|
أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
ماذا تقول بالفرنسية في المواقف الآتية (الصف الثاني الثانوي)
إخواني الأعــزاء .. في هذا الموضوع أقدم لكم كل أسبوع 10 مواقف على كل درس يمكنكـــــم :
ونبدأ في المشاركة التالية بأول مجموعة مواقف وهي على الدرس الأول La météo ابقــــــــــوا معنا ... آخر تعديل بواسطة مسيو محمد عياد ، 03-01-2008 الساعة 04:49 PM |
#2
|
||||
|
||||
Leçon1 : La météo
|
#3
|
|||
|
|||
فكره رائعة يا مسيو محمد وربنا يجازيك خير
|
#4
|
||||
|
||||
فكره رائعة استاذ محمد وشكرا على مجهودكم
__________________
صوت الحق عصام على أول رئيس مجلس إدارة لهذا المنتدى |
#5
|
||||
|
||||
شكراً أخي الكريم إيهاب على الرد
شكراً أستاذ عصام على الرد أسعدني كثيراً تواجدكم بالموضوع وتفاعلكم معنا انتظروا بعد قليل أسئلة الدرس الثاني Leçon2 : Ne fais pas ça |
#6
|
||||
|
||||
Leçon2 : Ne fais pas ça
ماذا تقول بالفرنسية في المواقف التالية :
آخر تعديل بواسطة مسيو محمد عياد ، 20-10-2007 الساعة 07:47 PM |
#7
|
|||
|
|||
vraiment, je ne trouve aucun mot pour vous rémercier
Merci et à la prochaine fois |
#9
|
||||
|
||||
Leçon 3 : Hier et avant hier
ماذا تقول بالفرنسية في المواقف الآتية :
|
#10
|
||||
|
||||
Leçon 4 : Lettre d'une illettrée
|
#11
|
||||
|
||||
Tafkyr
merci m.mouhamed:
1-ou se trouve le plus pres poste,s il vous plait 2-pourriez vous me correspondez avec regularite 3-je voudrais envoyer un colis 4-lis plus abondant.c est tres utile 5-la bibliotheque de la famille a beaucoup de information dans tout les domaines 6- 7-le illetre est le person qui ni lire ni ecrire 8-le campagne egyptien .c est tres formaidable أنا بجد مبسوطة أوي من الاسئلة دي و شكرا جدا (يا فنان) |
#13
|
||||
|
||||
Tafkyr
شكرا يا م. محمد أنا هراجع الاخطاء دي و شكرا على اهتمامك .
حضرتك لازم تعرف التفاعل دة فعلا غير ارادي بجد الاسئلة حلوة و الفرنساوي مادة جميلة . أرجو من الله أن يساعد كل مجتهد في حياته . (في حفظ الله) |
#14
|
|||
|
|||
رائع استاذ محمد وربنا يجزيك خير ويقدرك على المهام الصعبة
|
#15
|
|||
|
|||
رائع
لاكن ممكن انا اجاوب عليها هنا |
العلامات المرجعية |
|
|