|
#1
|
||||
|
||||
اقتباس:
عليه العوض عمنا الغالي والله العظيم كرهنا هذا المهنه المهان اهلها في كل ارجاء القطر وعليه العوض
__________________
كل عام وانتم الي الله اقرب
|
#2
|
||||
|
||||
هههههههههههههه
حتى المدير لم يسلم من أولادنا فعلاً عليه العوض
__________________
دخول متقطع أرجو الدعـــــاء بظاهـــــــــر الغيب |
#3
|
|||
|
|||
انا فى مدرستى بضرب .................................................. .................................ولكن
اولا ضرب غير موذى .................................................. ............. ويتقبله الطلاب وحينما اقدم على معاقبة الطالب ................................................ تكون لاسباب قويه ومحدده واكون قد عودت عليها تلاميذى منذ بداية العام . وقد يكون العقاب منى صارما ........................طالما اخطا خطا فظيع ولابد للمدرس ان يتغاضى عن بعض الاشياء وحتى وان استدعى التلميذ ولي امره.............................................. .. طالما املك اسباب قويه وواضحه ومحدده وتعرضت لمشاكل كثيره من هذا النوع...................................ولكنى خرجت منها منتصرا |
#4
|
|||
|
|||
يا خونا المسألة سهلة ..................خد الطالب بعد الحصة وبينك وبينه شوف يمكن عنده مشكلة او حاجة وحسسه انك زى والده او اخوه الكبير...................
|
#5
|
|||
|
|||
اصبح حالياً التلميذ وولي امرة يسبق المدرس(ضربني وبكي وسبقني واشتكي ) فأذا اخبر المدرس التلميذ ان سلوكة سيء ويريد رؤية ولي الامر
يسرع ولي الامر بشكوي لمدير المدرسة ان المدرس لا يشرح او انه يضرب ابنة او غير ذلك فتجد المدرس المغلوب علي امرة يصبح الجاني بعد ان كان هو المجني علية وعجبي والله وعجبي حكيات الف ليلة وليلة في المدارس |
#6
|
|||
|
|||
يعنى لو واقف بتشرح درسك فى امان الله وفجأة لقيت طالب عمل حركة مش ولابد
او سمعت كلمة خارجة من طالب معين فلما وقفته وبتسأله عن السبب لقيته بيتطاول عليك بالشتيمة او كان اكثر بجاحة فحاول يمد ايده مثلاً يا ترى رد الفعل هيكون شكله ايه بصراحة ؟! |
#7
|
||||
|
||||
اقلك انا تعمل ايه
لما تشوف الطالب ماشى فى حته اطفش انت من المكان الى هو جاى منه هههههههههههههههههههههههههه |
#8
|
||||
|
||||
ماهى المشكلة أنك لوطفشت برده هيجى وراك ومش هيسيبك فى حالك
__________________
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته يوما على آلة حدباء محمول |
#9
|
|||
|
|||
المشكلة هى إبتعاد المدرس كل البعد عن الطالب وعن مشاكلة لما لا يخصص المدرس ولو حصة فى الشهر يتحدث فيها مع الطلاب عن كل ما يشغلهم فى الوقت الحالى وعن مشاكلهم لقد فعلت ذلك ونجحت بفضل الله فى تعديل سلوكيات كثير من الطلبة
وفى حصص الإحتياطى يمكن فعل ذلك أيضَاً بالإضافة إن المدرس لو وضع فى إعتبارة أن الله عز وجل سوف يسأله عن هذا النشء وعن دورة كامربى ومعلم لتغير الكثير . |
#10
|
|||
|
|||
لا حـول و لا قـوة إلا بالله
إنا لله و إنا اليه راجـعـون عـليك الـعـوض يـا رب طـلـبة خـسـارة فـيهم التعليم ................ آخر تعديل بواسطة مسيو منتصر الجميلي ، 12-03-2010 الساعة 08:14 AM |
#11
|
|||
|
|||
[quote=mc0000;2035372]لا حـول و لا قـوة إلا بالله
إنا لله و إنا اليه راجـعـون عـليك الـعـوض يـا رب طـلـبة خـسـارة فـيهم التعليم . جريدة الجمهورية غدا الثلاثاء 10/3/2010 الطالب ضرب المدرس بسبب الغياب البحيرة - حامد البربري قرر محمد نجيب وكيل وزارة التعليم بالبحيرة إحالة الطالب تامر بالفرقة الثالثة بمدرسة حوش عيسي الثانوية الصناعية للشئون القانونية. قام بالتعدي بالسب والضرب بالأيدي واحداث اصابة لمدرس اسمه أحمد محمد بقسم شئون الطلبة بكدمات وتجمع دموي بالعين والجبهة بسبب ارساله انذار إلي أسرته بمدة غيابه بالمدرسة. تقدم المدرس ببلاغ للواء مجدي أبو قمر مدير الأمن بتعدي الطالب بالضرب عليه.. بضبط الطالب وبمواجهته اعترف بارتكابه الواقعة وأخطرت النيابة التي تولت التحقيق. التعلالطالب ضرب المدرس بسبب الغياب البحيرة - حامد البربري قرر محمد نجيب وكيل وزارة التعليم بالبحيرة إحالة الطالب تامر بالفرقة الثالثة بمدرسة حوش عيسي الثانوية الصناعية للشئون القانونية. قام بالتعدي بالسب والضرب بالأيدي واحداث اصابة لمدرس اسمه أحمد محمد بقسم شئون الطلبة بكدمات وتجمع دموي بالعين والجبهة بسبب ارساله انذار إلي أسرته بمدة غيابه بالمدرسة. تقدم المدرس ببلاغ للواء مجدي أبو قمر مدير الأمن بتعدي الطالب بالضرب عليه.. بضبط الطالب وبمواجهته اعترف بارتكابه الواقعة وأخطرت النيابة التي تولت التحقيق.
__________________
لا للفلول - لا للبلطجية - لا ل***ة الشهداء - لا للحزن الوثنى لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين أ/توفيق عزت عبدالعزيز
آخر تعديل بواسطة مسيو منتصر الجميلي ، 12-03-2010 الساعة 08:15 AM |
#12
|
|||
|
|||
استاذى الفاضل كيف يكون مستوى الطا لب إذا كان هذا هو اسلوبنا فى الحديث والنقاش لماذا نجعل الطالب كما لو كان عدو لنا لابد أن نسأل أنفسنا هل قمنا بغرس القيم والمبادئ الإسلامية هل غرسنا فى طلابنا حب الله وحب رسولة وحب الوطن وطاعة الوالدين فاليعلم الجميع أن الطالب زرعة نزرعها جميعإ وفى النهاية الكل يحصدها وعدم إحترام الطالب لإستاذةيعد حصاد ما زرعة المعلم من جهةوما زرعتة المناهج الدراسية من جهة أخرى .
|
#13
|
|||
|
|||
انا شايف ان الحكاية دى سببها التربية فى المنزل لان ساعات لو ضربت الطالب ممكن يشتكى احد ابويه وييجى ولى الامر المدرسة على المدير على طوووووووووول دون سؤال المدرس وعن سبب الضرب وكمان ساعات المدير يوقف مع ولى امر الطالب ضدك ويقولك الضرب ممنوع لما تقوله ده سبنى او ضرب زميله فى الحصة يقولك اعمل نفسك مش شايف او سامع حاجه ولو خرجت الطالب اثناء الحصة يقولك ده غلط ولو بعته لمدير المدرسة علشان يعاقبه ما يعملش حاجه ويباعته تانى ويقولك دى اخر مرة .والسبب التانى ان الطالب دلوقتى يقولك الضرب بطل فى المدرسة وانا ممكن اشتكى المدرس فى قسم الشرطة ودى بتحص كتير
|
#14
|
||||
|
||||
أرى الحل فى غرس القيم الإسلامية فى نفوس الطلاب والله المستعان
|
#15
|
||||
|
||||
وهل قصّر المعلمون فى غرس القيم الإسلامية لدى الطلاب؟؟
__________________
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته يوما على آلة حدباء محمول |
العلامات المرجعية |
|
|