلبة الثانوية، كما يصلح لمساعدة الباحثين في مرحلة ما بعد التخرج لإجراء أبحاثهم سواء في الرياضيات البحتة أم التطبيقية.
الأكثر من ذلك أن مستخدم البرنامج يستطيع برمجة وظائف جديدة للتعامل مع مشكلات أو مسائل لم يصمم البرنامج للتعامل معها. وبهذا كله، فإن هذا البرنامج يمثل إضافة كبيرة للطلبة والعاملين في حقول الهندسة والعلوم التي تعتمد بصورة أو أخرى على الرياضيات.
* ألا يؤدي الاعتماد على ماثيماتيكا بصورة واسعة إلى تراجع القدرات العقلية للطلبة؟
- هذه فكرة قديمة. بالطبع لا غنى عن إدراك الطلبة للمفاهيم الرئيسية مثل التفاضل والتكامل وغيرهما، خاصة إذا كنت بصدد تدريب الطلبة على المنطق أو المنهج العلمي. أما إذا كنت بصدد مشكلة في الفيزياء أو الهندسة أو الكيمياء فإن الجانب الرياضي هنا سيمثل عائقا، ومن الأفضل أن تعالجه بسرعة لتكمل مسيرتك.
فمثلا، لو أنك بصدد إنشاء جسر وتريد أن تجرب تصميمات مختلفة لتعرف الحمولة القصوى من السيارات التي يتحملها الجسر مع كل تصميم. هذا التدريب سينتج عددا هائلا من المعادلات، ولكن المعادلات ليست المغزى هنا. وفي غياب برنامج مثل ماثيماتيكا أو أي من أقرانه، يصبح حل المعادلات هو المشكلة التي تستهلك وقت وعقول الطلبة، ويغيب عنهم الهدف الرئيسي. ويصبح الطلبة "محترفي" حل معادلات استعدادا للامتحانات، دون رؤية الصورة الكلية أو السياق الذي ظهرت فيه هذه المعادلات.
ففائدة ماثيماتيكا إذن هي تركيز التعليم على المهارات الفكرية والابتكارية التي لا يمتلكها الكمبيوتر، وكذلك تساعد الوسائل البصرية المدمجة في البرامج الحاسوبية على تبسيط مفاهيم كان من الصعب شرحها بأسلوب "السبورة".

صاصا11
02-08-2010, 04:47 AM
حازم يونس** (http://www.islamonline.net/arabic/science/2005/11/Article02.shtml#11)
http://www.islamonline.net/arabic/science/2005/11/images/pic02.JPG
تمثل المخلفات الزراعية عبئا ثقيلا على كاهل البيئة، والتخلص منها معضلة تواجه الدول النامية والمتقدمة على السواء، أما الاستفادة من تلك المخلفات فهو حلم الجميع، الذي سعت عدة دول بطرق مختلفة لتحقيقه، فكان إنتاج البيوجاز هو الاستغلال الأمثل لتلك المخلفات.
وكان لبلدان نامية كثير تجربتها مع إنتاج البيوجاز، ومن ضمن تلك الدول مصر، حيث أقامت وزارة الزراعة المصرية بالتعاون مع وزارة البيئة عدة مشروعات للاستفادة من تلك المخلفات واستخدامها في إنتاج غاز "البيوجاز" كطاقة بديلة أكثر أمنا من الغاز الطبيعي.
ويعرف الدكتور محمد يوسف الأستاذ بمعهد بحوث الإنتاج الحيواني بالقاهرة البيوجاز بأنه المخلوط الغازي الناتج عن تخمير المركبات العضوية "روث الحيوانات، مخلفات الحقل" عند خلطها بالماء بمعزل عن الهواء الجوي وبفعل أنواع متخصصة من البكتريا؛ فينتج غازات الميثان بنسبة 50 إلى 70% وهو الجزء القابل للاشتعال في المخلوط، كما ينتج غاز ثاني أكسيد الكربون بنسبة 20 إلى 25%، بالإضافة إلى عدد من الغازات الأخرى بنسب قليلة مثل: الهيدروجين والنيتروجين وآثار من كبريتيد الأيدروجين، وهو الذي يعطي الرائحة المميزة للغاز.
تتعدد فوائد عملية إنتاج البيوجاز بداية من توفير طاقة بديلة للغاز الطبيعي، وسماد عضوي لتسميد الأرض ووصولا لإنتاج علف يصلح لتغذية الحيوانات.
فبعد إنتاج الغاز سابق الذكر يتخلف سماد عضوي جيد، غني في محتواه من المادة العضوية والعناصر السمادية الكبرى والصغرى وبالكميات الملائمة للنباتات، فضلا عن احتوائه على الهرمونات النباتية والفيتامينات ومنظمات النمو، إلى جانب خلوه من الميكروبات المرضية واليرقات وبذور الحشائش، حيث تهلك تماما أثناء تخمر المخلفات العضوية، مما يجعل منه سمادا نظيفا لا يلوث البيئة، وليست له أي مخاطر عند استخدامه في تسميد جميع المحاصيل.
وإضافةً إلى كل ما سبق يتم استخدام مخلفات عملية إنتاج البيوجاز كمصدر لعلف الحيوان والطيور المنزلية، لاحتوائه على نسبة عالية من المواد البروتينية ولا يحتوى على مركبات ضارة بالكائنات الحية.
إغراءات ومزايا
http://www.islamonline.net/arabic/science/2005/11/images/pic02b.JPG
دفعت المغريات السابقة بوزارة الزراعة والبيئة في مصر إلى إنتاج البيوجاز كإحدى الوسائل العملية للتخلص من المخلفات الزراعية، ويوضح د. سمير الشيمي الأستاذ بمعهد بحوث الأراضي والمياه والبيئة، أن التوجه السائد في البداية كان يرجح استخدام قش الأرز الذي قدرت الإحصائيات أن كميته تصل سنويا إلى 6.3 ملايين طن يتم حرقهم دون الاستفادة بها، مخلفة تلوثاً هوائيا يمثل أكبر صداع في رأس مسئولي البيئة في مصر.
وقد حظيت قرى محافظة الشرقية بباكورة التطبيق لهذا المشروع، حيث تعد من المناطق الأكثر تضرراً من مخلفات قش الأرز في مصر، وأظهر المشروع نجاحا مميزا. وقد تم تنفيذ المشروع عن طريق خلط القش بالصرف الصحي للإنسان وذلك داخل مكامير (غرف محكمة العزل عن الهواء) خاصة أعدت لذلك.
وبعد النجاح الذي أظهره هذا المشروع بدأ التفكير يتجه إلى استخدام ورد النيل كواحد من أهم المشكلات التي تؤدي إلى نقص موارد مصر المائية، وذلك لتكاثره بصورة رهيبة في المجاري المائية، وبالفعل أظهر ورد النيل كفاءة في إنتاج البيوجاز، ولكن حتى الآن لم يتم تطبيقه على أرض الواقع، على الرغم مما أظهرته الأبحاث من كفاءة أعلى للبيوجاز الناتج من خلطة 25% روث أبقار مع 70% ورد النيل.
ومن المقرر أن يتم الاتجاه إلى استخدام باقي المخلفات الزراعية كحطب القطن ومصاصة القصب التي تقدر بأكثر من 20 مليون طن سنويا.
امتياز البيوجاز
http://www.islamonline.net/arabic/science/2005/11/images/pic02a.JPG
تتخطى مزايا استخدام البيوجاز التخلص من المخلفات التي تعد في حد ذاتها ميزة لا يستهان بها، بل يتمتع البيوجاز بمزايا متعددة تؤهله لأن يكون بديلا لمصادر الطاقة العادية كما يؤكد د. محمد نبيل أستاذ البيوجاز بمركز البحوث الزراعية بمصر، فهو يستخدم دون معالجات أو تنقية حيث يتخلف عن احتراقه في المواقد ثاني أكسيد الكربون وبخار الماء، وبالتالي فإنه لا يسبب تلوثا للهواء الجوي مقارنة بمصادر الطاقة الأخرى حيث ينتج عنها أول أكسيد الكربون المعروف بتأثيره السام.
والبيوجاز غاز غير سام وعديم اللون وله رائحة الغاز الطبيعي وسرعة اللهب عند اشتعاله -35 سم في الثانية وهو أبطأ من الغاز الطبيعي- مما يجعله بديلا أكثر أمنا منه، وتتراوح الطاقة الحرارية الناتجة عنه ما بين 5000 إلى 6000 كيلو كالوري للمتر المكعب.. وقد أثبتت التطبيقات العملية أن المتر المكعب منه يمكن أن يغطي الاحتياجات الآتية:

تشغيل موقد متوسط لمدة من 2.5 إلى 3 ساعات.
تشغيل كلوب برتينة قوة 100 شمعة لمدة من 8 إلى 10 ساعات.
تشغيل آلة احتراق داخلي قدرتها 1 حصان لمدة ساعتين.
تشغيل جرار زراعي زنة 3 طن مسافة 2.8 كجم.
تشغيل فرن متوسط الحجم لمدة ساعتين.
تشغيل دفاية مزارع دواجن طولها 60 سم لمدة ساعتين.
ويلاحظ أنه حتى يمكن استخدام مواقد البوتاجاز لتعمل بالبيوجاز لا بد من إجراء تعديلين، الأول هو توسيع فتحة خروج الغاز (الفونية) للحصول على نفس كمية الحرارة الناتجة عن الغاز الطبيعي لأن الطاقة الحرارية للبيوجاز أقل من الغاز الطبيعي، والثاني هو ضرورة تصغير فتحة دخول الهواء لأن كمية الهواء اللازمة لحرق الغاز حرقا كاملا أقل بالنسبة للبيوجاز عن الغاز الطبيعي.
ولا تتوقف الفوائد عند هذا الحد، بل له تطبيق آخر لم يتم استخدامه في مصر وهو إنتاج الطاقة الكهربائية باستخدام مولدات تعمل بالبيوجاز حيث يمكن للمتر المكعب منه توليد طاقة كهربائية تتراوح من 1.3 إلى 1.5 كيلو وات في الساعة.

mohamed mohamed khalil
02-08-2010, 03:13 PM
شوف
http://videohat.masrawy.com/view_video.php?viewkey=414791f40db52d3ad616&page=5&viewtype=&category=


مشكور جدأ على ها الفكرة الجيده واعجبتنى جداااااااااااااااااااا:022yb4::028ja7::078111rg3:

صاصا11
02-08-2010, 07:02 PM
:078111rg3::078111rg3::078111rg3:شكر


44460

صاصا11
03-08-2010, 04:41 AM
د.مجدي سعيد** (http://www.islamonline.net/arabic/science/2004/07/article06.SHTML#1)
http://www.islamonline.net/arabic/science/2004/07/images/pic06.JPG
زحام الريكشا والتمبو في شوارع بنجلاديش
ما إن تفتح إشارات المرور في شوارع بنجلاديش حتى تنطلق "الريكشا" و"التمبو"؛ تلك العربات الغريبة والمحورة لتمرق على جنبات الطرق بسرعة وقودها الحماس لكسب الرزق وقضاء المصالح. كانت تلك العربات من أكثر ما لفت انتباهي خلال فترة إقامتي في بنجلاديش ربيع عام 1997 للتدرب في بنك جرامين (http://www.islamonline.net/Arabic/contemporary/Economy/2001/article2.shtml).
وخلال تلك الفترة التي قاربت الشهر لم يكن من الصعب تبين الحالة المتردية التي تعاني منها الطرق الريفية هناك؛ سواء تلك التي تربطها بعواصم الأقاليم، أو تلك التي تجري داخل القرى؛ الأمر الذي جعل من بعض مراحل عملية التنقل أمرا بالغ الصعوبة، خاصة في ظل تربة تتراوح ما بين قيعان ملؤها الماء وأراض منزرعة. ومنذ ذلك الحين ومشكلات النقل التي تعاني منها المجتمعات الفقيرة وبخاصة في ريف وعشوائيات البلدان النامية تشغل بالي، حتى عثرت على مغارة علي بابا حول تلك القضية على شبكة الإنترنت؛ فتعالوا نتعرف على ملامحها سويا.
احتياج إنساني أساسي
تعتبر عمليات النقل والتنقل من الاحتياجات الأساسية للإنسان التي لا يستغني عنها مهما تدنت أو ارتفعت مستويات معيشته. وفي المجتمعات الريفية في العالم النامي -التي تحتوي على القسم الأكبر من فقراء العالم- غالبا ما تنقسم أنشطة النقل والتنقل إلى نوعين كبيرين:
* في نطاق القرية: وتهدف بشكل أساسي لتوفير الاحتياجات المعيشية الأساسية، مثل الحصول على الماء والحطب ونقل احتياجات الزراعة من بذور وأسمدة وغيرها.
* خارج نطاق القرية: ويهدف بالأساس إلى الوصول للأسواق والخدمات الصحية والتعليمية الرسمية التي تقع غالبا في كثير من بلدان العالم الفقير خارج نطاق القرى الصغيرة.
وغالبا ما تتوجه السياسات الحكومية لإنفاق بلايين الدولارات على إنشاء وصيانة المطارات والمواني والطرق السريعة، وهو أمر في غاية الأهمية لتحقيق التنمية على المستوى العام، لكن المشكلة أن هذه السياسات وتلك الإنفاقات غالبا ما تقصر عن تلبية احتياجات النقل للمجتمعات الفقيرة سواء الريفية أو الحضرية، بإصلاح الطرق وإنارتها، أو توفير الكباري ووسائل النقل الجماعي المناسبة للنقل البري أو المائي، ناهيك عن القيام بالأبحاث المناسبة لتطوير وسائل النقل والتنقل البسيطة، ومن ثم إيجاد وسائل نقل وسيطة؛ وهو ما تقصر عنه أيضا الإمكانات والمهارات المحلية في تلك المجتمعات.
وفي المقابل فإن الفقراء في كثير من الأحيان يعجزون عن امتلاك وسائل نقل خاصة بهم تساعدهم في توفير الوقت والجهد لأنشطتهم الإنتاجية، وحتى إذا توافرت تلك الوسائل فإنها في الأغلب الأعم تنحصر في استخدامها في الرجال، ومن ثم يظل الأطفال والنساء في تلك المجتمعات يتحملون أعباء إضافية في تلك الأنشطة، في وقت تحتاج فيه الأسر الفقيرة لتضافر جهود أفرادها جميعا في أنشطة إنتاجية تضمن توفير الاحتياجات الأساسية من المأكل والمشرب على الأقل. ومن ثم فقد انصرفت جهود "مجموعة تنمية التكنولوجيا الوسيطة" (http://www.itdg.org/) التي أسسها إرنست شوماخر (http://www.islamonline.net/arabic/famous/2002/10/article01.SHTML) عام 1965 لمعاونة بعض المجتمعات الفقيرة إلى القيام بأبحاث تطوير نقل الفقراء في بعض بلدان آسيا وأفريقيا. وموقع المجموعة على الإنترنت هو البوابة التي يمكن للراغب أن يدلف منه إلى مغارة علي بابا تلك.
تكنولوجيا وسيطة.. لاحتياجات بسيطة
http://www.islamonline.net/arabic/science/2004/07/images/pic06b.JPG
دراجة مرفق بها حاوية لنقل البضائع

عند دخولنا إلى عالم "المجموعة" نكتشف أنها تعمل من خلال إستراتيجية متعددة المحاور:
أولا: تطوير وسائل نقل وسيطة Intermediate Means of Transport (IMTs): وهي وسائل النقل التي تجيء ما بين المشي ووسائل النقل التي تعمل بالمحركات، والتي تساعد الناس على نقل حمولاتهم أو استخدام الحيوانات في ذلك بشكل أكفأ لذلك الغرض. ومن ثم تقوم المجموعة بعدد من الأبحاث التطبيقية التي تمزج بين البحث التكنولوجي والبحث الاجتماعي/الاقتصادي لتعديل وسائل النقل المتاحة كالتالي:
- الدراجات (إما بإضافة مقطورات لها، أو تمديدها وإضافة حاويات لتحميل بضائع وغيرها).
- العربات التي تجرها الحيوانات (تعديل مواصفاتها الميكانيكية لزيادة قدرات الجر والتحميل).
- عربات الجر أو الدفع اليدوية.
- الموتوسيكلات: تزويدها بمقطورات أو امتدادات تسمح بنقل البشر والبضائع.
- النقل المائي الداخلي.
ثانيا: البنية التحتية للنقل: ويعني بناء الطرق والمماشي وكباري المشاة باستخدام التكنولوجيات التي تعتمد بشكل أساسي على العمل اليدوي، وذلك بالاعتماد على مشاركة أفراد المجتمع بمجهودهم البدني وخبراتهم ومهاراتهم مع بعض التوجيه؛ مما يحقق هدفين:
- إحساس المجتمع بملكيته لتلك البنى؛ فيكون أحرص على الحفاظ عليها وصيانتها.
- مساعدة السلطات المحلية على إيجاد حلول لمشكلة عدم توافر الموارد المالية لتمهيد الطرق ومد الكباري في المناطق الفقيرة الريفية والحضرية.
* التأكيد على عامل الاستمرارية لتدخلاتها التكنولوجية، وذلك ببناء القدرات التقنية والتنظيمية للمجتمعات مع الاعتماد على الصناع والحرفيين المحليين لتنفيذ تطويرات منخفضة التكاليف (يمكن أن يتحملها الفقراء) في وسائل النقل، وبناء أنظمة للإقراض المحلي للفقراء، بتعاون الجمعيات الأهلية والسلطات المحلية.
جبهة لمناصرة "نقل الفقراء"
لم تكتفِ المجموعة بمجرد العمل في عدد من الدول لإدخال تحسينات على نقل الفقراء بها، بل إنها سعت بالتعاون مع منظمة العمل الدولية لتأسيس "المنتدى العالمي للنقل الريفي والتنمية" (http://ifrtd.gn.apc.org/index.html)، وهو شبكة عالمية للشعوب والمنظمات تهدف إلى التأثير على الحكومات من أجل تغيير سياساتها بما يحقق تنمية النقل الريفي، وذلك من خلال تكوين شبكات على المستوى القومي في عدد من البلدان الأفريقية والآسيوية تقوم بالضغط على حكوماتها في هذا الإطار.
موارد معلوماتية لا ساحل لها!
http://www.islamonline.net/arabic/science/2004/07/images/pic06a.JPG
تمهيد الطرق الترابية في ****انكا

من أكثر الأمور إثارة في مغارة علي بابا ذلك الجزء الخاص بمصادر المعلومات المتوافرة؛ من نشرات وأبحاث، ودراسات حالة وكتب، ومراكز معلومات، تتناول كلها جميع الجوانب التكنولوجية والاجتماعية/الاقتصادية الخاصة بالموضوع.
- فهناك نشرة "المنتدى" Forum (http://ifrtd.gn.apc.org/news/news.htm) التي يصدرها المنتدى العالمي للنقل الريفي منذ عام 1996، وتصدر بالإنجليزية والفرنسية والأسبانية، ومتاح منها على الإنترنت من العدد الرابع إلى العدد الحادي عشر الصادر في يناير 2004، وتتناول أعداد النشرة موضوعات مثل: النقل المائي، النقل في حالات الكوارث وفي المناطق الجبلية، والنقل المعتمد على الحيوانات، وصيانة وتمويل النقل الريفي... وغيرها من الموضوعات.
- وهناك الكتب (http://www.developmentbookshop.com/categories.phtml?catser=yes&cat=transport) التي تنشرها مجموعة تنمية التكنولوجيا الوسيطة حول قضايا النقل. وتتناول موضوعات مثل: تصميم وإنتاج واختبار وسائل النقل التي تجرها الحيوانات، الطرق الترابية، إنشاء الطرق باستخدام العمل اليدوي، وسائل منخفضة التكاليف لنقل الأحمال، القوارب الريفية في بنجلاديش، وغيرها من الكتب.
- مركز معلومات النقل (http://www.transport-links.org/rcs/): وهي مجموعة استشارية تضم مجموعة من الأفراد والمؤسسات ذوي الخبرة في كافة الموضوعات المتعلقة بنقل الفقراء على مستوى العالم، ويقدم المركز المشورة والنصيحة، ويرد على الاستفسارات المتعلقة بتلك القضايا. وقد شاركت المجموعة والمنتدى وغيرها من المؤسسات في تأسيس هذا المركز ليكون مرجعية في قضايا نقل الفقراء.
سؤال ملح بلا إجابة
والسؤال الملح الذي لا أجد له إجابة الآن: أين نحن من عالم تكنولوجيا الفقراء هذا؟ هل يمكن للسادة المهندسين الميكانيكيين في أمتنا أن ينزلوا من عليائهم الهندسي ولو لبعض الوقت ليتدارسوا سويا الأدبيات البحثية المنشورة في هذا الصدد، وأن يعودوا إلى مجتمعاتهم ليدرسوا مشاكل النقل لدى قطاعاتها الفقيرة، وليضعوا لها حلولا من عندياتهم ترفع من مستوى التكنولوجيات المستخدمة فيها إلى مستوى وسيط يتلاءم واحتياجات الناس وقدراتهم، ويرفع من واقع التكنولوجيا درجة واحدة إلى أعلى، أم أننا لا نريد -أو لا نستطيع- تحمل مشاق بناء قدراتنا التكنولوجية (http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2001/01/Article15.shtml) حتى ولو كانت تكنولوجيا الدراجات وعربات الحمير؟!

صاصا11
03-08-2010, 04:55 AM
قال كندي يعيش في تايوان مع زوجته يوم الاربعاء انهما بنيا مدرسة صغيرة بورق صحف معالج منزليا.:frown::frown::frown:

واستخدم الكندي جون لاموري وزوجته التايوانية شيلي وو وهما من المدافعين عن البيئة أكثر من ألف كيلوجرام من ورق الصحف ساهم عدد كبير من الطلبة في جمعها مقابل اعطائهم درجات في النشاط المدرسي لبناء مدرسة مساحتها 75 مترا مربعا.

وكان لاموري (59 عاما) يعمل من قبل مفتشا للمباني.

واستغرق بناء المدرسة الورقية نحو عام ومن المقرر أن تفتح أبوابها قبل الميعاد مع انتشار أنباء طريقة البناء غير المعتادة في أنحاء منطقة بينجتونج الريفية في جنوب تايوان حيث يعيش لاموري مع زوجته.

وبعدما أوحى له بالفكرة أصدقاء له قال لاموري انه صنع آلة خلط مستخدما الجزء الخلفي من شاحنة وأداة حادة للقطع. ووضع في الآلة الصحف وبعض المياه والاسمنت لصنع ما يصفه بأنه "ورقي اسمنتي" وهو المادة الرئيسية التي بنى بها جدران مدرسته التي يصل سمك الجدار فيها ست بوصات.

وأضاف "هي في الاساس آلة كبيرة للخلط."

وذكر أن الطلبة ساهموا بنحو نصف الصحف المستعملة في بناء المشروع مقابل حصولهم على "بطاقات جوائز."

وجدران المدرسة مغلفة بطبقة من مادة السيليكون لحمايتها من الامطار. ومن الممكن أن تستوعب 16 طالبا.

ويبني لاموري وزوجته الآن مطعما من الورق يعتزمان تقديم البيتزا فيه.

صاصا11
03-08-2010, 06:41 AM
تحديث مرحلة التعليم الثانوى فى مصر (http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/0D9BE04E-B185-4D1A-9DC4-BC8985CEFDB3/7761/Chapter10Part3.pdf)

صاصا11
03-08-2010, 07:36 AM
ربعيات صلاح جاهين بصوته


http://www.youtube.com/watch?v=vfWVieVK1IQ&feature=related


:d:d:d


http://www.youtube.com/watch?v=KPF6xEt7af0&feature=related

صاصا11
05-08-2010, 08:42 PM
:romarioxp6::romarioxp6::romarioxp6::romarioxp6::r omarioxp6::romarioxp6::romarioxp6::romarioxp6::rom arioxp6::romarioxp6::romarioxp6::romarioxp6:راكبا كنت أم سائقا استعد معنا للتعرف على متطلبات التعامل مع السيارة، وعليك بداية أن تملك الرغبة في تغيير علاقتك بسيارتك، واعلم أنها علاقة قائمة على الأخذ والعطاء لا الأخذ المجرد.
وأول نصيحتين لكل متعامل مع المركبات أن تطلع على كتيب التعليمات الخاص بسيارتك؛ فلذلك أثر فاعل في تعميق فهمك لها، واحرص على القيادة بسرعة منتظمة؛ فانتظام السرعة يعمل على الاقتصاد في استهلاك الوقود، ويحافظ على سلامتك وسلامة الآخرين.
نصائح لقيادة آمنة
- اعرف معاني علامات "أضواء التنبيه" الخاصة بسيارتك؛ فبمجرد إدارة مفتاح التشغيل من المفترض أن تضيء جميع تلك العلامات أوتوماتكيا، كدليل على أن السيارة تفحص نفسها ذاتيا، فإذا لم تضئ أي من العلامات كان هذا مؤشرا على وجود مشكلة.
- اختبر عمل جميع المصابيح، سواء المبهرة أو الخافتة، ومصابيح الضباب، ومصباح الرجوع للخلف، ومصابيح إشارات الدوران لليمين أو لليسار. يمكنك إشراك الأطفال للوقوف على عمل المصابيح.
- تجنب المنحنيات الحادة على السرعة العالية أو القيام بالانحراف يمينا أو يسارا بصورة مفاجئة.
- حاول عدم المرور على المطبات أو الحفر والمقود "الدركسيون" منحرف تماما في أحد الاتجاهين. ولا تضغط الفرامل لأقصى حد لها في أثناء الوقوف على المطبات.
- لا تترك المقود منحرفا لأقصى اليمين أو اليسار لمده تزيد عن 10 ثوان، سواء كانت السيارة في حالة ثبات أو حركة أو في أثناء الضغط على دواسة الفرامل.
- لا توقف السيارة والمقود منحرف في أحد الاتجاهين، ولا تشغلها على هذه الحال.
- لا تسير بالمنحنيات الحادة على سرعة عالية.
- تجنب الانطلاق بسرعة عندما يكون المقود منحرفا لأقصى اليمين أو اليسار.
- في أثناء الانتظار احرص على أن يكون ناقل السرعات على وضع الفصل "المور".
- لا تضغط بشدة أو بصورة متقطعة على بدال البنزين في أثناء إحماء الموتور.
- احرص على عدم تحريك ناقل السرعات من حالة الرجوع للخلف إلى السرعة الأولى أو العكس بالسيارات العادية إلا عندما تكون السيارة ساكنة تماما، أما سيارات الأوتوماتك فاحذر النقل من وضع الرجوع للخلف R إلى وضع التوقف P أو العكس في أثناء تحرك السيارة.
الوصايا الـسبع
* تابع مستوى المياه في كل عين من عيون البطارية، بشرط تزويده بالماء المقطر لا العادي.
* لا تضغط على بدال "الدبرياج" في أثناء الانتظار أو الوقوف في إشارة مرور؛ فذلك يؤدي إلى تآكل أسطوانة "الدبرياج".
* أسرع بدهن أي خدش أو احتكاك في جسم السيارة.. لتلاشي إصابة المكان المخدوش بالصدأ.
* قم بالضغط قليلا على دواسة البنزين عند استخدامك تكييف السيارة وهي ثابتة؛ حتى لا ترتفع حرارة الموتور.
* احرص على غسل مكان تثبيت البطارية "في حوض الموتور" من الأملاح التي تنتجها أقطاب البطارية بالماء الساخن؛ حتى لا يتآكل حوض الموتور.
* قم بتغيير فلتر الهواء أو نظفه بشكل دوري مع كل تغيير للزيت. فهو ينظف الهواء من التراب الذي يدخل "للكاربراتير" ومنه للموتور؛ وذلك حتى لا يدخل التراب ويختلط مع الزيت؛ فيؤدي إلى تجريح الموتور بدلا من تزييته.
* قم باستخراج الحصوات والزلط العالق بشقوق الكاوتش بصورة دورية؛ فهي تتسبب في تعجيل تلف الإطارات.
اللاءات السبـع
* لا تترك السيارة بدون تشغيل أكثر من 3 أيام؛ حتى لا تفقد بطارية السيارة شحنها.
* لا تقم بتشغيل مصابيح الإضاءة ولا مكيف الهواء قبل الانطلاق بالسيارة حفاظا على البطارية من ضياع شحنها.
* لا تشغل التكييف على أعلى درجة من بداية التشغيل، بل ابدأ بالدرجة الأولى، فالتالية، وهكذا.
* لا تقم بتزويد المبرد "الرادياتير" الساخن بالماء البارد إلا والسيارة مدارة.
* لا تهمل غسل سيارتك من الأسفل من الطين الملتصق بها فهذا يحميها من الصدأ.
* لا تقم بإيقاف سيارتك بحيث تكون إحدى العجلات على مطب أو حفرة، ومن الأفضل دائما إيقافها على أرض مستوية.
* لا تقم بزيادة زيت "الباور" الخاص بالمقود أو زيت المحرك عن حده الأقصى ولا تنقصه عن حده الأدنى.
ماذا لو؟
- لم تنتبه لإغلاق المصابيح قبل مغادرة السيارة؟
فسيؤدي إلى استهلاك شحن البطارية، وقد لا يدور المحرك في اليوم التالي؛ لذا ننصحك بعد تشغيل الكاسيت أو التكييف والمحرك متوقف.
- تم تغيير أحد فيوزات الكهرباء بآخر ليس من نفس الأمبير؟
فقد يؤدي استعمال فيوز بأمبير أعلى لسخونة واحتراق الأسلاك والموصلات بالسيارة؛ وهو ما سيتسبب في تعطلها؛ لذا ننصحك بفك الفيوز وشراء مثيله.
- إذا لاحظت اعوجاجا في أطراف داعم الإطار "الجنط"؟
فسيكون لزاما عليك عمل ما يعرف بضبط اتزان الإطارات
- إذا لاحظت وجود نقص دائم في ماء المبرد "الرادياتير"؟
فاستبدل غطاء الرادياتير بآخر جديد. وإذا استمر النقص فتوجه لمركز صيانة المبردات لمعرفة سبب التسريب.
- إذا كنت من هواة الانطلاق السريع بالسيارة؟
فاعلم أن ذلك سيتسبب في تلف أسطوانة "الدبرياج" بسبب زيادة احتكاكات الأسطوانة.
- إذا لاحظت نقصا في طاقة السيارة وتردد المحرك في الدوران عند تدويره إضافة إلى صوت فرقعة وزيادة تلك المشكلة والمحرك ساخن أو منسوب الوقود منخفض؟
فعليك فحص الفلتر "المنقي" للبنزين واستبداله إذا لزم الأمر، والتأكد من حالة سلك الإشعال.
- إذا أصدر المحرك صوتا عارما في أثناء التسخين؟
فقد تحتاج السيارة إلى تغيير الصمامات، أو أن يكون ذلك دليلا على نقص حاد في زيت المحرك أو أن هناك مشكلة في المكابس وتحديدا في أعمدة الدفع.
- كلما حاولت إدارة المفتاح رفض التحرك؟
فسيكون كابح العجلات هو ما يعوق حركة المفاتح. حاول إدارة المقود يمينا ويسارا. وإن لم تعمل فقد يكون هناك مشكلة في كابح العجلات.
- حاولت صباحا إدارة السيارة فكل ما حصلت عليه هو صوت عارم وضجيج؟
البطارية غير نظيفة أو فارغة.. حاول صب ماء ساخن على البطارية وتنظيف الأسلاك الواصلة لها، أو تغييرها. ومن الممكن أن تكون المشكلة في مشغل الحركة.
أصوات وروائح وإشارات
الروائح والأصوات غير المألوفة ما هي إلا إنذار مبكر لمشكلة ما، قد يوفر الحل المبكر لها المال والجهد الكثير لصاحب السيارة.
- رائحة العفن: تشير إلى وجود ماء راكد عادة ما يكون تحت سجادة السيارة. وذلك سوف يؤدي إلى إفساد السجادة وإحداث صدأ في هيكل السيارة. وما عليك سوى نزعها وتجفيف المياه من تحتها.
- رائحة زيت نفاذ: قد يكون السبب إما زيادة ملء خزان زيت المحرك أو علامة على زيادة احتراق زيت المحرك واحتياجه للتغيير.
- رائحة احتراق بلاستيك: يكون السبب إما أنك تقود السيارة والفرامل مشدودة أو أن يكون قد حدث سخونة زائدة للإطارات سببها احتكاكها بشيء ما.
- علامة البطارية أمامك مضيئة: المشكلة ستكون إما في البطارية أو في الدينامو أو في سير الدينامو.
- حدوث رجة مصاحبة لصوت في أثناء تشغيل السيارة أو ضعف في القدرة على التسارع: يجب فحص ما يسمى بطقم الكهرباء (البوجيهات، الأبلاتين، الكوندينسر) حيث سيكون عطب أحدها هو السبب.
- حدوث اهتزاز لعجلة القيادة أو للسيارة ككل على السرعات العالية (بدءا من 80 أو 90 كم/ساعة فيما فوق): يتم عمل ضبط اتزان للسيارة عند أحد مراكز الخدمة المتخصصة.
- سماع أصوات احتكاك عند إدارة المقود يمينا أو يسارا: ستكون المشكلة فيما يعرف بنظام التوجيه أو نقص في زيت "باور" المقود.
- سماع صوت صافرة عند الضغط على بدال الفرامل: غالبا ما سيكون السبب تسرب حصوات بين تيل الفرامل وطنبورة العجل، ويتوجب تنظيف أسفل السيارة بمحطة البنزين.
- سماع صوت احتكاك مرتفع عند الضغط على بدال الفرامل: ستكون المشكلة في تيل الفرامل وعند سماع مثل هذا الصوت قد تتطلب تغييره.
- تغير صوت المحرك: غالبا ما يكون مؤشرا على سخونة زائدة بالمحرك خاصة إذا كان الصوت يصدر في أثناء القيادة على سرعة منتظمة. ولاختبار خطورة الأمر عليك بتغيير سرعة المحرك أو توقيفه. وإذا استمرت المشكلة فعليك بتوقيف السيارة لتبرد ثم قم بفحص مستوى المياه في المبرد.
حقائق ونسب وأرقام
* القيادة على سرعة غير منتظمة بما يجعلك تتحول بين بدال الفرامل والبنزين وبشكل متهور تكلفك استهلاكا أكبر للوقود بمعدل 33%؛ فمعدل الحرق يتزايد بصورة كبيرة بزيادة السرعة عن 60 ميل للساعة.
* السير بالسيارة والمحرك بارد يقفز بمعدل استهلاكك للبنزين إلى ضعف استهلاك المحرك الذي تم تسخينه، ولكن في ذات الوقت تذكر أن المبالغة في التسخين لن توفر عليك أية أميال من التي ستقطعها.
* التغيير الدوري لفلتر المبرد لا يحمي المحرك فقط بل يقلل من استهلاك البنزين بنسبة 10%.
* الإطارات غير الممتلئة بشكل جيد تستهلك البنزين بما يقرب من 3.3% أكثر من الاستهلاك الطبيعي.
* كل 91 كيلوجراما من الحمولة غير الضرورية في سيارتك يستهلك من البنزين ما يعادل ميلا للجالون.
* وضع حمولة السيارة على سطح السيارة يخفض من استهلاك الوقود بمقدار 5%.
* 10 دقائق من التوقف وسط الزحام المروري تهدر من الوقود ما يعادل استهلاك 5 إلى 6 أميال.
جدول الصيانة دورية
العناية بالسيارة قد يتطلب منك ما هو أكثر قليلا مما سبق، فما استعرضناه سابقا يندرج تحت تعليمات لصيانة السيارة، أما ما سنذكره الآن فهو إجراءات احترازية تؤخذ كوسيلة للحيطة والحذر:
* الفحوص الشهرية:
- غسل أسفل السيارة داخل محطة البنزين مرة أو أكثر حسب الاستخدام.
- متابعة مستوى زيت الفرامل في خزان الزيت.
- القيام بضبط ضغط الإطارات الأربع، والاحتياطية.
- تغيير فلتر زيت الموتور بعد كل مرتين يتم فيهما تغيير زيت الموتور.
* كل 3 أشهر أو 3000 كيلومتر:
- يغير زيت المحرك والفلتر "المنقي" للبنزين وزيت ناقل السرعات، مع الحرص على استعمال أنواع جيدة دائما.
* كل 6 أشهر أو 10000 كيلومتر:
- مراجعة كهربائي السيارات للكشف على الدينامو.
- تغيير طقم الكهرباء.
- يفضل الذهاب لمركز صيانة المبردات "الرادياتير" للتنظيف.
- تبديل أماكن الإطارات الأربع مع بعضها البعض، وذلك لضمان انتظام تآكل الإطارات.
- ضبط زوايا العَجَل.
- مراجعة مستوى الحامض بالبطارية عند أي مركز صيانة.:romarioxp6:

صاصا11
05-08-2010, 08:49 PM
الراديو يعمل من خلال زنبرك يُدار باليد، وهو بالتالي يدير لفافة من حديد الكربون حول عمود إدارة. لفافة حديد الكربون تبلغ 3 سم في العرض، و10 أمتار في الطول، إلا أنها رقيقة جدا؛ حيث يبلغ سُمكها 0.02 سم. وقد صُنع حديد الكربون هذا في الأصل من أجل ارتداد أحزمة الأمان داخل السيارات، إلا أنه في راديو الزنبرك أقوى بكثير.
عملية إدارة الزنبرك هكذا تؤدي إلى تحويل الطاقة الميكانيكية إلى مستودع لطاقة كامنة يمكن استغلالها وقت اللزوم. فحين تبدأ اللفافة في إعادة الدوران حول نفسها يبدأ عمود الإدارة في الدوران، وهو بالتالي يدير عددا من التروس المتصلة بمولِّد صغير. علبة التروس مسؤولة عن تحويل سرعة الدوران البطيئة للفافة إلى سرعة دوران سريعة للمولد؛ حيث تصل نسب السرعة إلى 1:1000.
حوالي 55 لفّة للزنبرك تؤدي إلى لفّ لفافة كربون الحديد كاملة؛ وهو ما يعطي حوالي 15-17 دقيقة من الاستماع.
وزن الراديو على هيئته الأصلية يبلغ 1 كجم فقط، أما طوله فيبلغ 210مم، وعرضه 74مم، وارتفاعه 104مم.
كوماندو سولو
http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2001/10/images/pic1.gifراديو_زنبرك

صاصا11
07-08-2010, 10:10 AM
يمني يخترع جهاز لمنع التدخين

http://www.aljazeera.net/mritems/streams/2010/8/6/1_1007362_1_12.flv

ابتكر شاب يمني يعمل مهندسا للأجهزة الطبية في أحد مستشفيات محافظة حضرموت شرق اليمن، طريقة جديدة لمنع التدخين إجباريا في الأماكن العامة.
وقد حصل الشاب فهد باعَشِن صاحب الابتكار على الميدالية البرونزية في معرض جنيف الدولي بسويسرا، إضافة إلى جائزة دولة كرواتيا لعام 2010.
وتعتمد الفكرة على استغلال التطورات التقنية بدلا من القوانين التي سنتها بعض البلدان لمنع التدخين في الأماكن العامة.
ويقوم اختراع باعشن على تصنيع السجائر نفسها وبتكلفة بسيطة لا تتجاوز ريالا يمنيا واحدا ( الدولار يعادل 239 ريالا يمنيا) وإضافة بعض التعديلات على تركيبها مع ربطها لاسلكيا بجهاز يوضع في الأماكن العامة.
وكان باعشن قد شارك في معرض دولي للاختراع أقيم في الكويت باختراع الموكيت العجيب، وهو عبارة عن بساط يولد الطاقة بمجرد الدوس عليه، وهي طاقة قابلة للتخزين ويمكن استخدامها في أوقات لاحقة.http://www.aljazeera.net/NEWS/KEngine/imgs/top-page.gif (http://www.aljazeera.net/NR/exeres/4A1B8F06-499D-469E-BE26-456CC65FB977.htm?GoogleStatID=9#)

المصدر:الجزيرة

صاصا11
07-08-2010, 10:18 AM
دبي تبني "مدينة العجائب" http://www.aljazeera.net/mritems/images/2010/8/6/1_1007343_1_34.jpgمخطط لأهرامات الجيزة وبرج إيفل في مشروع مدينة العجائب (الألمانية)

بعد أقل من سبعة أعوام سيتاح لمن يزور مدينة دبي أن يتجول داخل الأهرامات المصرية، ويزور برج إيفل، ويلتقط صورة تذكارية إلى جوار تاج محل الهندي أو حدائق بابل المعلقة، ولا مانع من أن يعتلي برج بيزا المائل، ومنارة الإسكندرية.

فالإمارة الصغيرة تعمل الآن على جمع عجائب الدنيا وأشهر معالم الكرة الأرضية على أرضها، لتتيح للسائح أن يطوف العالم في ساعات قليلة.

وتبني دبي أهرامات تفوق في ضخامتها أهرامات الجيزة المصرية الشاهقة، وتعلو ببرج أيفل جديد لا يقل في ارتفاعه عن البرج الأصلي.

وكما نجح المعماري القديم في إنشاء برج بيزا الشهير بدرجة ميلانه، تبني المدينة الإماراتية نسخة جديدة تتميز بنفس الصفة، بل وتبني سورا عملاقا يحاكي سور الصين العظيم.http://www.aljazeera.net/NEWS/KEngine/imgs/top-page.gif (http://www.aljazeera.net/NR/exeres/5C2B0397-FF7A-48F3-A0C3-E0D228A5A8D0.htm?GoogleStatID=21#)

http://www.aljazeera.net/mritems/images/2010/8/6/1_1007359_1_23.jpg (javascript:openLargeImageInNewWindow('/mritems/images/2010/8/6/1_1007359_1_34.jpg');)مخطط مشروع "فالكن سيتي" الذي ينفذ على شكل صقر (الألمانية)
معجزة معمارية
والمشروع العملاق الذي بدأ تنفيذه عام 2005 في صحراء المدينة الإماراتية لم يعد حبرا على ورق أو مجرد "نموذج كرتوني" يعرض في معارض العقارات، بل أصبح جزءا كبيرا منه واقعا، والأعمال التنفيذية فيه تسير بخطى متسارعة.

وقال رئيس مجلس إدارة الشركة المنفذة للمشروع سالم الموسى "لقد قاربنا على تحقيق معجزة معمارية على أرض دبي، ستكون معلما فريدا يجذب ملايين السائحين من مختلف أنحاء الأرض".

ويضيف أن هذا المشروع يحمل اسم "فالكن سيتي" وينفذ على هيئة صقر، فمن يطوف فوقه بطائرة يرى المباني وقد شكلت فيما بينها صورة الصقر الإماراتي الشهير، وهو رمز الدولة المطبوع على عملتها.

ويشرح الموسى أن المدينة تضم مباني سكنية ومرافق ترفيهية، لكنها في الوقت نفسه ستضم أشهر معالم الدنيا بنفس أحجامها الطبيعية.

ومن المقرر أن يبدأ سكان المدينة استلام منازلهم خلال أشهر قليلة، وسوف تستمر خطط العمل حتى الانتهاء الكلي من المشروع بنهاية العام 2017.

المثير -وفق قول رجل الأعمال الإماراتي- أن الأهرامات وإيفل وبيزا وتاج محل التي يتم بناؤها في دبي لن تكون مجرد مزارات سياحية، بل ستكون مباني سكنية تحوي داخلها وحدات للسكن ومكاتب شركات كبرى، ليصبح في مقدور كل ساكن من أهل المدينة أن يفخر بأنه من سكان الهرم أو برج بيزا أو برج إيفل أو منارة الإسكندرية.http://www.aljazeera.net/NEWS/KEngine/imgs/top-page.gif (http://www.aljazeera.net/NR/exeres/5C2B0397-FF7A-48F3-A0C3-E0D228A5A8D0.htm?GoogleStatID=21#)

http://www.aljazeera.net/mritems/images/2010/8/6/1_1007344_1_23.jpg (javascript:openLargeImageInNewWindow('/mritems/images/2010/8/6/1_1007344_1_34.jpg');)نموذج لبرج إيفل في المشروع (الألمانية)
التكلفة
وتقدر إدارة المشروع أن يسكن تلك المعالم السياحية 75 ألف ساكن من مختلف الجنسيات. وكشف الموسى أن كلفة إنشاء "مدينة العجائب" كما يسميها تصل إلى عشرة مليارات درهم إماراتي (نحو 2.7 مليار دولار)، مؤكدا أن المشروع لم يتأثر نهائيا بتداعيات الأزمة المالية العالمية.

ويتم بناء المدينة على مساحة 41 مليون قدم مربع في منطقة "دبي لاند"، ويضم المشروع مجموعة من الفلل ومراكز التسوق والفنادق والمطاعم والنوادي الصحية والمدارس والحدائق، إضافة لحديقة مختلفة الطرز.

ويضم المشروع أيضا معالم العديد من المدن البارزة، بما فيها روما وفينيسيا وبيروت ونيويورك، ومن مميزاته أنه يضم فللا نفذت وفقا للطراز الأندلسي الشهير، وفللا مستوحاة من الطراز المعماري المكسيكي.

يشار إلى أن إمارة دبي برزت في الأعوام القليلة الماضية باعتبارها من أكثر المناطق التي تشهد طفرات عمرانية، وشيدت مجموعة من المعالم الشهيرة أبرزها برج خليفة الذي يزيد ارتفاعه على 828 مترا، ويوصف بأنه أعلى ناطحة سحاب في العالم.http://www.aljazeera.net/NEWS/KEngine/imgs/top-page.gif (http://www.aljazeera.net/NR/exeres/5C2B0397-FF7A-48F3-A0C3-E0D228A5A8D0.htm?GoogleStatID=21#)

صاصا11
09-08-2010, 05:10 AM
الكهرباء والناس
http://www.aljazeera.net/mritems/streams/2010/8/8/1_1007591_1_12.flv

صاصا11
09-08-2010, 05:15 AM
اير باص
http://www.aljazeera.net/mritems/streams/2010/8/8/1_1007594_1_12.flv

hananabdelwahab
10-08-2010, 12:43 AM
ما شاء الله عليك يا استاذ مصطفى حضرتك فخر لمدرسين السويس جزاك الله خيرا

http://allady.jeeran.com/رمضان%2031.gif

صاصا11
10-08-2010, 04:59 AM
شكر:078111rg3::078111rg3::078111rg3:

44833

صاصا11
10-08-2010, 05:06 AM
http://rtarabic.com//flv_video/08/20100810005718030.flv

سكان العاصمة لايشعرون بالحر في كل صيف، وما يعيشونه اليوم يسجل كظاهرة فريدة غير طبيعية عرفت موسكو مثيلتها في عام اثنين وسبعين.

وتضرب درجات الحرارة أرقاما قياسية لم تشهدها البلد منذ 130 عاما، الفترة التي تسجل فيها الحرارة باستخدام أجهزة القياس. لكن المعطيات تشير إلى أن روسيا لم تعرف هذا الحر طوال تاريخها.

درجات الحرارة المرتفعة في موسكو والمناطق المجاورة تجاوزت معدلاتها منذ منتصف يونيو/حزيران بمقدار عشر درجات، ويبقى الوضع صعبا داخل المرتفع الجوي الذي يسيطر على المنطقة ويمنع عنها الغيوم التي تهطل أمطارا متواصلة فوق أوروبا. لكن منطقة التماس مع المنخفض الأوروبي ستجلب المطر للمنطقة الشمالية الغربية مع رياح عاصفة لاتطال موسكو.

صاصا11
10-08-2010, 05:14 AM
تلقي المهندس رشيد محمد رشيد وزير التجارة والصناعة اتصالا هاتفيا أمس من فيكتور زبكوف النائب الأول لرئيس الوزراء الروسي‏,‏ أكد خلاله حرص الحكومة الروسية علي العلاقات الاستراتيجية بمصر.
http://www.ahram.org.eg/MediaFiles//f2m_9_8_2010_6_14.jpg

واهتمام الجانب الروسي بدراسة المقترحات المصرية بشأن تنفيذ شحنات القمح الروسي المتعاقد عليها مع هيئة السلع التموينية‏.‏
وقال زبكوف‏:‏ إنه في أول أكتوبر ستتم مراجعة موقف المحصول لتحديد خطة إعادة جدولة التعاقدات المصرية من القمح‏,‏ وأيد فكرة تكوين لجنة من الفنيين المصريين والروس لمتابعة خطة إعادة الجدولة‏.‏
وفي سياق متصل‏,‏ أشار وفد الشركة الحكومية الروسية للحبوب ـ خلال اجتماعه بمسئولي وزارة الزراعة أمس ـ إلي أنه بإمكان الشركة الروسية الحكومية تغطية التعاقدات مع مصر بتوريد أقماح من أوكرانيا أو كازاخستان‏,‏ إذا رغبت مصر في ذلك‏,‏ من خلال المناقصات العالمية التي تطرحها الهيئة العامة للسلع التموينية‏.

صاصا11
10-08-2010, 05:18 AM
أرجوكم‏..‏ توقفوا عن استعمال الحليب المجفف للبنات الرضع‏..‏ نداء أطلقه الآباء والأطباء في وسط الصين‏,‏ بعد أن أثبتت التجارب الطبية أن نوعا من الحليب المحلي الصنع به هرمونات تؤدي إلي ظهور معالم الأنوثة مبكرا لدي البنات الرضع‏!‏
http://www.ahram.org.eg/MediaFiles//f3m_9_8_2010_6_36.jpg

وذكرت صحيفة تشاينا ديلي الصينية أمس أنه بعد تجارب علي ثلاث رضيعات تتراوح أعمارهن بين أربعة وخمسة عشر شهرا تناولن الحليب المجفف الصيني ظهرت هرمونات أنوثة لديهن أكبر من تلك التي تكون بين النساء البالغات‏.‏ لكن سلطات الرقابة الغذائية الصينية رفضت طلبا تقدم به عدد من الآباء لإجراء المزيد من التحاليل علي هذا النوع من الحليب المحلي الصنع‏,‏ معتبرين أنهم لا يجرون تجارب بناء علي هواجس المستهلكين غير المؤكدة‏.‏ ومازال هذا الحليب يباع في وسط البلاد بأسعار مخفضة وفي العاصمة بكين برغم المخاوف التي بدأت تظهر منذ الشهر الماضي‏.‏
ومن جانبها‏,‏ أكدت الشركة المصنعة أن منتجها آمن تماما ولم تضف إليه أي هرمونات أو مواد غير شرعية خلال عملية إنتاجه‏.‏ وأعرب بعض الخبراء عن اعتقادهم بأنه ربما قد تم إدخال الهرمونات خلال فترة تربية الماشية وتغذيتها‏.‏
وكان قد تمت إعادة عدد من منتجات الألبان الصينية من عدد من دول العالم في عام‏2008‏ بعد أن ظهرت مادة الميلامين التي تستخدم في صنع البلاستيك‏,‏ التي أضيفت بشكل غير شرعي علي هذه المنتجات حتي تبدو وكأنها عالية البروتينات‏.‏ وقد تم اكتشاف الميلامين في منتجات‏72‏ شركة ألبان صينية في هذه الفضيحة الكبري‏,‏ التي تسببت في مصرع ستة رضع وإصابة ما لا يقل عن‏30‏ ألف آخرين في الصين‏.‏

صاصا11
10-08-2010, 05:33 AM
http://www.al-jazirah.com/20100805/fe.jpgالجزيرة - ياسر الجلاجل

في ظل تداعيات أزمة «ماسنجر بلاك بيري» التي تصنعه الشركة الكندية «ريسيرتش إن موشن» في الأيام الماضية بدأ من الإمارات وتعليقها لخدماته ومروراً بالسعودية التي أعلنت أمس تعليق خدمات «ماسنجر بلاك بيري» يوم غد الجمعة، ودخول الكويت في مشاورات وتحقيقات ما بعد الإجازة الصيفية، كما أعلمت حول خطورة هذا الجهاز الرقمي الجديد الذي أجتاح العالم في الأمن القومي.

«الجزيرة» قامت خلال اليومين الماضيين الخوض في تفاصيل أكثر حول أزمة البلاك بيري التي اجتاحت منطقة الخليج ومناطق أخرى من العالم، حيث حاولت الالتقاء بمسئولين بهيئة الاتصالات وتقنية المعلومات لكن دون جدوى، أما مدينة الملك عبدالعزيز كونها مصدراً للتقنية لوجود باحثين وأكاديميين وتقنين فهي الأخرى رفضت الحديث عن الموضوع من بعيد أو قريب.

الحكاية كانت قد بدأت قبل ست سنوات في قمة عهد الرخاء الاقتصادي الذي كان يشهده العالم، حيث برزت بشكل مفاجئ ظاهرة تجسس الشركات العالمية الكبرى على بعضها البعض حتى أصبحت الكثير من الأجهزة اللاسلكية اليدوية مثاراً لشبهات الدوائر الأمنية.

وقد تمكن رجال الاستخبارات الفرنسية من التعرف على أوجه الخطر الكامنة في الهاتف اليدوي الشهير «بلاك بيري» منذ ذلك الحين. ومن المعروف أن هذا الجهاز الذكي الذي لا يزيد وزنه عن 150 جراماً، يمكنه أن يبحر في صفحات الويب وأن يرسل ويستقبل البريد الإلكتروني؛ وهو أيضاً جهاز موبايل فائق الذكاء.

وأشارت صحيفة «لوموند» ذات مرّة إلى أن الأمانة العامة للدفاع الوطني في فرنسا عمدت إلى اتخاذ قرار يقضي بحظر استخدام «بلاك بيري» داخل القصر الجمهوري والوزارات الحكومية.

وأوضحت الصحيفة في تقريرها أن المستفيد الأول من هذا النشاط التجسسي الحكومي هو الوكالة الأمريكية للأمن الوطني.

وفي هذا الصدد، كشفت الصحيفة عن سرّ خطير يفيد باكتشاف حالات كثيرة كان يتم فيها نقل معلومات وبيانات حكومية حساسة عبر أجهزة «بلاك بيري» إلى جهات حكومية في كل من الولايات المتحدة وبريطانيا.

ونقلت الصحيفة عن الآن جويه مدير وحدة الاستخبارات الاقتصادية التابعة للحكومة الفرنسية في ذلك الوقت قوله: «إن المخاطر الكامنة في مثل هذه النشاطات التجسسية كبيرة جداً».

وعندما صدر القرار الحكومي الرسمي في فرنسا بمنع استخدام «بلاك بيري» قبل نحو أربع سنوات، عبّر الكثير من الموظفين عن احتجاجهم على القرار؛ ونقلت الصحيفة عن أحد كبار موظفي وزارة الدفاع الفرنسية قوله: «ما أن بدأنا ندخل عصر التكنولوجيات المتقدمة، حتى وجدنا كيف عمدت حكومتنا البيروقراطية لمقاومتها حتى تعيدنا إلى عصر الكتابة اليدوية للتقارير الرسمية. وربما تكمن الخطوة المقبلة في منعنا من استخدام أجهزة الموبايل الأخرى».

وأشارت «لوموند» التي تابعت هذه القضية الحساسة من خلال تحقيق ميداني، إلى أن بعض الموظفين في مكاتب رئاسة الحكومة الفرنسية أشاروا إلى أن الجهاز الآمن البديل ل»بلاك بيري» الذي اعتمدته الدولة رسمياً أثبت انخفاض مستوى أدائه للدرجة التي دفعت العديد منهم للعودة لاستخدام «بلاك بيري» بطريقة خفيّة متحدّين بذلك القرار الرسمي بحظره.

وربما كان أغرب ما في هذه القضية هو أن رئيس الوزراء الفرنسي في ذلك الوقت فرانسوا فيلون رفض التعليق على قرار الحكومة بحظر استخدام «بلاك بيري» أو إبداء الرأي فيه؛ كما امتنع عن التعليق على التقرير الذي نشرته «لوموند» حول الموضوع.

وعلى الرغم من أن «بلاك بيري» أكثر تداولاً في الولايات المتحدة مما هو في فرنسا، إلا أن هذا الجهاز الاتصالي ذا الأداء المتفوق أصبح يحظى بشعبية متزايدة وخاصة في أوساط المديرين التنفيذيين للشركات والمحامين والكثير من الفئات والشرائح.

وكانت شركة موتورولا الأمريكية قد أكدت في شهر يناير الماضي أنها تلقّت شكوى تفيد بأن شركة «ريسيرتش إن موشن» الصانعة للجهاز «بلاك بيري» تتجسس على خمسة من كبار خبرائها عبر استخدامهم للجهاز.

وفي الكويت، تعمل الشركات الثلاث المشغلة لخدمات «بلاك بيري» إلى جانب العديد من المستخدمين هناك مع وزارة الداخلية لإيقاف العمل بقرار منع خدمة الرسائل عن طريق «بلاك بيري» الذي تعتزم الوزارة اتخاذه منذ شهر مايو الماضي.

وقد تطورت تقنيات التنصّت على المواد والمعلومات التي يتم تبادلها عبر البريد الإلكتروني إلى الحدود التي تجعل من مسألة الحفاظ على سرية المعلومات مشكلة مستعصية بالنسبة للأفراد والمؤسسات العامة، وستبدأ المملكة بدءاً من غد الجمعة بإيقاف بعض من خدمات الهاتف النقال من نوع بلاكبيري بدعوى أن تلك الخدمات لا تتيح لهيئة الاتصالات السعودية مراقبتها، كخدمة المحادثة الفورية «ماسينجر».

فيما ذكرت هيئة الاتصالات وتقنية المعلومات في بيان وزعته أمس الأول إنها قد أرسلت أمس مذكرة إلى شركات الاتصالات السعودية لإيقاف خدمات الماسينجر بلاك بيري ومنحتها مهلة حتى السادس من الشهر الجاري للتوصل إلى الشركة الكندية المصنعة للهاتف النقال لمعالجة المخاوف الأمنية التي أبدتها المملكة.

وتعود مشكلة البلاك بيري لوجود شبكات خاصة مشفرة يصعب على الحكومات مراقبتها، وهذه الشبكة تصدر بياناتها للخارج مباشرة دون أي رقابة أمنية محلية.

ويبلغ إجمالي عدد مستخدمي بلاكبيري من عملاء شركة الاتصالات السعودية «سعودي تيليكوم» 400 ألف شخص، بينما يبلغ عدد المستخدمين في «موبايلي» زهاء 270 ألفاً مقابل نحو عشرين ألفاً في شركة زين.

وأكدت الشركة الكندية ومقرها ووترلو في أونتاريو في بيان لها أنها تحترم كلاً من المتطلبات التنظيمية للحكومة والاحتياجات الأمنية للشركات وغيرها من العملاء.

ولم تشر الشركة بصورة مباشرة إلى أي من المناقشات مع حكومتي الإمارات والمملكة بشأن استخدام التشفير في منتجات بلاك بيري, مضيفة أن مثل هذه المحادثات سرية.

فيما ذكرت تقارير صحافية أن «ريسيرش إن موشن» وافقت للمرة الأولى على السماح لوكالات الأمن الهندي لرصد خدماتها بلاك بيري, في محاولة لتجنب قيام الحكومة بفرض حظر على خدمات الهاتف المتعدد الوسائط.

وحسب «تايمز إيكونوميك», فقد عرضت الشركة على السلطات الهندية مشاركتها في الرموز التقنية الخاصة بعناوين البريد الإلكتروني الخاصة بالمؤسسات والأفراد, لتتمكن الحكومة الهندية من النفاذ إلى محتوى هذه الرسائل خلال 15 يوماً.

وتكمن خطورته الأمنية في أنه يعد وسيلة ممتازة لنسخ وإرسال أخبار وأسرار المؤسسات والشركات من قبل الموظفين المتواطئين مع جهات أو أجهزة أجنبية، كما أن معلوماته ذاتها تمر عبر خوادم إلكترونية «سيرفرز» تشرف عليها الشركة الصانعة والأجهزة الأمنية المرتبطة بها.

وفي الكويت، تعمل الشركات الثلاث المشغلة لخدمات «بلاك بيري» إلى جانب العديد من المستخدمين هناك مع وزارة الداخلية لإيقاف العمل بقرار منع خدمة الرسائل عن طريق «بلاك بيري» الذي تعتزم الوزارة اتخاذه منذ شهر مايو الماضي.

وقد تطورت تقنيات التنصّت على المواد والمعلومات التي يتم تبادلها عبر البريد الإلكتروني إلى الحدود التي تجعل من مسألة الحفاظ على سرية المعلومات مشكلة مستعصية بالنسبة للأفراد والمؤسسات العامة.

ونقلت «وكالة أنباء البحرين» عن الوكيل المساعد للمطبوعات والنشر بوزارة الثقافة والإعلام البحرينية عبد الله عبد الرحمن يتيم قوله إن هذا القرار يرجع إلى «ما تحدثه تلك الأخبار من بلبلة وإرباك للرأي العام».

وأكدت الوكالة أنه تم استدعاء الأفراد والجهات التي تمارس مثل هذه الأنشطة غير المرخص لها، وسوف يتم اتخاذ الإجراءات القانونية والقضائية بحق المخالفين بالقوانين والأنظمة المعمول بها».

يضاف إلى هذا كله حظر خدمة ال»بلاك بيري» في المملكة أيضاً، ما طرح النقاش وبقوة بين عدد كبير من الشباب القطري المهتمين بهذه الخدمة ولسان حالهم يقول: هل ستحظر هذه الخدمة في قطر أيضاً..؟ خصوصاً أن لخدمة البلاك بيري «الدردشة» شعبية كبيرة بين مختلف شرائح المجتمع، حتى أصبحت جزءاً من حياة البعض العملية والاجتماعية.

من جهته قال خبير الاتصالات د. رياض بحسون أن المشكلة بدأت عندما طلبت الهيئة من الجهة المصنعة لائحة بالمواصفات كي تتمكن من مراقبة وملاحقة خدمات ال»بلاك بيري» التي يمكن أن تستعمل لغايات غير شرعية، وأعطت مجالاً للشركة المصنعة لكي تلبي طلبها على غرار كثير من الدول الغربية، لكن ما فاجأ الهيئة الناظمة أن الشركة لم تلبِ الطلب كما هو الحال مع بقية البلدان، وخصوصاً على مستوى «messaging»، ويب براوزنك والإيميل، وعلى ذلك، ولأن الشركة لم تتجاوب مع طلب الهيئة الناظمة قررت تعليق العمل معها، وأعطتها مهلة شهرين، حيث وعدت الشركة بوضع حل بديل.

وأشار بحسون إلى أن سبب هذا العمل هو تداعيات أمنية خطيرة، يمكن أن تتم عبر الاتصالات والمعلومات التي قد تحصل من خلال «بلاك بيري»، لافتاً إلى أنه لهذه الأسباب علقت الهيئة الناظمة في المملكة أيضاً العمل مع هذه الشركة.

وكانت البحرين قد حذرت في أبريل من استخدام برنامج مسنجر في هواتف بلاك بيري في نشر أخبار محلية، ولاقى ذلك انتقاد جماعة صحفيين بلا حدود المدافعة عن حرية الإعلام التي وصفت التحذير بأنه عمل من أعمال الرقابة، وأثار ذلك بواعث قلق بخصوص احتمال أن تبحث دول خليجية أخرى الحد من استخدام بعض تطبيقات الهاتف بلاك بيري الذي يحوز حوالي 20 في المئة من سوق الهواتف الذكية في العالم بعد نوكيا ومتفوقاً على أبل.

صاصا11
11-08-2010, 04:17 PM
الإستعدادت لإستقبال شهر رمضان المبارك
44938

صاصا11
11-08-2010, 04:27 PM
http://www.alsadea.com/vb/images/icons/icon1.gif الاعجاز العلمى... فى فائدة الصوم
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاعجاز العلمى... فى فائدة الصوم

لم يعد هناك أي شك لدى الباحثين المنصفين من أن الصوم هو ضرورة من ضرورات الحياة. وقد أثبتت الحقائق التاريخية والدينية والعلمية هذه المقولة. لقد عرف الإنسان الصوم ومارسه منذ فجر البشرية. وأقدم الوثائق التاريخية ما نقش في معابد الفراعنة وما كتب في أوراق البردي من أن المصريين القدماء مارسوا الصوم وخاصة أيام الفتن حسب ما تمليه شعائرهم الدينية. وللهنود والبراهمة والبوذيين تقاليدهم الخاصة في الصوم حددتها كتبهم المقدسة ?

و لعل أبوقراط _ القرن الخامس قبل الميلاد _ أول من قام بتدوين طرق الصيام وأهميته العلاجية. وفي عهد البطالسة كان أطباء الإسكندرية ينصحون مرضاهم بالصوم تعجيلاً للشفاء. كما أن كافة الأديان السماوية قد فرضت الصيام على أتباعها ? كما يتبين لنا من النص القرآني فيقوله تعالى:

{ يا أيها الذين أمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الذين من قبلكم } [ سورة البقرة: الآية 183 ].

و الحقيقة أن الإنسان لا يصوم بمفرده، فقد تبين لعلماء الطبيعة أن جميع المخلوقات الحية تمر بفترة صوم اختياري مهما توفر الغذاء من حولها، فالحيوانات تصوم وتحجز نفسها أياماً وربما شهوراً متوالية في جحورها تمتنع فيها عن الحركة والطعام، والطيور والأسماك والحشرات كلها تصوم.

إذ معروف تماماً أن كل حشرة تمر أثناء تطورها بمرحلة الشرنقة التي تصوم فيها تماماً معتزلة ضمن شرنقتها. وقد لاحظ العلماء أن هذه المخلوقات تخرج من فترة صيامها هذه وهي أكثر نشاطاً وحيوية. كما أن معظمها يزداد نمواً وصحة بعد فترة الصوم هذه ?

و يعتبر العلماء الصوم ظاهرة حيوية فطرية لا تستمر الحياة السوية والصحة الكاملة بدونها. وإن أي مخلوق لابد وأن يصاب بالأمراض التي يعاف فيها الطعام إذا لم يصم من تلقاء نفسه، وهنا تتجلى المعجزة الإلهية بتشريع هذه العبادة. فالصيام يساعد العضوية على التكيف مع أقل ما يمكن من الغذاء مع مزاولة حياة طبيعية، كما أن العلوم الطبية العصرية أثبتت أن الصوم وقاية وشفاء لكثير من أخطر أمراض العصر ?

فمع قلة كمية الطعام الوارد إلى الأمعاء، يل ضغط البطن على الصدر، فينتظم التنفس ويعمل بصورة أكثر راحةً وانسجاماً، إذ تتمدد الرئتان دون عوائق، ويقل العبء الملقى على القلب فتقل ضرباته لعدم الحاجة إلى بذل ذلك الجهد الكبير لدفع الدم إلى الجهاز الهضمي للعمل على هضم تلك الكميات الهائلة من الطعام.

و قبل كل شيء فإن الجهاز الهضمي يحصل على الراحة اللازمة لتجديد أنسجته التالفة، وحيويته التامة، كما أن قلة نواتج التمثيل الغذائي وفضلاته تسمح بفترة راحة لجهاز الإفراغ _ الكلي _ تجدد بها نشاطها وتجبر ضعفها، وبذا يكون الصوم فرصة ذهبية للعضوية لاستعادة توازنها الحيوي وتجديد نفسها بنفسها. وقد أكد البروفيسور نيكولايف بيلوي من موسكو في كتابه " الجوع من أجل الصحة 1976 " أن على كل إنسان _ وخاصة سكان المدن الكبرى أن يمارس الصوم بالامتناع عن الطعام لمدة 3 – 4 أسابيع كل سنة كي يتمتع بالصحة الكاملة طيلة حياته ?

أما ماك فادون ? من علماء الصحة الأمريكيين فيقول: إن كل إنسان يحتاج إلى الصوم وإن لم يكن مريضاً لأن سموم الأغذية تجتمع في الجسم فتجعله كالمريض فتثقله ويقل نشاطه فإذا صام خف وزنه وتحللت هذه السموم من جسمه وتذهب عنه حتى يصفو صفاءً تاماً ويستطيع أن يسترد وزنه ويجدد خلاياه في مدة لا تزيد عن 20 يوماً بعد الإفطار. لكنه يحس بنشاط وقوة لا عهد له بهما من قبل. وقد كان ماك فادون يعالج مرضاه بالصوم وخاصة المصابين بأمراض المعدة وكان يقول: فالصوم لها مثل العصا السحرية، يسارع في شفائها، وتليها أمراض الدم والعروق فالروماتيزم.....

أما الكسيس كاريل الحائز على جائزة نوبل في الطب فيقول في كتابه " الإنسان ذلك المجهول ": إن كثرة وجبات الطعام ووفرتها تعطل وظيفة أدت دوراً عظيماً في بقاء الأجناس الحيوانية وهي وظيفة التكيف على قلة الطعام، ولذلك كان الناس يصومون على مر العصور، وإن الأديان كافة لا تفتأ تدعو الناس إلى وجوب الصيام والحرمان من الطعام لفترات محدودة، إذ يحدث في أول الأمر شعور بالجوع ويحدث أحياناً تهيج عصبي ثم يعقب ذلك شعور بالضعف، بيد انه يحدث إلى جانب ذلك ظواهر خفية أهم بكثير، فإن سكر الكبد يتحرك ويتحرك معه أيضاً الدهن المخزون تحت الجلد. وتضحي جميع الأعضاء بمادتها الخاصة من أجل الإبقاء على كمال الوسط الداخلي وسلامة القلب. وإن الصوم لينظف ويبدل أنسجتنا، والصوم الذي يقول به كاريل يطابق تماماً الصوم الإسلامي من حيث الإمساك فهو يغير من نظام الوجبات الغذائية ويقلل كميتها.

و قد سئل أحد المعمرين وهو ميشيل أنجلو عن سر صحته الجيدة وتمتعه بنشاط غير عادي بعد أن تجاوز الستين من عمره فقال: إن السبب في احتفاظي بالصحة والقوة والنشاط إلى اليوم هو أني كنت أمارس الصوم من حين لآخر ?

و يرى الدكتور محمد سعيد السيوطي ? أن الصيام الحق يمنع تراكم المواد السمّية الضارة كحمض البول والبولة وفوسفات الأمونياك والمنغنيزا في الدم وما تؤهب إليم من تراكمات مؤذية في المفاصل، , الكلى _ الحصى البولية _ ويقي من داء الملوك _ النقرس _ وينقل أبحاث الغرب أن الصيام ليوم واحد يطهر الجسم من فضلات عشرة أيام، وهكذا فإن شهر الصيام يطهر الجسم من فضلات وسموم عشرة أشهر على الأقل.

و من هنا نرى الحكمة من أن النبي صلى الله عليه وسلم أمر بصيام ستة أيام من شوال، وحتى تكتمل عملية التنظيف، وأردفه بأيام معدودات من كل شهر لكمال الحيطة. يقول صلى الله عليه وسلم: " من صام رمضان وأتبعه بست من شوال كان كصوم الدهر " [ رواه الإمام مسلم عن أبي أيوب الأنصاري ].

و يكتب الدكتور إبراهيم الراوي عن أثر الصيام على القدرات الفكرية عند الإنسان ?: يؤثر الصيام في تنشيط الخلايا الدماغية التي تضاعف حيويتها لتوقف نشاط الجهاز الهضمي فيندفع الدم بغزارة إلى أنسجة المخ لتغذية تلافيفه، وتزويد الحجر الدماغية بالغذاء الأمثل لعملها.

نعم، إن المخ البشري يحتوي على 15 ألف مليون خلية ألهمتها القدرة الإلهية قابليات خارقة على التفكير والتعمق في المسائل المعقدة وحلها. وتزداد هذه القابليات مع زيادة ورود الدم إليها. وهكذا نرى أصحاب العقول المفكرة يصومون كل فترة لتجديد نشاط أدمغتهم.

و يتفق الباحثون على أهمية الصوم الحيوية من ناحية أن تخزين المواد الضرورية في البدن من فيتامينات وحوامض أمينية يجب ألا يستمر زمناً طويلاً، فهي مواد تفقد حيويتها مع طول مدة التخزين. لذا يجب إخراجها من " المخزن " ومن ثمَ استخدامها قبل أن تفسد. وهكذا فإن الجسم بحاجة من فترة لأخرى إلى فرصة لإخراج مخزونه من المواد الحيوية قبل تفككها وتلفها. وهذه الفرصة لا تتاح إلا في الصوم، وبالصوم وحده يتمكن الجسم من تحريك مخزونه الحيوي واستهلاكه قبل فوات أوانه، ومن ثم يقوم بتجديده بعد الإفطار ?

و قد بين ألن سوري Alain Saury ? قيمة الصوم في تجديد حيوية الجسم ونشاطه ولو كان في حالة المرض، وأورد حالات عدد من المسنين، تجاوزت أعمارهم السبعين، استطاعوا بفضل الصوم استرجاع نشاطهم وحيويتهم الجسمانية والنفسانية حتى أن عدداً منهم استطاع العودة غلى مزاولة عمله الصناعي أو الزراعي كما كان يفعل في السابق نسبياً.

لمحة غريزية عن الصيام:

الصيام هو حرمان البدن من المواد الغذائية ليوم أو أكثر. وقد دلت التجارب على أن حرمان الماء أشد تأثيراً من حرمان الغذاء ?فالإنسان يعيش حوالي 40 يوماً إذا أعطي الماء فقط. ويحصل الجسم على الطاقة أثناء الصيام من مدخراته السكرية أولاً والتي تكون على شكل غليكوجين مدخرة في الكبد والعضلات. وهذه تصرف خلال الأولى من الصيام. وبعد ذلك يلجأ البدن إلى مدخراته الشحمية، إلا أنه لا يستهلك الداخل منها في تركيب الخلايا الأساسية مطلقاً مهما طال أمد الصيام ?، ثم يعمد الجسم بعد ذلك إلى تجميع المواد الناجمة عن هذه العملية ويعيد استعمالها لاستخراج الطاقة ولصيانة الأعضاء والأنسجة الحيوية أثناء الصوم.

و في الصيام المديد، وبعد أن يستهلك البدن مدخراته من الغليوكوجين والشحوم، عند ذلك يلجأ إلى أكسدة المواد البروتينية ويحولها إلى سكر لتأمين ما يلزمه من الطاقة، وهذا يعني تخريبه للنسج البروتينية المكونة للحم العضلات وما يلحق من جراء ذلك من أذى بيّن يلحق الأعضاء المعنية [ ويدعو العلماء عملية إذابة المدخرات الدهنية ومن ثم بوتينات الجسم بعملية الانحلال الذاتي Autolyze ويستخدم فيها البدن العديد من الخمائر ]. وإن الحرمان الشديد يؤدي إلى ظهور اضطربات غذائية عصبية في الدماغ المتوسط مما يؤثر على الغدد الصم وعلى السلوك والانفعال النفسي ?

و من هنا نرى أهمية كون الصيام الإسلامي مؤقتاً من الفجر إلى الغروب دون تحريم لنوع ما من الأغذية مع طلب الاعتدال وعدم الإسراف في الطعام في فترة الإفطار. وقد سجل درينيك Dreanik ومساعدوه _ 1964 _ عدداً من المضاعفات الخطيرة من جراء استمرار الصيام لأكثر من 31 – 40 يوماً ? وتتضح هنا المعجزة النبوية بالنهي عن الوصال في الصوم.

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " إياكم والوصال " قالها ثلاث مرات. قالوا فإنك تواصل يا رسول الله ؟ قال: " إنكم لستم في ذلك مثلي، إني أبيت يطعمني ربي ويسقيني " [ رواه الشيخان ].

و عن ابن عمرو أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " لا صام من صام الدهر " [ رواه البخاري ].

و قد غضب رسول الله صلى الله عليه وسلم عندما بلغه أن بعض المسلمين قرروا اعتزال النساء وصوم الدهر فقال: " أما والله إني أخشاكم الله وأتقاكم له، لكني أصوم وأفطر وأصلي وأرقد وأتزوج النساء فمن رغب عن سنتي فليس مني " [ رواه البخاري ومسلم ].

و عن عبد الله بن عمر رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " بلغني أنك تصوم النهار وتقوم الليل فلا تفعل فإن لجسدك عليك حقاً، صم وأفطر، صم من كل شهر ثلاثة أيام فذلك صوم الدهر "، قلت: يا رسول الله إن لي قوة، قال: صم صوم داود عليه السلام، صم يوماً وأفطر يوماً، فكان يقول: يا ليتني أخذت بالرخصة. [ رواه البخاري ومسلم ].

و عن عبد الله بن عمرو أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " من صام الأبد صام ولا أفطر " [ رواه النسائي وهو حديث صحيح ].



صوموا تصحّوا:

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " سافروا تربحوا، وصوموا تصحوا، واغزوا تغنموا "[ رواه الإمام أحمد وأخرجه الطبراني في الأوسط بلفظ: " اغزوا تغنموا، , صوموا تصحوا، , سافروا تستغنوا ". وأورده السيوطي مقتصراً على لفظ " صوموا تصحوا " ورمز له بالحسن. وقال المناوي في فيض القدير عن الزين العراقي: كلاهما سنده ضعيف ].

يقول صاحب الظلال في معرض تفسيره لآيات الصوم:... وذلك كله إلى جانب ما ينكشف على مدار الزمن من آثار نافعة للصيام في وظائف الأبدان، ومع أنني لا أميل إلى تعليق الفرائض والتوجيهات الإلهية بما يظهر للعين من فوائد حسية، إذ الحكمة الأصلية فيها هي إعداد الكائن البشري لدوره على الأرض، وتهيئته للكمال المقدر له في الحياة الآخرة..... مع هذا فإني لا أحب أن أنفي ما تكشف عنه الملاحظة أو يكشف عنه العلم من فوائد لهذه الفرائض، وذلك ارتكازاً إلى المفهوم من مراعاة التدبير الإلهي بهذا الذي ينكشف عنه العلم البشري. فمجال هذا العلم محدود لا يرتقي إلى اتساع حكمة الله في كل ما يروض به هذا الكائن البشري.....

فنحن حينما نصوم، إنما نتعبد بهذا الصوم خالقنا العظيم جل جلاله، الذي أمرنا بالصيام، امتثالاً لأمره سبحانه وخضوعاً لإرادته. وإن ما يكشفه العلم لنا من فوائد صحية لهذا الصوم فما هي إلا عظات، تزيد المؤمن إيماناً بصدق مبلغ الشريعة صلى الله عليه وسلم وحباً بالخالق البارئ منزل هذا التشريع.

لقد قام عدد من الباحثين الغربيين، ومنذ أواخر القرن الماضي، بدراسة آثار الصوم على البدن منهم هالبروك Holbrook الذي قال: ليس الصوم بلعبة سحرية عابرة، بل هو اليقين والضمان الوحيد من أجل صحة جيدة ?

و في أوائل هذا القرن قام الدكتور دووى Dewey بأبحاث موضوعية عن الصوم لخصها في كتابه " الصوم الذي يشفي ". كما قامت مناظرات عديدة تناقش هذا الموضوع لعل أهمها مناظرة Ecosse التي جمعت مشاهير الأطباء الريطانيين والمهتمين بتقويم الصحة وتدبير الطعام، كان على رأسهم طبيب الملك ويلكوكس Wilcox وقد أجمع الحاضرون على أهمية تأثير " الصوم الصحي " على عضوية الإنسان ?

و الصوم الصحي أو الصوم الطبي كما يسموه والذي قامت عليه دراسات الغرب يمكن أن تعرفه بأنه الإقلاع عن الطعام كلياً أثناء النهار ولا يسمح له إلا ببعض جرعات من الماء إذا ما أحس بعطش شديد ودعت الضرورة القصوى إليه.

و في المساء يعطى وجبة واحدة تتألف من كوب من الحليب أو شوربة خضر و100 غ من اللحم أو الدجاج أو السمك ثم بعض الفواكه وتكون هذه الوجبة الوحيدة خلال يوم وليلة. وكما رأينا فهو أقرب ما يكون إلى " صومنا الإسلامي " لذا رأينا أن نورد خلاصة لأهم الدراسات:

منها دراسة شلتون Shelton في كتابه عن الصوم Le Jeune. ودراسة لوتزنر H. lutzner في كتابه " العودة إلى حياة سليمة بالصوم " _ ترجمة الدكتور طاهر إسماعيل _. وإليكم أهم هذه الفوائد للصيام:

1.الصوم راحة للجسم يمكنه من إصلاح أعطابه ومراجعة ذاته.

2.الصوم يوقف عملية امتصاص المواد المتبقية في الأمعاء ويعمل على طرحها والتي يمكن أن يؤدي طول مكثها إلى تحولها لنفايات سامة. كما أنه الوسيلة الوحيدة الفعالة التي يسمح بطرد السموم المتراكمة في البدن والآتية من المحيط الملوث.

3.بفضل الصوم تستعيد أجهزة الإطراح والإفراغ نشاطها وقوتها ويتحسن أداؤها الوظيفي في تنقية الجسم، مما يؤدي إلى ضبط الثوابت الحيوية في الدم وسوائل البدن. ولذا نرى الإجماع الطبي على ضرورة إجراء الفحوص الدموية على الريق، أي يكون المفحوص صائماً. فإذا حصل أن عاملاً من هذه الثوابت في غير مستواه فإنه يكون دليلاً على أن هناك خللاً ما.

4.بفضل الصوم يستطيع البدن تحليل المواد الزائدة والترسبات المختلفة داخل الأنسجة المريضة.

5.الصوم أداة يمكن أن تعيد الشباب والحيوية إلى الخلايا والأنسجة المختلفة في البدن. ولقد أكدت أبحاث مورغوليس Morgulis أن الصوم وحده قادر على إعادة شباب حقيقي للجسد.

6.الصوم يضمن الحفاظ على الطاقة الجسدية ويعمل على ترشيد توزيعها حسب حاجة الجسم.

7.و الصوم يحسن وظيفة الهضم، ويسهل الامتصاص ويسمح بتصحيح فرط التغذية

8.الصوم يفتح الذهن ويقوي الإدراك.

9.للصوم تأثيرات هامة على الجلد، تماماً كما يفعل مرهم التجميل، يُجَمل وينظف الجلد.

10.الصوم علاج شاف، هو الأكثر فعالية والأقل خطراً لكثير من أمراض العصر المتنامية. فهو يخفف العبء عن جهاز الدوران، وتهبط نسبة الدسم وحمض البول في الدم أثناء الصيام، فيقي البدين من الإصابة بتصلب الشرايين، وداء النقرس، وغيرها من أمراض التغذية والدوران وآفات القلب.

و هكذا وبعد أن ينظف الجسم من سمومه وتأخذ أجهزته الراحة الفيزيولوجية الكاملة بسبب الصوم، يتفرغ إلى لأم جروحه وإصلاح ما تلف من أنسجته وتنظيم الخلل الحاصل في وظائفها. إذ يسترجع الجسد أنفاسه ويستجمع قواه لمواجهة الطوارئ بفضل الراحة والاستجمام اللذان أتيحا له بفضل الصوم.

يقول الدكتور ليك Liek: يوفر الجسم بفضل الصوم الجهد، والطاقة المخصصة للهضم، ويدخرها لنشاطات أخرى، ذات أولوية وأهمية قصوى: كالتئام الجروح، ومحاربة الأمراض.

و ليعلم أن الصائم قد يشعر ببعض المضايقات في أيام صومه الأولى، كالصداع والوهن والنرفزة وانقلاب المزاج، وهذه تفسر بأن الجسم عندما يتخلص من رواسبه المتبقية داخل الأنسجة، ينتج عن تذويبها سموم تتدفق في الدم قبل أن يلقى بها خارج الجسم، وهي إذ تمر بالدم، تمر عبر الجسد وأجهزته كلها من قلب ودماغ وأعصاب مما يؤدي إلى تخريشها أول الأمر وظهور هذه الأعراض، والتي تزول بعد أيام من بدء الصيام ?

و أخيراً فإن للصوم آثاره الرائعة على النفس البشرية، ونظراً للعلاقة الوثيقة بين الاطمئنان النفسي وصحة الجسد عموماً، فإن الآثار والفوائد النفسية التي يجنيها الصائم لها مردودها الإيجابي في حسن سير الوظائف العضوية لكل أجهزة البدن.

و من وصايا لقمان لابنه قوله: " يا بني إذا امتلأت المعدة نامت الفكرة وخرست الحكمة وقعدت الأعضاء عن العبادة ".

يقول الإمام الغزالي رحمه الله: الصيام زكاة النفس ورياضة للجسم، فهو للإنسان وقاية وللجماعة صيانة. في جوع الجسم صفاء القلب وإنقاذ البصيرة لأن الشبع يورث البلادة ويعمي القلب ويكثر الشجار فيتبلّد الذهن. أحيوا قلوبكم بقلة الضحك وقلة الشبع وطهروها بالجوع تصفو وترق ?

فالصيام ينمي الإخلاص للخالق سبحانه وتعالى، فهو سرٌ بين العبد وربه لا رقيب على تنفيذه إلا ضميره ورغبته الصادقة في رضاء الله سبحانه، وعند الجوع يزول البطر وتنكسر حدة الشهوات. وإن البطر والأشر هما مبدأ الطغيان والغفلة عن الله، فلا تنكسر النفس ولا تذل كما تذل بالجوع، فعنده تسكن لربها وتخشع له.

و هذه أمور كلها تخفف من توتر الجهاز العصبي وتهدئه. والجوع يساعد الصائم على السيطرة على نفسه. ويدعم الجوع في كسر حدة الشهوات، مراقبة الصائم الله واستشعاره أنه في عبادة له، مما يصرفه عن التفكير بالمعاصي والفواحش.

و الصيام يؤدي إلى صفاء الذهن وتقوية الإرادة وترويض النفس على الصبر. عن أبي هريرة أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " الصوم نصف الصبر " [ رواه ابن ماجة والترمذي وحسنه ].

و أخيراً فإن الصوم يعمل على إيقاظ الشعور المشترك في صفوف الأمة حيث يذوق الجميع غنيهم وفقيرهم آلام الجوع ومرارة العطش ?



التداوي بالصوم

استخدم الجوع كوسيلة علاجية منذ أقدم العصور ? ولجأ إليه أطباء اليونان أمثال أسكابياد وسيلوس لمعالجة كثير من الأمراض التي استعصيت على وسائل المداواة المتوفرة لديهم حينئذ. وفي القرن الخامس عشر قام لودفيفو كورنا باستعمال الصوم في معالجة مختلف الأمراض المعندة وطبق طريقته في الصوم على نفسه وعاش ما يقارب مائة سنة وهو بصحة جيدة بعد أن كان يعاني من داء عضال، وألف في أيامه الأخيرة رسائل في المعالجة بالصوم تحت شعار " من يأكل قليلاً يعمر طويلاً " ?

و لعل هذا نجده في ظلال الآية الكريمة: { كلوا واشربوا ولا تسرفوا } [ سورة الأعراف: الآية 31 ].

و نستشعره أبداً في توجيهات النبي الكريم عليه الصلاة والسلام ومنها قوله: " ما ملأ ابن آدم وعاءً شراً من بطنه، بحسب ابن آدم لقيمات يقمن صلبه " [ رواه الترمذي ].

و مع بداية عصر النهضة نشطت الدعوة من جديد إلى المعالجة بالصوم في كل أوربا منها ما كتبه الطبيب السويسري بارسيلوس ?: إن فائدة الصوم في العلاج تفوق مرات ومرات استخدام الأدوية المختلفة. أما فينيامين _ الأستاذ في جامعة موسكو _ ? فقد كتب يقول: لو راقبنا الإنسان عن كثب لوجدنا أن نفسه تعاف الطعام وترفضه في بعض الفترات، وكأنها بذلك تفرض على نفسها الصيام المؤقت الذي يؤمن لها التوازن الداخلي ويحفظها من المؤثرات الخارجية.

و من فرنسا عمد الدكتور هلبا Helba _ 1911 _ إلى طريقة المعالجة بالصوم على فترات متقطعة، فكان يمنع الطعام عن مرضاه خلال بضعة أيام، يقدم لهم بعدها وجبات خفيفة.

و في عام 1928 ألقى الدكتور دترمان في المؤتمر الثامن لاختصاصي الحمية الغذائية في أمستردام محاضرة، دعا فيها إلى استخدام الجوع على فترات متقطعة في الممارسة الطبية. وقد أقر المجتمعون فائدة الصيام لمعالجة الأمراض الناجمة عن فرط التغذية أو اضطراب الاستقلاب وفي حالات تصلب الشرايين وارتفاع الضغط الدموي وفي الاختلاجات العضلية ?

و في عام 1941 صدر كتاب بوخنجر "المعالجة بالصوم كطريقة بيولوجية "، شرح فيه المؤلف كيفية استخدام الصوم في معالجة كثير من الأمراض المستعصية، ويبين أن الجوع يغير من تركيب البنية العضوية للجسم ويؤدي إلى طرح السموم منه ?



معالجة البدانة بالصيام:

حظيت البدانة وما يرافقها من اضطراب استقلاب الدسم اهتماماً كبيراً، بل وإجماعاً لدى المؤلفين حول استفادتها من العلاج بالصوم. ذلك أن السمنة المفرطة وازدياد تراكم الشحوم في البدن تشكل خطراً حقيقياً على حياة الشخص من جراء تعرضه لآفات شديدة الخطورة: كتصلب الشرايين، وارتفاع الضغط الدموي، وتشمع الكبد، والعنانة، والداء السكري، وأمراض القلب العضوية، والنزيف الدماغي، وغيرها.

و للبدانة أسباب ولكن أهمها تضخم المدخول الغذائي نسبة للمجهود العملي الذي يقوم به الشخص وهي مرتبطة بعوائد التغذية التي تعود عليها الشخص منذ صباه ?

و يعتبر الصيام وسيلة غريزية مجدية في إذابة الشحوم في البدن واعتدال استقلاب الأغذية فيه. كما أن مشاركة الجوع بالعلاجات الفيزيائية كالمشي والتمارين الرياضية والتدليك والحمامات المائية تعطي أفضل النتائج، فضلاً عن أنها وسائل غير مؤذية ولا تقضي إلى النتائج الوخيمة المشاهدة عند استعمال الهرمونات والمدرات ومثبطات الشهية التي يهرع إليها البدينون بغية إنقاص وزنهم ?

و يرى بلوم W. Bloom أنه بفضل الصوم يستطيع الإنسان تحمل مسؤولياته على وعي كامل منه وحزم. وينتبه للعيب الذي أصابه جسدياً ونفسياً مما يقوي لديه العزيمة والصبر على تحمل الجوع، علماً بأن الصائم يفقد الإحساس بالجوع بعد اليوم الرابع من بدء العلاج. هذا وتوصي كتب الطب الإنسان البدين أن يصوم بضعة أيام كل أسبوع صياماً جزئياً يقتصر فيها على اللبن والفواكه والماء ?

و هناك مدارس توصي بالصيام المطلق عن الطعام لمدد مختلفة على أن تكون تحت إشراف طبي ويزود المعالج بالماء والشوارد اللازمة ? . ويرى فيدوتوف أن البدين يتحمل الجوع بشكل جيد ويوصي بالصوم لمدة 5 – 15 يوماً تعقبها فترات استراحة يتناول فيها المريض وجبات خفيفة. ولم يلاحظ عند المعالجين أي اضطراب في حالتهم الصحية أو بتغيرات مخبرية مرضية.

المصدر:

كتاب روائع الطب الإسلامي د. نزار الدقر


</B></I>

صاصا11
11-08-2010, 04:45 PM
http://moheet.com/image/53/225-300/531899.jpg

القاهرة: أكد الدكتور مجدي بدران استشاري طب الأطفال وزميل معهد الطفولة بجامعة عين شمس أن المشمشية التي تعد واحدة من أشهر أطباق الحلو في شهر رمضان ترفع المناعة حيث إنها تصنع من فاكهة المشمش التي تحتوى على 80 فائدة غذائية.

ونقلت صحيفة "الشروق" المصرية عن د. بدران قوله إن المشمش إلى جانب فائدته في رفع المناعة يساعد على فتح الشهية وينشط الدورة الدموية ويطفئ العطش ويولد الطاقة ويحمى من الإمساك ويعد مصدرا ممتازا لفيتامين (أ) ولمادة (البيتا كاروتين) ذات الأثر الطبي للجسم باعتباره مضادا للأكسدة كما أنه مصدر مهم لصحة الجلد والعين وتقوية الأغشية المخاطية والوقاية من التجاعيد.

و أشار د. بدران إلى فائدة الصيام على وظائف الجسم قائلا إن الجوع المنتظم ينشط الذاكرة ويزيد الذكاء ويحسن أداء الإنسان الذهني والعقلي ويزيد من كفاءة جميع أجهزة الجسم.

وأوضح د. بدران أن الصيام يفيد مرضى حساسية الطعام إذ يرفع مناعتهم ويخلصهم من التأثيرات الضارة للأطعمة المسببة للحساسية مما يعد مؤشرا نحو الشفاء ، مشيرا إلى أن هناك فئات ممنوعة من الصيام من بينهم المرضى الذين ينصحهم الطبيب بعدم الصيام والحوامل المصابات إما بأنيميا أو تسمم الحمل وبارتفاع ضغط الدم والسكر والكلى وأمراض الكبد والأطفال المصابون بالحمى والمصابون بالإسهال أو القيء أو الجفاف حيث تحتاج أجسامهم للسوائل بوفرة.

ومن بين هؤلاء المرضى أيضا المصابون بالربو الشعبي لحاجتهم للعلاج عن طريق الفم، والمصابون بالأنيميا الشديدة، أو بعيوب خلقية مؤثرة على القلب وظيفيا أو روماتيزم القلب.

وأكد د. بدران أن الأطفال المصابين بالسكر والذين يعتمدون على الأنسولين في علاجهم يستطيعون الصيام شريطة التحليل أكثر من ثلاث مرات يوميا وأخذ جرعة الأنسولين قبل الإفطار وقبل السحور.

وبالنسبة للمراهقين والأطفال الذين يعتمدون على الأقراص في علاج السكر، قال د.بدران إن هؤلاء يمكنهم الصيام مع مراقبة مستوى السكر في الدم أكثر من مرة في الأسبوع، مؤكدا على ضرورة تناولهم الخضراوات والألياف بكثرة.

وأشار إلى أنه يمكن اعتبار الصيام نوعا من أنواع العلاج في بعض الأمراض، حيث تتمثل فوائده العلاجية في خفض الوزن الزائد وتجميع السموم المتراكمة في الجسم والتخلص منها والسماح للجهاز الهضمي بأجازة إجبارية لأعمال الصيانة السنوية مما يؤدى إلى زيادة كفاءة عمليات الهضم والتمثيل الغذائي والامتصاص والإخراج.

وقال د.بدران إن الصيام يفيد أيضا في علاج أمراض صعبة كالقولون العصبي والروماتويد ونقص المناعة الذاتية ويساعد في الإقلال من أزمات الحساسية لدى مرضى حساسية الصدر وحساسية الأنف ويعمل على خفض ضغط الدم المرتفع.

صاصا11
11-08-2010, 05:07 PM
:wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub: :wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub:
44941


احببت ان اهنئ الجميع بمناسبه شهر رمضان

:wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub: :wub::wub::wub: أ / مصطفى كمال

44944
:wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub::wub: :wub::wub::wub:

صاصا11
13-08-2010, 10:48 AM
كيف تحمي جهازك من الهكرز







:المقدمه
حماية الجهاز من اهم الاشياء التي يتم التفكير فيها بعد شراء الجهاز,ولكن للاسف لا يمكن حماية اي جهاز مهما كان......اصبر لا تمشي ما بعد اكمل كلامي انا ما قلت لك لا يمكن يعني لا يمكن , ممكن بس لا تتوقع انه بتكون حمايه ميه بالميه و اي واحد يقول لك ممكن ميه بالميه قول له كذاب الدليل ان كمثال بس الهوت ميل (بريد الهوت ميل الاكثر انتشار في العالم ) تملكه اكبر شركه بالعالم , شركه ميكروسوفت و هذاهي تم اختراقها و يعتبر اختراقها اشهر اختراق حصل بالانترنت , فا حنى علينا ان احنى نرشدك للطرق و الباقي على الله ثم عليك و على فكره اهم شي في الحمايه انت!!! ايه انت اذا ما انتبهت على جهازك و قمت تشغل كل شي يوصلك من صديق ولا من غيره فا قل على جهازك السلام و حنى جبنا واحد له 8 سنوات بعالم الكمبيوتر و سابقا كان هاكر بس الحمد الله تاب و عقل و لولا معرفتي القويه فيه وثقتي فيه كان ما خليته يكتب كيف تحمي جهازك . فيا يالله نبداء و سم بالله و استعد للانطلاق








السلام عليكم و رحمة الله و بركاته





:اشكر صديقي اللي خلاني اتشرف بكتابة هذه المقاله و انشاء الله اقدر اخليها سهله , لا يوجد احد على الاطلاق لم يسمع عن الهاكر و المشاكل التي يحدثونها و في البدايه سوف نعرض لك بعض الاساسيات التي لازم تعرفها و تتقيد فيها


لا تستقبل اي ملف كان من اي شخص حتى لو كنت تعرفه لانه فد يكون جهاز صديقك ملوث بالفيروسات دون علمه و تصاب بها

احمي جهازك ببرنامج مضاد للفيروسات مثل
Norton Anti virus (ftp://ftp.localnet.com.au/pub/windows/antivirus/win95/NORTON/NAV95TR.EXE)

Mcafee Anti virus (ftp://ftp.chg.ru/.2/simtelnet/win95/virus/v98i402e.zip)
(ftp://ftp.chg.ru/.2/simtelnet/win95/virus/v98i402e.zip)
(ftp://ftp.localnet.com.au/pub/windows/antivirus/win95/NORTON/NAV95TR.EXE)و بصراحة انا افضل الاول لاني احس انه يمنحني حمايه اكبر و دايم يحتل المرتبه الاولى في مجلات الكمبيوتر و انت براحتك , على العموم اذا تبي اي برنامج منهم اضغط على اسمه و ثم قم بتحديثه من موقع الشركه
و ترى التحديث مهم اكثر مما تتصور , لان باليوم الواحد يتم عمل 6 فيروسات في العالم , بس لا تخاف لان طبعا ما كلها يكتب لها انها تعيش و تخرب الاجهزه, و على فكره هذي المعلومه انا قاريها في مجله قبل 4 او 5 سنوات فا ما بالك الان تتوقع كم فيروس يولد باليوم!!!!1




لا تفتح اي برنامج يأتي بالبريد حتى لو كان عنوان المرسل شركه برامج لانه فد يكون شخص غير عنوانه بعنوان الشركه, و اذكر اني قد ارسلت الى 30 شخص باني صاحب شركه عريقه في ألعاب الكمبيوتر العربيه و ارسلت مع الرساله فايروس يرسل لي رقم اشتراكهم السري الانترنت و قد كتبت بالرساله ان هذا لبرنامج هو لعبه بيلوت , وما تتصورون شكثر الارقام السريه اللي وصلتني , حتى انها وصلتني من اشخاص ما ارسلت لهم!!!!! شرايكم ناويت تفتحون برنامج من شركه بعد اليوم؟؟


قم بتغيير رقمك السري او ارقامك دوما حتى لو على الاقل مره كل شهر و دوما قم بتغييرها عندما تكتبها و معك احد حتى لو كان صديق لك لانك ما تدري ممكن يكون صديقك نذل او حتى ممكن يكتبها في وجود صديق له و يقصد فقط ان يمزح معك

لا تجعل كل ارقامك السريه متماثله و هذه مهمه جدا و قم بجعل الارقام مختلفه و لا تشكل اي شي بحياتك و ان لم تستطع اجعل لكلماتك السريه قاعده غريبه و لاكنها سهله بالنسبه لك مثلا اجعل رقم بريدك السري ahm157abm (لها مكانه خاصه في نفسي لا يعرفها احد ) و اجعل رقمك السري للبريد الاخر كمثال ahm157abm180 و لا تنسى ان تجعل رقمك السري يحتوي على مزيج من الارقام و الاحرف
و اذا وصلتك رساله من الياهو (اذا كان بريدك من الياهو) يخبرك مثلا انك يجب ان تضغط على ربطه حتى تدخل من جديد(لاي سبب كان) فلا تفعل لانه عندما تضغط على الربطه سوف ينقلك لصفحة مشابهه لموقع بريدك و عندما تدخل رقمك السري سوف يصل رقمك السري الى الهاكر حتى قبل ما تدخل لبريدك , لا تستهين بهذه الطريقه لاني عملتها في شخص خبير في الانترنت ولكنه من الخوف دخل الربطه و كتب رقمه السري على طول و ذلك لاني قلت له بالرساله ان بريده تم محاولت اختراقه و انه اذا لم يضغط على الربطه سوف يستطيع اي شخص بالانترنت قرائة بريده


لا تخبر احد باي رقم سري لك و ان اضطريت لا تنسى ان تقوم فورا بتغييره عندما ينتهي منه

اذا سئلك اي شخص عن رقمك السري كان يسئلك : هل يعني لك رقمك السري شي معين او كان يقول : هل رقمك السري اسم شخص عزيز عليك فالا تجاوب لانها عند الاجابه على الاسئله تكون قد اخبرته عن مفتاح رقمك السري ان كان ذكيا (:

عند كتابتك رقمك السري في مكان عام مثل كافي للانترنت
قم بتغيير رقمك تحسبا لان يكون هناك شخص يراقبك

عند الانتهاء من قرائة البريد قم بالخروج من الموقع عن طريق ربطه اسمها لوق اوت او ما شابه , و انتبه لان بعض مواقع البريد عند الضغط على خروح تقوم بسؤالك مره اخرى


عندما يرسل لك شخص ملف تاكد من انه لا ينتهي بالامتداد
exe
bat
com
vbs
ملاحظه : يوجد انواع اخرى مثل ملفات الماكرو
و حتى لو ما كانت تنتهي بالامتداد هذا قم بفحصها ولا
تنسى ان لا تقوم بتشغيل هذي الامتدادات حتى لو لم يجد برنامج المضاد للفيرسات فيروس لانها قد يكون المرسل هو من عمل الفيروس او فيروس جديد و غير معروف

لا تدخل مواقع مشبوهه لانك عندما تدخل اي موقع تكون مثلما عندما تشغل برنامج تقريبا حيث يستطيع صاحب الموقع ان يشغل فيروس على جهازك و معرفه اسمك و ملفاتك و نوع جهازك


لا تثبت برنامج
LockDown
في جهازك لانه يقوم بتثبيت ملفين يستطيع اي هاكر غبي ان يبصبص في جهازك و حتى لو قلت انك فحصته و ازلت الملفين بسئلك سؤال : تتوقع من برنامج نزل هذولي الملفين في جهازك انه يحميك؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا تثبت اي برامج هاكر في جهازك حتى لو كان صديق لك مجربها لان هل تتوقع ان هذا الهاكر اللي مسوي البرنامج و مخلي امة محمد تستخدمه و بلاش بعد يعطيك البرنامج و يخليك تستخدم علشان حلات عيونك يا راغب علامة, اكيد فيه برامج هاكر ما فيها شي بس برضوا لا تغامر تراها مغامره تودي في داهيه ولا تسوى


لا تخزن اي صور لك او لاهلك في جهازك , ما تدري ممكن يدخل احد في جهازك و بعدها ........ تدري عاد , انصحك تنتحر بعدها اصرف لك

لا تخزن اي ملفات مهمه في جهازك الا و انت مسوي لها نسخه احتياطيه في جهاز ثاني او في سي دي او دسك , و انتبه لا تخزن رقم بطاقة ائتمانك في الجهاز , قد تقول انا ما خزنته بس كا مثال : تخيل انك ارسلت بجهازك فاكس لشركه و في الفاكس كتبت اسمك و رقم بطاقتك , اول ما تنرسل فيه بعض برامج افاكس تخزن صورة من الفاكس في الجهاز, يعني........ اللحق عمرك رقم بطاقتك مخزن في جهازك


بعض البرامج التي انصح بعدم تثبيتها اذا كنت ترغب بحمايه قويه
صحيح ان البرامج اللي بذكرها برامج مشهوره و اكيد انك تستخدما او على الاقل تعرف احد يستخدمها , بس انا انصح انك ماتستخدمها و على فكره فيه برامج منهاانا استخدمها بس ماخذ احتيطاتي ولا استخدمها الا وقت الضروره و كنت في السابق استخدمها حتى اصيد لي فريسه حلوه

ICQ
برنامج مشهور و الكثير يستخدمه و اتوقع ان الاغلبيه تعرف ان البرنامج هذا من البرامج المحبوبه عند الهاكر لان فيه برامج كثيره لختراقه , و الحمد لله انها ماهي في يدين هاكر غبي و ياويلاه لو طاحت فيه يديهم , كمثال فيه برنامج انا بنفسي جلست شهرين ابحث عنه وهو يرسل لاي شخص ترغب فيه اكثر من 100 رساله بدون حتى ما يعرف رقم الاي بي بس اهم شي يكون عنده اي سي كيو لا و ازيدك من الشعر بيت ان الاي سي كيو لازم تزيل كل الرسايل اللي توصلك حبه حبه يعني الله يعين اللي توصله 1000 رساله , و على فكره اذا كنت تقول انه برنامج للتحدث حلو فا صدقني فيه احسن منه و امن -صحيح انا استخدمه بس فقد لاني محتاجه لشئ خصوصي . وقد كتبت مقاله عن هذا البرنامج فا قم بقرائتها


برامج الشات كلها
لا تخاف انا كتبت برامج الشات كلها بس حتى احذرك منها , لانه يكثر فيها ارسال الفيروسات و نشرها , عادي ادخل فيها بس لا تستقبل اي ملف

LockDown
قد اكون ذكرته من قبل , بس ما ذكرته مره ثانيه الا للاهميه , و للي يسئل وشو عمل هذا البرنامج؟ اقول له انه يدعي انه يحمي جهازك من الهاكر بينما يقوم بإنزال فيروسين في جهازك يستطيع اي شخص الدخول في جهازك


انواع الفيروسات
اكيد سمعت عن الفيروسات بس هل تعلم انها انواع؟؟؟؟؟؟ اوكيه انا بقول لك وشهي انواعها
اولا: الفايروسات
الفيروس لا يمكن ان يصيب جهازك بالعدوى الا اذا قمت بتشغيله بمعنى انك عندما تقوم بنقل ملف مصاب من مجلد الى مجلد او الى دسك فإن الفيروس لا يصيبك ولكن لو حاولت ان تمزح مع الفيروس وذلك بأن تشغل الملف المصاب فا قل على جهازك السلام
و ارجوا انك تعلم بان الفيروسات لا تصيب سوى الملفات التنفيذية و ملفات الماكرو و التي هي نفسها الفيروس و بالنسبة لملفات الاخرى كملفات الصوت و الصور فانها لا تصاب مطلقا بالفيروسات
فا هذا النوع يصيب جهازك و يقوم بتخريبه و يقوم بستنساخ نفسه اي انه يصيب البرامج التي في جهازك اي انك عندما تصاب بفايروس و تقوم بتشغيل برناج في جهازك ثم تنسخ هذا البرنامج الى جهاز ثاني فا سوف يصاب الجهاز الاخير
ثانيا:احصنة طرواده
هذا النوع من الفيروسات لا ينسخ نفسه , فقط عندما تثبته يقوم بعمل معين كأن يقوم بسرقة ملفات او ارقام سريه من جهازك الى مكان ما على الانترنت
ثالثا: الدود
برامج تنسخ نفسها من جهاز الى جهاز عن طريق الشبكات ولا تحتاج لاي نسخ منك فهي تنتقل عن طريق الشبكات لوحدها - تدل طريقها


الهاكر
هل تعلم ان الهاكر انواع؟ بس قبل كذا بذكر لك تاريخ الهاكر و اقر اني نسخت هذه المقوله من مجلتي العزيزه "إنترنت العالم العربي" وتقول عن تاريخ الهاكر
أطلقت كلمة(hacker) , المشتقه من كلمة(hack) و التي تعني يقطع إرباً , في أواخر الستينات على مجموعة من الطلبة في معهد ماساشوستس للتقنيات في الولايات المتحده الامريكية.و كان سبب تسميتهم بهذا الاسم , هو رغبتهم العارمه في سبر أغوار الحواسيب, و ابتكر طرق التعامل مع أجزائه الدقيقة كافة. و منذ ذلك الحين و حتى السبعينيات أطلق هذا الاسم على المبرمجين المتمكنين وذوي الخبرة من الهواه المتقنيين,و بشكل خاص الذين يملكون المقدرات على ابتكار طرق عمل وأساليب جديدة لإنجاز المهمات , وكان هذا وصفا يقصد به المديح. و مع بداية الثمانينيات ,و انتشار الشبكات و الحواسيب بشكل كبير , تحول هذا الوصف من مديح إلى تهمة! و السبب في ذلك, أن عدداً كبيرا من المبرمجين المتمكنين سحروا إمكانياتهم و خبراتهم في مجال تقنية المعلومات, لأغراض شخصية مخالفة للقانون , وحملت في معظم الأحيان ,طابعاً تخريبياً , كالتسلل إلى أنظمة حصينة و الحصول على معلومات سرية منها , او تخريب نظام معين وإحداث خسائر مادية..........تم


أنواع الهاكر
*****er
هاكر يستخدم برامج او تقنيات في محاولات لاختراق الأنظمة او الاجهزه للحصول على معلومات سرية او للتخريب كا ختراق مزودات شركة و حذف او إضافة معلومات . وكان هذا الاسم يطلق على من يحاول إزالة أو فك الحماية التي تضيفها شركات إنتاج البرمجيات على برامجها لمنع عمليات النسخ غير القانوني, أما الأن ,تم تصنيف هذا النوع من المخترقين في فئه خاصة سميت بالقراصنة (Pirates)

Phreak
هاكر يحاول التسلل بر الشبكات الهاتفيه اعتماداً على أساليب تقنية غير قانونية أو التحك بهذه الشبكات و يستخدم هؤلاء أدوات خاصة مثل مولدات النغمات الهاتفية. ومع تحول شركات الهاتف إلى استخدام المقاسم أو البدالات الرقمية عوضا عن الكهروميكانيكية القديمة, تحول هؤلاء إلى استخدام الأساليب البرمجية ذاتها التي يستخدمها ال*****ers



مؤلفوا الفيروسات
يقوم هذا النوع من الهاكر بتصميم الفيروسات محبة في التخريب و تدمير الاجهزه و يعتبر المحللون النفسيون أن من ينتمي إلى هذا النوع من المبرمجين مصاب بمرض عقلي أو نفسي , يدفعه إلى هذه العمليات التخريبية التي لا يجني منها أي فائدة شخصية , ويعتبر هذا النوع من أخطر الانواع

Cypherpunks
يحاول هذا النوع من الهاكر الحصول على أدوات و خوارزميات التشغير المعقدة و القوية و توزيعها بصورة مجانية حيث تسمح هذه الادوات بإجراء عمليات تشفير لا يمكن فكها إلا باستخدام أجهزه كمبيوتر فائقة

Cyberpunk
تطلق هذه التسمية على كل من يستخدم مزيجا من الطرق المسبقة للقيام بعمليات غير قانونية

Anarchists
وهذا النوع هو الذي يروج معلومات مخالفة للقانون او مشبوهة على أقل تقدير مثل طرق ترويج صناعة المخدرات أو المواد المتفجرة أو قرصنة القنوات الفضائية و غيرها

ويوجد غير هذه الانواع من الهاكر ولكن هؤلاء الاهم


بعض انواع الاختراق
Email Spoofing
يتم في هذه الطريقه ارسال رسائل وهي تحمل عنوان مرسٍل مزور و تستخدم هذه الطريقة في أحيان كثيرة لإرسال رسائل تدعي انها مزود الخدمة و تطلب كلمة السر او الدخول الخاصة بالمستخدم , وافضل حل لها هو عدم إعطاء اي معلومات سرية عبر البريد الالكتروني مهما كانت الرسالة مقنعة

IP Spoofing
يعطي هذا النوع من جهاز الكمبيوتر الخاص بالمخترق عنوان اي بي وهمي و يصعب هذا الامر من عملية تحديد العنوان الحقيقي لجهاز المخترق كما يمكن ان يستخدم المخترق هذا النوع من الخداع ليعطي عنوان اي بي يقع ضمن العناوين المعرفة لشبكة محمية بجدار ناري الامر الذي يخدع المزود ليعتقد ان الجهاز الذي يحاول الاختراق جزء من الشبكة الداخلية فيسمح له بالدخول و هذا في حال أن إعدادات المزود حددت بهذا الشكل



Web Spoofing
يتم هذا النوع من الخداع ببناء موقع شبيه بموقع شهير مع عنوان شبيه ايضا و خداع الزوار بان هذا الموقع هو الموقع المفصود و اخذ معلومات معينه منهم او ترويج فيروسات بدون ان يشك الزائر , و يندرج تحت هذا النوع من الخدع عمليات تغير اعدادات الراوتر التابع لاحدى الشبكات كي يوجه زوار موقع معين الى موقع اخر بدون ان يشعروا

Nuking
تتضمن عمليات القصف بالقنابل عمليات إرسال القنابل البريدية و هي عبارة عن إرسال كميات كبيرة جدا من رسائل البريد الالكتروني الى عنوان بريد اكتروني معين لازعاج المالك او تعطيل حسابه على المزود

انصح بستخدام احد البرامج التاليه اذا كنت راغب


Guard Dog FOR Windows
(http://download.mcafee.com/prod_info/guard_dog.asp)

Cyper Gaurd for Windows NT (http://www.cyberguard.com/)


ملاحظه: لقد كتبت هذه المقاله فقط ليكون المستخدم على حذر من هذه الطرق و يكون على علم بها حتى لا يقع بها

صاصا11
13-08-2010, 03:43 PM
انقذ هاتفك عند سقوطه فى الماء

http://v14.lscache4.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXRldNV19FSkNNN19PR0F H&fexp=907040%2C906501&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1281729600&key=yt1&signature=86DF43DDA860184B661D4EF549CA76D42593BFD1 .94F36F7AC38A2D4CCAF6F81C819ECAD2E273E4A5&factor=1.25&id=7a6b7fe3afd7aebe

صاصا11
14-08-2010, 05:42 PM
ومخاوف مسلمي أميركا من سوء الفهم عيد الفطر يتزامن مع 11 سبتمبر http://www.aljazeera.net/mritems/images/2009/9/25/1_941553_1_34.jpg (http://javascript<b></b>:openLargeImageInNewWindow('/mritems/images/2009/9/25/1_941553_1_59.jpg');) أول جمعة أمام الكونغرس ضمن ما سمى تظاهرة الإسلام في الكابيتول هيل 2009 (الفرنسية)



يخشى القائمون على شؤون المجتمعات المسلمة في الولايات المتحدة من أن يسيء الأميركيون فهم المسلمين لدى احتفائهم بعيد الفطر الذي يتزامن مع ذكرى أحداث 11 سبتمبر/أيلول 2001 (http://www.aljazeera.net/NR/exeres/5E0FB90E-77DE-4917-B2E1-DEBD5216EDC9.htm).

وقالت صحيفة يو.أس.أي توداي إن هذا التزامن سيخلق سوء فهم وربما أسوأ من ذلك، في عام يواجه فيه المسلمون أصلا تصعيدا من الهجمات التي تستهدف دينهم ومساجدهم.

وهذا ما حدا بالمجلس الإسلامي للشؤون العامة للاتصال بإدارة تعزيز القانون وقسم الحقوق المدنية بوزارة العدل لإطلاعهم على مخاوفهم.

وكان مجلس العلاقات الإسلامية الأميركية (كير) –وهو مجموعة حقوقية- قد حث القائمين على المساجد على مراجعة إرشاداتها الأمنية، بما فيها وضع كاميرات مراقبة وإزالة المكانس التي توفر خلفها مكانا للاختباء.

المتحدث باسم المجلس إبراهيم هوبر يقول إن المسألة التي أشعر بها تختمر في مواقع الكراهية على الإنترنت هي أن "هؤلاء المسلمين يحتفلون بـ11 سبتمبر/أيلول"، وأضاف أن "الأمور تزداد رعبا".

ورغم أن يوم عيد الفطر لم يتحدد بعد، فإنه سيتردد في أميركا الشمالية بين يوم التاسع أو العاشر من سبتمبر/أيلول المقبل.

من جانبه قال هارون مغول -وهو إمام مسجد في نيويورك- "عندما أدركنا أن عيد الفطر سيأتي في هذا التوقيت، تساءل الكثير منا: كيف يمكن أن نتعاطى مع هذا الوضع بشكل مناسب؟".

وأشار إلى أن معظم مسلمي نيويورك لن يحتفلوا على النحو الذي كانوا يقومون به، وذلك لأن عددا كبير منهم فقدوا ذويهم في أحداث 11 سبتمبر/أيلول 2001، فالعديد من أئمة المساجد يخططون للتعاطي مع الخسارة والمناسبات الحزينة.

ومع ذلك فإن مغول وغيره من الأئمة لا يريدون أن يجروا تغييرات كثيرة تظهر أنهم يستسلمون لأولئك الذين يرفضون احتفال المسلمين في الولايات المتحدة، خاصة أن بعض المنتقدين دعوا إلى تغيير يوم العيد.http://www.aljazeera.net/NEWS/KEngine/imgs/top-page.gif (http://www.aljazeera.net/NR/exeres/22758D38-47B2-44DF-BD9F-3FB2354D4E5D.htm?GoogleStatID=9#)

صاصا11
14-08-2010, 05:52 PM
مكة المكرمة: أكبر ساعة في العالم بدأت الدوران مع أول ثواني رمضان
تتفاعل مع المناسبات الإسلامية وتبث أذان الحرم وتشاهد من مسافة تزيد عن 8 كيلومترات
http://aawsat.com/2010/08/12/images/daily1.582025.jpgيصل طول حرف الألف في كلمة لفظ الجلالة (الله) إلى أكثر من 23 مترا ويبلغ قطر الهلال 23 مترا («الشرق الأوسط»)http://aawsat.com/2010/08/12/images/daily2.582025.jpghttp://aawsat.com/2010/08/12/images/daily3.582025.jpgيمكن رؤية الساعة من جميع أحياء مكة المكرمة وذلك عن بعد يزيد على 8 كيلومترات («الشرق الأوسط»)
مكة المكرمة: طارق الثقفي
ما إن دقت عقارب الساعة لمنتصف ليل أول من أمس، مؤذنة ببداية شهر رمضان، حتى سبقتها إلى ذلك «ساعة مكة» المطلة على بيت الله الحرام بثوانيها الأكثر صرامة، لتعلن عن عهد جديد في التاريخ المكي الزمني، ولتنذر ساعات عالمية بأنها احتلت الرقم 1 بمجرد دخول الثانية الأولى من شهر رمضان في السعودية.
ساعات من الترقب والمتابعة من أهل مكة وزوارها لمشاهدة اللحظات التاريخية لتشغيل أكبر ساعات العالم، يعلق عليها عبد المنعم بخاري، مدير العلاقات العامة والإعلام في الغرفة التجارية الصناعية بمكة، بقوله لـ«الشرق الأوسط»: «إنها ساعة علا شموخها وسط تضاريس مكة المتحزمة بالجبال الشمم، واختارت الساعة، بفضل الله، ومنه وبإشراف الحكومة السعودية، أن تعكس الجوانب الحضارية والتقنية في الأساليب العصرية التي وصلت إليها السعودية تزامنا مع أكبر توسعتين عملاقتين شهدهما الحرمان الشريفان».
وأضاف بخاري أن وجود الساعة وتربعها كأكبر ساعة برج في العالم بضعف 6 مرات ساعة «بيغ بن» الشهيرة، هو دليل على أن الحكومة السعودية تفرد جل اهتمامها نحو الاهتمام بالمقدسات والمشاعر، وتأتي الساعة بدقة ثوانيها لتؤكد هوية المرحلة المقبلة بأهمية الالتزام بالوقت من الناحية التطويرية لإنهاء المشاريع والخلاص من العشوائيات وتوسعة الطرق وبناء الجسور فالكل على موعد مع الدقة والالتزام.
في حين يذهب صالح المحمد الفضل، عضو اللجنة السياحية في الغرفة التجارية والصناعية بمكة المكرمة لـ«الشرق الأوسط»، إلى أن المجتمع المكي والسعودي والعالمي انتظر تدشين الساعة الكبيرة التي أعلن عنها الملك عبد الله بن عبد العزيز، لتزين المظهر الجمالي لساحات الحرم الشريف، لتكون الأكبر والأعلى عالميا، وستدخل بعد تركيبها في موسوعة غينيس للأرقام القياسية من أوسع أبوابها.
وأشار الفضل إلى أن قيمة الاستثمارات العقارية في مكة خلال السنوات الثلاث الأخيرة وصلت إلى 23 مليار ريال (6.1 مليار دولار)، توزعت في استثمارات فندقية وعمرانية داخل المنطقة المركزية، وزاد: «الاستثمارات الفندقية في مكة المكرمة من أقدم الاستثمارات على مستوى البلاد، نظرا لارتباط مكة بموسمي الحج والعمرة».
وأضاف «أصبحت مكة المكرمة في الفترة الأخيرة تنافس دبي ولندن في كم الغرف الفندقية والسكنية لتحل الساعة بشكل حضاري أجمل وأدق، وأضافت عليها الأبراج لمسات جمالية لافتة، وباتت تعكس ليس فقط اتجاهات القبلة في العاصمة المقدسة، بل أصبحت شاهد عيان يقف مبرهنا على سمو التقدم العمراني والفندقي في السعودية».
ولعبت «ساعة مكة» دورا كبير غير تحديد الوقت، بتحديد قبلة المساجد في مكة المكرمة في وقت أخطأت مساجد كثيرة، التحديد الأمثل للقبلة، لتشكل محددا أمثل تحدت فيه البوصلة وعوامل التقنية حين أتى على رأسها جامع «ابن عبيد» الذي ظل أكثر من 40 عاما يضل طريقه في الوجهة، ليفتح تساؤلات كثيرة حول الاختيار الأمثل في تولية القبلة، وهو ما دفع وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف في حينه إلى إيفاد مسؤولي مكتبها الهندسي إلى الجامع لقياس إحداثياته، وأصدروا وقتها تقريرا فنيا أكدوا فيه بالفعل وجود انحراف للقبلة من الجهة اليمنى للمنبر، بعدها تم توجيه الإدارة العامة للأوقاف والمساجد بالمباشرة الميدانية ووضع الدراسة الهندسية المتواكبة مع الإحداثيات الجديدة للجامع.
إلى ذلك وبحسب القائمين على المشروع، فإن ساعة مكة المكرمة تعد أكبر ساعة برجية في العالم، نظرا لقطر واجهتها الذي يزيد على 40 مترا، وبارتفاعها الذي يزيد على 400 متر عن مستوى الأرض، ويمكن رؤية الساعة من جميع أحياء مكة المكرمة وذلك من على بعد يزيد على 8 كيلومترات، وبذلك ستمثل الساعة إضافة جمالية متميزة لمعالم مكة المكرمة. وتعد الساعة الجديدة والفريدة من نوعها رائعة من روائع الهندسة والتصميم المتقن، إذ جرى تطويرها من قبل مهندسين رائدين من ألمانيا وسويسرا إلى جانب فريق من المتخصصين من أوروبا ومن جميع أنحاء العالم.
ويبلغ الارتفاع الإجمالي لبرج ساعة مكة 601 متر، في حين يصل ارتفاع الساعة من قاعدتها إلى أعلى نقطة في قمة الهلال 251 مترا. وتتكون من 4 واجهات، يبلغ حجم الواجهتين الأمامية والخلفية 43 مترا في 43 مترا، بينما يبلغ حجم الواجهتين الجانبيتين نحو 43 مترا في 39 مترا، ويمكن رؤية أكبر لفظ تكبير (الله أكبر) في العالم فوق الساعة، حيث يصل طول حرف الألف في كلمة لفظ الجلالة (الله) إلى أكثر من 23 مترا، ويبلغ قطر الهلال 23 مترا، و‏هو‏ بذلك أكبر هلال تم صنعه حتى الآن. ويمكن رؤية لفظ الشهادتين (لا إله إلا الله محمد رسول الله) فوق الواجهتين الجانبيتين للساعة. وتتكون الساعة، المصممة على الطراز الإسلامي طبقا لأدق معايير السلامة، من مستوى قاعدي يحتوي على شرفة للزائرين تقع تحت واجهات الساعة الأربع ويبلغ الوزن الإجمالي لساعة مكة 36.000 طن.
وفي بعض المناسبات الإسلامية كدخول الأشهر الهجرية والأعياد، ستتم إضاءة 16 حزمة ضوئية عمودية خاصة تصل إلى ما يزيد عن 10 كيلومترات نحو السماء وتبلغ قوة كل حزمة ضوئية 10 كيلوواط.
وسيبث أذان المسجد الحرام مباشرة من أعلى ساعة مكة عبر مكبرات صوت خاصة بحيث يمكن سماع الأذان في محيط المسجد الحرام وذلك من مسافة 7 كيلومترات تقريبا. وأثناء الأذان، تتم إضاءة أعلى قمة ساعة مكة بواسطة 21.000 مصباح ضوئي يصدر أضواء لامعة باللونين الأبيض والأخضر يمكن رؤيتها من مسافة تصل إلى 30 كيلومترا من البرج، وهي تشير بذلك إلى وقت دخول الصلاة. كما تمكن هذه الإشارات الضوئية ذوي الحاجات الخاصة كضعيفي السمع مثلا أو الذين يوجدون على بعد من المسجد الحرام من معرفة وقت دخول الصلاة. وتكون واجهة الساعة باللون الأبيض والمؤشرات باللون الأسود نهارا، وباللون الأخضر والمؤشرات باللون الأبيض ليلا

صاصا11
15-08-2010, 03:52 PM
نهى سلامة ** (http://www.islamonline.net/arabic/science/2002/12/Article07.shtml#1)
http://www.islamonline.net/arabic/science/2002/12/images/pic07.jpg


نظارات طبية ستصحبك طوال العمر دون حاجة للتغيير كل فترة.. أمل رائع وحلم جميل لملايين الأشخاص بالدول النامية الفقيرة ممن يحتاجون إلى نظارات طبية ولا يستطيعون الحصول عليها.. لكن بفضل العدسات الطبية التي تعيد ضبط نفسها، والتي ابتكرها د. جوشوا سيلفر Joshua Silver أستاذ الفيزياء في جامعة أكسفورد البريطانية.. سيتمكن هؤلاء من الاستغناء عن أطباء العيون ربما للأبد.
قدرت منظمة الصحة العالمية في اليوم العالمي للرؤية الصحيحة الذي أقيم في جنيف 10 أكتوبر 2002 عدد المحتاجين لتصحيح الرؤية بما يقرب من بليون شخص حول العالم، 10% منهم من تلاميذ المدارس.. أي ما يقرب من خمس أي مجموعة من البشر، كما قدرت أن هناك 40 إلى 45 مليون شخص حول العالم مصابون بالعمى: 9 من كل 10 في الدول النامية، وبزيادة متوسط الأعمار وعدد السكان ستزيد هذه الأعداد إلى الضعف في 2020.
هذه الإحصائيات تبدو مفزعة إذا تخيلنا كم معاناة هؤلاء الملايين، حيث لا ينالون حظا وافرا من النشاط الاجتماعي والاقتصادي، خاصة في الدول النامية.. كما يؤثر ذلك أيضا على فرص التعليم بالنسبة للأطفال والكبار. بل إن الدول المتقدمة ذاتها تتأثر بمشكلة ضعف النظر، حيث يضطر الكثيرون من المستويات التعليمية المتميزة إلى إنهاء الخدمة في أعمالهم والإحالة إلى المعاش مبكراً بسبب ضعف النظر حسبما ذكرت جريدة الإندبندنت في 15 ديسمبر 2002.
فالمشكلة تزداد تعقيداً يوما بعد يوم، حيث يصاب إنسان بالعمى كل 5 ثوان، ويصاب طفل بالعمى كل ثانية؛ ما يجعل المعدل سنوياً يصل إلى 7 ملايين شخص. ولكن من المؤسف حقاً أن 80% من هذه الحالات يمكن تجنبها وعلاجها إذا تضافرت الجهود والتكنولوجيا معاً.
يزيد من تفاقم المشكلة في الدول النامية قلة أعداد أطباء العيون.. ففي بلد مثل غانا التي يقدر عدد سكانها بـ 20 مليونا.. هناك ما يقرب من 50 طبيباً للعيون فقط لا غير! ما يجعل ابتكار مثل تلك النظارة السهلة الضبط من الشخص نفسه حلاً مثالياً لمثل هذه المشكلات المعقدة.
فكرة النظارة المطورة
ونظارة العدسات المطورة تشبه النظارة العادية.. وتعمل بطريقة مماثلة للوظيفة البصرية لعدسات العين (http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2002/01/Article8.shtml).. يستطيع من يرتديها التحكم في أسطح العدسات المنحنية من خلال مقبضين على جانبي الإطار.. هذه العدسات يملؤها زيت السيليكون.. وقوتها تتغير بتغيير كمية السائل في العدسات.. حيث تسحب المضخة الممثلة في المقبض السائل حتى يرتاح الشخص إلى أفضل رؤية ممكنة سواء كان يعاني من طول النظر أو قصر النظر.. حيث تتراوح قوتها بين "6+" و"6 –" ديوبترس Dioptres (وحدة قياس النظر).
بدأ "سيلفر" العمل في هذا الاختراع منذ 17 عاماً، ورغم أن تقنية استخدام السوائل في العدسات ترجع إلى القرن 18 فإنه أخذ وقتاً طويلاً ليصبح الاختراع في متناول الملايين؛ حيث تباع النظارة بما يقرب من 6 جنيهات إسترلينية من خلال شركة A.E.L Adaptive eyecare limited (http://www.adaptive-eyecare.com/index.htm) التي أسسها د. سيلفر عام 1996 لأبحاث تطوير وتصنيع العدسات الطبية المطورة.. وقد تم تجربتها بالفعل في عدة دول أفريقية وآسيوية بمساعدة شركة د. سيلفر،وبالاشتراك مع إدارة التطور الدولي في الحكومة البريطانية.
ومن المنتظر أن تتعاقد الشركة المصنعة مع منظمة الصحة العالمية والبنك الدولي حتى يتم تسويق هذا المنتج في البلاد النامية خصيصاً. وبالفعل يخطط د. سيلفر الآن لبيع ملايين النظارات المطورة إلى غانا وجنوب أفريقيا.
ولا ينوي د. سيلفر التوقف عند هذا الحد، بل يخطط لتصنيع عدسات أكثر تخصصاً في المستقبل لقصر النظر بسبب الشيخوخة Presbyopes في الدول المتقدمة.. ولمجالات أخرى متعددة لم يكشف عنها النقاب بعد.
بلا شك هي ثورة تكنولوجية في عالم النظارات.. ستتدخل في حل مشكلات عديدة في عالم الفقراء مثل محو الأمية، وقلة الأطباء.. بتكلفة بسيطة ومناسبة.

hananabdelwahab
15-08-2010, 04:08 PM
http://moonshoog.jeeran.com/%D8%AC%D8%B2%D8%A7%D9%83%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%8 7%20%D8%AE%D9%8A%D8%B1%D8%A7.gif

hananabdelwahab
15-08-2010, 09:46 PM
http://www13.0zz0.com/2010/02/28/13/839284649.gif (http://www13.0zz0.com/2010/02/28/13/839284649.gif)

صاصا11
17-08-2010, 08:16 AM
شكرا:078111rg3::078111rg3::078111rg3:

45218

صاصا11
17-08-2010, 08:17 AM
يارب


45219

صاصا11
17-08-2010, 08:30 AM
هذا العنوان يعكس وبحق تفاصيل كارثة تصيب عيون الفتيات دون سن العشرين تحديدا‏,‏ بسبب فوضي العدسات الملونة اللاصقة والتي تباع الآن في محلات الاكسسوار الحريمي.
http://www.ahram.org.eg/MediaFiles//t4b_16_8_2010_54_8.jpg

والكوافيرات واستوديوهات التصوير ومحال الموبيلات والصيدليات والتي سببت العمي لكثير من المرضي‏,‏ رغم وجود القانون والقرار الوزاري رقم‏160‏ لسنة‏1978‏ والذي ينص علي عدم صرف أي عدسة لاصقة سواء كانت طبية أو ملونة إلا من خلال طبيب العيون المختص بعد الكشف الطبي الدقيق وفحص القرنية‏.‏
الدكتور محمد سامح الشوربجي استاذ طب وجراحة العيون وامراض القرنية بكلية طب طنطا وافانا بهذه الصور المرعبة لعيون‏25‏ فتاة أصبن بالعمي بسبب هذه الفوضي في تداول العدسات اللاصقة وهي حصيلة ثلاثة أشهر فقط‏,‏ من المرضي المترددين علي جامعة طنطا و مستشفي الرمد الجامعي وهي اكبر مستشفي للعيون بوسط الدلتا‏,‏ وهن دون سن العشرين عام‏,‏ ويؤكد وقوفهم كأطباء للعيون مكتوفي الأيدي لعدم وجود توافر عمليات زرع القرنية بالمجان في وسط الدلتا لهؤلاء الضحايا
والسؤال الآن ماذا فعلت وزارة الصحة امام هذا الخطر الداهم الذي يهدد سلامة عيون المصريين؟ وماذ تنتظر لوقف هذه الكارثة؟

صاصا11
17-08-2010, 08:53 AM
وابووووووووور الجاز


45222

صاصا11
18-08-2010, 12:06 PM
[/URL][URL]http://rtarabic.com//flv_video/08/20100818111818215.flv (http://www.thanwya.com/news_all_features/52858/video/)
يقوم أطباء مختبر سان بطرسبورغ العلمي بإجراء ِاختبارات وتحاليل لتخصيب الأنسجة الجلدية بهدف مساعدة المصابين بحروق بالغة. وقد بدأت تظهَر النتائج الايجابية الأولى لهذا الإنجاز العلمي.

وتجري هناك الاختبارات على قدم وساق. وقد ذاع صيتها في العديد من دول العالم فبدأ بعض الاطباء الاجانب بالحضور الى هذا المختبر للاطلاع على هذا الإنجاز الطبي.

فقد أصيب مريض بحروق في معظم انحاء جسده بنسبة تفوق 80%. ولحسن حظه تم احضاره الى هذا المركز الطبي المتخصص بمعالجة الحروق في عاصمة روسيا الشمالية ، وهو الان يخضع لعملية زرع للجلد بطريقة حديثة ابتكرها اطباء مختبر سان بطرسبورغ العلمي.

ويستمر العمل الطبي ويحاول الاطباء اثبات فعالية ذلك الابتكار علما انها ليست التجربة الاولى في هذا المجال ولن تكون الاخيرة.

ويجري اطباء هذا المختبر التجارب بشكل دائم. وقد تمكنوا من تخصيب الانسجة الجلدية. وهذا ما سيسمح بإجراء عمليات زرع الجلد لاي مريض مهما كانت نسبة الحروق في جسده بعد ان كان ذلك يعتبر مستحيلا في علم الطب.

صاصا11
19-08-2010, 05:16 AM
برنامج صغير جدا لحساب زكاة المال

http://3655271759468805194-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.com/site/manabsba/zakat2.zip?attachauth=ANoY7crLI7gaWw9YZEmXRIbXissD emHS8heM1WSe6wMVG-2zIp-fKDBsoeSdPw2gMTVUGx34zh-ONO2ga2ex4bvbt6EkfUCgSFf4Lfe0diKh52JDhbJvIDUoXetpR T3-V3-eJA2JUK_TY3C_MZSCN9sOuV0NbGxw-G0_Lv0P1k0QeHrSKaMNohwXcLLJLfjWKg6KGMCtjYvV&attredirects=0

24 كيلوبيت

صاصا11
19-08-2010, 05:29 AM
أعلن مكتب تنسيق (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)القبول بالجامعات والمعاهد المصرية عن فتح باب تسجيل الرغبات (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)للطلاب الناجحين فى الثانوية (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)العامة (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)"الدور الثانى" لعام 2010، بدءا من السبت المقبل الموافق 21 أغسطس الجارى، حتى الاثنين 23 أغسطس.

http://www.youm7.com/images/NewsPics/large/3620102022641.jpg


ويتم التنسيق لطلاب هذه المرحلة على نفس نتيجة تنسيق (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)الطلاب الناجين فى الدور (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)الأول، عن طريق معامل الحاسبات بالجامعات أو الحاسبات الشخصية أو أى حاسب متصل بشبكة الإنترنت.

وتراجعت وزارة التعليم العالى عن قرارها بعدم السماح للطلاب المتخلفين عن التنسيق فى الدور (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)الأول ويقدر عددهم بـ3026 طالبا وطالبة، من بينهم 550 طالبا من الشعبة العلمية، و2476 من الشعبة الأدبية، وقررت فتح باب التنسيق لهم مع طلاب "الدور الثانى".

وكان الدكتور هانى هلال وزير التعليم العالى أكد أنه سيتم استبعاد المتخلفين عن التقدم للتنسيق من الناجحين فى الدور (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)الأول، ولن يتم ترشيحهم لأى كلية أو معهد، بسبب عدم اهتمامهم وعدم حرصهم على مستقبلهم.
وأوضح عبد الحميد سلامة المشرف العام على التنسيق أنه سيتم فتح المعامل المتاحة بالجامعات اعتبارا من التاسعة صباحا، حتى الثالثة عصرا، على أن ينتهى إدخال وتعديل الرغبات (http://www.shabab-cool.com/vb/t2781.html)للطلاب فى اليوم الأخير فى السابعة مساء.

وعلى جانب آخر، أشار سلامة إلى أنه بالنسبة لطلاب الشهادات المعادلة العربية، وطلاب الشهادات الفنية سيتم غلق موقع التنسيق الإلكترونى اعتبارا من السابعة مساء بعد غد الجمعة، على أن يتم فتح الموقع لاحقا بالنسبة للطلاب المتخلفين عن التقدم بأوراقهم فى المواعيد المقررة.

صاصا11
20-08-2010, 10:52 AM
http://www.aljazeera.net/mritems/images/2008/8/1/1_826192_1_34.jpgانكمش قطر القمر بنحو 200 متر (الأوروبية-أرشيف)

أعلن علماء فلك من وكالة الفضاء الأميركية ناسا -بحسب صحيفة غارديان البريطانية- أن القمر ينكمش بعد رصدهم تجاعيد تغطي كل سطحه. وتمكن العلماء من اكتشاف هذا الانكماش بعد فحص آلاف الصور الملتقطة لسطح القمر بواسطة مركبة مدارية تابعة لناسا.

ويبلغ طول بعض هذه التجاعيد عدة كيلومترات وترتفع عشرات الأمتار فوق الأرض الترابية. ويعتقد الباحثون أن هذه التجاعيد ترتفع بسبب تناقص حجم القمر بنحو 200 متر عبر قطره. ويقدر متوسط قطر القمر عموما بنحو 3474.574 كيلومترا.

ومن المعلوم أن إمكانية انكماش القمر ليست جديدة على خبراء الفلك. فعندما تشكل القمر كان مركزه حارا مثل الأرض، الأمر الذي سبب تمدده في البداية ثم برد وانكمش.

وتشير النتائج الأخيرة إلى أن القمر يمكن أن يظل يبرد، وهي عملية تسبب انضغاط سطحه وتكوّن أشكال تشبه التجاعيد معروفة باسم الانحدارات المفصصة.

وقد تم تحديد 14 انحدارا مفصصا في مواقع متباعدة كما في خط الاستواء القمري وبالقرب من قطبيه. وتبدو هذه الأشكال قديمة جدا حتى إن العلماء يعتقدون أن عمرها يمكن ألا يقل عن مليار سنة.

ويعتقد العلماء أن القمر تشكل بعد اصطدام شيء بحجم كوكب المريخ بالأرض، وأنتج سحابة هائلة من كتل الحجارة الصخرية منذ 4.5 مليارات سنة، ثم تجمعت هذه الكتل وكونت القمر الوليد.

ويقلب انكماش القمر الرأي القائل بأن قمرنا الطبيعي عبارة عن كتلة باردة من الصخر، ويشير إلى أنه ربما لا يزال دافئا في مركزه ونشطاً جيولوجياً.

ويذكر أن هناك علامات مشابهة تم تصويرها على القمر أثناء رحلات المركبة أبولو، وسيقوم العلماء الآن بمقارنة هذه الصور بآخر صور التقطت، لرصد أي تغيير في الأربعين سنة الماضية.

وعلى مدار السنوات الثلاث إلى الأربع القادمة ستقوم المركبة المدارية لونر ريكونيسانس بتكوين خريطة تفصيلية لسطح القمر لمعرفة المزيد عن كيفية تكوّن القمر ومراحل تطوره.http://www.aljazeera.net/NEWS/KEngine/imgs/top-page.gif (http://www.aljazeera.net/NR/exeres/D18A3491-7021-4470-A341-E0D99A61CB18.htm?GoogleStatID=9#)

صاصا11
21-08-2010, 04:29 PM
http://www.islamonline.net/arabic/science/2005/11/images/pic01.JPG
جهاز التكييف يفقدك بياناتك المخزنة على الكمبيوتر
هل يصاب جهازك بالأعطال كثيرا؟ هل تختفي البيانات أحيانا من حاسبك الشخصي في ظروف غامضة؟ هل تلتهم العفاريت رسائلك الإلكترونية التي ترسلها على الإنترنت، ولا تصل إلى من ترسلها إليه؟ أم تراك لا تجد بديلا عن الاتصال المتكرر بالشركة المسئولة عن توصيل خدمة الإنترنت إليك طوال الوقت؟.
ليست الفيروسات أو محاولات الاختراق والقرصنة على الإنترنت هي وحدها المسئولة عن كل هذه المشكلات وغيرها.. بل هناك متهم جديد وخطير هو.. جهاز تكييف الهواء!
طبعا لا أحد يستغني عن أجهزة التكييف هذه الأيام، خاصة بعد تفاقم ظاهرة الاحتباس الحراري (http://www.islamonline.net/arabic/science/2000/11/Article15.shtml) على مستوى العالم، وما تسببت فيه من رفع درجات الحرارة أثناء الصيف، وموجات الحر المتتالية القاسية. وهكذا يأتي الصيف فلا نتردد في تشغيل جهاز التكييف؛ سعيا للهرب من الحر الخانق، ودرجات الحرارة المرتفعة.
وكثيرٌ من الناس يشترون أجهزة التكييف، وبأعداد متزايدة مع تقدم تكنولوجيا إنتاج هذه الأجهزة، ومع انخفاض تكاليف الإنتاج التي كان لها أثرها البالغ على انخفاض أسعار بيع أجهزة التكييف على مستوى العالم، حتى باتت من المعالم الثابتة في أماكن العمل، خاصة في أماكن العمل المُستخدم فيها الحواسب، والتي توفر أعمال وخدمات تقنية فنية.
لكن وإن كانت المكيفات تريحنا في الحر وتحافظ على الأشياء من حولنا باردة، فهل تعرف أنها قادرة على تدمير الحواسب أثناء حالات الـ(Brownout)، أو تذبذب التيار الكهربائي؟.
تذبذب التيار.. متهم بالتدمير
كلنا نعرف انقطاع التيار الكهربائي.. لكن ما هو تذبذب التيار الكهربائي؟ إنه يحدث يوميا تقريبا أثناء فترة الصيف، وإن كنا لا نعرف بالمصطلح. تذبذب التيار الكهربائي ليس أكثر من اضطراب في معدل تدفق الكهرباء، حين يرتفع أو ينخفض الفولت بما يتجاوز المعدلات الآمنة لتشغيل الأجهزة. وعندما تعمل أجهزة تكييف كثيرة في مكان واحد؛ تقع حالات تذبذب التيار الكهربائي. يمكن أن يحدث هذا في أي وقت، لكنه يقع بصفة خاصة أثناء الصيف، حين يحتاج الناس لاستعمال المكيفات بكثرة.
ويقول "هارولد إم. بلبين" المسئول الأمني لموقع VisitingGeeks.com (http://www.visitinggeeks.com/)، وهو موقع متخصص في إصلاح الكمبيوتر، وتركيب الشبكات، والأمن: "إن درجات الحرارة شديدة الارتفاع هذه الأيام قادرة على إصابة الحواسب الشخصية بالدمار البالغ. فهل سبق أن رأيت الأضواء تخفت لحظة تشغيل تكييف أو ثلاجة أو مكنسة كهربائية؟ هذه أمثلة على حالات تذبذب التيار الكهربائي".
إذن فجميعنا لدينا إحاطة بموضوع تذبذب التيار الكهربائي، لكن هل هي مما يستدعي خوفنا وقلقنا على سلامة أجهزتنا ومعداتنا الإلكترونية والكهربائية، وبصفة خاصة حواسبنا؟ أجل، إن كنتم ستصدقون المذكور بالدراستين الكبيرتين اللتين تم إجراؤهما عن جودة التيار الكهربائي خلال السنوات القليلة الماضية. الأولى أجرتها معامل "بيل" Bell، والثانية أجرتها شركة "آى بى إم"، وجاءت تؤكد نتائج معامل "بيل".
فنتائج الدراستين متشابهة للغاية وكلتاهما وجدت أن انقطاع التيار الكهربي والتذبذب الشديد في الفولت الكهربي ليست هي العوامل المسئولة بالأساس عن الأعطاب للأجهزة، بل إنه التذبذب في الفولت الكهربي بمعدل 200 فولت بالزيادة أو النقصان، وهو المسئول عن 85 إلى 90% من حالات الأعطاب.
هذه التذبذبات تكون في العادة كارثية النتائج على الحواسب، وينتج عنها فقدان للبيانات، وضياع لوقت المستهلك، والإصابة بالضيق والإحباط، ويصاحبها بطبيعة الحال مكالمات هاتفية كثيرة غاضبة لمركز خدمة العملاء بشركة توفير خدمة الإنترنت. وهكذا وإن كنت في بلد لا ينقطع فيه التيار الكهربائي أبدا، ولا تعرف ما هو انقطاع التيار الكهربائي، أو لو كان لديك مولد كهرباء يعمل لحظة انقطاع التيار الأساسي، فإنك ما زلت تعاني من مشكلات تذبذب التيار الكهربائي، ولا يكاد يمر يوم دون أن تَخبُر إحدى حالاته.
الـUPS لصد حالات تذبذب التيار
وكمحاولة لصد حالات اعتداء الكهرباء على الحواسب، ومنعا لفقدان البيانات الهامة نتيجة لمشكلات التيار الكهربائي، يستعين مسئولو إدارة الشبكات والصيانة في العادة بمعدات كهربية من نوع (UPS)، أو (التغذية الكهربية غير القابلة للمقاطعة)، أو بمعدات صد حالات تذبذب الكهرباء.
بل إن بعضهم يستعين بمزيج من معدات تثبيت التيار الكهربي ومعدات الـ UPS. لكن الدراستين السابقتين تشيران إلى أن هذه الأجهزة لا تتغلب سوى على 5 بالمائة من المشكلات الناجمة عن اضطراب التيار الكهربائي.
وهكذا فحتى نظم الكمبيوتر والشبكات المحمية على أكمل وجه بأجهزة الـ UPS ومعدات تثبيت التيار الكهربي وغيرها، تواجه مخاطر جمة. مخاطر من النوع المؤثر بصورة مباشرة على الأفراد في العمل، وكذا على الأجهزة كعناصر ووحدات في الشبكات. حتى وإن كنت لا تعمل في محل عمل على صلة وثيقة بالمسائل التقنية، فإن حقيقة كونك جزءا من الشبكة العالمية للحواسب يعني أنك في خطر، كما قد يحدث حين تصاب أجهزة موفر خدمة البريد الإلكتروني التي تتبعها بالأعطاب الناجمة عن تذبذب التيار الكهربائي.
كيف نحمي حواسبنا؟
http://www.islamonline.net/arabic/science/2005/11/images/pic01a.JPG
كيف تحمي جهازك؟
ترى كيف نحمي حواسبنا والبيانات والمعلومات المخزنة عليها دون الحاجة لشراء كمبيوتر جديد بعد انتهاء كل صيف؟. معظمنا يرى أجهزة UPS حلا كافيا للمشكلة، لكن "بهرام ميكانيك" مدير موقع smartpowersystems.com، وأحد صُناع أجهزة معالجة وتكييف التيار الكهربي، يختلف مع هذه الرؤية، ويقول إن وسيلة المعالجة هذه لا تجدي نفعا في كل الحالات.
يقول "بهرام ميكانيك": "إن مشكلات الكهرباء الناتجة عن ارتفاعات طفيفة، أو حالات انخفاض، أو مرور شحنة كهربية عالية سريعة وطارئة، قادرة على إصابة الحواسب الشخصية والشبكات ومعداتها بالدمار البالغ". ويرى أن الأفضل حماية الحواسب باستعمال مرشحات قائمة على تقنية المحولات، أو TBFs. كما أنه على النقيض من أجهزة معالجة وتكييف التيار الكهربي القديمة الباهظة الثمن والكبيرة الحجم، فإن الجيل الجديد منها رخيص، وآخذ في الانتشار بين أجهزة الكمبيوتر.
وخيارات الحماية تتباين تبعا لاحتياجات مستخدم الحاسب، والأفضل أن تتبع مزيجا من الخيارات التالية لتوفر النقود والكهرباء وتبتعد عن المشكلات:
معدات الحماية من تذبذب فولت الكهرباء: هي رخيصة نسبيا، وتقدم حماية ممتازة ضد حالات الارتفاع أو الانخفاض المفاجئ والشديد في الفولت الكهربي. لكنها تفشل في التعامل مع حالات التذبذب -بالزيادة أو النقصان- البسيطة في الكهرباء.
التغذية الكهربية غير القابلة للمقاطعة (UPS): وهي أجهزة تحمي الحواسب من تذبذب التيار الكهربي عندما تنقطع الكهرباء، أو ينخفض الفولت الكهربي إلى مستويات غير مقبولة وضارة بالأجهزة. ويجب أن يكون الـ UPS جزءا من أي خطة للحماية من تذبذب الكهرباء. لكن انقطاع التيار الكهربي لا يتعدى من واحد إلى اثنين بالمائة من المشكلات الناتجة عن التيار الكهربي، كما أظهرت الدراسات المذكورة. وبالتالي فهذه المعدات غير ذات نفع في حالات تذبذب التيار الكهربائي، وإذا كان التذبذب بالنقصان في التيار الكهربائي -وهو ما يحدث عادة- فإن مفتاح الـ UPS يعطب، وتزيد خسائر تذبذب التيار الكهربائي بإضافة تكلفة المفتاح إليها.
محولات العزل أو معالجات ومكيفات التيار الكهربي: حازت على شعبية واسعة في الآونة الأخيرة. هذه الأجهزة ترشح وتصفي الفولت العالي والمنخفض حال اضطرابه. لكن للأسف، فهي أثقل وأغلى ثمنا من باقي الخيارات القائمة على حماية الحواسب من اضطراب التيار الكهربائي.
الترشيح استنادا للمحولات (معالج الطاقة الكهربية)
إن التقدم التكنولوجي في تقنيات معالجة وتكييف التيار الكهربي في السنوات القليلة الماضية نتج عنه ظهور أجهزة معالجة كمبيوترية للتيار الكهربي، بنفس ثمن معدات الحماية من اضطراب التيار الكهربي، وبجزء صغير من سعر وحجم محولات العزل. وهي الأجهزة المعروفة باسم "المرشحات القائمة على تقنية المحولات" أو أجهزة TBF.
توفر أجهزة الـ TBF الحماية ضد التذبذب المتطرف في التيار الكهربي، لما فوق 1000 فولت، وكذا حالات التذبذب البسيطة بالزيادة والنقصان في الفولت، أعلى وأقل من المعدل الطبيعي لتدفق الكهرباء. بالإضافة إلى هذا فهي تراقب التيار الكهربائي طوال الوقت. إذا ارتفع الفولت الكهربي كثيرا لفترة تزيد عن 80 ميللي ثانية، فإن هذه المعدات تقطع التيار الكهربائي بالمرة؛ منعا لوقوع الأعطاب والأضرار. وهكذا فإن كان لديك بالفعل جهاز UPS، يمكنك إضافة TBF إليه، وهو رخيص نسبيا.
عندما تفقد بيانات أو تواجه مشكلات في حاسبك ثانية، فتذكر أن المشكلة ليست نابعة بالضرورة من فيروس كمبيوتر، أو نتاج للقرصنة الإلكترونية. فقد تكون أنت المسئول لكونك أقحمت المجرم الحقيقي وأعطيته فرصة لارتكاب الجريمة، وهو: التكييف!.
الحفاظ على درجة الحرارة منخفضة لا يعني أن إمداد الكهرباء لحاسبك في أمان! لأن حاسبك يأتي ومعه ضمان، لكن معدات إمداد الطاقة ليس لها ضمان. وهذه الاضطرابات في التيار الكهربائي تؤثر على كل أجهزتك وتقصر من عمرها؛ لذا اتخذ من إجراءات الحماية ما يكفي؛ حتى لا تجلس تلعن حاسبك وتصرخ في وجه المسئولين عن خدمة العملاء بشركة الصيانة أو توفير خدمة الإنترنت التي تتبعها.

صاصا11
25-08-2010, 07:51 AM
إنقاذ فيل صغير

http://v9.lscache6.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXR1dOVV9FSkNNN19PSFl H&fexp=907040%2C906501&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1282737600&key=yt1&signature=A40E16DBBFC59FACE25B7A536E75A28B4A1057FE .20776D5485CF4200CC7A05CE73AF67FB0D3024B9&factor=1.25&id=f7d8648ba5ed4a02

صاصا11
25-08-2010, 07:57 AM
الطفلة براءة أجمل الأصوات ...... بريطانيا

http://v22.lscache3.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXR1dOVV9FSkNNN19PSFl H&fexp=907040%2C906501&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1282737600&key=yt1&signature=C116D635D5C3B48933A8F1FBECAF34E161599C94 .3A1351185CFE7B1DA0B9A90180A6CB0D05B61C00&factor=1.25&id=367352f480fd11cc

صاصا11
25-08-2010, 08:04 AM
من أروع ما قدم للطفلة براءة أجمل الاصوات


http://v6.lscache1.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXR1dOVV9FSkNNN19PSFl H&fexp=907040%2C906501&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1282737600&key=yt1&signature=CC954EBBA9F0C018C3EBC71448CF3BAC95102687 .91AB5BFFD3B24EF14715BBDAED5A590075EE847F&factor=1.25&id=82420ed36b3a6308

صاصا11
27-08-2010, 02:32 PM
اللهم
45739

صاصا11
27-08-2010, 02:38 PM
ربى


45740

صاصا11
27-08-2010, 05:25 PM
http://www.al-wed.com/pic-vb/241.gif

http://www5.0zz0.com/2010/03/26/08/432442641.jpg


يستطيع رأس الثعبان أن يلدغ
حتى بعد مرور نصف ساعه على بتره...

صاصا11
27-08-2010, 09:15 PM
http://3loom.jeeran.com/sites/channels.jdev.jeeran.local/files/imagecache/230x170/ الروث.jpg (http://3loom.jeeran.com/sites/channels.jdev.jeeran.local/files/ الروث.jpg)



شاهد أقوى حشرة في العالم





تعتبر حشرة خنفساء الروث Onthophagus Taurus من أقوى الحشرات في العالم، فقد دلت التجارب التي أجريت على ذلك النوع من الحشرات أنها قادرة على سحب أجسام وكتل صلبة يزيد وزنها عن وزن الحشرة بنحو 1141 مرة، وهذه النسبة لا يمكن لأي حشرة أن تتجاوزها، بل وقد يتعذر على أي كائن حي آخر تحقيق هذا الأمر، تاليا بعض تلك الصور لهذا النوع من الحشرات الفائقة القوة

صاصا11
27-08-2010, 09:26 PM
دعاء للراحة النفسيةhttp://thumbs.bc.jncdn.com/00424bacb3b3de414df2d4d686d90654_lm.jpg
قد نواجه ظروف صعبة في حياتنا نصل بها الى طريق مسدود نفقد الامل و تعم الكئابة على كل نواحي حياتنا
هذا الدعاء لكي يفتح قلبك بالايمان و بمحبة الله و يبعد عنك الكرب و الحزن انشاء الله


..بسم الله الرحمن الرحيم ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

دعاء الكرب للرآحة النفسيه بإذن الله ...

لا اله إلا الله الحليم الكريم
لا اله إلا الله العلى العظيم
لا اله إلا الله رب السماوات السبع و رب العرش العظيم
اللهم إنا نسألك زيادة في الدين
وبركة في العمر
وصحة في الجسد
وسعة في الرزق
وتوبة قبل الموت
وشهادة عند الموت
ومغفرة بعد الموت
وعفوا عند الحساب
وأمانا من العذاب
ونصيبا من الجنة
وارزقنا النظر إلى وجهك الكريم
اللهم ارحم موتانا وموتى المسلمين واشفي مرضانا ومرضى المسلمين
اللهم اغفر للمسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات
اللهم ارزقني قبل الموت توبة وعند الموت شهادة وبعد الموت جنة
اللهم ارزقني حسن الخاتمة
اللهم ارزقني الموت وأنا ساجد لك يا ارحم الراحمين
اللهم ثبتني عند سؤال الملكين
اللهم اجعل قبري روضة من رياض الجنة ولا تجعله حفرة من حفر النار
اللهم اني اعوذ بك من فتن الدنيا
اللهم اني اعوذ بك من فتن الدنيا
اللهم اني اعوذ بك من فتن الدنيا
اللهم قوي ايماننا ووحد كلمتنا وانصرنا على اعدائك اعداء الدين
اللهم انصر اخواننا المسلمين في كل مكان
اللهم ارحم ابائنا وامهاتنا واغفر لهما وتجاوز عن سيئاتهما وادخلهم فسيح جناتك
والحقنا بهما يا رب العالمين
وبارك اللهم على رسولنا ونبينا محمد صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم ...

صاصا11
27-08-2010, 09:37 PM
http://3loom.jeeran.com/sites/channels.jdev.jeeran.local/files/imagecache/230x170/ حي.jpg (http://3loom.jeeran.com/sites/channels.jdev.jeeran.local/files/ حي.jpg)







اكتشاف كائن حي يعيش دون أكسجين





أعلن عدد من العلماء عن اكتشافهم لنوع من الكائنات الحية عديدة الخلايا التي تعيش في أعماق التربة الرسوبية في قاع البحر الأبيض المتوسط، والتي يمكنها العيش دون أكسجين.

الحيوان المكتشف يبلغ طوله مليمترا واحدا ويطلق عليها اسم Loriciferan، ويعيش في بيئة تكثر فيها المركبات الكبريتية، وقد أدى اكتشاف هذا الكائن الحي إلى تعزيز جهود الباحثين بوجود كائنات حية في ظروف بيئة متطرفة وقاسية.

صاصا11
27-08-2010, 09:56 PM
اقدم لكم
45760

صاصا11
27-08-2010, 10:00 PM
فين
45761

صاصا11
29-08-2010, 05:54 AM
حمل وتجول فى مسجد الرسول عليه افضل الصلاة والسلام

http://3d02.mine.nu/360/360_MEDINE_MescidiNebevi_IcAvlu.exe

صاصا11
30-08-2010, 11:45 AM
منى شمس
تعد صناعة الخزف من النماذج المعبرة عن دور http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2001/01/images/pic23.jpg
التكنولوجيا في سعادة أقوام وشقاء آخرين، أو بالأحرى هي نموذج لآلية إدارة العلاقة بين الحرف التقليدية وما تمثله من بعد ثقافي واجتماعي-اقتصادي، وبين الصناعات الحديثة وما تمثله من رأس المال بقوته وجبروته وما تمثله كذلك من تطور وتقدم.
الحرفة صارت علماً
السيراميك: هو فرع التكنولوجيا أو العلم أو الفن الذي يتعامل مع خامات فلزّيّة غير معدنية ولا عضوية، أو المتعلق بإنتاج سلع أو أدوات من هذه المواد أو باستخدامها، وبالرغم من أن المفهوم الشائع لدى الناس أن الخزف لا يتعدى الأغراض التقليدية في الاستخدام مثل أواني الطهي وأدوات المائدة التي تصنع غالبا من البورسيلين، وكذلك الخزف الصحي إضافة إلى سيراميك الحوائط والأرضيات، إلا أنه لم تعد كلمة خزف كافية لوصف وتحديد مجال واسع من المنتجات والأجسام والتقنيات السيراميكية التي تتنوع في أشكالها وبنياتها، مثل المواد المتعددة البلورات والمواد ذات البلورة الواحدة والمواد غير البلورية، والكتل، والحبيبات، والطبقات السميكية والدقيقة والألياف؛ ولذلك نستخدم كلمة سيراميك لتدل على ما سبق.
صارت صناعة حديثة
كانت صناعة السيراميك من الصناعات أو الحرف والفنون القديمة جدًّا منذ بداية العصر الحجري وخلال العصور المختلفة، وخاصة في العصر الإسلامي، حيث إنه بالجانب لقيمته الفنية إلا أن له جانبًا تطبيقيًّا هامًّا حيث لا يمكن الاستغناء عنه في أي منزل (بيت).
وفيما مضى لم توجد أي بوادر تشير إلى نقلة تكنولوجية ملحوظة في صناعة الخزف، حيث ظل الإنتاج يعتمد على وسائل تقليدية بدائية، وتمثّل معظم الإنتاج في منتجات الخزف الأرضي ذي الخواص المعروفة من حيث ارتفاع المسامية وسمك ملحوظ للجدران، وانخفاض درجات الحريق، وكانت المنتجات تكفي لتلبية الاحتياجات الأساسية من أواني حفظ الماء والطهي وما شابهها، وكذلك كان هناك استخدام لطرق تشكيل بدائية يدوية بالحبال وبالقِطَع، والتشكيل على عجلة الخزّاف (الدولاب) وبالرغم من أن هذه الطرق بدائية فإنها تعطي حسًّا فنيًا رائعًا، وتستخدم هذه الطرق حالياً؛ لما تتميز به من قيمة فنية عالية، ويستطيع القيام بها الفرد البسيط أو الأسرة الصغيرة أو المرأة في منزلها.
وبداية من الثورة الصناعية في القرن 19، بدأ استخدام طاقة البخار في عمليات التصنيع التي أصبح لها أثرها الكبير على العمليات الصناعية السيراميكية التي أصبحت تتم من خلال الميكنة، مثل الخليط، والترشيح، والكبس الجاف، ولم ينتشر استخدام الميكنة بشكل واسع جدًّا؛ حيث ظلت بعض المصانع –خاصة في إنجلترا موطن اختراع الآلة البخارية- تستخدم طرق يدوية لإنجاز بعض عمليات الإعداد والتحضير.
وقد واجه هذا العلم (السيراميك) تطورًا سريعًا في فترات زمنية تارة، وتطورًا بطيئًا تارة أخرى وخاصة في النصف الثاني من القرن العشرين.
تطبيقات عديدة وجديدة
أصبحت مجالات الاستفادة من الخزف عديدة ومتسعة جدًّا يدخل فيها الخزف بشكل أساسي، ومن هنا قُسّم السيراميك كمنتجات تبعًا للخواص الفيزيائية والكيمائية إلى:
1- منتجات كهربائية:
مثل أجزاء الدوائر الكهربائية -ومرشح الفلتر- وأجهزة تعمل بالموجات فوق الصوتية-وأجهزة ضبط نسبة الوقود في الهواء في محركات السيارات- وأجهزة مراقبة تسرب الغازات.
2- منتجات مغناطيسية:
مكونات خاصة بذاكرة الكمبيوتر- والشرائط الممغنطة- والرؤوس المغناطيسية لأجهزة تسجيل الصوت.
3- منتجات نووية:
الحوائط الواقية للمفاعلات النووية.
4- منتجات بصرية:
لإنتاج أجزاء شفافة تقاوم الحرارة العالية والتآكل.
5- منتجات ميكانيكية: الهندسة السيراميكية:
أجزاء آلة الاحتراق الداخلي للسيارات-وأدوات القطع والجلخ- ومضارب التنس- والسكاكين.
6- منتجات حرارية: عوازل حرارية- وحوائط مقاومة الحريق.
7- منتجات كيمائية: وسائط التبادل الإلكتروني- ومساعدات الحفز.
8- منتجات بيولوجية: بيوسيراميك: أجراء صناعية للعظام- ومفاصل صناعية- وأسنان صناعية- ومشارط للعمليات الجراحية.
9- منتجات جمالية: السيراميك التقليدي: استخدامات منزلية أو مؤسسية مثل: أواني الطهي-وبورسيلين الفنادق- وأدوات المائدة- والأدوات الصحية- وعوازل البورسيلين الكهربية -وبلاط الأرضيات والحوائط- وأشكال ومنحوتات فنية مختلفة.

صاصا11
30-08-2010, 11:56 AM
http://v3.lscache2.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXSFFTUl9FSkNNN19JTVZ B&fexp=907040%2C906501&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1283184000&key=yt1&signature=133E2EC96005C25A59D3B2A5EE7130254E167994 .0E1592F9EACA4406E3A4E96FC0B773B78DEF0BD9&factor=1.25&id=ab2f1d939892d5fd

صاصا11
31-08-2010, 05:37 AM
دُعيَ خبير الطيران العالمي لمشاهدة أصغر طائرة جرثومية في العالم , فاندهش عندما شاهدها تقلع وتطير وتحلق وتناور وتهبط وتقلع ببراعة عجيبة في غرفة صغيره لا يزيد طولها عن المترين وعرضها المتر الواحد .
45997

اقترب الخبير العالمي مندهشاً من الطائرة حتى أصبحت على بعد نصف متر منه , أخذ يدقق فيها فلم يتمكن من رؤية تراكيبها الخارجية بوضوح لدقتها وصغر حجمها , رآها تطير في خفة عجيبه وفي هدوء أعجب , حاول المختصون إسقاطها ولكنها ناورت وفلتت من قذائفهم وظلت تحلق في الجو في رشاقة عجيبة متحدية الرادارات والقذائف الموجهة.
قال الخبير العالمي : ما أعجب دقة هذه الطائرة !! , وما أبدع صانعها!!, إذ كيف استطاع صناعة هذين الجناحين الدقيقين الرقيقين ؟!, وكيف يتحركان ويمتدان, ويطويان فوق ظهر الطائرة بآلية وانسيابية عجيبة؟!!.
قالوا له : إن لها خزان وقود دقيق يوزع الوقود على جميع أجزاء الاحتراق الداخلية بشبكة توزيع دقيقة وعجيبة , ولها أجهزة استشعار أدق ركبت بعناية بالغة على جسمها الدقيق النحيل الذي لايزيد طوله عن مليمترات قليلة.
أخبروه أن تركيب هذه الطائرة الدقيقة أعجب من دقتها . فهي ذات جسم إنسيابي مفصلي مكون من ثلاث درجات , الأولى الدرجة الأمامية وبها الأجهزة الحساسة ففيه كشافا رؤيه وفيها أيضاً ثلاث عُيينات وبها خرطوماً ممتداً للخارج للتموين بالطاقة , علاوة على عُقد الإحساس الدقيقة التركيب , يليها الدرجة الثانية يعلوها جناحان كبيران رقيقان , وآخران صغيران دقيقان مهمتهما حفظ اتزان الطائرة ( ويسميان بدبوسيْ الاتزان ) , وأسفل هذا الجزء يوجد ست عجلات قوية لأن هذه الطائرة أرضية , وهناك أنواع أخرى مائية وأنواع برمائية ثم يليها القسم الثالث بمحتوياته الداخلية المعقدة والدقيقة.
ويكيف جسم الطائرة جهاز تكيف دقيق ذاتِ كفاءة عالية جداً ينتشر في كل جزء من أجزاء الطائرة .
هذه الطائرة عندها صلاحية عالية للتحميل بآلاف القنابل الجرثومية الفتاكة المعبأة بجراثيم : شلل الأطفال , وبكتيريا الكوليرا , والجذام , والتدرن الرئوي (السل ) , والتيفوئيد , والباراتيفوئيد , وجراثيم الاسهال , والرمد الصديدي ,.
ومن العجيب أن جسم هذه الطائرة يحمل قنابل مضادة لمفعول الجراثيم السابقة , حيث يحمل قنابل الفيروس ملتقم البكتيريا (البكتيريوفاج ) الذي يخترق جسم البكتيريا , ويتكاثر بالتضاعف داخلها ثم يفجرها ويحطمهما ويقضي عليهما .
ويستطيع المصنع أن يصنع من هذه الطائرة الدقيقة الصنع الآلاف , يمكن نشرها بسهولة في الشوارع والبيوت والمدارس والمصانع والمطارات , وهي تستطيع التسلل إلى المعسكرات والقواعد العسكرية والمطارات الحربية دون أن يرصدها الرادار وأجهزة الإنذار المبكر , وعندها المقدرة على الذهاب والإياب بسرعة عجيبة.
سأل الخبير العالمي عن الاسم العلمي لهذه الطائرة العجيبة فقالوا له : إنها الذبابة المنزلية Musca domestica vicina أكفأ طائرة جرثومية في العالم وهناك أنواع أخرى من طائفتها أصغر منها تنقل جراثيم الملاريا ومرض النوم , ولكن هذه الطائرة أشهرها, وأوسعها انتشاراً خاصة في دول العالم الثالث.

http://www.55a.net/firas/photo/580812.jpg

هذه الطائرة معجزة حاولت روسيا قديماً صنعها بكل قواها العلمية ففشلت , وكذلك يتحدى الله كل مصانع العالم , وخاصة المصانع الأمريكية والأوروبية أن يصنعوا مثلها.
هذه الطائرة مكتوب عنها في كتاب رب العالمين المعجز: ( يا أيها الناس ضرب مثل فاستمعوا له إن الذين تدعون من دون الله لن يخلقوا ذبابا ولو اجتمعوا له وإن يسلبهم الذباب شيئاً لا يستنقذوه منه ضعف الطالب والمطلوب 0 ما قدروا الله حق قدره إن الله لقوي عزيز ) الحج 73-74.
قال ابن القيم رحمه الله في إعلام الموقعين في تفسير الآيتين السابقتين من سورة الحج :
حقيق على كل عبد أن يستمع قلبه لهذا المثل ويتدبره حق تدبره فإنه يقطع مواد الشرك من قلبه .
http://www.55a.net/firas/photo/457083.jpg
وذلك أن المعبود أقل درجاته أن يقدر على إيجاد ما ينفع عابده وإعدام ما يضره , والآلهة التي يعبدها المشركون من دون الله لن يقدروا خلق الذباب , ولو اجتمعوا كلهم لخلقه , فكيف بما هو أكبر منه , بل لايقدرون على الانتصار من الذباب إذا سلبهم شيئا مما عليهم من طيب ونحوه , فيستنفذوه منه , فلاهم قادرون على خلق الذباب الذي هو من أضعف الحيوانات , ولا على الانتصار منه , واسترجاع ما سلبهم إياه .
فلا أعجز من هذه الآلهه , ولا أضعف منها , فكيف يستحسن عاقل عبادتها من دون الله.
وهذا المثل من أبلغ ما أنزله الله سبحانه وتعالى في بطلان الشرك , وتجهيل أهله , وتقبيح عقولهم , والشهادة على أن الشيطان قد تلاعب بهم أعظم من تلاعب الصبيان بالكرة , حيث أعطوا الآلهة التي من بعض لوازمها القدرة على جميع المقدورات , والإحاطة بجميع المعلومات , والغنى عن جميع المخلوقات , وأن يصمد الرب في جميع الحاجات , وتفريج الكريات , وإغاثة اللهفان , وإجابة الدعوات , فأعطوها لصور وتماثيل يمتنع عليها القدرة على أقل مخلوقات الإله الحق , وأذلها وأصغرها وأحقرها . ولو اجتمعوا لذلك وتعاونوا عليه.
وأدل من ذلك على عجزهم وانتفاء آلهتهم , أن هذا الخلق الأقل الأذل والعاجز والضعيف لو اختطف منهم شيئاً واستلبه فاجتمعوا أن يستنقذوه منه لعجزوا عن ذلك ولم يقدروا عليه .
ثم سوى بين العابد والمعبود في الضعف والعجز بقوله ( ضعف الطالب والمطلوب ).
قيل : الطالب : العابد , والمطلوب : المعبود فهو عاجز متعلق بعاجز .
وقيل هي تسوية بين السالب والمسلوب منه وهو تسوية بين الإله والذباب في الضعف والعجز.
وعلى هذا فقيل : الطالب الإِله الباطل , والمطلوب الذباب يطلب منه ما استلبه منه.
وقيل : الطالب الذباب , والمطلوب الإله فالذباب يطلب منه ما يأخذه مما عليه.
والصحيح : أن اللفظ يتناول الجميع , فضعف العابد والمعبود والمستسلب.
فمن جعل هذا إلهاً مع القوي العزيز , فما قدر الله حق قدره , ولا عرفه حق معرفته ولا عظمه حق عظمته .
بقلم الدكتور نظمي خليل أبو العطا موسى

صاصا11
02-09-2010, 05:37 AM
ـ جاء الدين كما نعلم لمصلحة العباد في الدنيا والآخرة، ولم يترك رسول الله صلى الله عليه وسلم أمراً يصلح حال المسلمين في الدنيا، ويرحمهم في الآخرة، إلاّ ودلّهم عليه صغر هذا الأمر أم كبر.
ـ ومن الهدي النبوي الشريف: إعفاء اللحى، وقص الشارب، أو حفّه، وفي امتثال المسلم لهذا الأمر النبوي العديد من الفوائد العلمية والدنيوية نذكر منها:
أولاً: إطلاق اللحية زينة للرجل، فالسيدة عائشة رضي الله عنها تقول:سبحان الذي جمّل الرجال باللّحى، وبنظرة علمية في العديد من الكائنات الحية نجد أن الله سبحانه وتعالى قد خصّ الذكر ببعض الصفات التي تجمّله وتحسّنه، ومنها الشعر المحيط بالرأس كالأسد، ومعظم ذكور الطيور الجميلة.
ثانياً: حلق اللحية يفقد الرجل العديد من المميزات الصحية التي يتمتع بها مطلق اللحية:
ـ فعند الحلاقة يزيل الإنسان الطبقة الخارجية من الجلد، وهذه الطبقة تمثل خط دفاع ميكانيكي ضد العدوى بالعديد من الأمراض والذي يحلق لحيته يصبح عرضة للعدوى بالكائنات الحية الدقيقة المحرضة خاصة الأمراض الفيروسية والبكتيرية والفطرية مثل الأيدز والالتهاب الكبدي والثعلبة وغيرها.
ـ وإذا علمنا أن جرح الجلد أثناء الحلاقة وسيل الدم من الأمور الشائعة، وكما أن عادة التقبيل في الوجه انتشرت بين الرجال هذه الأيام، وأن اختلاط الدم وارد بين أصحاب هذه العادة في السلام، إذاً فالذي يحلق لحيته عرضة للإصابة بالأيدز والالتهاب الكبدي إذا اختلط دمه بدم المريض الذي يقبله.
ـ إذاً الذي يحلق لحيته فتح منافذ العدوى الجلدية على مصارعه، وأفقد وجهه ميزة خط الدفاع الجلدي الذي منّ الله به عليه.
ثالثاً: شعر اللحية في الشتاء يدفء الوجه، ويحمي العصب الوجهي من التعرض المباشر للبرد خاصة عند سياقة السيارة بسرعة في الصباح الباكر البارد، وهذا يحمي المسلم من بعض أنواع الشلل الوجهي النصفي.
رابعاً: شعر اللحية في الصيف يلطّف الوجه بنظام التبريد بالتبخير بنظام أواني المياه المحاطة بالأقمشة المبللة عند تعرضها لتيار الهواء وهذا يضفي على المسلم الراحة أيام الصيف الحارة.
خامساً: إطلاق اللحية يوفر على المسلم الوقت والجهد والمال، فالذي يحلق لحيته يومياً يقضي مالاً يقل عن خمسة عشرة دقيقة يومياً في هذا الأمر، وهذا الوت يعادل 450 دقيقة في الشهر، أي: ما يعادل عمل يوم كامل في الدوام.
سادساً: يتكلف حلق اللحية كما نعلم أمواساً ومعاجين وماكينات حلاقة ومطهرات بما يعادل خمس دنانير شهرياً، أي: ستين ديناراً سنوياً وقد أبلغني أحد المشرفين على بعض الجميعات الخيرية: أن بناء بيت للمسلم في شرق آسيا يتكلف حوالي خمسين ديناراً فقط، فكم من البيوت نبني للمسلمين بثمن تكلفة الحلاقة فقط.
سابعاً: إطلاق اللحية يحمي المسلم من قطع الرقبة غدراً بالسيف ونحوه، فالمعلوم علمياً أن قطع خصلة من الشعر عمودياً بالسيف من الأمور الصعبة وأن السيف عادة ما ينزلق على خصلة الشعر في اتجاه الضّرب، من هنا فشعر اللحية يحمي المسلم خاصة إذا عمل بالسنة وأطلق شعر رأسه حتى غطّى عنقه من الخلف.
واللحية تغطي تجاعيد الوجه المبكرة، وكذلك ترهل جلد الرقبة الذي عادة ما يعاني منه العديد من الرجال مبكراً.
فإذا كانت هذه بعض الفوائد العلمية في هذا الأمر، الذي يعتبره البعض الآن غير جوهري، فما هي الحكم والفوائد العلمية في عظائم الأوامر الإسلامية.:ph34r:

صاصا11
02-09-2010, 05:48 AM
46104
حديثنا اليوم عن النبات الذي احبه الرسول صلى الله عليه وسلم وأكله، وتتبعه في الأكل، وثبت بالعلم الحديث أنه يحتوي الماء الضروري للعمليات الحيوية بالجسم، ويحتوي الكربوهيدرات اللازمة لإمداد الجسم بالطاقة، ويحتوي الألياف اللازمة لتقوية الجهاز الهضمي، وبه الأملاح اللازمة للجسم وبنائه، وإتمام عملياته الحيوية، ويحتوي الفيتامينات الضرورية للإنسان، والتي تحمي جسمه من بعض الأمراض، وثبت بالعلم الحديث أنه طارد للدودة الشريطية، ومسكن للالتهاب، ومدر للبول، ومزيل للامساك، فكان من الهدي العلمي النبوي تتبعه في الأكل، وحب رسول الله صلى الله عليه وسلم له أنه نبات اليقطين أو القرع أو الدباء، فعن أنس بن مالك رضي الله عنه قال: أن خياطا دعا رسول الله صلى الله عليه وسلم لطعام صنعه. قال أنس رضي الله عنه: فذهب مع رسول الله صلى الله عليه وسلم، فقرب إليه خبزا من شعير، ومرقا فيه دباء وقديدا، قال أنس: فرأيت رسول الله صلى الله عليه وسلم يتتبع الدباء من حوالي الصحفة، فلم أزل احب الدباء من ذلك اليوم. (أخرجه البخاري) والدباء هو اليقطين أو القرع – والصحفة هي القصعة. فقد أحب المصطفى صلى الله عليه وسلم اليقطين وتتبعه في القصعة. وقد قال ابن القيم الجوزية في الطب النبوي عن اليقطين: ماؤه يقطع العطش – ويذهب الصداع الحار إذا شرب أو غسل به الرأس، وهو ملين للبطن، وبالجملة هو أن ألطف الأغذية وأسرعها نفعا، ويذكر عن أنس رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان يكثر من أكله. وبذور الدباء تطرد الدودة الوحيدة (أي الدودة الشريطية)من الأمعاء، ولبه مدر للبول، ومزيل للإمساك، وصالح لمرضى الكليتين والأمعاء، والتهاب المفاصل والروماتزم.
ولليقطين في ديارنا العديد من الأسماء الشائعة منها القرع، والقرع العسلي، والكوسة،والدباي والدباء.
وبالتحليل الكيماوي الحيوي لبعض ثمار اليقطين المقشرة وجد بها 94% ماء، 1% بروتين، 4% كربوهيدرات، 1% دهن، 6% ألياف، 5,0% رماد – والرماد يحتوي الكالسيوم، والفوسفور، والحديد، والصوديوم، والبوتاسيوم، والماغنسيوم، وتحتوي الثمار الطازجة فيتامين a، والريبوفلامين والنياسين وحمض الأسكوربيك، وتحتوي البذور 46% دهن، 34%بروتين، 10% كربوهيدرات ، 3% ألياف.
وقد ورد ذكر اليقطين في القرآن الكريم مرة واحدة قال تعالى: (وإن يونس لمن المرسلين، إذ أبق إلى الفلك المشحون، فساهم فكان من المدحضين، فالتقمه الحوت وهو مليم، فلولا أن كان من المسبحين، للبث في بطنه إلى يوم يبعثون، فنبذناه في العراء وهو سقيم، وأنبتنا عليه شجرة من يقطين) (الصافات / 139-146 ).
قال المفسرون اليقطين هو القرع المعروف – وقيل غيره وقال ابن القيم واليقطين المذكور في القرآن هو نبات الدباء، وثمره يسمى بالدباء والقرع. ومن حكمة إنبات اليقطين على سيدنا يونس عليه الصلاة والسلام أن نبات اليقطين سريع النمو، والإزهار، والإثمار، وثماره تحتوي على المواد الغذائية اللازمة للجسم، وثماره تؤكل خضراء طرية، وتؤكل ناضجة، وقابلة للتخزين من دون تلف لمدة طويلة لسمك جدار الثمرة، وليس للثمار رائحة تجذب النمل والحشرات، وللنبات معاليق يتسلق بها على الخيام، والمنازل، وأوراقه عريضة تظلل المكان.



لذلك أنبته الله على سيدنا يونس (ذو النون) عندما لفظه الحوت فأنس بإنباته واستبشر بنباته ونموه السريع، واستظل بظله، واكل من ثماره وكان من أدلة توبة الله عليه ورضاه عنه. ولفوائده الغذائية والصحية السابقة احبه رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكان من هديه العلمي التغذي عليه وللفوائد الغائية السابق ذكرها، وللفوائد الطبية المعروفة لنا الآن.
واليقطين لا يحتاج إلى مساحات شاسعة للزراعة، وهو يزرع بجوار المحاصيل الرئيسة الأخرى ، فهل فطن المسلمون إلى هذا النبات، وزرعوه واكثروا من إنتاجه وتفننوا في طبخه وإعداده بدلا من زراعة بعض النباتات الأخرى غير المثمرة أو غير ذات جدوى اقتصادية عالية توفيرا للماء، والأرض والجهد والمال
هذه دعوة للمسلمين في بلاد المجاعات أن يتنبهوا إلى ذلك.
و إلى اللقاء مع الهدي العلمي النبوي والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

بقلم الدكتور نظمي خليل أبو العطا موسى
أستاذ علوم النبات في جامعة عين شمس
ومدير مركز ابن النفيس للخدمات الفنية في البحرين

صاصا11
02-09-2010, 05:53 AM
46105

وصلتني على موقعي رسالة تبين أن إحدى شركات الإعلان أنشأت إعلانا ضوئيا بالقرب من إحدى المزارع فلاحظ المزارع أن محصول الأرز في المنطقة المحيطة بالإعلان الضوئي الكبير قد انخفض، وتقدم للمحكمة بدعوى ضد شركة الإعلان، وأيد الخبراء ظن المزارع أن الضوء الليلي هو سبب انخفاض محصول الأرز، وسألني السائل هل هناك علاقة بين ما حدث بسبب الإعلان وقول الله تعالى "وَهُوَ الَّذِي مَدَّ الأَرْضَ وَجَعَلَ فِيهَا رَوَاسِيَ وَأَنْهَاراً وَمِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ جَعَلَ فِيهَا زَوْجَيْنِ اثْنَيْنِ يُغْشِي اللَّيْلَ النَّهَارَ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ{3} " (الرعد /3)؟.
فعلا هناك علاقة وطيدة بين الضوء القوي المنبعث من الإعلان وانخفاض المحصول وتوجد علاقات بيئية وحيوية بين الأرض والأنهار والثمرات والليل والنهار كما ورد في الآية: فالأرض هي البيئة الصالحة للزراعة ومد الجذور النباتية، وتثبيت النبات، والحصول على المعادن والأملاح وبعض المخصبات الأرضية.
والأنهار من مصادر المياه العذبة الرئيسة في عمليات الزراعة ومن دون الماء فلا إنبات، ولا نمو ولا حياة للنبات.
و توجد علاقة وطيدة بين الليل والنهار والثمرات النباتية المتعددة الأجناس والأنواع والأصناف وأزواجها، فكل الثمار النباتية آتية من نتائج عملية التلقيح بين حبوب اللقاح المذكرة والبويضات المؤنثة للنبات.
وتتابع الليل والنهار (يغشي الليل النهار) مهم للنبات وإنتاج الثمار، ففي النهار يقوم النبات بعملية البناء الضوئي وبها يستطيع النبات تحويل الطاقة الضوئية للنهار إلى طاقة كيماوية مخزنة في الروابط بين جزيئات المواد الغذائية الناتجة في النبات وتخزينها في مخازن الطاقة في النبات في جزيئات (ATP) و(ADP) أي الادينوزين ثلاثي الفوسفات والادينوزين ثنائي الفوسفات.
وفي البناء الضوئي يثبت النبات ثاني أكسيد الكربون الجوي على هيئة ذرات كربون في المواد الغذائية النباتية مثل السكريات والدهون.
وفي البناء الضوئي النهاري يقوم النبات بشطر الماء إلى أكسجين يصعد في البيئة الخارجية في الجو، وهيدروجين يرتبط بذرات الكربون المثبتة بالبناء الضوئي وتكون المحصلة النهائية لهذا هو تفاعلات الضوء في البناء الضوئي.
يلي تفاعلات الضوء تفاعلات الظلام في دورة منتظمة تسمى دورة كالفن نسبة إلى مكتشفها كالفن.
وتكون المحصلة النهائية لتفاعلات الضوء وتفاعلات الظلام تكوين المواد الكربوهيدراتية التي منها ينتج باقي المواد والمركبات النباتية. وتتابع الليل والنهار بصورة تدريجية مهم في انسياب عمليات البناء الضوئي وهنا قال الله تعالى: (يُغْشِي اللَّيْلَ النَّهَارَ) (الرعد/3) وقال تعالى: (يُغْشِي اللَّيْلَ النَّهَارَ يَطْلُبُهُ حَثِيثاً) (الأعراف/54) أي يغطى النهار بالليل فيذهب ضوؤه) (كلمات القرآن تفسير وبيان - حسنين محمد مخلوف) (ص 89).
إذاً تتابع الليل والنهار مهم لعملية البناء الضوئي وتكوين الثمار.
كما أن تتابع اختلاف الليل عن النهار إضاءة وإظلاما وطولا وقصرا، وشدة يؤدي إلى تكوين هرمون الإزهار (Flowering hormone) وهذا الهرمون مهم في إحداث عمليات الإزهار في النباتات الزهرية.
وهناك نباتات الليل الطويل وهي نباتات تحتاج إلى فترة إظلام مستمرة لا تنقطع ولا تقل عن عدد معين من الساعات، وإذا قطعنا ليل هذه النباتات بإضاءة صناعية اختلت عمليات تكوين هرمون الإزهار وإنتاج الأزهار وما يستتبعها من عمليات تلقيح وإخصاب ونمو للمبيض وبعض الأجزاء الأخرى في الزهرة لتكوين الثمار وما بداخلها من بذور، وتكوين الحبوب.
إذًا اللوحة الإعلانية تسببت في قطع الليل في الحقل المحيط بها مما أدى إلى الإقلال من المحصول بالتأثير في تكوين هرمون الإزهار، واثبات هذا التأثير يحتاج إلى خبراء يقررون ذلك ويتفكرون في السبب، لذلك ختم الله تعالى الآية بقوله تعالى " إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ " (الرعد/3)، يتفكرون في أهمية تتابع الليل والنهار واختلاف فترات الليل والنهار كما قال تعالى: " إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ وَاخْتِلاَفِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ... لآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَعْقِلُونَ{164} " (البقرة /164) فقد بينت الآية أهمية اختلاف الليل والنهار في الإضاءة والطول وغيرهما، وقال تعالى " وَسَخَّرَ لَكُمُ اللَّيْلَ وَالْنَّهَارَ " (النحل/12).
وقال تعالى " يُقَلِّبُ اللَّهُ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَعِبْرَةً لِّأُوْلِي الْأَبْصَارِ{44} " (النور/44) كل هذه الآيات عن الليل والنهار وغيرها في القرآن الكريم تبين أهمية أن يغشى الليل النهار ثم قال تعالى في الآية التالية " وَفِي الأَرْضِ قِطَعٌ مُّتَجَاوِرَاتٌ وَجَنَّاتٌ مِّنْ أَعْنَابٍ وَزَرْعٌ وَنَخِيلٌ صِنْوَانٌ وَغَيْرُ صِنْوَانٍ يُسْقَى بِمَاء وَاحِدٍ وَنُفَضِّلُ بَعْضَهَا عَلَى بَعْضٍ فِي الأُكُلِ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَعْقِلُونَ{4} " (الرعد/4).
فالأرض واحدة، والماء واحد، والعوامل البيئية الخارجية واحدة (قطع متجاورات) ولكن تختلف الثمار والنباتات والجنات، وهنا معجزة خفية عن وجود عوامل خفية تخص كل نبات وهي عوامل داخلية بعدما ثبت الله تعالى العوامل الخارجية (الأرض، والماء، والبيئة المتجاورة)، وبالتفكير العلمي والعقل نستنتج أن هناك العوامل الوراثية الداخلية الخفية في كل نبات وهي المحدد الرئيس في اختلاف اللون والطعم والرائحة والهيئة، فلكل جنس نباتي خريطة وراثية وجينية تحدد شكل النبات، وطوله، وخصائص ثماره، فهناك الثمار الحلوة، والثمار المرة، والثمار القابضة الطعم وهناك أنواع الجنس الواحد كالتفاح السكري، والتفاح الحامضي والتفاح الأحمر والأصفر والأخضر، فالجنس واحد (تفاح) والأنواع والأصناف مختلفة ويزرع في وقت واحد وفي أرض واحدة وخدمة واحدة ويسقى بماء واحد ونفضل بعضها على بعض في الأكل. فعندما تربط الآيات بين الأرض والماء والنبات والليل والنهار والتركيب الجيني فإنه ربط معجز، وإذا استبعدنا أي عامل من العوامل السابقة توقفت العملية أو اختلفت أو اختلت، فالأرض للزراعة والفلاحة والتغذية والتثبيت، والماء للري، والليل والنهار لإتمام عمليات البناء الضوئي الليلية والنهارية، والتركيب الجيني الخفي للتنوع والإبداع والإعجاز.
ولذلك حكمت المحكمة لصاحب الأرض وتحملت شركة الإعلان نتيجة الخلل الحادث في المحصول وقرر القرآن الكريم هذه الحقيقة وأثبتها العلم الحديث بالتعقل والتفكير والتدبر، وفي هذا إفحام لمن يقولون أن الحياة خلقت بالمصادفة والعشوائية، وإن القرآن من عند البشر، القرآن كتاب الله المعجز كل يوم يتفجر إعجازه ولا تنقضي عجائبه فسبحانه الله العظيم..
هذا والله أعلم.
أ.د. نظمي خليل أبوالعطا موسى

صاصا11
03-09-2010, 06:22 AM
د. صهباء بندق
http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2003/08/images/pic06.jpg

ثمة أشياء تبدو في أعيننا بسيطة متواضعة القيمة.. لكن تأملها بعين الحكمة يكشف لنا عن كنوز صحية ندوس عليها ونحن نمضي في طريقنا نحو المدنية المعاصرة.. مثقلين بالشحوم ومكتظين بالسكر وملبكين معويا ومعنويا. ومن تلك الكنوز التي أغفلها بصر الإنسان ولم تغفلها بصيرة النبوة.. كنز التلبينة!!
وهي حساء يُعمل من ملعقتين من دقيق الشعير بنخالته ثم يضاف لهما كوب من الماء، وتطهى على نار هادئة لمدة 5 دقائق، ثم يضاف كوب لبن وملعقة عسل نحل. سميت تلبينة تشبيها لها باللبن في بياضها ورقتها. وقد ذكرت السيدة ‏عائشة رضي الله عنها أن النبي علية الصلاة والسلام أوصى بالتداوي والاستطباب بالتلبينة قائلا: "التلبينة مجمة لفؤاد المريض تذهب ببعض الحزن" صحيح البخاري.
ومن المذهل حقا أن نرصد التطابق الدقيق بين ما ورد في فضل التلبينة على لسان نبي الرحمة وطبيب الإنسانية وما أظهرته التقارير العلمية الحديثة التي توصي بالعودة إلى تناول الشعير كغذاء يومي؛ لما له من أهمية بالغة للحفاظ على الصحة والتمتع بالعافية.
تخفض الكولسترول وتعالج القلب
http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2003/08/images/pic06a.jpg


أثبتت الدراسات العلمية فاعلية حبوب الشعير الفائقة في تقليل مستويات الكولسترول في الدم من خلال عدة عمليات حيوية، تتمثل فيما يلي:
أ. تتحد الألياف المنحلة الموجودة في الشعير مع الكولسترول الزائد في الأطعمة فتساعد على خفض نسبته في الدم.
ب. ينتج عن تخمر الألياف المنحلة في القولون أحماض دسمة تمتص من القولون، وتتداخل مع استقلاب الكولسترول فتعيق ارتفاع نسبته في الدم.
ج. تحتوي حبوب الشعير على مركبات كيميائية تعمل على خفض معدلات الكولسترول في الدم، ورفع القدرة المناعية للجسم مثل مادة "بتا جلوكان" B-Glucan والتي يعتبر وجودها ونسبتها في المادة الغذائية محددا لمدى أهميتها وقيمتها الغذائية.
د. تحتوي حبوب الشعير على مشابهات فيتامينات "هاء" Tocotrienol التي لها القدرة على تثبيط إنزيمات التخليق الحيوي للكولسترول، ولهذا السبب تشير الدلائل العلمية إلى أهمية فيتامين "هاء" الذي طالما عرفت قيمته لصحة القلوب إذا تم تناوله بكميات كبيرة.
وعلى هذا النحو يسهم العلاج بالتلبينة في الوقاية من أمراض القلب والدورة الدموية؛ إذ تحمي الشرايين من التصلب -خاصة شرايين القلب التاجية- فتقي من التعرض لآلام الذبحة الصدرية وأعراض نقص التروية (Ischemia)، واحتشاء عضلة القلب ( Heart Infarction).
أما المصابون فعليا بهذه العلل الوعائية والقلبية فتساهم التلبينة بما تحمله من خيرات صحية فائقة الأهمية في الإقلال من تفاقم حالتهم المرضية. وهذا يظهر الإعجاز في قول النبي صلى الله عليه وسلم: "التلبينة مجمة لفؤاد المريض.."، ومجمة لفؤاد المريض أي مريحة لقلب المريض!!
علاج للاكتئاب
كان الأطباء النفسيون في الماضي يعتمدون على التحليل النفسي ونظرياته في تشخيص الأمراض النفسية، واليوم مع التقدم الهائل في العلوم الطبية يفسر أطباء المخ والأعصاب الاكتئاب على أنه خلل كيميائي.. كما يثبت العلم الحديث وجود مواد تلعب دورًا في التخفيف من حدة الاكتئاب كالبوتاسيوم والماغنسيوم ومضادات الأكسدة وغيرها... وهذه المواد تجتمع في حبة الشعير الحنونة التي وصفها نبي الرحمة بأنها "تذهب ببعض الحزن".
ولتوضيح كيف تؤثر المواد التي يحويها الشعير في الاكتئاب، وتخفف من حدته نذكر أهم تلك المواد المضادة للاكتئاب والموجودة في الشعير، ومنها:
- المعادن: فتشير الدراسات العلمية إلى أن المعادن مثل البوتاسيوم والماغنسيوم لها تأثير على الموصلات العصبية التي تساعد على التخفيف من حالات الاكتئاب، وفي حالة نقص البوتاسيوم يزداد شعور الإنسان بالاكتئاب والحزن، ويجعله سريع الغضب والانفعال والعصبية. وحيث إن حبة الشعير تحتوي على عنصري البوتاسيوم والماغنسيوم فالتلبينة تصلح لعلاج الاكتئاب، ويلاحظ هنا أن الدراسات العلمية تستخدم كلمة "التخفيف من حالات الاكتئاب"، ونجد ما يقابلها في حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم: "تذهب ببعض الحزن"، وهذه دلالة واضحة على دقة التعبير النبوي الذي أوتي جوامع الكلم.
- فيتامين "B": فقد يكون أحد مسببات أعراض الاكتئاب هو التأخر في العملية الفسيولوجية لتوصيل نبضات الأعصاب الكهربية، وهذا بسبب نقص فيتامين "B"؛ لذلك ينصح مريض الاكتئاب بزيادة الكمية المأخوذة من بعض المنتجات التي تحتوي على هذا الفيتامين كالشعير.
- مضادات الأكسدة: حيث يساعد إعطاء جرعات مكثفة من حساء التلبينة الغنية بمضادات الأكسدة (فيتامين E وA) في شفاء حالات الاكتئاب لدى المسنين في فترة زمنية قصيرة تتراوح من شهر إلى شهرين.
- الأحماض الأمينية: يحتوي الشعير على الحمض الأميني تريبتوفان Tryptophan الذي يسهم في التخليق الحيوي لإحدى الناقلات العصبية وهي السيروتونين Serotonin التي تؤثر بشكل بارز في الحالة النفسية والمزاجية الإنسان.
علاج للسرطان وتأخر الشيخوخة
http://www.islamonline.net/Arabic/Science/2003/08/images/pic06b.jpg


تمتاز حبة الشعير بوجود مضادات الأكسدة مثل (فيتامين E وA)، وقد توصلت الدراسات الحديثة إلى أن مضادات الأكسدة يمكنها منع وإصلاح أي تلف بالخلايا يكون بادئا أو محرضا على نشوء ورم خبيث؛ إذ تلعب مضادات الأكسدة دورا في حماية الجسم من الشوارد الحرة (Free radicals) التي تدمر الأغشية الخلوية، وتدمر الحمض النووي DNA، وقد تكون المتهم الرئيسي في حدوث أنواع معينة من السرطان وأمراض القلب، بل وحتى عملية الشيخوخة نفسها.
ويؤيد حوالي 9 من كل 10 أطباء دور مضادات الأكسدة في مقاومة الأمراض والحفاظ على الأغشية الخلوية وإبطاء عملية الشيخوخة وتأخير حدوث مرض الزهايمر.
وقد حبا الله الشعير بوفرة الميلاتونين الطبيعي غير الضار، والميلاتونين هرمون يفرز من الغدة الصنوبرية الموجودة في المخ خلف العينين، ومع تقدم الإنسان في العمر يقل إفراز الميلاتونين.
وترجع أهمية هرمون الميلاتونين إلى قدرته على الوقاية من أمراض القلب، وخفض نسبة الكولسترول في الدم، كما يعمل على خفض ضغط الدم، وله علاقة أيضا بالشلل الرعاش عند كبار السن والوقاية منه، ويزيد الميلاتونين من مناعة الجسم، كما يعمل على تأخير ظهور أعراض الشيخوخة، كما أنه أيضا له دور مهم في تنظيم النوم والاستيقاظ.
علاج ارتفاع السكر والضغط
تحتوي الألياف المنحلة (القابلة للذوبان) في الشعير على صموغ "بكتينات" تذوب مع الماء لتكون هلامات لزجة تبطئ من عمليتي هضم وامتصاص المواد الغذائية في الأطعمة؛ فتنظم انسياب هذه المواد في الدم وعلى رأسها السكريات؛ مما ينظم انسياب السكر في الدم، ويمنع ارتفاعه المفاجئ عن طريق الغذاء.
ويعضد هذا التأثير الحميد للشعير على سكر الدم أن عموم الأطعمة الغنية بالألياف -منحلة وغير منحلة- فقيرة الدسم وقليلة السعرات الحرارية في معظمها، بينما لها تأثير مالئ يقلل من اندفاعنا لتناول الأطعمة الدسمة والنهم للنشويات الغنية بالسعرات الحرارية.
ولأن المصابين بداء السكري أكثر عرضة لتفاقم مرض القلب الإكليلي؛ فإن التلبينة الغنية بالألياف تقدم لهم وقاية مزدوجة لمنع تفاقم داء السكري من ناحية والحول دون مضاعفاته الوعائية والقلبية من ناحية أخرى.. وهكذا يمكننا القول بثقة إن احتساء التلبينة بانتظام يساعد المرضى الذين يعانون من ارتفاع السكر في دمهم.
كما أكدت الأبحاث أن تناول الأطعمة التي تحتوي على عنصر البوتاسيوم تقي من الإصابة من ارتفاع ضغط الدم، ويحتوي الشعير على عنصر البوتاسيوم الذي يخلق توازنا بين الملح والمياه داخل الخلية. كذلك فإن الشعير له خاصية إدرار البول، ومن المعروف أن الأدوية التي تعمل على إدرار البول من أشهر الأدوية المستعملة لعلاج مرضى ارتفاع ضغط الدم.
ملين ومهدئ للقولون
والجدير بالذكر أن الشعير غني بالألياف غير المنحلة وهي التي لا تنحل مع الماء داخل القناة الهضمية، لكنها تمتص منه كميات كبيرة وتحبسه داخلها؛ فتزيد من كتلة الفضلات مع الحفاظ على ليونتها؛ مما يسهل ويسرع حركة هذه الكتلة عبر القولون، وهكذا تعمل الألياف غير المنحلة الموجودة في الحبوب الكاملة (غير المقشورة) وفي نخالة الشعير على التنشيط المباشر للحركة الدودية للأمعاء؛ وهو ما يدعم عملية التخلص من الفضلات.
كما تعمل الألياف المنحلة باتجاه نفس الهدف؛ إذ تتخمر هلامات الألياف المنحلة بدرجات متفاوتة بواسطة بكتيريا القولون؛ مما يزيد من كتلة الفضلات، وينشط الأمعاء الغليظة؛ وبالتالي يسرع ويسهل عملية التخلص من الفضلات.
وأظهرت نتائج البحوث أهمية الشعير في تقليل الإصابة بسرطان القولون؛ حيث استقر الرأي على أنه كلما قل بقاء المواد المسرطنة الموجودة ضمن الفضلات في الأمعاء قلت احتمالات الإصابة بالأورام السرطانية، ويدعم هذا التأثير عمليات تخمير بكتيريا القولون للألياف المنحلة ووجود مضادات الأكسدة بوفرة في حبوب الشعير.
وفي النهاية نقول: إنه إذا كان كثير من الناس يتحولون اليوم من العلاج الدوائي إلى الطب الشعبي والتقليدي.. فإن من الناس أيضا من يتحول إلى الطب النبوي، وهم لا يرون فيه مجرد طريقة للحصول على الشفاء.. بل يرون فيه سبيلا للفوز بمحبة الله وفرصة لمغفرة الذنوب {قُلْ إِن كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ}.. وهكذا يصبح للتداوي مبررات أخرى أعظم من الشفاء ذاته.

صاصا11
04-09-2010, 05:55 AM
كيف تصنع مصباح من قلم رصاص


http://v2.masrawy.com/Masrawy_flv/2010/07/22/53014.flv

منى.ص.م
04-09-2010, 05:33 PM
انامنى من السويس 2ثانوي
مشكور على مجهودات حضرتك

صاصا11
04-09-2010, 07:50 PM
يــــــــــ تنجحى ـــارب

46280

صاصا11
04-09-2010, 08:53 PM
:049gc0::049gc0::049gc0::049gc0::049gc0::049gc0::0 49gc0::049gc0:
مجموعة من وصفات انواع كحك العيد (http://www.libyanyouths.com/vb/t8239.html)والبسكويت والغريبة التي ثبتت صحتها ودقة موازينها





كتبت : تهــاني حـافــظ أهرام الجمعة




قال لي احد اساتذة علم الاجتماع ان وجود الكحك في العيد (http://www.libyanyouths.com/vb/t8239.html)في بيوت المصريين اصبح واحدا من مظاهر التراث



http://www.tabebak.com/mol42354_8m.jpg (http://www.libyanyouths.com/vb/t8239.html)





المصري والفولكلور الشعبي‏,‏ حيث نشأنا في بيوت تحتفل بصنع الكحك قبل حلول العيد (http://www.libyanyouths.com/vb/t8239.html)بعدة ايام وتعتبره من المناسبات السعيدة التي تبعث البهجة في البيت‏..‏ وعلي ذلك فليس متوقعا منا ان ننتزع جذور كحك العيد (http://www.libyanyouths.com/vb/t8239.html)من داخلنا‏,.‏ وهذه مجموعة من وصفات انواع كحك العيد (http://www.libyanyouths.com/vb/t8239.html)والبسكويت والغريبة التي ثبتت صحتها ودقة موازينها‏,‏




كعك العيد (http://www.libyanyouths.com/vb/t8239.html)بالبيكنج بودر


المقادير‏:1‏ كيلو دقيق‏(8‏ أكواب متوسطة دقيق منخول‏),3‏ أكواب زبد‏,1‏ كوب لبن‏,1‏ ملعقة صغيرة بيكنج بودر‏,‏ ذرة ملح‏,2‏ ملعقة صغيرة رائحة كعك‏,2‏ ملعقة كبيرة سمسم محمص‏.‏


للحشو‏:‏ عجمية او ملبن مكسرات محمصة ومجروشة‏(‏ بندق‏,‏ جوز‏)‏


الطريقة‏:‏ يخفق الزبد بالمضرب الكهربائي او العجانة حتي ينعم‏,‏ يضاف اللبن مع الاستمرار في الخفق حتي يتجانس الخليط‏.‏


‏*‏ يوضع‏6‏ أكواب من خليط الدقيق في طبق عجن ويضاف اليه البيكنج بودر والملح ويرش فوقه السمسم ورائحة الكعك‏.‏


‏*‏ يصب خليط اللبن بالتدريج فوق خليط الدقيق ويعجن المقدار حتي نحصل علي عجينة يمكن تشكيلها ولا تلتصق باليد‏,‏ وقد يضاف باقي الدقيق بالتدريج‏.‏


‏*‏ تقطع العجينة الي كرات متساوية وتحشي بقطعة صغيرة من العجمية او الملبن‏(‏ بحجم البندقة الصغيرة‏)‏ مع البندق او الجوز وتنقش بالمنقاش مع عدم الضغط علي الكعكة باليد‏.‏


‏*‏ يسخن الفرن ويرص الكعك في الصاجات مع مراعاة ترك مسافة بين كل واحدة واخري‏.‏


‏*‏ يخبز الكعك في فرن متوسط الحرارة حتي يصير لونه ذهبيا‏,‏ يرفع من الفرن وبحرص يرفع من الصاجات ويترك حتي يبرد‏.‏


‏*‏ يرص في علب ويرش بسكر بودرة عند التقديم‏.‏



غريبة


المقادير‏:1‏ كيلو دقيق‏(8‏ أكواب متوسطة‏),3‏ أكواب زبد‏,1‏ كوب سكر بودرة‏,‏ بياض بيضة‏,‏ فانيليا‏,‏ ذرة ملح‏,‏ أنصاف لوز للتجميل


الطريقة‏:‏ ينخل الدقيق


‏*‏ يخفق الزبد مع السكر بالمضرب الكهربائي حتي ينعم الخليط ويصير مثل الكريمة‏.‏


‏*‏ يخفق بياض البيضة مع الفانيليا بالشوكة ويضاف للخليط السابق مع الاستمرار في الخفق‏.‏


‏*‏ يضاف الدقيق بالتديج ويعجن المقدار حتي تتكون عجينة ناعمة لا تلتصق باليد‏,‏ وقد لا تأخذ كل مقدار الدقيق‏.‏


‏*‏ يسخن الفرن ثم تشكل العجينة علي هيئة كرات صغيرة بحجم البندقة الكبيرة ويغرز فيها أنصاف اللوز ولا يضغط عليها باليد‏.‏


‏*‏ تخبز في فرن متوسط الحرارة حتي يتم نضجها مع مراعاة عدم تغيير لونها‏.‏


‏*‏ ترفع من الصاجات فور خروجها من الفرن بحرص‏.‏


‏*‏ تترك حتي تبرد تماما ثم ترص في علب التقديم‏.‏



بيتي فور


‏3‏ أكواب ونصف دقيق منخول‏,‏ كوب ونصف زبد‏,1‏ كوب سكر بودرة منخول‏,1‏ بيضة‏,1‏ صفار بيضة‏,1‏ ملعقة صغيرة بيكنج بودر‏,‏ فانيليا‏,‏ ذرة ملح‏,2‏ ملعقة كبيرة كاكاو‏.‏


للتجميل‏:‏ شوكولاتة خام‏,‏ مربي مشمش مصفاة‏,‏ مكسرات مفرية‏.‏


الطريقة‏:‏ يخفق الزبد مع السكر بملعقة خشبية او بالمضرب الكهربائي حتي يصير الخليط هشا وناعما مثل الكريمة‏.‏


‏*‏ تخفق البيضة وصفار البيضة مع الفانيليا بالشوكة وتضاف للخليط السابق‏.‏


‏*‏ يخلط الدقيق مع البيكنج بودر والملح ويضاف بالتدريج للخليط السابق حتي نحصل علي عجينة ملساء ناعمة‏(‏ وقد لا يستخدم كل الدقيق لصنع العجين‏)‏


‏*‏ تقسم العجينة نصفان‏,‏ يترك نصف بلونه الطبيعي ويخلط النصف الآخر مع‏2‏ ملعقة كبيرة كاكاو مع اضافة‏1-2‏ ملعقة كبيرة لبن‏.‏


‏*‏ تشكل العجينة علي هيئة وردات بالقمع او بماكينة البيتي فور وترص في الصاجات علي مسافات متباعدة وتخبز في فرن متوسط الحرارة حتي يصير لونها ذهبيا‏.‏


‏*‏ يرفع البيتي فور من الصاجات بحرص ويترك حتي يبرد‏,‏ ثم يجمل حسب الرغبة‏,‏ تلصق كل قطعتين مع بعضهما بالمربي او تغطي بالمربي وتغمس في المكسرات او يعمل للشوكولاتة حمام ماء ساخن ثم تغمس نصف وحدات البيتي فور في الشوكولاتة بعد ان تبرد‏.‏



بسكويت النشا


المقادير‏:3‏ أكواب دقيق منخول‏,‏ كوب ونصف نشا‏,1‏ كوب سمن‏,2‏ بيضة‏,2‏ ملعقة صغيرة بيكنج بودر‏,‏ فانيليا‏,‏ ذرة ملح‏,1-3‏ ملاعق كبيرة لبن اذا احتاج الأمر‏,1‏ بيضة لدهان الوجه‏.‏


الطريقة‏:‏ ينخل الدقيق والنشا مع البيكنج بودر والملح‏,‏ ويخفق السمن بالمضرب الكهربائي حتي ينعم‏.‏


‏*‏ يضاف السكر بالتدريج مع الاستمرار في الخفق حتي يصبح الخليط مثل الكريمة‏.‏


‏*‏ يخفق البيض مع الفانيليا بالشوكة ويضاف للخليط السابق‏.‏


‏*‏ يضاف خليط الدقيق للخليط السابق ويعجن المقدار‏.‏


‏*‏ اذا كانت العجينة يابسة يمكن اضافة قليل من اللبن بالتديج حتي نحصل علي عجينة ناعمة يمكن تشكيلها‏.‏


‏*‏ يشكل بماكينة البسكويت أصابع ويرص في صاجات مدهونة خفيفا بالزيت علي مسافات متباعدة‏.‏


‏*‏ تخفق بيضة مع قليل من الفانيليا ويدهن بالبيض وجه البسكويت بالفرشاه‏.‏


‏*‏ تخبز في فرن متوسط الحرارة حتي يصير لونه ذهبيا‏.‏


‏*‏ يرفع من الفرن ويرفع من صاجات الخبز حتي لا يتغير لونه ويترك حتي يبرد‏.‏


‏*‏ يرص في علب التقديم‏.‏



قراقيش


المقادير‏:‏


‏6‏ أكواب دقيق منخول‏,‏ كوب ونصف سمن‏,‏ نصف كوب زيت‏,2‏ ملعقة كبيرة سمسم‏,1‏ ملعقة صغيرة ينسون‏,1‏ ملعقة صغيرة شمر‏,‏ نصف ملعقة صغيرة ملح‏,‏ قطعة خميرة بيرة في حجم عين الجمل‏,1‏ ملعقة كبيرة سكر سنترفيش‏,1‏ كوب ماء دافيء للعجين


الطريقة‏:‏


ينقي الشمر والينسون ويحمص نصف تحميص ويصحن قليلا‏,‏ ينقي السمسم ويحمص نصف تحميص‏,‏ تدعك الخميرة بيرة مع السكر السنترفيش حتي تسيل‏,‏ يضاف اليها قليل من الماءالدافيء وتغطي وتترك في مكان دافيء حتي تخمر‏,‏ يوضع الدقيق في اناء العجين ويضاف اليه الملح ويرش فوقه الشمر والينسون والسمسم وتقلب المقادير‏,‏ يعجن المقدار بخميرة البيرة بعد ان تخمر ثم يضاف الماء الدافيء بالتدريج ويعجن المقدار حتي نحصل علي عجينة متوسطة الليونة‏,‏ تغطي العجينة وتترك في مكان دافيء حتي تخمر ويتضاعف حجمها‏,‏ تقطع العجينة حسب الرغبة اما فطائر صغيرة باستعمال الكوب او الفنجان ثم تقطع كل فطيرة نصفين او اربعة اجزاء او تقطع شرائح طويلة‏,‏ ترص في صاج وتغطي وتترك في مكان دافيء حتي تخمر‏,‏ يدهن الوجه بالسمن السائح او الزبد وتخبز في فرن متوسط الحرارة حتي يتم النضج‏.‏



السابليه


المقادير‏:2‏ كوب دقيق‏,‏ كوب إلا ربع زبدة جامدة‏,1‏ كوب سكر بودرة‏,1‏ بيضة مخفوقة‏,‏ نصف ملعقة صغيرة بيكنج بودر‏,‏ ذرة ملح‏,1‏ بيضة‏,‏ فانيليا‏.‏


للتجميل‏:‏ مربي مشمش‏,‏ سكر بودرة‏.‏


الطريقة‏:‏ ينخل الدقيق ويوضع في اناء عجن ويضاف اليه البيكنج بودر والملح ويقلب‏,‏ تقطع الزبد قطعا صغيرة وتفرك مع الدقيق بأطراف الأصابع حتي يتشربها الدقيق ويصبح مثل فتات الخبز‏.‏ ثم يضاف السكر ويقلب مع الدقيق‏.‏


‏*‏ تخفق البيضة مع الفانيليا وتضاف الي الخليط السابق ويعجن المقدار واذا كانت العجينة يابسة يضاف‏1-2‏ ملعقة لبن‏.‏


‏*‏ توضع العجينة داخل الثلاجة‏1-2‏ ساعة‏.‏


‏*‏ تفرد العجينة بسمك‏3-4‏ مل ثم تقطع علي شكل دوائر قطرها‏4-5‏ سم ثم يشكل نصف عدد الدوائر حلقات مجوفة وذلك باستخدام غطاء زجاجة صغيرة‏.‏


‏*‏ يرص البسكويت علي صينية مدهونة مع ترك مسافة بين كل واحدة واخري‏,‏ ويخبز في فرن متوسط الحرارة حتي يصبح ذهبي اللون‏.‏


‏*‏ يرفع من صاجات الخبز فور خروجه من الفرن ويترك حتي يبرد‏.‏


‏*‏ تبسط طبقة من المربي فوق قطع البسكويت المستديرة ثم توضع فوقها الحلقة المفرغة‏.‏


‏*‏ يرش البسكويت رشا خفيفا بالسكر البودرة ويمكن ان يقدم السابليه بدون رشه بسكر‏.‏



بسكويت جوز الهند


المقادير‏:2‏ كوب دقيق منخول‏,‏ كوب إلا ربع زبد‏,‏ نصف كوب سكر بودرة منخول‏,1‏ بيضة‏,‏ فانيليا‏,1‏ صفار بيضة‏,‏ كوب جوز هند ناعم‏,‏ ذرة ملح‏,1‏ ملعقة صغيرة بيكنج بودر‏,1-2‏ ملعقة كبيرة لبن حسب الحاجة‏.‏


لدهان الوجه‏:‏ بيضة مخفوقة مع فانيليا‏.‏


الطريقة‏:‏ يخفق الزبد مع السكر جيدا حتي يصير المقدار مثل الكريمة‏.‏


‏*‏ تخفق البيضة وصفار البيضة بالشوكة وتضاف للخليط السابق‏.‏


‏*‏ يخلط الدقيق مع البيكنج بودر والملح وجوز الهند ويضاف الخليط للمقدار السابق ويعجن حتي نحصل علي عجينة يمكن تشكيلها‏.‏


‏*‏ يمكن اضافة‏1-2‏ ملعقة كبيرة لبن اذا كانت العجينة يابسة‏.‏


‏*‏ تشكل العجينة حسب الرغبة اما بماكينة البسكويت او بالقطاعة‏.‏


‏*‏ ترص الوحدات في صينية علي مسافات متباعدة ويدهن الوجه بالبيضة المخفوقة مع الفانيليا‏.‏


‏*‏ يخبز البسكويت في فرن متوسط الحرارة حتي يصير لونه ذهبيا‏.‏


‏*‏ يرفع البسكويت من الصاجات فور خروجه من الفرن ويترك حتي يبرد ثم يرص في علب التقديم‏.‏

صاصا11
05-09-2010, 05:38 AM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اشياء غريبة عند اليابان
اترككم مع الصور

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72984.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72984.png)

بطيخ مربع زنة الواحد ستة كيلوغرامات معروض للبيع في سنتسوجي (غرب اليابان) وقد اشتهرت اليابان وكوريا الجنوبية بتشكيل البطيخ بهذا الشكل لحظة زراعته
http://www.shebin-eng.com/imgcache/75123.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/75123.png)

اصغر سيارة في العالم للاقزام في اليابان

هذه السيارة صنعت للاقزام في اليابان
http://www.shebin-eng.com/imgcache/75124.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/75124.png)
مطعم في اليابان
http://www.shebin-eng.com/imgcache/75125.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/75125.png)
مسبح من غير ماء ..
http://www.shebin-eng.com/imgcache/75126.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/75126.png)

في اليابان و نتيجة ازمة المخازن البضائع صارت صغيرة
http://www.shebin-eng.com/imgcache/75127.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/75127.png)
تي شيرت بقدر حجم اليد تتركها في الماء وتكبر فيما بعد
http://www.shebin-eng.com/imgcache/75128.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/75128.png)
http://www.shebin-eng.com/imgcache/75129.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/75129.png)

الكذب على الزوجات في اليابان ماهو ( ليس ) سهل اطلاق
كل زوجه عندها جهاز تكشف كذب الزوج من خلال وضع الاصابع
اذا كذب تصيبه صعقة كهربائية
http://www.shebin-eng.com/imgcache/75130.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/75130.png)




http://www.shebin-eng.com/imgcache/72985.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72985.png)

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72986.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72986.png)

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72987.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72987.png)

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72988.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72988.png)

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72989.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72989.png)

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72990.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72990.png)

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72991.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72991.png)

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72992.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72992.png)

http://www.shebin-eng.com/imgcache/72993.png (http://www.shebin-eng.com/imgcache/72993.png)



يا رب الصور تعجبكم

صاصا11
07-09-2010, 04:53 PM
صورة
46431

صاصا11
07-09-2010, 04:56 PM
اللهم تقبل منا صوم رمضان
46432

صاصا11
08-09-2010, 05:39 AM
إعداد: د. نظمي خليل أبو العطاء
جولتنا اليوم مع عجائب المخلوقات الحية في محمية المخطوطات الإسلامية , حيث نتعرف أعجب المخلوقات وأصبر الكائنات الحية والتي قال عنها العلامة زكريا بن محمد بن محمود القزويني ( 600 ـ 682هـ ) في مخطوطته الطريفة عجائب المخلوقات وغرائبالموجودات: ( الإبل من الحيوانات العجيبة وإن كان عجبها سقط من أعين الناس لكثرة رؤيتهم إياها، وهو أنه حيوان عظيم الجسم، شديد الانقياد ينهض , بالحمل الثقيل ويبرك به، وتأخذ بزمامه فأرة وتقوده إلى حيث شاءت، ويتخذ على ظهره بيت يقعد الإنسان فيه مع مأكوله ومشروبه وملبوسه والوسادة والملحفة والنمرقة كما في بيته، ويتخذ للبيت سقف وهو يمشي بكل هذه. وبهذا قال ( الله ) تعالى: )أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت؟ (. وربما تصبر على الماء عشرة أيام، وإنما طولت رقبته ليستعين بها على النهوض بالحمل الثقيل ( وكأن القزوينيهنا يقصد تطبيق قانون القوة في ذراعها تساوي المقاومة في ذراعها فإذا كان محور الارتكاز عند التقاء أقدامه بجسده، فإن حاصل ضرب وزن الرأس في طول الرقبة يُعادل الحمل في المسافة القصيرة بينه وبين محور الارتكاز عند أقدامه الأمامية، وتضاف إلى ذلك معاونة الأقدام الخلفية للجمل ورفعه إلى أعلى ). وهذا ذكاء للقزويني في فهم الشكل الظاهري للجمل ( Camelus dromedarius)لم أر مثله من قبل في علماء الشكل الظاهري للحيوان المتخصصين.
ـ ثم يستطرد القزويني الذكي في وصف أهمية طول رقبة الجمل فيقول:
ـ وينال الأرض ( أي: بطول رقبته ) يرعى منها حالة قيامه لتكون الرقبة مناسبة للقوائم، وليبلغ مشفره سائر جسده يحكه به. يهيج ( أي: جنسياً ) في شباط وعند ذلك لا خبر له بالحمل يحمل ما يحمله بعيران أو ثلاثة، عندئذٍ تؤخذ عصارة النورنج وتقطر في منخريه يذهب عنه ذلك.
ـ وإذا مرض أكل من شجرة البلوط يزول عنه.
ـ والشقشقة التي يخرجها لم تعرف أي شيء هي وقد يجتر والشقشقة خارجه، وإذا نهشته حية يأكل السرطان ( القبقب ـ الكابوريا ) تزول عنه غائلة السم. قال: قال ابن سينا: بهذا عرف أن السرطان نافع لنهش الحية.
فوائد طبية:
قال القزويني: قالوا: ليس للبعير مرارة وإنما على كبده شيء يشبهها، وهي جلدة فيها لعاب يكتحل به ينفع من الغشاء العتيق، وتطلى به الرقبة ينفع من الخوانيق، ووزن قيراط مع مثله من المسك يسقط به ينفع من الصرع.
ـ وكبده: من يداوم على أكله يدفع نزول الماء.
ـ وشحمه: لم يوضع في موضع إلا هربت منه الحيات.
ـ وسنامه: يذاب ويطلى به البواسير يسكن وجعها.
ـ وكرشه: فيه غدة إذا خرجت منه استحجرت وإذا سحقت بالخل ابيضت وهي من أنفع الأشياء للسموم القتالة.
ـ ووبره: يذار محرقاً على الأنف يحبس الرعاف ( أي: نزيف الأنف )، والدم السائل من الجراحات إذا ذر عليها.
ـ ولبنها: ينفع من السمومات كلها.
ـ وبعره: قال ابن سينا: يقطع الرعاف، ويمنع الجدري أن يبقى اثره، ويزيل الثآليل.
ـ والثابت علمياً: أن هناك مجموعة من الفطريات تعيش على بعرات الإبل تنتج كميات كبيرة من مضادات الحيوية، والمواد المثبطة لنمو الميكروبات والأنزيمات المحللة للسليلوز.
البعير لغة:
قال الدميري: سمي بعيراً لأنه يبعر، يقال: بعر البعير يبعر ( بفتح العين ) فيهما بعراً ( بتسكين العين ) كذبح يذبح ذبحاً. قاله ابن السكيت وهو اسم يقع على الذكر والأنثى وهو بمنزلة الإنسان من الناس. فالجمل بمنزلة الرجل، والناقة بمنزلة المرأة، والقعود بمنزلة الفتى، والقلومي بمنزلة الجارية.
وقال وحكي عن بعض العرب: صرعتني بعيري أي: ناقتي، وشربت من لبن بعيري، وإنما يقال لها: بعير إذا أجدع والجمع أبعرة وأباعر وبعران.
قال مجاهد في قوله تعالى: )ولمن جاء به حمل بعير (أراد بالبعير الحمار لأن بعض العرب يقول للحمار بعير وهو شاذ.
وعن الجمل قال الدميري: الجمل: الذكر من الإبل قال: قال الفراء: هو زوج الناقة، وجمع الجمل جمال وأجمال وجمائل وجمالات. قال تعالى: )كأنهم جمالات صفر (.
ـ ومن الطرائف قال الدميري: رأيت بخط بعض العلماء المتقدمين المبرزين أنه كان بخراسان رجل عائن ( يعني: حسود العين )، فجلس يوماً إلى جماعة فمر بهم قطار جمال ( أي: قافلة جمال )، فقال العائن: ( أي: الحسود بالعين ) من أي جمل تريدون أن أطعمكم من لحمه، فأشاروا إلى جمل من أحسنها, فنظر إليه العائن فوقع الجمل لساعته، وكان صاحب الجمل حكيماً فقال: من ربط جملي فليحله وليقل بسم الله عظيم الشأن شديد البرهان ما شاء الله كان حبس حابس من حجر يابس وشهاب قابس. اللهم إني رددت عين العائن عليه وفي أحب الناس إليه وفي كبده وكليتيه لحم رقيق وعظم دقيق فيما له يليق )فأرجع البصر هل ترى من فطور ثم أرجع البصر كرتين ينقلب إليك البصر خاسئاً وهو حسير (. فوقف الجمل لساعته كأن لم يكن به بأس وندرت عين العائن.
الجمل في المنام:
قال الدميري: الجمل في المنام حج، ومن رأى جملاً يصول عليه فإنه يخاصم سفيهاً، ومن قاد جملاً بخطامه فإنه يهدي رجلاً ضالاً، ومن أكل رأس جمل في المنام اغتاب رجلاً رئيساً ومن رأى أنه يجر جملاً فإنه يقهر عدواً.
وعن الناقة قال: الناقة: الأنثى من الإبل وتجمع على نوق مثل بَدَنة وبَدُن وخشبة وخشب.
ـ وكنية الناقة: أم بّو، أم حائل، وأم حوار، وأم مسعود، ويقال لها: بنت الفحل، وبنت الفلاة، وبنت النجائب.
ـ والناقة في الرؤيا، كما قال الدميري، امرأة، فإن كانت من البخت فهي أعجمية، وإن كانت غير بختية فهي امرأة عربية، فمن رأى كأنه حلب ناقة تزوج امرأة صالحة، ومن كان متزوجاً وحلب ناقة، رزق ولداً ذكراً وربما رزق بنتاً، ومن رأى ناقة ومعها فصيلها، فإنه يدل على ظهور آية وفتنة عامة.
ـ أطرف ما قيل في الجمل:
ـ من أطرف ما قرأت عن الجمل في الكتب والمخطوطات الإسلامية ما قاله سعيد سليمان عاذرة في كتابه الإبل على لسان الجمل قال: قال الجمل: أنا الجمل أحمل الأحمال الثقال، وأقطع بها المراحل الطوال، وأكابد الكلال، وأصبر على مر النكال، ولا يعتريني من ذلك ملال, ولا أصول صولة الإدلال، بل أنقاد للطفل الصغير، ولو شاء الله لاستصعبت على الأمير الكبير، فأنا الذلول، وللأثقال حمول، لست بالخائن ولا الغلول، ولا الصائل عند الوصول، أقطع في الوصول ما يعجز عن الفحول، وأصابر الظلماء في الهواجر، ولا أحول، فإذا قضيت حق صاحبي، وبلغت مآربي، ألقيتُ حبلي على غاربي، وذهبت في البوادي أكتسب الحلال زادي، فإن سمعت صوت حادٍ سلمت إليه قيادي، وأوصلت فيه شهادي، وطلقت طيب رقادي، ومددت إليه عنقي لبلوغ مرادي، فأنا، إن ضللت فالدليل هاد، وإن زكلت آخذ بيدي من غليه انقيادي، وإن ظمئت فذكر الحبيب زادي، وأنا المسخر لكم يا شارة )وتحمل أثقالكم (فلم أزل بين رحلة ومقام حتى أصل إلى ذلك المقام. أ.هـ.
ـ وعن الإبل قال الجاحظ ( المتوفى سنة 255هـ ) في كتاب الحيوان: وفيها من خصال الشرف، والمنافع، والغناء في السفر والحضر، وفي الحرب والسلم، وفي الزينة والبهاء، وفي العُدّة والعتاد، ما ليس عند الكركدن ( وحيد القرن )، ولا عند الفيل ولا عند الجاموس.
ـ وقال خالد بن صفوان الخيل للقتال، والإبل للأحمال، والبراذين للجمال، والبغال للأثقال، والحمير للإمهال ( أي: النزهة على مهل ).
وقال رجل من بني تغلب شهد حرب البسوس: لم تصبر معنا في الحرب من الخيل إلا الكميت ومن الإبل إلا الحمر، ومن النساء إلا بنات العم.

صاصا11
08-09-2010, 12:20 PM
اللهم
46487

صاصا11
08-09-2010, 10:10 PM
http://v10.lscache8.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXSFlUVV9FSkNNN19RTll H&fexp=907040%2C906501&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1283997600&key=yt1&signature=AB7E4D416A2374802FE3565444568F060E6174DB .2CF60A0EC97B62B11018764ECDADD86D46CE3561&factor=1.25&id=95336fc0128df139&


هدية

صاصا11
09-09-2010, 06:53 AM
:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056b b7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:
عيد سعيد

46571

عيد سعيد على كل مصر
والوطن العربى
وعلى السويس
أ/ مصطفى كمال

صاصا11
09-09-2010, 02:27 PM
عيد سعيد

46602

46613

صاصا11
15-09-2010, 05:38 AM
إلغاء الفصل الأول في الفيزياء (http://www.blogger.com/goog_2046510404)
وأجزاء في الرياضيات واللغة الإنجليزية (http://www.blogger.com/goog_2046510404)
وفي اللغة العربية حذف أربعة موضوعات في القراءة والنصوص والنحو والأدب والبلاغة (http://dostor.org/politics/egypt/10/september/8/28004)




الدستور (http://dostor.org/politics/egypt/10/september/8/28004)


تقرر إلغاء الفصل الأول في مادة الفيزياء علاوة علي بعض الأجزاء الصغيرة داخل المنهج، وقد تم إجراء بعض التغييرات في مناهج مادتي الرياضيات واللغة الإنجليزية في حين لم يشمل التغيير مواد الكيمياء والأحياء للمجموعة العلمية وعلم النفس والفلسفة للمجموعة الأدبية.

وبالنسبة لمادة اللغة العربية فقد كانت الأوفر حظاً في تغيير المنهج حيث تم حذف عدة موضوعات لطلاب المرحلة الثانية للثانوية وهي الأعداد العربية وقضية السكان في القراءة وأنت سيد قرارك ومصرع كليوباترا في النصوص، وبالنسبة لطلاب المرحلة الأولي فقد تم إلغاء المقامة الحلوانية ومصر جنة الحسن في النصوص وعلي بك الكبير وبين البيئة والإنسان في القراءة والأدب في مصر الإسلامية والأدب في المغرب العربي، وصيغ المبالغة والمصدر الميمي والصناعي في النحو، الإطناب والتورية والإيجاز في البلاغة، وقد شملت النشرة إلغاء بعض الموضوعات المقررة علي طلاب الصف الأول الثانوي وهي معلقة عمرو بن كلثوم وخطبة قطري في النصوص والأسماء الجامدة والأفعال الناقصة والتامة في النحو
--------------
اليوم السابع (http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=276935&SecID=65&IssueID=130)
حذف دروس الثقافة الجنسية من منهج الأحياء (http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=276935&SecID=65&IssueID=130)

الوزارة قررت حذف درس "طرق التكاثر"، وهو عبارة عن 10 صفحات من ص 166 وحتى ص 176، ودرس "التلقيح والإخصاب"، من ص 180 وحتى 181، ودرس "تركيب الجهاز التناسلى الذكرى، من 183 وحتى 184، ودرس "تركيب الحيوان المنوى وتركيب الجهاز التناسلى للأنثى"، من ص 185 وحتى 187، والفصل الأول من الباب الثانى، والخاص بـ"الوراثة".

كما شَمِلَت المحذوفات من "الأحياء" أجزاء أخرى من المادة، منها البناء الضوئى، من ص 22 وحتى ص25، والجهاز الليمفاوى، ص 56، وجهاز التنفس عند الإنسان، ص 71 و 72، وتجربة إثبات التخمر، من ص 76 وحتى 78، وتركيب الخلية العصبية، ص 111 و112 وتركيب الزهرة ص 177 و178

--------------

حذف جزءاً من "الأيام" لطه حسين المقررة للثانوية العامة (http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=277586&SecID=65&IssueID=130)

حذفت الوزارة من نصوص الصف الثالث الثانوى نص "سيد قرارك" لصلاح منتصر ومشهد من مسرحية "مصرع كليوباترا" لأحمد شوقى، وفى فرع القصة والقراءة حذفت درسى "الأرقام العربية الأصيلة" و"قضية السكان" إلى جانب جزء من "الأيام

فى الصف الثانى الثانوى حذفت "التعليم" من كتاب "اللغة العربية" نصى "من المقامة الحلوانية" و"مصر جنة الحسن"، ومن الأدب "الأدب فى المغرب العربى" و"مراحل الإبداع الأدبى فى مصر وخصائصه الفنية"، ومن البلاغة "التورية" و"الإيجاز" و"الإطناب"، ومن النحو "إعمال صيغ المبالغة" و"المصدر الميمى" و"المصدر الصناعى"، ومن القراءة "بين البيئة والإنسان" ومشهد من مسرحية "على بك"

من كتاب المادة للصف الأول الثانوى حذفت "التعليم" نصى "خطبة قس بن ساعدة" و"فخر بقبيلة تغلب من معلقة عمرو بن كلثوم"، ومن النحو حذفت "الأفعال الناقصة والتامة" و"الأسماء الجامدة" و"المصدر الصريح" و"صوغ العدد على وزن فاعل"، ومن القراءة حذفت "العمل ضرورة إنسانية" فى النصف الدراسى الأول، وفى النصف الثانى حذفت الوزارة نصوص "جرير يهجو الفرزدق" و"الفرزدق يهجو جرير" و"الحياء من الإيمان" و"من توجيهات الرسول صلى الله عليه وسلم" و"من خطبة أبى بكر الصديق بعد بيعة السقيفة".

كما حذفت من البلاغة "بناء العبارة" و"بناء الجملة"، ومن النحو "أسماء الأفعال" و"النداء التعجبى" و"التذكير والتأنيث"، ومن القراءة "موضوع "التلوث مرض العصر

هذا على مسئولية المنتديات

صاصا11
15-09-2010, 05:44 AM
استكمالا لحركة التغييرات بين قيادات الوزارة (http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=276718&SecID=65)

وزير التربية والتعليم (http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=276718&SecID=65)

يختار 26 وكيلا جديدا بمديريات التعليم ويبقى على 3 فقط

الوكلاء الجدد هم عبد الفتاح عبد الهادى جادو، لمحافظة القاهرة، والدكتور محسن عبد العزيز زمارة، لمحافظة الإسكندرية، وماهر حسن غانم إمام لمحافظة الشرقية، نجوى حسين عبد الفتاح المسيرى لمحافظة الجيزة، حسن محمد حسن الفخرانى لمحافظة حلوان، حسن محمد إبراهيم السروجى لمحافظة 6 أكتوبر، فاطمة محمد صالح أحمد لمحافظة بورسعيد، رفعت محمد الطنطاوى، لمحافظة الإسماعيلية، أحمد عباس محمد خطاب لمحافظة شمال سيناء وعلى محمد على الألفى لمحافظة جنوب سيناء، محمد سعد محمد أحمد أبو الغار لمحافظة مطروح.

كما شملت الحركة محمد عبد الله عبد المقصود الشريف، لمحافظة دمياط، عبد المقصود محمد السعيد لمحافظة كفر الشيخ، عبد الحميد محمد نوار، لمحافظة البحيرة، فتحى داود محمد بيومى لمحافظة القليوبية، نجيب السيد محمد على، لمحافظة الدقهلية، حسن رشوان عبد الهادى لمحافظة المنوفية، صلاح أحمد على العزازى لمحافظة الغربية، أحمد محمود محمد حسنين لمحافظة الفيوم، عبد الفتاح محمود سليمان لمحافظة بنى سويف، محمد إبراهيم حسن عتمان لمحافظة المنيا، رشاد عبد الحى عبد الله سيد لمحافظة أسيوط، نور الدين يس محمود محمد لمحافظة سوهاج، عمر فكرى عبد الحكيم حسين لمحافظة قنا، إيهاب السيد النشرتى لمحافظة الأقصر، صلاح محمد صلاح أبو القاسم، لمحافظة الوادى الجديد

صاصا11
17-09-2010, 11:13 AM
47157

- الحمض النووي (د ن ا) هو المادة الوراثية أدى اكتشاف تركيبها وترتيب جزئياتها إلى تغيير مجرى الحياة العلمية في أوروبا وأمريكا والعالم المتقدم ، فالعالم حيويا وطبيا ينقسم إلى حقبتين: حقبة ما قبل اكتشاف (د ن ا ) من فجر البشرية حتى نهاية خمسينيات القرن العشرين الميلادي وحقبة ما بعد اكتشاف (د ن ا) في بداية ستينيات ذلك القرون إلى الآن حيث تغيرت نظرة العلماء للحقائق العلمية الو راثية. . وبعد هذا الاكتشاف انطلق العالم المتحضر لتكوين الخريطة الوراثية للإنسان ولباقي الكائنات الحية.
أما عندما فيستخدم الـ ( د ن ا) لتغيير مفاهيمنا وثوابتنا الاجتماعية والدينية ، فقد نشرت (( أخبار الخليج)) في ملحقها الفني يوم 24 مارس 2005م خبرا يقول: أظهر الأعلام الأمريكي والبريطاني اهتماما بقضية الفنان المصري الشاب أحمد الفيشاوي ومهندسة الديكور هند الحناوي باعتبارها صفحة ليبراليه جديدة يفتحها المجتمع المصري ومؤشرا من مؤشرات الإصلاح والتجديد في مصر.
وتحت عنوان (( مصر جديدة ينتظر أن تولد )) نشرت صحيفة (( جارديان )) البريطانية موضوعاً اعتبرت فيه (( أما وحيدة )) أي غير متزوجة مثل هند بعلاقتها بالفيشاوي في مجتمع محافظ مثل المجتمع المصري وردود الأفعال المؤيدة لها من البعض انعكاسا للتغيرات التي يموج بها المجتمع المصري.
إن الأمة المصرية تنتظر بفارغ الصبر نتيجة اختبار الحامض النووي الذي حكمت المحكمة بخضوع الفيشاوي والحفناوي والرضيعة له وذلك لأثبات أو نفي أبوته لـ (لينا ) ابنة هند.
وكالات أنباء عالمية وصحف أمريكية ويابانية وإيرانية كان قد أبدت سابقا اهتماما بالقضية واعتبارها علامة من علامات التغيير المجتمعي في مصر ، وبدا الأمر بالنسبة إلى الصحف كأنه إعلان مرحلة جديدة من المصارحة والواقعية في المجتمع.
هذا التغيير المزعوم هو تقبل الشعب المصري المحافظ والمتدين أن تفاجأ الأسرة ببنتها حاملا دون علمهم ثم يدافعون عنها ويرضون بفعلتها المشينة ، وتقبل المجتمع المصري للعلاقات غير المشروعة بين الولد والبنت وتقبل المجتمع المصري للزواج باتفاق الولد والبنت دون إعلان أو ولي أو توثيق.
هذا هو التغيير الليبرالي الذي يريدون إحداثه في ديارنا ، وهذا هو سر اهتمام الصحافة العالمية بهذه الفعلة التي يعتبرها الشعب المصري المسلم والمسيحي جريمة كبرى ، أن تأتيك ابنتك حاملا ولا تهتز لك شعرة ولا تغار ، بل تقف بكل وقاحة ومن دون حياء لتؤيد ذلك.
أنهم في الغرب يستخدمون الحامض النووي للتقدم العلمي ونحن هنا نستخدم الحامض النووي لإثبات بنوة أبناء الزواج السري غير مكتمل الأركان.
الحامض النووي عندهم للهندسة الوراثية ، وعندنا للفوضى الاجتماعية.
الحامض النووي عندهم لمختبرات استنباط الأصناف الزراعية ، وعندنا لإثبات البنوة في زيجة قال المفتون عنها أنها غير شرعية.
ما سر اهتمام الصحف الأمريكية واليابانية وإيرانية كما جاء في الخبر المنشور في أخبار الخليج – بهذا الخبر المريب والعجيب؟ وما الذي جمع أمريكا مع إيران في هذا الخبر العجيب؟
الشعب المصري شعب مسلم محافظ لا يعترف بالعلاقات غير الشرعية والزيجات غير الدائمة ، ويعتبرها مهينة ومشينة وزنا ، تقتل أرواح من اجلها في الصعيد.
بنت في صعيد مصر قتلت شابا كان يطاردها في الشارع بكلمات الغزل وقالت في التلفزيون: أنا قتلته لأنه قال لي كلمات لا تقال للبنات.
هم يريدون إقناعنا بالحرية الجنسية والصداقة والزواج قبل عقد القران وبالزواج السري ويعتبرون ذلك مؤشرا على التغيير الاجتماعي. . انه تغيير نحو الزنا والإيدز والشذوذ في العلاقات بين أفراد المجتمع ، وهذا مرفوض من كل طبقات المجتمع المصري من العلماء والعوام والمسلمين والمسيحيين وكل من يقر بوجود الدين ويلتزم به ، وهم كثر والحمد الله.
الدكتور نظمي خليل أبو العطا موسى

صاصا11
17-09-2010, 11:21 AM
47160


هل تعلم أن :
كل نبت كانت ساقه أنابيب وكعوباً فهو : قصب .
كل شجر له شوك ، فهو : عضاة .
وكل شجر لا شوك له فهو : سرح .
وكل نبت له رائحة طيبة فهو : فاغية .
وكل نبت يقع في الأدوية فهو : عقار .
وكل ما يؤكل من البقول غير مطبوخ فهو : احرار البقول .
وكل ما دارك من شجر أو أكمة فهو : خمر .
وكل ما وارى من الشجر خاصة فهو : الصار .
وكل ريحان يحيا به فهو : عمار .
كل بقعة ليس فيها بناء فهي : ***ة .
وكل جبل عظيم فهو : أخشب .
وكل موضع حصين لا يوصل إلى ما فيه فهو : حصن .
وكل شيء يحتفر في الأرض إذا لم يكن من عمل الإنسان فهو : جحر .
وكل بلد واسع تنخرق فيه الريح فهو : خرق .
وكل منفرج ين جبال وآكام يكون منفذاً للسيل فهو : واد .
وكل مدينة جامعة فهي : فسطاط .
وكل مقام قامه الإنسان لأمر فهو : موطن .
وكل ثوب من قطن أبيض فهو : سحل .
وكل ثوب من الإبريسم فهو : حرير .
وكل ما يلي الجسد من الثياب فهو : شعار .
وكل ما يلي الشعار فهو : ادثار .
وكل ملاءة لم تكن لفقين فهي : ربطة .
وكل ثوب يبتذل فهو : مبذلة ومعوز .
وكل شيء أودعته الثياب من جونة أو تخت أو سفط فهو : صوان .
وكل ما وقي شيئاً فهو: وقاء له .
هبة موسى ( ابنة الدكتور نظمي خليل أبو العطا )

صاصا11
17-09-2010, 05:43 PM
http://www.zakataboshaban.com/library/images/aV085037.gif







ملازم وكتب ومراجعات وامتحانات الثانوية العامة المواد المشتركة


مادة الأحياء




مراجعه شامله على الباب الأولثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia1.rar)2

مراجعة شاملة تكاثرثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia2.pdf)3
فيديو لشرح عملية تضاعف DNA (الملف يعمل على Real player )ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia3.rar)
4مراجعة أحياء الفصول 1-4ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia4.doc)5
مقارنة بين نسيج الاندوسبرم ونسيج النيوسيلةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia5.doc)
6اسئلة ومراجعة الوراثةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia6.rar)7
مراجعة كاملة ( تجميع الاسئلة )ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia7.doc)883
مسالة متدرجة فى الوراثةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia8.rar)
9 امتحان أحياء تكاثرثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia9.doc)10
اقوى الاختبارات للمنهج كاملثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia10.rar)11
اسئلة على المنهج وتدريباتثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia11.rar)12
( هام )امتحان الاحياء السودان 2009 مع الاجابةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahiasodan.rar)














مادة الكيمياء



ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(الباب الأول)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km1.rar)


2ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(الباب الثاني)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km2.rar)

3ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(الباب الثالث)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km3.rar)
4ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(الباب الرابع)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km4.rar)
5ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(الباب الخامس)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km5.rar)6
ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(الباب السادس)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km6.rar)
7ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(الباب السابع)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km7.rar)8
ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(الباب الثامن)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km8.rar)9
ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(مراجعة وأسئلة 1)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km9-1.rar)
10ملزمة الكيمياء ( شرح بوربوينت )(مراجعة وأسئلة 2)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/km9-2.rar)11
16 ملزمة كيمياء شاملة المنهج + المراجعات + الامتحانات ( شاملة فى ملف واحد )ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/kmia1.rar)
12مميز جدا ً برنامج معمل على الكمبيوترثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/kmia2.zip)
13( هام )امتحان الكيمياء السودان 2009 مع الاجابةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/kmiasodan.rar)














مادة التاريخ



( هام )امتحان السودان 2009 والإجابة عليةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekhsodan.rar)


2ملزمة التاريخ كاملةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh1.rar)

3امتحان واجابة النموذجيةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh2.rar)4
مراجعة واجابات الاسئلةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh3.rar)
5اسئلة علي الفصول من 1- 4ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh4.pdf)
6مراجعة التاريخ ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh5.doc)
7500 سؤال اختارى على الفصل 1- 7ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh6.doc)
8توزيع درجات التاريخ علي فصول الكتابثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh7.doc)9
مراجعه للتاريخ الاسلامىثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh8.doc)10
الفصل التاسع اسئلةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh10.doc)
11مراجعة الفصل الثامن2ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh11.doc)
12بعض المقارنات فى التاريخثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekh9.doc)13
( هام )نماذج امتحانات تاريخ واجاباتها 2009ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/tarekhnmazeg.rar)
















مادة الجغرافيا



1ملزمة جغرافيا كاملة شرح مميزثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/graf1.zip)2


جميع امتحانات الجغرافياثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/graf2.pdf)3

اسئلة فى الجغرافياثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/graf3.zip)
4خطوات رسم الخريطةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/graf4.pdf)
5( هام )نماذج امتحانات الجغرافيا وحلها 2009ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/grafnmazeg.rar)
















مادة الاقتصاد



1منهج الاقتصاد كاملا بالامتحانات وحلهاثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad1.doc)2


مراجعة على منهج الاقتصادثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad2.pdf)3

المراجعة النهائية وتوقعات الامتحان في الاقتصادثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad3.pdf)4
امتحانات اقتصاد هامةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad4.pdf)
5امتحان 2006وبعض اجاباتةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad5.doc)
6امتحان اقتصاد 2008 واجابتةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad6.doc)7
مراجعات على منهج الاقتصاد ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad7.rar)8
مراجعات كاملة على منهج الاقتصاد 2ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad8.rar)
9مراجعات كاملة على منهج الاقتصاد 3ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sad9.rar)
10( هام )امتحان الاقتصاد السودان 2009 مع الإجابةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/sadsodan.rar)
















مادة الاحصاء



1الباب الأول الاحتمالثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa1.rar)
2الباب الثانى ( المتغر العشوائى والتوزيع الاحتمالى )ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa2.rar)3
الباب الثالث التوزيع الاعتدالىثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa3.rar)
4البابين الرابع والخامسثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa4.rar)
5ملزمة الاحصاء كاملةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa5.rar)
6مذكره احصاء كاملهثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa6.rar)
7قوانين الاحصاءثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa7.doc)
8ماذا تقرأ ليلة الامتحان _ إحصاء للثانوية العامةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa8.pdf)
9امتحان السودان الاقتصاد الاحصاء 2009ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/ehsa9.rar)
10نموذج امتحانثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/thahia10.rar)
















مادة علم النفس والاجتماع



1ملزمة من الباب الاول للثالثثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/nafs1.doc)
2علم نفس فلاش يعمل على انترنت إكسبلوررثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/nafs2.rar)3
علم نفس بوربوينتثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/nafs3.rar)
4ملزمةعلم النفس والاجتماع الاسئلة والاجابة 2009مثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/nafs4.zip)5
التعريفات والمقارناتثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/nafs5.pdf)
6امتحان علم نفس _ 3 _ 2008ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_pdf.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/nafs6.pdf)7
امتحان السودان فى مادة علم النفس والاجتماع 2009ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/nafs7.rar)
8امتحانات علم نفس واجتماع وحلها 2009 ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/nafs8.rar)
















الجيولوجيا وعلوم البيئة



1امتحان السودان 2009 والاجابة فى الجيولوجيا وعلوم البيئةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/bea1.rar)2
المراجعة النهائية في العلوم البيئية كاملة ( 2009 )ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/bea2.rar)
318 ورقة هي كل الجيولوجيا اللي تجيب لك 50 من 50ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/bea3.rar)
4بنك الاسئلة 2009 فى الجيولوجيا وعلوم البيئةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/bea4.rar)5
مراجعة بيئة ( اسئلة واجاباتها)ثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/doc.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/bea5.doc)6
نماذج اسئلة شاملة المنهج مع الاجابةثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/bea6.rar)
7مائة سؤال هى كل منهج الجيولوجياثانوية عامةhttp://www.zakataboshaban.com/library/images/icon_rar.gifتحميل (http://www.zakataboshaban.com/library/teach/than/bea7.rar)



















ارجو الدعاء أ / مصطفى كمال





http://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gifhttp://www.zakataboshaban.com/images/spacer.gif

hananabdelwahab
17-09-2010, 06:31 PM
http://1.bp.blogspot.com/_NjdBzKI5nYs/SO7tqU977YI/AAAAAAAAAyY/f_wv0dkprbU/s400/animated+thank+you+greeting+card.gif

صاصا11
18-09-2010, 08:31 PM
شكر
47309

صاصا11
18-09-2010, 08:47 PM
47311
نهنئ جميع اعضاء التدريس بالمدرسة بالعام الدراسى الجديد 2010/2011
ونتمنى لهم التوفبق
ونهنئ جميع طالبات المدرسة بالعام الجديد ونتمنى لهم النجاح
ونهنئ المدرسة بالمديرة الجديدة أ / بهية


أ/مصطفى كمال

صاصا11
21-09-2010, 06:02 AM
تعليمات من "بدر" بتشديد الرقابة على مجموعات التقوية المدرسية

السبت، 18 سبتمبر 2010 - 18:25
وزير التربية والتعليم د. أحمد زكى بدر
كتب حاتم سالم
[/URL] [URL="http://www.google.com/ig/adde?moduleurl=http://activedd.googlecode.com/svn/trunk/iGoogle/Gadgets/Youm7/Youm7.xml"] (http://www.youm7.com/bookmark.php?v=20)
أصدر الدكتور أحمد زكى بدر، وزير التربية والتعليم، تعليمات لمديرى المديريات التعليمية بتشديد الرقابة على مجموعات التقوية المدرسية، للتأكد من عدم إجبار أى طالب على دخولها، وحذر "بدر" من عقد المجموعات خلال اليوم الدراسى، وإنما قبل طابور الصباح أو بعد انتهاء الدراسة.

وأوضح "بدر"، فى تصريحات صحفية اليوم السبت، أنه قرر فتح مخازن قطاع الكتب بالوزارة طوال الأسبوع الأول من الدراسة حتى منتصف الليل حتى تتمكن المديريات من نقل الكتب المطورة إلى مدارسها، مشيراً إلى انتهاء تسليم الجزء الأكبر من الكتب ومتعهداً بانتهاء تسليم الجزء الباقى نهاية هذا الأسبوع.

وأكد "بدر" أن المناهج الدراسية لم تشهد حذفاً "حتى الآن"، وشدد على عدم تعديل الوزارة للكتب وخاصة "اللغة الإنجليزية"، وطالب مديرى المديريات بالحصول على المعلومات الخاصة بالامتحانات والمناهج من الوزارة بشكل رسمى، لافتاً إلى أن الأخيرة تراجع الكتاب المدرسى بدقة وتدرس حالياً تطويره كما أنها تراجع كتب المستوى الرفيع.

واعتبر أن الكتاب الحكومى يفتح للطالب مجالاً للتفكير على عكس الكتاب الخارجى، والذى يرى أنه يحض الطالب على الحفظ وعدم التفكير بتقديم المعلومات والحلول الكاملة، "وهذا خطأ تربوى وتعليمى لأنه لابد من إعطاء الطالب فرصة للبحث بنفسه عن المعلومة" حسب قوله، مضيفاً أن "التعليم" تنفق مليار جنيه سنوياً لدعم كتبها.

وأعلن "بدر" أنه ألزم مديرى المديريات والإدارات التعليمية بالمرور يومياً على جميع المدارس التابعة لهم للوقوف على معدلات انضباط العلمية التعليمية، على أن تكون الجولات مفاجئة، لاكتشاف أوجه القصور ومجازاة المقصرين، مستطرداً: "لن أتهاون مع أى مظهر تسيب خلال العام الجديد".

وكشف عن أنه سيتلقى السبت المقبل، تقارير من مديرى المديريات حول نتائج زياراتهم الميدانية للمدارس فى الأسبوع الأول من الدراسة، ومشدداً فى الوقت ذاته على ضرورة الاهتمام بحسن التعامل مع أولياء الأمور والطلاب.

وقال الوزير: "لا فرق بين المدارس الخاصة والحكومية فى مسألة الزيارات المفاجئة، فكلها تخضع لإشراف الوزارة وهى المسئولة عن حل الشكاوى التى ترِد من عناصر العملية التعليمية بها"، ونبه على ضرورة إعلان المدارس الخاصة لمصروفاتها الدراسية فى مكان واضح للطلاب داخل مبنى المدرسة.

صاصا11
21-09-2010, 05:14 PM
47432
اظهرت ابحاث اجراها اطباء امريكيون ومختصون في جامعة فلوريدا الجنوبية نشرت نتائجها 7 يناير/كانون الثاني ان استعمال الهاتف الجوال يقوي الذاكرة ويحول دون الاصابة بمرض الزهايمر.

وصرح تشوان تشاو وهو احد المشرفين على هذه الابحاث بالقول ان "التجارب جعلتنا نتوصل الى استنتاج مفاده ان موجات التلفون المحمول ليس فقط لا تسبب اذى للدماغ، بل انها تحسن الذاكرة وتقضي على بروتين بيتا اميلويد الذي يسبب مرض الزهايمر".

ويقوم المختصون الان في الجامعة بالعمل على استخلاص الموجات الالكترومغناطيسية التي تنتج عن استخدام الهاتف الجوال في سبيل استخدامها لاهداف طبية.

صاصا11
21-09-2010, 05:22 PM
47433


تشكل الرضاعة الصناعية احد اهم اسباب ارتفاع الوفيات بين الاطفال. وبحسب تقارير اليونيسيف فان 10 ملايين طفل يموتون سنويا قبل بلوغهم الخامسة .. مرحلة متقدمة تمكن العلماء الروس من بلوغها للحصول على حليب يعوض حليب الام. ويستخدم معهد البيولوجيا الجينية التابع لاكاديمية العلوم مزرعة حيث يجري العلماء الروس تجارب للحصول على حليب يحتوي على بروتين اللاكتوفيرين من الماعز ما يجعله بالنسبة للرضع بديلا لحليب الأم.

وخلال التجارب يجري تلقيح اناث الماعز بحيوانات منوية. ومن ذكور تم ادخال تراكيب جينية بشرية اليها. ومن المتوقع ان تصبح اجيال الماعز المقبلة قادرة على انتاج بروتين اللاكتوفيرين المضاد للبكتيريا في حليبها، لتدر اطنانا من حليب طبيعي قريب من حليب الام. ولكن يبقى ان هذا المنتج قد اخذ من الماعز من خلال تغييرات جينية وليس من الام.

وتبقى الحاجة عالميا الى اللاكتوفيرين كبيرة اذا ما نظر الى الامر من جانب استهلاكي. ولا يقل النجاح في انتاجه اهمية عن انتاج مادة حيوية كالانسولين بالنسبة لمرضى السكر، ناهيك عما يؤكده العلماء عن الدور الذي قد يلعبه هذا البروتين في علاج السرطان وبعض الامراض الجلدية المستعصية.

ويقوم العلماء الروس بما يقوم به عشرات العلماء حول العالم، غير انهم يعتبرون انهم يسبقون غيرهم بسنوات عدة، وقد فاقت النتائج الاخيرة التوقعات.

صاصا11
23-09-2010, 05:57 AM
47487
يعتبر الكثيرون أن الابتكارات التكنولوجية ستجعل حياتهم أكثر أمانا وراحة، بينما يظن آخرون أن استخدام بعض هذه الابتكارات يمكن أن يسيء إلى حياة الإنسان الشخصية. وقد تضاربت الآراء حول أهمية استخدام تكنولوجيا "أر أف آي دي" (RFID) بين من اعتبرها ثورة جديدة في مجال الاتصالات وبين من يعتبرها تقييدا للحريات الشخصية.

و أنظمة "راديو فريكوينسي أيدنتيفيكيشن" (Radio Frequency Identification) أو "أر أف آي دي" (RFID) هي عبارة عن رقائق مرفقة بأي منتج يمكن شراؤه تنقل معلومات عبر جهاز لاسلكي مصغر إلى قاعدة البيانات لتخزينها. ولذا، فان هذه الرقائق المرفقة بالمنتجات تكشف ما نقرأ وما نأكل وما نلبس. ويمكن استخدام هذه المعلومات لتحليل سلوكنا الاستهلاكي.

ولا يقتصر استخدام هذه الرقائق في القطاع الخاص فحسب، بل تستخدم بعض الحكومات هذه التكنولوجيا لمراقبة الحدود وتحديد هوية القادمين إلى البلاد ومغادريها.
التفاصيل في التقرير المصور


http://arabic.rt.com/flv_video/09/20100916105818831.flv

صاصا11
24-09-2010, 06:09 AM
شرح كامل لمنهج الفيزياء اولى ثانوى


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد

بين أيديكم شرح دروس منهج الفيزياء للثانوية العامة في جمهورية مصر العربية

تشمل " خمسة عشر فصلا "

قام بإعدادها الأستاذ الفاضل / رجب مصطفى .

للتحميل أضغط على الرابط التالي :

http://www.phys4arab.net/uploood/naser/Course.rar (http://www.phys4arab.net/uploood/naser/Course.rar)

صاصا11
25-09-2010, 06:45 AM
مضادات الأكسدة.. تحمي من الشيخوخة!!
الأطباء ينصحون بتناولها يومياً للحفاظ علي الصحة والشباب
إعداد: أ.د.محمد عبدالرحمن سلامة
الأستاذ بهيئة الطاقة الذرية

أصبحت كلمة مضادات الأكسدة تعني في الوقت نفسه مضادات الشيخوخة أو أكسير الشباب. فهي تقاوم العمل المدمر للشوارد الحرة وتحمي الخلايا من الموت. والشوارد الحرة تعمل علي إتلاف وتدمير الحمض النووي في أنوية الخلايا مما يؤدي إلي الإصابة بالسرطانات المختلفة وأيضًا في الميتوكوندريا مصدر الطاقة للخلية. وينصح الأطباء بتناول هذه المضادات يوميًا للحفاظ علي الصحة والشباب لفترة طويلة. ويقف علي رأس القائمة فيتامين ه E الذي يقول عنه العلماء إنه أكثر المواد فاعلية في وقف عملية الشيخوخة. وفيتامين ج C. ثم يأتي الحامض الدهني ألفا ليبويك Alpha Lipoic Acid. وغيره العديد من المضادات الفعالة.
حامض ألفا ليبويك Alpha Lipoic Acid
هو أقل مضادات الأكسدة شهرة ولكنه أكثرهما فاعلية وتأثيرا. ذلك أنه ينشط في الوسطين المائي والدهني مما يجعله فعالا في كل أنسجة وخلايا الجسم وبالذات في الحفاظ علي أنسجة المخ المهنية من عمل الشوارد الحرة المدمر. بينما تنشط باقي المضادات في أحد الوسطين فقط. وحامض ألفا ليبويك بالغ الأهمية في الحفاظ علي أنظمة مضادات الأكسدة في الجسم وفي استعادتها لنشاطها بعد استنفادها له واستخدامها المرة بعد الأخري.
إلا أن أهم وظائف حامض ألفا ليبويك هو وقف عمل الشوارد الحرة المدمر للميتوكوندريا وبالتالي الحفاظ علي مصدر الطاقة الوحيد للخلية. وعندما تكون الميتوكوندريا في حالة طيبة ومنتجة. فإن الخلايا تظل أيضًا في صحة طيبة فلا تشيخ أو تمرض. وفي حالة خلايا الجلد مثلا فعندما ينضب مصدر الطاقة في الميتوكوندريا فان الخلايا تتوقف عن إنتاج الكولاجين فيتهدل الجلد ويتجعد. ولكن عندما تستعيد الميتوكوندريا نشاطها وتستمر في إنتاج الكولاجين فإن البشرة تحافظ علي شبابها ونضارتها. ولقد اكتشف علماء جامعة كاليفورنيا مؤخرا أن الحامض الأميني المسمي ل - كارنيتين L-Carnitine هو العامل المساعد المهم في إدخال الحامض الدهني ألفا ليبويك إلي الميتوكوندريا لكي يقوم بعمله في تنشيطها والحفاظ عليها من التدمير. وكانت التجارب التي أجروها علي فئران المعمل مثيرة للغاية حيث نشطت الفئران المسنة واستعادت ذاكرتها وحيويتها ونشاطها الجسدي. حتي أن الفئران المسنة التي يقارن عمرها بالثمانينات عند الإنسان أصبحت تتصرف مثل فئران في منتصف العمر في كل نواحي نشاطها.

صاصا11
26-09-2010, 07:14 PM
47722

في قصة نبي الله موسى عليه السلام وفرعون من المواعظ والمواقف التربوية التعليمية ما يفيد الدعاة إلى الله ، والتربويين ، والسياسيين والإعلاميين ، والعوام ، والآباء والأمهات في حياتهم وفي وأداء رسالتهم على الوجه الأكمل . ففرعون ادعى الألوهية وطغى وتكبر . ويرسل الله إليه رجلاً تربى في بيته قويًا أمينًا لا يطيق أن يرى المنكر ولا ينهى عنه أو يرى المعروف ولا يقوم به ، فأمره ربه أن يتلطف مع فرعون ، وأن يلين له القول ويبين له البراهين والأدلة على صدق سيدنا موسى عليه السلام .
فرعون صاحب حضارة مادية فائقة التقدم ، وللأسلوب العلمي مجال واسع في الحضارة الفرعونية , لذلك استخدم سيدنا موسى الحوار العلمي والتجريب العملي وسيلة لدعوة فرعون وهذا ما سنتعرَّفه في المواقف التربوية الخاصة بنبي الله موسى عليه السلام وفرعون .


قائدا الموقف :
في المواقف التربوية مع الأنبياء والرسل كان القائد نبي الله ورسوله كما في موقف هود وصالح ولوط وشعيب عليهم السلام .
أما هنا فقائدا الموقف نبي الله موسى وهارون عليهما السلام ، موسى القائد وهارون المساعد .
موضوع المواقف :
1- دعوة فرعون لعبادة رب العالمين .
2- تحرير بني إسرائيل من سطوة فرعون .
المواقف قيد الدراسة :
تعددت المواقف التربوية التعليمية بين نبي الله موسى وفرعون منها :
1- الموقف الحواري الأول .
2- الموقف العملي الأول لعرض معجزات سيدنا موسى عليه السلام .
3- الموقف العملي الثاني الموسعَ بين نبي الله موسى وسحرة فرعون .
4- الموقف العملي الأخير الذي غرق فيه فرعون وجنوده .
- الموقف الحواري الأول
- في الموقف الحواري الأول يكلف الله سبحانه وتعالى نبي الله موسى عليه السلام أن يذهب إلى فرعون الذي ادعى الألوهية ويطلب سيدنا موسى عليه السلام من ربه أن يشد أزره بأخيه هارون عليه السلام فيقول الله تعالى : ] اذْهَبَا إِلَى فِرْعَوْنَ إِنَّهُ طَغَى{43} [ [طه: 43] .
ويدعم الله سبحانه وتعالى نبي الله بالعديد من الأدلة والبراهين العملية الدالة على صدق سيدنا موسى عليه السلام ، وكانت معظمها أدلة عملية تتناسب مع الحضارة العلمية المادية لفرعون
. علم الله سبحانه وتعالى موسى كيف يتحاور مع فرعون ] فَقُولَا لَهُ قَوْلاً لَّيِّناً لَّعَلَّهُ يَتَذَكَّرُ أَوْ يَخْشَى{44} [ [طه: 44] .
- يُعلَّم الله سبحانه وتعالى موسى عليه السلام كيف يستخدم المعجزات قال تعالى : ] فَلَمَّا أَتَاهَا نُودِي مِن شَاطِئِ الْوَادِي الْأَيْمَنِ فِي الْبُقْعَةِ الْمُبَارَكَةِ مِنَ الشَّجَرَةِ أَن يَا مُوسَى إِنِّي أَنَا اللَّهُ رَبُّ الْعَالَمِينَ{30} وَأَنْ أَلْقِ عَصَاكَ فَلَمَّا رَآهَا تَهْتَزُّ كَأَنَّهَا جَانٌّ وَلَّى مُدْبِراً وَلَمْ يُعَقِّبْ يَا مُوسَى أَقْبِلْ وَلَا تَخَفْ إِنَّكَ مِنَ الْآمِنِينَ{31} اسْلُكْ يَدَكَ فِي جَيْبِكَ تَخْرُجْ بَيْضَاء مِنْ غَيْرِ سُوءٍ وَاضْمُمْ إِلَيْكَ جَنَاحَكَ مِنَ الرَّهْبِ فَذَانِكَ بُرْهَانَانِ مِن رَّبِّكَ
-
إِلَى فِرْعَوْنَ وَمَلَئِهِ إِنَّهُمْ كَانُوا قَوْماً فَاسِقِينَ{32} [ [القصص: 30-32] .
وهذا موقف تعلُّمي معجز يعلم الله سبحانه وتعالى فيه سيدنا موسى عليه السلام ويعرض عليه المعجزات ليتدرب كيف يستعملها ولينزع الله تعالى من قبله الخوف , وحتى لا يفجأ أمام فرعون ويخاف ويولي هاربًا ويهتز ، وهذا درس للتدريب قبل العمل ، وإتقان العمل قبل إجرائه ، وإتقانه قبل ممارسته .

- يدخل نبي الله موسى عليه السلام وأخوه هارون على فرعون ويقول موسى عليه السلام : ] حَقِيقٌ عَلَى أَن لاَّ أَقُولَ عَلَى اللّهِ إِلاَّ الْحَقَّ قَدْ جِئْتُكُم بِبَيِّنَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ فَأَرْسِلْ مَعِيَ بَنِي إِسْرَائِيلَ{105} [ الأعراف (105) .
- يقول فرعون : ] قَالَ فَمَن رَّبُّكُمَا يَا مُوسَى{49} [ طه (49).
- يقول سيدنا موسى عليه السلام : ] قَالَ رَبُّنَا الَّذِي أَعْطَى كُلَّ شَيْءٍ خَلْقَهُ ثُمَّ هَدَى{50} [ طه (50)
- يخبر نبي الله موسى عليه السلام فرعون أن الله في السماء فيطلب فرعون من هامان أن يبني له صرحًا يصعد عليه ليرى الله " وَقَالَ فِرْعَوْنُ يَا هَامَانُ ابْنِ لِي صَرْحاً لَّعَلِّي أَبْلُغُ الْأَسْبَابَ{36} " غافر (36).
ولنبدأ الآن بالدرس النظري الأول :
- عندما قال النمرود لنبي الله إبراهيم عليه السلام إنه يحي ويميت ، علم نبي الله أن النمرود ضحل التفكير ، واستمرار النقاش معه لا يجدي فقـال له : ] أَلَمْ تَرَ إِلَى الَّذِي حَآجَّ إِبْرَاهِيمَ فِي رِبِّهِ أَنْ آتَاهُ اللّهُ الْمُلْكَ إِذْ قَالَ إِبْرَاهِيمُ رَبِّيَ الَّذِي يُحْيِـي وَيُمِيتُ قَالَ أَنَا أُحْيِـي وَأُمِيتُ قَالَ إِبْرَاهِيمُ فَإِنَّ اللّهَ يَأْتِي بِالشَّمْسِ مِنَ الْمَشْرِقِ فَأْتِ بِهَا مِنَ الْمَغْرِبِ فَبُهِتَ الَّذِي كَفَرَ وَاللّهُ لاَ يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ{258} [ البقرة (258).

- أما عندما حاور سيدنا موسى عليه السلام فرعون علم أن فرعون يحاور بعلمية وعنده خلفية تقنية مادية حضارية فقال له : ] قَالَ رَبُّنَا الَّذِي أَعْطَى كُلَّ شَيْءٍ خَلْقَهُ ثُمَّ هَدَى{50} [ طه (50)
- وهذه الآية شملت الإعجاز والإحكام في جميع المخلوقات من النبات ، والحيوان ، والكائنات الحية الدقيقة والإنسان ، والجمادات جميعها " ( وقد فصلنا ذلك في كتابنا آيات معجزات من القرآن الكريم وعالم النبات ) " .
- ومن هنا نتعلم أن مستوى الحوار يجب أن يكون على مستوى المحاور " بكسر الواو" والمحاور " بفتح الواو" .
- فإذا حاورنا عالمًا يجب أن تكون أدلتنا على مستوى تفكير العالم ، وإذا حاورنا أديبًا يجب أن نلتزم بالمستوى الأدبي في الحوار ، وإذا كانت محاورتنا مع العامة فيجب أن يكون حوارنا على مستوى العامة ، وكذلك محاورة الطفل والغلام والشاب والرجل والمرأة والبنت .
- وإذا حاورنا مسلمًا نحدثه بالأدلة القرآنية ، أما إذا حاورنا غير مسلم فعلينا بيان الإعجاز المادي العلمي في آيات الله الكونية والقرآنية ، فنحن كثيرًا ما نخلط بين الدعوة بين المسلمين ودعوة غير المسلمين ، وهذا ما راعاه نبي الله موسى عليه السلام في الحوار النظري مع فرعون وملئه .
- الموقف العملي الموسَّع بين نبي الله موسى عليه السلام وسحرة فرعون
عندما أرسل الله سبحانه وتعالى نبيه موسى علي السلام إلى فرعون أمره أن يتلطف معه ، وأيده بمعجزات حِسَّية ليقف بها أمام فرعون وغروره بالعلم الذي عنده ، ودار الحوار النظري العقائدي بين نبي الله موسى وفرعون في حضور خاصته ووزرائه ، وفي هذا الحوار تفوق نبي الله موسى تفوقًا بارعًا على فرعون
وطلب منه فرعون البراهين المادية على صدق رسالته فأراه آية العصى ، وآية يده ، وآيات أخرى وهنا ] قَالَ الْمَلأُ مِن قَوْمِ فِرْعَوْنَ إِنَّ هَـذَا لَسَاحِرٌ عَلِيمٌ{109} يُرِيدُ أَن يُخْرِجَكُم مِّنْ أَرْضِكُمْ فَمَاذَا تَأْمُرُونَ{110} قَالُواْ أَرْجِهْ وَأَخَاهُ وَأَرْسِلْ فِي الْمَدَآئِنِ حَاشِرِينَ{111} يَأْتُوكَ بِكُلِّ سَاحِرٍ عَلِيمٍ{112} [ [الأعراف 109-112] .
قال فرعون : ] فَلَنَأْتِيَنَّكَ بِسِحْرٍ مِّثْلِهِ فَاجْعَلْ بَيْنَنَا وَبَيْنَكَ مَوْعِداً لَّا نُخْلِفُهُ نَحْنُ وَلَا أَنتَ مَكَاناً سُوًى{58} [ [طه: 58] .
وهنا بدأ الترتيب للموقف العملي الموسع بين نبي الله موسى عليه السلام وفرعون.
قادة الموقف :
في هذا الموقف قاد الطرف الأول نبي الله موسى عليه السلام – وقاد الطرف الثاني سحرة فرعون .
المستهدفون :
يستهدف من هذا الموقف :
o فرعون وملئه .
o سحرة فرعون .
o الشعب المصري .
o بني إسرائيل .
التجهيز للموقف :
1- يرسل فرعون في المدائن حاشرين لجمع السحرة .
2- فرعون يجمع كيده من سحره وخيله وجنده وشعبه .
3- يأتي سيدنا موسى عليه السلام وأخوه هارون وبنو إسرائيل ومعهم عصى موسى يتحدى بها هذا الجمع من الكهنة ، والسحرة ، والوزراء ، والجند والأتباع والناس .
4- يطلب سيدنا موسى عليه السلام أن يكون التجمع يوم تفرغ فطلب أن يتم الاجتماع يوم الزينة فيجتمع أكبر عدد من الناس .
5- طلب سيدنا موسى أن يعقد الموقف ضحى حتى تكون الرؤية واضحة
والإضاءة كافية .
تنفيذ الموقف :
1- يجتمع الناس يوم الزينة في مكان فسيح يتسع لأعدادهم وهم يقولون ] لَعَلَّنَا نَتَّبِعُ السَّحَرَةَ إِن كَانُوا هُمُ الْغَالِبِينَ{40} [ [الشعراء: 40] ويعلو فحيحهم وضجيجهم.
2- يجتمع السحرة مع فرعون ] فَلَمَّا جَاء السَّحَرَةُ قَالُوا لِفِرْعَوْنَ أَئِنَّ لَنَا لَأَجْراً إِن كُنَّا نَحْنُ الْغَالِبِينَ{41} [ [الشعراء: 41] .
3- يؤكد فرعون للسحرة أنه سيقربهم وينشئ لهم ديوانًا للسحر في بلاط الفرعون ] قَالَ نَعَمْ وَإِنَّكُمْ إِذاً لَّمِنَ الْمُقَرَّبِينَ{42} [ [الشعراء: 42] .
4- يخيم الصمت على المكان بعد الضجيج .
5- السحرة يقفون في صف فرعون وجنده والناس .
6- يقف سيدنا موسى عليه السلام مع هارون وقلة من بني إسرائيل .
7- يرتفع صوت يقول : ] فَأَجْمِعُوا كَيْدَكُمْ ثُمَّ ائْتُوا صَفّاً وَقَدْ أَفْلَحَ الْيَوْمَ مَنِ اسْتَعْلَى{64} [ [طه: 64] .
8- يقول السحرة : ] قَالُوا يَا مُوسَى إِمَّا أَن تُلْقِيَ وَإِمَّا أَن نَّكُونَ أَوَّلَ مَنْ أَلْقَى{65} [ [طه: 65] .
9- ] قَالَ بَلْ أَلْقُوا[ طه (66) .
10- " فَأَلْقَوْا حِبَالَهُمْ وَعِصِيَّهُمْ وَقَالُوا بِعِزَّةِ فِرْعَوْنَ إِنَّا لَنَحْنُ الْغَالِبُونَ{44} "[الشعراء: 44] .
11- ] فَأَوْجَسَ فِي نَفْسِهِ خِيفَةً مُّوسَى{67} [ [طه: 67] .
12- يأتيه مدد الله ] قُلْنَا لَا تَخَفْ إِنَّكَ أَنتَ الْأَعْلَى{68} [ [طه: 68] .
13- يقول الله تعالى لموسى : ] وَأَلْقِ مَا فِي يَمِينِكَ تَلْقَفْ مَا صَنَعُوا إِنَّمَا صَنَعُوا كَيْدُ سَاحِرٍ وَلَا يُفْلِحُ السَّاحِرُ حَيْثُ أَتَى{69} [ [طه: 69] .
14- ] فَأَلْقَى مُوسَى عَصَاهُ فَإِذَا هِيَ تَلْقَفُ مَا يَأْفِكُونَ{45} [ [الشعراء: 45] .
15- يخيم الصمت على الجميع ويأخذهم الذهول .
16- ] فَأُلْقِيَ السَّحَرَةُ سَاجِدِينَ{46} [ [الشعراء: 46] .
17- يرتفع صوت السحرة ] قَالُوا آمَنَّا بِرَبِّ الْعَالَمِينَ{47} [ [الشعراء: 47] .
18- يظن فرعون أنهم يقصدونه برب العالمين .
19- يقطع السحرة الشك بالقين قائلين: ] رَبِّ مُوسَى وَهَارُونَ{48} [ [الشعراء: 48] .
20- يفقد فرعون عقله وعلمه وصوابه ووقاره ] قَالَ آمَنتُمْ لَهُ قَبْلَ أَنْ آذَنَ لَكُمْ إِنَّهُ [ [طه: 71] .
21- يتهم فرعون السحرة ] قَالَ آمَنتُمْ لَهُ قَبْلَ أَنْ آذَنَ لَكُمْ إِنَّهُ لَكَبِيرُكُمُ الَّذِي عَلَّمَكُمُ السِّحْرَ فَلَسَوْفَ تَعْلَمُونَ [ [الشعراء: 49]
22- الناس تنظر ماذا سيفعل فرعون .
23- قال فرعون للسحرة ] لَأُقَطِّعَنَّ أَيْدِيَكُمْ وَأَرْجُلَكُم مِّنْ خِلَافٍ وَلَأُصَلِّبَنَّكُمْ أَجْمَعِينَ{49} [ [الشعراء: 49] ] َ فَلَأُقَطِّعَنَّ أَيْدِيَكُمْ وَأَرْجُلَكُم مِّنْ خِلَافٍ وَلَأُصَلِّبَنَّكُمْ فِي جُذُوعِ النَّخْلِ وَلَتَعْلَمُنَّ أَيُّنَا أَشَدُّ عَذَاباً وَأَبْقَى{71} [ [طه: 71] .
24- يقول السحرة ] قَالُوا لَن نُّؤْثِرَكَ عَلَى مَا جَاءنَا مِنَ الْبَيِّنَاتِ وَالَّذِي فَطَرَنَا فَاقْضِ مَا أَنتَ قَاضٍ إِنَّمَا تَقْضِي هَذِهِ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا{72} [ [طه: 72] .
25- يغتاظ فرعون .
26- يقول السحرة ] إِنَّا آمَنَّا بِرَبِّنَا لِيَغْفِرَ لَنَا خَطَايَانَا وَمَا أَكْرَهْتَنَا عَلَيْهِ مِنَ السِّحْرِ وَاللَّهُ خَيْرٌ وَأَبْقَى{73} [ [طه: 73] .
27- ينفض الموقف وفرعون يتوعد .
28- يأمر الله نبيه موسى أن يسري بالمؤمنين لأن فرعون سيتبعهم .
29- تعمل الدعاية المضادة والإعلام الكاذب عملها ] إِنَّ هَؤُلَاء لَشِرْذِمَةٌ قَلِيلُونَ{54} وَإِنَّهُمْ لَنَا لَغَائِظُونَ{55} وَإِنَّا لَجَمِيعٌ حَاذِرُونَ{56} [ [الشعراء: 54-56] .
وينتهي الموقف الأول ليبدأ الموقف العملي الثاني :
الدروس المستفادة من الموقف :
1- أرسل الله أنبياءه لأقوامهم وأرسل نبيه موسى عليه لفرعون ، لأن فرعون رئيس دولة ، والأمر في يديه والشعب تابع له ، ولقد رأى الناس هزيمة السحرة وفرعون ، ومع ذلك خرجوا مع فرعون لمطاردة موسى ومن معه .
2- وهذا دليل أن صلاح الرؤساء صلاح للرعية وفسادهم فساد للرعية .
3- الإيمان يصنع المعجزات بدليل إيمان السحرة وطلبهم المغفرة من ربهم ووقوفهم بكل شجاعة أمام طغيان فرعون .
4- العلم يكشف الزيف والسحر .
5- أهل العلم الحقيقي أقرب الناس إلى الإيمان .
6- القلوب بيد الرحمن يقلبها كيف يشاء .
7- الأعمال بالخواتيم .
-
- الموقف العملي الأخير بين نبي الله موسى عليه السلام وفرعون وجنوده
ويصل بنا الحديث عن الموقف العملي الأخير بين نبي الله موسى عليه السلام وفرعون وقومه ، فبعد انهزام فرعون في اللقاءآت السابقة مع نبي الله موسى تحول فرعون عن المواقف العلمية والعقلية والثقافية مع نبي الله إلى مـواقف العنف ، وهنا أمر الله نبي الله أن يترك ساحة العنف غير المتكافئ ويخرج بقومه ليلاً فأتبعهم فرعون بجنوده .
قادة الموقف :
- في هذا الموقف قاد الطرف الأول نبي الله موسى عليه السلام .
- وفي الطرف الثاني فرعون .

المستهدفون :
هذا الموقف يستهدف كلاً من :
- بني إسرائيل .
- فرعون وجنوده .
- المؤمنين في كل زمان ومكان .
- مَنْ خلف فرعون .
التجهيز للموقف :
- ينهزم فرعون بإيمان السحرة برب العالمين رب موسى وهارون .
- فرعون يتوعد المؤمنين .
- يترقب بنو إسرائيل ونبيهم ما سيحدث .
- يثق نبي الله في نصر الله .
تنفيذ الموقف :
1- يأتي الأمر من الله لنبي الله موسى: ] وَأَوْحَيْنَا إِلَى مُوسَى أَنْ أَسْرِ بِعِبَادِي إِنَّكُم مُّتَّبَعُونَ{52} [ الشعراء (52).
2- يخرج نبي الله ببني إسرائيل ويتجه نحو الشرق .
3- يعلم فرعون بخروجهم ليلاً .
4- يتبعهم فرعون بجنوده للقضاء عليهم .
5- يلحق فرعون بني إسرائيل قرب البحر .
6- ينظر بنو إسرائيل فيرون البحر أمامهم وفرعون خلفهم .
7- يقررون أنهم مدركون من فرعون وجنوده " فَلَمَّا تَرَاءى الْجَمْعَانِ قَالَ أَصْحَابُ مُوسَى إِنَّا لَمُدْرَكُونَ{61}" الشعراء (61).
8- يطمئن نبي الله موسى لنصر الله له وهدايته " قَالَ كَلَّا إِنَّ مَعِيَ رَبِّي سَيَهْدِينِ{62}" الشعراء (62).
9- يأمر الله سبحانه وتعالى نبي الله موسى عليه السلام أن يضرب البحر بعصاه" فَأَوْحَيْنَا إِلَى مُوسَى أَنِ اضْرِب بِّعَصَاكَ الْبَحْرَ " الشعراء (63) .
10- ينفلق البحر " فَانفَلَقَ فَكَانَ كُلُّ فِرْقٍ كَالطَّوْدِ الْعَظِيمِ{63} " الشعراء (63) ويتخذ نبي الله اليابسة في قاع البحر في العبور إلى الضفة الشرقية .
11- يتبعهم فرعون في اليم .
12- يخرج نبي الله وبنو إسرائيل من طريق البحر إلى الضفة الشرقية قبل خروج فرعون وجنوده " وَأَنجَيْنَا مُوسَى وَمَن مَّعَهُ أَجْمَعِينَ{65}" الشعراء (65) .
13- يأمر الله الماء فيعود إلى وضعه الأول .
14- يغرق فرعون وجنوده .
15- يعلم فرعون أن الله مع موسى ، يصرخ فرعون مناديًا أنقذني يا موسى .
16- لا يلتفت إليه نبي الله موسى .
17- يقول فرعون آمنت برب موسى وهارون الذي آمنت به بنو إسرائيل
يقول الله لفرعون ] آلآنَ وَقَدْ عَصَيْتَ قَبْلُ وَكُنتَ مِنَ الْمُفْسِدِينَ{91} [ يونس (91).
18- ينجي الله بني إسرائيل مع نبيهم .
19- ويلفظ البحر جسد الفرعون " فَالْيَوْمَ نُنَجِّيكَ بِبَدَنِكَ لِتَكُونَ لِمَنْ خَلْفَكَ آيَةً وَإِنَّ كَثِيراً مِّنَ النَّاسِ عَنْ آيَاتِنَا لَغَافِلُونَ{92}" يونس (92).
20- يحنط المصريون جسد فرعون ليكون لمن خلفه آية .
21- قضى الأمر ، وانتهى الموقف وتظل العبرة والعظة والتعلم .
الدروس المستفادة من الموقف :
1- إذا توقف العلم والحوار بدأ العنف والتطرف .
2- مواقف نهايات الظلم حاسمة وقاطعة .
3- الاستكبار يؤدي إلى الهلاك .
4- الإيمان وقت خروج الروح لا يفيد .
5- إن الله مع المؤمنين .

أ.د. نظمي خليل أبو العطا موسى

صاصا11
26-09-2010, 07:24 PM
جديد الورق الإلكتروني
http://pr.fujitsu.com/en/news/photo/img/epaper1.jpg


أعلنت شركة Fujitsu أنها ستطرح الأسبوع القادم جيلا جديدا من شاشات الورق الالكتروني "e.paper" الملونة بميزات مريحة أكثر للعين البشرية.
وتمتلك الشاشة الجديدة التي سيتم عرضها في معرض الشركة في مدينة طوكيو اليابانية إضاءة أقوى بمعدل الثلث تقريبا وتعطي معدل تباين مطور بنسبة أعلى ثلاث مرات عن النسخة السابقة. كما تتميز أيضا بسرعة كتابة المعلومات على الشاشة تصل إلى الضعف مقارنة بسابقتها، ويعتبر زمن إعادة الكتابة عنصرا مهما لأن شاشات e.paper على عكس شاشات LCD تقوم بإظهار المعلومات بسرعة بطيئة.

صاصا11
28-09-2010, 04:03 PM
السويس بلد الكفاح

47830

الفدائيين
47831

قسم الاربعين
47832

صاصا11
28-09-2010, 04:48 PM
السويس اثناء حرب الاستنزاف وحرب 1973


http://www.youtube.com/watch?v=9Qzd73-1Rn4&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=l739c62yTXM


http://www.youtube.com/watch?v=YGSkryi7tOI&feature=related

صاصا11
03-10-2010, 06:13 PM
عودتنا التكنولوجيا على تخطي المستحيل والوصول إلى ما أبعد من الخيال، فعندما ظهر أول كمبيوتر في العالم كان حجمه يقارب حجم حجرة كبيرة أما الآن فأصبح لا يتعدي كف اليد.

48142

وفي خطوة يعتبرها الكثيرون ضرباً من ضروب الخيال، قال راي كورزويل الذي يعتبر أحد كبار المخترعين وعلماء المستقبل إنه بحلول عام 2033 ستكون هناك أجهزة كمبيوتر بحجم خلية الدم.وبنى كورزويل توقعه اعتماداً على النمو الهائل في قوة المعالجات التي تعتبر محور عمل أجهزة الكمبيوتر إلى جانب تقنية تناهي الحجم سوف يؤدي إلى ظهور أجهزة كمبيوتر متناهية الحجم. وقال العالم أمام مؤتمر خاص بألعاب الكمبيوتر إن توقع سرعة تطور أجهزة الكمبيوتر يمكن معرفتها من دراسة المراحل التي مر بها خلال السنوات الخمسين الماضية. وحاول العالم رسم صورة للمستقبل وقال إننا في العالم الافتراضي نقوم بأعمال افتراضية ونعلم ونتاجر لكن الواقع الافتراضي هو الواقع الحقيقي والألعاب الكترونية تقدم المثال عما ستكون الأوضاع مستقبلاً وسنضطر إلى قضاء مزيد من الوقت في بيئات افتراضية. وأضاف “من حيث الحجم سيتضاءل حجم الكمبيوتر خلال السنوات الخمس والعشرين المقبلة وستكون أصغر من حجمها في الوقت الراهن بمائة ألف مرة”. وأشار في تصريحاته إلى أن العلم قادر الآن على وضع جهاز كمبيوتر بحجم “حبة الفستق السوداني داخل الدماغ وهو الأمر المتبع في معالجة الأشخاص المصابين بمرض الباركينسون ليقوم بوظيفة الأعصاب التي أدى المرض إلى تلفها.
وأوضح أن مع إمكانية زيادة طاقة الكمبيوترات مليار ضعف على طاقتها في الوقت الحالي وتقليص الحجم مائة مرة عن الحجم في الوقت الراهن خلال السنوات الخمس والعشرين معناه الوصول إلى أجهزة كمبيوتر بحجم خلية الدم “قادرة على الدخول الى داخل اجسامنا للمحافظة على صحتنا وحتى الوصل الى دماغ الانسان وبالتالي زيادة ذكاء الانسان”. وأكد كورزويل أنه مع إنتاج مثل هذه الكمبيوترات سيكون بمقدورنا الوصول إلى الصورة الكاملة للعالم الافتراضي الموجودة داخل بيئتنا العصبية.

صاصا11
03-10-2010, 06:17 PM
قدمت شركة جوجل رسالة إلى الحكومة الأمريكية تطلب فيها الترخيص لها باستخدام موجات التليفزيون الشاغرة لتوفير الإنترنت بدون أسلاك “واي فاي”، واصفة تلك الخطوة بأنها “فرصة لا تعوض”.
48143
وتلتقط القنوات التليفزيونية في ترددات معينة، والمجال الشاغر بينها هو ذلك الذي لا يلتقط فيه جهاز التليفزيون أية معطيات. وبنت جوجل مشروعها الجديد عل أساس أن معظم الترددات الشاغرة في الولايات المتحدة معطلة ولا يستفاد منها، وليس هناك من سبب يمنعنا من استغلالها، خاصة وأنها ستمكن كل الأمريكيين من تكنولوجيا الواي فاي.
وكانت قنوات التلفزيون قد عارضت الفكرة في الماضي بدعوى أن استخدام المجالات الشاغرة بين تردداتها قد يشوش على بثها، إلا أن جوجل وعدت باستخدام تكنولوجيا تمنع البيانات المرسلة من المرور عبر ترددات مستخدمة، مما يجعل احتمال التشويش منعدماً، على حد قولها. وتقول الشركة العملاقة ان بامكانها صناعة آليات لالتقاط الواي فاي عبر الأمواج التليفزيون

صاصا11
08-10-2010, 05:35 PM
بعض أنواع السجائر الصينية يحتوى على كميات من الرصاص والزرنيخ تبلغ ثلاثة أضعاف المستويات الموجودة فى السجائر الكندية مثلاً.‏

48424

ورغم الأخطار الصحية المعروفة جراء استهلاك هذه المعادن الثقيلة‏، فإن الأبحاث التي أجريت بشأن تأثيرها عن طريق الاستنشاق حتي الآن تعد قليلة بحسب الخبراء‏.‏ فالدراسة التي نشرت في دورية مكافحة التبغ تشير الي أن هذه المستويات من المعادن موجودة في السيجارة الواحدة‏,‏ ولكن المشكلة الحقيقية ـ كما يقول الباحثون ـ هي أن هناك تعرضا متكررا لها‏,‏ فالمدخنون لا يدخنون سيجارة واحدة ولكن‏20‏ أو نحو ذلك كل يوم وعلي مدي سنوات لأن السجائر إدمان‏.‏ وأوضحوا أن هذه المعادن تدخل جسم المدخن‏,‏ بالإضافة الي خليط من المواد السامة الأخري‏,‏ وتأثير التعرض التراكمي للمواد السامة المتعددة ومن بينها المعادن يثير تساؤلا يتعلق بالصحة العامة‏,‏ ومن ثم يحتاج الي اجابة‏.‏

صاصا11
08-10-2010, 05:38 PM
الاكتئاب من أسباب السرحان‏، فهو يبدأ بصعوبة التركيز‏، حيث يحتاج الطفل إلى ضعف الوقت للتركيز والتحصيل ويعانى من الملل.

48425

ويبدأ يومه بالإحساس باليأس والقنوط، ويصاحب كل ذلك ارق وفقدان الشهية وفي النهاية يجد نفسه في حالة سرحان مستمر والعلاج ممكن في هذه الحالة بالأدوية‏.‏ويقول الدكتور احمد عكاشة رئيس قسم الأمراض النفسية والبطنية بكلية طب عين شمس إنه من الممكن أن يحدث السرحان نتيجة للعوامل الاجتماعية التي تحيط بالإنسان فيجب الا نغفل العوامل العاطفية مثل كثرة المنازعات داخل الأسرة بين الأب والأم‏,‏ كذلك الحياة تحت ظروف اقتصادية خانقة وأحيانا يكون نتيجة للضوضاء وشدة الحرارة أو البرودة‏,‏ أيضا يجب ألا نغفل مسئولية الوالدين‏,‏ حيث يجب عليهما أن يبحثا عن الأسباب التي تدعو ابنهما إلي السرحان‏.‏
أما عن العوامل العضوية المسببة للسرحان فيقول الدكتور أحمد حسنين استشاري الأمراض الباطنية ان منها فقر الدم ونقص الحديد اللازم لتكوين كرات الدم الحمراء المسئولة عن نقل الأوكسجين إلي خلايا الجسم بما فيها خلايا المخ فيشكو الطالب من نقص التركيز والسبب هو نقص الحديد‏.‏ ونقص افراز الغدة الدرقية والغدة فوق الكلوية‏.‏
والارهاق يلعب دورا كبيرا أيضا في عدم التركيز مع قلة النوم وعدم الانتظام في تناول الطعام كذلك ارتفاع درجة حرارة الجسم‏,‏ وهنا ننصح الآباء بعدم تعريض أطفالهم للعقاب أو اتهامهم بالغباء بينما هم في الحقيقة مصابون بحالات مرضية قد تخفي علي الوالدين اللذين يجب عليهما المتابعة الطبية للطفل فقد يكون السبب مرضيا بسيطا يمكن تداركه وعلاجه‏.‏
مني عبدالقادر

صاصا11
09-10-2010, 06:49 AM
الله معنا48485

صاصا11
16-10-2010, 06:55 PM
اكتشف عالمان أميركيان أن البطيخ يحتوي على مركب من الحمض http://www.aljazeera.net/NEWS/KEngine/imgs/top-page.gif (http://www.aljazeera.net/NR/exeres/4B410439-4125-40C3-AF69-7E6D3478469C.htm?GoogleStatID=20#)الأميني يمكنه أن يخفض ضغط الدم.

اكتشف عالمان أميركيان أن البطيخ يحتوي على مركب من الحمض الأميني يمكنه أن يخفض ضغط الدم.
وذكر الباحثان في جامعة فلوريدا الدكتور أرتورو فيغيروا وبهرام أرجمندي أن البطيخ يحتوي على الحمض الأميني أرغينين (arginine) وسيترولين (citrulline) الذي يحسن عمل الشرايين ويخفض ضغط الدم في الشريان الأورطي الرئيسي.

وقال فيغويروا إن البطيخ هو أغنى مصدر طبيعي بالسيترولين المرتبط بشكل وثيق بالأرغينين وهو الحمض الأميني الضروري لتكوّن حامض النتريك المساعد على تنظيم عمل الشرايين والحفاظ على معدل طبيعي لضغط الدم.

وأوضح فيغويروا أن السيترولين يتحول إلى أرغينين في الجسم، مشيرا إلى أن البطيخ هو أفضل مصدر طبيعي لحمض السيترولين المتوفر أيضا بشكل صناعي على شكل أقراص.

صاصا11
16-10-2010, 06:57 PM
http://www.aljazeera.net/mritems/images/2005/10/1/1_566616_1_23.jpgخلصت دراسة جديدة في بنغلاديش إلى أن حمض الفوليك الموجود في الخضراوات الورقية يمكن أن يخفض بشكل كبير مستويات الزرنيخ في دم الأشخاص الذين يتعرضون فترة طويلة لهذا السم في المياه الجوفية.
والزرنيخ مادة سمية بشكل طبيعي موجودة في بعض أنواع التربة والمياه ويحدث التسمم الزرنيخي المزمن بعد التعرض فترة طويلة لمياه الشرب الملوثة ويرتبط بسرطان الجلد والكبد والمثانة وأمراض شرايين القلب.
ويؤثر التعرض المزمن للزرنيخ على 100 مليون شخص في مختلف أنحاء العالم، وهذه المشكلة حادة بشكل خاص في بنغلاديش حيث تعتمد البلاد على الأنابيب لاستخراج المياه الضحلة منذ السبعينيات لتوفير مياه الشرب التي اعتبرت آمنة حتى عام 1993 عندما وجد أنها ملوثة بالزرنيخ.
وفي دراسة مولها المعهد القومي لعلوم صحة البيئة في معاهد الصحة القومية الأميركية وجد باحثون أن تناول 400 ميكروغرام يوميا من حمض الفوليك خفض مجمل مستويات الزرنيخ في الدم لدى سكان ببنغلاديش بنسبة 14%.

وقالت ماري جامبل من جامعة كولومبيا التي قادت هذه الدراسة إن مكملات حمض الفوليك تعزز إزالة سمية الزرنيخ إلى شكل يتم التخلص منه بشكل أسرع في البول.

وحمض الفوليك هو فيتامين بي الموجود في الخضراوات الورقية والحمضيات والفول والحبوب الكاملة، ويمكن أيضا أخذ حمض الفوليك كمكمل فيتاميني، ويضاف حمض الفوليك إلى الدقيق في الولايات المتحدة.http://www.aljazeera.net/News/KEngine/imgs/top-page.gif (http://www.aljazeera.net/News/archive/archive?ArchiveId=1071752#)

صاصا11
17-10-2010, 03:05 PM
الحج

48986

صاصا11
20-10-2010, 07:12 PM
منضدة علـى شكـل بويـة :

49142

مقص بيتزا

49143

صاصا11
22-10-2010, 07:21 AM
اختراع مصرى لمحرك سيارة يعمل بالمياه

http://v5.cache8.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=7F08E88CFFD2E48A49918EFAE02B3ED8B4D03078 .B421EB58AD5A9110B5039A96F98C93B86DB25913&factor=1.25&id=796b1d3606e624a0&redirect_counter=1

صاصا11
22-10-2010, 07:26 AM
اصغر بوتوجاز فى العالم

http://v15.lscache4.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=4D8116053750B0FBF656457D53F87CBCA628FF9E .9D86F7733868D97C88A3D626CEDFE527FAEC3ABA&factor=1.25&id=99fd9dbc184c1add&

صاصا11
22-10-2010, 07:34 AM
Bermude

http://v13.lscache2.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=4F440FA4109F37B890634E00D5E24BDDDF26B602 .A32D7B703A2AD271A17DAEF6D1802365585BF3FB&factor=1.25&id=f183eb1eadb874a6&


http://v24.lscache6.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=C95070AF6FD9ECF69EFBD4A78939F3D45734C2A5 .294788F18A5A65891C8637FD93A0C06117B730FE&factor=1.25&id=4d5366866b420b6e&

صاصا11
22-10-2010, 07:48 AM
How to make ice in 5 sec

http://v14.lscache1.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=AB5570E63297DAFA879682AC9248EA3348D4DFAF .B4B01D6578F81520D6F82B703548452E2CE662F7&factor=1.25&id=1f31256ad200d3b6&

صاصا11
22-10-2010, 07:51 AM
شاهد الماء يشتعل
http://v9.lscache5.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=8513C5420A26F2DD0D910E86508FCE58041E8550 .9E207ABDB8FB510420F9EB3DF6F46B216095F47A&factor=1.25&id=a5a21d27f9977216 (http://v9.lscache5.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=8513C5420A26F2DD0D910E86508FCE58041E8550 .9E207ABDB8FB510420F9EB3DF6F46B216095F47A&factor=1.25&id=a5a21d27f9977216)&

صاصا11
22-10-2010, 07:58 AM
النهاية صارت ايس كريم ههههههههههههه .... تجربة حلوة الصراحة


http://v13.lscache3.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=2175C22959BBAAACA463981C312F5B0A65085685 .8D251C632D156B5C357B961E00A289F374182BD3&factor=1.25&id=13e81fd5c2c03121&

صاصا11
22-10-2010, 08:01 AM
صدق او لا تصدق يمكنك شحن الايبود بواسطة بصلة !!

http://v3.lscache3.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdPVl9FSkNNN19PSVp J&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287748800&key=yt1&signature=8371F2E9A37042CF6F73BBC003D778468A5BADA1 .2100FBBC11CEA7D6ACF5D2228C47A23097E85ECD&factor=1.25&id=e1f98d505d7e7279&

صاصا11
22-10-2010, 08:06 AM
تجربة رائعة كيف تحصل على نار بدون كبريت ولا ولاعة شي رائع؟؟

http://v23.lscache8.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdQUF9FSkNNN19PSlR F&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287752400&key=yt1&signature=726E051E55CACEA7F919E6AE9985B23E6000855F .1F7D4315DCB1286A0977D4A0E6C3E3D410636016&factor=1.25&id=97f3350aaaec5bc3&

صاصا11
22-10-2010, 08:09 AM
http://v13.lscache5.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdQUF9FSkNNN19PSlR F&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287752400&key=yt1&signature=C2977716BAB88E15368862A7F1CBB7AA46BE9211 .289B6C667D2674D0050FAF83FD0267157328765F&factor=1.25&id=50823b82c9113bd2&


دي اسمها ظاهرة مايسنر والظاهرة دي بتحصل عند تبريد الفلزات لدرجة حرارة تقترب من الصفر المطلق اللي هو -273 مئوية حيث تتلاشي كليا المقاومة الداخلية للفلز ويكون الفلز في حالة تنافر دائم مع المجالات المغناطيسية الارضية فيرتفع الفلز بضع سنتيمترات عن الارض , واهم تطبيقات الظاهرة دي القطار الفائق السرعة او القطار الطائر .. شكرا

صاصا11
22-10-2010, 08:11 AM
سحر الفيزياء

http://v17.lscache3.c.youtube.com/videoplayback?ip=0.0.0.0&sparams=id%2Cexpire%2Cip%2Cipbits%2Citag%2Calgorit hm%2Cburst%2Cfactor%2Coc%3AU0dXTFdQUF9FSkNNN19PSlR F&algorithm=throttle-factor&itag=34&ipbits=0&burst=40&sver=3&expire=1287752400&key=yt1&signature=2ABE1564C184608D68A26AFF4C7A7FF587044651 .A28846D962152FE74447340EE81F312A66C42577&factor=1.25&id=d05af949061bed0d&

صاصا11
23-10-2010, 12:46 PM
مسحت الفديوهات الله يسمحك

صاصا11
27-10-2010, 03:40 PM
الفيديوهات مفيده للقراء

صاصا11
07-03-2011, 02:50 PM
يااهل مصر احمد المصرى اهووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

http://www.youtube.com/watch?v=eWsdNgbmJKA

صاصا11
07-03-2011, 02:53 PM
الثورة



57837

صاصا11
13-03-2011, 06:42 AM
ما تم حذفه من المناهج2011


وزارة التربية والتعليم : إنهاء اليوم الدراسي الواحدة بعد الظهر

سيد جاد

أعلنت وزارة التربية والتعليم بيانا شاملا بالأجزاء التي تم حذفها من كافة المناهج الدراسية المقررة لجميع صفوف المراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية الخاصة بالنصف الثاني من العام الدراسي الحالي.
وصلت الأجزاء المحذوفة الي ما يقرب من 25% من المقررات في مختلف الصفوف بهدف التخفيف عن التلاميذ وتقديرا للظروف التي تعرضت لها الأسر المصرية بسبب تداعيات الثورة الشعبية والتي أدت الي تأجيل الدراسة لمدة اسبوعين اضافيين ومد اجازة نصف السنة.
شملت المقررات المحذوفة الدروس التي لا ترتبط ببعضها البعض وليست تراكمية حتي لا يترتب علي حذفها اي مشاكل في متابعة التلاميذ لبقية الدروس.
وعلمت "الجمهورية" ان الاجراءات الأخري التي اتخذتها الوزارة تخفيفا علي أولياء الأمور والتلاميذ تخفيض زمن الحصص الدراسية اليومية ليصبح نصف ساعة بدلا من ساعة إلا الربع وبحيث ينتهي اليوم الدراسي مبكرا وفي الواحدة ظهرا علي الأكثر.
وأكد الدكتور رضا ابوسريع مساعد أول الوزير ان فكرة الغاء الدراسة بالنصف الثاني عن العام الحالي والأخذ بنتيجة التيرم الأول غير مطروحة علي الاطلاق ولا يمكن الأخذ بها.
تساءل كيف نسمح بنجاح تلميذ بلا امتحانات ونقله الي الصف التالي في العام القادم ليواجه مشكلة أخري وهي الارتباط الوثيق بين مناهج الصفوف المختلفة بمعني عدم استطاعة التلميذ متابعة دروس العام المقبل إذا لم يكن قد فهم واستوعب الدروس المقررة هذا العام!!
أشار إلي ان الخوف الذي يسيطر علي أولياء الأمور لا يعاني منه سوي سكان القاهرة فقط نظرا للأحداث التي تشهدها المحافظة والتي تؤدي الي عدم انتظام كثير من التلاميذ في مدارسهم بعكس بقية المحافظات المستقرة التي تتراوح فيها نسبة حضور التلاميذ ما بين 85 و95% من إجمالي عددهم.
"الجمهورية" تنشر الأجزاء المحذوفة من جميع المقررات الدراسية بكافة الصفوف اعتبارا من اليوم.
الأجزاء المحذوفة من مناهج الثانوية العامة هي:
اللغة العربية
في الصف الثاني الثانوي تم حذف موضوعات الأدب في المغرب العربي "ادب" وبطولة صلاح الدين الايوبي نصوص والأدب والثقافة في مصر الاسلامية ادب ومشهد من مسرحية علي بك الكبير "قراءة".
في الصف الثالث تم حذف دروس سقط القناع وقضية السكان "قراءة" ومشهد من مسرحية مصرع كليوباترا "نصوص" ونص المسرحية "أدب".
اللغة الألمانية
حذف الدرسين العاشر بعنوان حياتنا والحادي عشر بعنوان مستقبلنا بالكامل بالإضافة الي القصة البوليسية حيث انها ليست مادة اختبار وموزعة علي دروس الكتاب. الجزء الأخير من كل درس.
التاريخ والجغرافيا
حذف الفصل العاشر التوسع الاستعماري في البلاد العربية من ص161 الي 168 والفصل الثاني عشر "مصر بعد الحرب العالمية الأولي من ص195 حتي .208
وحذف الفصل التاسع "اقليم شمال افريقيا" والفصل العاشر "اقليم شبه الجزيرة العربية والفصل الحادي عشر اقليم الهلال الخصيب من ص165 إلي ص.211
اللغة الاسبانية
يتم الغاء الصفحة 152 من الدرس الحادي والعشرين.. والغاء الوحدة الثانية والعشرين بأكملها حيث أنها نهاية المادة ولاتدرس بالصف الثالث الثانوي ولا يترتب عليها وحدات اخري وPara Recordar.
الاحياء
حذف الفصل الثالث بالوراثة "تحديد الجنس "لمدة اسبوعين" من ص235 الي ص245
حذف الموضوعات من الباب الثامن "التكاثر" "لمدة اسبوع" بدءا من تركيب الزهرة من ص177 الي ص178
حذف تركيب ورسم الجهاز التناسلي الذكري من ص183 الي ص184
حذف تركيب ورسم الجهاز التناسلي الأنثوي من ص 186 الي ص 187
حذف وسائل منع الحمل حتي نهاية الفصل من ص194 الي ص 196
والصفحات المحذوفة لاتؤثر في دراسة الموضوعات السابقة.
الجيولوجيا والعلوم البيئية
تم حذف الباب السابع "الجيولوجيا في خدمة الانسان" من ص15 الي ص137 من كتاب المدرسة.
السبب : هذا الجزء تطبيقي ولايؤثر علي المادة العلمية.
الفيزياء
حذف الفصل الثالث عشر "الأطياف الذرية" من ص 201 316 من كتاب المدرسة
وتعتبر الصفحات المحذوفة مكررة مع مادة الكيمياء "الصف الثاني الثانوي".
حذف الفصل الخامس عشر "الالكترونيات الحديثة" من ص 344 الي ص 373 من كتاب المدرسة.
وتعتبر الصفحات المحذوفة من هذا الفصل آخر جزء من الكتاب المدرسي ونظرا لصعوبته العلمية.
الكيمياء
حذف الباب الثامن "الكهرباء" من كتاب المدرسة من ص 191 الي ص 215
حذف الاسترات من الباب التاسع من ص 297 حتي ص 304 حيث انه جزء تطبيقي علي الكحولات والأحماض.
الفلسفة والمنطق
الباب الرابع "فلسفة". الفصل الثاني "مذاهب الحرية في العصر الحديث" "روسو" ص74:76
الباب الخامس : "فلسفة" الاتجاه العقلي في الالتزام الخلقي "مذهب الواجب العقلي عند كانط" ص96:.98
الفصل السابع "منطق" ثالثا "تاريخ الاستقراء حتي نهاية نقد نظرية الاستقراء الأرسطية" ص165:167
سادسا : "المنهج الاستقرائي والعلوم الانسانية" ص174:.176
المستوي الرفيع
فلسفة
الباب الثاني : "علم الجمال" الفصل الثالث "التذوق الجمالي في مجالات النشاط الانساني" ص102:112
الباب الثالث : "الفصل الأول" من التمهيد حتي ماهي الطريقة العلمية في التفكير ص115:120
وظائف التفكير العلمي ص123 : 125
التربية الوطنية
موضوع الدرس "الجزء المراد حذفه" الباب الأول - الفصل الثالث "مجالات ومظاهر التجديد في المجتمع المصري المعاصر" من ص 21:39 والباب الثاني: الفصل الثالث "محاولات وتجارب الوحدة العربية" من ص81:.89
الرياضيات
تم حذف الموضوعات التالية من منهج الجبر "1" ص81 رسم الدالة اللوغاريتمية - ص85 تمارين "2-7" رقم "1. 2" وص86 تمارين "2-7" رقم "21" وص 88. 89. 90. 91. 92 درس الحاسبة الالكترونية واستخدامها في تطبيقات علي الأسس واللوغاريتمات. تمارين "2-8" وص98 تمارين "2. 9" من الرقم "1" إلي "12" وص99 تمارين "2-9" من رقم "24" إلي "29" وص 106. 107 برهان النظرية وص119 مثال 15 وص120 مثال 16 ومثال 17 وص122 تمارين "3-2" المسألة رقم "5" وص 123 تمارين "3-2" المسألة رقم "18" وص124 تمارين "3-2" المسألة رقم 19. 20 . 23 وص132. 133 نظرية الوسط الحسابي لعددين حقيقيين موجبين مختلفين أكبر من وسطهما الهندسي والأمثلة والتمارين الخاصة بها وص143. 144 درس الكسور العشرية الدائرية وص145 تمارين "3-4" رقم "5. 6" وص146 وتمارين "3-4" رقم "10" وتمارين "3-4" رقم "15" ورقم "16" وص147 تمارين "3-4" رقم "22" وص149 النموذج الأول "4" ب وص150 رقم "5" ب وص151 النموذج الثاني رقم 3 "ب".
التفاضل والمثلثات
وص44 مثال "3" الجزء الخامس بإيجاد معادلة الماس وص45 تمارين "2-2" رقم "4" وص49 تمارين "2-3" رقم "4" وص53 تمارين "2-4" رقم "6" وص61 تمارين "2-6" رقم "10" وص93 تمارين "1-5" رقم "4" وتمارين "1-5" رقم "5" وص97. 98 برهان قانون مجموع وفرق دالتين مثلثين وص105 تمارين "2-2" رقم "4. 5" وص107 تمارين "2-3" رقم "4" وص112 الاختبار الثاني رقم "2" ب وص114 الاختبار الرابع رقم "3" ب ثم أوجد معادلة الماس.
الجبر والهندسة الفراغية
ص62 التمثيل البياني للأعداد المركبة - أشكال أرجاند وص67 تمارين "2-2" رقم "1" فقرة "8. 9. 11. 12. 15. 18" وتمارين "2-2" رقم "2. 3" وص68 برهان مقياس وسعة حاصل ضرب عددين مركبين وص74. 75 تمارين "2-3" رقم "3. 4. 8. 15" وص79. 80. 81 مثال "16" الجزء الخاص ومثل علي شكل ارجاند وص85. 86 تمارين "2-4" رقم "6. 9. 14. 15. 29" وص86 رقم "26" الجزء الخاص مثل علي شكل ارجاند وص88 مثال رقم "3" وص92 تمارين "2-5" رقم "1" ب . ج . رقم "2" ج . د وص94 شكل ارجاند المرسوم أسفل أولاً وص99. 100 تمارين "2-6" رقم "7" . رقم "8" ثانياً. رقم "15" وص108. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 119 برهان الخواص من خاصية "1" إلي خاصية "10" وص121 مثال "15" وص122 تمرين "3-2" رقم "1" ج. و ص123. 124 تمرين "3-2" رقم "5" . "6" ب . د وص128 تمرين "3-3" رقم "1" ب. ج. حل معادلات كرامر "ب. ج . د" وص132. 133 تمرين "3-4" رقم "2" أ. ب. ج. د "3" ب . "4" أ. ب. ج. د وص156 تمارين "2" رقم .8
الميكانيكا
ص182 تمارين "3-1" رقم "1" . "2" وص183 تمارين "3-1" رقم "5" وص220 تمارين "3-4" رقم 8 وص232. 233. 234 تمارين "3-5" رقم "7" . "12" وص248 تمارين "4-1" رقم "13" وص266 تمارين "4-3" رقم "2. 3. 7" وص274. 275 تمارين "4-4" رقم "7" . "9" وص277. 278. 279. 280. 281. 282. 283 درس طاقة الوضع.
تفاضل وتكامل
ص62 تمارين "3-2" رقم "7" وص69 تمارين "4-1" رقم "1" "II,1" وص92 تمارين "4-2" رقم "1" "XI, 1X, V, III, II" وص93 تمارين "4-2" رقم "3". رقم "6" "VI, V, III" وص94 تمارين "4-2" رقم "10" . رقم "11" . "13". "19" وص102 تمارين "5-1" رقم "6. 9. 10. 13" وص103 تمارين "5-1" رقم "16. 21" وص105 تمارين "5-2" رقم "6".
الإحصاء
ص63 تمارين "3-2" رقم "5" وص72. 73 تمارين "4-1" رقم "3". "4". "5" وص80. 81. 82. 83 طريقة الانحرافات البسيطة وأمثلتها وص86. 87 تمارين "5-1" رقم "1. 5".
الصف الأول الثانوي
اللغة العربية
التلوث مرض العصر - قراءة - خطبة قطري بن الفجاءة - نصوص - رسالة الحسن البصري لعمر بن عبدالعزيز - نصوص - الأدب في العصر الأموي.
مبادئ الفلسفة
التكامل بين الفلسفة والعلم - أهمية تعلم الفلسفة - أهمية التفلسف - الضمير - الاستدلال في حياتنا اليومية - مقارنة بين الاستدلال الاستقرائي والاستدلال الاستنباطي - من منطق التحليل إلي منطق المنظومات - مظاهر التقدم العلمي في القرن العشرين.
التربية الوطنية
سيد درويش
الجبر
ص25 تمارين "1-1" رقم "4" أ. ب. وص17 تمارين "1-3" رقم "1" ي وص18 تمارين "1-3" رقم "2" ح. ك رقم "3" ط. ي وص25 تمارين "1-5" 6. 7 وص35 تمارين "2-1" رقم 6. 7. 9. 10 وص37 مثال "3" وص38 مثال "4" وص39 تمارين "2-2" رقم 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14 وص42 تمارين "2-3" رقم "7" وص46 تمارين "2-4" رقم 8. 9. 10 وص50 تمارين "2-5" رقم "10" وص61 تمارين "3-2" رقم "7" وص86 تمارين "4" رقم "10". "11". "12" وص91 تمارين "6" رقم "9. 10. 11" وص97 تمرين "7" رقم 8. 9
التاريخ والجغرافيا
الباب الثاني: حضارات العراق وسوريا القديمة ما يتم تخفيفه عن الطلاب من ص 127 حتي ص .163
"جغرافيا"
الباب الأول: الإنسان والأنظمة البيئية..
الفصل الثاني: الإنسان وتطور الأنشطة البشرية من ص 2 حتي ص .10
الفصل الثاني: أثر البيئة في نمو السكان من ص 11 حتي ص .24
الأحياء
حذف الموضوعات التالية من الباب الثالث "مشكلة الغذاء مشكلة الطاقة مشكلة الجفاف والتصحر تآكل الشواطئ وإقامة السدود" من ص 74 .82
حذف الموضوعات من الباب الخامس "بدأ من سريان الطاقة حتي نهاية الباب" من ص 132 إلي ص .141
حذف الباب السادس "التغير في الكائنات الحية" من ص 143 .163
الكيمياء
حذف الوحدة الخامسة "الوقود" من ص 122 150 من كتاب المدرسة والأسئلة المتعلقة بها.
حذف التطبيقات علي التفاعلات النووية من ص 76 إلي ص 79 والأسئلة المتعلقة بها.
الفيزياء
الفصل الرابع "قانون الجذب العام يحذف الحركة علي مستوي مائل علي سطح الأرض « مسار المقذوفات" من ص 64 إلي ص 68 "لمدة نصف أسبوع".
حذف الفصل السابع "ارتياد الفضاء" من ص 113 149 من كتاب المدرسة "لمدة أسبوع واحد".
حذف الفصل العاشر "الكهربية الاستاتيكية" من ص 184 205 من كتاب المدرسة "لمدة أسبوع واحد".
حذف الفصل الحادي عشر "الكهربية الديناميكية والمغناطيسية" من ص 207 229 "لمدة نصف أسبوع".

http://illiweb.com/fa/i/smiles/lol.gif

صاصا11
10-07-2011, 08:08 PM
شرح طريقة حذف الملفات المستعصية بدون برامج .

66605

صاصا11
14-07-2011, 01:36 PM
ملخص الهرمونات فى صفحة واحدة
66778

صاصا11
14-07-2011, 01:40 PM
abdobasha


نتيجة الثانوية العامة بالاسم فقط 2011 حسب الاسم فقط



نتائج الثانوية العامة 2011 حسب الاسم فقط :





<A href="http://www.moe.gov.jo/" target=_blank>


http://natiga.moe.gov.eg (http://natiga.moe.gov.eg/)




او


http://thanwya.moe.gov.eg/thanwya/index.aspx




او


http://nateega.masrawy.com/thanwya/ (http://nateega.masrawy.com/thanwya/) فقط لمستخدمي انترنت

صاصا11
17-07-2011, 06:45 PM
66860


مبرووووووك
66861

صاصا11
26-07-2011, 02:22 PM
جدول امتحانات الدور الثانى 2011

67172

صاصا11
01-08-2011, 05:46 PM
كل سنة وانتم طييييبين بناتى الطالبات الحاليين والمتخرجات

كل سنة وانتم طييييبين السادة المدرسيييين والمدرسات

كل سنة وانتىطيبة السيدة المديرة الحالية والى طلعوا على الماش

67421

صاصا11
23-08-2011, 04:58 PM
السلم نايلو في نايلو و العتبة جزاز و اللي يخون بلده واهله يستاهل الحرق بجاز

http://www.youtube.com/watch?v=SHK7rkhB53I

صاصا11
28-08-2011, 08:46 PM
:006et4:اتوجه بافضل التمنيات للاخوة الزملاء والزميلات وكل عام وهم فى اتم صحة :friendsxs3:


:022yb4: مصطفى كمال :022yb4:

68401



:romarioxp6:رسائل عيد الفطر 2011 وجهز موبايل من غير بخل بسرعة :

تهئنة مليانة ورد وفل أرسلها قبل العيد يهل علشان أكون قبل الكل
صباح خاص للغالين معطر بالفل نرسله بس للحلوين ونقولهم من العايدين
باقة من الورود بقدوم العيد معطرة بالعود لك يا صاحب الجود
التوصيل السريع باقة ورد وهمسة حب للغالي بالعيد جعل أيامه عيد
يا حظك يا بختك >>يا عمي من قدك >> أنا أول شخص يقولك “ع”ي”د”ك”م”ب”ا”ر”ك”
قبل تنشغل الخطوط >> و الشبكة تصبح إخطبوط …طوط طو ..كل عيد وأنت مبسوط
أهديك عطر الورد وألوانه ..وأرسل جواب أنت عنوانه .. اهنيك بمقدم العيد وأيامه
يا ورد مين يشتريك >> وللحبيب يهديك >> ويقوله كل عام وإنت بخير
كـــ أحبك ــــل >> عـــــ و ــــام >> وإنــ أموت ــت >> بخيــ فيك ـــــر
قبل كل الناس >> أسارع قلبي والإحساس >> وأرسلك مسج حساس >> يقولك كل عام وإنت أغلى الناس
بكرة العيد وأتمنى تكون سعيد وتبقى في قلبي الوحيد وتهديه هدية العيد

صاصا11
14-09-2011, 05:07 PM
جهود الوزارة للمدرس

68986

صاصا11
18-09-2011, 03:10 PM
69138ღ


♥ الفرق بين المدرسة والحياة ღ♥
ღ♥ في المدرسة يعلمونك الدرس ثم يختبرونك ღ♥
ღ♥ أما الحياة فإنها تختبرك ثم تتعلم الدرس ♥ღ

صاصا11
10-10-2011, 08:12 PM
تجربة علمية جميلة بإستعمال شمعة

http://www.youtube.com/watch?v=9glqjADlIVI&feature=related

صاصا11
15-10-2011, 10:48 AM
:friendsxs3:تثبيت الموضوووووووع:friendsxs3:

صاصا11
21-10-2011, 07:50 AM
الهرم المعجزة

الهرم المعجزة1/6

http://www.youtube.com/watch?v=j9RzpftTfB4&feature=related

الهرم المعجزة2/6

http://www.youtube.com/watch?v=GxCg_YBSgAQ&feature=related

الهرم المعجزة3/6

http://www.youtube.com/watch?v=0MRK5Vto5Vg&feature=related

الهرم المعجزة4/6

http://www.youtube.com/watch?v=OrRcUH5N_tQ&feature=related

الهرم المعجزة5/6

http://www.youtube.com/watch?v=Ar0SEb5LhTc&feature=related

الهرم المعجزة6/6

http://www.youtube.com/watch?v=wY9Uhu6jtEA&feature=related

صاصا11
21-10-2011, 08:18 AM
عجائب المخ البشرى1/4
http://www.youtube.com/watch?v=QL08ygLFSgI&feature=related

عجائب المخ البشرى2/4

http://www.youtube.com/watch?v=yJnu4Htmwus&feature=related

عجائب المخ البشرى3/4

http://www.youtube.com/watch?v=DwMpEJ_3New&feature=related

عجائب المخ البشرى4/4

http://www.youtube.com/watch?v=fKjk2tL3Lcg&feature=related

صاصا11
05-11-2011, 10:25 AM
:028ja7:اجمل فيديو للانقسام الميتوزى

http://www.youtube.com/watch?v=SYb8mndHsuo&feature=related

صاصا11
05-11-2011, 10:41 AM
الية الاستنساخ والترجمة وبناء البروتين


http://www.youtube.com/watch?v=XULyn4fIbEA&feature=related

صاصا11
05-11-2011, 11:56 AM
الالواح التكتونية

http://www.youtube.com/watch?v=ryrXAGY1dmE&feature=related

صاصا11
07-11-2011, 06:22 PM
عيد سعيد


70867

صاصا11
22-11-2011, 03:16 PM
سبحان الله


http://www.youtube.com/watch?v=SVsZKE11x4k&feature=related

صاصا11
22-11-2011, 03:21 PM
فهم الجدول الدوري للعناصر بهدي القرآن

http://www.youtube.com/watch?v=Tb1kmQU_wEQ&feature=related

صاصا11
22-11-2011, 03:26 PM
تجربة النافورة


http://www.youtube.com/watch?v=V6OA0yHujyg&feature=related

صاصا11
25-11-2011, 10:49 AM
رحلة داخل مدرسة ثانوية فى اليابان

http://www.youtube.com/watch?v=EFks2eK6QL0


http://www.youtube.com/watch?v=-d-RcSJIhxU&feature=relmfu

صاصا11
26-11-2011, 10:16 AM
ودعنا السنة الهجرية 1432
ونستقبل بعونه تعالى السنة الهجرية الجديدة 1433 (http://www.syria3.com/vb/f57.html)أتمنى أن تكون هذه سنة خير على الجميع وعلى الأمة الإسلامية جميعا وعلينا أن نطوي الماضي من السنين طيا لا ننظر إلى ما مر فيهن من أحزان وماسي وفراق إلا نظرة المتأمل والمتّعظ والعبرة ثم التوبة والاستغفار من كل ذنب أذنبناه والعفو عن كل من أساء إلينا عفواً جميلاً لا مِنّة فيه . وعلينا أن نتذكر دائما أن لنا ربا لا يترك عبده وما مر بنا فهو مقدر منه وليس لنا إلا الرضى بكل ما مر علينا وما سيأتي ألينا ونطبق قوله تعالى (لِكَيْلَا تَأْسَوْا عَلَى مَا فَاتَكُمْ وَلَا تَفْرَحُوا بِمَا آتَاكُمْ (23) الحديد) ونطلب من الله تعالى رضاه في كل الأحوال الماضية والقادمة ونتفاءل بمستقبل زاهر للمسلمين كافة


http://www.syria3.com/vb/images/statusicon/wol_error.gifهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 1024x768 الابعاد 269KB. (http://www.syria3.com/upsyria/download.php?img=1417)
http://www.syria3.com/upsyria/download.php?img=1417 (http://www.syria3.com/upsyria/download.php?img=1417)

تـمـر الأيام والشهـور لنبـدأ سنـة جديدة[/URL] (http://www.syria3.com/vb/f57.html)ونطـوي سنـة مرت بكل ما فيها وبكل ذكرياتها

في كل عـام ننتهي من سنـة

ونحـن تختلف مشاعرنا وأحاسيسنا فقد مرت السنة بالعديد من الذكريات المؤلمة والجميل

والتي كان لها الأثر الكبير في نفوسنا ولا يسعنا عند نهاية كل عام سوى أن نتمنى لأنفسنا ولمن نحب سنة مليئة بالأفراح

والحب وندعـو لمن فقدنا من الأحباب بالرحمة

بـقيـت أيام لنـبـدأ سنـة جديدة[URL="http://www.syria3.com/vb/f57.html"] (http://www.syria3.com/vb/f57.html).. راجيا الله ان يجعلها سنة مليئة بالأفراح والمسرات

أحببت أن أجعل هذه التهنئة صفحة للتسامح وللتصافي وللتهنئة وللاماني

أتمنى لكم سنة جديدة (http://www.syria3.com/vb/f57.html)مليئة بالأفراح والمحبة

صاصا11
09-12-2011, 07:40 PM
الدكتور زغلول النجار و قصة النعجة دوللي

http://www.youtube.com/watch?v=uCnQpMFctfw&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=frl5smXnBIE&feature=related

غايتى التفوق
10-12-2011, 09:10 AM
الله عليك يا مستر

ربنا يكرمك ويجزيك خير ياااارب

نحن نفتخر ان احنا عندنا مستر مصطفى فى مدرستنا

صاصا11
10-12-2011, 11:17 AM
أسطوانة نادرة ورائعة جدا تشمل كل العلوم الأساسية
مصممة على 6 روابط رابيد شار
أرجوا لكم المتعة والفائدة





http://img402.imageshack.us/img402/1388/11oi5.jpg

http://img402.imageshack.us/img402/964/22ej9.jpg

http://img402.imageshack.us/img402/5606/33jt0.jpg

http://img402.imageshack.us/img402/4666/44vv7.jpg

http://img402.imageshack.us/img402/4050/55pc1.jpg

الجزء الأول (http://rapidshare.com/files/153204537/Sciences.part1_by_Lolo.rar)

الجزء الثانى (http://rapidshare.com/files/153204520/Sciences.part2_by_Lolo.rar)

الجزء الثالث (http://rapidshare.com/files/153204527/Sciences.part3_by_Lolo.rar)

الجزء الرابع (http://rapidshare.com/files/153204512/Sciences.part4_by_Lolo.rar)

الجزء الخامس (http://rapidshare.com/files/153204502/Sciences.part5_by_Lolo.rar)

الجزء السادس (http://rapidshare.com/files/153204476/Sciences.part6_by_Lolo.rar)

صاصا11
11-12-2011, 05:59 PM
شكرااااااااااامرورك

72169

صاصا11
22-12-2011, 07:24 PM
http://www.youtube.com/watch?v=Po_l471h0eE


روى أبو داود عَنْ عَبْدِ الرَّحْمَنِ بْنِ أَبِي لَيْلَى قَالَ : ((حَدَّثَنَاأَصْحَابُ مُحَمَّدٍ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ أَنَّهُمْ كَانُوايَسِيرُونَ مَعَ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَنَامَ رَجُلٌ مِنْهُمْ فَانْطَلَقَ بَعْضُهُمْ إِلَى حَبْلٍ مَعَهُ فَأَخَذَهُ فَفَزِعَ فَقَال َرَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ لَا يَحِلُّ لِمُسْلِمٍ أَنْ يُرَوِّعَ مُسْلِمًا))
وروي عن عامر بن ربيعة رضي الله عنه أن رجلاً أخذ نعل رجلٍ فغيَّبها وهو يمزح ، فذكر ذلك لرسول الله صلى الله عليه وسلم فقال عليه الصلاة والسلام : ((لا تروعوا المسلم فإن روعة المسلم ظلمٌ عظيم))
هذه الاحاديث تدل على انه لايجوز ترويع المسلم وليس كما ذكر البعض باسم الارهاب هذه الكلمة بغيضة الصقها الغرب الكافر بالاسلام فان الاسلام لايقبل بترويع المسلم بل حتى الحيوانات

صاصا11
22-12-2011, 07:53 PM
فيديوخاص للميكروسكوب الالكتروني 3 ثانوي فيزياء


http://www.youtube.com/watch?v=quKmKpH1lXQ&feature=related

صاصا11
22-12-2011, 08:00 PM
شاهد السبكتروسكوب فيديو رائع


http://www.youtube.com/watch?v=iW-yQIXP-7s&feature=related



كيف تصنع السبكتروسكوب في البيت


http://www.youtube.com/watch?v=_zT5fvyz4T4&feature=related

علم الاطياف
علم الاطياف هو العلم الذى يقوم بدراسه التاثير الناتج عن تفاعل الشعاع سواء شعاع كهرومغناطيسى او جسيمات مع الماده والتى تحتوى على ذرات وجزيئات اما القياسات الطيفيه هو دراسه هذه التاثيرات سواء كانت امتصاص او انبعاث او تشتت

صاصا11
25-12-2011, 07:22 AM
فنون النحت الحركى

http://www.youtube.com/watch?v=iymNx2PN9Zk&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=0gpbLMMhMmw&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=0iQO_UUjDqM&feature=related

صاصا11
31-12-2011, 09:36 AM
(( إختراعات اليابانيين ))

http://www.youtube.com/watch?v=a-R1zbMm2B8&feature=related

صاصا11
31-12-2011, 09:45 AM
شاهدو الفرق بين المدارس العربية واليابانية

http://www.youtube.com/watch?v=ONOZRJvpyk8&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=NMhErV1lbJg&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=m84wxVAEKEk&feature=fvwrel

صاصا11
31-12-2011, 10:07 AM
شوية حشمة



http://www.youtube.com/watch?v=k7mbaKWP78s&feature=related

صاصا11
31-12-2011, 10:18 AM
‏كيف تكون الطالب العبقري؟

http://www.youtube.com/watch?v=HzhdldSjYqg&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=rDx3v1BwfDw&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=cz8At_KOIEs&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=TULUwcbNtlY&feature=related


http://www.youtube.com/watch?v=y4qD323lNr8&feature=related

صاصا11
31-12-2011, 10:29 AM
الإمتحانات والتفوق والمذاكرة النجاح هام للطلبة 001

http://www.youtube.com/watch?v=LxGMtr94tSg&feature=related

الإمتحانات والتفوق والمذاكرة والنجاح هام للطلبة 002


http://www.youtube.com/watch?v=hWWp3P3ECGQ&feature=related

صاصا11
06-01-2012, 07:46 AM
مراحل تكوين الجنين في بطن أمه


http://www.youtube.com/watch?v=EJKcwR2kWeE

صاصا11
18-01-2012, 04:29 PM
نشاط مدرسة السويس الثانوية الجديدة بنات


مجال المنهج.avi
58.6 MB
www.megaupload.com/?d=30BEYGU7 (http://www.megaupload.com/?d=30BEYGU7)

صاصا11
04-02-2012, 08:05 AM
كل سنة وانتم طيييييييييييييييييييييبين

74676

صاصا11
06-02-2012, 09:03 AM
موتور يعمل بالماء بدل البنزين , مشروع لدعم الطاقه النظيفه فى مصر


http://www.youtube.com/watch?v=4CtVrHYvL2M&feature=related

صاصا11
09-02-2012, 10:33 PM
حصريا : وثائقي الجينات الوراثية DNA - كامل


http://www.youtube.com/watch?v=5qboDOs3Oq4&feature=related

صاصا11
09-02-2012, 10:38 PM
العلماء المسلمون الخوارزمي 00

http://www.youtube.com/watch?v=NGEL-LPDjgQ&feature=related

العلماء المسلمون الخوارزمي 01

http://www.youtube.com/watch?v=Klu80s7vcxM&feature=related

العلماء المسلمون الخوارزمي 02

http://www.youtube.com/watch?v=8RiYxyAGSKU&feature=related

صاصا11
09-02-2012, 10:42 PM
العلماء المسلمون ابن سيناء 00

http://www.youtube.com/watch?v=bxhJ--8uI-Y&feature=related

العلماء المسلمون ابن سيناء 01

http://www.youtube.com/watch?v=A-ijvlIUTc0&feature=related

العلماء المسلمون ابن سيناء 02

http://www.youtube.com/watch?v=sALtLg2Hui0&feature=related

صاصا11
09-02-2012, 10:47 PM
العلماء المسلمين -- ابن بطوطة 1/2

http://www.youtube.com/watch?v=oXnhV8a2qWw&feature=related

العلماء المسلمين -- ابن بطوطة 2/2

http://www.youtube.com/watch?v=_kGrrsmbKUg&feature=related

صاصا11
15-02-2012, 10:36 AM
التعليم الممتع

http://www.youtube.com/watch?v=BHgFuApw5mg

صاصا11
25-02-2012, 07:47 AM
الجسم القطبي

75543

75544

صاصا11
10-03-2012, 07:17 AM
الاسلام يدعو للاخلاق الحسنه والعفو والصبر لا للعنف



http://www.masrawy.com/Ketabat/Images//2010/4/23-4-2010-23-35-36651.png



إن تعاليم الإسلام كما وردت في القرآن الكريم, أو تلك التي جاءت على لسان نبيه تدعو إلى بناء الإنسان وبناء المجتمع بناء طيباً. وهي تدعو إلى بناء مجتمع صالح يعيش فيه الإنسان بطمأنينة, حيث تنهي عن

الرذيلة وتحارب الفساد وتدعو إلى الفضيلة وحسن الخلق, والتخلق بالأخلاق الحسنة: إن التخلق بالأخلاق الحسنة هو عنوان الرسالة المحمدية. فمحمد صلى الله عليه وسلم يقول: ((إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق)).

ورب العزة يصفه في كتابه بقوله: ((وإنك لعلى خلق عظيم)). وحسن الخلق قرب من الله سبحانه وتعالى وقرب من رسوله. فالرسول صلى الله عليه وسلم يقول: ((إن أحبكم إلى وأقربكم مني مجلساً يوم القيامة أحسنكم أخلاقاً, الموطأون أكنافاً, الذين يألفون ويؤلفون)).

ولا عجب أن يطلب صاحب الخلق العظيم من المسلمين أن يتحلوا بالأخلاق الحسنة. فهو يقول: ((إنكم لن تسعوا الناس بأموالكم, ولكن يسعهم منكم بسط الوجه وحسن الخلق)). ورأي الرسول في المؤمن واضح. فهو يقول: ((مثل المؤمن مثل النحلة, لا تأكل إلا طيباً, ولا تطعم إلا طيباً)).

اللين والرفق وحسن المعاملة موقف الإسلام واضح في هذا الشأن. فهو يدعو إلى: اللين والرفق والتسامح وحسن المعاملة وينبذ كل مظاهر العنف والقسوة. ففي سورة فصلت, آية 34, يبين الله سبحانه وتعالى النهج الذي يريده ممن يدعو لدينه, فهو يخاطب نبيه قائلاً: ((ادفع بالتي هي أحسن, فإذا الذي بينك وبينه عداوة كأنه ولي حميم)). فهو يطالب في هذه الآية بمقابلة الإساءة بالإحسان والذنب بالغفران.

وهذا التصرف حري بإنهاء العداوات وتقريب القلوب. وفي موقع آخر يقول: ((وأحسنوا إن الله يحب المحسنين)). ويقول رسول الله صلى الله عليه وسلم في هذا المجال: ((اتق الله حيثما كنت وأتبع السيئة الحسنة تمحها, وخالق الناس بخلق حسن)).

ويقول أيضا: ((صل من قطعك, وأحسن إلى من أساء إليك, وقل الحق ولو على نفسك,عد من لا يعودك, وأهد لمن يهدي إليك)). الإسلام يدعو إلى العفو والصبر يدعو الإسلام إلى الصبر على مقاطعة الآخرين وإلى هجرهم هجراً جميلاً, يقول تعالى: ((واصبر على ما يقولون, واهجرهم هجراً جميلا)).

وتعني الآية بالهجر الجميل, الهجر الذي لا يغلق أبواب الأمل في رجوع المياه إلى مجاريها بين المتباعدين. ويدعو أيضاً للعفو والصفح فيقول: ((فاعف عنهم واصفح إن الله يحب المحسنين)). رأي الإسلام في العنف الكلامي قال تعالى في سورة الحجرات: ((يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيراً منهم, ولا نساء من نساء عسى أن يكن خيراً منهن, ولا تلمزوا أنفسكم ولا تنابوا بالألقاب, بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان, ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون)). ويقول صلى الله عليه وسلم: ((سباب المسلم فسوق, وقتاله كفر)).

المصدر: medhat hamed

75985

صاصا11
12-03-2012, 08:24 AM
يوميات مدير – 15: نجاح المصانع يبدأ من المدرسة

مارس 11, 2012 من تأليف سامح (http://samehar.wordpress.com/author/sameh/)







i

1 عدد التقييمات

http://pixel.quantserve.com/pixel/p-ab3gTb8xb3dLg.gif
طلبت إدارة إحدى المدارس السماح لتلاميذهم بزيارة الشركة الصناعية التي يعمل بها صاحبنا، ووافقت إدارة الشركة، وتم تحديد موعد الزيارة بحيث تكون على فَوْجَيْنِ أحدهما من طلبة الصف السادس الإبتدائي والأول الإعدادي (المتوسط) ، والآخر من طلبة الإعدادي والثانوي.
وظلّ صاحبنا يتساءل ماذا يمكن لطفل صغير أن يفهم في مثل هذه الصناعات؟ وكيف يتناسب ذلك مع ضآلة معلوماته؟ وكيف يمكن التواصل مع هؤلاء الأطفال؟ وما هي الاستفادة التي قد يخرجون بها من زيارة المصنع؟ وظلّ السؤال في ذهن صاحبنا ولم يتوصل إلى إجابة، ولكنه انشغل بالتجهيز للزيارة مع زملائه المشاركين في استقبال تلك الزيارة، فتم تحديد قاعة الاستقبال وتكليف أحد الزملاء للقيام بشرح خطوات التصنيع.
وقبل الزيارة بساعات ظلَّ صاحبنا يفكر وفجأة تذكَّر أن أكبر المشاكل التي تواجه نجاح أي مصنع بل وأي عمل ليست المشاكل الفنية ولكنها مشاكل سلوكية وذهنية مثل: الكذب، عدم التعاون، عدم التنظيم، التكاسل، عدم القدرة على الإبداع، عدم الاهتمام بالسلامة، وتذكر صاحبنا أن تلك السلوكيات نتعلمها في المدرسة الابتدائية.
فكر صاحبنا في تجهيز عرض تقديمي لهؤلاء الأطفال يربط بين ما تعلموه في المدرسة وما يتطلبه نجاح المصانع. وبالفعل قام بإعداد الشرائح واقتصر في كل شريحة على سلوك محدد مثل الصدق، النظافة، السلامة …. وبيَّن في كل شريحة كيف نتعلم ذلك السلوك في المدرسة ثم كيف نحتاجه في العمل. واقترح أحد زملاء صاحبنا أن يضع بعض الصور التوضيحية التي قد تجذب انتباه الأطفال ولكن لم يكن الوقت كافيا.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school1.jpg?w=275&h=99 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school1.jpg)
وعند بداية الزيارة شاهد الأطفال فيلم فيديو عن إنشاء المصنع، ثم تناولوا بعض المأكولات الخفيفة. بعد ذلك قام صاحبنا بتقديم ذلك العرض والذي شدّ انتباه الأطفال بل والزملاء والمدرسين كذلك. بين صاحبنا أن السلوكيات التي نتعلمها في الصغر هي جوهر نجاح المصانع بل وأي عمل فالمشاكل الفنية مهما كانت عسيرة إن إدارة المصنع يمكنها الاستعانة بخبير من الجامعة أو من شركة عالمية ليساعد في حلها، وأما إن كان العاملون يتميزون بالكذب أو عدم التعاون أو الجمود الفكري فإنه لا يمكن الاستعانة بأحد ليُغيِّر ذلك. كما بيَّن كيف أن هذه السلوكيات لا غنى عنها لكي تنجح أي مؤسسة.

وبدأ حديثه بالحديث عن السلامة وأنها من المبادئ التي نتعلمها في الصغر في صورة السلامة الصحية فنتعلم غسل الأيدي قبل الأكل وبعده وغسل الفواكه والخضروات، والسلامة المرورية عند عبور الطريق، والسلامة عند اللعب، ثم أوضح أن السلامة هي من أهم المبادئ في العمل في المصانع حيث “السلامة أولا” فسلامة العاملين هي أهم من العمل نفسه فإن لم نكسب اليوم فقد نكسب غدا ولكن إن خسر عامل جزءا من إصبعه فإنه لا يمكننا تعويض ذلك. وأشار إلى بعض أساسيات السلامة في المصانع مثل السير في المسارات المخصصة لذلك وارتداء أدوات السلامة مثل الخوذة وحذاء الأمان ورفع الأثقال بالطريقة السليمة.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school2.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school2.jpg)
ثم تطرق إلى التعاون وقال إن التعاون نتعلمه من خلال دروس كثيرة في كتب القراءة والدين، ونتعلمه أثناء لعب الكرة فلا يمكن أن يكسب فريق إذا كان أفراده لا يتعاونون أو يخدع بعضهم بعضا، كما نتعلم التعاون مع زملائنا في الفصل. ثم بيَّن أن هذا التعاون هو أمرٌ لا غنى عنه لنجاح أي مصنع فإن لم يعمل العاملون في المصنع كفريق واحد لتحقيق أهداف مشتركة فلا يمكن أن ينجح المصنع.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school3.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school3.jpg)
وبعد ذلك ذكر الصدق وقال إننا في الصغر نتعلم أن نقول الصدق وألا نكذب ونتعلم أن الصدق يُنجي، وربما اعتقدنا هذه تعليمات للأطفال فقط، ولكن الواقع هو أن الصدق هو أمرٌ ملازم لنجاح المصانع لأن الصدق يجعلنا نرى الحقيقة ونعرف الأسباب الواقعية للمشاكل، وأما الكذب فهو خراب للمصانع وضياع للثقة وضياع للوقت، فإن لم نتعلم الصدق في الصغر فكيف سنكون صادقين في العمل.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school4.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school4.jpg)
وذكر النظافة وأنها من الأمور التي نتعلمها في البيت والمدرسة، فدائما هناك توجيهات بالحفاظ على نظافة الغرفة ونظافة المدرسة ونظافة الشارع، كما نتعلم أن النظافة من الإيمان، ثم أوضح تطبيقات النظافة في العمل وأنها من أساسيات إدارة المصانع حيث نهتم بنظافة المعدات لأن الأتربة وغيرها تتسبب في تآكل الأجزاء سريعا، ولأن الأتربة والشحوم إذا تراكمت على الماكينات تجعلنا لا نكتشف أي مشكلة في تلك الماكينات إلا بعد تفاقمها لأن تلك الأتربة والشحوم تجعلنا لا نرى أي شرخ صغير في بدايته على سبيل المثال، كما وأن بيئة العمل النظيفة هي أحد دواعي السلامة والراحة النفسية. وأشار إلى أن نظافة المصانع ومكان العمل هو أمرٌ يرد ذكره في مكتب الإدارة الأجنبية فهناك ما يسمى بـ 5S والذي يشمل التنظيف والتنظيم.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school5.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school5.jpg)
وكما ذكر النظافة فقد ذكر التنظيم فذكَّرهم بما تعلموه في المدرسة من المحافطة على تنظيم الفصل وتنظيم الوقت، وان الفوضى تؤدي إلى ضباع الأشياء وضياع الوقت في البحث عن الأشياء، ثم أكد على أن التنظيم في العمل عظيم التأثير لأن العاملين يستخدمون نفس الملفات والأدوات فإن لم يكن كل شيء في مكان محدد فستضيع جهود وأوقات لمجرد البحث عن الأدوات، وستتسبب الفوضى في حدوث إصابات نتيجة التعثر في بعض الأدوات أو الأجزاء الملقاة هنا وهناك. وقال إننا لو لم نتعلم التنظيم في المدرسة فكيف لنا أن نطبقه في العمل.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school6.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school6.jpg)
ولم ينس الأمانة فتحدث عن أهمية الأمانة وأن التلاميذ يتعلمون عدم الغش في الامتحانات وعدم نقل الواجبات ويتعملون أن يعتمدوا على أنفسهم وأن هذا هو ما يجعلهم يعملون في المستقبل بأمانة وإخلاص، ولا يسرقون أفكار أو جهد غيرهم، ولا يخدعون زملاءهم أو رؤساءهم او مرؤوسيهم أو عملاءهم.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school7.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school7.jpg)
وتطرق إلى الإبداع وذكر أن المدرسة تشجع الإبداع من خلال مسابقات الفنون والعلوم ومن خلال الأنشطة المختلفة، فإن كان الأب والأم هم من يقومون عمليا بتلك الأنشطة، فكيف سيستطيع ذلك التلميذ أن يبدع عندما يكبر حيث لا يمكنه أن يستعين بأبيه أو أمه في المصنع؟ والابتكا رهو من لوازم العمل فإن لم نتطور فسيتطور غيرنا ويتفوق علينا، فلابد من تطوير أسلوب العمل وتطوير المنتج وكل هذا يحتاج عمالة مبدعة.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school8.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school8.jpg)
كما ذكر صفة محمودة ألا وهي الدأب وقد اندهش لعدم معرفة التلاميذ بتلك الكلمة، وبين أن الدأب يعني الاجتهاد مع الصبر وتجاوز الصعاب فتذاكر فإن لم تفهم تذاكر مرة أخرى فإن لم تفهم تسأل المدرس فإن لم تفهم تبحث على الإنترنت وهكذا، ثم بين أهمية الدأب كصفة للموظف فالشخص الدؤوب يعمل بجدية، ولا يتأخر عن تلبية طلبات العمل ليلا أو نهارا، ويكافح لتحقيق الأشياء ولا ييأس وينهار أمام أول عقبة.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school9.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school9.jpg)
وكان من الطبيعي أن يذكر التعلُّم، ولكنه ركزعلى أن القدرة على التعلم وعلى البحث عن المعلومات هي أهم ما نستفيده من دراستنا وليس المعلومات التي نتعلمها في حد ذاتها، لأننا في العمل سنكون مضطرين أن نعلِّم انفسنا وان نبحث عن حلول لمشاكل العمل، فبدون القدرة على القراءة والتحليل والبحث والتقييم لن نكون قادرين على فهم العمل وتطويره ومواكبة التقنيات الحديثة.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school10.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school10.jpg)
وأشار إلى شيء بسيط وهي أننا نتعلم في المدرسة أن نقول كلاما طيبا، وألا يصدر منا لفظ قبيح، وأن نبتسم في وجوه الآخرين، وهذه أمور قد تبدو بسيطة ولكنها عظيمة التأثير في العمل فالابتسامة تدعو للتعاون وتخلق جوا من الود، والكلمة الطيبة من المدير للمرؤوسين تُحفزهم على اداء العمل بنجاح، والاحترام المتبادل هو أساس لبيئة عمل ناجحة.
http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school11.jpg?w=350&h=240 (http://samehar.files.wordpress.com/2012/03/school11.jpg)
وفي النهاية أكد على أن تلك المهارات والسلوكيات التي نتعلمها في المدرسة هي أركان أساسية لنجاح العمل وإذا لم أتعلم هذه الامور وأطبقها في الصغر فلن أستطيع تطبيقها في الكبر، فإذا لم أكن نظيفا في بيتي ومدرستي فلن أحاول أن أجعل مكان العمل نظيفا، وإذا لم أكن منظما في دراستي فلن أستطيع تنظيم وقتي في العمل، وإذا لم أعتد الصدق والتعاون فلن أكون عضوا ناجحا في فريق العمل، وإذا لم أكن دؤوبا في الصغر فسأنهار عند أول عقبة تقابلني في العمل، وإذا لم أحاول أن أفكر وأبتكر في المدرسة فسأظل أبحث عن من يفكر بالنيابة عني، وإذا لم أكن حريصا على سلامتي عند عبور فلن أكون باحثا عن سلامة الآخرين في العمل. ثم قال لهم: إنكم قد تعلمتم بالفعل أهم ما نحتاجه في العمل ولا يمكننا أن نستغني عنه.
فإذا كنت صغيرا فوطِّن نفسك على هذه السلوكيات واكتسب تلك المهارات فهذا هو مايجعلك شخصا ناجحا في المستقبل، وإذا كنت مدرسا فاحرص على غرز وتعميق هذه السلوكيات لدى التلاميذ، وإذا كنت أبا أو أما فازرع هذه الأمور في أبنائك.

منصور تمامى
12-03-2012, 10:18 PM
مدرسة القوميةالاعدادية فى كفر الدوار بحيرة تطلب من الاخوة الزملاء المساعدة فى ايجاد حل لمشكلة المشاكل (الدروس الخصوصية) هذا البلاء الذى قضى على روح الابداع والابتكار فى مصر منارة الشرق مهد الحضارة ارض الانبياء .................................................. .........ولاحول ولا قوة الابالله
http://www.thanwya.com/vb/style12/misc/progress.gif

صاصا11
20-04-2012, 06:28 PM
قال الكلام ده من 20 سنة(د/مصطفى محمود)


http://www.youtube.com/watch?v=4KsdWdkIYvI&feature=related

صاصا11
26-04-2012, 07:17 AM
78795


والسحلية الخلد المكسيكي أو باجا السحلية دودة من الناحية الفنية لا سحلية ولا ثعبان، . هذه غريبة وتعتيرمن الزواحف التي تختبئ وتفتقر عادة أطرافه أو حتى عيون وتقضى حياتهم كلها تحت الارض حيث تصطاد الديدان والحشرات. أمر غير معتاد بين المجموعة عن وجود زوج بارز جدا من المخالب ساقيه الخلد، مثل، الجبهة ... رغم أن لديها حتى الآن أي أطرافه الخلفية على الإطلاق.

صاصا11
11-05-2012, 07:02 PM
فى سبع دقائق اعمل فيلم انمى


http://www.youtube.com/watch?v=Wi-im-gyKPc&feature=related


يستعمل برنامج Adobe Flshe Cs4 pro

صاصا11
16-05-2012, 12:20 PM
مراجعة فيزياء ثانوية الجزء الأول 31-5-2011


http://www.youtube.com/watch?v=ZpSpa8Bsxr8&feature=relmfu


الجزء الثانى من الحلقة الأولى فيزياء ث ع 31-5-2011

http://www.youtube.com/watch?v=sU0cbo2VhWk&feature=relmfu

الجزء الباقى من الحلقة الأولى 31-5-2011


http://www.youtube.com/watch?v=W02owvm1pJE&feature=relmfu


مراجعة فيزياء ثانوية الجزء الأول الحلقة الثانية 31 -5-2011


http://www.youtube.com/watch?v=iGRr5oYtOFA&feature=relmfu

باقى الحلقة الثانية فيزياء الثانوية 31-5-2011

http://www.youtube.com/watch?v=86O6YABbgCg&feature=relmfu

صاصا11
07-06-2012, 06:30 PM
قل لي لماذا...
لماذا الواقع يخالف الحلم االذي كنت أراه....
:rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes: :rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes: :rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes: :rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes: :rolleyes:

http://www.youtube.com/watch?v=YHfjJ8KOCrg&feature=related


In my dreams children sing
A song of love for every boy and girl
The sky is blue the fields are green
And laughter is the language of the world
Then awake endour I see is a world full of people in need
Tell me why, does it have to be like this
Tell me why, is there something I have missed
Tell me why, I don’t understand
When somebody needs somebody
We don’t give a helping hand
Tell me why
Every day I ask myself what I have to do to be a man
Do I have to stand and fight
To prove to everybody who I am
Is that what my life is for
To waste in a world full of war
Tell me why, does it have to be like this
Tell me why, is there something I have missed
Tell me why, I don’t understand
When somebody needs somebody
We don’t give a helping hand
Tell me why
Tell me why
Tell me why
Just tell me why
Just tell me why
Why why, do the tiders run
Why why, do we shoot the gun
Why why, do we never learn
Can someone tell us why we cannot just be freinds
Why Why.

صاصا11
08-06-2012, 10:00 AM
مراجعة الثانوية العامة المرحلة الثانية نصوص شعرية و ادب و بلاغة


http://mubasher.youm7.com/?p=6118


مراجعة الثانوية العامة المرحلة الثانية قصة الايام


http://mubasher.youm7.com/?p=6094



مراجعة الثانوية العامة المرحلة الثانية تعبير (http://mubasher.youm7.com/?p=6079)

http://mubasher.youm7.com/?p=6079


مراجعة الثانوية العامة المرحلة الثانية نصوص نثرية

http://mubasher.youm7.com/?p=6042


مراجعة الثانوية العامة المرحلة الثانية قراءة


http://mubasher.youm7.com/?p=5917


المراجعة النهائية للمرحلة الثانية النحو

http://mubasher.youm7.com/?p=5913

صاصا11
09-06-2012, 07:14 PM
Translation and Paragraph


http://mubasher.youm7.com/?p=6440



Story

http://mubasher.youm7.com/?p=6433


speakers , unit 1 .. 18

http://mubasher.youm7.com/?p=6369

صاصا11
17-06-2012, 03:38 PM
Physics part 1

http://mubasher.youm7.com/?p=7581

physics part 2

http://mubasher.youm7.com/?p=7793




81715

صاصا11
22-06-2012, 09:12 AM
اعمل وجبة دريفرى بايدك

http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=enhikuEoevg

صاصا11
22-06-2012, 10:26 AM
تقرير إنتاج غاز الطهي من مخلفات الحيوانات


http://www.youtube.com/watch?v=woko2ncnLLk&feature=related

صاصا11
03-01-2013, 02:40 PM
http://www.youtube.com/watch?v=DwfRcdzhOzQ

صاصا11
01-07-2013, 03:35 PM
اللهم بلغنا رمضان